请欣赏母亲节班会教案（精选42篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
母亲节班会教案 篇1
《感恩母亲》
——一年级母亲节主题班会
一、班会活动背景：
周日就是母亲节。以母亲节为契机，以看图片、听故事等活动让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
二、活动目标：
1、父母之劳，感受父母之爱。
2、引导学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。了解
三、活动准备：
1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。
2、准备诗朗诵《母亲》，故事《爱吃鱼头的母亲》等资料，制作PPT。
四、活动流程：
1、（播放背景音乐《母亲》）
师：有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。本周日是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，我们要为母亲做些什么呢？带着这个问题，让我们走进今天的主题班会：感恩母亲。
2、话说母亲节来历
提问：大家都知道母亲节是哪一天？
你知道什么花是献给母亲的花？
母亲节起源于那个国家？谁知道母亲节的来历呢？
（母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。）美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的许多国家的'母亲节定
在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。
3、感恩母亲
（1）图片展示母爱。
（2）音乐故事：这个故事是不久前从一本杂志上看到的。东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。20xx年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪，此举当然想让女儿高兴。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
（3）音乐
可见，世上最伟大的爱，是母爱；世上最无私的爱，是母爱；世上最真诚的爱，也是母爱。千言万语尽在不言中，下面这首《世上只有妈妈好》是送给我们妈妈的，同时献给天下的父母！，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
（甲）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？
（乙）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅
4、谈感恩行动
生活中我们该如何用行动感恩父母？（展示一组照片，包括给母亲端水、做家务）说说你打算怎样回报母亲的爱。
母亲生育了我们，养育了我们，也教育着我们。但我们却对妈妈做了些什么呢？我们队妈妈又理解多少呢？趁母亲还健在的时候，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。
（甲）问题1：要感谢母亲，作为子女，我们应该如何去爱自己的母亲？谈谈你的想法。（选择5人回答）
提示：①回到家，出门前，要对母亲打招呼。
②多与母亲聊天，经常把自己的想法告诉母亲。
③相信母亲，赞美母亲。
④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自己过生日时向她表示感谢，感谢她的养育之恩。
⑤主动帮妈妈做家务。
⑥自己做错事，主动认错。
的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是洗一双袜子，扫扫地，衣……都能表达我们的感恩之心。
5布置作业
今天给妈妈捶捶背、揉揉肩。
6、总结
同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
母亲节班会教案 篇2
设计背景：
有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝福天下所有的母亲们节日快乐，幸福安康
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。班会准备：
课件、学生诗歌朗诵、效果评价表
班会内容：
一、母亲节知识宝库
二、我与母亲
班会步骤：
一、母亲节专辑——亲情启示
（一）、母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
m（many）妈妈给了我很多很多
o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
t（tears）您为我流过不少泪
h（heart）您有一颗慈祥温暖的心
e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
（二）、母亲节的由来
古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis（1864—1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于19___年世纪，悲痛欲绝，两年后（19XX年），______和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来！
[由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。]
（三）、母亲之花——康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的`鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
（四）、母亲颂（学生朗诵）
多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗？不！这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我
其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。
让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
[这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。]
二、我的行动
效果评价
（一）、你是否了解***妈？
1、***妈的生日是_________。
2、***妈的体重是_________。
3、***妈的身高是________。
4、***妈穿_______码鞋。
5、***妈喜欢颜色是________。
6、***妈喜欢水果是________。
7、***妈喜欢的花是________。
8、***妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
请你如实回答。
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给***妈评分，答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。）
（二）、你是否关心***妈
1、你知道***妈的身体健康状况吗？
健康、一般、较差（如有病的请你写出名称，还可以写出治疗情况）
2、你认为送什么礼物***妈会最开心？
3、今年的母亲节你对***妈有什么表示？***妈有何反应？
[感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并将它化为行动，实践于生活中。通过这一环节，帮助学生走出以自我为中心的圈子，更好地审视自己、认识自己，用实际行动来回报自己的父母，并回馈社会。]
（三）、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望；感谢社会，感谢人生。
母亲节班会教案 篇3
小班音乐活动主题：我的好妈妈
活动目标：
1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。
3、初步尝试分角色合作表演。
活动准备：
1、音乐磁带一盒。
2、请一位大班幼儿做好情景表演的准备。
3、简单的场景布置（小桌一张，上面放一只茶杯；小椅子一张）。活动过程：
1、师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？
2、老师今天请了一位大班的哥哥来我们班表演节目给小朋友们看（观看大班幼儿和教师一起的情景表演）。
3、学习歌曲《好妈妈》。
（1）听音乐一遍，听教师随音乐朗诵歌词。
（2）随音乐的伴奏，学念歌词。
（3）在教师哼唱旋律声中，学唱歌曲。
4、根据歌词内容学习创编动作。
（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
（2）师生合作表演。
（3）两两结伴，自由表演。
5、完整的随音乐表演。
（1）幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
（2）一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。
小班音乐《好妈妈》活动反思《好妈妈》是一首表达对妈妈关爱的歌曲，是一首充满感情的歌曲，非常经典、好听。活动设计过程中，考虑到部分家长在家可能已经教过孩子这首歌曲。为了班级幼儿整体能力的提高和发展，歌唱活动前教师通过“播放旋律”的方式了解幼儿的已有经验，发现个别幼儿听到旋律后能唱出歌曲的部分歌词。考虑到小班幼儿的年龄特点，教师便将活动是环节设计为：情景表演、学唱歌曲、关爱妈妈，表达对妈妈的爱。活动开展过程中，导入部分的情景表演生动、形象，幼儿很喜欢。表演过程中的语言结合了歌词的内容，帮助幼儿熟悉和理解歌词。第一遍完整欣赏歌曲时，就有一些幼儿叫起来：这个歌我听过。这时我在语言上一带而过地表扬了他们，接着观看幻灯，图片加范唱，这样更有助于记忆歌词。学唱歌曲时，按照最初的设计再继续下面的环节：轻声哼唱、完整学唱、感情演唱。虽然每次学唱前教师都会相应地提出要求，但这样的要求难度似乎低于幼儿的`已有经验，整个过程中教师始终是弹琴带幼儿学唱，与幼儿的近距离互动比较少。因为几遍下来幼儿都会唱了，所以在后来的反复演唱过程中，部分幼儿的注意力不再集中。在活动结束部分，
教师引导幼儿根据已有经验表述生活中对妈妈的关爱，幼儿表述的还是挺好的。幼儿的生活经验比较丰富，家长也比较重视引导幼儿学习关爱长辈。希望幼儿能够将爱的情感一直延续。
母亲节班会教案 篇4
教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生的感恩意识。
2.通过活动，让学生表达对母亲的感激之情，增进亲子之间的感情。
3.引导学生学会用实际行动来关心和回报母亲。
教学准备
1.准备母亲节相关的图片、视频或PPT。
2.准备感恩卡片、彩笔、纸张等手工制作材料。
3.提前通知学生准备与母亲相关的故事或回忆。
教学过程
一、导入新课
1.教师播放母亲节相关的视频或展示PPT，引起学生的.兴趣。
2.提问：你们知道今天是什么节日吗？你们知道母亲节的由来吗？
3.简要介绍母亲节的起源和意义，引导学生认识到母亲的辛劳和付出。
二、分享故事
1.邀请几位学生上台分享他们与母亲之间的感人故事或回忆。
2.鼓励学生用生动的语言和情感表达，让其他同学能够感受到那份深深的母爱。
三、感恩卡片制作
1.教师发放感恩卡片和制作材料，指导学生如何制作一张精美的感恩卡片。
2.学生动手制作，将自己的感激之情用文字或图画表达出来。
3.鼓励学生发挥创意，制作出具有个性的感恩卡片。
四、互动交流
1.学生将制作好的感恩卡片拿在手中，向全班同学展示并分享自己的感恩之心。
2.教师邀请几位学生上台分享他们的卡片内容和制作心得。
3.引导学生思考：我们还可以用哪些方式来表达对母亲的感激和关爱？
五、总结提升
1.教师总结本节课的内容，强调感恩母亲的重要性。
2.提醒学生回家后将感恩卡片送给母亲，并用实际行动来关心和回报母亲。
3.鼓励学生将感恩之心延伸到日常生活中，对待家人、朋友和他人都要心怀感激。
教学反思
本节课通过一系列的活动，让学生深入了解了母亲节的意义，并通过制作感恩卡片和分享故事等方式表达了对母亲的感激之情。在教学过程中，教师应注重引导学生用心去感受和理解母亲的付出和辛劳，让他们真正懂得感恩和回报。同时，教师也要关注学生的情感体验和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中度过这个有意义的节日。
母亲节班会教案 篇5
活动目的：
1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。
2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。
活动要求：
1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。
2、对妈妈说一句感谢的话。
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
活动过程：
一、宣布活动开始：
二、活动过程：
1、你知道母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月8日）
2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。
3、献上对妈妈的赞美
（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：舐犊之爱乌鸟私情孟母三迁天伦之乐
（2）朗诵赞美母亲的诗歌：
《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
《母爱》 母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿女的'福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。
《纸船》冰心
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲
《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》
4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？
先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。
（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）
母亲节班会教案(汇编15篇)
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的母亲节班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
母亲节班会教案 篇6
一、班会活动背景：
周日就是母亲节。以母亲节为契机，以看图片、听故事等活动让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
二、活动目标：
1、父母之劳，感受父母之爱。
2、引导学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。了解
三、活动准备：
1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。
2、准备诗朗诵《母亲》，故事《爱吃鱼头的母亲》等资料，制作PPT。
四、活动流程：
1、(播放背景音乐《母亲》)
师：有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。本周日是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，我们要为母亲做些什么呢?带着这个问题，让我们走进今天的主题班会：感恩母亲。
2、话说母亲节来历
提问：大家都知道母亲节是哪一天?
