家长会发言稿

请欣赏家长会发言稿（精选66篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。

家长会发言稿 篇1

孩子的班主任通知让在家长会上分享教育孩子的方式方法，尤其孩子的确在学习、独立、表述方面能力很强，值得很多孩子借鉴。其实在平日里经常一起玩的几个家长也经常说到孩子的独立、有主意、解决问题能力等都很强，我也不能免俗，听到夸孩子自己心中还是窃喜的，虽然经常的还是要虚伪地恭维一下，都是好孩子，各家孩子都有优点。带孩子是一个系统复杂的工程，家长会上几分钟的分享，不能面面俱到，只能择其一二略说。

生活方面：首先习惯分享和孝顺。独生子女让我们的人生变得脆弱，国家的发展强大没有你的孩子没有问题，但是你的孩子不孝顺，对我们来说就是全部。

“百善孝为先”，试想如果你的孩子是孝顺的，她就会体谅家长工作的辛苦、做家务的辛苦、挣钱的不易，那他其他方面也就不会做的太差。古人还是很高明的。这些理论我们都懂，但要落实到实际生活中，却是一个日积月累的过程。主要是不吃独食，互相关心，换位思考等等。

其次学会独立是前提。独生子女本身就意味着孩子其实没有什么可以商量的人，独立思考、独立决断是他们的必修课。记得一个笑话：母亲奄奄一息，医生问还抢救吗?哥哥难以抉择，找弟弟商量，呼吸机还继续用吗?弟弟干脆利索，怎么能停止，还没有告诉我们财产怎么分呢?笑话归笑话，但总是有一个人可以说说，等我们躺在病床上等待裁决的时候，我们的孩子怎么办?

独立是笼统的、模糊的，怎么成为现实中的具体的引领，这才是考察我们作为家长能力高下的的表现。具体到落实就是管好自己、不妨碍别人。这也是笼统的，再落实就是自己吃饭、自己穿衣、自己收拾房间、自己完成作业、自己安排时间。只要这些做了，孩子还需要什么?

学习方面：笼统的说就是“授之以鱼不如授之以渔”，将孩子的学习放到一生学习的.链条中去落实就会好的多。这又是笼统的，具体做法就是不计较一时的得失，而是关注长效机制。中国的教育评价是短暂的，唯分数论的。老师们也为难。

用一具体学科来说吧——语文。正好老师也让说说孩子能一语中的的能力怎么培养的。

首先，阅读大于识字。这主要在孩子启蒙时期，现在是小学还能用得上。看看中考大纲和高考大纲，看看需要阅读的篇目，小学生孩子生活内容单纯，课业压力不大，正是博览群书的大好时机。

其次：顺畅表达源于有话说。鼓励说话是前提，千万不要替孩子说话，这也是启蒙时期的事情，现在校正还不晚。让他们自己表述事情的经过，让他们评判事情、解决事情。日常训练就是串词游戏、编故事接龙等。一语中的源于家长的概括、总结和引导。当孩子能流畅的说事情的时候，就慢慢开始让她直接说关键点，阅读不是泛泛而读，要检查的，讲故事啊，让她将看过的书讲一遍，很能训练孩子表达和概括能力的。每每她让我讲故事的时候，我就先让她讲一个刚刚看过的书。

带孩子是集腋成裘，不积小流无以成江海的过程，前途是光明的，道路是曲折的，是螺旋式上升的过程。

家长会发言稿 篇2

敬爱的老师、亲爱的叔叔、阿姨：

大家晚上好！

我是四年三班的陈思涵，是我们班的语文科代表、纪律委员，同时也是学校的值日生。我曾经在学校举办的诗歌朗诵中荣获学区二等奖，在原生态作文集评选中荣获特等奖，在我校举办的写字竞赛中获得三等奖。

今天是个特殊的日子，我站在这个台上，代表我班全体同学发言，想借此机会向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也你们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望你们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。

在此请允许我向各位家长汇报一下我的学习情况，我的学习成绩在班级里虽然不是优秀的，但我相信我可以做得更好。我有良好的学习习惯，每天放学到家后，我第一件事就是把老师布置的作业先一一做完，然后留30分钟看新闻，晚上8点开始是我的英语时间，每天固定15分钟听英语时间给了我很大的帮助，我从害怕上英语课到现在渐渐喜欢上英语，都是由于我不间断的坚持。每天我都有至少1小时的阅读时间，看课外书籍，从阅读中我体会到无穷的乐趣，同时也提高了我的写作能力。在学校，我是老师的好帮手，我热爱劳动，关心集体，积极参加学校的各种活动。

是你们和老师无畏不至的关爱，才让我们有了扬帆远航的勇气和动力。如今，在几位老师的.教导下，我们班同学的学习成绩有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关心下，老师辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！

我很感激学校的领导和我的班主任王老师、数学黄老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：你们辛苦了！（敬礼）

爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及你们对我们的期望，一定会为最后两年的小学生活画上圆满的句号！（鞠躬）

谢谢大家！

家长会发言稿 篇3

尊敬的各位家长：

特别高兴和大家相遇在这个万树无多叶，千花试一枝的初冬时节。遇见您们，是我的幸运；遇见您的孩子，是我的幸福。

特别感谢本学期来家委会的各位成员，您们辛苦了！感谢会长余茗妈妈每次活动前的精心谋划，感谢邓娇洋妈妈管理班级财务的热心热场，感谢佘永佳爸爸为了班级工作的无私奉献……一句话，感谢您们，我可亲又可爱的家委会成员！

我更要感谢的是各位家长对班级工作的支持。请原谅我的语拙，无法将各位家长所做的一切一一向大家汇报。

今天，我向大家主要汇报的就是“海量阅读”的相关工作：

我先向各位家长通报高考新动向，那就是语文考试将是180分，现在有这样一句话：得语文者得应试，得阅读者得语文。这句话就是说以后的考试中语文分数越来越重要，要想语文考试得高分，考的就是阅读量，仅仅靠老师课堂上的阅读传授是远远不够的。初中语文考试120分，50分作文，50分阅读，分量很重。

因此，我觉得在班级里推广海量阅读是很有必要的。因此，在家委会各位成员的努力下，我们的第一批班级图书已经网购回家。家长们的钱是出了，现在我就谈谈如何陪伴孩子阅读的问题。

今天的表彰中，我们表扬了6个阅读做得很好的孩子。他们的'读书笔记，家长们可以传阅。

我想给各位家长解释下，为什么非要他们写阅读卡。我认为有如下好处：

第一，可以帮孩子们积累语言。书中的好词佳句孩子们如果仅仅是读过一遍，也许就忘记了。但是让孩子们记录下来，他的印象可能会更深刻。四年级的孩子，作文刚刚起步，很多孩子依然觉得写作文的时候无从下手，为什么，就因为他们没有足够的语言储备。只有足够的语言储备，那么写作文的时候才有下炊之米。

第二，可以让孩子们学会思考。我要求孩子们写阅读卡的时候有除了摘抄之外，还有两个要求，要求写主要内容和自己的感受体会。只要将读过的书的主要内容用精炼的语言概括出来，长此以往，孩子们的概括能力一定能得到提高。写体会，就是让孩子边阅读边思考，从书中了解了什么，有什么感受，有什么收获，让孩子们自由地写一写，这样长久下去，孩子也一定有收获的。

因此，我希望各位家长理解我的这个要求。那么现在我向各位家长提出以下几条建议：

第一，每天放学完成作业之后，一定要有半小时到一小时的阅读时间。各位家长，孩子阅读的时候，您一定要好好陪伴，您在看电视，您在玩手机，您在打麻将，您的孩子是不会专心阅读的。孩子阅读的时候，您也拿起书，陪孩子读一读吧，万一您实在不想阅读，那您就织毛衣，做家务，总之，做有意义的事情。

第二，监督孩子写好读书笔记，每天，您都要检查检查孩子的读书笔记，然后签字，不要一天写很多，但是坚持每天写一点。您看看他的字迹是否工整，您看看他的摘抄字是否是对的，您看看他写的句子是否通顺。您的检查，您的肯定，对他来说是最好的鼓励。

第三，从12月份起，我想邀请家长来班陪伴孩子们开展课外阅读活动。11月份我们是第一批次吃早餐，12月份，我们要8:10进早餐。如果孩子7:30到校，那么久有40分钟的阅读时间。为什么邀请各位家长进班级呢？我想这样您才能更全面了解您的孩子。其次，早上来了之后，我的事务特别繁杂，要检查卫生，要收作业，要批改家庭作业，如果我一心两用，不少自觉性不强的孩子是不会好好读书的。有了专职的家长监督，孩子们的阅读效果会更好！我一般是7:20到校的，但是早上的时间真的没有好好利用。各位家长，我这个不情之请不知道能不能得到大家的拥护。若您有时间参与这项服务，请在会后找余茗报名，余茗妈妈会做出周密的安排。

第四，为了激励孩子们的阅读兴趣，我决定每个月进行一次阅读小明星的评比活动，不计名额，由监督学生晨读的家长组织评选。只要做得好的，只要是有进步的，我们都要大力表扬，让孩子们养成良好的课外阅读兴趣，这样会对孩子们的一生都产生深远的影响。

说到这里，我想和各位家长分享余茗妈妈的一句话：用无私的奉献达到有私的目的。各位家委会的成员也都是这样做的，他们为班级做这做那的，不但没有报酬，而且要倒贴路费，但是，这样的无私奉献是有所值的，全班孩子都享受到了这样的优质教育资源，就能更好成长！

感谢各位家长，谢谢您来参加家长会，感谢您对我们45班的付出。谢谢您们，各位家长！

家长会发言稿 篇4

各位家长：

上午好！

感谢家长对我们工作的大力支持与配合！

对此表示忠心的感谢。

一、班级情况介绍

我们二（5）班共有学生44名，男生23名，女生21名。学生个个天真活泼、聪明可爱。由于留守学生给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈的努力，班级各主面情况还是不错的。

我们这个班级通过近半年的来与学生朝夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化可谓是很大的。为了能更好的调动学生的积极性，我们在学生的作业本上奖励个小红花。我感觉学生对自己是不是得到小红花、小红旗很在意，所以我们就充分利用这一点，充分调动了学生的积极性，效果非常好。

本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。培养了一批协助老师管理的小班干部。学生的养成教育已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如预备铃后的歌声、大课间中眼保健操、作业的收发等学生们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。

二、做得好的方面：

（1）集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。

（2）在作业方面，大部分学生能按时完成，并且在书写、速度方面也进步了。

（3）听课习惯和课堂纪律明显有了改观。

（4）学生在文明礼貌方面也进步了。

（5）卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。

三、存在的几点问题：

1）上课时部分学生不够专心，经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。

（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。

（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。

（４）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。

（5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。

四、下面我主要谈谈孩子的学习习惯。

1、写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。

2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，要求孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：

一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。

二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还显然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

五、安全教育：

1、校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。

大多数父母首先想到的'问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的"第一步，至关重要"、，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。是培养学习习惯，知识并不复杂。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。应教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。“小树易直也易弯”。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。

2，关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。

再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期创造佳绩！

家长会发言稿 篇5

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我做了以下一些工作：

第一，强化管理，营造良好的学习氛围。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）开学之初，我就积极倡导良好行为习惯，制造正确舆论。通过谈话、主题班会、文化课多种途径，强调良好行为习惯的重要性，使学生处处感受到良好行为品质的舆论氛围。

（二）充分发扬民主，实施我管我班。我向学生提出人人要参与，自我管理班级和目标。措施是：结合学生综合素质评价细则，班中学习、纪律、卫生、两操、以及参与学校活动的情况分别由专人负责考勤，做到一周一公布，一月一汇总，通过每月的汇总，综合测评末位者，我们按照全班经过充分讨论制定的班级公约进行相应惩罚。

（三）注意班干部的培养。我组织学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的大家信赖班干部队伍。我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究如何解决出现的问题，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

第二，抓月考，抓高考，措施得力到位。从开学至今，我们年级坚持每月一月考，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们一直严格考试制度，分值比例、题型设置严格按照高考要求。我们自己组织命题，试题有一定的针对性和难度，我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的`目标也就一些，功夫就多一些。培优的目标在抓尖子生，提高学习成绩；辅差的重点在抓会考的合格率，特别是边缘学生的薄弱学科，老师们精心准备，大部分同学积极参加，取得了一定的效果。

第三，重视课堂改革，强化学生主体参与，全力提高教育教学水平

我们课任教师大多数有着丰富教学经验且非常敬业，都能以身作则，对学生严格要求，搞活课堂，注重反馈，积极调整。我们不仅注意学生学业成绩的提高，更注意品德修养的养成，不放过他们出现的细微变化。及时发现问题，反复说服教育，以便解决问题。在全体师生的共同努力下，教学成绩显著提高。

就本次考试看，绝大多数同学较月考有明显的进步。考后师生都进行了反思，我已经有针对性的与学生谈心沟通，对于成绩好的同学，我重点抓他们的心理调整；对于有偏科现象的同学，我重点引导强调要注意全面发展；对于成绩不理想的，首先解决会考问题，重点是学科的辅差。给每们同学制定了适合自身实际的短期目标及竞争对手，让班级形成你追我赶的良好竞争势头。

第四，从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。

在教学过程中，我们注意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料；通过了解学生的的性格、态度，有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。

这些成绩的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，很多同学的家长为了孩子的学习多次教师进行沟通。正是由于你们的支持，我们才能有今天的成绩，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向成功的强大动力。第五、总结前一段时间的工作，现在班级存在的主要问题：

1、部分学生的学习主动性不高，学习态度不端正，出现问题没有及时与课任教师沟通，没有及时询问同学得以解决，使得学习积留问题比较多。

2、部分同学时间观念不强， 学习目标不明确，出现迟到及经常性的请假现象，而且晚自习不会合理利用时间，说费话的人比较多。

3、部分同学尤其是女生心理素质比较差，情绪不稳定，平时学习挺努力，但一到考试就怯场，出现考前焦虑、担心症状，一次考好了便兴高采烈，考不好便悲观失望，对不喜欢的课甚至厌学，成绩起伏比较大。

4、部分同学存在偏科现象，学习方法不当，一科拉后腿，总成绩就不行，这会使学生在高考中吃大亏。

5、部分同学行为习惯不好，如女生衣着不符合学生的形象，佩戴首饰，拿手机或小灵通，就在一定程度上严重影响了自己的学习和班级良好的环境，还有部分学生存在考试通过通讯工具等手段作弊的现象。

对于成绩好的孩子，我们要给予肯定，使他们更加积极上进。对于学习中等水平和较差的孩子，家长首先要有正确的态度，避免过高的期望；要给孩子更多的支持和鼓励，帮助他们分析成绩不理想的原因，肯定他们所拥有的发展潜能，解除不必要的顾虑。

我谈几点的建议：

一、山外有山，别要求孩子去做他尽了最大努力也达不到的事，应当给孩子一个信念、一个梦想、一点鼓励，让你的孩子能抬起头来。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着品质好、能力高，您的子女学习成绩差，并不意味着品质差、能力低。当今社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，要做事先做人，做人比学习更重要。家长要把孩子品德教育放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高孩子的综合素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，酒吧等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成,家长必须对孩子严格管理。

家长会发言稿 篇6

各位爸爸妈妈：

大家好！

首先，我代表幼儿园大班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己的努力去培养孩子各方面的能力；作为老师，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况，带着这些我们共同的目标，就开始我们今天家长会吧。

(一)班级老师的简单介绍。

(二)班级状况分析。

本学期我们班增加了三个新生，现在班上总人数35，其中男生21名，女生14名。经过中班一学年的在园生活与学习，孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的.问题：比如上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等；孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强；

(三)游戏：一张纸的穿越在开始之前我们先玩个游戏，在你们的桌上有一张纸和剪刀，现在请你们把这张纸剪成一个圈，这个圈的大小是足可以转过一个人，你们开始行动吧！

游戏规则：家长人手一张白纸，一把剪刀，用白纸检出一个圈，这个圈是可以通过一个人的。(游戏总结)看看有没有成功的，请家长说一说这个游戏带给我们的一些教育含义。

(四)总结：这好比我们的孩子，洁白无暇，在你们努力想办法想把他变成一个一个能让人转过去的圈时，就会像很多的办法，在刚才游戏中我看到三种现象，第一种是：在动剪刀时会先考虑一下，但是只是一会，在剪的时候会跟着周围家长剪；第二种是没有考虑什么，先剪了再说，成不成功看天意；第三种是经过深思熟虑后再动手，在过程中还会跟其他家长商量下；你们的这些行为就好像你们在培养孩子成才的开始是一样，有些家长会经过深思熟虑，到底给孩子一个怎么样的安排才会让他一个美好的结局，有些家长没有想好给孩子一个怎么样的安排，边做边学；另外一种家长就是为孩子的教育是持有一放任的态度，成不成就看天意。也像我们的幼小衔接工作一样，只要你用心在做，就会有回报的。

(五)幼小衔接问题，需要我们与您共同努力的方向。

(六)活动总结：幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解！

家长会发言稿 篇7

敬爱的老师、家长们：

大家好！

很荣幸能作为学生代表在此发言，首先我代表全班同学感谢您们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。作为高一学生，我们进入xx一中已有半年多的时间。我们深深感受到了高中生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。在这里的一切是那样有序，平日里闲散惯了的我们，在这里似乎一下子长大了、成熟了。我们生活在这样的班级里，感到无比的骄傲和自豪。身为学生的我们，重心仍在学习，是xx一中的老师们为我们插上翅膀，让我们在知识的海洋上空任意飞翔；是xx一中的老师们帮助我们构建着自己的精神家园，既带有属于年少的梦幻与壮阔，又带有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它将会成为我们精神世界的基石，辅助我们向前进。

不知不觉，已经到了高一的下半学期，在过去的半年多里，在班主任的指导下，从生活习惯，学习习惯到德性修养，同学们都发生了很大的变化。

第一，在学习方面，刚入学时，许多同学没有很好的学习习惯，没有进入高中的学习状态，还像初中一样自由散漫。在老师耐心的教导下，同学们渐渐进入了状态，现在，同学们能够利用课间和其他零星时间，抓紧学习，解决问题等，课间时，我们教室里谈天说地的声音渐渐少了，而逐渐多起来的是讨论问题的声音。除此之外，大部分同学已经能够做到入门即静，落座即学，学习效率有了很大的提高。在老师和同学的不懈努力下，我们xx班的成绩也越来越好。

第二，在生活习惯方面，一些同学在一开始生活缺乏条理性、计划性，时间观念不强。开学初的一段时间，我班几乎每天都有人迟到，现在，迟到的人越来越少，每天晚上六点五十五分同学们都能准时进入学习状态，相比其他一些等铃声才开始晚自习的班级，我们班的同学就能更有效的利用晚饭后的时间。另外，在老师的指导下，同学们利用假期时间帮助父母做了许多自己力所能及的事情，越来越懂得感恩，懂得感恩父母，感恩老师，感恩社会等等。

第三，在德行修养方面，同学们自从开始学习弟子规以来，无论是行为修养，文明礼仪还是心态都有变化。而这些变化，都体现在生活的一点一滴之中。虽然只相识了短短半年多的时间，但师生之情是那么浓厚，x老师对我们的每一句教导我们都谨记于心，而圣贤教育也使我们受益终身。

八个月的时光，说长不长，说短也不短，我们在这八个月里改变了许多，成长了许多，我相信，在未来的日子里，我们定会继续进步，争取做品学兼优的好少年！

花儿最懂得露珠的`无私，小草最了解太阳的慷慨。我们沐浴着老师的关爱，那么我们更懂得老师为我们的付出。当人们欣赏彩虹的时候，首先想到的是太阳；当我们为赢得荣誉而喜悦的时候，第一个想到的是老师，老师用自己的才华作为动力，鼓起孩子们求知的风帆。老师把自己的爱化作阳光，照亮孩子们心灵的每个角落。老师把我们引向了壮丽的人生，我们怎么能不感谢您呢，亲爱的老师，您辛苦了！谢谢您对我们的关心和爱护！

今天，也让我在老师，同学面前表达我们每一位同学对父母的感激之情。爸爸，妈妈，您们辛苦了！不断成长的我们学会了感恩。父母是我们的第一任老师，父母是我们人生路上的第一个引路人。父母给了我们一切，假如我能搏击蓝天，那么是您给予了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，是您给了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您给了我源源不断的爱的源泉。

亲爱的老师、家长们，我们对未来宣誓：我们不相信生活是沼泽，我们不相信生命的旅途会一路高歌；我们不相信努力没有收获，我们不相信双手握不住执著的绳索！在已开始的高中三年里，我们会在父母的关爱和支持，老师们的带领和帮助下，以饱满的热情，积极的心态，走过这段美好的高中生活。请老师和家长们放心，三年之后的我们定会满载而归！

谢谢大家。

家长会发言稿 篇8

尊敬的家长朋友，同学们：

你们好！我是咱班的数学老师楚素芬。欢迎大家今天来参加期中成绩分析家长会。

初四的一年是关键的一年，也应该是收获的一年，同学们，养兵千日，用在一时，所以同学们应该调整好心态，不遗余力的搞好学习，机不可失，时不再来！搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友谊，加深同学情感的一种最好方式。所以我在今天的家长会上，当着你们父母的面倡导大家一切以学习为主。这是我想对同学们说的。

这次的数学考试成绩我们班的平均分73分（四班69分），排第一名（四班第5名），及格率第一（四班第二），优秀率第9（四班第3），相对而言，优秀率不是很理想（四班平均分不理想）。但大部分同学学习数学的热情高涨，上课的积极性很高，学习上的主动性很强，有着独立自主的学习能力，有着不怕困难的学习精神。在这里我要表扬的是本次成绩进步的几位同学，基本上大考小考成绩稳定，发挥正常，他们是：卢云志、公冶文博、张晗、叶梦瑶、杜悦（四班张彤菲、司亚茹、胡振烨、付开拓）这部分同学之所以成绩很好，与他们的认真努力的学习是分不开的`，大家有目共睹，上课认真专注的是他们，积极思考、举手参与的是他们，作业完成优秀的也是他们，课后积极追问，解决心中疑问还是他们。所以他们这次取得了很大的进步！

当然还有几个同学，恕我直言，没有把学习当成是自己重要的事来做，学习上缺少恒心和毅力，也缺少主动性和自觉性，感性偏多，想学的时候学一学，心情不好的时候，或是其它科目作业多，催得急的时候，就把数学放在一边去了，想搞好学习，应该从个人意识和人生目标下手，从心理上认识到学习的重要性，主动的参与学习，教师

的外因才能起作用。

情况分析到这里，不到之处请家长和同学们谅解，批评指正！后阶段我们的设想是在七周内完成剩下的所有内容的教学，从时间上分析，任务重，时间紧，所以课前的预习，课上的认真听课，课后的及时巩固显得尤为重要，一步慢，步步慢，如果跟不是这个步伐，将会影响到高中重点班招生的考试，也会不利于中考，所以同学们应该坚定信念，心无旁骛，信心十足的搞好每一科的学习！

最后祝愿同学们，身体健康，学习顺利！欢迎时常来找我探讨数学问题，可以通过写纸条，打电话，当面交谈等方式。来者不拒，尽其所能。也祝愿家长朋友们，工作顺利，心想事成！谢谢各位！

家长会发言稿 篇9

各位家长：

今天，因为孩子们的缘分，我们又走进了群小，走进了一年2班的教室，欢迎各位！在过去的20xx年家长朋友们给予了班级工作大力支持，在这里再次感谢各位家长。今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。孩子入学将近一个月了，很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学校生活如何，学习成绩怎么样？学习习惯怎么样？那么借这次的家长会，我想把学生在校的一些情况和家长们共同探讨和交流一下，让我们老师和家长一起努力把孩子培养得更好！所以，今天家长会的主要内容有以下：一、孩子们开学这段时间的在校表现。二、时刻牢抓安全教育。三、持之以恒，培养孩子良好的生活、学习习惯。

一、孩子们开学这段时间的在校表现

我先就孩子们入学这一个月的情况谈一谈。开学之初，大部分孩子们都没能及时从愉快的寒假生活中走出来，显得自由散漫，课堂上显得有点混乱，会偷偷说话了，甚至会突然跑上来丢垃圾，有时真让人哭笑不得。我们老师们有时开玩笑说又回到了去年的九月份。不过孩子们毕竟长大了一岁，经过将近一个多星期的不断强调，对他们进行常规教育，我又在班内实行小组加分制，发现孩子们懂事了许多，课堂上一点谁的名字，全组人都会说他让他坐端正，认真听讲。这说明大部分孩子都有责任心，都有上进心。现在，大部分学生能够较快投入到课堂学习当中，都非常遵守纪律，讲文明懂礼貌，有较强的集体荣誉感。但仍有个别学生不能完全集中精力，如上课倾听能力、学习能力还有待提高的有：14、1、5、6、10、12、17、26、30、7、3；语文学习一直很棒的孩子有：2、11、13、15、16、18、19、20、21、27、28、29、30、31、33、34、35、37、39、40、41、45、46、50、51、55、56、44、48。近段时间进步比较快的小朋友32、4、3、19、43 。比较被动，不能抓紧时间做课堂作业或是课堂笔记的小朋友：14、1、5、10、30、6、7、17。在课堂上爱动比较活跃的小朋友1、7、9、12、14、26、30、6、29。所以就希望家长们和我一起重点训练孩子专心致志的习惯。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。低年级的小孩在做作业时，家长最好是在旁陪做，这样做的好处就在于可以督促小孩字写工整，握笔正确，作业做完，把学习用具、书包整理好的好习惯。另外，隆重表扬经常为班级打扫卫生，整理班级贡献力量，热爱劳动的孩子有：4、5、6、9、12、14、16、17、19、18、24、26、27、36、39、41、46、44。

了解一年级下学期孩子所处位置

孩子进入一年级下学期，一切一切都有较大变化，作为家长与我都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以和各位家长联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很好强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

二、时刻牢抓安全教育。

3月11日上午11点41分，福州市马尾区琅岐金砂小学户外黑板报墙体倒塌，造成四名小学生死亡，另一名学生在送往医院抢救无效后死亡。目前，还有两名受伤学生正在紧张的救治中。2名女生受重伤，目前正在福州市区的一家医院救治。其中一女生肾脏严重损伤，另一位肝脾破裂，经手术，病情暂时比较稳定。当这些这么现实、这么近的案例被拿出来摆在我的面前，我的震憾和感叹是必然的！确实“当一个人，生命都没有了，吃得再好、穿得再好、学得再好，那又有什么用？”是呀！安全才是第一重要的，只有在生命有保障的前提下，所有的一切才有意义！所以，家长无论有多忙，都不可以因为忙，而忽略了对孩子的监护！家长无论多么不得闲，都不能无视对孩子的安全教育！孩子过马路、孩子用小手去插或拔电源、孩子玩火种、孩子在水边玩耍，还有孩子沉迷网络～～这些，都存在着极大的安全隐患，做家长的，都应该极其重视，一忽视就有可能成千古恨！

“珍爱生命安全第一”安全重于泰山，我们要一直把安全放在首位。学生在校内外应注意的交通（有些孩子由老年人接送，常常出现不能准时接送、或请人顺带孩子的现象，存在许多安全隐患）、防溺水、防火、食品卫生、传染病尤其是甲型H1N1流感、人身安全等安全教育和防范工作，向家长作详细的解释和说明，明确了学生家长和学校各自应承担的安全教育监管责任，希望家长或监护人树立安全第一思想，要以孩子的生命安全和身体健康为重，切实承担起监护人的责任，提高安全防范意识，加强安全监管，时刻提醒孩子注意安全，杜绝悲剧的发生；要强化心理健康教育，经常与孩子交流，进行心理疏导；要及时了解孩子的表现，关注孩子接触的人和物；关注孩子的日常饮食卫生，注重饮食安全、防止食物中毒尤其要提高孩子们安全自我保护能力等。开学初我们已经与家长签定了学生安全责任书，共同建立学生安全监管体系，构建未成年人平安和谐的成长环境。

举例如何教育孩子：1、关于火灾可以通过生动有趣的童话故事让孩子记住玩火的危险性和如何安全逃离火场。（故事可以编的短小一点，主要是把重点插进去）2、关于不要跟陌生人走可以在和孩子强调重要性，然后进行提问看孩子如何回答，最后进行“考试”。（比如父母躲起来，让同事扮演陌生人和孩子说话，看看孩子怎样应变，然后再给予指导）3、关于和父母走失了怎么办可以经常考考孩子，让她记住父母的姓名、手机号、和详细的家庭地址等等。4、关于用电、烫伤等等一要经常在生活中通过碰到的实例让孩子有深刻的印象。

学校的基本要求：零花钱，不带零食玩具。在校注意安全：不靠近围墙、猛跑、做危险游戏等。接送：准时到点接送，感冒不进校：影响其他同学，自己听课效率也不高，争吵：不要越过老师私下解决（有家长找家长）

关于语文学习

单单就语文教学的需要而言，我将一如既往的实行“两条腿走路”——一方面，传授教材所涉语文基础知识；一方面，想方设法培养和提高学生的课外阅读能力。家长如有意帮助孩子，也须从这两方面着手。哪一方面有所欠缺，都会影响到学生在班级的进步速度。有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一。下面是我的建议，其排列的先后体现了层次逐渐提高的顺序。一、二项是最起码的，之后的几项，家长可以根据自己的条件、能力、爱心、耐心，尽量做到比较高的等级。

