请欣赏窗边的小豆豆读后感（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
窗边的小豆豆读后感 篇1
在我的书柜里，摆放着许多本名著和一些励志的书，但 看完之后最让我感慨万千的书，那就是黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。
这本书主要讲了主人公小豆豆，在一年级时，因为淘气被学校退学后，他的妈妈怕小豆豆灰心，就没告诉他，过了几日，遇到了校长，来到了巴学园，在小林校长的眼中，小豆豆是一个好孩子，渐渐的，小豆豆在巴学园里变得更懂事，更懂礼貌了。
在我阅读中，一直有一个疑问：为什么小豆豆到了巴学园之后，就变得乖了，是因为巴学园里的老师很聪明吗？但细细读完后，我便明白了，小林校长有着对幼儿教育独特的见解。他能微笑着听完小豆豆说了4个小时的话；能用一些幽默的话来让小朋友吃饭，养成不挑食的好习惯；能让学生从自己喜欢的课程学起；能在运动会是策划一些稀奇古怪的游戏，让小朋友从活动中得到快乐
我十分羡慕小豆豆，羡慕她有一个善解人意的校长，羡慕她有和蔼可亲的妈妈，羡慕她有一个无拘无束的童年。其实我们每一个小学生心中还是贪玩的`，淘气的，这是我们小孩子的天性，我们知道，老师和家长让我们学习，是为了我们的前途，我觉得老师可以让我们在实践中得到知识，这样既学到了知识，又可以减少学生的负担。
家长们望子成龙，望女成凤还是想让我们以后到社会后，能有一个好的工作，但有时候家长们不能太苛刻，这样，有可能会弄巧成拙。
童年的时光短暂，为什么不能像小豆豆一样无拘无束呢？
窗边的小豆豆读后感 篇2
今年寒假，我在妈妈的陪伴下读完了《窗边的小豆豆》这本书。
书里讲的是小豆豆上小学的许多故事。读了这本书，我觉得小豆豆是个很有趣的小女孩。和我像的地方挺多的。尤其是头发，她也是蘑菇头。
比如说有一次，上课铃响了，她还是没有回到座位。她的头是抬起来的'。老师说：“嗨，你在干什么呀？”小豆豆不说话，头还是抬着，说：“嗨，你在干什么呀？”老师抬头一看，有只小燕子在屋檐下的窝里孵蛋呢，原来小豆豆在和燕子妈妈说话呢。从这件事，我觉得小豆豆这个人很有趣呀，燕子又不会说话，她怎么喜欢和燕子说话呢，她真的能听懂燕子的话吗？
不过还有一件更加有趣的事情。小豆豆上完厕所，看到地上有张报纸，她不知道报纸下面是个坑，她走上去的时候，噗通一声掉进了下水道。还好下水道里有个梯子，她顺着梯子就爬了出来。你说这件事有趣不有趣。这件事可以看出她是个很冒失的人。和我挺像的。
她们的饭餐你知道是什么吗？那一部分讲的是山的味道和海的味道。山的味道大部分就是肉类，比如红烧肉呀，羊肉呀；海的味道就是金枪鱼，带鱼一类的菜，不过有时候也会吃紫菜、海带之类的食物。你们知道她们饭菜中最令人惊讶的是什么吗？她们的饭菜里居然没有菜菜。我也不知道为什么没有，有菜的话多好呀。
真是一个奇怪的学校呀。你想上这样的学校吗
窗边的小豆豆读后感 篇3
假期里，我读完了《窗边的小豆豆》这本充满童趣的书。它是日本著名作家黑柳彻子所编著的一本书，故事发生在第二次世界大战结束前的东京，讲述了她小时候一段真实的故事。
小豆豆从小就有自我的梦想，比方：做间谍；当卖车票的人；想学芭蕾舞……等等。因为小豆豆太淘气一年级就被退学了。之后，小豆豆来到了巴学园，这所学校和其它的学校有很大的区别。教室是电车；全校仅有五十人……校长小林先生听小豆豆说了四个小时的话，一点也不觉得烦，除了他再没有第二个人能耐心地听小豆豆说四个小时的话。小豆豆成了这个学校的学生并深深的爱上了巴学园。吃午餐时更加趣味，校长在礼堂大声喊叫着“同学们，今日你们有没有带山的味道，海的味道来上学没有啊？”小豆豆觉得很稀奇，什么叫“山的'味道，海的味道”呢？原先山的味道是土地上长，海的味道海里养的。小豆豆今日一翻开饭盒，原先妈妈帮她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很快乐。从此，吃饭时，每人都带来了山的味道和海的味道，大家度过了一段完美的时光。之后“巴学园”被美国“B29”飞机摧毁了！让我感到了战争的残酷，也让我感到了和平的幸福与温馨。