你知道什么花是献给母亲的花?
母亲节起源于那个国家?谁知道母亲节的来历呢?
(母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。)美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日;泰国于将每年的8月12日定为母亲节;阿拉伯地区的许多国家的母亲节定
在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。
3、感恩母亲
(1)图片展示母爱。
(2)音乐故事：这个故事是不久前从一本杂志上看到的。东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。20xx年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪，此举当然想让女儿高兴。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
(3)音乐
可见，世上最伟大的爱，是母爱;世上最无私的爱，是母爱;世上最真诚的爱，也是母爱。千言万语尽在不言中，下面这首《世上只有妈妈好》是送给我们妈妈的，同时献给天下的父母!，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
(甲)欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊?
(乙)我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅
4、谈感恩行动
生活中我们该如何用行动感恩父母?(展示一组照片，包括给母亲端水、做家务)说说你打算怎样回报母亲的爱。
母亲生育了我们，养育了我们，也教育着我们。但我们却对妈妈做了些什么呢?我们队妈妈又理解多少呢?趁母亲还健在的时候，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。
(甲)问题1：要感谢母亲，作为子女，我们应该如何去爱自己的母亲?谈谈你的'想法。(选择5人回答)
提示：①回到家，出门前，要对母亲打招呼。
②多与母亲聊天，经常把自己的想法告诉母亲。
③相信母亲，赞美母亲。
④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自己过生日时向她表示感谢，感谢她的养育之恩。
⑤主动帮妈妈做家务。
⑥自己做错事，主动认错。
的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是洗一双袜子，扫扫地，衣……都能表达我们的感恩之心。
5布置作业
今天给妈妈捶捶背、揉揉肩。
6、总结
同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
母亲节班会教案 篇7
学会感恩——母亲节主题班会
活动主题：学会感恩
活动时间：_________活动地点：七（2）班教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动形式：介绍、表演、宣誓
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
母亲节班会教案 篇8
活动目的：
让同学们了解妈妈的辛苦。
告诉同学们要多为家长着想，尽可能做好自己的事让父母亲宽心。
活动过程：
主持人宣布班会开始
本次的主持人是：xx（主持人a）、xx（主持人b）
主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我宣布《妈妈，我想对您说》六年三主题班会现在开始。
二、谈可以为妈妈做些事
主持人a：大家请看一组图片！
主持人b：这是妈妈的银发。
主持人b：这是妈妈教我洗衣服。
主持人b：这是妈妈教我做饭。
小学母亲节主题班会活动教案小学母亲节主题班会活动教案
主持人b：这是妈妈教我识字。
主持人a：妈妈为我们做了那么多，大家在生活中能为妈妈做些什么呢？
同学1：可以为父母洗洗脚。
同学2：做好自己的事，不给家长添麻烦。
同学3：适当帮妈妈分担些家务。
三、制作贺卡表心意
主持人a：请大家拿出准备好的彩纸，小组合作制作有关妈妈关爱我们的贺卡。
主持人a：哪个小组想上来展示自己的作品？
小组：我们做的是妈妈拉着我的手一起走，代表妈妈很爱我们。
四、舞蹈《妈妈，我想对您说》
主持人a：下面请欣赏舞蹈《妈妈，我想对您说》。
（表演者：郭澄、王纯）
五、诵读美文感恩母亲
主持人b：这是一篇感恩妈妈的美文，谁能饱含深情读一读。
同学甲：妈妈，我想对您说声谢谢！为的是感谢您的养育之恩，我还要道一声，您辛苦了，为的是感谢您为了我奔波劳累。妈妈，您视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，怕掉落地上。就这样，我在您的呵护下健康欢乐的成长。
同学乙：妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是您的唯一。虽然您普普通通，但您的爱是独一无二的的。虽然我有时候不理解您，但是我会努力的'克制。
同学丙：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)
同学丁：“m-more”：那是母亲所给予我的太多太多；
“o-old”：可是母亲却在慢慢变老；
“t-tear”：就是母亲曾为我拭去的那串串泪珠；
“h-heart”：这是母亲那颗金子般纯净的心灵；
“e-eye”：她是母亲那爱意盈盈的眼神；
“r-right”：是我对母亲的祝愿――永远永远地健康幸福！
把它们拼起来后，你就会明白为什么我们深情呼唤：母亲――mother！
六、结束语
主持人（合）：我们在此代表所有孩子对父母说一声:爸爸妈妈，您辛苦了！放心吧！我们不会让你们失望的！
母亲节班会教案 篇9
设计背景：
有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝福天下所有的母亲们节日快乐，幸福安康
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。班会准备：
课件、学生诗歌朗诵、效果评价表
班会内容：
一、母亲节知识宝库
二、我与母亲
班会步骤：
一、母亲节专辑——亲情启示
（一）、母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
m（many）妈妈给了我很多很多
o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
t（tears）您为我流过不少泪
h（heart）您有一颗慈祥温暖的心
e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
（二）、母亲节的由来
古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
[由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。]
（三）、母亲之花——康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
（四）、母亲颂（学生朗诵）
多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗？不！这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我
其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的`很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。
让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
[这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。]
二、我的行动
效果评价
（一）、你是否了解***妈？
1、***妈的生日是_________。
2、***妈的体重是_________。
3、***妈的身高是________。
4、***妈穿_______码鞋。
5、***妈喜欢颜色是________。
6、***妈喜欢水果是________。
7、***妈喜欢的花是________。
8、***妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
请你如实回答。
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给***妈评分，答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。）
（二）、你是否关心***妈
1、你知道***妈的身体健康状况吗？
健康、一般、较差（如有病的请你写出名称，还可以写出治疗情况）
2、你认为送什么礼物***妈会最开心？
3、今年的母亲节你对***妈有什么表示？***妈有何反应？
[感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并将它化为行动，实践于生活中。通过这一环节，帮助学生走出以自我为中心的圈子，更好地审视自己、认识自己，用实际行动来回报自己的父母，并回馈社会。]
（三）、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望；感谢社会，感谢人生。
母亲节班会教案 篇10
教学目标
1. 让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生的感恩意识。
2. 通过分享、讨论和互动活动，增进学生对母亲的了解和感激之情。
3. 引导学生以实际行动表达对母亲的关爱和感谢。
教学重点
母亲节的起源与意义，感恩母亲的付出。
教学难点
引导学生深刻体会母亲的辛劳，并转化为实际行动。
教学准备
1. 准备有关母亲节起源和意义的资料。
2. 收集学生与母亲的合影或相关故事。
3. 准备感恩母亲的诗歌或歌曲。
4. 准备互动活动所需的材料。
教学过程
一、导入新课
1. 教师播放感恩母亲的歌曲，营造温馨氛围。
2. 提问：你们知道今天是什么节日吗？（母亲节）你们知道母亲节的起源和意义吗？
二、讲授新课
1. 教师介绍母亲节的起源和意义，引导学生了解这一节日的重要性。
2. 分享学生与母亲的合影或相关故事，让学生分享自己与母亲之间的感人瞬间。
3. 教师引导学生思考：母亲为我们付出了哪些？我们应该如何感恩母亲？
三、互动环节
1. “写给母亲的一封信”活动：学生现场书写一封感谢母亲的信，表达自己对母亲的感激之情。
2. “我为母亲做件事”活动：学生分享自己打算为母亲做的事情，如做家务、陪伴聊天、制作礼物等。
3. “母亲节祝福语”接龙游戏：学生依次说出对母亲的祝福语，形成接龙，增强课堂互动氛围。
四、课堂小结
1. 教师总结本节课的内容，强调感恩母亲的'重要性。
2. 提醒学生将感恩之情转化为实际行动，让母亲感受到自己的关爱。
作业布置
1. 学生将写给母亲的信带回家，亲自交给母亲，并观察母亲的反应，写下自己的感受。
2. 学生完成一项为母亲做的事情，并记录下过程和感受。
教学反思
教师在课后应反思本节课的教学效果，总结学生的参与情况和反馈意见，以便改进教学方法和提高教学质量。同时，教师也应注意关注学生的情感变化，引导他们将感恩之情转化为实际行动，真正做到孝顺母亲。
母亲节班会教案 篇11
设计背景：
有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝福天下所有的母亲们节日快乐，幸福安康
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。班会准备：
课件、学生诗歌朗诵、效果评价表
班会内容：
一、母亲节知识宝库
二、我与母亲
班会步骤：
一、母亲节专辑——亲情启示
（一）、母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
m（many）妈妈给了我很多很多
o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
t（tears）您为我流过不少泪
h（heart）您有一颗慈祥温暖的心
e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
