请欣赏数学科组线上教学总结（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
数学科组线上教学总结 篇1
2022年3月16日，我们XXXX小学响应政府疫情防控号召，组织学生进行线上学习。针对本次线上教学，老师们克服自身线上教学的不足，从第一天的忙乱、匆忙，到现在的熟练操作，我们认真学习学校分享的线上学习知识，互相探讨教学上的注意事项，以最快的速度弥补自身的不足。虽然我们走下三尺讲台，暂时挥别温馨的课堂，但是我们依然坚持在教学一线。
01 充分利用网络资源，拓展学生知识广度
我们利用网络平台，与学生共同学习名师课堂，利用微课资源，学生能够对自己要学习的知识进行深入解剖，再加上教师讲解，两方面结合，帮助学生掌握学习要点。微课加讲解再辅以习题练习，学生能够通过当堂检测来检验自己的学习成果，进一步巩固知识，老师也能把握学生学习情况。
02 充分利用直播平台，加强与学生互动
老师们在网络条件允许的情况下，与学生进行视频连麦、语音对话等形式，让学生加入到课堂教学中，时刻关注学生的学习状态，最大程度的.保障线上课堂学习效率。不定时的点名提问学生问题，抓住学生注意力，积极表扬表现优异的学生，提高学生学习积极性。
03 保持与家长沟通，关注学生健康
除了关注学生线上教学情况，我们还针对学习困难学生，提出针对性的指导；与家长实时沟通，掌握学生的学习情况和心理状态，提供力所能及的帮助和指导。
04 严抓学生作业质量，提高学习质量
课上学生书写作业并提交，老师们认真批改，学生能够实时收到自己的作业反馈，针对错误率较高的学生作业，我们进行专门指导，在线上课上进行全体讲解并表扬优秀学生。提高我们的学习效率。
面对严峻地疫情，没有打倒我们的教学热情，反而增强了我们的教学责任感，不能让学生因为在家里学习就懈怠。希望疫情早日结束，学生们能够重返课堂。
数学科组线上教学总结 篇2
春天伊始，一场突如其来的疫情再次迫使我们不得不在家进行网络学习。“网课”这个从陌生到熟悉的词语正在我们脑海里慢慢清晰起来。一个多月以来，四年级的数学老师们一直在线上静静坚守、默默守护、恪尽职守、暖心护航，用真心保障孩子的线上学习！从疫情初始的不知所措到现在和孩子们已经有了“云端”的默契，他们做出了不少的努力！
01从早晨开始，老师们就做好了忙碌一天的准备。早起听完每一节线上课程的`同时，老师们还要为孩子们抓取知识的重难点，根据当天课程内容合理布置每一天的课后作业。
02四年级的数学课程内容已具备一定挑战性，老师们会在听完课程之后对作业里的难题以录播的形式为学生答疑解惑，使学生真正地明白问题的症结所在。
03下午，学生们陆续提交作业，根据不同学生的作业问题，老师们在线上以视频、语音、文字、讲解等方式为孩子们指出作业问题，以便他们能精准找出错误，高效率地完成订正。
在批改过程中，老师如果发现错误率比较高的题目，会在群里进行集中答疑。
线上学习除了靠老师的引导，也少不了家长们的辅助！他们的督促是老师们最好的“定心丸”。
春风拂面，阳光正暖，四年级的数学老师们依然满怀希望，用满腔的热爱与班级的家长孩子们一共“宅家”抗疫，我们相信黎明即将到来，曙光就在眼前。
数学科组线上教学总结 篇3
伴随着开学的通知已经下达，我们知道：我们走进校园的时候到了，我们可以见到可爱的孩子们了。我知道所有的老师都会和我一样，期待开学。
作为一直跟随孩子们宅家上课、开展教学的我，对两个多月的教学工作做一总结：
第一：我们的教学工作按照计划圆满完成。截止日前，我们的教学进度完成了前六单元和第九单元的教学任务，学习了二年级下册的数与代数中混合运算、除法和有余数除法的计算、还学习了统计与概率中的数据的收集与整理、图形与运动、数学广角-推理。这七个单元的知识中有余数的除法比较难理解，混合运算的.运算顺序却是易错题。
原本的教学计划并没有那么多的教学内容，根据疫情的具体需要，我们也是根据教学进度，组内进行了研讨课程的进度，保持整个年级的进度一致。对于学生的学习，我们结合新授、复习、检测共同开展的形式，直播加视频的新授和复习，视频会议的检测。真所谓变着法子改变教学策略，都是为了吸引孩子们的学习兴趣。
第二：我们的线上测试也是如期进行，不管是我们的单元测试还是我们的月考和期中测试，都是能够体现学生的线上学习的主动性到底有多少，看到家长们给学生的批改，也能够了解家长对孩子学习的督促。学生的学习，尤其是现在的线上教学，更能够促进家校工作的开展。也能够在一定程度上，学生和家长的家庭和谐有多少。为了激励学生的学习，我们的每次测试，都会给学生制作奖状，激励更多学生对学习的兴趣。同时，我们还会针对学生的试卷，表扬负责人的家长。
第三：我们的教研不停断。微信群最经常见到我的呼叫，每周组内教研至少两次，周五和周一，周五是反馈一周来学生的学习薄弱点和新一周教学安排，针对薄弱点周六作业有针对性的练习和专题讲解。新一周的教学安排原则：进度集体把握，不允许出现哪位老师不知道新一周教学安排的具体情况；周五教研拿教参或教材，共同研讨一周新授课的学习目标和知识体系。周一则是新一周的教学准备中有没有什么自己把握不牢的，有时候也会单独三个人或两个人的教研。
不管我们的教学形式如何改变，不改变的是我们对学生的教学知识的引导作用，不改变的是学生的主动学习探究的方式。
