请欣赏教师任职以来述职报告（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
教师任职以来述职报告 篇1
经历夏20xx这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，恪守教师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课上课下，都注意德高为师，以身为学生的表率。
在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认真备课，深研教材，灵活选择教法，以求达到最佳的效果，认真对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得好成绩，今年第二学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。
在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每天4节语文课，有时还需要连排，课时不可谓不多，工作不可谓不累。在这种情况下，我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课，课上精心教授，课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都精心阅卷(为了不耽误时间，有时还把试卷拿回家中判阅。)，审卷，分析，在其中发现问题，抓住重点，找拓展，细巩固。
在20xx年的工作中，我注重方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的计划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成绩逐步提升，第一学期末优秀率达25%，完成了计划所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我注意分析了中考取向，以达最佳效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成绩，我所教的.班级优秀率达25%。
热情、汗水、奋斗、艰辛在这20xx年中交织融合，我自信无愧于教师这一称谓，无愧于九年级语文教师的责任，在这一个学年我也收获了信任、尊敬与快乐。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往学生，我愿给他们最美好的祝愿，希望我的教育益于他们的成长;对于未来我期待我用爱心学识与人格指引学生美好的明天。
教师任职以来述职报告 篇2
本学期已过大半，兹静思既往，梳理得失，毫不留情的剖析自我，保持优点，改进不足，希图触动学校同仁，集体反思自我，以求“苟日新，日日新，又日新。”大家凝心聚力，徐图精进。拟分为：个人形象；师德修养；工作状态；专业素养；师生关系和同事关系等六个方面。
一、个人形象
我每天早起洗头，竭力保持高昂的精神状态；每周洗两至三次澡，每两周理一次发；衣不求精但整洁，决不以邋遢萎靡的形象示人。即使有烦事缠身也戮力自扛，扪心自净，不以自己的痛苦搅扰他人。
二、师德修养
我年青时也不甘困守乡村当一名教师，也曾豪情四溢地横冲直撞，竭力突围寻求更光鲜的工作，然而他人园地草长莺飞绿肥红瘦，与我无关。终点又回到起点，我又回到三尺讲台，春去秋来近二十载。人到中年褪尽绮丽遐思，执着于教育，坚贞职业操守，努力在工作中寻找愉悦和慰藉。
现今的我，恪守职业自尊和职业理想，不管浮躁的社会和喧嚣的红尘如何势利，我自为一名教师而中气十足。平时通过外出学访，阅读教育教学类书籍，关注名师名校长的博客，来开阔视野提升境界更新理念。
三、工作状态
本学期我负责校本部之初，豪情勃发，日夜描画学校未来图景。每天拂晓即起，步行到校，在大门口迎接师生。对学校诸项事务的考虑理想化，没能充分估计每一件事情的复杂性，在教师会上讲话热情四溢，随意性较大。后来接连出现的几件棘手的窝心事极大地挫伤了我的斗志，很长一段时间心灰意冷。经不少热心人的耐心开释，我才得以““士不可以不弘毅”自警自励。我自知情绪不稳，易犯冷热病，缺乏百折不挠的顽强毅力。不足之处如下：
1、没能坚持每天早起到校。
2、要求教师工作日戒赌，我却于一个周三的夜晚打了一次麻将。
3、要求教师工作日戒酒，我违反了两次。
4、没能身体力行地践行课改。
5、对待学校工作缺乏整体谋划，头疼医头脚疼医脚。
6、对各项工作督查不及时。
7、角色意思模糊，缺乏果决的行事风格。
8、贪图闲逸，艰苦工作的心里准备不足。有当甩手掌柜的窃念。
四、专业素养
我本学期读书尚可，看过的书有：《我的抗战》《成长》《大清相国》《白鹿原》《张国荣传》《王菲传》《人与永恒》《边城》《城南旧事》等等，受益匪浅，尤其是《我的抗战》和《人与永恒》对我触动很深，杂志《教育文汇》及李镇西等人的博客让我获益良多。
由于政治我已教过一轮，七年级的政治驾轻就熟，我对政治教材的钻研较少，政治教研我的参与度不够。其实我一直想提高计算机水平，尤其想在课件的制作方面更上层楼，但总是浅尝辄止，时断时续，不能深潜进去掌握它。我的博客也写的很少，总之，我做事没有持之以恒的耐力，多年的老毛病了。
五、师生关系
这一届七年级在暑期补课时，我就接触过，普遍有好感。大体上我面对七（4）班同学有耐心些，七（3）班纪律略显松弛，我对他们严苛一些。开学之初，我让这两个班的学生每人自制一张名片，我本打算藉此记住每个学生的名字，以便拉近师生的`心理距离，提升教学效果。可到现在我也没记全他们的名字。我给他们测试，曾许诺奖励优秀，可只进行了两回就没下文了。学生想必很失望吧。