1给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。

2带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。

3我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。

4倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。

5家长自己养成阅读健康书籍的习惯，身教的作用永远大于言传。

到了不用您督促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了。那个时候的到来，每人各不相同，有的在二年级，有的在三年级，有的在四年级，而有的家长可能早就不耐烦了。教师与学生却在不懈地努力着。这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“事不关已”的旁观者。您说对吗？目前作业：听写，预习，背诵默写，写字课堂，每课一练，写话，订正，读好书，看课外书。不要课外添加作业造成厌学。

另外，每天我都会布置阅读和颂诵课文，请家长及时检查孩子是否读熟背出，现阶段的阅读有个别孩子们可能还有些难度，朗读的要求是：预习的内容读五遍，复习时可读多几遍读书时声音要响亮，请家长要强调：读出声音，声音响亮。希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子家庭作业。我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，如果家长不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。

三、持之以恒，培养孩子良好的生活、学习习惯

一年级是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加以指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来背诗，下午放学后先做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体时间、任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习的方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

在语文课程方面，由于我们的教材推行“大量识字”及“提早阅读”；一年级识字“二千个”为主要目标，由于“识字”为先，“识字”就可以“阅读”图书，大量“阅读”就能学会大量“词汇”，学会组织大量“词汇”就能书写文章，继而对“写作”产生浓厚的兴趣。

在培养孩子的良好习惯中，千万要注意不要“省小事费大事”。

1、重视课前的预习

家长朋友们可能已经注意到第二册语文书中需要认读的生字有550个，需要会写的生字足有250个，而且课文都特别长，和第一册语文书中的文章相比，难度陡然加大。每天晚上我都会布置让孩子读课文，朗读三~五遍，如果孩子读得不熟练应该多读几遍，圈画生字，标注段落。课前的预习是非常重要的，它是孩子第二天学习的基础和保障。希望家长朋友们也能重视此项工作。在这儿，我向家长说一下，晚上孩子读了几遍课文，可能并不熟练，我们可以鼓励孩子一遍比一遍读得熟练，使他保持读书的兴趣；您也可以让孩子当小老师，让他领着家长读书。早上，如果孩子能早醒，可以在我们做早饭的时候，让他起来早读，在巩固昨天朗读的内容。

关于识字的问题，尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的识字量却很大，共有550个要求认识的生字。每一篇课文后“我会认”中要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。

我们可以尝试给孩子做生字卡片。可以让孩子们准备两个盒子，一个上面写着“我会认的字”，一个上面写着“我不认识的字”。每天预习课文时，家长朋友给孩子做本课的生字卡片，并让孩子分类放入两个盒子中，相信每一课的`十几个生字中孩子总要认识一两个，甚至更多的，读了几遍课文之后，他一定还会再认识一两个，第二天到校后学习了课文，课堂上再httP：// ]认认字，中午回家后让孩子拿出昨天不认识的几个生字卡片再认一认，认识的放到“我会认的字”的盒子里。因为人的“遗忘曲线”，所以在家做到天天用生字卡检测，日日用生字卡检测，周周检测，加强巩固，避免遗忘。过了一段时间后，应该及时巩固一下识字成果，让孩子把“我会认的字”的盒子里的生字卡片拿出来再认一认。相信时间长了，孩子“会认”的字一定会越来越多。由于本册书中课文长，识字量大，所以平时我一般在单元教学一半的时候布置“听写词语”的作业，一个单元听写小测两次。孩子有了成功感，这样，识字也有了乐趣，孩子们看着盒子里的生字卡片越来越多，也一定会很高兴的。另外，让孩子多阅读，多看书，不但有助于孩子语文素养的提升，也有助于孩子识字量的增加。在此，我们班的家长都很配合我的，在此非常地感谢大家，更希望大家今后更加支持我们老师的工作。

2、帮助孩子养成良好的学习习惯。比如督促孩子形成良好的作息规律。让孩子养成时间意识除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成（孩子做事拖拉的最直接的一个原因就是没有时间观念，建议家长朋友可以给孩子买个小闹钟，当他在做每一件事情时，给他限定需完成的时间，定个闹铃。比如刷牙洗脸，规定八分钟完成；做作业十五分钟完成等。这些时间的规定可以事先和孩子商量，双方约定好，充分尊重孩子的意见，不必一开始就让他那么快，但一定要坚持一段时间，千万不要嫌麻烦，不断提醒孩子，坚持是一种优秀的品质，坚持这样督促他一段时间，三个星期，一个月后，相信孩子会有进步的）。

另外，还要特别注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害，这说明他做事情不专心，就像“小猫钓鱼”一样。建议家长在孩子写作业的时候，关掉电视，拿走零食和玩具，让他在规定的时间内读完课文，完成作业。养成“先写作业再玩”的习惯。家长要经常关注孩子的学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。培养孩子认真细心的习惯，如让孩子做完作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。孩子写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写，这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学。（班里的大多数孩子经过一个学期的训练，都能做到晚上完成作业后自己整理书本。但也有极个别的孩子偶尔出现把书、作业掉到家里的现象，虽然次数不多，但这也说明孩子的习惯并没有养成。这还需要我们家校共同努力。）

4、提升写作能力——喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作的能力。

5、扩展人生经验——有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。

6、树立远大理想——爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和启悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。

7、受到人格熏陶——爱阅读的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可从书中学习。

8、培养想象能力——书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。

9、养成独立思考能力——阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的认证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

10、享受人生的快乐——阅读是人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。

家长会发言稿 篇10

各位家长朋友们：

你们好！又到了我们一学期一次的家长会。对于您的到来，我代表班上的三位老师表示最热烈的欢迎，和最衷心的感谢！

孩子进入大班的下学期后，我们三位老师要求孩子们，更多事情都要“自己的事情自己做”，这个要求同样适用于孩子们在家的表现，防止有些长辈隔代溺爱孩子，毕竟“孩子听老师的话”这是家长们的共同的感觉。回顾这一学期的工作开展，应该说，孩子们做到了，而且，做得不错！在这次家长会开始之前，我先说一说我园本学期的一些大致的工作安排：

开学以来，我们陆续组织了一系列活动：首先是我园组织老师进行了一次“师德演讲”比赛，我园是非常注重老师的各方面的素质修养的。组织我们演讲，是为了让我们老师之间能互相学习，取长补短，能够更好的做好各项工作！说是演讲，其实也都是回顾一下自己曾经与孩子们在一起的日子，其中有酸辣也有苦咸，但总体来说回忆的情景都是美好的，与天真无邪的孩子们在一起，我是快乐的、幸福的；四月份，我园组织孩子们去“野生动物园”郊游，让他们认识各种有趣的动物，了解它们的生活习性，生长环境；开旷视野，感受集体活动的乐趣，孩子们都积极参加。虽然也有的孩子跟着父母去“野生动物园”玩过，但是因为郊游是和全班小朋友一起去的，所以孩子们还是玩得非常开心的。看小动物们表演的时候，小朋友都把自己带去的零食和身边的小朋友们一起分享，培养了孩子的集体意识。孩子们都很兴奋，回到幼儿园之后，孩子们还滔滔不绝的讲述在郊游时的乐趣；4月29日，我园举行了第三届幼儿“古文诵读比赛”，从上个学期开始，我就坚持让孩子们背诵古文《弟子规》，当初选《弟子规》是由于看到了它的面比较广，而且，都是三个字为一个单位的，念起来朗朗上口，包括“入则孝”“出则弟”“谨”“信”“泛爱众”“亲仁”“余力学文”，从本学期和上学期的对比来看，一是孩子们对古文学习的热情高了；二是他们学习的速度快了，当初十分钟才学一句，现在可以达到三句；三是他们会加以灵活的运用了，用得最频繁的一句就是“将上堂，声必扬”，而且我班参赛的五位小朋友是从全班选出来的，作为我们大一班的参赛小选手，他们在活动中幼儿表现得非常出色，我班的幼儿也取得了年级组第一名，平时，只要是请小朋友们上台表演，他们都知道要声音宏亮一点，要不然不像表演，坐在下边的小朋友也听不见，这次考核时，小朋友们一个一个上台来讲故事，声音都特别的响亮，底气十足，故事也讲得很棒！五月，我们毕业班小朋友，进行了“军训”活动。请来了南头边检站的教官，带领幼儿进行军训。孩子们不怕累不怕苦，坚持锻炼！通过短短几天的训练，幼儿自身素质提高了！在汇报演出中，也得到了领导的好评。明年的这个时候，我们这班可爱的小朋友也将进行一次“军训大考验”！接着就是组织幼儿排练“六·一”文艺汇演节目。幼儿在排练过程中，表现都不错，能吃苦，我们的“小鸭子”们能按老师要求做好每一个动作，尤其是表演翻跟头的鲁沁轩、周思悦、王韵雅、石昊君、蔡洁彤、李芷茵，背都翻青了，但是孩子们还是坚持认真的排练，真的是让我非常感动！

在表演的那天，幼儿也表现非常理想，给家长、老师、还有邀请的嘉宾一个惊喜！六月份，我们为了庆“六一”还开展了第一届摄影、美工展游园活动，体现了孩子们的动手能力和创造力，这一次的活动，感谢赵孟陶、贺斯麟、石昊君、季文璐、王韵雅等几位小朋友的父母给予的合作与协调工作，还要感谢在座的各位在孩子们演出现场给予的大力支持与配合，我们的演出才得以取得圆满的成功！这个月我园又进行了“蓝天幼儿园第三届篮球比赛”，锻炼幼儿的体能与技能，使幼儿能得到均衡发展。这次的比赛，我班幼儿又是一举夺冠，季文璐小朋友还拍出了一个全园第一——2 分钟520个球，连大大班的小朋友都向她竖起了大拇指！

我们大一班的小朋友真是好样的！另外，我园本学期还开展了“小小播音员”，开始是定下每班5名幼儿，但是，我考虑到这是对全班小朋友口语、自信心、胆量得到提高的一个绝好的机会，最后，我与钟老师商量，让大一班小朋友每周轮流来，让每个孩子都有锻炼和展示自我才华的机会，但是由于时间有限，有时会有活动冲断，所以还以少部分的孩子暂时没有轮到，下学期，我们会以同样的形式再接再厉的！另外，在班级活动中，我们也经常会开展“才艺展示”的活动，让小朋友扮“小小主持人”“我是小演员”等等，孩子们学报幕、自娱自乐，同时，我还渗透了礼貌教育，我在一旁给小朋友们钢琴伴奏，孩子们会很有礼貌的说“有请朱老师为我伴奏”，还别说，他们表演的还像模像样的，而且，他们很热衷于这种形式的游戏！通过各种活动的煅炼，孩子们的荣誉感增强了很多，表现欲也很强，不少性格比较内向、胆子较小的孩子，如廖泽威、蔡洁彤、李芷茵、赵孟陶、徐晨越、刘宇凡等，现在不仅能大方的站在集体面前自如的表演，性格也大方、开朗了不少。看到孩子们开心的样子，我们三位老师也是感到由衷的高兴！“爱心大使丛飞”的事迹已经传遍了深圳，我们蓝天的孩子们也向丛飞叔叔献上了自己的一份爱心！当我把丛飞的故事讲给他们听了以后，我观察到，有的小朋友的眼眶是湿湿的，捐款有多有少，但都是代表着小朋友的一份心意，有的`小朋友是省下了自己的冰淇淋钱；有的是从自己的储存罐里拿出来的零用钱，孩子们都是很认真的在表达自己对丛飞叔叔的情感，他们的感情是真挚的，我们对丛飞的祝福也是真挚的！整个七月，进行复习、考核。七月初还收到好消息：我园被评为“全国杰出民办幼儿园”！生活方面：在生活上，幼儿都有或多或少的进步，各方面的自理都有所提高。如：进餐方面，都能自觉完成自己的定量实物，不挑食，吸收各方面的营养；进餐完毕后，还会收拾自己的餐具，整理自己的餐桌。蒲老师每次洗完床上用品后，都会请小朋友们自己整理床垫、枕头，挺有意思的：开始的时候，只有个别孩子会，如付诗淇、郑仲冶、毛宇轩、柯廷昀、黄慧禧、彭诗凯、李芷茵等；学期中，他们会找人合作铺好自己的床，如刘励行、廖泽威、赵博晨、陈其冰、沈容冰等；学期末，小朋友们的整体水平都提高了，可以完全自己动手整理好了，尤其是周思悦、贺斯麟、张鹏辉、殷瑞婷这不能不说是一个可喜的进步；孩子们平时，也能做到互相友爱，互相帮助。在幼儿园里，就好像一个大家庭，幼儿把老师小朋友都当成很好的朋友，一起分享烦恼、分享快乐，一起快乐的成长！在教学方面，主要由我、潘老师、文老师、钟老师四人共同完成，在教学中，我们的主张是让孩子们在玩中学，寓教娱乐，我们玩游戏、运用多种灵活多样的教学方式，在活动中，充分调动孩子们的学习兴趣，并展开师幼互动、家园互动，使我们的教学达到多元化的效果！从本学期的活动效果来看，及学期初的“分享阅读”及中山大学的余老师做的对比测试来看，结果表示孩子们的词汇量有了明显的提高，大一班小朋友的语言发展水平明显高于同龄的孩子！这是一件好事！同时，也希望，我班小朋友在老师、父母的同心协力的合作下，能有更大的发展，更大的进步！

平日活动时，在老师的影响下，他们喜欢和老师一起玩，比如，我们平时最常玩的“词语接龙”的游戏，说“四个字的重叠词”，说“相反词”，“识字大赛”等等，都大大的提高了孩子们对语言学习的兴趣和知识的丰富度！我们班的张鹏辉、戴嘉兴，现在可以自己进行独立阅读；平日，我们还会通过请小朋友们发作业本、发书的方式来锻炼他们的识字能力，包括，学期末，我们班的“每周之星”，从评选、到贴上墙，都是请小朋友们做的，而且，当老师以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法时，孩子们会很认真地去做，而且，会越做越好！说到这，我又要发表一

些感慨了：其实，孩子们的潜力真的是很大，父母、老师或是孩子身边最亲近的人怎样去看一个孩子，这个孩子可能就会朝着我们暗示的方向去发展了，那我们就要保证自己对孩子是积极的、良性的暗示！另外，我主张书写一定要规范，同时有一个渐进的过程，本学期我只是让他们对汉字书写有一个大致的认识，所以每周一的下午都会写一到两个汉字，而且我们所书写的的汉字一般都是独体字，笔划少，孩子们接受就容易一些，这一学期下来，孩子们对写字挺感兴趣的，经过不断的练习，他们的书写水平有了很大的提高，不仅是速度，质量也提高了，从刚开始的一个小时、一个半小时，到30分钟、20分钟，写的快的15分钟就写出漂亮的字来，也许是“熟能生巧”吧，现在，他们会像模像样的写出老师抄写出来的字，如黄慧禧、刘宇凡、廖泽威、沈容冰、罗慧怡、林振宇、季文璐、叶森、毛宇轩等小朋友，每次都是写得又快又好，当然，还有一些进步很大的小朋友如李心怡刘励行、贺斯麟、张鹏辉、刘东临、王祎等。语言也好、音乐、数学、整合课程也罢，我比较注重孩子们创新能力的开发，比如造句、讲故事、编诗歌、编应用题、创编舞蹈动作、绘画，这些活动我都要求小朋友们大胆的想、大方的表述。

但是，有一点，别人说过的，你就不能再说同样的，哪怕说错也没关系；前面我说过孩子们的潜力是无限的，同样，孩子们的想象力更是丰富多彩、充满了童真童趣的，正是有了孩子们充分的想像，我们才能看到那么多精彩的幼儿作品。除此之外，我们还要学会肯定孩子、赞扬孩子！这对孩子自信心的培养是很重要的。

下个学期（进行简单的介绍），孩子们就成为幼儿园的大哥哥大姐姐了，拼音的学习将是下学期的一个重头戏，对他们，也会有一些新的要求：

1、下学期开始，请爸爸妈妈们给孩子准备一个“家长联系手册”，这个手册专门用来抄写当日的作业，而且，必须由小朋友自己完成，哪怕您的孩子抄得再慢，请您也不要帮他，一方面培养他们的独立性、加强他们自我的责任感。（因为，上了小学之后，父母是不可能到班上去帮孩子抄作业的；）另一方面，可以了解他们对汉字笔顺的掌握程度，煅炼他们的汉字书写速度。

2、坚持每天十分钟。英语磁带还是要坚持每天听。我相信孩子们有了这个学期的英语基础，下学期的学习会感到轻松些。另外，我园聘请的外教比较注重孩子的基础学习，下学期，可能还会加入简单的英语书字。通过大班一学年的学习，孩子们已经养成了较好的生活和学习习惯，本学期暑假的放假时间差不多有一个月的时间，希望，父母们能够合理的安排孩子的假期生活，如体验乡村生活、每天保证孩子正常的作息时间、多带孩子开展有益的文体

活动，少看电视……让孩子所养成的好习惯得到一个更好的延续，孩子放假，父母们的责任更大，平时，我们会教孩子一些自我保护的知识，比如，防火、防跌防烫、防走失……孩子的安全意识一定要有，对孩子的假期生活绝对不是放任自由，我希望，一个假期之后，我们大一班的小朋友不管是在身体发展，还是在思想成长上，都有一个更可喜的变化！谢谢！我们放假的具体是XX年7月25日—XX年8月28日，29号正式开学，暑假班从下周就开始了，想上假期班的先到我这来登个记。最后，预祝各位：身体健康！全家幸福！天天好心情！大一班全体小朋友们：过一个开心快乐的暑假！新学期中取得更大的进步！最后，再次谢谢大家！

家长会发言稿 篇11

本次家长会作为数学老师，我主要向家长朋友汇报了孩子们期中考试的基本情况：

1、本班共55人，28人优秀，6人不及格。经过半学期的接触对从四一班新来的同学的学习情况已经有了比较全面的了解，可以说大部分同学都是教了三年多的，对他们我本人是有很深的感情的。

2、在家长会上为了使家长多了解孩子们在学校的表现，我对学生进行的分类：进步大的同学有户思彤、李泽培、李泽城、张文轩、申振华等同学；有进步空间的同学，高树宇、任明达、李伟朋、逯灿萌、杨路佳、鲍雪涵、张洋等同学。

3、看到家长签的意见，中等学生考90分家长还写着“不满意”，我想问问家长您对学生考多少分满意？您了解自己的孩子的学习成绩吗？您知道孩子取得这样的成绩下了多大的功夫吗？孩子多渴望得到爸爸妈妈对他们的认可呀！

4、我们班的李泽培，刚到这个班时成绩85分，作为他的前任数学老师，教了他三年，对他的情况还是非常了解的。我相信这孩子一定行！刚开始的时候，做题效率的确不如孙悦等几个优等生，现在做题速度、效率明显提高！我经常说：我说你行吧！你就是行！希望家长们不要吝啬自己对孩子的鼓励！

5、一张简单的`试卷，错题不能简单的归为粗心马虎，实则是知识掌握的不扎实，细心认真加勤奋想考不好都难！

凭心教学的老师想来都很不容易，那不只是一份挣工资的工作，而是一份沉甸甸的责任，是一份对孩子的希望。

家长会发言稿 篇12

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家长发言感到十分荣幸，首先十分感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。

我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的`陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下方我就简单介绍一下自我的做法：

一、培养孩子自觉性，养成好习惯。

我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对xx在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。

二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。

“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。

三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。

xx从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发现妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每一天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。

最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，多谢大家。

家长会发言稿 篇13

尊敬的家长朋友们：您们好!

首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

这个学期是小朋友告别幼儿园、准备升入小学的关键学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，特别需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、能力、生活等多方面给予关心和帮助。因此，我们本次家长会的主题就是——《顺利渡过幼小衔接》。在此之前我先简单介绍一下班级的基本情况

一、班级情况分析(全体幼儿照片)

本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：( )都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷;( )在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，( )更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;( )学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动;( )小朋友的生活卫生习惯较好。

( )小朋友的自我控制能力有很大提高，( )倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、常规工作：

1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境，我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)

2.根据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料，供幼儿操作探索，让幼儿在无形的游戏中获得知识和能力的提高。(照片)这里还要感谢各位家长的大力配合，搜集各种材料。谢谢你们。

3.在开展主题教育的同时，我们也没有放松孩子们的安全教育。根据计划定期的开展安全教育活动，例如(教育内容及照片)等，提高孩子的安全意识，减少安全事故的发生。

三、教育教学

1.本学期我们预设了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大观》、《开心大王》、《大自然的礼物》、《我要上学了》八个主题，通过开展不同的主题活动，循序渐进的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知识面。比如我们结束的主题一《爱心对对碰》中，(照片)通过语言活动《我和家人过大家》、美术活动《看花灯》、音乐活动《风儿找妈妈》、《一对好朋友》等引导孩子感受春节团团圆圆的家庭氛围，关注来自家人和同伴的关爱，获得关爱、合作、交往等情感体验。

(区角材料照片)而第二主题《科学放大镜》是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，和孩子们一起探索光、影子、旋转的奥秘及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最后的主题活动《我要上学了》中音乐《老师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发孩子对老师的感激之情、感受离别的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌儿唱不停》等让孩子感受到小学很好，有很多地方非常吸引我们的孩子。

数学方面：我们根据教材除了加强孩子10以内的加减外，逐渐渗透20以内的加减、连加连减等(照片)

美术特色方面：在促进幼儿想象力发展的同时，让幼儿尝试水墨画的学习，感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品(照片)

音乐游戏：幼儿园的生活总是生动欢乐的，孩子们在紧张学习的同时会和老师同伴在一起快乐的唱歌、跳舞，我们也和孩子们玩各种音乐游戏来放松身心。来我们也来休息一下，玩个音乐游戏，体验一下孩子们的欢乐。(互动)

四、入学准备：

1.本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子能力的提高提供平台。

(1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使孩子对重要节日有一定的了解。

(2)不定期的开展故事大王比赛，提高孩子的口语表达能力，增加孩子在集体面前展示自己的能力及自信心。

(3)带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的情况，了解小学生是怎么上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。

(4)请小学的老师来园给家长做讲座，提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。

(5)开展“入学倒计时”活动，学期结束时，和孩子一起举行毕业典礼，让每个孩子都上台展示自己的风采。

2.行为习惯的培养：

(1)学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。准备算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空，可以听写，各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。

语文本可以学习写名字，学习写10以内的数字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己收拾。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理，家长可以在旁边指导并检查。最后要培养幼儿的.专注倾听和独立的思考能力。可以让幼儿听故事复述。平时做一些题目时可以让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。

(2)规则意识：“让幼儿知道没有一定的规则，便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义，学会遵守规则变得十分重要。

3.注意力的培养。

孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。

经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

4.要让孩子学会承受挫折

教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因某种原因遭遇尴尬等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

五、家长需配合的地方

1.心理指导

以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的积极地情感，比如说在路上看到小学生可以很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以肯定的语气称赞自己的孩子：我家宝贝马上也要去小学学更多的本领了，真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子，有的家长会说：你最多在舒服几个月，马上到小学里去让小学老师给你上规矩!看你还能不能这样玩!等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惧和抵触情绪。

2.家庭配合

(1)遵守接送时间(早上7:15——8:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入园参加集体活动，不要无故缺席或迟到早退。

(2)有条件的家庭可以给孩子准备一个独立房间，或者一张写字桌、小书柜等。每天回家安排半小时的安静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。

(3)带领孩子一起收拾小书桌、房间等，增强孩子的自理能力。

(4)交给孩子一些力所能及的家务活，培养孩子的责任意识以及为他人服务的能力。

(5)本学期，我们会经常布置一些作业来培养幼儿正确的听、说、读、写姿势，在幼儿园老师会正确引导幼儿、提醒幼儿，例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培养。

(6)在幼儿园我们每时每刻把安全放在首位，所以需要家长坚持使用接送卡，如果您临时有事委托他人接孩子，一定要提前电话告诉我们，描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为安全考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危险物品入园。

总之，只要我们家园配合好，相信我们的孩子会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。

六、好书推荐(书照片)

今天利用这个机会向各位家长推荐一本畅销书《跟着直觉做妈妈》

做妈妈不是一件容易的事。很多人抱着书本，跟着各种“规章”来培养孩子，将整个人生的重心都放在孩子身上，对孩子无微不至。结果，关怀变成了压力;妈妈累，孩子更累。

作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲，本书作者立夏结合自身的育儿经历以及多年的研究和思考，在本书中以大量有趣的实例、清新诙谐的文笔，指出做母亲不应迷信理论，而应顺应孩子的天性，并相信自己的直觉和常识，“温柔地爱孩子”。孩子成长的过程应该是快乐的，做妈妈也应该做得轻松而快乐。

希望各位家长可以通过这本书得到些许的启示，更好的教育我们的孩子。

再次感谢大家的到来。希望在最后半年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小衔接，让我们的孩子更好的成长，顺利入小学!