（二）、母亲节的由来
古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis（1864—1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于19___年世纪，悲痛欲绝，两年后（19XX年），______和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来！
[由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。]
（三）、母亲之花——康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的`花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
（四）、母亲颂（学生朗诵）
多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗？不！这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我
其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。
让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
[这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。]
二、我的行动
效果评价
（一）、你是否了解***妈？
1、***妈的生日是_________。
2、***妈的体重是_________。
3、***妈的身高是________。
4、***妈穿_______码鞋。
5、***妈喜欢颜色是________。
6、***妈喜欢水果是________。
7、***妈喜欢的花是________。
8、***妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
请你如实回答。
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给***妈评分，答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。）
（二）、你是否关心***妈
1、你知道***妈的身体健康状况吗？
健康、一般、较差（如有病的请你写出名称，还可以写出治疗情况）
2、你认为送什么礼物***妈会最开心？
3、今年的母亲节你对***妈有什么表示？***妈有何反应？
[感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并将它化为行动，实践于生活中。通过这一环节，帮助学生走出以自我为中心的圈子，更好地审视自己、认识自己，用实际行动来回报自己的父母，并回馈社会。]
（三）、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望；感谢社会，感谢人生。
母亲节班会教案 篇12
《感恩母亲》
——一年级母亲节主题班会
一、班会活动背景：
周日就是母亲节。以母亲节为契机，以看图片、听故事等活动让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
二、活动目标：
1、父母之劳，感受父母之爱。
2、引导学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。了解
三、活动准备：
1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。
2、准备诗朗诵《母亲》，故事《爱吃鱼头的母亲》等资料，制作PPT。
四、活动流程：
1、（播放背景音乐《母亲》）
师：有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。本周日是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，我们要为母亲做些什么呢？带着这个问题，让我们走进今天的主题班会：感恩母亲。
2、话说母亲节来历
提问：大家都知道母亲节是哪一天？
你知道什么花是献给母亲的花？
母亲节起源于那个国家？谁知道母亲节的来历呢？
（母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。）美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的许多国家的'母亲节定
在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。
3、感恩母亲
（1）图片展示母爱。
（2）音乐故事：这个故事是不久前从一本杂志上看到的。东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。20xx年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪，此举当然想让女儿高兴。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
（3）音乐
可见，世上最伟大的爱，是母爱；世上最无私的爱，是母爱；世上最真诚的爱，也是母爱。千言万语尽在不言中，下面这首《世上只有妈妈好》是送给我们妈妈的，同时献给天下的父母！，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
（甲）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？
（乙）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅
4、谈感恩行动
生活中我们该如何用行动感恩父母？（展示一组照片，包括给母亲端水、做家务）说说你打算怎样回报母亲的爱。
母亲生育了我们，养育了我们，也教育着我们。但我们却对妈妈做了些什么呢？我们队妈妈又理解多少呢？趁母亲还健在的时候，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。
（甲）问题1：要感谢母亲，作为子女，我们应该如何去爱自己的母亲？谈谈你的想法。（选择5人回答）
提示：①回到家，出门前，要对母亲打招呼。
②多与母亲聊天，经常把自己的想法告诉母亲。
③相信母亲，赞美母亲。
④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自己过生日时向她表示感谢，感谢她的养育之恩。
⑤主动帮妈妈做家务。
⑥自己做错事，主动认错。
的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是洗一双袜子，扫扫地，衣……都能表达我们的感恩之心。
5布置作业
今天给妈妈捶捶背、揉揉肩。
6、总结
同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
母亲节班会教案 篇13
活动背景：
现在初二学生正处在青春期，个性表现鲜明，逆反心理比较严重，不能很好与母亲沟通，有的甚至一点小事就与母亲产生别扭，针对这一现象，我想通过主题班会，让学生多方面角度去了解母亲，感受母爱，报答母爱，怀揣一颗感恩的心。
活动目标：
1、通过日常生活中点滴小事了解母亲，感受母爱，报答母爱，培养学生的爱心(教育)，成为一个孝敬母亲的好孩子。
2、感受母爱的伟大，将母亲对自己的爱变为学习的动力。
活动准备：
1、多媒体。
2、有关活动目标相关资料、图片。
3、邀请相关家长参与亲子小游戏。
4、学生给母亲准备的小礼物或书信。
活动议程：
一、主持人播放公益广告片《妈妈洗脚》引出班会主题。
二、播放第一幕“搜索母爱”。
三、播放第二幕“了解母爱”。
四、配乐、解说情景剧《最伟大的母爱》。
五、播放第三幕“感恩母爱”。
六、播放第四幕“报答母爱”。
七、亲子活动，亲情小游戏。
八、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你!”
九、班主任总结。
活动过程：
1、班主任宣布由两位小主持人主持这次班会，并欢迎到会的家长、老师、同学们参与。
2、播放第一幕：“搜索母爱”.欣赏一个公益广告片《妈妈洗脚》视频，看一组有关母爱的图片，有国内的，有国外的，有人类的，也有动物界的，并配有音乐。
3、播放第二幕：“了解母爱”.将自己收集来的'有关母爱的格言、故事、散文读给大家庭，并将母亲让我最感动的事讲给大家听。
4、配乐、解说情景剧《最伟大的母爱》。
5、播放第三幕：“感恩母爱”.由发米拉进行配乐诗朗诵《感恩情怀》。
6、播放第四幕：“报答母爱”.学生亲自送上自己制作的小礼物，或一封感恩信，全班齐唱《感恩的心》。
7、亲子活动，亲子小游戏：母亲的生日、喜欢的颜色、爱好等，母亲写在纸片上，让孩子猜一猜;肢体语言，爱的传递游戏：摸一摸妈妈的手。
8、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你!”
9、班主任总结：这次主题班会，有主题班会小组从编程到搜集资料，最后整理资料都显示了小组成员的创作能力、组织能力，达到了自我教育的目的，接着班主任讲述了自己三岁失去父亲，母亲对自己付出的爱，永远也报答不完，并对班级单亲孩子给了一个爱的拥抱。
活动总结：
这次主题班会，从内容到编程都是主题班会小组成员花费了一定的时间和精力有创造性地完成的一次主题班会，内容形式上图文并茂而且带有配乐，调动了学生的各种感官，从德育目标教学上达到了教育的目的，很有感染力，并得到了家长们的一致好评。
活动反思：
如今，常和同事在一起交流谈到：现在的孩子，特别是初中生做事总对别人要求的多，对自己要求的少，好像大人都们应该这样做或那样做，有他们来支配，针对这一话题，再加上平时与学生家长交流时，常发现母子或母女经常为一些小事产生矛盾，针对这一现象，我选择了感恩母亲的主题班会，对孩子进行自我反省、自我教育。这次主题班会从看、听、说、读、感、做等活动让学生了解母爱，感受母爱，报答母爱，有些家长、孩子留下了感动的泪水，借助这种氛围，作为班主任的我也表达了母亲对自己的养育之恩，并给单亲孩子一个爱的
拥抱，这时主题班会拉下了帷幕。总之，这次主题班会给人一种催人自新、积极上进的心态，达到了教育的目的。
母亲节班会教案 篇14
设计背景：
有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝福天下所有的母亲们节日快乐，幸福安康
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
班会准备：
课件、学生诗歌朗诵、效果评价表
班会内容：
一、母亲节知识宝库
二、我与母亲
班会步骤：
一、母亲节专辑——亲情启示
(一)、母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
m(many)妈妈给了我很多很多
o(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
t(tears)您为我流过不少泪
h(heart)您有一颗慈祥温暖的心
e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
(二)、母亲节的由来
古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
[由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。]
(三)、母亲之花——康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
(四)、母亲颂(学生朗诵)
多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗?不!这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我
其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。
让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
[这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。]
二、我的.行动
效果评价
(一)、你是否了解***妈?