我一直都比较喜欢灵秀乖巧的孩子，对他们心里眼里都是笑意，有求必应。对木讷愚笨的学生漠视不管，对顽劣的学生总是疾言厉色，较少顾忌他们的自尊，容易造成不应有的伤害。我这种境界离平等对待每一个学生相差很远。
六、同事关系
我远没能做到平等地对待每一位同事，工作上进的老师，我总是不失时机地激赏；对哪些工作不力牢骚满腹的老师看不顺眼；对能力强但性格倔强又喜欢斤斤计较的老师缺乏耐心，态度粗暴，冷言相向，损伤了同事关系，修复起来费劲，同时也挫伤老师的工作热情。我原本打算每周找几个老师敞开心扉地沟通，营造和谐的氛围，可也没坚持下来。
当然，成绩还是有的。各班的自测卷按部就班地进行了；老师的几项常规工作也能按时落实；大部分教师的健身热情激发出来了。我今后的打算是：想方设法调动老师的积极性，推动全体教师的基本功训练，包括：朗诵，书法，写作，把自己的几项爱好扩展到每一位老师身上，分别是：读书，运动，写作，听音乐等等，最后就是，与全体同仁一道，更新理念，焕发热情，义无反顾地走符合我校的课改教研之路。
各位老师，我写这个报告的初衷就是唤醒大家的自我反思精神，找出自己的亮点，继续发扬；发现各自的不足，携手改进，相互砥砺共同进步。我们有了的新的面貌，我们的学校也肯定有新的气象。
教师任职以来述职报告 篇3
尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：
您们好！
请允许我从课堂教学、课外活动、信息交流、已有成绩这四个方面回顾这一学年的工作情况。
一、课堂教学
这一学年我教四年级八个班的科学课，每周两节课，每学期二十周教学时间，除去节假日和学校组织的大型活动，每学期实际教学时间约有十七周。上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不随意调换课，候课等。实验课我们一般都在专用的科学实验室上课，实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验，如何记录，然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家来讨论。我们每节课都有科学作业，我会及时批改，也要学生一一订正，并要他们自己阅读作业本中的“科学加油站”资料，还要留下笔记痕迹，等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面画一个五角星。
二、课外活动
我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课，这一学年我们一共开展了20周次课外活动，其中有9周次是生物园种植活动，四年级八个班的全班实践活动至少轮流了两次，另外，405班部分学生，经常在周日下午去照看生物园的`植物，403班部分学生几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中，校网曾经以“小农庄大智慧深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实”为题专门报道过我们的种植活动。
三、信息交流
为了方便、快捷、高效的交流和沟通，除了使用学校提供的校讯通之外，我还建立了：
一个面向四年级学生的qq群：xx学科学探究群（xxxx）。
一个网易工作博客，主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等，最醒目的是孩子们的科学探究活动照片：行走泰顺——小学科学老师张一平。
一个针对四年级学生家长的讨论组：孩子品性养成教育。
四、已有成绩
1、20XX年11月在xx区第27届科技创新大赛中，我辅导的2人获二等奖，还有2人获三等奖。
2、20XX年八月至十二月，我辅导的学生有5份作品在《小探索者》和《少年发明与创造》（小学版）及《小学科学》中相继发表。我的一份科普作品也在20XX年10月期《少儿科技》中发表。
3、20XX年1月，我的一篇教学论文获得校级三等奖。
回顾过去这一学年，我认为自己必须在教学研究和家校沟通等方面要特别加强学习和改进！
教师任职以来述职报告 篇4
时光飞逝，一个学期过去了。20XX年9月，我从xxx学校调到第四中学教书。作为七年级和二年级的美术教学工作。在过去的一年里，我在老师的关爱和领导同事的关心和帮助下，成功地完成了各种教育教学工作。在这个美丽而人文的校园里，我付出了很多，也收获了很多，学到了很多。现将我一年的工作汇报如下：
首先，作为老师，我坚持每天不迟到不早退。而且经常放弃休息时间，组织学生课外活动，建立和谐友好的师生关系。同时积极做好自己的本职工作。我一直相信一句名言，“落红不是无情，化为春泥也护花。”我坚信，要想成为一名好教师，就必须以高尚的`道德情操、良好的师德和作风引领自己，规范自己的言行，热爱集体，服从分配，团结同事，热爱岗位，献身教书育人。
其次，作为一名美术教师，我积极研究教材和教学方法，结合新课程标准，使课堂生动有趣，体现美术课的特点。每一次备课都是认真细致的，寻找大量的背景知识，注重学生能力的培养，在各种教研活动中认真做笔记，反思吸收他人的长处，以便应用到自己的教学活动中。艺术是一门相对活的学科。在教学中，我逐渐摸索出自己的风格，不拘泥于课本知识，鼓励学生创造性地思考，提出自己的观点。除了教学，我也注重自己的发展和进步。除了听课、评课、参加教研室的教研活动外，我还积极参加了一些公开课，也注意到自己要自学。业余时间也看各种教育书籍，提高自己的专业素质。让自己的精神世界不断丰富和完善。注意生活中的形象，以身作则当老师。
