请欣赏小学学校文明之星评选方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
小学学校文明之星评选方案 篇1
一、活动目的
推动我校学生“诚信校园行”活动进一步开展，确立我校学生“诚信校园行”活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强学生诚信意识，促进国家助学贷款工作持续、健康发展。
二、组织形式
本次活动由党学工部主办，由学生自强社承办。本次评选活动成立评选组会，详见附件1。
三、活动主题
诚信舞台，青春演绎
四、评选条件
1、全日制普通本、专科学生，家庭经济困难；
2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德；
3、获得过开发银行国家助学贷款的资助，或者参加学校勤工助学岗位并工作表现突出；
4、学习成绩优秀，获得国家奖学金、国家励志奖学金或校内一等奖学金，遵守校规校纪，无不良记录。
五、活动安排
评选活动由院系评癣学校初癣学校终选三个阶段。
1、院系初选
各院系应在11月16日—11月30日之前组织本单位的选拔活动，并将活动的影像、文字资料汇编成册上交国家助学贷款中心，作为“优秀组织奖”评选的重要依据。
候选人要确保本人的材料真实性。如果发现有弄虚作假行为，评选活动组会可取消候选人参评资格，并给予候选人全校通报批评，同时将取消所在院系“优秀组织奖”评选资格。
2、学校初选
学生处将于12月1日—12月6日组织各院系选报学生参加学校初眩参加学校初选各院系学生应自行准备3分钟演讲稿（配合ppt ）和2分钟自由问答（具体时间、地点另行通知）。
3、学校终选
（1）网络评选
通过学校初选的候选人的事迹材料在学生处“诚信自强之星”专题网站展示，接受公众投票和监督。全校师生可登陆并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩作为学校终选成绩的`20%计入总成绩。
（2）学校终选
评选形式参看学校初选，评现场打分，占总成绩的80%（具体时间、地点另行通知）。最终以总成绩的排名评选出“郑州航院学生诚信自强之星”。
六、奖项设置
1、本次活动评选结果由学院以文件形式进行公布，设立“郑州航院学生诚信自强之星”10名，学校将颁发证书并奖励500元；
2、设优秀组织奖3个，对在初评阶段组织得力、诚信教育成绩突出的院校进行表彰并奖励XX元（原则上用于支持本单位资助工作的开展）；
3、设最佳人气奖2名，在学生处网站投票产生，颁发证书；
4、学校将择优推荐2名“诚信自强之星”代表我校参加河南省学生“诚信校园行”诚信自强之星评选活动。
七、活动要求
1、各院系在接此通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各院系候选人应经过班级、年级推荐产生，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型；
2、各院系应把此次评选活动当作宣传国家资助政策及诚信教育的良好时机，通过此次活动树立典型，广泛宣传典型人物的事迹，积极营造诚信校园氛围，进一步提高广学生诚信意识，促进我校资助工作持续、健康开展。
小学学校文明之星评选方案 篇2
为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
一、评选对象
全校学生
二、评选标准
1.尊重国旗、国徽，会唱国歌、校歌，少先队员会唱队歌，认真参加升旗仪式。
2.少先队员佩戴红领巾，按要求穿校服。
3.积极参加学校、少先队和班级组织的各种集体活动。
4.进校门排好队，放学回家排路队。红灯停、绿灯行，不乱穿马路，自觉遵守交通规则，注意交通安全。
5.举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。语言要规范，要使用礼貌用语，在校讲普通话。
6.讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、废纸。不带零食进校门，见到垃圾能够主动捡起，做到“弯弯腰净校园”。
7.不进不适宜小学生活动的场所，如游戏厅、网吧等地点。
8.按时到校，不迟到、早退，不无故旷课。
9.做好课前准备，认真听讲，积极开动脑筋，不开小差，不搞小动作，不破坏课堂纪律。
10、积极参加体育活动，积极锻炼身体，认真做好校园广播操和眼保健操等。
11、按时完成作业，不拖拉，不抄袭，作业认真、仔细。
12、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。
13、课间不吵闹、不喧哗、不追逃，教室轻轻走。走廊、楼梯慢慢走靠右行。
14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。爱护学校一草一木。上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。
三、考核、评选时间
每月一次，学部及联小各评选出一名学生。
四、文明学生评选办法
1.成立考核小组，并选出一个组长全面负责，根据学校制定的细则，真实、全面地对学生进行量化、考核。
2.评选出的.文明学生由政教处统一制作事迹展示材料，各学部及联小指定位置进行展出，对学生起到榜样激励作用。
3.被评为月“文明学生”的学生要准备好事迹材料及近期彩色照片一张，学校将根据每月推荐表评选年度文明学生，年度文明学生一并准备事迹材料照片，以作为区级以上评选推荐材料使用。
小学学校文明之星评选方案 篇3
一、指导思想
为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，并积极落实上级布置的“比学赶超”工作，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的徽章“集赞”活动、“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由举办“校园文明之星”评选活动，让广大的`同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生“比、学、赶、超”，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。
二、活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
三、“校园文明之星”十标准（自评每项10分）
1.注重仪表，穿戴整洁，朴素大方做表率；
2.文明礼貌，尊老爱幼，团结友爱互谦让；
3.爱护公物，保护环境，服务社会讲奉献；