家长会发言稿 篇14

尊敬的学院领导、各位来宾，亲爱的老师，同学们：

大家上午好！今天，我们迎来了xxxx学院xxxx级新生开学典礼，作为xxxx级新生中的一员，我很荣幸能站在这里代表全体新生发言。“十年寒窗终成就”，从跨入xxxx学院求学殿堂的那天起，我们便怀揣着美好的理想，踏上了人生旅途的新征程，开始抒写人生奋斗的新篇章。

还记得那些高中的日子，每分每秒都在指间不经意地溜走，在渐渐溜掉的时间里，我们懂得了如何去拼搏奋斗，在拼搏奋斗中伴随的是宽容和理解，同时又感悟到了前途的宽广，如今，我们告别了不谙世事的昨天，意气风发的我们成了若水校园里一道新的风景线，朝气蓬勃的我们也将成为学院成长之路上的新一代接班人。

大学是人生的新起点，迈好第一步是关键，虽然我们来到xxxx大学只有短短的两个星期，但是生动活泼的入学教育、紧张有序的课程安排、丰富多彩的校园活动，让我深深感受到了xxxx大学的校园文化，优美洁净的校园环境、亲切和蔼的老师、热情大方的学长学姐，让我们深深感受到了家一般的温馨，作为一名全额奖学金的获得者，我要特别感谢学院授予我这个荣誉，我会一如既往地努力学习，不断提升自身的整体素质，做一个优秀的xxxx大学人。

亲爱的同学们，xxxx大学是培养过硬学习本领、提高综合素质的训练地，作为一名未来的职业人，我们不仅应该具备精湛的专业技能，而且还要具有高尚的道德情操，各位同学，让我们在接下来的大学生活中，严格要求自己，努力规范言行，提高整体素质，培养我们的`责任心与使命感，所以，我们一要刻苦研习、二要博采众长、三要开拓创新。学会思考、学会实践，在思考与实践的过程中，培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力，为学院的发展做出自己应有的贡献，努力把自己培养成一名德才兼备的新型人才。

同学们，我们所迈出的每一步都是水漾青春的见证，我们的心底都深藏着理想与信念，用自信向理想招手，让信念在不断攀登中得以升华，但是任何成功都不会一蹴而就，只有以勤为径，以苦做舟，才能让梦想照进现实，为了我们的梦想，在此，我代表全体新同学，向校领导，老师和全体同学郑重承诺：我们一定严守校纪校规，勤奋刻苦学习，讲究文明礼貌，注重团结协作，做一个好学、敬业、德高、技强的xxxx大学人！

最后，祝大家身体健康，学业有成！

家长会发言稿 篇15

各位家长，你们好！很感谢大家在百忙中抽空参加新学期的第一次家长会。在这次的家长会中，我主要从班级管理和学生学习两方面和各位家长交流孩子们在学校的情况。

首先我们聊一下孩子的学习情况。

首先，我总结一下上学期孩子们的学习情况。上学期语文期末考试，我们班49位同学参加考试，平均分是95.8，其中100分8人，他们分别是：……，90分以上的45人。分析孩子上学期在学习上的薄弱方面，我认为主要是孩子对知识点的掌握还不够牢固以及没有掌握很好的答题方法。

我记得在上学期期末考试之前，我对考试的重点平卷舌音、笔顺等一一进行了强调，还发了复习资料让孩子回去进行熟记，但是从孩子的答题中我却发现了他们错了许多不应该错的地方，这主要是因为平时没有很好地进行听讲，没有把老师所说的中重点放在心上，也因为有些孩子有点自以为是的情绪，总以为自己已经掌握了，老师、家长让他多读、多记几遍就不愿意，所以，在等一下与大家的交流中，我也会再和家长们聊聊家庭教育的重要性。

另一方面就是学生对答题方式的掌握。因为是一年级的学生，所以我们都是读题让孩子做题，也就是读一题做一题，所以，孩子在答题的过程中，基本不会出现不知道题意的情况，除非是老师在读题的过程中不认真听然后自以为是地答题，也有可能是依赖性太强，因为课文里要求掌握的二会字老师是不再说读音的，所以也有一些同学因为不懂得字而无法完成题目。这一点，我希望家长要有意识地培养孩子独立答题的习惯，不能完全手把手地教孩子完成练习，可以帮他解释大题的意思，但是不能连小题的每一个字都帮他解释，养成了他的依赖性。另外，关于孩子的检查，其实不止在测验，我们应该在平时注重他们这一习惯的养成。即平时要让他们自己检查作业进行订正，但不代表我们家长什么事都不用做，而是在他检查完之后，我们应该及时帮他再检查一下，看一下有没有错误的地方，帮助他及时改正。

接下来，我会跟大家总结一下开学几周孩子们在学校各方面的表现情况。

首先，是课堂表现。也许由于孩子刚度过他们的第一个寒假，加上春节，所以显得格外兴奋，现在班里的整体表现是，有相当一部分同学的心思还放在假期里，即使身在课堂，但心里面回想的还是假期里玩耍的场面，或是看到的动画片，所以在学校的表现比较散漫。具体表现在：上课喜欢开小差，与同学说话，以及在读书过程中没精打采等。而课堂里能够积极举手发言的同学有：温伟健、吴文杰、涂嘉智、刘胜洋、方羡仪、黄因彤、鲁晓雅、黄诺妍、郑嘉豪、冯伟杰、陈梓健、李家铭、陈崴明、冯铃茜、张怡蕊、陈婕、范智凯、魏娜等。虽然说认真听课与积极举手发言不能够完全等同，但是，积极举手发言，积极开动脑筋能够帮助促进学生更认真地进行听课，所以，请家长回家多鼓励孩子上课积极举手发言。同时，在语文学习中，“读”也是很重要的，我们有一句话叫“以读引学”，在阅读理解中，也往往通过“读”然后再在文中找答案，所以，平时老师布置的预习以及朗读作业，必须要让孩子把课文认认真真读几遍，在课堂上也要开口读。

其次是孩子的作业。由于这学期学生开始学习合体字，所以字在写法上有了一定的难度，这也许是影响孩子书写的一个因素，但是，也有一个不可忽视的因素是孩子在书写上没有上学期认真了，这主要是因为是学习态度的问题。在这里，我要先表扬作业完成得好的同学，他们是：温伟健、刘城乐、李柱成、陈锦康、刘胜洋、冯敬威、方羡仪、黄因彤、黄若敏、苏伊凡、郑嘉豪、陈崴明、黄祥勋、冯铃茜、陈婕等，这些同学无论是格式还是书写，每次作业都完成得很好，我想，这除了和孩子认真的态度之外，和家长的严格要求也是分不开的`，因为据我所知，有些家长对孩子的要求使很严格的，对孩子书写马虎的要求一定要重写。我们知道，因为孩子还小，很多行为习惯都需要我们大人约束，而这种严格要求的态度对培养孩子严于律已是非常重要的。

接下来我想要跟大家交流关于班级管理方面的情况。

经过一个学期的适应，来到一年级下学期，孩子们基本上都适应了学校的生活，包括学校的课程安排，老师的教育方式、沟通方式等，可以说，每一个孩子在这方面都有了一个很大的进步，相信，这和孩子们的努力和家长们的配合教育是分不开的。

孩子们基本上适应了学校的生活节奏，这学期，在培养学生行为习惯方面，我把重点放在培养学生的自律和自理能力方面，主要是让学生学会听铃声、看时间来组织自己的学习、生活。学会听的铃声主要是课前预备铃。

谢谢！

家长会发言稿 篇16

尊敬的各位老师、家长：

大家好！我是XXX的妈妈，首先感谢班主任老师以及各任课老师对XXX的关爱和爱护，感谢学校为我们提供了这个平台，让我在这里发言。接下来，我将就如何提高孩子学习的积极性，以及怎样改掉写作业拖拉的不良习惯等问题，谈一谈我的一些感受和体会，与大家一起探讨、共同分享，如有不妥，还请大家原谅和指正。关于如何提高孩子学习的积极性，我将从以下几点跟大家进行分享：

1,首先要尊重孩子，融入孩子的生活，多和孩子交流。孩子再小，也会有自己的想法和观点，所以做任何决定我都会充分地尊重她。这样可以让她知道，她自己的事情自己可以做决定，同时也要对自己做的事情负责。我们每个周末，都会抽出时间来和孩子相互交流，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐。有意见分歧时，会认真考虑孩子的意见，家长适当的让步，既尊重了孩子，又让孩子觉得父母的民主。多和孩子交流才会知道她的内心世界，融入到孩子的生活里，有共同的语言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引导。

2,其次，教孩子为生活学习制定计划和目标。每个学期开学，我和她爸爸都会跟她一起制定学习计划和目标，每完成一个目标我们就会满足她的一个愿望，这样她就有了兴趣和动力，学习也会更带劲儿。

我们给她制定的学期计划下还会有更细的，比如，月计划，周目标等。这样短期的计划目标，较容易达成，孩子达成目标后得到奖励，她会获得很大的满足感。尝到甜头后，也会更加积极主动。一个个小目标聚在一起就是大目标。每半年我们会跟她一起回顾她的这些成就，她自己看到会很开心。

3,再次，要善于发现孩子身上的闪光点。每个孩子在自己父母的眼中都应该是最棒的。我们XXX在我们全家的眼中也一样，从小她就是在夸奖和表扬中长大的。多表扬、多鼓励、多赏识孩子，会让她充满自信地去面对生活和学习。孩子小的时候，并不能给自己准确的定位，那么周围人给她的反馈就很重要了，经常说她好，说她棒，久而久之，那她就认为自己很好。随之而来的就是对自己有较高的要求，那么做任何事情，孩子都会很热心，很积极主动。如果她事情完成的非常好，我们会及时的表扬她。4。最后，帮助孩子养成阅读的好习惯。通过阅读可以增长她的.见闻，而且在读书的过程中，孩子的心也能够静下来。我们做家长的，不可能什么都知道，而阅读可以给她带来很多知识和体验，在读书的过程中孩子会慢慢长大。

关于怎样改掉写作业拖拉的不良习惯，如果以上四点都能做到，那么，这个问题应该就解决了一大半。同时，我认为，要想改掉作业拖拉这个不好的习惯，需要坚持，需要家长的督促。最重要的是要让孩子有时间的意识，告诉孩子，如果作业不拖拉，按时完成了，其余的时间就可用来做一些自己喜欢的事情。我们对孩子的教育也是在慢慢摸索中。我觉得，我们是和孩子一起成长的。培养、教育孩子是一个艰巨的任务，是个漫长的过程。需要我们和孩子斗智斗勇，需要老师和我们家长持之以恒的督促和指导。细想一下，我们的孩子也不容易，生长在这样一个高速发展的时代，竞争强、压力大，但回忆起孩子的成长过程，我们都会感到欣慰。孩子是每个父母心中永远的希望！祝愿每个孩子都能健康快乐的成长！

家长会发言稿 篇17

尊敬的各位老师、家长们：

你们好！

首先感谢校园老师给予我这么好的一个机会，我是二年级学生某某的家长，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢！孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角的变化。

孩子的成长离不开校园这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了校园环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。

而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。

第一，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必须成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的'家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。

另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易理解。换位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心；想再与其交流，将会很难。因此家长们必须要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。

第二，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。

关于学习习惯的培养，我是这样做的。

每一天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才能够去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读潜力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一齐看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解潜力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期盼》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们能够买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。

第三，学生家长要加强自己对爱的潜力的学习。

爱要学习吗？是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要潜力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗？是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的潜力。这种潜力xxxxxxxx于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习；xxxxxxxx于家长对孩子行为方式的思索；xxxxxxxx于家长对自己教育孩子方式的反思；以及xxxxxxxx于家长与校园、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通！家长们需要透过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，透过校园、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长！

家长会发言稿 篇18

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家长发言感到十分荣幸，首先十分感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。

我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下方我就简单介绍一下自我的做法：

一、培养孩子自觉性，养成好习惯。

我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对xx在好习惯的.养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。

二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。

“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。

三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。

xx从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发现妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每一天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。

最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，多谢大家。

家长会发言稿 篇19

尊敬的老师、各位家长：

大家好，我是xxx的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。在此，我代表全家感谢xx老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。

对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的.。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下xxx平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。的缺点是：

1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。

2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。

3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对xxx来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。

俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步；要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫；继续采取多种形式，与家长持续密切的联系（当然我们家长就应更主动一些），家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的。谢谢！

家长会发言稿 篇20

各位家长，你们好!

首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声:谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

家长会发言稿 (3)亲子朗读是什么?可以这么说，每天辅导孩子完成朗读的作业，这就是亲子朗读。很多家长每天都做得很好，不但辅导孩子读书，还跟孩子分角色来读儿歌，这样孩子接受的会更好一些。我们在学校上课的时候，会利用多种形式来教孩子读书，比如接接读(老师先读一句，孩子们接着读下一句)、大小声读、男女声比赛读、拍手读、跺脚读、扮演角色读等等这些形式，所以孩子们才会对课堂感兴趣!很多家长也总是说，孩子在家不爱读书，那么请问家长朋友们，假如我要是这样跟你说：今天什么作业啊?快去做作业，赶紧自己去读书，妈妈没有空现在!或是说谁谁谁你认真点行不行?每天读书你都不知道心想什么?你们想啊，孩子喜欢听你这样说嘛?你们喜欢听别人这样说嘛?孩子都是需要慢慢哄的'，只有吸引他的东西他才感兴趣，才会做得更好!

上次园内开展“美文诵读比赛”，家长们也观看了，我们有很多形式，家长在家也不妨试试，既可以锻炼孩子的朗读能力，又可以增进家长与孩子之间的感情!何乐而不为?如果训练好的亲子节目，可以报名申请到六一节目汇演时展示，为我们增添一份精彩!

家长会发言稿 篇21

您们好!

首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，

我代表小(1)班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会，主要目的是：

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。

2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。

会议流程：

一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。

我是何老师与另一位老师王老师都是小(1)班的班主任，轮流值周，一人一周。目前我们班共有31名幼儿，其中男生16名，女生15名。我俩共同负责班级幼儿的保教、保育和消毒工作，我们的消毒措施主要有84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;

7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全)，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。为了能使这些 活动的顺利开展，我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中，经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，帮助孩子收集资料等等，在这个过程中就培养孩子对观察的能力、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。相信家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的快乐!我们每周的教学内容都会张贴在家园联系栏里，另外还有一些有关家教的文章，希望家长平时多关注一下，

三、介绍幼儿在园的表现

孩子已在幼儿园渡过了两个星期的集体生活了，在我们两位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制能力较差;(3)、生理因素的影响(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。并且用正确的教育方法来教育自己的孩子。

俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，会心疼。但家长最忌讳的有几点：

A态度不坚决。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。

B 依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。

C消极的语言暗示。不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你?老师对你好不好?挨批评了吗?这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。

D 威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的.环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。所以父母要学会放手，不要时不时的拉着孩子。孩子已经长大了，需要去幼儿园了，现在的家长们需要推他一把。让孩子知道幼儿园是我们的家，除了妈妈爸爸，老师也可以给我带来安全感。入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的。这样孩子才能很好的成长。

附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩内变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。

四、家园配合，培养幼儿生活自理能力

由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号(绣上名字或符号)，让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。(衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找)在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持干燥，要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流汗怕回汗引起感冒，请家长给孩子预备充足的上衣和隔汗毛巾，也绣上名字以备用。引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品)防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师或值日教师的手中，不要让孩子一个人进来，防止孩子摔伤。坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的安全知识。接到孩子后带到游乐场玩耍时眼睛盯到人，防止孩子摔伤。如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识(过马路、坐车等)。有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看(如：癫痫等);对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然(如：鸡蛋、鱼、虾、海带等)。

说到安全问题，应该提到是孩子在入园的这几周，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对;二是自我控制能力差(年龄小);三是生理因素的影响(多动);四是家庭教育的因素。(举例略)家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。

五、是家园协作

孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。(并且坚持说普通话)如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切忌当着孩子的面否认教学。我们有一本家园联系簿，可利用它取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。我们每天将一些通知和幼儿园的教学内容通过校信通发给家长，请家长们及时的关心一下。在教室大门旁边我们贴着每周的周计划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看，为提高办事效率，早上来后有什么具体要求可以用纸写好，三言两语以书面的形式交给老师，我们尽可能满足您的要求。

下面说几件具体事：

1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人。周一检查。3、按时接送孩子早7：50后入园，中午11:10离园，下午2:40入园，5：10离园，如果让别人代接请打电话通知老师; 4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;5、请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。

六、结束语

我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!

七、自由交流

我们先来看一下小班幼儿发展目标，共涉及五大领域：

健康

一、逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。

二、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。

三、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

四、能接受预防接种和健康检查。

五、愿意参加体育活

六、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与整理活动。

语言

一、愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。

二、能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。

三、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。

四、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。五、能听懂普通话。

科学

一、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。

二、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

三、学习用语言、动作表达探索过程。

四、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

五、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。

社会

一、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。

二、愿意和老师、同伴交往。

三、了解幼儿园一日生活中最基本的基本规则，并学习遵守。

四、学习做自己力所能及的事。

五、爱父母、长辈、老师和同伴。

艺术

一、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

二、愿意参加艺术活动。

三、能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。

以上五大领域目标的达成，都是渗透在每个教学活动和一日生活的各个环节中。

家长会发言稿 篇22

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我做了以下一些工作：

第一，强化管理，营造良好的学习氛围。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）开学之初，我就积极倡导良好行为习惯，制造正确舆论。通过谈话、主题班会、文化课多种途径，强调良好行为习惯的重要性，使学生处处感受到良好行为品质的舆论氛围。

（二）充分发扬民主，实施我管我班。我向学生提出人人要参与，自我管理班级和目标。措施是：结合学生综合素质评价细则，班中学习、纪律、卫生、两操、以及参与学校活动的情况分别由专人负责考勤，做到一周一公布，一月一汇总，通过每月的汇总，综合测评末位者，我们按照全班经过充分讨论制定的班级公约进行相应惩罚。

（三）注意班干部的培养。我组织学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的大家信赖班干部队伍。我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究如何解决出现的问题，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

第二，抓月考，抓高考，措施得力到位。从开学至今，我们年级坚持每月一月考，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们一直严格考试制度，分值比例、题型设置严格按照高考要求。我们自己组织命题，试题有一定的针对性和难度，我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就一些，功夫就多一些。培优的目标在抓尖子生，提高学习成绩；辅差的重点在抓会考的合格率，特别是边缘学生的薄弱学科，老师们精心准备，大部分同学积极参加，取得了一定的效果。

第三，重视课堂改革，强化学生主体参与，全力提高教育教学水平

我们课任教师大多数有着丰富教学经验且非常敬业，都能以身作则，对学生严格要求，搞活课堂，注重反馈，积极调整。我们不仅注意学生学业成绩的提高，更注意品德修养的养成，不放过他们出现的细微变化。及时发现问题，反复说服教育，以便解决问题。在全体师生的共同努力下，教学成绩显著提高。

就本次考试看，绝大多数同学较月考有明显的进步。考后师生都进行了反思，我已经有针对性的与学生谈心沟通，对于成绩好的同学，我重点抓他们的心理调整；对于有偏科现象的同学，我重点引导强调要注意全面发展；对于成绩不理想的，首先解决会考问题，重点是学科的辅差。给每们同学制定了适合自身实际的短期目标及竞争对手，让班级形成你追我赶的良好竞争势头。

第四，从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。

在教学过程中，我们注意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料；通过了解学生的的性格、态度，有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。

这些成绩的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，很多同学的家长为了孩子的学习多次教师进行沟通。正是由于你们的支持，我们才能有今天的成绩，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向成功的强大动力。第五、总结前一段时间的工作，现在班级存在的主要问题：

1、部分学生的学习主动性不高，学习态度不端正，出现问题没有及时与课任教师沟通，没有及时询问同学得以解决，使得学习积留问题比较多。

2、部分同学时间观念不强， 学习目标不明确，出现迟到及经常性的请假现象，而且晚自习不会合理利用时间，说费话的人比较多。

3、部分同学尤其是女生心理素质比较差，情绪不稳定，平时学习挺努力，但一到考试就怯场，出现考前焦虑、担心症状，一次考好了便兴高采烈，考不好便悲观失望，对不喜欢的课甚至厌学，成绩起伏比较大。

4、部分同学存在偏科现象，学习方法不当，一科拉后腿，总成绩就不行，这会使学生在高考中吃大亏。

5、部分同学行为习惯不好，如女生衣着不符合学生的.形象，佩戴首饰，拿手机或小灵通，就在一定程度上严重影响了自己的学习和班级良好的环境，还有部分学生存在考试通过通讯工具等手段作弊的现象。

对于成绩好的孩子，我们要给予肯定，使他们更加积极上进。对于学习中等水平和较差的孩子，家长首先要有正确的态度，避免过高的期望；要给孩子更多的支持和鼓励，帮助他们分析成绩不理想的原因，肯定他们所拥有的发展潜能，解除不必要的顾虑。

我谈几点的建议：

一、山外有山，别要求孩子去做他尽了最大努力也达不到的事，应当给孩子一个信念、一个梦想、一点鼓励，让你的孩子能抬起头来。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着品质好、能力高，您的子女学习成绩差，并不意味着品质差、能力低。当今社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，要做事先做人，做人比学习更重要。家长要把孩子品德教育放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高孩子的综合素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，酒吧等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成,家长必须对孩子严格管理。

家长会发言稿 篇23

尊敬的各位叔叔阿姨：

下午好！

我是九年级一班学习委员郜康，下面由我为各位介绍下我班此次考试成绩状况及各科的学习要点。

在这次考试中，我们班排名由原来的政史也一样，到了明年中考，虽然是开卷考试，但三年六册书，两科十二本书，考试的`两个小时内，是来不及翻的，这就更离不开每天的积累与牢记了。

以上，就是我们班本次考试的情况与各科学习要点。

我的汇报完毕，谢谢大家。

家长会发言稿 篇24

各位家长：

大家好！我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。

下面我把小茹进入中学以来的成长变化，带给我的收获或者说是教训，跟大家分享一下。不当之处，敬请谅解。

我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：

一。简单粗暴的面对孩子的叛逆期

每个孩子情况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不愿意听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也故意说不是，看到我生气她就高兴。

我不知道大家是如何面对这种情况的，我当时是采取了最简单、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。

二。不重视孩子的学习成绩

作为一名教师，我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在小学还可以，因为小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时，思想早就转了好几个弯。

三。忙成为了不管孩子的借口

我在历山街道办荆山路小学工作，学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的.有经验，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是需要签名，然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么情况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些情况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我，也把“忙”当成了的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。

接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：

一。感谢这个爱管闲事的班主任

首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任———宋老师。宋老师教语文，但是她管的事很多。我经常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊讶，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，因为被查的人里面有时也会有她。

可是慢慢的，我发现有了变化，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比如：她说今天老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，因为我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成绩无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费劲。

如果一个老师辅导孩子学习知识，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满意；如果一个老师资助一个学生，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯，那么她就需要做好长期努力的准备，而且要做好不一定得到回报，甚至被误解的准备。管闲事，真的需要一种境界。说白了，很多时候，这是一件费力不讨好的事情。你管多了，孩子不满意；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯的问题就是容易反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会马上再犯x。这就需要老师非常有耐心的，不厌其烦的去渗透。

我不知道咱们班别的孩子什么情况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢！

二。多反思、改正自己的行为

通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题，我更坚信了一句话：孩子所有的问题都是家长的问题。

我通过与宋老师交流，拿宋老师对孩子的态度与自己比较，也通过不断的学习，我开始反思自己的做法。我问自己：

1。孩子考试成绩下滑严重时，我为什么会生气？我只是因为她没有用心生气，还是因为自己没面子生气？

2。她为什么会出现这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做？

3。当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？

面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害？在这一点上，我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话，进行引导教育，我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智，开始注意自己的言谈举止。

现在，小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生活。不但学习态度很端正，还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展，我也相信通过努力，自己会做的越来越好。争取尽努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后，再次感谢宋老师的辛苦付出！

家长会发言稿 篇25

大家好！首先，对你们的到来表示热烈的欢迎！这是自分班后的第一次家长会。有些家长，我们可能是第一次见面。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习更会有自信。

首先，我把本班的学生情况和学习情况向家长们做个汇报。

我们班共49人。经过近三个月的共同学习和生活，我觉得我们班的学生不管是学习品行还是学习成绩均呈上升的趋势。

1、绝大多数同学在学习品行表现良好。在校能够遵守学校的规章制度，能够按《小学生日常行为规范》严格规范自己的行为。绝大多数学生能够能做到按时上学，不迟到，也不早退；有事有病能够主动请假；放学后能够排队回家。同学之间能够互帮互学。部分同学乐于辅导学生，经过好同学的帮助，有些同学的成绩有明显的进步；班干部能够带头做好各项工作，使整个班集体有良好的凝聚力。

2、大部分同学能够在学习上勤奋好学。应该说，大部分学生学习态度端正，有强烈的学习愿望。早自修在班干部的带领下能够自主地进行早读，中午能够自主地进行英语学习。课间活动有序，打闹少了，做作业的多起来了。上课专心听讲，做小动作的学生很少，能够做好笔记，及时做好课堂作业。大部分学生回家作业能够按时完成。在这次期中考试中，由于学生们的努力，语文和科学在同年级七个班中名列第一。

当然，学生在学习过程中存在一些问题，表现在：

1、部分学生学习态度不端正。有些学生从学期开始到现在回家作业完成次数和质量都不尽如人意。每次都要老师催了才做，造成作业不认真，错误率高，学习成绩难以提高。部分学生书写质量差。不是字太潦草，就是少做。个别学生有丢三落四的毛病，不是忘带书本，就是忘带作业。少做作业时有发生。

2、部分学生学习上不够刻苦。学习中，下不了苦功夫，不是书背不出，就是听写未完成；要求当天要完成的，部分学生一拖再拖；个别学生得过且过，拖上一个星期也没有完成作业。要求背诵的内容没有及时背出，部分同学要拖到下个星期才能背出，个别学生要在老师的反复地督促下才能勉强背出。

3、部分学生上课不专心听讲，导致作业质量差。做作业时，书写不够端正，书写笔顺不正确。作业本破烂不堪，作业中的错误率相当高，作业批改了一次又一次。课堂作业不按时完成，尤其是订正不够及时。同步练习更加不及时，完成的质量太差。

3、部分学生由于以前没有学好，导致功课跟不上。这部分学生该理解的没有理解，该背出没有背出，该默出的没有默出。在数学方面表现更明显，在做小数的乘法时，计算错误率很高。由于功课跟不上，学生两极分化非常严重。好的学生四门功课总失分在10分左右，差的学生四门功课总得分不及好同学的一半。

5、部分学生没有及时复习。回家后，没有养成读课文的习惯，更没有预习课文的.习惯。英语学科非常注重读课文、读单词，学生如果没有及时复习，往往会遗忘，因此，要多读多听磁带。

五年级是学习的关键时期。如果这时期学习松懈了，那么，不仅前面的知识得不到及时的巩固，而且后面的知识就无法学习。因为五年级的知识不管是在量上，还是在质上，比三四年级的知识，都要深和广。反之，在五年级时，把孩子的学习管好，只要学生的学习态度端正了，方法正确了，那怕六年级的知识再难，也能学得好。

众所周知，家长是学生的第一任老师。家长对孩子的影响是非常巨大的。俗话说得好：“身教胜于言教”，孩子从小接触最多的就是父母，父母的言行对孩子的影响是潜移默化的，可以说父母是孩子的启蒙老师。下面，我和家长一起聊聊如何辅导学生学好语文，提高孩子的学业成绩。

下面，我和家长谈谈如何指导子女学好数学？

首先，要抓数学基础。五年级上册，小数是学生学习的重点。家长可以多指导子女复习小数的乘法和除法，把一些法则背一背，把一些重点的句子让学生背一背。在《多边形的面积》的复习，重点让子女背一背平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

其次，要让子女反复练习。学好数学，一定要注重练习。只有量的保证，才能产生质的飞跃。要提高子女的成绩一定要让子女多做练习，要注重书上的二十四个练习。看看子女的问题，进行有针对性的练习。如果学生不太会解简易方程，一定要让子女多看看简易方程的解法，多做做简易方程。

再次，要针对子女的学习数学的特点进行有针对性的辅导。如果子女的数学基础知识不太扎实，那么，重点要多辅导基础，多做一些基础的题目，少做做偏题和难题。如果子女的基础知识扎实，那么，除了做一些基础题目外，还可以做做一些难题，有利于成绩的提升。

家长会发言稿 篇26

一、班主任致欢迎辞

尊敬的各位家长：

您们好！

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

二、说说班级情况

一年半以来，每个同学进步都很大。从刚入学的时候注意力不集中，到现在大多数同学步入了学习的正轨，掌握了一定的学习方法成了爱学习、会学习的好学生。能做到课前认真预习，上课紧跟老师的思路，积极动脑，大胆发言，课后按时按质按量完成作业。逐渐培养了良好的道德品质、卫生习惯及自我保护的安全意识。特别是学校和班级开展了有效的评比活动，大家集体荣誉感和竞争意识都增强了。

现在看到每一个孩子，我头脑里都会立即闪现出他的特点，他的可爱，也有他的调皮，我觉得他们真的就像我的孩子，我们的班级就是我们的家，我们都紧紧团结在一起，每天朝夕相处，一起学习，看着他们慢慢成长、懂事，我感到幸福、快乐！这得感谢在座的各位家长朋友们的支持和配合呀！

三、交流教育孩子的方法和经验

A、家长说说孩子学习的头疼事。

B、家长交流成功的教育方法。

C、共同学习《家庭教育十大原则》。第一平等原。第二尊重原则。第三感情交流原则。第四自由原则。第五统一原则。第六榜样原则。第七信任原则。第八宽容原则。第九鼓励原则。第十方法转变原则

D、班主任交流在校的教育方法。

1、激励法：及时抓住闪光点表扬，激发信心。

2、竞争、评比：制定评比栏，内容细化为学习、纪律和卫生的各个方面，如作业的书写，背书，预习，听课等，根据实际情况随机评比。评比标志是具有人性化的红、蓝拇指，做得好奖励红拇指，需要提醒贴蓝拇指。评比结果成为获奖的重要依据。

3、人人是班委，各司其职，团结协作，共创优秀班级。

4、好习惯天天养：做事认真细心，不拖沓，追求高效率。（每天起床计时，做作业计时。长期培养好习惯）注意小细节，养成好习惯，成就好未来。（每天收拾书包文具，准备好红领巾等，做事有条不紊。）人人当班委，培养责任心。

E、家校沟通，有效教育孩子。

1、激发孩子的识字兴趣。

2、关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

习惯培养的'奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。认真辅导孩子写作业，然后签好字。

4、孩子动作慢，怎么办。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

1、如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

2、如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

3、如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

4、如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

5、如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。

2、行为要继续辅导孩子。

3、学习上要帮助孩子。孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

四、说说期中考试情况

本次期中考试，参考人48人，及格48人，及格率100﹪，优分46人，优分率95.8﹪，平均分94.9。60至70分1人，70至80分1人，80至90分10人，90至95分11人，95至99.5分23人，100分2人。

总体来看成绩还理想。大多数同学答题时审题认真，书写整洁美观，得分率高。少数同学出错原因是：粗心，审题不清，基础知识不牢固，生字默写不得，课文背不熟。今后在学校将加强基础知识的识记，加大检查力度，定时不定时地抽查听写和背书情况。选择典型的习题进行巩固练习所学知识。希望家长在家中也落实以上环节，帮助孩子扎实地掌握知识。

五、共同的希望

家庭和学校，家长和老师共同努力、用心培养孩子，让孩子有一个光明美好的未来！

六、填写家庭问卷调查表

周末带着孩子一起如实填写，下个星期一按时交班主任。也给孩子做按时交作业的榜样。

家长会发言稿 篇27

下午好！首先，我代表我们班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次会议，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。经过了一个学期的相处和交流，我们已经逐渐熟悉。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢！希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。

今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。

一、上学期班级情况

1、进步情况：

经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。孩子们也越来越有礼貌，在户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处。自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水，会自己穿鞋（到目前为止还有两三个穿不上的），并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的'画中能看出来,当然，孩子们每天进步一点点，这不就是很棒吗？

2、不足表现：虽说孩子们有了明显进步，但也有不足表现，春节长假回来有个别幼儿不适应，偶尔会哭闹，中午睡觉时也哭，有的是长期不来园孩子不适应，有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。有个别孩子吃饭习惯不好，不愿自己吃饭，甚至老师喂都边玩边吃，有个别幼儿偏食较严重，有不喝汤的，有不吃某种水果的等。也有个别幼儿做错了事不让说，一说就哭闹，还有个别幼儿说他时不服气，要么做出一种不服气的表情。当然，出现了这一系列的问题，我们老师并不能逃避，只能细心耐心的去解决。比如：孩子来园哭闹，我们老师会陪伴幼儿，并带幼儿去幼儿园好玩的地方，这样可以转换幼儿的注意力，幼儿于是就忘记哭泣，很快就和小朋友一起玩耍。还有就是幼儿在偏食方面，我们都会用讲故事形式让幼儿自主的不挑食不浪费。总之，还存在许多这样那样的问题，有待于我们今后工作中去解决。