最后，就我个人而言，在过去的一年里，我的思想和意志有了很大的发展。珍惜每一次学习机会，努力实践七年级和二年级所有课程的教学，努力学习，把握每个年级教学的重点、特点和难点。在接手每周18节课工作量的前提下，利用周三下午指导高一学生参加美术兴趣小组活动，主要开设美术基础课：石膏几何素描、人物素描、科幻画、花鸟写意国画等。，并取得了良好的效果。学期结束时，举办了庆祝元旦的艺术作品展，受到了大家的好评。还积极参加学校组织的各种活动，积极配合领导完成额外工作。
过去一年的教育工作训练了我，改造了我。在许多同事和领导的关心和帮助下，我的教学工作取得了很大的进步。我很高兴地发现，我已经成熟了，逐渐意识到生活的意义和价值，这一切都鼓励我更加热爱自己的职业，努力工作，继续前进。我相信随着时间的推移和阅历的增加，我会成为孩子们眼中的优秀老师。
教师任职以来述职报告 篇5
本人本学年担任高三（7）班，高三（8）的英语教师任务。在本学年中，本人坚持热爱中国共产党，热爱教育事业，经常关注国家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个任务。在教学中，我本着"关注每个孩子，上好每节课"的教学理念，做到认真钻研教材，探索合适孩子的教学方法；课中，关注每个孩子，通过各种教学活动，激发孩子的学习兴趣；课后，认真批改每次作业，经常给孩子做思想工作等。
面对所教班级孩子基础差，部分孩子放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个孩子，并利用课余时间，特别是晚上的时间，给全班每个孩子进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大部分孩子在这方面的成绩有很大的提高，许多完全不学习孩子，都懂作文基本格式。对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高考成绩都超过90分。
对于基础好的孩子，我在高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导，提供额外的训练题目，给他们精神鼓励，这几个孩子在高考的时候都超过120分。在科研方面，结合我们学校孩子情况，不断探索有效的教学方法与策略，所写论文《生态化作业设计》获得广东省教育学会论文比赛三等奖。
另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文〈图式理论与高中英语写作策略与模式探索〉〈对孩子职业规划的反思〉等。我还通过课堂来验证理论，我所上的'公开课"名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用"受到孩子的欢迎，特别是迈克一课，孩子上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，代表新区参加xx市高中优质课大赛第六名。XX年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，老师。
通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足，特别参加了xx市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年静下来反思，写作的时间还太少。
成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效的学习方法，多培养好综合素质高的孩子，谢谢。
教师任职以来述职报告 篇6
一学期来，本人在教学工作中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业,做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训：
1、课前准备：备好课。首先,研读考试说明、认真钻研教材,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料(材料一定要认真选取，因学科的特点，补充的材料应直接接近与高考要求)。因学科特点，知识面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采用课件的形式备课以辅助于本学科的教学。其次:认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注重讲练结合。
2、做好课后辅导工作，部分学生自控能力缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，注重学有所成。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、积极参与听课、评课，贯彻落实好学校的“三三三”听课制度虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，从网上搜集信息资料、到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免存有缺陷，例如，课堂语言平缓、不够生动，平时考试较少等现象都可能影响到课堂教学的.质量和效果。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，对新学科基本能力教学的教师也提出了更高的要求，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力把握教学方向、认真钻研新课程的教学、努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。