读完这本书，我想：假设此刻就有像巴学园一样的学校该多好啊！小豆豆的生活是无忧无虑的。我期望我也有这样的学校，也有这样的同学们。我能像小豆豆一样吗？我渇望着，等待着实现我的愿望。我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，期望自我能和小豆豆一样，在一个欢乐、自由的环境中成长。
窗边的小豆豆读后感 篇4
通过本书，我们也能看到，在巴学园里，充满了关爱，充满了兴趣，充满了平等，是小林校长展现他理想和才华的一个教育的理想乐园。他“把孩子当作一个很有人格的人来尊重”的教育理念，不由让我们钦佩，也让我们思考，在我们日常对孩子爱的方式中，除了教育和管理之外，是否还应该多些“等高，等距，等爱”的耐心和宽容。和孩子们做朋友，平等地对话，这样才能把教育逐步地渗入孩子的思想中去。同时，要培养孩子的兴趣。
有了这些思考，我想——
当孩子在浴缸里泡澡玩水，溅得满地都是的时候，不是先批评她，而是借机告诉她水的`浮力和阿基米德定律;
当孩子有兴趣拆装一些器材和玩具时，不是警告她不要拆，而是告诉她拆装的原理，以及培养她动手的能力;
当孩子问问题的时候，即使问题对自己来说很“低级”，也要有耐心地告诉她或者一起寻找答案，激发她学习和思考的能力;
这就是《窗边的小豆豆》给我们带来的思考和学习。
巴学园的学习是快乐的：课程是由孩子们自己决定的，他们可以从自己感兴趣的课程学习;座位是不固定的，他们可以自己决定每天坐在哪里。
学校对他们来说就是快乐的地方，他们每天早上去盼望着去上学，每天放学后都舍不得回家。
第二次世界大战，给巴学园带来了灾难和毁灭，小豆豆他们最后不得不离开。但在巴学园里的短暂学习和生活，却影响了小豆豆一生。
看完这本书，不禁让我们身为父母的，深深地陷入了思考。
窗边的小豆豆读后感 篇5
这本书的作者，是日本作家黑柳彻子，这本书记录了她在巴学园天真烂漫的美好童年时代。她的故事，就像白蝴蝶停在茉莉花上那样美好，让人会心一笑，发自内心地感叹：“啊！多么快乐的孩子！”
小豆豆和别的孩子不一样，她在的学校，巴学园，也和别的学校不一样。学校的大门是两棵真树做的，左一棵，右一棵；围墙是树围起来的；教室是电车做的；旁边有礼堂，前面还有一个游泳池。全校只有五十名学生，要学的内容只要一个上午就学完了，下午就是散步自由活动。他们吃饭会围成一个圈，散步是去旁边的九品佛散步，还会露营，玩“试胆量”，游泳……其实小豆豆原来不在这个学校，她原来在的学校和我们的学校一样，纪律严明，说一不二。可那样的学校不适合她，所以她转了好几次学才来到巴学园，这个给她带来真正快乐的.地方。我想，我们的成长就是一个不断适应的过程，总有一天，我们也会到一个真正适合我们的地方，遇到真正适合我们的人，做真正适合我们的事，快乐地生活。
除了小豆豆，书中的其他人物也让我体会到了很多。小豆豆的妈妈对她无微不至的关爱，让我知道，爱，有时也需要善意的谎言；小林宗作老师对小豆豆的包容和理解，让我知道，爱，并不是一味的要求和苛责；小豆豆和同学们天真纯洁的友谊，让我知道什么是真正的友谊，是不分国家，种族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快乐时光，让我明白，当友情变成亲情，那便再也分不开了……
书里所提到的一桩桩一件件，都让我感受到了一份属于孩子的天真无邪和那人与人之间的温暖。这样魅力十足的巴学园，是大家心中的乐园！
窗边的小豆豆读后感 篇6
在这个寒假里，我读了一本书，书名是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。
我第一眼看《窗边的小豆豆》，就好像被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的`小主人公豆豆和我已经成了好朋友。
今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。
静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗？一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象啊！”每次我都要发出几声赞叹。
豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的……