一场疫情的到来，把我们成天和孩子们在教室的战场，变成了一切都是云教学，一切都是云视频云直播。看到学生对学习热度的不减，家长认真做好后勤工作的态度，我们是欣慰的虽然每次批改作业都是花费好久的时间，但是我们看得出来学生没有因为疫情而耽误我们的课程，一切都在期待相聚日，临近开学，我想对孩子们和自己说：加油，开学在即，我们年少正奋发！
数学科组线上教学总结 篇4
近日，东营市悦来湖小学数学组的老师们积极响应号召，扎实开展线上教学活动。
为了确保线上教学的顺利进行，认真做好线上教学的组织和实施工作。数学组的老师们以教研组、备课组为单位认真探讨，先周备课。根据学生的年龄特点、线上教学、网络直播的特点制定了有效的教学计划。
如何让居家的数学学习创意满满、乐趣多多？数学教师们集思广益，精心设计与学生相符合的.数学作业，助推双减政策落地，让传统的数学作业焕发新的生机与活力，让学生都能在趣味作业中获得自我成长。同时，老师们用心批改学生们每天的作业，及时给予同学们真切的评价与反馈，耐心地为同学们答疑解惑。运用视频、音频或图文手段对学生的问题进行线上指导及评讲，并以最快的方式向孩子、家长反馈，不让一个孩子掉队。
线上教研贯穿整个线上教学阶段，其中及时总结反思也是线上教研的重要一环。数学组以备课组为单位对每日教学中遇到的问题及改进措施进行总结，以教研组为单位进行周期性的汇报总结反思，为孩子们的学习群策群力。自学校全面启动线上教学工作以来，为确保线上教学质量，不仅学校积极开展线上教学质量督查，数学组也以教研组抽查、备课组日常检查的方式进行作业批改情况检查，确保线上教学工作有条不紊地进行。
数学科组线上教学总结 篇5
由于受新型冠状病毒影响，为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和《气脉山学校线上教学实施方案》的具体安排。作为一年级数学教师兼班主任，我认真执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定计划，精细安排，周密部署，开展线上教育教学工作。
经过几天的线上教学工作，有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作，现将前期线上教学工作简要总结如下：
学生情况：一年级2个班共有学生103名，其中男生60名，女生43名。经过本学期为期几周的线上教学，根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的.情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子上网课，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。
为此我积极筹备，周密计划，有序开展线上教学的准备
1.课前充分准备。为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看直播，我通过建立钉钉班级群（微信班级群、QQ群等）搭建学习平台，组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学生自控能力弱，学习态度不端正，学习热情不高，对于为部分学生，我经过电话、微信、QQ与其家长沟通之后，大都能够转变观念，正确认识，积极参与到“停课不停学”活动当中。
2.课前认真预习。在进行直播课的前一天，我都通过微信群向学生提出明确要求，引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源等认真做好预习，为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍，准备好良好的基础。
3.认真观看直播课程。要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那些不能及时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇通，确保每位学生都能按时听课，都在认真听课。要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸笔等，如安静的房间。直播课程当中，积极与学生开展互动，如指名学生回答问题等，以确定网络是否有掉线现象，保证上课和听课活动都能正常进行。
4.结合线上线下教学情况，合理布置课后拓展作业。结合直播内容和电子课本，通过作业小管家给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在作业小管家上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成，对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外，还适时给予个别辅导。
通过线上教学我也发现了许多问题：因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等。由于网络原因，掉线、断线等现象比较严重，影响了线上教学效益等问题。
为此我积极开展线上教学的家访工作，借助微信，打电话，线上家长会等方式及时与问题学生的家长进行沟通想方法，出对策争取做好学生的思想工作，让他们能有意识的努力学习，决不让每一位学生因疫情而耽误功课。使线上教学不流于形式，不走过场。在知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。