1、***妈的生日是_________。
2、***妈的体重是_________。
3、***妈的身高是________。
4、***妈穿_______码鞋。
5、***妈喜欢颜色是________。
6、***妈喜欢水果是________。
7、***妈喜欢的花是________。
8、***妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
请你如实回答。
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给***妈评分，答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。)
(二)、你是否关心***妈
1、你知道***妈的身体健康状况吗?
健康、一般、较差(如有病的请你写出名称，还可以写出治疗情况)
2、你认为送什么礼物***妈会最开心?
3、今年的母亲节你对***妈有什么表示?***妈有何反应?
[感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并将它化为行动，实践于生活中。通过这一环节，帮助学生走出以自我为中心的圈子，更好地审视自己、认识自己，用实际行动来回报自己的父母，并回馈社会。]
(三)、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老
师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望;感谢社会，感谢人生。
母亲节班会教案 篇15
教学目标：
1. 让学生了解母亲节的由来和意义，体会母爱的伟大与无私。
2. 培养学生感恩母爱的意识，懂得尊重和孝敬母亲。
3. 增强学生的团队协作和表达能力，通过班会活动表达对母亲的爱和感谢。
教学准备：
1. 搜集关于母亲节的资料，制作PPT或视频短片。
2. 准备背景音乐，营造温馨氛围。
3. 准备母亲节贺卡、手工制作材料、小礼品等。
4. 提前通知学生邀请家长参与班会。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 播放背景音乐，营造温馨氛围。
2. 教师简单介绍母亲节的由来和意义，引导学生进入主题。
二、知识讲解（10分钟）
1. 展示PPT或播放视频短片，让学生了解母亲节的历史和文化背景。
2. 教师讲述关于母爱的感人故事，让学生深刻体会母爱的伟大和无私。
三、小组讨论（10分钟）
1. 分组讨论：学生分享自己与母亲之间的感人故事，讲述母亲为自己付出的点滴。
2. 每组选派代表上台分享，其他组认真倾听并给予积极反馈。
四、感恩行动（15分钟）
1. 学生动手制作母亲节贺卡或手工艺品，表达对母亲的感激之情。
2. 学生准备小礼品，如鲜花、糖果等，作为母亲节的惊喜。
五、亲子互动（10分钟）
1. 邀请家长进入教室，学生将制作好的贺卡或手工艺品送给母亲，并表达对母亲的爱和感谢。
2. 学生与家长进行简单的互动游戏或问答环节，增进亲子关系。
六、总结反思（5分钟）
1. 教师总结本次班会的主要内容和意义，强调感恩母爱的重要性。
2. 学生反思自己的行为和态度，思考如何更好地孝敬和关心母亲。
课后作业：
1. 学生回家后为母亲做一件力所能及的事情，如洗碗、拖地等，以实际行动表达感恩之情。
2. 学生撰写一篇关于母亲节的感想日记，记录自己在班会中的.收获和体会。
教学反思：
教师在课后应反思本次班会的组织和实施情况，总结经验和不足，以便在今后的教学中不断改进和提高。同时，教师还应关注学生的反馈和家长的意见，以便更好地满足学生的需求和家长的期望。
母亲节班会教案 篇16
活动目的：
1．让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感谢生活，学会感恩。
2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3．了解节日的相关知识
活动过程：
一、主题导入
同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的`女老师们庆祝这个伟大的节日。
二、感恩
1、回忆感受“母爱如水”。
2、听朗诵《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——唐 孟郊
三、游戏：我和你们心心相印
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。
①你母亲的生日是_________。
②你母亲的体重是_________。
③你母亲的身高是________。
④你母亲穿_______码鞋。
⑤你母亲喜欢颜色是________。
⑥你母亲喜欢食物是________。
⑦你母亲喜欢的日常消遣活动___________。
⑧你母亲喜欢做的运动是____________。
⑨***妈经常用来教育你的口头禅是_______。
四、集体朗诵《妈妈的爱》
五、“妈妈，我想对你说”
请队员们拿出准备好的卡纸，在上面写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，可以为卡片进行修饰。回去后，亲自将卡片送个她。
六、总结
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，还有很多很多可以做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
母亲节班会教案 篇17
一、教学目标
1. 让学生了解母亲节的由来和意义，感受母爱的伟大与无私。
2. 培养学生的感恩意识，让他们学会用实际行动表达对母亲的感激和爱意。
3. 通过主题班会活动，增进同学之间以及亲子之间的情感交流。
二、教学准备
1. 准备PPT课件，包含母亲节的历史、故事、图片等。
2. 准备相关视频资料，如母亲节主题歌曲、感人至深的母爱故事视频等。
3. 准备班会活动所需的道具，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学过程
1. 导入新课
（1）播放母亲节主题歌曲，营造温馨氛围。
（2）老师提问：同学们知道今天是什么节日吗？你们对母亲节有多少了解呢？
（3）引导学生简单分享自己对母亲节的了解，进入主题。
2. 了解母亲节
（1）播放PPT课件，介绍母亲节的由来、历史和世界各地的庆祝方式。
（2）讲述几个感人至深的`母爱故事，让学生感受母爱的伟大。
（3）讨论：你认为母爱是怎样的？你有没有被母亲感动的瞬间？
3. 感恩母爱
（1）请几位同学上台分享自己与母亲的温馨故事，表达对母亲的感激之情。
（2）组织学生进行小组讨论，讨论如何以实际行动表达对母亲的感激和爱意。
（3）小组代表发言，分享讨论成果，老师进行点评和总结。
4. 制作母亲节礼物
（1）老师示范制作简单的母亲节贺卡，并讲解制作步骤。
（2）学生动手制作贺卡或其他手工艺品，作为母亲节的礼物。
（3）老师鼓励学生将心意融入礼物中，表达对母亲的深情祝福。
5. 班会总结
（1）请几位同学分享自己在制作礼物过程中的感想和体会。
（2）老师总结本次班会活动，强调感恩母爱的重要性，并鼓励学生将感恩之心付诸行动。
四、课后作业
1. 请学生将制作的母亲节礼物送给母亲，并表达自己的感激和爱意。
2. 请学生回家后为母亲做一件力所能及的事情，如洗碗、扫地、捶背等，用实际行动表达孝心。
五、教学反思
1. 本次班会活动是否达到了预期的教学目标？
2. 学生在活动中的表现如何？有哪些值得表扬和需要改进的地方？
3. 今后在组织类似活动时，有哪些方面可以做得更好？
母亲节班会教案 篇18
一、教学目标
1. 让学生了解母亲节的由来和意义，增强对母亲的感恩意识。
2. 通过分享和交流，增进学生对母亲的了解和感情。
3. 引导学生通过实际行动表达对母亲的感激和爱意。
二、教学准备
1. 准备母亲节相关的图片、视频资料。
2. 准备背景音乐，营造温馨氛围。
3. 准备学生事先收集的与母亲相关的照片或故事。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师播放母亲节相关的视频片段，简要介绍母亲节的由来和意义。
提问学生：“你们知道母亲节是哪一天吗？你们准备如何庆祝母亲节？”
引导学生思考母亲节的重要性，并分享自己的感受。
2. 分享时刻（15分钟）
学生轮流上台，展示自己与母亲的合影或讲述与母亲之间的温馨故事。
老师鼓励学生用生动的语言和真挚的情感表达自己对母亲的感激和爱意。
其他学生可以提问或发表感言，增进彼此之间的了解。
3. 感恩行动（15分钟）
老师引导学生思考：“在母亲节这个特殊的日子里，我们可以为母亲做些什么来表达我们的感激呢？”
学生分组讨论，提出各种可行的感恩行动方案，如制作贺卡、写一封信、做家务等。
老师鼓励学生将感恩行动付诸实践，并在母亲节当天实施。
4. 祝福传递（10分钟）
学生用彩色纸制作心形祝福卡，写下对母亲的祝福和感激的话语。
老师收集所有的祝福卡，并为学生录制一段视频，将祝福传递给母亲。
学生观看视频，感受母爱的.伟大和温暖。
5.总结反思（5分钟）
老师总结本次班会的收获和体会，强调感恩母亲的重要性。
鼓励学生将感恩母亲的心意融入日常生活，用实际行动回报母爱。
四、作业布置
1. 要求学生回家后，为母亲做一件力所能及的事情，如帮母亲捶背、倒水等，表达对母亲的感激之情。
2. 要求学生写一篇关于母亲节的感想或日记，记录自己的感受和体会。
五、教学反思
本次班会通过分享、讨论和实践的方式，让学生深入了解母亲节的意义，增强了学生对母亲的感恩意识。在教学过程中，老师应注重引导学生用真挚的情感表达自己对母亲的感激和爱意，同时也要关注学生的参与度和情感体验。通过本次班会，希望学生能够更加珍惜母爱，用实际行动回报母亲的辛勤付出。
母亲节班会教案 篇19
一、活动背景：
针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的：
1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
2．让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、活动过程：
师：人间最美是真情 ，人间最真是亲情，人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
《感恩母亲节》主题班会现在开始！
1.名字的故事 ：你的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。你的名字是父母理想的`编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生，生自由说）
2.有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。生自由说（生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。）……师总结我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？（提示同学们，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问几个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，师总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。妈妈给了我很多很多，妈妈为我操心，白发已爬上了您的头，妈妈为我流过不少泪，妈妈有一颗慈祥温暖的心，妈妈注视我的目光总是充满着爱，妈妈从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事，生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲：抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子 ，还活着"。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着："亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 ！