二、本学期的教育重点：

1、继续进行常规培养：

在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。

2、学会倾听，会说：倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

3、抗挫折能力的培养：

现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下俺的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力。

三、需要家长们配合的事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早餐请在家里吃完，以免凉了孩子吃了容易生病。

2、每周日给孩子剪指甲。

3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。不要一点消息都没有说不来就不来。

4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们门口的保健老师，避免造成错服和漏服现象的发生。

5、每次发放的回去的家园共育，每位家长都必须认真完成，以便我们能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表现，以此来更好的对您的孩子进行针对性教育。

6、为了丰富幼儿教学，时常会有需要家长提供一些教学辅助用品，例如“生活废旧物品”等。 7、孩子习惯的培养，要点是“一致性”“连贯性”“连续性”，所以请各位家长务必要与家人统一教育方针，以便帮助孩子养成良好的生活学习习惯。

四、交流探讨：

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。问题：说一说家园联系的多种方式。（家长们相互交流探讨，总结讨论结果。）

五、家长发言：

六、结束语：

我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

家长会发言稿 篇28

家长朋友们：

晚上好！

首先，非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。

开学已经有1个月了，绝大部分孩子都进入了学习状态。这一个月，学校也组织了许多活动，我们的孩子积极参与，也取得了一些成绩。首先祝贺林琦巧的画在舟山晚报发表，这一成绩极大的鼓动了班中的其它小记者，他们都积极投稿，争取发表。遗憾的是我们班的小记者人数是全校最少的，要不然凭孩子们的画画天赋，肯定是硕果累累！其次祝贺我们班参与艺术节节标设计的同学旗开得胜，开了个好头：邬昕颖获得了特等奖，杨丛络获得了二等奖。比赛前他们一遍又一遍地修改，一次又一次请美术老师指导、修改，为他们的认真，为他们具有强烈的集体荣誉感喝彩！相信在接下来其他的节目中，我们的孩子在你们家长的大力支持下会获得好成绩！再次，在上星期的跳长绳比赛中，男生以2分24秒的成绩获得了年级段的第二名，女生以3分01秒的成绩获得了第六名。回想刚练起时，只有3、4个孩子能连跳，如今除了2、3个同学之外，个个都能顺利地连跳了，这离不开孩子们的刻苦练习，也离不开你们家长的大力配合。我知道有些家长在双休日自己组织几个孩子进行练习，你们的支持和配合大大激发了孩子的班级荣誉感，感谢你们！说起感谢，我还得特别感谢一下杨慕的爸爸。上学期开运动会，杨慕的爸爸帮我选拔运动员，并帮运动员们进行长达2个月的训练，那无私的奉献和对我工作的支持，我由衷的感谢。当然也感谢运动员们的家长，每天很辛苦地早晚带来带去，特别是住鲁家峙的贺冰雨和徐子涵，以及住平阳浦的邬坦佑，没有你们大家的共同支持和配合，我们取不了那么好的成绩。

接下来我讲讲如何提高语文成绩。两个单元测试下来了，有心的家长可能感受到了阅读题难了，题目加深了，很多题目不再是文中找找就能找到的，所以大部分孩子的失分都比较严重。这就牵涉到理解的深度和广度了。如何提高阅读能力，应付这样的思考题呢？关键在于平时培养。上课爱动脑，勤发言的同学做阅读题没多大的困难，失分也不会很多。对不爱动脑的孩子来讲那就束手无策了，所以我建议孩子每天在作业完成得情况下，做一篇阅读题进行训练一下。做的时候一定要自己动脑，不要碰到谈感受、谈理解的题目就放弃了，指导孩子抓住关键的句子去写感想，不要由着自己信马由缰，根本是风牛马不相及。如（举例省略）做完之后，再去对对答案，若有出入的，想想他为什么这样回答，家长要及时批改雄。这样久而久之，阅读能力总能有所提高。

如何提高孩子的阅读能力这是我和你们今后要帮助孩子做的。那作文更不容忽视，咱们的孩子审题能力不够，分析第二单元的考试作文，有7个孩子完全离题，还有几个孩子或多或少的没有紧扣题目要求。那么，我们要如何培养孩子的审题能力呢？我建议家长平时不妨和我这样做。

把好命题作文审题关

1、培养孩子先审后写、边写边审和写完再审的良好习惯。有的孩子一看到题目，特别是比较浅易的题目，就掉以轻心，不等审明题意，就急于动手写，一下笔就离了题。有的学生开头尚能扣题，越写离题越远。这两种倾向都必须予以认真纠正，要引导学生做到写前审、写中审、修改时再审，把审题贯穿到作文的始终。

2、教会学生抓住题目的关键词语（题眼）。题目中的关键词语提示了写作的重点，找准了关键词语，也就找到了写作的重点或中心。全力捕捉题目的关键词语是审题的中心环节。有的题目关键词语突出，一看便知。如：《我真后悔》、《我爱妈妈》、《一件难忘的事》等，只要抓住了“后悔”、“爱”、“难忘”等“关键词语”，然后围绕关键词语选材组材、谋篇布局，就能做到详略得当，层次分明。

3、教会学生弄清题目的写作范围。有时候，题目中除了中心词语、关键词语外，还可能会有一些修饰或者限制词语，我们对此不可忽视，可通过它确定写作范围，即明确题目对所记叙的事物在时间、地点、数量等方面的限制。指导学生善于扣住写作范围，写作就会切合题意。如《节日里，我做了一件有益的事》中，“我”、“节日里”、“一件”是限制词语。从这三个词语我们可以确定，事情的主人公是“我”，而不是他人；时间是“节日里”，而不是平时；数量是“一件”，而不是更多。

4、教会学生确定写作体裁。记叙文是小学阶段常写的文体，记叙文可分为写景的、记事的、写人的、状物的`等类型。审视记叙文题目，能够帮助小学生确定文章的体裁。因此，教师也应在这方面加以指导，以免出现给出作文题目，学生无处下笔的现象。我认为教师要正确了解学生依据题目确定“怎么写”。例如：《这件事我做对了》，抓住题目中的“事”，就可以确定是一篇记事的文章；《美丽的校园》，只要抓住了“美丽”二字，就可以直接确定为写景的；《我的一位长辈》，重点围绕“长辈”来写，一看便知道是一篇记人的文章；《我爱我的储蓄罐》，要重点指导学生放在“储蓄罐”上，可以看出，它是一篇状物的文章。

5、如何选取材料

审清题目后，每个人可以想自己想写的三个内容，然后从中选取一个，（前提是选取别人所没有想到的，或者别人很难想到的），比如《我学会了***》，大部分同学都会写《我学会了骑自行车、打羽毛球、洗碗》之类的内容，如果你写《我学会了关心父母、体贴家人、感恩、奉献》之类就会让人耳目一新。

另外注意的几个地方：

安全警钟不可松懈，早到现象比较普遍，希望引起注意。切忌横乱马路，乘车回家注意安全。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。 谢谢各位家长！当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。多与孩子沟通，多关心孩子在校的情况，有事可以与我多联系。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。

家长会发言稿 篇29

尊敬的各位家长：

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特 别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心 。 总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福 。

本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、 绘画 、 安全、幼儿用书其中包括简单的书写 。

教育工作的配合

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：有时需要带物品或者帮助孩子辅助作业等等，这 些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授 幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。 升入中班需要准备的东西很多，大部分家长都为幼儿准备齐全，我再说一下要准备的东西(两本写字练习，一本大图画，水彩笔，橡皮泥，折纸，三支铅笔只能削一头，每天睡前要帮忙检查一下是否削好。橡皮一块。最好都做好记号。)

二、 生活方面：

进餐：现在 都能 自己独立进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，有的孩子边吃饭边 玩 等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们 的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

三、培养孩子生活自理能力方面的问题。

逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子， 叠被子， 收拾玩具、整理自己的房间 ‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败 。 如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：

(1)孩子不会珍惜时间

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈 会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩 子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园 培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子爱发脾气。

孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在 不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子 妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!

(3)个别孩子坐不住。

静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的.事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事， 一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人; 在教室里来回轻轻地走，到处跑。

所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、 讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停 止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静 时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!

因此希望家长配合我们做好以下的工作：

(1) 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不 好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药 情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，不要让孩子把要给老师。 以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请 提前 向老师请假说明! 这里我再次说一下我的联系方式。手机号： ，如果没能及时接听的话你可以发短信告诉我。班级QQ群：68891616(建议大家能上网的都加入班级群。每天我会把作业和通知发到群里，同时也更方便大家交流。)

(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

(3) 安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

(4)家长园地：即我们门口的(家园 桥 )主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜

(5)关注孩子接送情况如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评 你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有 善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。 因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩 子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他， 但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

(7) 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

最后说一下中秋节放假时间：本周四至周六放三天假。希望走亲访友的朋友注意出行安全。最后再次提前预祝大家中秋愉快。还有疑问的家长请单独与我沟通。

家长会发言稿 篇30

尊敬的老师，亲爱的叔叔、阿姨：

大家好！

今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会说几句话。当然，我要感谢老师和同学们给我这个机会。

在班上，我表现不太理想。我曾经为了一点小事和同学发生过矛盾；我还因为控制不住自己的行为、关不住自己的嘴，课堂上惹老师生气；还记得曾经打篮球的时候，我把学校“坚固”的墙砖给撞下来；我还曾多次作业欠交……不过我也知道贪玩、调皮、懒惰，不仅对自己不好，还会让爱我关心我的父母和老师操心不已。其实，我也很想改变自己。李老师经常鼓励我发扬自己的长处，学会和同学相处，尽自己的努力完成作业。这给了我很大的信心。现在，我担任班级的纪律委员，我经常为班级扫地，下午放学老师也经常给我辅导功课。在这里，我想对老师和妈妈说，“请你们相信我，我一定会把我的坏习惯一点一点给改掉，那怕需要很久很久的时间，我一定不会让父母和老师操心。”我还想说：“敬爱的爸爸妈妈，谢谢你们，你们为了我成天操劳忧虑，做儿子的一定会慢慢努力，总有一天，你们会为我感到骄傲的！”

在这里，我还想代表跟我一样存在不少问题的.同学说几句话。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。

请放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及爸爸妈妈对我们的期望，我们一定会为最后一年的小学生活画上圆满的句号！

谢谢大家！

家长会发言稿 篇31

尊敬的各位家长：

你们好！

首先感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的是：通过期中考试的成绩让各位家长了解一下这半学期以来学生在学校的学习情况，以及共同探讨接下来要怎样让孩子全面发展，在学习上有更多的收获。今天，我具体谈几个方面的事情：

一、期中检测分析

相信在座的家长，一定很关心这次期中检测中的情况。那么我首先把这次数学期中考试的情况向大家汇报一下。这次考试试卷比较容易，试题比较灵活，容量比较大，学生考试成绩都还比较理想。试卷今天才发，目的是要让家长第一时间看到孩子试卷。没有订正的试卷最能让你清楚的看到孩子在哪个环节比较薄弱，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。我总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。

(1)知识掌握不到位。就是我们说的知识掌握的不牢固，而这种情况通常被我们归纳为粗心大意对待了。如果他真正理解清楚了，做类似的题目就会形成一种条件反射，是不容易出错的。所以，我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，是没看懂题目还是某个知识点没掌握好，又或者是这种题型的题目他没有做过或还存在困难等，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以我错了。”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。所以错题的更正和反思是相当重要的。

(2)读题，审题能力有待加强。因为刚刚步入校园的孩子识字能力，读题能力有限，所以此次考试是老师读题，尽管如此，还是有一部分学生因为不理解题意而出错。那么我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题、审题方面的训练，也希望家长在家里辅导孩子功课的时候，还要费心地培养他们读题，审题的能力，多让他们说一说为什么是这样?那样为什么不行呢?

以上是我对这次检测的一些分析。我想要说的是，一次考试分数的高低是偶然的，而家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。孩子的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，我们老师对您的孩子自然要热别关注一些——这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。家长们以为如果自己孩子的分数低，一定会被老师厌烦，这是家长们的一个认识误区。其实我们更害怕那些不重视孩子学习的家长。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。班上三分之一的家长积极行动，步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分一的家长基本没有能力跟得上。而这，恰恰就是班上及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，聪明，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要了。有些孩子上课不认真，影响周围的小朋友，我们也烦得很，跟家长沟通，家长却认为我们家孩子就是聪明，不听也都会，每次都能考高分，所以也不管不问。对于那些多动和富于攻击性的孩子来说，最不幸的是他们自己，天长日久他们会成为班里最不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。现在的孩子，性格成熟早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

二、后阶段的要求

接下来我就结合学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。

1、听课习惯

一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正;回答问题起立时，手必须放在两边;别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听;大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，但是成绩提不高，总在中上游水平徘徊，上课总爱玩手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正。现在一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，现在都在吃老本，但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。习惯的养成不能单靠老师在课堂上进行强调，家长平时在家也要培养学生学会倾听的好习惯。家长都希望教师多提问自己孩子，唯恐孩子发言表现的机会比别人少。其实对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。学生学会了倾听可以提高学习效率。每天一节数学课，短短40分钟一定要好好把握。上课40分钟的时间把握不好，回家是用2个小时也补不回来的。一年级孩子比较好动，上课难免要开小差，老师要经常提醒，往往课上没学会，回家还要补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。

2、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。

这里重点说说关于人民币：

人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，主要掌握好课本上的这些内容，不用太复杂，我看很多试卷上有些题出的很难，大家可以选择性的给孩子练练，这部分内容的辅导除了做相关练习外，还可以在家和孩子一起做购物的游戏，如拿各种面值的人民币互相兑换，如我的50元可以换你的几张10元等，还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应该找我多少钱?卖两种东西一共需要多少钱?这里的计算主要是相同单位间的计算。另外这里让孩子理解便宜和贵的意思。

低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维。

3、解决问题能力的培养。

解决问题是小学生涯的一个重点和难点，而且考试分值很重。辅导起来也很出力不讨好，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较低，不了解这之间的前因后果。如何辅导好这方面呢?

首先了解低年级解决问题主要的几种类型：

1、知道部分求总和，就是求一共的问题，如，水杯30元，娃娃45元，请问一共要多少钱?这样的类似题型。

2、知道总和求部分，如：我们班一共有54人，其中男孩子有30人，请问女生有多少人?(不要觉得这题简单对于孩子来说他不理解其中的意思，就是说他不知道是这30是55里的，所以就需要引导解释)再如，我买东西花了30元，付给阿姨70元，应找回多少钱?，或者另一种说法就是还剩多少钱?

3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数。

4、会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容就是说让孩子根据前面的信息自己提出数学问题并解答，请注意让孩子提出完整的`数学问题，而且一定要有问号。再列算式。

5、其他：如：上次考试当中，奶奶卖出去35只鸡，鸡窝里还剩7只，奶奶家原来就多少只鸡?课本21页每人写15个大字，我写了7个，还要写个。

其次也是关键要孩子自己真正去读题，多读，读出声。甚至背过，就和语文背课文一样，直到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，读完三遍你问孩子这道题告诉我们什么信息，问什么问题，他能很快说出来说明他能看明白，再让孩子选方法完成。

再就是学会分析那些内容是知道的信息，那是问题。问题和信息的关系，告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉我的数选择合适的方法来得出得数。这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全。有时候也需要机械的灌输。告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。写在等于号的后面。

最后建议大家加强孩子的阅读能力，这对数学的理解也有很大的帮助。

三、其他建议：

1、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。

有很多家长反映自己辅导啊，孩子就是笨，反映不回来，孩子会，怎么一考试就不会了等等，其实我觉得您作为家长首先一点就是没有耐心，急于评价孩子，给自己和孩子都打上一个标签，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。其实您看到的现象很正常，每个人都是在不断地犯错误中不断地成长，前段时间看了疯狂英语的创始人李阳说了一句话翻译成中文就是不断地失败，不断地成长，不断地成功，也就就是我们说的屡战屡败，屡败屡战。同时他也提到了中国古人一些朴素的思想是很有借鉴意义的。尤其是学习方面，静下心来帮助孩子分析出错的原因，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题等，而不是责罚。

2、当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。

其实说实话，每天数学的知识不是很多，关注孩子的学习内容，就比如说昨天和今天1分1分的看钟表，家长就只要在抓好这点就可以，在学校里老师讲了方法，在家您再强化练习了，明天上学再加以巩固，您说孩子能学不会吗?

我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特殊性和重要性，需要我们家长能够每天都跟着辅导，现在辛苦一些，但只要现在孩子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考。真心感谢您一直以来对我工作地支持和帮助，在平时的工作中还有哪些不足的地方希望您能及时指出，谢谢大家!如果对于孩子您需要我配合的请您和我交流，最后祝您工作顺利，万事如意!

家长会发言稿 篇32

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

大家下午好!

我是xxx，今天我代表同学们来说一说这两周来的学习生活。

我们从不同的小学来到五中，组建了初一(7)班这个大家庭，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。

初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。所以，我们会以饱满的热情，克服一切困难学习好，生活好，请老师家长相信我们，监督我们。

在生活方面，班主任xxx老师对我们十分关心。每天早上xxx老师六点五十到校，组织我们有序的`早读;中午还经常在班里批改我们的作业;晚上还要备课，很晚才能回家。老师们都非常辛苦，我在这里代表全班同学谢谢xxx老师。

最后我再次代表全班同学感谢各位家长的到来。我的发言完毕，谢谢大家!

家长会发言稿 篇33

各位家长、老师、同学们：

你们好！

首先我感谢学校能给我们提供这样的一个机会，与学校和老师探讨子女的教育问题。感谢吕老师、苏老师、黄老师以及其他的任课教师，感谢谢安然的同学们以及家长们，谢谢你们平时对谢安然的关心、爱护和帮助。

我是谢安然的爸爸，受老师的委托，谈一谈我作为家长的感受和体会。需要说明的是，我不是一个很称职的家长，因为工作的关系，我陪孩子的时间不是很多；再则，由于缺乏教育方面的理论知识，所以，这里谈不上什么经验，纯粹是抛砖引玉，希望听到更多家长的共鸣。

一、学习的不仅仅是孩子

我的孩子目前来说成长得很好，从孩子牙牙学语开始到现在，我们亲身感受到了孩子的成长，我感到做家长的担子逐渐重了起来，我常常感到自己需要思考、需要学习，才能做到和我的孩子同进退、共呼吸。就在上周六，我在枣阳宾馆会议室听了国家级著名“成功学’刘鑫教授讲的《孩子成功的八种心态教育》的讲座，这几天正在思考怎样更进一步的跟上孩子的步伐，怎样教育才能使孩子更加轻松的学习，更高兴的学习，使孩子成才。

二、严是爱，松是害

我一直信奉 “在穷不能穷教育，再富不能富孩子”这句话，从小的时候开始我们对谢安然的要求都非常严格，在生活上总是要求她独立完成；在性格上要求她积极乐观向上；在学习上要求她学会坚持、认真、学习讲究方法激发她的学习兴趣；在其它方面总是创造条件，让她参加各种培训班，在这几年里分别参加过：英语、绘画、作文、钢琴、乒乓球的培训学习，说实话，钱花的真不少，效果没有达到预期目的。在这几年来，虽说没有大的成绩，但是培养了她学习的习惯和良好的综合素质。在谢安然5岁的时候我就开始教她打乒乓球，目的是：“锻炼她的体能，培养她毅力，要她有不服输的思想”。在2004年， 7岁的她就参加了《襄樊市第一届全运会女子少年乙组乒乓球比赛》，由于她从没有打过这样的比赛，不敢上场，就是上场了心里也紧张，开始的时候输的很惨，谢安然边打边哭，不想比赛了，裁判都说“这个女孩小了，不打算了”，可是我黑着脸，对谢安然说道“这是团体比赛，你代表的是枣阳队，就是输球了，也必须坚持到底，绝不能放弃比赛。”随后的比赛中谢安然放的比较开，在队友的配合下，获得了团体第三名的好成绩。这是枣阳参加襄樊比赛以来最好的女子乒乓球比赛成绩。去年10月份，在中秋节我们单位举办的文艺晚会上谢安然朗诵了自己写的作文《我的`爸爸》获得了大家的热烈的掌声，后来还有许多同事夸她聪明、勇敢，作文写的好。就在今年，她的作文《童年趣事》还获得了第六届写作杯全国文学艺术作品大赛的三等奖。

这个孩子的自理能力还是比较强的，现在在家能独立打扫房间的卫生、洗衣服、放学自己坐公汽回家，能帮助大人做力所能及的事情，对老人比较孝顺。

三、注重沟通，正视孩子的不足

我们在关心孩子做人的时候，同时比较关心孩子的学习成绩。有一段时间孩子的成绩下滑的厉害，我及时找老师进行了沟通，和谢安然谈心，分析了她存在的问题。一是上课的时候不集中精神听讲；二是对灵活拓展的题目理解、应变的能力不足；三是学习的主动性不强，平时对所学的基础知识练习的少；四是在平时和考试的时候不认真仔细。通过沟通了解，我及时掌握了她存在的问题，针对这些问题，在今年暑假里采取了二个方面的努力。一是请一个数学家教，对她5年级的知识重新温习一次，对六年级的知识进行了系统的学习，目前感到效果很显著；二是每天早上孩子和乒乓球教练一起到沿河路跑步，上午打一上午的乒乓球，由于暑假天气炎热，每天她都是把衣服全部汗湿完，即锻炼了她的身体又锻炼了她的思想意志，她现在认识到了“不论干什么都必须专注、认真”。

四、需要探讨的几个问题

现在孩子逐渐长大了，诸位家长可能都有这种发现：“孩子越来越注意自己的穿戴了；孩子有时会不经意的说出谎话；孩子与家长的心灵交流逐渐少了；有时孩子的真实想法不再和家长说了”，这些都是我们需要面对的，需要解决的，希望在这里和老师、家长们在一起进一步的探讨解决。

最后我想说的是：六年级（2）班是不错的，学风浓厚、井然有序、同学团结，班主任和任课老师也非常勤勉敬业。作为家长，把孩子放在这里学习，我非常放心！

我今天来这里的目的，就是想听听各位家长的经验，听听老师们的实质性指导，也换一个场合听听孩子的心声。这样，我们的教育才会和谐，才会真正地卓有成效，孩子才能茁壮成长，谢谢大家！

家长会发言稿 篇34

尊敬的各位家长：

晚上好！首先，我真诚地向能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会的家长们致以真诚的感谢，感谢你们对孩子的关心，感谢你们对学校工作的支持，感谢你们对老师的理解。今晚，我们要共同学习与探讨的话题是如何创建“平安校园”，希望大家把手机调到静音状态或者关机，再次感谢各位家长的鼎力支持。

一、必须加强学校安全管理，严打严惩校园暴力伤害事件。

相信各位家长通过各种媒体新闻都了解到了，最近，有多宗校园暴力伤害事件被传得热火朝天，事件的伤害程度足以给社会敲醒了警钟，各大学校再不加强力度去做好安全管理，师生的生命安全将受到严峻的挑战。因此，我校积极响应，采取多种措施以保证师生生命安全，具体措施如下：

严格执行学校的时间管理制度，减少安全事故发生的几率。

第一，要求各位家长根据路途远近，计算好学生出门的时间，每位学生都必须严格执行学校作息制。

学校通过学生转达、致家长一封信、家校联系等多种形式进行宣传，严格控制学生到校时间，早晨到校时间是7：30至8：00，下午到校时间是2：00至2：30。只有通过这种严格控制到校的时间方式，才能从根本上消除多种安全隐患，既防止了学生到校后没有老师监管的情况下出现活动安全事故，又防止学生在进校门前在公路上胡乱闲逛，出现交通安全事故。最主要的是学生如果到校不统一、不集中，三三两两的学生到校，最易给犯罪分子行凶制造机会。

第二，加强学生离校进校的校门口管理，除了警卫员站岗之外，还特意安排学校行政轮班，提高警惕性。

加强学生离校进校的校门口管理，安排学校行政轮班，提高警惕性。既可以维持学生家长的交通秩序，又可以有效的防止不法歹徒对师生的恶意攻击、伤害，从而保护师生的生命安全。在这里，特别要提醒各位家长的在接送孩子时务必遵守学校的规定，摩托车与电动车，自行车停放在指定的区域，其他机动车停放到另外一个停车场，在接送线以外，将接送车辆停放在停车线以外，在保证孩子交通安全的情况下尽可能的`遵守交通秩序。同时，学校在接送区域安装了摄像头，可以方便回放查看。

第三，加强学校大门开放管理。

大门是师生生命及财产安全的第一道防线，因此，我们学校是实行全天全封闭管理的，加强学校大门管理，每天只在特定时间段开放校门，社会闲杂人员坚决禁止入内，如果家长有事情需要进入学校的，务必到传达室登记。等待值班教师联系学生或者老师之后，确认没问题的才可以进入学校。

二、很多家长会问，学生该如何做才能确保安全呢？

那么以下是我们学校安全管理工作的几条规定，希望家长们认真听清楚：

1、按照国家规定，12岁以下的孩子不允许骑车。相信要做到这一点也不难。必须有家长接送，工作生活再忙，也要合理安排，孩子的安全是家长最值得投入去维护的事情。

2、我们经常会看到学校门口出现很多三轮车，应该是家长请过来接送孩子的，我们不是说不能坐这类车，是尽可能少坐这类车，因为，这类车是无车牌、无驾驶证、无年审的，万一出现事故的时候，追其责任很难的。

3、杜绝学生带玩具，特别是刀具这些锐利的物件进入校园，学校将安装金属检测仪，在进出学校门口时，如带有金属物件的就立马会检测出来，并报警。一旦发现学生携带了此类玩具，必须严肃处

4、不允许学生带零食和饮料进入学校，除非学校的饮水机出了故障，临时需要带饮用水来学校的就可以带饮用水。

5、夏季是雷雨最多的季节，一旦出现雷电现象，所有学生务必进入教师。避免发生事故发生。

6、学生不能进入营业性娱乐场所玩，一般是到正规的商场和超市购物。更加不能吸烟，不能喝酒，家长如果发现孩子有可疑的行为，应及时教育或联系老师共同教育，切不可放纵孩子的不良行为，防止误入歧途。

7、学生在学校的安全，是我们学校刻不容缓要解决的系统工作，无时无刻都在努力着的工作。然而，除了学校做好安全管理之外，还需要家长的通力配合。学生都是未成年人，自我管理能力有待提高，学校与家长给予的安全教育，有的是理解不了，有的是记忆不牢，因此，学生与学生之间难免会出现一些小摩擦，那么，受了伤害一方的学生家长，务必冷静对待，首先通过老师和学校来处理，千万不要自行找对方学生质问、谩骂或大大出手，由老师进行调查、了解、然后对责任方进行教育。如果出现了伤害事故，家长的要义不容辞的履行起监护人的职责，一般情况下，致伤别人孩子的家长要先主动承担起治伤责任，然后，将心比心，以高姿态，以宽容的态度来协商处理。另外，家长应配合学校教给孩子们各种安全知识，比如防火防电的教育，比如家长要经常教育孩子放学后不在外逗留，要立刻回家，不接触陌生人。行路家长要带头遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。特别值得一提的是周末期间，家长一定不要放任孩子到处乱跑，要教育孩子在家做作业、读书或者做家务活，有事出门一定要提前跟家长交代等等。

三、安全管理，学校的责任是很重大，然而，家庭的教育对于学生安全而言，也是重中之重的，必须做好家校合作，只有家校无缝对接，才能更好地做好安全管理。

1、只有深入了解孩子，加倍关爱孩子，才能帮助孩子，才是做好家庭教育的根本。

孩子放学、放假回到家里，无论家长手里头多忙，都要安排时间跟孩子进行有效的有质量的沟通，只有深入了解孩子，加倍关爱孩子，才能帮助孩子，才是做好家庭教育的根本，得人心者得天下，你得到了孩子的信任，孩子自然就会跟你什么都聊得来，这样就能够预防孩子犯错和被伤害的几率。

2、要求孩子上进、健康的同时，我们家长要做好榜样。

孩子是家长的一面镜子，什么的家长就会养育出什么样的孩子来，这话真的不假。家庭是孩子的第一学校，而父母则是他们的启蒙老师。所以，作为家长一定要有良好的教育观念，用积极、正确的教育方法培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，切忌教育方法简单粗暴。除此之外，家庭成员之间互相尊重、互相体贴，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境才能使孩子心情愉快，性格开朗，热情活泼，学习高效。

3、两手抓两手都要硬，除了锻炼身体素质之外，还要注意培养孩子的心理健康，这样才能达到身心健康。

我们通过新闻，经常看到某某学生跳楼了，原因是家长不够关爱等等。因此，可以看到，孩子的心理健康是成才的前提，作为家长，要多陪伴孩子，及时发现孩子的心理问题，及时跟老师沟通，及时处理。我们都知道，现代社会的压力特别大，家长们要忙于生计，忙于工作，还有大部分是忙于玩手机，这不是笑话，是事实，家长必须安排更多的时间陪伴孩子，以身作则，多带孩子锻炼身体，多运动有益于排除抑郁症。

时间有限，以上，是我个人的一些言论，希望家长们能够跟我互动，哪些说得不够到位的地方，欢迎随时沟通。同时，也真心地希望我们每一个学生能够在学校的教育、家长的培育下健康、快乐、优秀地成长。

各位家长，我们有班级微信群，如果对学校安全管理有哪些建议的，欢迎发送建议，我们会在一周内回复及处理。感谢各位家长的配合与支持。除了微信沟通之外，还可以电话、短信，甚至到学校。我相信，在学校与家长的团结一致努力之下，我们的学生肯定可以越来越优秀，越来越健康。

我在这里再次感谢家长朋友们的到场！祝福大家工作顺利，生活愉快！

家长会发言稿 篇35

各位家长：

早上好！我叫李华，即将担任幼儿中班级（4）班的班主任及小班、大班的数学教学工作。十二年前，我踏上了讲台。走向讲台，我骄傲，因为金太阳幼儿园是一片沃土，是它使我逐渐成熟，并使我尝到了耕耘收获后的喜悦！于20xx年被评为“优秀十佳幼儿教师”、20xx年被评为区优秀青年教师，数学赛课曾分别获校、区、市赛课一等奖等。此时此刻，站在这里，我的心是不平静的。因为，这里充满了学校对我的信任，能担任第一轮新课改实验的老师我感到荣幸，机遇、挑战又来到了眼前。同时，在这里也看到了各位家长期盼的目光，使我感到肩上责任的重大。面对今后的教育，我想说：我将以“三心（爱心、耐心、信心）育人”来要求自己，力争使我的学生学会做人、学会做事。教学方面，我很欣赏一位数学家曾说过的.四个字“数学好玩”。

我将从一年级学生的兴趣入手让他们感到“数学好玩”，从个性和个体差异出发使他们能“玩好数学”！力争使班上的每个孩子都有所发展，做最好的自己！谢谢！

家长会发言稿 篇36

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

大家下午好!