4.扬善弃恶，申张正义，扶贫济困献爱心；
5.遵守秩序，注意安全，公共场所不喧哗；
6.遵守纪律，积极思考，维护课堂求配合；
7.爱惜名誉，勤奋向上，品德端正心坦荡；
8.崇尚先进，见贤思齐，严以律己知廉耻；
9.学习刻苦，诚实守信，立志成才有理想；
10.自尊自信，锐意进取，求实创新重践行。
四、对有下列行为的学生视情况自减分值，严重者不予参评：
1、乱扔果皮纸屑，嚼口香糖、随地吐痰者，不按时打扫卫生者。
2、经常不按时完成学习作业者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园、楼道及课室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、有染发、纹身、戴耳环等不文明行为者。
五、校园文明之星的评选办法
由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：
1、根据徽章“集赞”情况评选出候选人（每班3人）；
2、候选人在班上进行自我推荐；
3、由全班学生根据评选条件进行投票；
4、班委认定，得票数最多者确定为“班级文明之星”；得票数超过班级人数半数者推荐为“学校文明之星”，并填写《校园文明之星推荐表》；候选人对照评选条件及先进事迹，由学校大队委评选产生“校园文明之星”，并送评镇“美德少年”。
六、注意事项及所交材料
１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，严格推荐。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、所有材料截止日期为6月29日，于学期散学会上公布表彰。
七、校园文明之星的奖励办法
校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、县、镇三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
小学学校文明之星评选方案 篇4
为进一步提高学生的现代文明素质，丰富校园文化内涵，挖掘学校典型和先进分子，发挥榜样模范的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。我校将在本期举行学校每月“文明之星”评选活动。现将评选活动的有关事项安排如下：
一、领导机构：
学校成立“文明之星”评选小组
组 长：
副组长：
组 员：
二、组织：
由政教处、团委负责组织、宣传，各年级组长、班主任落实活动的'具体方案，各科任老师协助。
三、评选办法：
逐层推荐，公开选举。
四、奖励办法：
给获得荣誉称号的学生颁发证书、奖品；学校广播站、网站、橱窗公布表彰。
五、评选条件：
品德佳：思想积极要求上进；热爱祖国、家乡、学校及集体；讲文明、懂礼貌，诚实守信，品行端正；关心同学，乐于助人，遵守社会公德；积极参加青年志愿者、学雷锋等社会实践活动，并持久坚持且做出一定成绩。
行为美：模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守校纪校规，能自觉抵制不良倾向，以身作则，在学生中起表率作用；热爱劳动，爱护公物，文明行为习惯养成好仪容仪表整洁、大方，举止文雅，语言文明；认真做好“两操”，积极参加文艺、体育、科技等竞赛活动；工作踏实认真，能积极参加学校值周、保卫和班级卫生值日工作，关心班集体建设和学校发展。
学习好：学习目的明确，态度端正，具有良好的学习习惯，能严格按老师要求完成各项学习任务，成绩在班级前二十名以内。
示范强：能在学生中起到良好的模范带头作用，在严格要求自己、为大家做表率的同时，敢于劝导、批评不文明行为，并带动、督促别人积极养成文明的行为习惯。
六、评选办法：
1、宣传发动阶段（11月1日－10日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播宣传“文明之星”评选活动；班会课，各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做文明学生”的班会，宣传评选活动、公布评选方案，让学生知晓，并积极投入到争当“文明之星”、督促自我养成文明习惯的活动中来。
2、“班级文明之星”评选阶段（每月第三周）：各班按照评选条件采取八人小组学生自荐和老师推荐相结合的方法确定10名班级文明之星，在班内板报栏内表彰；月底班会课，结合候选人平时表现及评选阶段的突出表现投票确定1名学生为“学校文明之星”，统一交至政教处办公室。
3、表彰阶段：对“学校文明之星”张榜公布及优秀事迹，颁发证书、奖品，校园广播站开辟专栏进行推介，让全校师生全面了解“文明之星”情况，以此来带动全体同学遵守文明礼，养成文明习惯。
小学学校文明之星评选方案 篇5
一、指导思想
为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“文明礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
二、总体思路
以校园礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪、公共场合礼仪、青少年社交礼仪、涉外礼仪为主要内容，每月开展一个方面的活动，坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，突出重点，逐步推进，营造氛围，务求实效，经过两年多的努力，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化，为创建文明校风做出积极贡献。
三、评选对象：
全体学生
四、评选内容：
《中小学生日常行为规范》《礼泉小学学生一日常规》
五、评选标准：
在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：
A、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；
B、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；
C、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；
D、在社区和公共场所做的爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；
E、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
六、评选时间：
每月底评选，月初表彰
七、评选办法：