3.感恩母亲，平时帮母亲做家务，让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？以后要多帮母亲做哪些家务？母亲的生日，提问同学，知不知道母亲的生日？母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？母亲节，除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，那是什么？每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2014.5.11，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢？（老师提示：送花、送巧克力、敬茶、献上你的祝福、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说、制作一张母亲节贺卡、将你写给母亲的诗念给母亲听、做家务、做一份爱心早餐、做一顿可口的饭菜……）。
四、师总结：
我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声--"谢谢"，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名有用的人，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》，在深情的歌声中结束本节班会。
母亲节班会教案 篇20
《妈妈我想对你说》主题班会教案班会主题：妈妈我想对你说
班会目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人、朋友和老师。
班会时间：
20xx年5月10日（周末）晚自习
班会地点：
1312教室
班会人员：
20xx级学前教育美术定向一班
班会主持：
叶碧玉
班会形式：
介绍、参与
班会内容：
一、班会准备
让同学们在母亲节这天，给自己的妈妈打电话，并亲手做一份手工送给妈妈。准备给妈妈说的话。
叶碧玉同学收集母亲节班会资料。
二、班会过程
1、观看视频《感恩父母》
2、以PPT展示母亲节由来
3、妈妈我想对你说。（由班上每一位同学对自己的母亲说）
三、辅导员总结
今天是母亲节，同学们刚才都真情流露。是的`母爱是温暖的，母爱也是沉重的，我们今天说了这么多，须知“子欲养，而亲不待”。我们要学会感恩，学会成长。祝愿天下所有的母亲健康快乐，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。
母亲节班会教案 篇21
活动主题：学会感恩
活动时间：20xx年5月5日
活动地点：一三班教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔，给母亲制作贺卡。
活动形式：介绍、表演
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。
二、调查统计:
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是5号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的`爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？
学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天大家带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、播放歌曲，结束活动。
同学们，让我们听歌曲《感恩的心》，随着歌声表达出我们的心声吧！
母亲节班会教案 篇22
一、活动背景：
针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的：
1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
2、让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、活动准备：
a。召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。
b。给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。
c。孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。
四、班会过程：
（1）宣布活动开始：
主持人甲：人间最美是真情
主持人乙：人间最真是亲情
主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。
主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
主持人合：《纪念母亲节》主题班会现在开始！
（2）了解"母亲节"的相关知识
（3）回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）
2、我成长的足迹
主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。
生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。
生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。
主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的'见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？（主持人提示同学们现在，母亲就坐在你的身旁，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？她的精神好吗？她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。）
（4）拥抱篇——体验亲情
1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。
生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
生2、唱歌曲《妈妈的吻》
2、母子了解知多少
师：父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。
（5）行动篇——回报亲情
主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请同学们讨论交流。
1、给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
2、帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。
（6）倾听母亲们的感受
主持人：听了同学们的发言，妈妈们有什么感受呢？下面请妈妈们来谈谈自己的感受。
妈妈们谈感受。放背景音乐《懂你》。
主持人：多么感人的话语，让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。面对着父母对我们的无私付出，我们能无动于衷吗？今天很多多同学都准备好了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句感谢父母的话。
（学生依次送，学生准备，不告诉家长，背景音乐《感恩的心》）。
主持人：哦，这位同学送给母亲的礼物是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。《妈妈，请听我说》（背景音乐《烛光里的妈妈》）
主持人：亲爱的妈妈，谢谢你们对我们的肯定，感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。
师：同学们，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。
齐声祝福：我们祝天下的父母身体健康！工作顺利！
母亲节班会教案 篇23
一、教学目标
1. 让学生了解母亲节的起源和意义，培养学生感恩母亲、尊重母爱的情感。
2. 通过班会活动，增进学生与家长之间的情感交流，营造温馨和谐的家庭氛围。
3. 锻炼学生的表达能力、组织能力和团队协作能力，培养学生的综合素质。
二、教学准备
1. 提前收集关于母亲节的资料和故事，制作PPT或展板。
2. 准备一些与母亲节相关的歌曲、视频或小游戏。
3. 邀请学生提前准备关于母亲的温馨故事或感恩话语，可以是文字、绘画或手工制作等形式。
三、教学过程
1. 引入新课
播放一首温馨感人的母亲节歌曲，营造节日氛围。
向学生介绍母亲节的起源和意义，强调感恩母爱的重要性。
2. 知识讲解
通过PPT或展板展示母亲节的相关知识，包括母亲节的由来、发展以及不同国家庆祝母亲节的方式等。
分享一些与母亲节相关的感人故事或名人名言，激发学生的感恩之情。
3. 分享时刻
邀请学生上台分享自己与母亲之间的.温馨故事或感恩话语，可以是文字叙述、绘画展示或手工制作展示等形式。
其他同学认真倾听，给予积极的反馈和鼓励。
4. 互动游戏
开展一些与母亲节相关的互动小游戏，如“猜猜看”（猜母亲的照片）、“心有灵犀”（默契问答）等，增进学生之间的友谊，同时也让学生更加了解母亲。
5. 制作礼物
组织学生制作母亲节礼物，可以是手工贺卡、花束、画作等，鼓励学生发挥创意，表达对母亲的感激之情。
分享制作过程和成品，让学生感受制作的乐趣和成就感。
6.总结反思
总结本次班会的收获和感悟，强调感恩母爱的重要性。
鼓励学生将感恩之心付诸行动，在日常生活中多关心、体贴母亲，让母亲感受到孩子的成长和进步。
四、作业布置
1. 要求学生回家后向母亲表达自己的感激之情，并亲手将制作的礼物送给母亲。
2. 鼓励学生记录与母亲共度母亲节的点滴瞬间，可以是文字、照片或视频等形式，作为美好的回忆。
五、教学反思
1. 在教学过程中要关注学生的情感变化，及时给予鼓励和支持。
2. 要注意活动的多样性和趣味性，以吸引学生的参与和兴趣。
3. 在总结反思环节要引导学生深入思考感恩母爱的意义和价值，培养学生的感恩之心。
母亲节班会教案 篇24
活动主题：
学会感恩
活动时间：
20xx年5月
活动地点：
七(2)班教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动形式：
介绍、表演、宣誓
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的第二个星期日)今年的母亲节是几号?(11号)今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。
(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生交流
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流
五、实施回报方案
(1)给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信……
(2)帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好?
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的'爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧!(师生一起手语表演)
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
母亲节班会教案 篇25
活动背景：
现在初二学生正处在青春期，个性表现鲜明，逆反心理比较严重，不能很好与母亲沟通，有的甚至一点小事就与母亲产生别扭，针对这一现象，我想通过主题班会，让学生多方面角度去了解母亲，感受母爱，报答母爱，怀揣一颗感恩的心。
活动目标：
1、通过日常生活中点滴小事了解母亲，感受母爱，报答母爱，培养学生的爱心(教育)，成为一个孝敬母亲的好孩子。
2、感受母爱的伟大，将母亲对自己的爱变为学习的动力。
活动准备：
1、多媒体。
2、有关活动目标相关资料、图片。
3、邀请相关家长参与亲子小游戏。
4、学生给母亲准备的小礼物或书信。
活动议程：
一、主持人播放公益广告片《妈妈洗脚》引出班会主题。
二、播放第一幕“搜索母爱”。
三、播放第二幕“了解母爱”。
四、配乐、解说情景剧《最伟大的母爱》。
五、播放第三幕“感恩母爱”。
六、播放第四幕“报答母爱”。
七、亲子活动，亲情小游戏。
八、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你!”