我是xxx，今天我代表同学们来说一说这两周来的学习生活。

我们从不同的小学来到五中，组建了初一(7)班这个大家庭，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。

初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的'作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。所以，我们会以饱满的热情，克服一切困难学习好，生活好，请老师家长相信我们，监督我们。

在生活方面，班主任xxx老师对我们十分关心。每天早上xxx老师六点五十到校，组织我们有序的早读;中午还经常在班里批改我们的作业;晚上还要备课，很晚才能回家。老师们都非常辛苦，我在这里代表全班同学谢谢xxx老师。

最后我再次代表全班同学感谢各位家长的到来。我的发言完毕，谢谢大家!

家长会发言稿 篇37

各位家长：

你们好！

首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我的信任。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校，老师与家庭协同教育的桥梁。下面，我便从数学教材和数学家庭教育两方面具体谈一谈，希望各位家长能和我们一同关注新课程，实践新课程。

一、一年级教材介绍

我想各位对孩子的数学书大概已粗粗浏览过了，估计大家会说印刷精美多啦，价钱也贵多啦……其实啊，这些还只是表象，那么新教材到底新在何处呢？特别值得我们各位家长关注的又是些什么呢？

1、选材更富童趣，贴近儿童生活

2、用儿童的眼光看世界，与生活亲密接触

3、开放求知与探索空间，发展解决问题的策略

二、家长配合完成工作

1、重视学习习惯的'培养

2、重视孩子计算能力的培养

3、让孩子在游戏中完成家庭作业。

4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。

5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课

6、让孩子享受成功的喜悦

作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子们度过愉快的一年级。

谢谢大家！

家长会发言稿 篇38

各位家长：

大家好！

欢迎大家参加家长会。

上学期家长微信群的建立，方便了老师与家长的沟通交流。每位学生在校表现、作业完成情况以及考试成绩，我都及时在群里进行了通报。针对孩子的教育方法，我们也经常在群里进行沟通。所以，本次家长会我只简单地说几点。

自本学期以来，孩子们的学习态度学习习惯都有了非常大的转变，绝大多数同学上课听讲专心、发言积极、作业认真。很多以前表现不佳的同学本学期也发生了天翻地覆的变化。这次期中考试取得了人均分的好成绩，这与每位家长和孩子的努力分不开，在此我向各位家长表示衷心的感谢！

但是，在高兴的同时，我们也要保持清醒的头脑。本次期中考试，虽然我监考非常严格，但是由于座位没拉开，考试成绩不可避免地存在一定的水分。极少数同学的学习态度学习习惯仍然存在进步的空间。所以，我希望大家不松劲，在本学期剩下的一个多月时间里，继续努力，争取期末考试取得更好的成绩！

对于孩子的'教育，我想说三点：

一、在学生还没有养成做完作业认真检查的习惯之前，家长千万不要放任自流

很多家长发现，学生对家长帮助检查作业有依赖性，做完作业从不检查，非得家长检查才能找出错误。

于是，少数家长出于培养学生学习习惯，学生做完作业不检查就签字，希望他自己承担粗心带来的后果，到学校后因为粗心出现错误受到惩罚。这种做法出发点是好的，但是弊大于利，因为：

1、良好的习惯不是短期能形成的。期望学生因为错了几道题，老师批评，受到“刺激”，就能改变坏习惯那是不现实的。

2、粗心的同学往往都是做作业时粗心，错了就后悔，再做还是粗心，做错再后悔的恶性循环。

3、如果学生习惯了“差不多”“多数题做对”“考试八九十分”，学生对老师的批评免疫力增强，就不会对自己有更高的要求。如果习惯了对自己的高要求，每次作业精益求精，才能让自己变得更优秀。

4、作业中出现粗心的现象，及时发现及时处理及时惩罚，让他印象深刻，教育意义更大。

5、及时发现错题，当场解决，避免大量错题累积，提高了学习效率。所以，我建议，我们要花大力气培养学生良好的学习习惯，同时对他的管理丝毫不放松。

二、充分运用微信群，调动学生学习积极性

老师在群里对部分学生提出表扬或者批评，对学生有激励作用。请家长随时关注孩子的表现，对他及时肯定或指出不足之处并加强教育和管理。

学生背概念可以在群里上传（不太长的情况下），有利于老师同学监督和提高学生积极性。部分较难或错得较多的题目，我会在群里讲解，请家长把我的讲解拿给学生看。有能力的家长可以和孩子一起讨论。这样做，一是避免家长给学生讲错，二是让学生提前思考更有利于掌握，不是把责任转嫁给家长，第二天到校我会详细讲解的。

三、加强对孩子的礼貌教育

我们班部分学生，遇到老师遇到熟人不喜欢打招呼，这是一个不好的习惯。从学生思想品德教育的角度出发，我们要加强对学生这方面的教育。遇到熟人打招呼，这是最起码的文明习惯。长大以后“嘴巴乖”的孩子一定会更逗人喜欢，发展潜力更大。

孩子成长的脚步太快，转眼间，他们就要小学毕业进入初中了。我相信，在我们大家的共同努力下，他们一定会茁壮成长，他们的明天一定会更美好！谢谢大家！

家长会发言稿 篇39

尊敬的教师，各位家长：

大家好！我是机电10班王耀浚同学的家长。首先特别感谢班主任杨教师赐予我这么好的一个时机，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也特别感谢各位教师对王耀浚的细心培育。孩子在校的一点一滴进步都渗透着教师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的教师们说声：“感谢你们，你们辛苦了。”

其实，说起家庭教育阅历，与各位在座的家长相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有许多缺乏之处。所以，我今日要和大家聊的，只能说是自己的一些体会和感受。假如在某些方面说的缺乏，恳请教师及各位家长多多批判、指正。

一、对孩子多一些表扬和鼓舞

有人说：“好孩子是夸出来的”。我特别赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要准时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落他。也不要拿自己的孩子和别人的孩子做比照。我们每个孩子身上都有许多的闪光点。家长假如常常表扬鼓舞孩子，我信任孩子会更有自信。我的孩子来到这里，第一次担当了班委，我看到了他的兴奋和紧急，我经常鼓舞他：你有责任心、有爱心，所以教师和同学都如此信任你，我们家长也信任你可以做得很好！

二、培育孩子的独立性

以前，我是事无巨细，结果让孩子养成了过分依靠的习惯。现在，孩子离开家上学了，我也开头转变心理，让孩子学会独立生活：自己按时起床、自己排队买饭、自己上下学、自己支配一周的生活费……我发觉孩子已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应当为自己的行为负责。我信任，将来他会是个有责任心的人。

看着孩子一每天的`变得独立，一每天的长大，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位教师的谆谆教导，离不开同学们的无私帮忙。我有理由信任，有我们的陪伴，有教师的科学指导，孩子们肯定会安康地成长，他将会是我们的傲慢。

三、积极协作教师和学校

我们常说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。作为家长，我们肯定要积极协作学校、协作教师做好各项工作。即使孩子自认为教师或学校的某些做法欠妥，家长应当积极引导，从教师的动身点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任教师，不喜爱教师，最终影响的仍旧是孩子。我们知道，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，而一个年级有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与教师积极协作，才能与学校形成帮忙孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的进展。

各位家长，教育是一份责任，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开教师的辛勤培育，还不能缺少家庭的关心，以上仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢送大家批判指正。

最终，再次感谢机电10班的各位教师的辛勤劳动和无私付出，信任我们的孩子在杨教师的细心教育下，肯定会成为社会的栋梁之才。

感谢！

家长会发言稿 篇40

尊敬的家长朋友：

大家好！

首先我代表x班的三位老师欢迎各位家长的到来，

感谢您们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，

对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。

今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，

是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。

开学已经x个多月了，

我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？

在幼儿园表现怎么样？

我们召开今天这个家长会，主要目的也是：

希望您们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，

互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使您们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

今天的家长会我会简要地讲解以下两个方面：

一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的情况

我先自我介绍一下，我姓x，是x班的班主任，另外一位是x老师，还有一位是生活老师x老师。

我们三位老师将会尽心尽力做好班里的每一项工作。

当然还有我们天真、可爱的孩子们。

现在我把我们班的'整个情况跟大家说一下：

我们小班有孩子xx人，其中男生xx人，女生xx人，相比之下男孩偏多。

通过这x个多月的观察，我初步了解到我们班孩子有以下几个特点：

1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，乐意参与集体活动，喜欢参加各种游戏活动。

2、对许多事物都表现出了极大的兴趣，对各种新事物好奇心重，但动手能力还需加强培养。

我们班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生；

个别孩子挑食现象严重，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩，进餐习惯较差。

3、语言能力发展不平衡，部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，

有一部分孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。

部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。

上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。

部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；

个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。

二、希望家长积极配合幼儿园教育的有关事项：

1、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，

比如如何穿衣、脱衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，

在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

2、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。

请各位家长务必配合。

3、家长要注意培养孩子养成良好的卫生习惯，

在双休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。

每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。

让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一分宽容、多一分真诚、多一分合作、多一分共育，

为孩子搭起一片成长的天空，因为我们是一家人！

最后，请允许我代表x班全体老师再次向家长们说一声：

谢谢您们！

谢谢您们对我们工作的理解及支持，

同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，

请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，

同时希望您们在以后继续支持我们的工作！

谢谢大家！

家长会发言稿 篇41

尊敬的各位家长：

大家好!我是初一(3)班的杨悦，首先我代表初一(3)班全体同学欢迎来参加今天家长会的全体家长。

时间过得很快，转眼间同学们已经踏上了初中这个阶段。小学曾经的嬉戏玩耍，曾经小学时的激荡，曾经的活力与曾经的环境，都已在学习的紧张与压力中被收敛，我们深深感受到了初中生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。

小学到初中，两个月下来，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。

在这两个月来，我们在各科老师的教导下，明确了学习的.目的，成绩有了很大的提高。在前三次重要的考试中，我们班的成绩都名列前茅。文艺方面，体操比赛我们得了三等奖。

我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越校

在生活方面，江老师对我们十分关心。每天早上江老师六点五十到校，组织我们有序的早读；中午还经常在班里批改我们的作业；晚上还要看晚自习，九点左右才能回家。老师非常辛苦，我在这里代表全班同学谢谢江老师。

最后我再次代表全班同学感谢各位家长的到来。我的发言完了，谢谢大家。

家长会发言稿 篇42

尊敬的老师们，亲爱的爸爸妈妈们：

大家下午好!我很荣幸能够代表同学们在此次家长会上发言。

首先，我代表各位同学向在场的爸爸妈妈们说一声：爸、妈，你们辛苦了，谢谢你们!你们不辞辛苦将我们抚养长大，为了我们，你们付出了心血，却不求回报。

望子成龙，望女成凤，这是每对父母心底最殷切的期望。对大多数父母来说，孩子的好成绩是对你们辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分数，名次，却忽略了孩子内心的感受，比如，孩子成绩退步了，分数下降了，他自己内心都已经感到十分难受了，他此时最需要的是一个鼓励的眼神，一句鼓励的话，而不是批评。如果连他最信赖、最值得依靠的人都否定自己，那么他必须觉得世界都抛弃了他。信心常在，是因为受到他人的肯定，如果所有人都怀疑自己，再坚持的人也可能动摇。所以，我们期望父母多鼓励我们，多看到我们的优点。

对于我的同学我也想说一句，我们不能总期望父母为我们做到一切，做到完美无暇，我们总要求父母做这做那，或埋怨父母这做得不够好，那做得不够好，我们可曾想过：父母生日是哪天?今年多大?爱吃什么?爱玩什么……这些都是一些日常生活中最平常但是的问题。但是，我们真的能够答得出来吗?而父母呢，你们是否明白我们喜欢什么，厌恶什么，以及我们喜欢和厌恶的原因?有些父母可能会说，我天天上班工作，下班回家还要做饭，每一天辛苦得不得了，你们孩子还说我这不好，那不了解你们，我骂你们几句，你们还生气，甚至还顶嘴。但是你们可能忽略了，我们也是人，我们也有心，我们也有喜怒哀乐等等各种情绪，我们也有尊严，我们也要面子!有句俗话说：人生仅三万天，儿女行孝不足三百天。确实，我们幼时，全由父母悉心照料，上学后的一天大部分时间全在校园，成年后结婚有自己的家，又有自己的事业，对父母的看望也少之又少，我们和父母之间的沟通实在是太少了，正因为不理解对方，才会发生诸多的不愉快。

再过一学期，我们就要升入某某了，期望父母们能多鼓励我们，多肯定我们，多理解我们，我们也多体谅父母的情绪，顺顺利利渡过人生的第一个转折点!

在此，我祝天下所有的父母，身体健康，开心快乐!也祝所有的学生，学业有成!谢谢。

各位叔叔阿姨：

大家下午好!首先，我代表初一(某)班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎，并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!

我是初一(某)班的班长，某某。今天作为学生代表，我很荣幸能和大家在一起交流。去年7月，我和其他的同学一样带着兴奋与期待，走进了这个辽阔的校园，或许因为回想着小学的轻松时光，许多同学并没有很快适应中学生活、投入到紧张的学习之中。我想，老师，是所有同学和在座的各位家长都想感谢的人，不管他是班主任，还是科任老师，是他们的辛勤付出，引导我们顺利适应了中学紧张的学习生活，并使我们拥有了自己理想的成绩。在这里真心感谢给我们传授知识，解决难题的老师们：谢谢你们!

在我看来，学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，有了学习的兴趣，就有了学习的.动力，就有信心学好一切。其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，更要学习如何做人，因为人的道德品行高于一切。有的父母见到孩子考试后，成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的，家长与孩子之间应架起沟通的桥梁。对于自控能力不强或学习主动性不强的孩子，家长可以适度加强对孩子学习的监督。最重要的是要正确看待我们的分数。不要认为分数就是一切，其实能力才是最重要的。再次，学习要有明确的目标。家长可以为孩子定一个目标，但目标要根据我们的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习--听课--复习--总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。总之，我的学习方法可以总结为"主动、认真、刻苦"这六个字。

以上是我的我的一点学习体会和一些不成熟的看法，肯定有许多不足之处，恳请老师及各位叔叔阿姨批评指正。

下面，请允许我代表全班同学说出我们的心声：我们即将步入八年级，开设的课程将更多，学习的节奏将更紧张，学习的任务将更加繁重，老师和同学对待学习的态度也有所不同。希望家长能多多关心我们的学习，能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。我们要快乐的学习、快乐的成长，不要为一时的成绩所左右，更不能为临时取得了一点点成绩而骄傲。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的作业都有老师灯光下的辛劳，每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：你们辛苦了!最后，祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利!

家长会发言稿 篇43

尊敬的家长、亲爱的同学们：

你们好！

首先欢迎各位家长能够在百忙之中参加家长会。这是对孩子们的关心，也是对我工作的支持。请让对你们的到来表示衷心地欢迎和真诚的感谢！

日子过得真快，不知不觉之中，三年的时光就那么不见了。想起你们三年前第一次带孩子来学校报名的情景，就好像是昨天一样，可仿佛就是转眼间，再有二个月的时间，孩子们的三年初中生活就将结束。三年来，我和各位家长见的面次数也很多了，有些家长甚至跟我成了很好的朋友，感谢很多家长朋友对我的关心和支持。

回想昨天，我和各位家长一起作为见证，见证了我们的孩子慢慢长大的这个过程；看看今天，可以说，酸甜苦辣一起涌上心头。今天我就借家长会这个契机，既向大家汇报孩子们三年来在学校的表现，也表达一下我的心情。

首先是感谢，由衷的感谢。

感谢各位家长在三年之前，你们义无反顾地将孩子交给我，想到这里，我就很感动，因为各位家长的理解、信任与支持就是我坚强的后盾。我也有遭遇坎坷的时候，我也有心灰意冷的时候，但在那时，想起大家的信任，我便觉得有无穷的力量支撑着我继续往前走。还要感谢家长们，我在开学就说过，我会处罚学生，我相信，黄荆棒下出好人，所以有时我显得是不近人情，但是家长们没有一个找我的麻烦，理解我、支持我、信任我，再次表示感谢！

第二，我要感谢初三25班的全体任课老师！我也曾经工作过几个地方，我也耳闻目睹许多学校，甚至名校的老师的工作精神，我也曾从网上看到许多有关老师的负面新闻，但是，今天我站在这里，我敢说我们初三的老师都是响当当的优秀老师，他们不仅有着丰富的学识，更有着优秀的人格魅力。一个团结向上的老师集体才能带出一班品德优良、成绩过硬的好学生。让我和我们所有的家长一起谢谢我们孩子的所有的科任老师，他们是孩子生活上的朋友，是孩子学业上的导师！

第二个环节，我给家长们汇报一下三年来我们所取得的.成绩。

1、学生人数上，初一入学的时候，我班有40人，初一陆续离开我班的有3人（借读），初三时没有人离开我班，而初二初三时从其它班或其它学校进入我班的有7人，所以现在我班有44人。来的这7个人成绩都不突出，但我还是努力的让这些同学学得更好一些，考得更好一些，谁叫那些家长一来就很信任我，要进我们25班呢。所以我班在多次考试中还是取得了优异的成绩。我也非常感谢各位家长三年来一直信任我。

2、三年来，我班在班级管理上一直居学校前列，受到了广大师生和校领导及社会的一致好评。

3、我是一个数学老师，我很注重学生多方面能力的培养，努力提高学生的综合素质。三年来，我不光在班上开展多种丰富多彩的活动，而且我也特别喜欢把我的学生推出去，让学生积极参与学校各项活动，比如，在学校举行的纪念5.12征文比赛中，xx获一等奖，学校书画比赛中，xxx获一等奖；学校12.9歌咏比赛中，我班获第一名，在冬季运动会上班级总分获第一名，体育竞赛团体第二名。

4、初中三年是孩子长身体的最关键时期，加强体育锻炼对孩子们一生有益，所以这三年来，我从初一就开始，每天的早操、课间操，只要天上不下大雨，地上没落冰雹，学生们就是一如既往地进行长跑。学校要求是早操两圈，课间操一圈，而我是早操三圈课间操两圈。初三的时候，我的锻炼的再次加码，早操跑四圈，课间操有时跑三圈。有时天下雨之后刚晴，全校如果只有一个班的同学还在坚持跑步，那这个班一定是我班。操场上没法儿跑就跑教学楼周围这个车道。虽然很多学生背地里骂我，但我仍不改我的锻炼方式。当然这些方式还是有成效的。

7、我要谈谈三年来学生成绩的变化，想起本学期第一次月考，成绩差得令我毛骨悚然，那一次考试，我们只有英语一科是第一名，像物理学科相差其他班30多分，总分也相差30多分，于是我是发了一顿大火，然后一个个分析，一个个做工作。可以说，有时候我不尽人情，该惩戒的我就惩戒。我不能坐看同学们疲软啊，我必须给他们打一个强心剂，让他们意识到自己的处境，然后来一个绝地反击！思想疏通之后，每一个学生胸中都充满了危机感。同样的起床时间，同样的身体锻炼保证，但我班同学每天早上比其他班多学习20分钟，晚饭之后比其他班同学又多学20多分钟，每周星期一早上学校规定不上早自习，我班硬是能挤出时间上30分钟早自习。“人无外财不富，马无夜草不肥。”要想脱颖而出，就得比别人付出加倍的努力！

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

家长会发言稿 篇44

各位家长：

今天，因为孩子们的缘分，我们又走进了群小，走进了一年2班的教室，欢迎各位！在过去的20xx年家长朋友们给予了班级工作大力支持，在这里再次感谢各位家长。今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。孩子入学将近一个月了，很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学校生活如何，学习成绩怎么样？学习习惯怎么样？那么借这次的家长会，我想把学生在校的一些情况和家长们共同探讨和交流一下，让我们老师和家长一起努力把孩子培养得更好！所以，今天家长会的主要内容有以下：一、孩子们开学这段时间的在校表现。二、时刻牢抓安全教育。三、持之以恒，培养孩子良好的生活、学习习惯。

一、孩子们开学这段时间的在校表现

我先就孩子们入学这一个月的情况谈一谈。开学之初，大部分孩子们都没能及时从愉快的寒假生活中走出来，显得自由散漫，课堂上显得有点混乱，会偷偷说话了，甚至会突然跑上来丢垃圾，有时真让人哭笑不得。我们老师们有时开玩笑说又回到了去年的九月份。不过孩子们毕竟长大了一岁，经过将近一个多星期的不断强调，对他们进行常规教育，我又在班内实行小组加分制，发现孩子们懂事了许多，课堂上一点谁的名字，全组人都会说他让他坐端正，认真听讲。这说明大部分孩子都有责任心，都有上进心。现在，大部分学生能够较快投入到课堂学习当中，都非常遵守纪律，讲文明懂礼貌，有较强的集体荣誉感。但仍有个别学生不能完全集中精力，如上课倾听能力、学习能力还有待提高的有：14、1、5、6、10、12、17、26、30、7、3；语文学习一直很棒的孩子有：2、11、13、15、16、18、19、20、21、27、28、29、30、31、33、34、35、37、39、40、41、45、46、50、51、55、56、44、48。近段时间进步比较快的小朋友32、4、3、19、43 。比较被动，不能抓紧时间做课堂作业或是课堂笔记的小朋友：14、1、5、10、30、6、7、17。在课堂上爱动比较活跃的小朋友1、7、9、12、14、26、30、6、29。所以就希望家长们和我一起重点训练孩子专心致志的习惯。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。低年级的小孩在做作业时，家长最好是在旁陪做，这样做的好处就在于可以督促小孩字写工整，握笔正确，作业做完，把学习用具、书包整理好的好习惯。另外，隆重表扬经常为班级打扫卫生，整理班级贡献力量，热爱劳动的孩子有：4、5、6、9、12、14、16、17、19、18、24、26、27、36、39、41、46、44。

了解一年级下学期孩子所处位置

孩子进入一年级下学期，一切一切都有较大变化，作为家长与我都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以和各位家长联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很好强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

二、时刻牢抓安全教育。

3月11日上午11点41分，福州市马尾区琅岐金砂小学户外黑板报墙体倒塌，造成四名小学生死亡，另一名学生在送往医院抢救无效后死亡。目前，还有两名受伤学生正在紧张的救治中。2名女生受重伤，目前正在福州市区的一家医院救治。其中一女生肾脏严重损伤，另一位肝脾破裂，经手术，病情暂时比较稳定。当这些这么现实、这么近的案例被拿出来摆在我的面前，我的震憾和感叹是必然的！确实“当一个人，生命都没有了，吃得再好、穿得再好、学得再好，那又有什么用？”是呀！安全才是第一重要的，只有在生命有保障的前提下，所有的一切才有意义！所以，家长无论有多忙，都不可以因为忙，而忽略了对孩子的监护！家长无论多么不得闲，都不能无视对孩子的安全教育！孩子过马路、孩子用小手去插或拔电源、孩子玩火种、孩子在水边玩耍，还有孩子沉迷网络～～这些，都存在着极大的安全隐患，做家长的，都应该极其重视，一忽视就有可能成千古恨！

“珍爱生命安全第一”安全重于泰山，我们要一直把安全放在首位。学生在校内外应注意的交通（有些孩子由老年人接送，常常出现不能准时接送、或请人顺带孩子的现象，存在许多安全隐患）、防溺水、防火、食品卫生、传染病尤其是甲型H1N1流感、人身安全等安全教育和防范工作，向家长作详细的解释和说明，明确了学生家长和学校各自应承担的安全教育监管责任，希望家长或监护人树立安全第一思想，要以孩子的生命安全和身体健康为重，切实承担起监护人的责任，提高安全防范意识，加强安全监管，时刻提醒孩子注意安全，杜绝悲剧的发生；要强化心理健康教育，经常与孩子交流，进行心理疏导；要及时了解孩子的表现，关注孩子接触的'人和物；关注孩子的日常饮食卫生，注重饮食安全、防止食物中毒尤其要提高孩子们安全自我保护能力等。开学初我们已经与家长签定了学生安全责任书，共同建立学生安全监管体系，构建未成年人平安和谐的成长环境。

举例如何教育孩子：1、关于火灾可以通过生动有趣的童话故事让孩子记住玩火的危险性和如何安全逃离火场。（故事可以编的短小一点，主要是把重点插进去）2、关于不要跟陌生人走可以在和孩子强调重要性，然后进行提问看孩子如何回答，最后进行“考试”。（比如父母躲起来，让同事扮演陌生人和孩子说话，看看孩子怎样应变，然后再给予指导）3、关于和父母走失了怎么办可以经常考考孩子，让她记住父母的姓名、手机号、和详细的家庭地址等等。4、关于用电、烫伤等等一要经常在生活中通过碰到的实例让孩子有深刻的印象。

学校的基本要求：零花钱，不带零食玩具。在校注意安全：不靠近围墙、猛跑、做危险游戏等。接送：准时到点接送，感冒不进校：影响其他同学，自己听课效率也不高，争吵：不要越过老师私下解决（有家长找家长）

关于语文学习

单单就语文教学的需要而言，我将一如既往的实行“两条腿走路”——一方面，传授教材所涉语文基础知识；一方面，想方设法培养和提高学生的课外阅读能力。家长如有意帮助孩子，也须从这两方面着手。哪一方面有所欠缺，都会影响到学生在班级的进步速度。有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一。下面是我的建议，其排列的先后体现了层次逐渐提高的顺序。一、二项是最起码的，之后的几项，家长可以根据自己的条件、能力、爱心、耐心，尽量做到比较高的等级。

1给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。

2带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。

3我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。

4倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。

5家长自己养成阅读健康书籍的习惯，身教的作用永远大于言传。

到了不用您督促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了。那个时候的到来，每人各不相同，有的在二年级，有的在三年级，有的在四年级，而有的家长可能早就不耐烦了。教师与学生却在不懈地努力着。这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“事不关已”的旁观者。您说对吗？目前作业：听写，预习，背诵默写，写字课堂，每课一练，写话，订正，读好书，看课外书。不要课外添加作业造成厌学。

另外，每天我都会布置阅读和颂诵课文，请家长及时检查孩子是否读熟背出，现阶段的阅读有个别孩子们可能还有些难度，朗读的要求是：预习的内容读五遍，复习时可读多几遍读书时声音要响亮，请家长要强调：读出声音，声音响亮。希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子家庭作业。我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，如果家长不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。

三、持之以恒，培养孩子良好的生活、学习习惯

一年级是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加以指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来背诗，下午放学后先做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体时间、任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习的方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

在语文课程方面，由于我们的教材推行“大量识字”及“提早阅读”；一年级识字“二千个”为主要目标，由于“识字”为先，“识字”就可以“阅读”图书，大量“阅读”就能学会大量“词汇”，学会组织大量“词汇”就能书写文章，继而对“写作”产生浓厚的兴趣。

在培养孩子的良好习惯中，千万要注意不要“省小事费大事”。

1、重视课前的预习

家长朋友们可能已经注意到第二册语文书中需要认读的生字有550个，需要会写的生字足有250个，而且课文都特别长，和第一册语文书中的文章相比，难度陡然加大。每天晚上我都会布置让孩子读课文，朗读三~五遍，如果孩子读得不熟练应该多读几遍，圈画生字，标注段落。课前的预习是非常重要的，它是孩子第二天学习的基础和保障。希望家长朋友们也能重视此项工作。在这儿，我向家长说一下，晚上孩子读了几遍课文，可能并不熟练，我们可以鼓励孩子一遍比一遍读得熟练，使他保持读书的兴趣；您也可以让孩子当小老师，让他领着家长读书。早上，如果孩子能早醒，可以在我们做早饭的时候，让他起来早读，在巩固昨天朗读的内容。