1、由班主任总负责，各班组成学生日常行为规范考核及“文明礼仪之星”评选考核小组，并选出一个组长负责，根据学校制定的考核表，真实、全面地对班内学生进行考核，同时认真填写好《“文明礼仪之星”申报表》，一式二份，一份班主任留底，另一份交校德育处存档。
2、考核结果分班级优秀级、合格级、不合格级三个等次，并进行公布。优秀及不合格人数每班控制在10%，优秀级学生在全班同学的民主推选中产生学校的“文明礼仪之星”。
3、该学期考核为优秀级的学生，如果被评为班级本学期的“文明礼仪之星”，在全校表彰奖励，并在各教室门口刊登事迹，如每学期都被评为班级“文明之星”的'，则该学生被评为本学期的“文明学生”。
4、凡被评为“文明队员”的学生要准备好事迹材料及五寸照一张，并以规定的格式打印好后上交到德育处，德育处将把他们的事迹张贴在橱窗进行宣传。并在校报上刊登，鼓励全校学生向他们学习！
在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：
①、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；
②、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；
③、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；
④、在公共场所做的爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；
⑤、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
小学学校文明之星评选方案 篇6
一、指导思想
鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法。转变教育观念，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生，为树立良好的校风而努力。
二、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、全面发展。
三、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
四、评选方法
由学校发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，由学校、教师、班主任、班同学等组成不同层次的校园之星审评小组，对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由学校进行颁星奖励。
五、各星标准
（一）全能之星
1.德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高。
2.学习成绩在全年段名列前茅。
3.具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。
（二）管理之星
１.担任学生干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
2.曾获校级以上优秀学生干部称号。
（三）环保之星
1.积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。
2.垃圾分类工作深受同学和老师的好评。
3.自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。
（四）学习之星
1.各科学习成绩优秀；课堂表现优异，深受老师好评。
2.在学科竞赛中获奖。
3.带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。
（五）进步之星
1.平时上课能认真听讲，及时完成各科作业。
2.学习上或行为规范上有明显进步的。
（六）文艺之星
1.具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、啦啦操、器乐演奏等方面具有显著成绩。
2.在校、市各种文艺活动中表现突出，深受师生好评的`。
（七）科技之星
1.喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品。
2.有科技小论文获奖、发表。
（八）礼仪之星
1.尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2.举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3.在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。
（九）诚信之星
1.真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2.自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。
（十）勤劳之星
1.热爱劳动，能积极主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏、不怕累。
2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社区的事情热心做。
（十一）服务之星
1.热爱集体，有为班级、为学校、为他人服务的思想。
2.经常为班级、为学校、为他人服务，为同学公认。
（十二）体育之星
1.上好体育课；在校运动会时能踊跃报名，积极参与。
2.有一个或一个以上的体育特长项目(足球、乒乓球、武术、篮球、田径、水上运动等)。
3.在校级及以上的体育比赛中获得名次。
六、各星名额分配
定额：全能之星（每班2名）、管理之星（每班1名）、环保之星（每班1名）、学习之星（每班1名；初中科技班和小学创新班每班5名）、进步之星（每班2名；初中科技班和小学创新班每班3名）。
自选但每班≤4名：文艺之星、科技之星、礼仪之星、诚信之星、勤劳之星、服务之星、体育之星（7项选4项，每班可在以上7星中选择4星以内申报）。
七、文明班级评选
1.名额分配：
思明校区：小学生；
翔安校区：五六年级。
2.评选条件：（由年段自行组织评选）
（1）卫生评比：班级卫生整洁干净，公共区打扫及时，保洁工作突出，学生卫生习惯好。
（2）集会纪律：升旗仪式、课间操、大型集队行动组织有序，纪律良好。
（3）文明礼仪：仪容仪表、校服着装、遵守校规、进出门刷卡记录良好，遇到老师有礼貌。
（4）校园四节（读书节、艺术节、体育节、科技节）及各项校内外集体活动中表现突出，获得表彰。