九、班主任总结。
活动过程：
1、班主任宣布由两位小主持人主持这次班会，并欢迎到会的家长、老师、同学们参与。
2、播放第一幕：“搜索母爱”.欣赏一个公益广告片《妈妈洗脚》视频，看一组有关母爱的图片，有国内的，有国外的，有人类的，也有动物界的，并配有音乐。
3、播放第二幕：“了解母爱”.将自己收集来的有关母爱的格言、故事、散文读给大家庭，并将母亲让我最感动的事讲给大家听。
4、配乐、解说情景剧《最伟大的母爱》。
5、播放第三幕：“感恩母爱”.由发米拉进行配乐诗朗诵《感恩情怀》。
6、播放第四幕：“报答母爱”.学生亲自送上自己制作的小礼物，或一封感恩信，全班齐唱《感恩的心》。
7、亲子活动，亲子小游戏：母亲的生日、喜欢的颜色、爱好等，母亲写在纸片上，让孩子猜一猜;肢体语言，爱的传递游戏：摸一摸妈妈的手。
8、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你!”
9、班主任总结：这次主题班会，有主题班会小组从编程到搜集资料，最后整理资料都显示了小组成员的创作能力、组织能力，达到了自我教育的目的，接着班主任讲述了自己三岁失去父亲，母亲对自己付出的爱，永远也报答不完，并对班级单亲孩子给了一个爱的拥抱。
活动总结：
这次主题班会，从内容到编程都是主题班会小组成员花费了一定的时间和精力有创造性地完成的一次主题班会，内容形式上图文并茂而且带有配乐，调动了学生的各种感官，从德育目标教学上达到了教育的目的，很有感染力，并得到了家长们的'一致好评。
活动反思：
如今，常和同事在一起交流谈到：现在的孩子，特别是初中生做事总对别人要求的多，对自己要求的少，好像大人都们应该这样做或那样做，有他们来支配，针对这一话题，再加上平时与学生家长交流时，常发现母子或母女经常为一些小事产生矛盾，针对这一现象，我选择了感恩母亲的主题班会，对孩子进行自我反省、自我教育。这次主题班会从看、听、说、读、感、做等活动让学生了解母爱，感受母爱，报答母爱，有些家长、孩子留下了感动的泪水，借助这种氛围，作为班主任的我也表达了母亲对自己的养育之恩，并给单亲孩子一个爱的
拥抱，这时主题班会拉下了帷幕。总之，这次主题班会给人一种催人自新、积极上进的心态，达到了教育的目的。
母亲节班会教案 篇26
小班音乐活动主题：我的好妈妈
活动目标：
1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。
3、初步尝试分角色合作表演。
活动准备：
1、音乐磁带一盒。
2、请一位大班幼儿做好情景表演的准备。
3、简单的场景布置（小桌一张，上面放一只茶杯；小椅子一张）。活动过程：
1、师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？
2、老师今天请了一位大班的哥哥来我们班表演节目给小朋友们看（观看大班幼儿和教师一起的情景表演）。
3、学习歌曲《好妈妈》。
（1）听音乐一遍，听教师随音乐朗诵歌词。
（2）随音乐的伴奏，学念歌词。
（3）在教师哼唱旋律声中，学唱歌曲。
4、根据歌词内容学习创编动作。
（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
（2）师生合作表演。
（3）两两结伴，自由表演。
5、完整的'随音乐表演。
（1）幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
（2）一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。
小班音乐《好妈妈》活动反思《好妈妈》是一首表达对妈妈关爱的歌曲，是一首充满感情的歌曲，非常经典、好听。活动设计过程中，考虑到部分家长在家可能已经教过孩子这首歌曲。为了班级幼儿整体能力的提高和发展，歌唱活动前教师通过“播放旋律”的方式了解幼儿的已有经验，发现个别幼儿听到旋律后能唱出歌曲的部分歌词。考虑到小班幼儿的年龄特点，教师便将活动是环节设计为：情景表演、学唱歌曲、关爱妈妈，表达对妈妈的爱。活动开展过程中，导入部分的情景表演生动、形象，幼儿很喜欢。表演过程中的语言结合了歌词的内容，帮助幼儿熟悉和理解歌词。第一遍完整欣赏歌曲时，就有一些幼儿叫起来：这个歌我听过。这时我在语言上一带而过地表扬了他们，接着观看幻灯，图片加范唱，这样更有助于记忆歌词。学唱歌曲时，按照最初的设计再继续下面的环节：轻声哼唱、完整学唱、感情演唱。虽然每次学唱前教师都会相应地提出要求，但这样的要求难度似乎低于幼儿的已有经验，整个过程中教师始终是弹琴带幼儿学唱，与幼儿的近距离互动比较少。因为几遍下来幼儿都会唱了，所以在后来的反复演唱过程中，部分幼儿的注意力不再集中。在活动结束部分，
教师引导幼儿根据已有经验表述生活中对妈妈的关爱，幼儿表述的还是挺好的。幼儿的生活经验比较丰富，家长也比较重视引导幼儿学习关爱长辈。希望幼儿能够将爱的情感一直延续。
母亲节班会教案 篇27
母亲节主题班会教案
活动主题：学会感恩
活动时间：xx年x月x日
活动地点：xx教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动形式：介绍、表演、宣誓
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是9号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
母亲节班会教案 篇28
学会感恩——母亲节主题班会
活动主题：学会感恩
活动时间：_________活动地点：七（2）班教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动形式：介绍、表演、宣誓
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的.进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
母亲节班会教案 篇29
“母亲节”主题班会
承紫河学校 王吉宝
活动目的：
1．让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感谢生活，学会感恩。
2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3．了解节日的相关知识
活动过程：
一、主题导入
同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。
二、感恩
1、回忆感受“母爱如水”。
2、听朗诵《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——唐 孟郊
三、游戏：我和你们心心相印
有心的.同学可以把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。
①你母亲的生日是_________。
②你母亲的体重是_________。
③你母亲的身高是________。
④你母亲穿_______码鞋。
⑤你母亲喜欢颜色是________。
⑥你母亲喜欢食物是________。
⑦你母亲喜欢的日常消遣活动___________。
⑧你母亲喜欢做的运动是____________。
⑨***妈经常用来教育你的口头禅是_______。
四、集体朗诵《妈妈的爱》
五、“妈妈，我想对你说”
请队员们拿出准备好的卡纸，在上面写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，可以为卡片进行修饰。回去后，亲自将卡片送个她。
六、总结
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，还有很多很多可以做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
母亲节班会教案 篇30
小班音乐活动主题：我的好妈妈
活动目标：
1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。
3．初步尝试分角色合作表演。
活动准备：
1．音乐磁带一盒。
2．请一位大班幼儿做好情景表演的准备。
3．简单的场景布置（小桌一张，上面放一只茶杯；小椅子一张）。 活动过程：
1．师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？
2．老师今天请了一位大班的哥哥来我们班表演节目给小朋友们看（观看大班幼儿和教师一起的情景表演）。
3．学习歌曲《好妈妈》。
（1）听音乐一遍，听教师随音乐朗诵歌词。
（2）随音乐的伴奏，学念歌词。
（3）在教师哼唱旋律声中，学唱歌曲。
4．根据歌词内容学习创编动作。
（1）大胆学习创编动作，并请创编好的`幼儿带领其他幼儿表演。
（2）师生合作表演。
（3）两两结伴，自由表演。
5．完整的随音乐表演。
（1）幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
（2）一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。
小班音乐《好妈妈》活动反思 《好妈妈》是一首表达对妈妈关爱的歌曲，是一首充满感情的歌曲，非常经典、好听。活动设计过程中，考虑到部分家长在家可能已经教过孩子这首歌曲。为了班级幼儿整体能力的提高和发展，歌唱活动前教师通过“播放旋律”的方式了解幼儿的已有经验，发现个别幼儿听到旋律后能唱出歌曲的部分歌词。考虑到小班幼儿的年龄特点，教师便将活动是环节设计为：情景表演、学唱歌曲、关爱妈妈，表达对妈妈的爱。 活动开展过程中，导入部分的情景表演生动、形象，幼儿很喜欢。表演过程中的语言结合了歌词的内容，帮助幼儿熟悉和理解歌词。第一遍完整欣赏歌曲时，就有一些幼儿叫起来：这个歌我听过。这时我在语言上一带而过地表扬了他们，接着观看幻灯，图片加范唱，这样更有助于记忆歌词。学唱歌曲时，按照最初的设计再继续下面的环节：轻声哼唱、完整学唱、感情演唱。虽然每次学唱前教师都会相应地提出要求，但这样的要求难度似乎低于幼儿的已有经验，整个过程中教师始终是弹琴带幼儿学唱，与幼儿的近距离互动比较少。因为几遍下来幼儿都会唱了，所以在后来的反复演唱过程中，部分幼儿的注意力不再集中。 在活动结束部分，
教师引导幼儿根据已有经验表述生活中对妈妈的关爱，幼儿表述的还是挺好的。幼儿的生活经验比较丰富，家长也比较重视引导幼儿学习关爱长辈。希望幼儿能够将爱的情感一直延续。
母亲节班会教案 篇31
小班音乐活动主题：我的好妈妈
活动目标：
1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。
3．初步尝试分角色合作表演。
活动准备：
1．音乐磁带一盒。
2．请一位大班幼儿做好情景表演的准备。
3．简单的场景布置（小桌一张，上面放一只茶杯；小椅子一张）。 活动过程：
1．师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？
2．老师今天请了一位大班的哥哥来我们班表演节目给小朋友们看（观看大班幼儿和教师一起的情景表演）。
3．学习歌曲《好妈妈》。
（1）听音乐一遍，听教师随音乐朗诵歌词。
（2）随音乐的伴奏，学念歌词。
（3）在教师哼唱旋律声中，学唱歌曲。
4．根据歌词内容学习创编动作。
（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
（2）师生合作表演。
（3）两两结伴，自由表演。
5．完整的随音乐表演。
（1）幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
（2）一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。
小班音乐《好妈妈》活动反思 《好妈妈》是一首表达对妈妈关爱的歌曲，是一首充满感情的歌曲，非常经典、好听。活动设计过程中，考虑到部分家长在家可能已经教过孩子这首歌曲。为了班级幼儿整体能力的提高和发展，歌唱活动前教师通过“播放旋律”的方式了解幼儿的已有经验，发现个别幼儿听到旋律后能唱出歌曲的部分歌词。考虑到小班幼儿的年龄特点，教师便将活动是环节设计为：情景表演、学唱歌曲、关爱妈妈，表达对妈妈的爱。 活动开展过程中，导入部分的情景表演生动、形象，幼儿很喜欢。表演过程中的语言结合了歌词的内容，帮助幼儿熟悉和理解歌词。第一遍完整欣赏歌曲时，就有一些幼儿叫起来：这个歌我听过。这时我在语言上一带而过地表扬了他们，接着观看幻灯，图片加范唱，这样更有助于记忆歌词。学唱歌曲时，按照最初的设计再继续下面的环节：轻声哼唱、完整学唱、感情演唱。虽然每次学唱前教师都会相应地提出要求，但这样的`要求难度似乎低于幼儿的已有经验，整个过程中教师始终是弹琴带幼儿学唱，与幼儿的近距离互动比较少。因为几遍下来幼儿都会唱了，所以在后来的反复演唱过程中，部分幼儿的注意力不再集中。 在活动结束部分，