关于识字的问题，尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的识字量却很大，共有550个要求认识的生字。每一篇课文后“我会认”中要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。

我们可以尝试给孩子做生字卡片。可以让孩子们准备两个盒子，一个上面写着“我会认的字”，一个上面写着“我不认识的字”。每天预习课文时，家长朋友给孩子做本课的生字卡片，并让孩子分类放入两个盒子中，相信每一课的十几个生字中孩子总要认识一两个，甚至更多的，读了几遍课文之后，他一定还会再认识一两个，第二天到校后学习了课文，课堂上再httP：// ]认认字，中午回家后让孩子拿出昨天不认识的几个生字卡片再认一认，认识的放到“我会认的字”的盒子里。因为人的“遗忘曲线”，所以在家做到天天用生字卡检测，日日用生字卡检测，周周检测，加强巩固，避免遗忘。过了一段时间后，应该及时巩固一下识字成果，让孩子把“我会认的字”的盒子里的生字卡片拿出来再认一认。相信时间长了，孩子“会认”的字一定会越来越多。由于本册书中课文长，识字量大，所以平时我一般在单元教学一半的时候布置“听写词语”的作业，一个单元听写小测两次。孩子有了成功感，这样，识字也有了乐趣，孩子们看着盒子里的生字卡片越来越多，也一定会很高兴的。另外，让孩子多阅读，多看书，不但有助于孩子语文素养的提升，也有助于孩子识字量的增加。在此，我们班的家长都很配合我的，在此非常地感谢大家，更希望大家今后更加支持我们老师的工作。

2、帮助孩子养成良好的学习习惯。比如督促孩子形成良好的作息规律。让孩子养成时间意识除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成（孩子做事拖拉的最直接的一个原因就是没有时间观念，建议家长朋友可以给孩子买个小闹钟，当他在做每一件事情时，给他限定需完成的时间，定个闹铃。比如刷牙洗脸，规定八分钟完成；做作业十五分钟完成等。这些时间的规定可以事先和孩子商量，双方约定好，充分尊重孩子的意见，不必一开始就让他那么快，但一定要坚持一段时间，千万不要嫌麻烦，不断提醒孩子，坚持是一种优秀的品质，坚持这样督促他一段时间，三个星期，一个月后，相信孩子会有进步的）。

另外，还要特别注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害，这说明他做事情不专心，就像“小猫钓鱼”一样。建议家长在孩子写作业的时候，关掉电视，拿走零食和玩具，让他在规定的时间内读完课文，完成作业。养成“先写作业再玩”的习惯。家长要经常关注孩子的学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。培养孩子认真细心的习惯，如让孩子做完作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。孩子写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写，这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学。（班里的大多数孩子经过一个学期的训练，都能做到晚上完成作业后自己整理书本。但也有极个别的孩子偶尔出现把书、作业掉到家里的现象，虽然次数不多，但这也说明孩子的习惯并没有养成。这还需要我们家校共同努力。）

4、提升写作能力——喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作的能力。

5、扩展人生经验——有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。

6、树立远大理想——爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和启悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。

7、受到人格熏陶——爱阅读的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可从书中学习。

8、培养想象能力——书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。

9、养成独立思考能力——阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的认证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

10、享受人生的快乐——阅读是人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。

家长会发言稿 篇45

尊敬的各位老师，同学们：

大家下午好！

寒假开学前，班主任xx老师告诉我，学校安排我在今天的大会上发个言，这是学校对我的信任，我当即答应下来。静下心来一想，准备从下面几个方面说说我的心里话：

一、表达我的感谢

衷心感谢老师们，特别是级部领导和班主任的谆谆教诲和辛勤劳动！说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把xx多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望。我在听了孩子对学校的介绍后，才明白老师们的压力多大，负担多重，工作多累，他们每天从早晨x点到晚上x点多，连续x个钟头，不顾疲倦，把心都用在学生们身上，这一点太让我感动了。

人们常说，老师是辛勤的园丁，是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，这些赞美之辞用在老师身上一点也不为过。在今天这个隆重的大会上，谨让我代表各位家长衷心的说一声：老师们，你们辛苦了！

二、表白我的惭愧

望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的，现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合。而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负了责，家庭教育做得太少，社会教育几乎为零，在这一点上，我也是深感惭愧。

说实在话，我只是个没多大本事的农民，平时满脑子里想的，是怎样多挣些钱供她们姐妹俩上学，我实在不懂得怎样教育孩子，平时也很少与孩子交流学习方面的事，想交流我也不懂啊！她能够在级部里成绩处于前列，我很欣慰，对此我无比感激老师们的付出！

三、表露我的期待

人的智商有高有低，这是与生俱来的，但一个人的'成才不完全取决于智力因素。我想学校教育的关键不能是只注重传授知识，培养学生浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神，是学校教育必不可少的四个环节。特别是对各科未能全面发展的学生，提升他们取长补短的信心是最重要的！总理在访问美国时曾经说过：信心比黄金和货币还重要。这句话同样适用于对待学生——这是我的期待之一；

期待之二，作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展，我认为，一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处，一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处，只有智商没有情商的人也不会有大的出息。教书和育人是学校教育的双重责任。我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动，这是一种锻炼学生的好方式，希望能不断完善并发扬光大；

期待之三，在xx天之后，我们xx十七中高三的xx多名学生，都能够考上理想的大学！也希望我的宝贝女儿xx能够考上北大清华这样的名校！到那时我们全家都到学校为老师们庆功！

家长会发言稿 篇46

尊敬的老师、各位家长：

大家好！

今天各位家长朋友们都能坐在一起，参加孩子们的家长会，说明我们每位家长都是关心自己的孩子，希望孩子能够学到知识，将来有所作为；学校也正因为关心孩子们，希望他们能更优秀，为此我们坐在了一起，讨论关于教育孩子的方式、方法，今天就关于教育孩子的问题和大家共同探讨。在此感谢老师给我们这次机会，以下是我个人及家庭对孩子教育的几点建议和心得，希望和大家共同分享。

首先，我发现孩子们成长都特别快，记得在孩子一年级时，对孩子的教育有时还可以用强硬的方式，但是现在不行；如果用强硬的方式教育、辅导时，他会提出反驳，他们已经有了自己的判断能力，有了对事情的自我评判。当我们指出孩子错误的时候，他会说你也这样，或者是谁、谁、谁也这样，所以我觉得让孩子有个好的榜样特别重要。

榜样，我认为父母是和孩子在一起时间最长，他看到除学习以外其他事情最多的也是父母的所作所为，孩子们的模仿能力都很强，因此孩子们最好的榜样就是我们这些家长；孩子们的可塑性强，父母的一举一动、各种行为，孩子们都会去效仿，好的行为孩子们学起来相对较慢，但是坏的行为他们一学就会。时间久了，孩子们对这种不良行为成为习惯，想要改掉这些从小就学来的习惯，我想比教育孩子更困难。年幼的孩子缺少辨别是非的能力，他们是无意识的模仿父母的行为。当他们把不良行为效仿后，我们在管教时他就会说，你们都能这样我为什么不能。所以作为父母，在家庭生活过程中一定要注意自己的言行举止，给孩子们做个好榜样。

当今社会最发达、普及的就是电子产品，我们每个家庭都有这样那样的，手机、电脑、游戏机等。我在和孩子一起时发现他对这些是非常感兴趣，比起书本的学习，那可是没法比，孩子们对这些的操作几乎都不需要教。他们渴望拥有这些，我发现你只要让他玩一次，第二天他就会想起要玩。现在的智能手机我们每位家长都有，在孩子写作业时我们最好不要玩手机；在你玩手机时，他也应该在想，我是不是也可以玩，甚至大脑中根本没有写作业的.想法，一心只想手机，这样孩子能写好作业么？写过的作业也是一片空白，这个问题也是我在教育孩子时犯过的错。

对孩子的学习教育往往会面临失败的教育，有时对孩子辅导，他总会瞪着眼睛看你，然而就是不能在作业本上完成，你就会觉得孩子怎么这么笨，我这么用心的教导，你怎么就不会；就因为这样，我们往往会因为失败教育而产生暴躁、训斥、甚至会对孩子动手，我们在训斥、打过孩子后，我们的心情能好么？我是不会，看到自己的孩子蜷缩着、十分无助、默默哭泣的时候，我们都会心疼，我们应该想一想，一个在智力和体力上远远不能和我们对抗的孩子，仅仅因为学习就要承受心理和肉体的压力，而这个孩子他是自己的宝贝、自己的唯一，此时的怜惜、悔恨、心疼，大家都应该能体会、感觉到。对于这样的问题，我个人认为是家长的失败，所以我们不要把家长的失败加到孩子身上，让孩子来承受，他们还在发育、成长，更需要一个良好的心理和成长环境。因此在教育孩子时我会尽量控制自己的情绪。

对于看图写话，孩子写起来就比较吃力，他不是不理解图中内容，你让他说他可以说很长一段，而且说得绘声绘色，但是一让他写，可就半天不能下笔，等过一会再看，还是白纸一张；如果是看图说话他会很出色，但是我们不能改变学校对孩子的教育传统，我们还是要耐心辅导、指导。对孩子的教育，我们一定会坚持、更要耐心。就像人的身高一样，发育有早晚，孩子的转变也是随时可能的；有句话是这样说的：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，这是遗憾，因此我在对孩子的教育不能让孩子放任自由，这样相当于放弃。

今年由于工作原因，在家陪孩子的时间很少，关于对孩子的教育我个人就以上几点，希望和各位家长共同分享，共同教育好我们的未来。

家长会发言稿 篇47

尊敬的各位家长：

大家早上好，很高兴又和你们见面了，首先，对大家的到来表示热烈的欢迎。其次，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。为保证家长会的有序进行，现在请各位家长把手机调为震动或静音状态，谢谢大家的配合！这次家长会的目的是为了增进家校联系，让家长充分了解幼儿在校的学习和生活，走进学校，关注教育。本次家长会的主要内容有：

一、区角活动的意义二、简单总结半学期孩子在学校的表现及存在的问题三、谈谈家庭教育 一、了解区角活动区角活动区是幼儿活动极好的天地，它能够满足幼儿的好奇心和求知欲，可以培养孩子各种行为习惯：如小声说话（需要比较长时间的训练）、等待的习惯、自己解决问题的习惯（举例）、自己做选择的习惯（举例）、自行遵守游戏规则的习惯。而我们老师在此过程中，主要以观察，引导为主，让孩子在相对宽松的环境中，通过与材料、同伴及教师的相互作用，动手、动脑、动口的操作中发展探索精神，进行开放的.自主游戏或体验活动，让他们充分在活动中得到全面发展，真正成为活动的主人。

二、半学期孩子在校表现 经过半学期的学习，每位孩子都在原有的基础上取得了一定的进步，具体表现在：

（一）、生活上：1、能帮老师分担班级里的一些小事情了。2、学会分享和帮助伙伴了。3、能安静用餐、按时午休了。（加餐时安静举手，进入睡房能把自己的鞋子整齐的摆放在鞋架上。）4、能尝试着穿衣叠被和穿袜子了。5、懂得关心别人了。（照片展示）

（二）、学习上：1、越来越爱读书了。2、越来越爱写字了。3、更大胆自信表现自己了。4、能认真听讲，大胆积极举手发言了。5、积极争当小老师，学会帮伙伴检查作业了 孩子的进步离不开老师的付出，离不开家长们对老师工作的配合，更离不开良好的家庭教育。（照片展示）

三、进一步家校合作，共同解决班级目前存在的问题。

半学期已经过去，在孩子的进步中我们也发现了个别孩子的一些问题，在此希望家长们在今后的工作中能进一步配合老师，帮助孩子改掉一些不良的生活习惯和学习习惯。1、整理习惯比较差，不能及时收拾好学习用具或整理好书包。2、写完作业后大声说话或追跑打闹；3、写字姿势不够端正；4、不主动喝水。5、倾听习惯比较差，喜欢打断别人的谈话。6、亲子阅读作业不能坚持每天做到。 一个班级的管理不可能是尽善尽美的，孩子的习惯养成不能只靠老师的督促教育，家长的配合和言传身教才是最重要的。所以针对班级现在出现的问题，建议家长配合的措施有：生活方面——（会做了就不用管了） 让孩子养成自己能做到的事情自己做，自己不会的事情学着做，要对孩子适当放手。学习方面——（学好了就不用陪了）

陪孩子阅读和交流，让孩子在阅读交流中学会倾听和表达，培养孩子良好的学习习惯。四、家庭教育最好的家庭教育方式就是陪伴，下班的路就是回家的路。世界有两件事不能等，一个是孝敬父母；一个是教育陪伴孩子。（播放两个视频视频；泰国暖心广告、父亲）在孩子成长的过程中，你该花的时间没有花，将来你一定会花双倍的时间去弥补。等到有一天你想停一停，想陪伴孩子的时候却发现他已经习惯没有你的日子，对你没有那么大的期待和渴望了。感情就这样一步步的疏远，就在你疏忽的那些瞬间。（陪伴什么：亲子阅读、亲子运动、亲子旅游、亲子手工等。）

家长们，老师有上百个孩子，您却只有这么一个孩子。请每天花一点时间多陪陪孩子，问问孩子学习有什么困难；陪孩子一起看看书、玩些亲子游戏；和孩子聊聊学校的生活、在陪伴中和您的孩子一起成长，因为陪伴是最好的教育方式，教育孩子是我们家校共同的责任，让我们一起携手，为了孩子的明天！

家长会发言稿 篇48

尊敬的家长朋友，同学们：

你们好！我是咱班的数学老师楚素芬。欢迎大家今天来参加期中成绩分析家长会。

初四的一年是关键的一年，也应该是收获的一年，同学们，养兵千日，用在一时，所以同学们应该调整好心态，不遗余力的搞好学习，机不可失，时不再来！搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友谊，加深同学情感的一种最好方式。所以我在今天的家长会上，当着你们父母的面倡导大家一切以学习为主。这是我想对同学们说的。

这次的数学考试成绩我们班的平均分73分（四班69分），排第一名（四班第5名），及格率第一（四班第二），优秀率第9（四班第3），相对而言，优秀率不是很理想（四班平均分不理想）。但大部分同学学习数学的热情高涨，上课的积极性很高，学习上的主动性很强，有着独立自主的学习能力，有着不怕困难的学习精神。在这里我要表扬的'是本次成绩进步的几位同学，基本上大考小考成绩稳定，发挥正常，他们是：卢云志、公冶文博、张晗、叶梦瑶、杜悦（四班张彤菲、司亚茹、胡振烨、付开拓）这部分同学之所以成绩很好，与他们的认真努力的学习是分不开的，大家有目共睹，上课认真专注的是他们，积极思考、举手参与的是他们，作业完成优秀的也是他们，课后积极追问，解决心中疑问还是他们。所以他们这次取得了很大的进步！

当然还有几个同学，恕我直言，没有把学习当成是自己重要的事来做，学习上缺少恒心和毅力，也缺少主动性和自觉性，感性偏多，想学的时候学一学，心情不好的时候，或是其它科目作业多，催得急的时候，就把数学放在一边去了，想搞好学习，应该从个人意识和人生目标下手，从心理上认识到学习的重要性，主动的参与学习，教师

的外因才能起作用。

情况分析到这里，不到之处请家长和同学们谅解，批评指正！后阶段我们的设想是在七周内完成剩下的所有内容的教学，从时间上分析，任务重，时间紧，所以课前的预习，课上的认真听课，课后的及时巩固显得尤为重要，一步慢，步步慢，如果跟不是这个步伐，将会影响到高中重点班招生的考试，也会不利于中考，所以同学们应该坚定信念，心无旁骛，信心十足的搞好每一科的学习！

最后祝愿同学们，身体健康，学习顺利！欢迎时常来找我探讨数学问题，可以通过写纸条，打电话，当面交谈等方式。来者不拒，尽其所能。也祝愿家长朋友们，工作顺利，心想事成！谢谢各位！

家长会发言稿 篇49

各位家长：

大家好！我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。

下面我把小茹进入中学以来的成长变化，带给我的收获或者说是教训，跟大家分享一下。不当之处，敬请谅解。

我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：

一。简单粗暴的面对孩子的叛逆期

每个孩子情况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不愿意听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也故意说不是，看到我生气她就高兴。

我不知道大家是如何面对这种情况的，我当时是采取了最简单、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。

二。不重视孩子的学习成绩

作为一名教师，我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在小学还可以，因为小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时，思想早就转了好几个弯。

三。忙成为了不管孩子的借口

我在历山街道办荆山路小学工作，学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经验，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是需要签名，然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里，她的'作业书写什么情况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些情况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我，也把“忙”当成了的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。

接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：

一。感谢这个爱管闲事的班主任

首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任———宋老师。宋老师教语文，但是她管的事很多。我经常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊讶，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，因为被查的人里面有时也会有她。

可是慢慢的，我发现有了变化，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比如：她说今天老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，因为我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成绩无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费劲。

如果一个老师辅导孩子学习知识，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满意；如果一个老师资助一个学生，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯，那么她就需要做好长期努力的准备，而且要做好不一定得到回报，甚至被误解的准备。管闲事，真的需要一种境界。说白了，很多时候，这是一件费力不讨好的事情。你管多了，孩子不满意；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯的问题就是容易反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会马上再犯x。这就需要老师非常有耐心的，不厌其烦的去渗透。

我不知道咱们班别的孩子什么情况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢！

二。多反思、改正自己的行为

通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题，我更坚信了一句话：孩子所有的问题都是家长的问题。

我通过与宋老师交流，拿宋老师对孩子的态度与自己比较，也通过不断的学习，我开始反思自己的做法。我问自己：

1。孩子考试成绩下滑严重时，我为什么会生气？我只是因为她没有用心生气，还是因为自己没面子生气？

2。她为什么会出现这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做？

3。当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？

面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害？在这一点上，我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话，进行引导教育，我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智，开始注意自己的言谈举止。

现在，小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生活。不但学习态度很端正，还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展，我也相信通过努力，自己会做的越来越好。争取尽努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后，再次感谢宋老师的辛苦付出！

家长会发言稿 篇50

各位家长：

你们好！

今天，我们都经过了白天的忙碌生活，牺牲了晚上休息的时间，选择这个安静的时刻，坐在一起，敞开心扉，来参加一次集体会议。那就是为了孩子的学习进步，为了孩子的未来发展。希望家长多了解孩子的在校表现，我们之间能加强联系，让孩子们学得更好，也让孩子们拥有一个既快乐又充实的童年！

升入二年级以来，这些孩子都有或多或少的进步，当然更有许多值得骄傲的地方。

单元测试光荣榜

日常书写光荣榜

看图写话光荣榜

美中不足的地方：

1.丢三落四，忘记带学习用品，忘记带课本，忘记带作业

2.课堂走神，做小动作

3.预习不能坚持，书写不能始终如一

4.学得快，忘得快。写话忘字

一、重视学习习惯的培养

孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：课本、笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得麻烦各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真、准备齐学习用品的习惯。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一、二年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。请一定提醒孩子认真完成。特别在开学的最初两个月，我们最好每天抽些时间听孩子说一说当天的作业，看孩子做做实践操作。逐步培养孩子良好的作业习惯。

家长需要注意些什么呢？

1.重视孩子的课前预习

2.重视孩子的课后复习

3.了解人的记忆曲线

二、今后家长需要注意些什么

1．发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。还要教育孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说，家长不要包办。

2.督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的'学习习惯是非常重要的。

习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子写作业不认真，这个习惯很不好。还有些孩子学习不专心。在此我就不再点名了，这些坏习惯的改正需要家长积极配合。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

4.为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

5.保证孩子有充足的睡眠时间和孩子有锻炼身体的时间。

二年级的孩子8：00左右睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。平时应该让孩子有玩的时间，在玩耍中得到锻炼。所以，我们应该多从孩子的角度去考虑，真正让孩子快乐地成长，这样才能使孩子身心健康。

6.关于回家作业

很多家长希望老师布置的作业再多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，做得快的孩子觉得作业太少，但做得慢的孩子已经觉得负担很重了，再多就完不成了。另一方面，我觉得方法懂了就可以了，不需要机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。

还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今天的我的讲话。

我的发言完毕，谢谢大家！

家长会发言稿 篇51

各位家长：

大家好！欢迎家长们来我校高一年八班参加孩子在高中学习的第一次家长会。首先，祝贺各位孩子顺利考上高中，打败全县50%的学子，其余剩余的50%学子要么辍学了，要么上职业中专。你们的孩子经受了初中学习的艰辛，成长过程的叛逆期，进入高中学习，有了接受更好教育的机会。虽然孩子们没能如愿考上我县的一中、三中、八中，但是，他们来到二中，特别是加入高一八班这个温暖的小集体，我相信他们在高中的学习生涯不会留下遗憾。

现在，我先介绍一下我们班的强大阵容，学生方面：我们班的孩子成绩为全年段中考总分前50名。孩子的学习氛围将会更浓烈。教师方面：语文老师苏老师，我校党支副书记，从教20多年，教学和管理经验都是超级丰富的；数学老师林老师，教务处主任，从教20多年，教学经验十分丰富；历史老师苏老师，高一年段段长，年轻有为，教学经验丰富，爱岗敬业。物理老师颜老师，化学老师吴老师、生物老师赖老师，地理老师林老师，政治老师庄老师等都是年轻有活力的老师。

其次，我简单介绍一下高中学科与初中学科的不同。高一上学期学生要学习的科目依然是中考科目，语文，数学，英语，物理，化学，生物，政治，地理，历史。难度比初中大了很多。高一下学期开始，我校将实行新高考选科制度，20xx年福建省正式加入新高考行列，实行“3+1+2”模式，其中“3”为全国统一考试科目语文、数学、外语3门学科，由全国统一命题：“1”为考生在物理、历史2门学科中选择其中1门；“2”为考生在政治、化学、生物、地理4门学科中选2门。“1”和“2”均由福建省自主命题。因此，家长们在高一上半年就得为孩子做好职业规划，看看孩子适合选择哪些科目进行组合，参加高考。下面是5种类型的职业生涯规划。

五条道路（生涯规划）

1、博士之路（学霸型）

2、综合素质（领导型）

3、特长发展（艺术型）

4、大国工匠（技术型）

5、勤劳致富（创业型）

第三，我们来一起探讨如何家校互助，帮助孩子更好地完成高中的学习和生活。我先谈谈我育儿的一些心得。我觉得儿子的成长过程，也是我自己的成长过程。家长们也会这样的迷茫，自己都还是个孩子，就结婚生娃，还得养家育儿了。所以在教育孩子的过程，难免会碰到一些困难，比如孩子叛逆，沉溺手机游戏，离家出走，不与父母沟通，不爱读书等等。每个家庭或多或少会遇上这些问题，这是成长的必经之路，家长们也不必太过烦恼。目前你们的孩子已经成功了一半，上了高中意味着更艰苦的学习在等着孩子们，家长们也要随着孩子的学习一起成长，这样才能跟上孩子成长的步伐。我们来一起看看孩子们在学习过程中常见的一些问题。

1、缺乏动机，不想学，认为读书无用

2、有动机、想学，但没有信心

3、没有目标或者目标不明确

4、有目标，缺乏积极行动，无法达成目标

5、有积极行动，但遇到困难不能坚持

6、能够坚持，但读得很苦，效率不高

第四，教育五项规定和双减政策

教育五项规定：手机管理，体质要求，读书引导，睡眠规定，作业质量。

双减政策为：减轻学生作业负担，压减学科类校外培训机构。

我认为国家出台的这两项决议是十分英明的。不知道从何时开始，教育出现了怪相，家长们给孩子报各种校外补习班，有学科类，比如数学，物理，化学，英语等高考科目。也有非学科类的，比如画画，书法，主持人，作文，乐器等。回想我读书那个年代，根本没有这些琳琅满目的补习班，但是，我觉得当时的学习是快乐的。再看看现在的孩子们，本来每个人可以好好地坐着看电影，突然前面的人站起来看电影，后面的人也只好跟着站起来，这种“剧场效应”累垮了孩子也累垮了家长。很多地区一直以来，高考成绩都是省的榜首，那是因为，他们的校外机构补习是省规模，力度最大的，一个家庭平均花在培训上的费用高达5—10万，这可不是普通家庭所能承受的。教育五项规定和双减政策的落地，可以绝大部分杜绝这种现象的存在。把时间和效率都归于学校老师手上，归于孩子的学习习惯，归于家庭的教育上。这绝对是平民百姓的福音，至于有少部分有钱人，会通过各种渠道给自己家孩子请一对一家教，这也不是我们应该担心。首先，这毕竟是少数人。第二，我们也不用跟他们比较。第三，真正的学霸根本不是靠补习补出来的。第四，通过补习，孩子也不一定能出成绩。

第五，家教共建

高中学习是孩子一生中成熟的关键时期，高一是高中阶段的最重要的过渡时期，能否尽快适应高中艰苦的学习生活，高一是最为关键的一年。父母亲在这个重要阶段可以做好以下几件事情，配合学校共同管理孩子们：

1、全心投入，重视孩子的教育。

2、及时与教师沟通。好好利用微信，钉钉等网络平台，每天关注群里的`消息，及时掌握学校的信息动态。

3、利用和孩子沟通的机会，多聊聊学校有趣的事情，多多关注学习的进展。

4、每次考试前可以一起设定目标，帮助孩子树立信心，这个目标得是跳一下能够得着的，不能设定太高，否则会适得其反，打击信心。考试后，不要以分数论英雄，要分析原因，多鼓励。

5、家庭投资要适当，可以买一些必要的辅导书，课外读物，也可以去学校图书馆借。

6、培养孩子积极的兴趣，爱好。通过问卷调查，发现部分同学有比较好的业余爱好，比如打乒乓球，打篮球，打排球，打羽毛球，游泳，听音乐，唱歌，下棋，写作，有的还会乐器表演。有少部分同学似乎没有什么爱好。紧张的学习之余得有适当的放松方式，有了兴趣爱好，孩子们可以通过适当的方式排解压力，有更充足的精力迎战。

7、以积极的心态对待孩子们的学习。学习中成绩的反复，心理的压力都在所难免，家长们要比孩子更懂得解决困难的方法，积极应对各种学习和生活的压力，让孩子觉得我们是他们坚强的后盾。

结语

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有这么一个故事：在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并迅速生长繁殖，巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击，磨炼，高中三年就是孩子们人生路上最好的考验，经历了重重困难，顺利通过三年后的高考，孩子们会像珊瑚虫一样光彩照人。

最后，祝愿孩子们在高中生活和学习中克服重重困难，乘风破浪，考上理想中的大学。也祝各位家长身体健康，万事如意！

家长会发言稿 篇52

各位家长：晚上好！

今天我们已是第四次聚在一起召开家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意衷心的感谢。感谢各位家长的积极参与，并感谢你们长期以来对我们工作的配合与支持。下面我先向各位汇报一下班级及教育教学情况。

一、班级现阶段情况总结

我们班共有39名孩子，其中吴嘉伟和李陶然两位小朋友是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子,整理床铺,班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动，想象力丰富。许多孩子对英语具有浓厚的兴趣，交流发言踊跃，积极参加英语情景表演和小游戏。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，慢慢纠正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。（详细幼儿发展情况见附属表格）

二、本学期行为习惯重点培养方向

一直坚信孩子在幼儿园阶段最重要的任务是养成良好的行为习惯，针对我们班孩子出现的一些共性的问题，本学期我们把行为习惯的培养方向定为以下３个：

１、倾听习惯

倾听是人际交往和体现一个人素养的很重要一方面，我们班孩子已经初步知道了倾听的重要性，知道倾听是对人尊重的一种表现，但实施起来还有些欠缺，本学期我们将在每一个活动中渗透倾听这个要求，如故事大王比赛、平时上课的提问及复述等等。

２、有序地玩游戏、有序地收拾玩具

孩子们喜欢游戏，游戏就是他们的工作是他们生活的一部分。但是玩得太投入的时候玩具就会满地撒，要收拾的时候就混在一起。虽然我们不要求他们把每一样玩具都摆放得很整齐，但是能做到分类和有序。

３、安静、细心、耐心地做事情

在完成画画、手工、做作业、看书等等事情时需要安静，细心、耐心也是很重要的品质，这学期我们将在一日生活中点点滴滴得渗透这些好习惯，让孩子们在潜移默化中养成这些良好的品质。

三、本学期主要及特色活动安排

本学期虽然只有四个月多一点，但是我们每个月都有或班级或年级组的特色活动，可谓活动丰富而精彩，到时也希望大家多多参加，来分享孩子们活动中的快乐。主要活动安排如下：

三月份：１、庆“三八”妈妈才艺大比拼。三月八号当天，邀请全体妈妈来参加我们的活动，而且要请您或独自或和孩子一起准备一个才艺节目，爸爸们要秘密准备一份神秘礼物，给妈妈一个大惊喜！值得我们大家期待哦！