对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过这段时间的线上教学来看，我的线上教学意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方。自己要不断思考，不断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持续增长自己的业务本领。我将继续做好“停课不停教、不停学”工作，克服困难，加强实践反思，力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。
数学科组线上教学总结 篇6
线上教学已经开展了一个月的时间，通过这一个月老师和孩子们的共同努力，我们已经慢慢适应了这种教学方式，孩孩子们线上学习积极认真，听讲认真，作业完成较好，家长们也认真负责，做好了监督工作，总体来说取得了较好的学习效果，现就这一个月的教学情况总结如下:
作为老师，要提前规划下一周的教学计划，列清楚每天的学习任务。根据每天的学习任务，提前一天备好课，利用网络寻我各类优秀教学资源。寻找各类教学资源的原则是:保证孩子在听完这节课后，必须有所收获。
每天按时上课，课前五分钟，发放学习任务和学习目标，清点班级人数，保证每个人按时参加线上学习。
认真学习，认真观看视频的孩子们……
检查作业是一项重要任务，每节课后，学生都需要完成一定的作业，对于任何一项作业，都要做到认真检查，只有这样才能知道孩子们的`学习状况，才能哪些地方比较薄弱，需要着重讲解，从而帮助孩子掌握重点，突破难点。
针对孩子们的易错点，录制视频着重讲解，帮助孩孩子们突破难点，真正掌握所学知识。
开好主题班会，加强孩子们的思想教育，鼓励孩子们，在线上教学的这段时间，保持良好心态，面对疫情勇敢面对，同时做到“不出门，不逛街，不聚积”，等待春暖花开，走出家门，走进校园，共同拥抱世界。
在这一个月的线上教学时间里，在老师、家长和学生的共同努力下，取得了较好的教学效果。在接下来的教学时间里，我们将继续坚持，一如暨往地做好线上教学，直到疫情结束，春暖花开，走出家门，走进校园，共同拥抱世界。
数学科组线上教学总结 篇7
疫情的到来延迟了学生走进校园的时间，也延缓了开学上课的时间。我们学校积极响应国家“停课不停学”的号召，在疫情期间积极进行教研和备课，周一至周四下午3：40给学生们按时上课。
通过这一段时间的线上课程，学生在家也能按时学习，每天积极完成学习任务和课堂作业，这些行为都非常值得表扬！
每天在下午3：38的时候我就会准时打开钉钉直播平台，提前一分钟就行直播，这一分钟我会给孩子提出上课要求，让孩子做好课前准备，等待还没有进入课堂学习的.孩子快速进入学习等等，然后就开始了今天的课程学习。
上课过程中由一开始只是我单纯在讲授内容慢慢过渡到通过连麦，语音，图片等形式与学生进行互动。特别是连麦，一下子就调动了学生学习的积极性，每个孩子都期待着与老师连麦进行回答问题。同时我也会通过观看消息来及时了解同学们学习掌握的情况，然后对同学们的学习及时进行反馈。
课程结束后，我们班是通过运用微信学习小组来进行作业的批改，学生们在完成作业后会把当天的作业发到微信群例，然后我通过学生作业情况有针对性地进行评价和讲解，这是掌握学生学习的有效方法。
线上教学还存在着一些问题，这周我会努力克服这些问题，提升线上教学水平！
数学科组线上教学总结 篇8
春暖花开的日子，无情的病毒又开始肆虐。突如其来的疫情打破了春的柔情，我们暂时停下往返校园的脚步，在线上课堂共同成长。为了让孩子居家能轻松有效地学好数学，我们三年级数学组的所有老师再次排除万难，积极行动，严格落实学校的各项工作要求。通过钉钉平台直播上课，不让疫情耽误学习，不让一个学生掉队。
我们的教学模式由三尺讲台变为线上“主播”，甚至有老师自嘲自己是一天工作十几小时的“客服”。
用心上好每节课，最美的“主播”
尽管如此，我们还不亦乐乎，不知疲倦，因为我们知道屏幕那头等待我们的是可爱的孩子们......
老师们通力合作，各显神通，研究教材、写教案、备课、 推课、直播解疑，全年级老师面对新要求、新挑战，不推辞、不退缩、不抱怨，踊跃参加线上教学，通过集体教研，集思广益，群策群力，一起探讨疑难问题，我们的'目的只有一个，那就是把网课上好，真正做到“停课不停学”。
老师们每天都查看后台数据，跟踪本班学生的听课学习情况，大概有98%的同学能准时上线完整收看直播课，剩余的同学通过回看的形式来学习，总体情况良好。
对于不听课和提交作业拖拉的同学，老师们会通过微信或电话，主动联系家长，关心孩子的去向和实况，耐心帮助家长和学生解决实际的难题：如不会使用钉钉提交作业、如家长回家较晚，孩子没有设备上课和拍照等等，老师都会根据具体情况，为家长们提供可行的办法，做好有效的沟通，达到家校合力，助力孩子的成长。
每位老师用心备好课，用心上好课，更是用心批改好每一份作业。用红笔圈出每一处错误，给每份作业给予鼓励性的评语，打回并跟踪出错的作业…
屏幕前的付出，只为守护屏幕后的梦想。突如其来的疫情带给我们新的挑战，我们三年级数学组全体教师将不忘初心，砥砺前行，在实践中不断完善课程，最大限度减少疫情对教学工作的影响。疫情的阴霾终会散去，我们期待春暖花开时，与孩子们在校园再相聚！