教师引导幼儿根据已有经验表述生活中对妈妈的关爱，幼儿表述的还是挺好的。幼儿的生活经验比较丰富，家长也比较重视引导幼儿学习关爱长辈。希望幼儿能够将爱的情感一直延续。
母亲节班会教案 篇32
“母亲节”主题班会
活动目的：
1、让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感谢生活，学会感恩。
2、让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3、了解节日的相关知识
活动过程：
一、主题导入
同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。
二、感恩
1、回忆感受“母爱如水”。
2、听朗诵《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——唐孟郊
三、游戏：我和你们心心相印
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的`请你以后多与家长沟通。
①你母亲的生日是_________。
②你母亲的体重是_________。
③你母亲的身高是________。
④你母亲穿_______码鞋。
⑤你母亲喜欢颜色是________。
⑥你母亲喜欢食物是________。
⑦你母亲喜欢的日常消遣活动___________。
⑧你母亲喜欢做的运动是____________。
⑨***妈经常用来教育你的口头禅是_______。
四、集体朗诵《妈妈的爱》
五、“妈妈，我想对你说”
请队员们拿出准备好的卡纸，在上面写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，可以为卡片进行修饰。回去后，亲自将卡片送个她。
六、总结
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，还有很多很多可以做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
母亲节班会教案 篇33
班会目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人、朋友和老师。
班会时间：
20xx年5月12日（周末）晚自习
班会地点：
1312教室
班会人员：
20xx级学前教育美术定向一班
班会主持：
叶xx
班会形式：
介绍、参与
班会内容：
一、班会准备
让同学们在母亲节那天，给自己的妈妈打电话，并亲手做一份手工送给妈妈。
准备给妈妈说的话。
叶同学收集母亲节班会资料。
二、班会过程
1、观看视频《感恩父母》
2、以PPT展示母亲节由来
3、妈妈我想对你说。（由班上每一位同学对自己的'母亲说）
三、辅导员总结
今天是母亲节，同学们刚才都真情流露。是的母爱是温暖的，母爱也是沉重的，我们今天说了这么多，须知“子欲养，而亲不待”。我们要学会感恩，学会成长。祝愿天下所有的母亲健康快乐，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。
母亲节班会教案 篇34
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的`时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力
取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
母亲节班会教案 篇35
《感恩母亲》主题班会
何创宏
【设计思想】
通过朗诵诗歌、品味故事、小品表演等途径，让学生感悟母爱的伟大，使学生懂得感恩母亲。
【教学目标】
1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。
3、通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。
【教学过程】
一、朗诵诗歌
记得有一次语文测验中，老师出了道作文题目《母爱》很多同学都写下了感人的诗句，下面请罗结开同学朗诵诗歌《母爱》。
在朗诵时同学做一个游戏，两个同学组成一组，然后把左手张开掌心向下伸向左侧，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。当念到“妈妈”或“母亲”的词，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉。
二、品味故事
苹果树的故事
有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩。
每天，小男孩都会来和它玩。
他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子，装扮成森林之王。
他会从苹果树干爬上枝头，在上面摇晃，吃苹果。
有时，他们会一起玩捉迷藏。
当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。
小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。
随着时间流逝，小男孩长大了……苹果树常常很孤独。
有一天，男孩出现了。苹果树说：“来吧，爬上树来，吃个苹果，开心一下吧。”男孩说：“我长大了，不再爬树了，我想买东西，寻找乐趣，我需要钱，你能给我钱吗？”苹果树说：“很抱歉，我没有钱，只有叶子和苹果。这样吧，你把苹果摘去卖，你就会有钱，就会开心了。”
男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。苹果树很高兴。
男孩又消失了很久，苹果树很伤心。一天，男孩又出现了，苹果树开心地摇着树叶说：“来吧，爬上树来，打打秋千，开心一下吧。”男孩说：“我太忙了，没空爬树。我需要房子，我想结婚，想要孩子，你能给我房子吗？”苹果树说：“很抱歉，我没有房子，森林是我的房子。不过你可以砍去我的树枝造房子，你就会开心了。”
男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。苹果树很高兴。
又是很长时间过去了，男孩一直没出现。等他又来时，苹果树非常高兴，几乎说不出话来。它轻轻说：“来吧，我们一起玩。”男孩说：“我太老了，也没心情玩。我需要一只船带我远行，你能给我一只船吗？”苹果树说：“那你砍下我的树干去造船吧，这样你就可以远行，就会开心了。”
于是，男孩砍下了树干，造船，远航了。苹果树很高兴，但并不是真的非常高兴。
时间又过去了许久，男孩再次回来了。苹果树说：“很抱歉，我已经没有什么可以给你了，我没有苹果了。”男孩说：“我的牙齿已经咬不动苹果了。”“我没有树枝，你不能打秋千了。” “我已经太老，打不动了。”“我没有树干，你不能爬上来了。” “我已经太累，爬不动了。”苹果树叹了口气：“我真的很遗憾，我希望自己能给你些什么，但我什么也没有了，我只是一个老树桩，真的很抱歉……”
男孩说：“我现在也不需要什么了，只想在一个安静的地方坐坐，休息一下，我太累了。”
“这样呀？”苹果树马上尽力挺挺身子，说道：“来吧，孩子，老树桩是个适合坐着休息的地方，坐下来吧，坐下来，好好休息一下。”
男孩坐下来了，苹果树很高兴……
听完这个故事你们想到了些什么？
请同学说说自己的母亲。
可以说你印象最深刻的一件事，
或对你最大的影响。
也可以说说母亲工作的艰辛。
也可以说说母亲对你的照顾等！
三、表演小品
请何嘉怡等同学表演《母亲》
看完表演后让学生发表看法，让学生想一想平时有没有这样做？
四、赞美母亲
汶川地震中的母亲
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的.间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
请学生用一些形容词，对这个母亲进行描述。
五、诠释母亲
英文MOTHER（母亲）的诠释
M（many）妈妈给了我很多很多
O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T（tears）您为我流过不少泪
H（heart）您有一颗慈祥温暖的心
E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
R（right）您从不欺骗我们，为我们指出正确的道路。
亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。
六、感恩母亲
1、平时帮母亲做家务
让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？以后要多帮母亲做哪些家务？
2、母亲的生日
提问同学，知不知道母亲的生日？
母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？
3、母亲节
除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，哪是什么？每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2010。5。9，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢？
老师提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、献上你的祝福
5、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说。
6、制作一张母亲节贺卡。
7、将你写给母亲的诗念给母亲听。
8、做家务
9、做一份爱心早餐
10、做一顿可口的饭菜
4、学好本领
我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名会计师，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。
七、小结
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
八、合唱
《感恩的心》请谢婉仪等五个同学带领同学一起做手语，在深情的歌声中结束本节班会。
九、周记《我的母亲》
400字，可以是记叙文、散文、诗歌等，课后完成。
母亲节班会教案15篇
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的母亲节班会教案，希望能够帮助到大家。
母亲节班会教案 篇36
一、播放mv音乐：烛光里的妈妈
二、播放音频进行语言朗诵
妈妈，是我们最亲的人。曾经，妈妈把我们孕育在她的小肚子里，我们和妈妈一起呼吸，一起吃饭，一起睡觉。妈妈小小的肚子里，曾经住过大大的我。我在妈妈的肚子里翻跟斗，妈妈疼的要命却摸摸肚皮开心地笑着说：“我的孩子真健康。”在我们生日那天，是妈妈的受难日，因为妈妈要经历无比的疼痛才能把我们降生到这个世界上。也就是那天起，妈妈的辛劳再也没有停止过，照顾我们的饮食起居，还要教育我们健康成长。
亲爱的妈妈啊，我是您的心肝宝贝。
三、回忆亲爱的妈妈，她为了做的事情，你知道多少？
1、小组讨论
2、说说妈妈照顾我的.故事
四、你能为妈妈做什么呢？
1、生活上：我可以自己的事情自己做，还可以帮忙妈妈做我力所能及的事情。例如：
2、学习上：读书是我自己的事情，我可以自己完成，不希望妈妈在下班后照顾好一家人，还得为我操心。我要这样做：
3、情感上：我也可以做妈妈的知心朋友，听妈妈说话，为妈妈挣面子，我还可以做到：
五、利用纪念日来表达爱
1、母亲节的日期：5月份第二个星期天
2、母亲节的来源
3、我如何给妈妈过一个快乐的母亲节：
1）帮妈妈做家务，让妈妈休息一天
2）我会独立完成作业，还带回老师对我的表扬