２、班级“故事大王”比赛启动。和孩子一起准备一个简短精彩的小故事，最好是有动作和丰富的表情，有小朋友做评委投票决定星数。

四月份：

１、春游

２、继续“故事大王”比赛

３、准备“生活自理能力”比赛。程序为：穿袜子、穿鞋子、系鞋带。

五月份：

１、继续“故事大王”比赛

２、参加班级和年级组的“生活自理能力”比赛

六月份：

１、庆祝“六一”一系列活动

２、继续故事大王比赛

以上活动一定会很精彩，希望大家能多多支持和配合，在家多多练习，到时让孩子来好好表现一番哦！在活动中，孩子们也一定会收获更多的爱心、自信和童年的欢乐！

四、家长配合工作

1、每天送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，如果有特殊情况，请您先打个电话电话通知一下，班级电是82932716

2、请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否则，孩子永远都无法学会独立。

3、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等）。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求及时通过短信或写在教室门口的一日活动安排上，请您来接孩子时注意看一下，并请及时准备。

5、请家长教会幼儿学写自己的名字（确切地说是画名字），这在美工活动中需要用到。

6、为防止发生意外，再次强调不要让幼儿自己带药来园。如果孩子身体欠佳，或在家吃药后来园请您一定告诉老师，以便老师注意观察。千万不要让孩子自己带药来园，必须直接交到老师的手里并做好登记。

7、俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。为了培养幼儿良好的责任意识，从本学期开始请您为孩子准备一本笔记本，然后将每天孩子学习的内容记录在本子上，这样一来可以让家长知道孩子在园学习本领时的认真程度和掌握程度，对孩子进行一下督促，当然孩子在讲述时不可能一字不漏、也可能转化为自己的语言来进行讲述，这些都是可以的，还有家长可以适时的稍加提醒；还有就是让孩子记住自己的任务，每周星期五上午带来，老师批阅后到下午放学时再带回家去。本子上可以记录儿歌、歌曲、故事等等（故事比较长一点，最好也能让孩子讲述，这对于提高孩子的语言表达能力大有帮助。）

8.本学期我们将开展“自制认字图书”的活动，一周上交一次，在家让孩子自己收集一些他们感兴趣的汉字，带来与同伴一起分享（看一看几本制作比较精美的图书）。识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字，重要的是在识字过程中，孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展。

9.在园吃药请注意，本学期在园吃药园部有了新的规定，现在早上大部分孩子都是由校门口的大姐姐送进教室，家长不能把药亲自送到我们手上，为了确保孩子安全服药，以防万一，请家长以后准备一个信封，把孩子的药放在里面，信封上写上班级、姓名、药名、药的剂量、服药日期及您的签名，让孩子带来，这样让孩子服药我们也放心一些，因为孩子有时也说不清楚。还有请假制度，我们幼儿园是连续请假两周才退伙食费，园部规定以后老师写的请假条一律不算，所以如果孩子要请假两周或两周以上的请家长们自己写好请假条。

10、上学期调查问卷的反馈情况：（1）、有家长提出去年的家长活动太少，这个问题提得很好，说明你在关注我们的活动。原因是由于去年的甲流感和手足口传染病，疾控中心规定学校不能开展大型的亲子活动。如果情况稳定的话，我们会照常开展一系列的家长活动。（2）、有家长在伙食反馈中说孩子回家有饥饿现象、吃不饱。如果真的有这种事情的话我倒很希望这位家长能一发现就和我交流，以便我在进餐中督促孩子多吃一点，在每次的进餐中我们也提醒孩子，吃完了可以再添。还有孩子在幼儿园一天都没吃什么零食，回家非常想吃，这也可以理解，家长往往会问：“你在幼儿园没吃饱啊？”孩子会说：“是的没吃饱。”如果是我的孩子在幼儿园吃都吃不饱，那我肯定会很担心，孩子在幼儿园上了一年半的学经常吃不饱，那对于孩子身体成长也不利，所以我是想如果您的孩子在幼儿园吃不饱的话，请您及时提出来，早点解决问题不是更好吗。如果您对我们有何不满或者要求可以直接告诉我们，有问题我们会改进，好的建议我们会虚心采纳，只要是为了孩子，我们会尽心去做好每件事！还有家长们都比较关注幼儿活动的情况，我们幼儿园的网站外网打不开，可以上我的博客关注孩子的情况！

五、欢迎大家提出合理化建议。

可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或意见等。对我们平时工作中的不满也可以提出。

我们老师的力量毕竟有限的，有许多不足的地方希望你们原谅。最后，我们三位老师再次感谢各位家长在我们工作中的支持和理解，相信在我们共同的努力下，我们的孩子会更好、更快乐的成长。

如何培养幼儿的独立性（家长会上要读的内容）

现在的独生子女，个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。他们饭来张口，衣来伸手，样样事情都由长辈包办代替。所以到幼儿园了，表现出较强的依赖性，独立性比较差，意志力薄弱的现象。在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。”因此，我们要深入贯彻《纲要》精神，培养幼儿的独立性，促进幼儿的健康发展。教育家蒙台梭利也十分重视幼儿的独立性的培养，她认为，儿童自身有巨大的发展潜力，应尊重幼儿的自主性、独立性，放手让他们在活动中发展。

(一)家庭是培养幼儿独立性的首要场所

任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的'人格品质和能力的。儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。

1.在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。

在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。

2.适应幼儿发展的需要，适应未来社会的需要，培养幼儿的自我服务能力

自我服务是幼儿发自内心的需要。对幼儿进行自我服务能力的培养，是为了适应未来社会的需要。我们培养的是未来这会的建设者，他不不应光有渊博的知识，更应热爱劳动，具有一定的劳动技能。在幼儿期对他们进行自我服务能力的培养，正是为他们对未来的劳动奠定心理基础和物质基础。幼儿手部肌肉发育不完善，动作不灵活，影响了他们的认识和探索，有目的、有计划地对他们自我服务能力的培养，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调发展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。孩子在“我自己做”的过程中，能不断增强自信心，提高独立思、独立做事或解决问题的能力，这有助于良好个性品质的形成。

3.尊重幼儿的好奇心，激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿独立思考的能力。

众所知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒惰。由于成人过分的包办代替，长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立思考。所以，成人要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要想办法自己去解决，学会独立思考。只有这样，幼儿在独立的基础上创造能力才会不断发展。我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。”培养孩子独立思考的能力，就是不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。独立思考能力强的孩子，往往具有较强的好奇心。家长应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，注意创造机会，从小培养孩子独立生活和独立思考的能力。家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事，以激励孩子从小立志，培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣。

4、创造机会，感受挫折，培养幼儿自我抉择、解决问题的能力。

我们有的家长经常说孩子主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。我们的教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我解决问题能力。独立生活能力差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。这大多是成人娇惯、包办代替的结果。那么孩子的成长也是一样，大人应给孩子创造机会，培养孩子自己做选择和处理问题的能力。让他在尝试的过程中感受失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。在生活中，要培养孩子的自我完善能力，要让幼儿学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制，培养孩子的自我抉择、解决问题的能力。

六、以身作则、言传身教，给幼儿树立良好的榜样。

家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。如果你自己就是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人，那你不要指望你的孩子能够独立自主。你的一举一动，还有你的品质，都是孩子模仿和学习的榜样。所以，先从你自己独立自主做起。

(三)家园配合，有效地提高幼儿的独立性和自理能力。

孩子上幼儿园后生活在两种环境里，幼儿的独立能力并不是只在幼儿园中靠教师教育锻炼就行的，他们生活中更多的时间是呆在家里的，如果家长不重视，总是包办代替，幼儿自我服务能力很差，这也给老师培养幼儿自理能力工作的开展带来一定难度。因此，让家长了解培养孩子独立能力的重要性，争取家长们的理解和配合。因此，教师与家长应密切配合，经常沟通，采用家访、书信、开放日、家长会等形式，来和家长统一思想，以保持家园教育的一致性。孩子独立性的培养需要家园合作，齐心协力。因为孩子只有在一个，在要求一致的前提下，他会有一个明确的目标，继而努力，久而久之，孩子的自理能力会得到提高，其它能力也会相应得到发展，最终实现全面发展。

未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。家长和教师应循序渐进、耐心引导幼儿，多给幼儿自己去尝试体验的机会，培养幼儿的独立性，在培养过程中积极鼓励孩子的每一点进步，帮助他们树立自信，使他们具有较强的社会适应能力和心理承受能力去勇敢地面对问题、解决问题。

家长会发言稿 篇53

尊敬的各位家长：

下午好。对于你们能在百忙中抽空来参加我校家长会，我表示衷心地感谢！首先，我向家长们汇报一下我班的基本情况。我班现有学生34人，其中男女各17人。孩子们开朗活泼，集体荣誉感很强。

语文课上，同学们听课率很高，课堂上欢声笑语一片，同学们联系自己生活的体验，踊跃地表达自己出对课文的理解、感悟，如：唐通、李柳辉、胡智程、赵婉舒、李华钰、廖诗雪、陈恬恬、王紫欣、邓吉娅、阳昕炜、彭星、何远茂、刘玲宏等同学，特别是李梦澜、韦兆林、陆志豪、黄昱铭、蒋先鹏同学，他们在课堂上勇于挑战自己羞怯、怕错、怕同学取笑的个性，表现自己，不怕失败，敢于跟老师、同学交流自己的看法，这在从前是不可能的，对于他们来说，就是了不起的进步！一堂课下来，同学们经常意犹未尽，围着我请我继续上下面的课。

今天请家长来，就是想跟家长们就我这学期感受最深的一堂课交流一下有关感恩教育的问题。

在家长们的面前，有一本《语文书》，请家长将书翻到69页，这是我们这学期学习的一篇课文《13 第一次抱母亲》。请家长先看看这篇课文，我接着说说我的理解。

首先，我是第一次看到这篇文章。我也是一位母亲，看完后，不知道有没有哪位家长跟我有一样的感受：当我的孩子长大后，是否如文中的作者一样，虽说后知后觉，但总算体会到母亲（或父亲）深恩难报。也就是说，我们该怎么教会自己的孩子学会感恩？

各位家长，当我看完这篇文章，我的感觉就是：沉重！沉重！！！肩上的担子太沉甸甸！我该怎么教我的`学生？我该怎么教我的孩子？在学校，我是引导者，我是组织者，但是孩子们才是实施者，我不可能取代他们去思考，去体验！这篇文章的内涵，我怎么引导学生去感悟，进而联系实际让孩子们在生活中体味？我陷入了深深地思考。

在上课时，我向学生提了五个问题：

①“我”为什么要抱母亲？

②“我”是怎么抱母亲的？为什么？

③为什么“母亲竟然这么轻，我心里很难过”？

④题目是“第一次抱母亲”，文章一共描写了几次抱母亲？哪一次才是“第一次”？⑤课题“第一次抱母亲”，“抱”到底是什么意思？

随着对文章的理解，孩子们的感悟越来越清晰。文章最后，母亲流泪了，我问孩子们：“母亲的泪水说明什么？那是什么样的泪水？你们的母亲（父亲）有过这种时刻吗？有谁记得父母的生日？他们的结婚纪念日？”许多孩子羞愧地低下了头。

在学完课文后，我补充了几个内容。

一是讲述了一个故事：《两个母亲》。请家长先自己看看这个故事。

附故事原文：

两个母亲

802号病房住着两个患贫血症的女人，一个是城里的，一个是乡下的。

乡下女人得知城里女人患的也是贫血时，很是感叹：“不用问，你跟我一样，

家长会发言稿 篇54

尊敬的家长朋友们：

一、感谢

大家好!首先请允许我代表我们的学生、你们的孩子以及全体初三教师对你们的到来表示衷心的感谢!谢谢你们对孩子的关注和对我们工作的支持。今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了孩子更好的发展和明年六月的中考，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。

首先向大家介绍一下我们九年级的班主任，学校为我们初三级部配备了一支优秀的班主任队伍9.1班班主任王升堂，王老师有着丰富的初三体育教学经验，是高密市优秀班主任9.2班班主任陈晓静，获得高密市教坛新秀，高密市优质课，9.3班班主任马凤玲老师是高密市百优班主任，高密市优秀教师9.4闫春花老师是高密市优秀班主任，高密市骨干系列教学能手。

二、汇报：

尽管随着经济繁荣，相当一部分学生去了市区的学校就读，但我校近年来得中考成绩却在稳步上升，刚刚毕业的20xx级学生中考成绩喜人，185人参加中考，上线135人。对于我们今年的初三升学，学校更是从各方面支持我们的工作。从教室安排上，将初三放在东边与初一、初二分开，保证我们初三有个安静的学习环境。学校新建了标准化的物理、化学、生物试验室以及微机室，为我们初三学生中考试验和微机考试提供了有利的练习和考试条件，在建中的塑胶操场建成后，将极大的改善我校学生的日常体育锻炼场地条件，另外我们初三来年的体育考试，也将在我校进行，良好的场地条件也会我们学生取得良好的体育成绩提供物质准备。此外学校还加大绿化和校园文化建设，尽管条件有限，但是学校一直都在努力的争取为学生提供一个优雅、宁静的学习生活环境。对于我们初三的教学工作学校更是将其放在首要的位置，为我们初三配备了最强的教师队伍，班主任队伍是由具有多年初三班主任经验的老师组成，在初三时17名任课教师中，拥有优质课、教学手称号的8人，教坛新秀2人，获得高密市优秀教师，优秀班主任、百优班主任称号的5人，每位教师都有多篇教育论文在省市、国家级周刊上发表。可以这样说，各个学科最优秀的力量都给了我们初三，这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力。初三的教师有能力有信心能够把我们的教学和学生管理工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

一进入初三，我们就召开了全体学生会，对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生早上能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，各班班干部都能及时上讲台维护纪律，饭后自习保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿，通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。

初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，四位班主任老师一有空就往教室跑，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。我们的教师也非常有信心、有能力把这一级学生管理好教育好。

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要我们家长来给学生灌输。

三、交流：

初三，我们面临着极其严峻的考验，时间紧，任务重学，从今天开始算，我们只有7个月左右的时间，扣除寒假，我们实际只有6个月左右的时间，再扣除各种公休日，在校学习时间只有5个半月，170余天，这170余天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了。

我们还要迎接各种考试，年前要进行的微机考试，是中考报名必备的条件，年后四月底要进行实验考试，实验考试做为中考的一部分，在中考中与物理、化学等值，五月份进行体育考试，是中考的单独考试项目，六月12、13、14三天为中考文化课考试。此外综合素质已经成为学生中考的一部分，来年的中考中综合素质与语数英等值，而这一科是按照学生日常表现挂钩的，严格按照学生在班级中的表现来确定等级，从这点上来讲我们的家长更要教育孩子遵守学校及班级规定。初三同样面临着许多选择，我们必须认识到不是所有的孩子都能升入高中，马上教育局将组织进行职业中学招生，希望咱们的家长也能认真的分析孩子的实际，与孩子一起选择一条适合孩子的道路，实际上对于那些学习上存在困难的学生看来说，走职业教育这条路一样可以成才。

四、建议

今天我们会议进行的第五个主题就是和家长们谈谈关于毕业班的学生教育问题。我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。

子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：日前，某市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是“家长”。而对“你所关心的家庭大事是什么”这个问题，90%的家长毫不犹豫地选择了“子女教育”。为什么，我们最关心孩子的教育问题，二孩子对家长不满呢?

我觉得这些孩子决不是全盘否定家长，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法：

(一)、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的'不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;上网或用手机观看、收听色情的音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、网吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事，希望家长监督学生课余用电脑、手机上网现象、看课外读物等。更要注意孩子与哪些人交往，星期天除了做作业外的行为。家长一定不要给孩子买手机，学校严禁学生将手机带入校园。

(二)、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生个需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙，其实我很想问一下这些家长，你们忙是为了什么?我们的一切忙不都是为了孩子吗?孩子发展的不好，我们有再多的钱又能有什么用，所以我建议我们的家长能把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

(三)教育我们的孩子尊敬老师。亲其师才能信其道，老师和家长一样，都想教育和引导孩子学好，所以我建议咱们的家长在日常的言谈中一定不要当着孩子的面去诋毁老师，当孩子出现问题的时候家长要配合学校老师共同管理孩子，所以当老师打电话要咱们来得时候，家长一定不要推辞，因为你一旦不来，给孩子心理上会造成很不好的影响，孩子会觉得家长不关心他，进而他就会产生家长都不管我，你老师凭什么管我的想法，那我们老师再去教育他也就没什么作用了，还有的家长来了什么也不管，直接质问老师，你们学校老师怎么管的，孩子犯错你们怎么不早教育啊，各位家长相信咱们明事理的家长都明白啊，老师不是不管啊，并不是我们说的孩子就照做啊，你们在家说的孩子都照做吗?如果他能照做就不会出问题了，一样的我们老师在学校也是严格要求，但是孩子毕竟是孩子，他犯错再所难免啊，重要的是当他们犯错后我们及时的纠正他们啊，在这里我说这些并不是要推卸责任，我想说的是，当孩子出现问题时我们应该共同努力，而不要像有的家长来了学校后当着孩子的面先指责老师，这样不但解决不了问题，还会害了你的孩子，你作为家长都不尊重老师，你的孩子能尊重老师吗，能听从老师的管理吗。不客气的说，家长这样做以后孩子不会变好，而是会变本加厉，演变成根本不服从学校管理，因为在他的心里无论他干了什么，家长都会替他把错误转移啊。我想这是我们做家长和老师都不愿意看到的吧，所以，咱们无论有什么样的意见，都不要当着孩子的面去指责老师，可以私下慢慢的和老师沟通，毕竟我们都是为了孩子的发展啊，相信没有一个家长会导孩子学坏啊，我们老师也是一样啊。

(四)、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长和教师进行交流的方法很多，如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

(五)、作为毕业班家长需要帮孩子树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的学校，能够上什么样的学校，适合上什么样的学校，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。

(六)关注学生的安全问题：在校内，要求学生单人靠右上下楼，不能并行。不在楼梯、教室内拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。课间不追逐打闹。校外，严禁学生骑自行车、摩托车到处溜逛，严禁聚众滋事。另外，上下学严禁学生乘坐三无车辆。我们学校从领导到教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施保障学生的安全。也请咱们家长回家嘱咐好咱的孩子。学生有事必须家长本人向老师请假，住宿生请假外出必须家长亲自接送。

五、沟通

前段时间，我校下发了致家长的一封信，向家长们征集了对学校工作的意见及建议，我受学校委托，利用本次家长会的机会，对于家长们反应的一些问题进行交流，

1、首先是家长希望我校加强管理问题，我校对学生管理一直下大力度，除了利用严格的制度约束学生外，教师24小时值班，每天早中午晚的值班教师由校领导，级部主任，班主任三部分组成，以便对学生日常生活进行监督管理，发现问题及时处理。我们初三级部也成立了学生管理委员会，让学生也参与到自己的管理中来，同时实行班主任负责制，加强班级管理。

2、收费问题我们现在为义务教育，我校只根据物价局的要求收取作业本费十五元另外我们初三学生微机考试需缴纳25元的报名和考试费，其他钱我们一概未收取，若孩子还曾要过其他的钱，用于上交，咱们家长要好好落实一下钱究竟去哪了。在这里我顺便也说一下孩子的生活费问题，，所以学生生活费都是用来吃饭，一般我们学校为了充卡方便，每生一次充100，一般来说这100元用两周没有问题，也就是一周的生活费大约是50元，希望家长们参考这个数据，便于家长们控制孩子索要生活费的数目，孩子手中有了闲钱了势必要乱买些零食，我们学校平时住宿的学生是一律不准外出的，校园内是严禁吃零食，很多同学的零食都是在周一早上进校之前买的，那些乱七八糟的零食吃了对孩子身体无益，所以除了控制好孩子手中的生活费还要教育孩子不吃些乱七八糟的零食。家长在孩子周末回来时可以给学生带点水果，牛奶之类的有营养的食物。其他的一律不准带至学校。

3、校车问题我校没有校车，现在用于接学生的车不是我校的校车，因为王吴片的学生回家不方便，学校只是为了方便学生回家才联系车队到学校来接学生的，车费由他们车队收取，并非我校收取，还有家长反映车费过高，一次性收双程费用，是车队上便于派车而采取的措施，不能想坐就坐，不想坐就不坐。(无法派车，人家不可能一个车上拉着两、三个人或者做不开。)

4、改善饭菜质量饭菜照顾多数同学，而且要保证价格实惠孩子愿意吃辣皮、方便面等快捷食品，但没营养。

5、取暖问题我们教室生炉子，公寓楼利用电取暖不安全，建议咱们家长给孩子换厚点的被子，有的学生铺的很薄，弄个垫子等

6、通宿生上自习问题

7、两周回家一次问题孩子的双休日不能所占用，家长在家要督促好孩子认真完成作业，不要让孩子上网、玩手机等。

家长同志们，因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，在随后的日子里我们再交流。在我的工作中肯定也存在着很多失误，很多让家长朋友们不满意的地方，我希望您能在私下里真诚地告诉我们，我一定会有则改之，无则加勉。

谢谢大家!今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。

最后，衷心祝各位家长朋友工作顺利，家庭幸福!祝孩子们健康成长，学习进步！

家长会发言稿 篇55

各位家长：

大家好！欢迎家长们来我校高一年八班参加孩子在高中学习的第一次家长会。首先，祝贺各位孩子顺利考上高中，打败全县50%的学子，其余剩余的50%学子要么辍学了，要么上职业中专。你们的孩子经受了初中学习的艰辛，成长过程的叛逆期，进入高中学习，有了接受更好教育的机会。虽然孩子们没能如愿考上我县的一中、三中、八中，但是，他们来到二中，特别是加入高一八班这个温暖的小集体，我相信他们在高中的学习生涯不会留下遗憾。

现在，我先介绍一下我们班的强大阵容，学生方面：我们班的孩子成绩为全年段中考总分前50名。孩子的学习氛围将会更浓烈。教师方面：语文老师苏老师，我校党支副书记，从教20多年，教学和管理经验都是超级丰富的；数学老师林老师，教务处主任，从教20多年，教学经验十分丰富；历史老师苏老师，高一年段段长，年轻有为，教学经验丰富，爱岗敬业。物理老师颜老师，化学老师吴老师、生物老师赖老师，地理老师林老师，政治老师庄老师等都是年轻有活力的老师。

其次，我简单介绍一下高中学科与初中学科的不同。高一上学期学生要学习的科目依然是中考科目，语文，数学，英语，物理，化学，生物，政治，地理，历史。难度比初中大了很多。高一下学期开始，我校将实行新高考选科制度，20xx年福建省正式加入新高考行列，实行“3+1+2”模式，其中“3”为全国统一考试科目语文、数学、外语3门学科，由全国统一命题：“1”为考生在物理、历史2门学科中选择其中1门；“2”为考生在政治、化学、生物、地理4门学科中选2门。“1”和“2”均由福建省自主命题。因此，家长们在高一上半年就得为孩子做好职业规划，看看孩子适合选择哪些科目进行组合，参加高考。下面是5种类型的职业生涯规划。

五条道路（生涯规划）

1、博士之路（学霸型）

2、综合素质（领导型）

3、特长发展（艺术型）

4、大国工匠（技术型）

5、勤劳致富（创业型）

第三，我们来一起探讨如何家校互助，帮助孩子更好地完成高中的学习和生活。我先谈谈我育儿的一些心得。我觉得儿子的成长过程，也是我自己的成长过程。家长们也会这样的`迷茫，自己都还是个孩子，就结婚生娃，还得养家育儿了。所以在教育孩子的过程，难免会碰到一些困难，比如孩子叛逆，沉溺手机游戏，离家出走，不与父母沟通，不爱读书等等。每个家庭或多或少会遇上这些问题，这是成长的必经之路，家长们也不必太过烦恼。目前你们的孩子已经成功了一半，上了高中意味着更艰苦的学习在等着孩子们，家长们也要随着孩子的学习一起成长，这样才能跟上孩子成长的步伐。我们来一起看看孩子们在学习过程中常见的一些问题。

1、缺乏动机，不想学，认为读书无用

2、有动机、想学，但没有信心

3、没有目标或者目标不明确

4、有目标，缺乏积极行动，无法达成目标

5、有积极行动，但遇到困难不能坚持

6、能够坚持，但读得很苦，效率不高

第四，教育五项规定和双减政策

教育五项规定：手机管理，体质要求，读书引导，睡眠规定，作业质量。

双减政策为：减轻学生作业负担，压减学科类校外培训机构。

我认为国家出台的这两项决议是十分英明的。不知道从何时开始，教育出现了怪相，家长们给孩子报各种校外补习班，有学科类，比如数学，物理，化学，英语等高考科目。也有非学科类的，比如画画，书法，主持人，作文，乐器等。回想我读书那个年代，根本没有这些琳琅满目的补习班，但是，我觉得当时的学习是快乐的。再看看现在的孩子们，本来每个人可以好好地坐着看电影，突然前面的人站起来看电影，后面的人也只好跟着站起来，这种“剧场效应”累垮了孩子也累垮了家长。很多地区一直以来，高考成绩都是省的榜首，那是因为，他们的校外机构补习是省规模，力度最大的，一个家庭平均花在培训上的费用高达5—10万，这可不是普通家庭所能承受的。教育五项规定和双减政策的落地，可以绝大部分杜绝这种现象的存在。把时间和效率都归于学校老师手上，归于孩子的学习习惯，归于家庭的教育上。这绝对是平民百姓的福音，至于有少部分有钱人，会通过各种渠道给自己家孩子请一对一家教，这也不是我们应该担心。首先，这毕竟是少数人。第二，我们也不用跟他们比较。第三，真正的学霸根本不是靠补习补出来的。第四，通过补习，孩子也不一定能出成绩。

第五，家教共建

高中学习是孩子一生中成熟的关键时期，高一是高中阶段的最重要的过渡时期，能否尽快适应高中艰苦的学习生活，高一是最为关键的一年。父母亲在这个重要阶段可以做好以下几件事情，配合学校共同管理孩子们：

1、全心投入，重视孩子的教育。

2、及时与教师沟通。好好利用微信，钉钉等网络平台，每天关注群里的消息，及时掌握学校的信息动态。

3、利用和孩子沟通的机会，多聊聊学校有趣的事情，多多关注学习的进展。

4、每次考试前可以一起设定目标，帮助孩子树立信心，这个目标得是跳一下能够得着的，不能设定太高，否则会适得其反，打击信心。考试后，不要以分数论英雄，要分析原因，多鼓励。

5、家庭投资要适当，可以买一些必要的辅导书，课外读物，也可以去学校图书馆借。

6、培养孩子积极的兴趣，爱好。通过问卷调查，发现部分同学有比较好的业余爱好，比如打乒乓球，打篮球，打排球，打羽毛球，游泳，听音乐，唱歌，下棋，写作，有的还会乐器表演。有少部分同学似乎没有什么爱好。紧张的学习之余得有适当的放松方式，有了兴趣爱好，孩子们可以通过适当的方式排解压力，有更充足的精力迎战。

7、以积极的心态对待孩子们的学习。学习中成绩的反复，心理的压力都在所难免，家长们要比孩子更懂得解决困难的方法，积极应对各种学习和生活的压力，让孩子觉得我们是他们坚强的后盾。

结语

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有这么一个故事：在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并迅速生长繁殖，巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在一定程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击，磨炼，高中三年就是孩子们人生路上最好的考验，经历了重重困难，顺利通过三年后的高考，孩子们会像珊瑚虫一样光彩照人。

最后，祝愿孩子们在高中生活和学习中克服重重困难，乘风破浪，考上理想中的大学。也祝各位家长身体健康，万事如意！

家长会发言稿 篇56

尊敬的各位老师、各位家长：

大家好！我是 年级 班 同学的家长 ，很荣幸能在这里同家长朋友们共同探讨孩子的教育问题。首先，请允许我代表所有家长对老师的辛勤付出表示衷心的感谢，感谢他们把学生当作自己的孩子一样关心爱护，感谢他们教给孩子知识，教会孩子做人的道理。 “望子成龙，望女成凤”是每个家长的共同心愿，教育好子女是我们家长应尽的责任。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育孩子积累的一点建议和方法，希望能与大家共勉。

一、言传身教，从细节做起

家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有这样，在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容，让孩子时刻感受到家庭是一个温馨的港湾。

二、爱孩子，但不能宠孩子

随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他们自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我经常及时指出，先问清原因，再分析道理，让孩子接受批评，在思想上有所触动。

三、培养孩子兴趣，注重孩子全面发展

我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的.题目让他练习，直到他弄懂为止。为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的口算快等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，放弃一些娱乐活动，让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。

四、加强同孩子和老师的沟通交流

家长要做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀乐。每天尽量抽出一些时间和孩子聊聊天，谈谈心。可以问问在学校的情况，比如今天学了什么，有没有和同学闹别扭，今天最大的收获是什么，有什么困惑等等。凡学校开展的大型活动，家长一定要积极参加，及时发现孩子的闪光点，多一些表扬和鼓励。同时，家长要加强与老师的沟通交流，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，把一些不良习惯抹杀在萌芽状态中中，让孩子从小养成良好的行为习惯。

孩子是家庭的希望，是祖国的未来，总有一天会挑大梁，担重任。让我们相信自己的孩子，加倍重视孩子的成长，和学校同心协力，齐抓共管，共同把孩子培养成有用之才！

谢谢大家！

家长会发言稿 篇57

下午好！首先，我代表我们班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次会议，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。经过了一个学期的相处和交流，我们已经逐渐熟悉。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢！希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。

今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。

一、上学期班级情况

1、进步情况：

经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。孩子们也越来越有礼貌，在户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处。自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水，会自己穿鞋（到目前为止还有两三个穿不上的），并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来,当然，孩子们每天进步一点点，这不就是很棒吗？

2、不足表现：虽说孩子们有了明显进步，但也有不足表现，春节长假回来有个别幼儿不适应，偶尔会哭闹，中午睡觉时也哭，有的是长期不来园孩子不适应，有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。有个别孩子吃饭习惯不好，不愿自己吃饭，甚至老师喂都边玩边吃，有个别幼儿偏食较严重，有不喝汤的，有不吃某种水果的等。也有个别幼儿做错了事不让说，一说就哭闹，还有个别幼儿说他时不服气，要么做出一种不服气的表情。当然，出现了这一系列的问题，我们老师并不能逃避，只能细心耐心的去解决。比如：孩子来园哭闹，我们老师会陪伴幼儿，并带幼儿去幼儿园好玩的地方，这样可以转换幼儿的注意力，幼儿于是就忘记哭泣，很快就和小朋友一起玩耍。还有就是幼儿在偏食方面，我们都会用讲故事形式让幼儿自主的不挑食不浪费。总之，还存在许多这样那样的问题，有待于我们今后工作中去解决。

二、本学期的教育重点：

1、继续进行常规培养：

在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。

2、学会倾听，会说：倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

3、抗挫折能力的培养：

现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下俺的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的'需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力。

三、需要家长们配合的事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早餐请在家里吃完，以免凉了孩子吃了容易生病。

2、每周日给孩子剪指甲。

3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。不要一点消息都没有说不来就不来。

4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们门口的保健老师，避免造成错服和漏服现象的发生。

5、每次发放的回去的家园共育，每位家长都必须认真完成，以便我们能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表现，以此来更好的对您的孩子进行针对性教育。

6、为了丰富幼儿教学，时常会有需要家长提供一些教学辅助用品，例如“生活废旧物品”等。 7、孩子习惯的培养，要点是“一致性”“连贯性”“连续性”，所以请各位家长务必要与家人统一教育方针，以便帮助孩子养成良好的生活学习习惯。

四、交流探讨：

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。问题：说一说家园联系的多种方式。（家长们相互交流探讨，总结讨论结果。）

五、家长发言：

六、结束语：

我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

家长会发言稿 篇58

尊敬的各位家长:

大家上午好~我是大班的班主任老师，对您们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

在此，我真诚地对你们说一声:谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。现在由我来介绍这学期本班的2位老师，一位是的x老师。一位是x老师!(大家认识一下)新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想!幼儿园有很多有趣的事等待着你们，期待着你们的进步，期待你们会给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友在新的学年里健康快乐，幸福成长，轻松愉快地度过每一天。

这个班是我上学期的新生班，本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。看到刚上幼儿园的小弟弟、小妹妹，因为不适应幼儿园的环境而哭闹不止?中班、大班、学前班的小朋友，你们是否也会想起你们入园的那一天?

现在你们不一样了!你们可以骄傲的对那些弟弟、妹妹说:“幼儿园其实很好玩的!哥哥姐姐们每天都在这快乐地生活和学习。”

你们能给小班的弟弟妹妹当好榜样吗?老师相信你们都能做到，在老师的心目中，你们都很棒!

幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点:

1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。(以上属于健康领域所要达到的目标)

4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。(以上是语言领域所要达到的目标)

7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

9、简单了解我国的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。(以上是社会领域所要达到的目标)

11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等

12、在操作活动中，学习“20”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

13、学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。

14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)

15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标)

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我们需要各位家长配合的'事项:

1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。

6、因为幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育~

感谢你们一直以来对我们幼儿园的信任，让你们的孩子在这里接受启蒙教育。孩子是你们心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真的培育、关心每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园阶段，为上小学奠定基础。

最后祝愿孩子们、家长们在新的学期里，快乐每一天、进步每一天、收获每一天!这和煦的春风里，迎春花正在枝头孕育，绽放着喜庆的笑脸，伴随着春天的脚步，新学期也绽放着金色的笑脸向我们走来。

同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?一年之计在于春，让我们趁着春天的美好时光，播种新的希望，放飞新的理想，去享受学习的快乐，享受成功的喜悦，感受成长的幸福。

良好的开端是成功的一半。新的学习征程的开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。第二请同学们是带上自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹尽黄沙始见金的毅力，拿出你直挂云帆济沧海的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

第三样要带上的是勤奋和努力。不要学那只懒惰的兔子，终点还没到，就在树底下呼噜噜地睡起了大觉。古人说得好，只要功夫深，铁杵磨成针、书上有路勤为径，学海无涯苦作舟、少壮不努力，老大徒伤悲，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径!

同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，把握航向，扬起风帆，放飞希望，为了明天更辉煌，去努力奋斗吧!

家长会发言稿 篇59

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息。只恨自己帮不上忙，当了这么多年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“林老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读几年书，什么普通话什么的我也不懂，我那孩子就交给你了，不听你就打他我不心疼的。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村里一位农妇把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成正比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们————是天才的教育家！不相信吧？请问是谁教会你们的孩子世界上最难学的语言——汉语的？是谁教会他们动物最高级的动作——直立行走的？是你们！笑了？是啊。你们说这不用教也会的，可是你真的没教吗？一个孩子离开父母的教育能学会汉语直立行走吗？报纸上不是有关狼孩的报道吗？在狼群中长大的孩子就和狼差不多了。你们之所以能把一个娃娃培养成能说话能走路的孩子，因为你们具备天才教育家的三大法宝：

一、无条件地信任。

二、耐心地期待。

三、毫不吝啬的奖赏。

当你的孩子刚出生时，你们有没有因为他不会说话而责骂他笨？有没有因为他十个月了还不会叫妈妈，而隔壁的孩子九个月就会叫妈妈了而说自己的孩子是笨蛋？你会不会指着自己的孩子骂：“你这笨蛋！人家孩子都会说话了，你怎么还不会说话？”你会不会因此讨厌自己的孩子，认定他是哑巴？不会，绝对不会！因为你知道，孩子说话有早有迟，你相信你的孩子是会说话的，迟了有什么关系？乾隆皇帝五岁了才开口说话呢，不也是个好皇帝吗？你会为孩子迟说话而寻找各种理由，无条件地信任他，相信他能行的。当你抱着孩子的时候，你会对他说：“孩子啊，快长大，长大读好书，将来有出息啊，……”你的孩子能懂吗？他不懂，但你没因为他不懂就不说，你会表现出极大的耐心，一遍一遍地重复说话，你会天天对着孩子说：“来，叫妈妈。叫啊。妈妈、妈妈、妈妈……”不厌其烦，耐心地等待，等待孩子喊妈妈的那一天。你的孩子天天看着你同样的口型，天天重复，终于有一天他模仿你的口型含糊不清地说了声：“妈妈。”这时候，你会欣喜若狂，一把举起孩子，兴奋地亲他的身体，忍不住向所有的人宣布：“我的孩子会叫妈妈了。听听，听听。”那分喜悦，那份骄傲，什么也比不了，你会毫不吝啬你的奖赏，亲他、夸他。让孩子充分享受你的母（父）爱。教孩子学走路时，你同样不会因为他起步迟而不相信他能学会走路，你同样无条件地信任你的孩子一定能学会。在他刚开始走时你会站在离他一二步远的地方，耐心期待着他走过来，而不会站在二十步以外让他走过来，你懂得掌握分寸。当孩子走过来时你会及时给他奖赏，开心的笑容和满口的称赞，让你的孩子更有信心学走路。孩子在这时候最幸福了。在父母无条件地信任下，耐心的期待中，毫不吝啬的奖赏里快活地成长。无条件地信任、耐心地期待、毫不吝啬的奖赏。天才教育家的素质你们都已经具备了。

从什么时候起，你觉得你自己的孩子不尽人意？什么时候起你对孩子开始呵斥？你不再信任他了？觉得人家的孩子那么听话，而自己的孩子怎么会有那么多缺点？其实孩子，他哪有缺点啊。孩子来到这世界本来是一张白纸，所有的缺点都是大人给污染的！当你指着他骂“你这个笨蛋”的时候，孩子也学会了这句骂人的话。

[（小游戏）伸出一个手指，“这是几？”再伸一个，“这是几？”让家长们说出来，然后伸出三个手指头，边问家长：“一加一等于几？”家长肯定会回答“三”。]这说明身教远比言教重要啊，想让孩子成为怎么样的人，自己先给他一个示范啊。孩子是一张白纸，别往那上面染上污点啊。

日本有个著名的教育家叫小林正一，孩子有什么疑问时他都耐心解答，这样他的孩子提问题的`积极性越来越高，当孩子五岁的时候，他告诉孩子：“孩子，你的问题爸爸也难以回答了。不过爸爸会送你去一个叫学校的地方，那里面有许多叫老师的人，他们会回答你的所有问题，快快长大吧，孩子。”这样一来，他的孩子就对学校充满了向往，巴不得早一点上学。我们的家长大都没意识到培养孩子探索精神的重要，当孩子缠着问各种各样的问题时，高兴的时候回答一下。不高兴的时候就呵斥：“去去去。烦不烦呢你？再缠就把你送学校去，让老师教训你！”得，这么一来，孩子没上学就知道学校是座监狱，老师是那里的头，那他对上学还有兴趣吗？小小林正一上学时有次考了７６分，回到家他说：“爸爸，不好意思，我考了７６分。”小林正一翘起大拇指说：“好。真棒，已经超出了我的预望值，”孩子就问：“我的同桌考了８６被他爸爸打得半死呢，你对我的预望值是几分呢？”小林正一伸出手说：“六十。”孩子奇怪了。小林正一说：“６０分已经是合格了，工厂里要是合格的产品就可以出卖了。再多花时间是成本的浪费。”他的孩子就高兴得说：“六十分太简单了。那我剩下的时间做什么呢？”小林正一对他说：“爸爸送你四个字——博览群书。”他的孩子真的这样做了。虽然他的成绩不是最好，但是成了学校里最有学问的人，同学们有什么疑难问题，都回找他帮忙。后来小小林正一也成了教育家。

我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！滚到一边去！再这样你去讨饭算了！……”孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应该换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在行政圈流传着这么一句笑话：“说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行。”在行政圈是一句笑话，对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理啊，你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。记住。教育孩子的时候要用拇指别用食指。

我们的孩子对什么都充满好奇，他们会趴在地上看一二个小时的蚂蚁，会把毛毛虫抓来放在瓶子里，睡觉的时候放在枕头边。我们的家长看见了会怎么样呢？一把把孩子从地上拖起，忙给拍掉尘土，破口就骂：“弄得这么脏！你以为我那么闲！天天给你洗衣服！”还会把装虫子的玻璃瓶仍出老远，说不定一抬手“嚓嚓”就是几巴掌，要知道你这一巴掌打下去，很可能打掉一个生物学家啊。孩子那么小对生物那么有兴趣，不是生物学家是什么？“没有不会学习的孩子，只有不愿上学的学生。”千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣。

向大家介绍一个人吧，他对亚硝酸盐特别感兴趣，大家知道吧，亚硝酸盐是炸药的主要原料。因为这，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租给他因为他要么把房顶给炸掉了，要么把天花板炸了个洞，后来他只好把实验室搬一条船上，有一天。人们听到一声巨响，只见他满脸是血站在船头，手舞足蹈地大喊：“我成功了！”原来这次爆炸的力度范围和他估算的丝毫不差。他成了最有钱的人。他的钱多得用不完。，现在有好多科学家都用他的钱呢。知道他是谁吗？诺贝尔！现在用他留下的钱设立了许多奖项，奖金丰厚。就是浓厚的兴趣使诺贝尔成了伟大的化学家。

你们觉得他是天才吧？你们希望自己的孩子是天才吧？怎么样的人才是天才呢？所谓天才就是做了他喜欢做而且适合做的事，所谓蠢才就是做了他不喜欢做而且不适合做的事。所以我们别把孩子塞进我们编织的网里，扼杀了他的兴趣，逼他做不喜欢做的事。

让我们回忆自己刚生下孩子时的那种骄傲，像相信自己的孩子一定会说话走路一样相信自己的孩子肯定能学好的。在孩子们力有所不能及的时候耐心地等待。就像耐心等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是办法，粗暴只会伤了孩子的心。千万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多少钱，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢？曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？”是啊。家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点了，打骂绝对是错的，伤了孩子自己更伤心。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！！

家长会发言稿 篇60

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

大家下午好!

我是xxx，今天我代表同学们来说一说这两周来的学习生活。

我们从不同的小学来到五中，组建了初一(7)班这个大家庭，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。

初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。所以，我们会以饱满的'热情，克服一切困难学习好，生活好，请老师家长相信我们，监督我们。

在生活方面，班主任xxx老师对我们十分关心。每天早上xxx老师六点五十到校，组织我们有序的早读;中午还经常在班里批改我们的作业;晚上还要备课，很晚才能回家。老师们都非常辛苦，我在这里代表全班同学谢谢xxx老师。

最后我再次代表全班同学感谢各位家长的到来。我的发言完毕，谢谢大家!

家长会发言稿 篇61

亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨：

你们好！

我是四二班的xx，首先请允许我代表全班同学，对你们的到来表示热烈的欢迎！其次借助这次家长会，我想代表同学们说出心中对你们的一份感谢！

对于我们来说，父母是我们一生的依赖；父母，也是我们孩子美丽的执着。虽然父母可能骂过我们打过我们，可能为了生活四处奔波，把我们扔在家里，但我们深深地知道，父母的恨铁不成钢，父母的远离并不能代表父母没有爱、希望寄予我们。

现在，我们已经是四年级的`小学生了，有些事情，我们自己也会做，还可以帮助父母做，但我们依然离不开父母的怀抱，所以我们仍旧希望父母能时时给我们拥抱，刻刻送我们鼓励。

还记得上学期学校组织的那次感恩演讲吗？还记得那个关于《感恩的心》的故事吗？那天我们都被亲情感动地稀里哗啦，我们拥抱的最多的是父母，父母拥抱最多的当然也是我们。那一天我们的心走的很近很近。有时候我们为了满足自己的小小私欲而故意不听话，做一些出格的事，做完了还觉得自己挺委屈，父母呢，一声不吭。许多次，等我们脾气下去了，摸一摸父母的手心，呵，他们的手竟然变得那么粗糙，我们却一无所知。

我相信，只要有你们的支持，有你们的关爱，我们四二班的全体同学就会不断成长，不断进步！

最后，让我代表全班同学再次感谢各位爷爷奶奶，各位叔叔阿姨们能在白忙中抽空来参加今天的家长会，谢谢你们！

家长会发言稿 篇62

尊敬的各位家长：

今天，大家能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，

单从这一点，就可以看出大家对学生的关心和对我们学校工作的支持。

我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，

因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，只要自己的家长来参加对他们来讲就是骄傲，就是幸福。

他们就会体会到父母对他们的关心。

如果说家长会成功的话，你们的到来，我们的家长会就成功了一半。

召开家长会的.目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，

互相交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够更有针对性的实施教育。

下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报，

以便我们在思想上能求得共识。

从整体来看，绝大多数学生的纪律较好，没有出现较大违纪事件，集体荣誉感强。

我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子。

他们有冲击重点高中的实力，这些孩子品质很好，有很好的自制力，能主动学习。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，

如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，

但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，

这些学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，

这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，

他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，

面对这些学生，我都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，

充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在迟到，上课搞小动作，

甚至课堂上说话，影响其他同学听课。

上数学课还好点，其他任课教师都反映那么几个学生。

最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。

家长会发言稿 篇63

尊敬的家长：

下午好。很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。

一、我想说说这次期中考试。

本次考试，从分数来说，绝大多数的学生的分数以往要高，进步很大哦。

年级平均分：我们14班平均分。100分以上，96以上，72分以下，这部分同学要努力。

说说试卷：

1、增加了课外文言文，占四分，以前只考课内文言文。

2、课外说明文，对学生来说难度较大。

3、作文题目是“ ”，有好多学生没有真实的情感体验，就随意想象，导致作文分数偏低。

4、个别同学的书写还要加强。

二、说说孩子在学校的表现情况

课堂积极发言的作业优秀的：早读认真的：课堂不认真，讲话、打瞌睡的

书写不认真的：作业经常不交的：

三、我想作为家长，大家肯定想知道如何在语文学习方面帮助孩子提高，那么我作为孩子的：语文老师提出以下三点建议供大家参考

1、给孩子准备好这些名著。

《西游记》、《汤姆·索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。这6部名著是中考必考的内容，占6分，因此各位家长要督促孩子在家好好阅读，特别是对情节要非常熟悉，争取在中考中不失分。

2、平时多督促孩子阅读有益的课外读物。

语文要学得好必须要阅读广泛，知识面广。我们初中生必读的名著除了刚才介绍的6部，还有《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》、《繁星。春水》、《鲁滨逊漂流记》。这些书要利用假期好好阅读，细细品味。从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，每次阅读时间哪怕有10多分钟就行，积少成多，尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中发现你孩子已经成了一个语文素养高的.人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。像台湾作家张晓风，林清玄，刘墉的散文，大陆作家余秋雨，季羡林的文章要多看。只有多看这些贴近生活，思想深邃，有文化内涵的书才能提高自己的阅读和鉴赏感悟能力。

3、要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片段等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。

4、帮助孩子提高写作水平。

可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个优秀的人。

谢谢大家！

家长会发言稿 篇64

很荣幸今天晚上能坐在这里和大家一起探讨和分享有关教育孩子的一些心得。我当初和大部分家长一样，怀着忐忑不安的心情，把孩子送进小学的校门。毕竟小学和幼儿园有很大的区别，小学最主要的就是学习知识，所以孩子需要一段时间的过渡期，我们当家长的也需要一段时间的适应期，去调整自己的心态。其实一年级第一学期的学习内容并不难，上学之前，大多数孩子拼音都学过，100以内的加减都会做，可考试的时候，总会出点错，毕竟还是孩子嘛！他们又不懂学习的好方法，所以这就需要我们当父母的帮他一把。俗话说得好：父母是孩子的第一任老师。以前我就觉得自己就是一位妈妈，只要把孩子照顾好就行了，可现在我更觉得自己像一位老师，每晚监督孩子的预习，作业完成情况，他不懂得要细心地讲给他听。可能大家现在会觉得很累，一天要接送8趟，准时要烧饭，晚上还要教孩子，整天围着孩子打转，不但人累心更累，要是孩子的成绩总是不理想，那就更焦虑，饭也吃不香，觉也睡不好，毕竟现在大多数都只有一个孩子，对孩子的教育都很重视。如果我们不想以后一直都这么累，其实也很简单。

第一：就是让孩子养成良好的学习习惯。

所谓“可怜天下父母心”，每一位家长都有望子成龙，望女成凤的期望，所以我们要从小给他们奠定良好的基石，这就不得不说说好的习惯了。有位名人曾说过，没有比养成好习惯更有价值的事了，好习惯一旦形成，就可以终身受用，良好的习惯才是步向成功的的钥匙，才能让孩子轻松面对一切，游刃有余，高效做事，在学习上更上一层楼。比如一放学就应该让孩子先把作业完成，预习复习很重要，预习直接关系到第二天上课的效率，复习就是把学过的东西进行消化吸收，这样学起来孩子不会觉得困难，我们家长也可以轻松一点。比如我的孩子他现在的学习习惯就非常的好，放学一回到家立刻就做作业，根本就不需要我提醒，完成一个作业，他自己就会在家校练习册上打一个勾，我主要就负责他完成的质量，做的不好或字写的难看，就让他重做，只要给他把把关就行了，跟以前相比真的轻松了很多，所以各位家长一定要培养孩子养成良好的学习习惯。

第二：培养孩子的阅读能力。

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。多读书，不但增长了课外知识，还可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。空余的时间尽量让孩子多读读课外书，减少玩的时间，玩心一重肯定耽误学业。如果你的'孩子不喜欢看课外书，那就需要你耐心的引导，可以你给他讲，也可以两人一起看，让孩子感受到书里有一个全新的精彩的世界，慢慢地它就会喜欢上看书。像我的孩子，以前也不喜欢看书，一有空就喜欢玩玩具，拼搭积木，那我就讲给他听，刚开始讲短一点的，后来就讲长一点的，偶尔提个问题考考他，看他是不是在认真地听，慢慢地他就喜欢上看书了，现在特别是他自己感兴趣的课外书，真的到了痴迷的地步，喊他吃饭听不见，叫他睡觉也听不见，他说书太好看了，我被他吸引了。我发现他的识字量大增，很多没教过的字都认识，他说都是从课外书上看来的。多看看课外书真的好处非常多，不但可以增长孩子的见识，增强语言的表达能力，特别对写作和阅读理解有很大的帮助。

第三：培养孩子广泛的兴趣爱好。

好的兴趣爱好既能丰富业余生活，又能放松身心，提高综合素质，还能使学习工作的效率提高。在这过程中也许还能提高人际交往能力，社会适应能力。现在是一个竞争很激烈的社会，除了学习好还要多才多艺，一个书呆子进了社会不会有多大的作为。我们那个时代评的是三好学生，现在评的是全面发展生，可想而知现在对孩子的综合素质要求有多高。我的孩子我给他报了很多的兴趣班，有钢琴，围棋，画画，英语，书法，声乐，大家会觉得孩子太累了，其实孩子的适应能力很强，更多的他觉得自己过得很充实，不但学了知识还能在外面结识很多的朋友。现在一二年级相对来说，学习的强度还不大，我们可以给孩子的兴趣爱好选的广一点，等年级高了作业量大了，就可以选几项孩子自己喜欢的留下来。所以我们要培养孩子广泛的兴趣爱好，琴棋书画，让他在不同的领域尝试一下，说不定以后会多出一位音乐家，多出一位画家。

最后希望大家抱着一颗平常心和孩子一起度过他们人生当中的第一个学期，孩子是很敏感的，你的焦虑会传染给他，他会有压力的，也希望我的一些建议能给大家带来一点帮助。

谢谢大家！

家长会发言稿 篇65

大家好，我是张嘉瑞的妈妈，很高兴能有机会和各位家长一起谈一谈在孩子学习教育过程中的一些心得体会，家长会优秀家长发言稿。

每个家长都希望自己的孩子个性活泼、开朗、充满自信，学习成绩好、身体长得也要棒。我觉得这是一个比较远大的目标，但绝对不是我们每个小朋友都必须要达到的目标。优秀的标准不止一个，成功的道路不止一条。

我认为在孩子的成长教育过程中，最重要的第一点就是：让孩子在轻松中学习，在快乐中成长。

孩子的学习成绩重要，但在成长过程中健康和快乐也很重要。和大家一样，我也对张嘉瑞的学习成绩特别关心和在意，但每次他回家的时候，我们常常问的却是：今天你在学校开不开心、有没有交到新的朋友之类的问题。家长应该对孩子的学习成绩在意，但不能让孩子觉得你太在意他的成绩或者是只在意他的成绩。我给孩子灌输的观点是：不必每次考试都考一百分，但不能学习不努力，不能因为自己的粗心而在考试中扣分。多关心孩子的生活，多关心他们的健康，多和他们交朋友，多给他们应该有的尊重，多给他们一点自己的空间。生活轻松些，学习才能愉快。

我要说的第二点是：家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中责任最大的是我们，而不是孩子。生活上不要只要求孩子做到这样做到那样，重要的是我们家长能做到哪一点。所以，如果我们不能当好孩子的老师，至少也要做好孩子的榜样。我们做好了，孩子就能跟着做好，我们做不好，孩子们做不好也就不奇怪了。

我的第三个观点：兴趣是孩子学习成长过程中最好的'老师。

对于孩子的兴趣、爱好与特长我们一定要仔细观察并认真对待。一方面，我们不会强迫孩子去学习他不喜欢的东西，以免造成他对学习的反感;另一方面，如果发现孩子有某一方面的兴趣、爱好或是在某一方面有一定的天赋，就一定要抓住机会加以引导和培养，发言稿《家长会优秀家长发言稿》。

张嘉瑞在幼儿园的时候就闹着要学习钢琴。因为学钢琴要用掉很多的时间，他的手指和我一样不是那种修长的手指，看起来也没什么天赋，因此我们觉得学钢琴对于他而言是一件浪费时间的事情，觉得他不可能坚持下去、学得好，所以不管他怎么哭闹我们一直没有同意。上小学后他又继续跟我们说他想学习钢琴，并保证说他是真的喜欢钢琴，不是一时的兴趣。因为他的执着我们终于同意他学钢琴。目前，他学钢琴已经有半年了，对于钢琴学习他一直非常自觉努力，从来不需要我们去督促他。可能真的是因为他喜欢钢琴，所以他从来都不觉得钢琴难学和枯燥，学得很开心，进步也很快。

张嘉瑞也比较喜欢看各种各样的课外书。从幼儿园开始我就培养他每天晚上睡觉前看会儿书的习惯。漫画，小说，杂志只要他喜欢我们都给他买。以前看书是没有目的东翻翻西看看，书看完了却一无所获，后来每看完一本书能讲出书的内容或者书中好的词语，现在他看完书会去分析书中人物的个性特点，有时还会根据书中人物个性特点自己编一些小故事。

我的第四个观点：在生活中要学会对孩子说"不"，要让他学会应对挫折，学会自己解决自己的问题。

现在大家的经济条件应该说都还不错，多数家庭也都只有这一个孩子，所以孩子便成了整个家庭甚至是家族的中心，我们对孩子的要求拒绝得越来越少。不过我认为：对孩子说不，让孩子学会取舍、面对挫折、解决自己的问题，是他人生中必须要学会的事情。孩子对了，我们要鼓励他表扬他;孩子错了，我们要和他讲道理;孩子之间有矛盾，我们要引导他让他自己去解决，不管他是找老师、还是用其他的办法。现在孩子在我们身边，我们可以照顾他;以后孩子走远了，如果他不能自己照顾好自己，我们会更担心。所以，让孩子现在去面对一定的压力和挫折，对于他的今后是非常重要的事情。

每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，我们一定要根据具体情况选择适合孩子的教育方法。孩子们需要的是关心，不是过分的溺爱;孩子们需要的是关注，不是寸步不离;孩子们需要的是鼓励，不是我们每天的批评;孩子们需要你的正确引导，不是你每次都说的"是"。

关心孩子的成长，不仅是关心孩子的学习;关心孩子的现在，也要为他们的将来！

家长会发言稿 篇66

尊敬的老师、家长：

大家下午好!

盛世谱华章，教育续新篇。今天，阳光普照，温情如花;今天，心潮澎湃，饱含希望;今天，是大英外国语实验学校举行的又一次隆重的家长聚会。在这里，我作为20xx级x班xx的家长，能与各位家长朋友分享教育孩子的一点点感悟，感到万分荣幸。首先，请允许我代表各位家长向辛勤工作的学校领导、老师致以崇高的敬意和衷心的感谢，并向你们真诚地道一声：“辛苦了”!

时间过得真快，犹如白驹过隙，峥嵘岁月间，我们的孩子已经在这里度过了三个春秋。在这里，他们既学习了知识，又发展了能力;既学会了读书，又学会了做人;既养成了良好的学习习惯、生活习惯，又树立了正确的人生观、价值观;在这里，他们学会了很多很多。他们的'个子在一天天长高;他们的智慧在一天天争强;我们的情操一天天高尚;他们的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感谢老师们，是你们的付出，照亮了他们的前程;是你们的.奉献，绽放了他们的心田。

说到孩子的教育，我觉得应该是社会、学校、家庭共同的神圣使命，它是一个永恒的话题，是一个需要长期探索研究的千秋伟业。教育只有起点，没有终点。作为家长，我也没有找到一条适合孩子发展的标准路线，也没有什么成熟的育儿经验，在这里，我只想说几点细微真实的感受，与各位家长共勉!

一：关注孩子的健康。作为家长，我们不能只是关心孩子的身体，更重要的是要关注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐劳，不以自我为中心，要经得起批评，能承受挫折和压力。

二：多和孩子沟通。沟通无极限，亲情伴心田。孩子毕竟是孩子，他们的心智还不够成熟，他们的抗打击力还不够强，他们需要理解，需要鼓励，需要欣赏，需要包容，需要关爱，需要肯定，需要赞美……希望家长朋友们耐心些，放下架子，放下尊卑，与孩子平等对话!

三：多与老师沟通。及时向老师了解孩子在校表现，和老师探讨孩子的教育问题，虚心听取老师的意见和要求，并在家庭中配合落实。我们家长，只有与学校配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展!

最后，希望我们的孩子，在老师的引领下，倍加珍惜青春，倍加珍惜时光，努力学习，遵守纪律，和谐待人，团结向上，放飞梦想;祝愿我们的老师身体健康，平安吉祥;祝愿我们的家长，家庭幸福，合家欢乐;祝愿大英外国语实验学校越办越好，再创佳绩，再续辉煌，实现大英人的教育梦，实现中华民族的伟大复兴的民族梦!

谢谢大家!