3）给妈妈锤锤背，唱首歌，抱抱亲爱的妈妈，亲亲亲爱的妈妈，告诉妈妈：我爱您！
4）一家人请妈妈吃饭，祝愿妈妈过一个快乐的母亲节
5）……
六、送给妈妈我的爱
1、制作一张贺卡
2、送给妈妈一束康乃馨
3、用自己的零用钱买一样妈妈最喜欢最适应的饰品
4、给妈妈唱一首歌
5、……
七、让妈妈每天都过母亲节
妈妈的爱不是一天就可以付出完毕，我们对妈妈的爱也不是纪念日才去表达，在日常生活中，让我们一起做一个让妈妈骄傲的孩子。让妈妈每天都过母亲节。
八、朗诵：谢谢您！我亲爱的妈妈
母亲节班会教案 篇37
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的'时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力
取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人 ；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）
班会设计说明：
聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
母亲节班会教案 篇38
【班会背景】
母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国 家的日期并不一样（参见世界各国母亲节日期）。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母 亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。
在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了储能中学，成为了一个初中生。更应有独立自主的能力，懂事明理，不让 父母担心；培养责任心，懂得用优异的成绩回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传 统，来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
【班会目的】
1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。
2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。
3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。
【班会准备】
资料查找，课件制作
【班会过程】
一、导入
又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么？念起了什么？有什么触动？……母亲的笑容似春风般 和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种温 暖、浓厚、淳美了吗？今天，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。
二、知识点化
1、母亲节的由来（请丁同学朗读）
母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓 励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决 定每年5月的第二个星期日为母亲节。
2、世界上第一张母亲节邮票的来历（请曹同学朗读）
世 界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲 节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国著名画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同 时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。
3、献给母亲的花——康乃馨（请林同学朗读）
国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别 致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿；粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽；白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚 的谢意；黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。
说到这里，大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么老师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢？”（同学举手是屈指可数啊，只有几个女生！）不过，没关系，我们可以换用另一种方式。
三、话感恩
这一刻，我相信，在你们眼前汇集，膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！
（黄同学：每天变花样做很多可口的饭菜）
（陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送）
（周同学：为了我就近读书方便，特地租了房子）
（黎同学：我爸爸从来没有打过我）
（……等等其他同学）
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回 报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，你们作为子女必须铭记一生，感恩一生。
四、母亲的诠释（同学“小试牛刀”，英语课代表）
“M”million代表她给予我们无数的爱
“O”old代表她在渐渐老去
“T”tears代表她为抚育我洒下的泪
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒
“R”right代表从不欺骗我们，指导我们做正确的事情
这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢，老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。
五、孝道试卷
1、父母年龄是多大？
2、父母生日是哪天？
3、父母身高是多少？
4、父母腰围有多大？
5、父母穿多大号鞋？
6、父母喜欢穿什么颜色的衣服？
7、父母身体健康吗？
8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃？
9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打电话给他们吗？
10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他们谈心吗？
11、父母有哪些兴趣爱好？
12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么？
13、为父母洗过头和脚吗？
14、常顶撞父母吗？
15、常让父母为你操心吗？
16、父母不高兴你会哄他们开心吗？
17、常抱怨父母没本事吗？
18、算过父母在自己身上大概花费多少钱吗？
19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗？
20、父母老了你嫌弃他们吗？
每人拿出纸笔，清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。……好了，大家应该有答案了，怎么样，20题拿下多少？谁来说说看你的答案。
（孟同学：腰围不知道）
（高同学：父母的鞋码不知道）
（王同学：身高不知道）
（……等等其他同学）
看出来了你们都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，没关系，回家之后一一如实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码肯定了如指掌啊。这是为什么呢？同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢？此时，有没有什么话要对自己的妈妈说？
六、真心话大冒险
1、最想和妈妈说的话
2、你准备如何报答母亲
（左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都犹如暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感温暖。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。）
（朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。）
（徐同学：学会节约，不浪费父母的劳动成果。）
（戴同学：为父母分担一些家务和烦恼。）
（李同学：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。）
（代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。）
（褚同学：多说“对不起”和“谢谢”）
（……等等其他同学）
同学们说的`都很好，我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱！
七、颂感恩
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体聆听《感恩的心》，
朗诵
《游子吟》，齐唱《世上只有妈妈好》用心去感谢所有的一切。
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存 感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代 代相传吧！
“心存感恩，知足惜福”。《感恩母亲节》主题谈话课到此结束！
【效果反思】
通过这次主题谈话课的开展，使得我和学生一起感受母亲节——一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过，但母亲的种种却一直伴我们到今天。此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱，但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰。
虽然这一节课我们的语言很平淡，没有华丽的辞藻，没有信誓旦旦，但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听，用心说，用心体会。我们说的，听的，都是我们的心声。
从学生角度而言，让他们多说。在整节课的过程中，我总是努力引导学生多说，自己少说，真正做到是一节主题谈话课，让学生从自己的谈话中，对自身 的内心状态有一个深刻的认识。让一首《世上只有妈妈好》把他们拉近母亲的怀里，温馨而幸福；一首《游子吟》让大家和那感人的故事融为一体，更感受到了母亲 的关怀与温情；一首《感恩的心》让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面；一个个感人的事例不仅是讲述着的故事，也是我们每一个人的心声。
相信在这节课之后，“母亲的辛劳不会白费，她会培育出朝气蓬勃的青年的，也会孕育一颗颗火热的感恩的心。”
母亲节班会教案 篇39
一、播放mv音乐：烛光里的妈妈
二、播放音频进行语言朗诵
妈妈，是我们最亲的人。曾经，妈妈把我们孕育在她的小肚子里，我们和妈妈一起呼吸，一起吃饭，一起睡觉。妈妈小小的肚子里，曾经住过大大的我。我在妈妈的肚子里翻跟斗，妈妈疼的要命却摸摸肚皮开心地笑着说：“我的孩子真健康。”在我们生日那天，是妈妈的受难日，因为妈妈要经历无比的疼痛才能把我们降生到这个世界上。也就是那天起，妈妈的辛劳再也没有停止过，照顾我们的饮食起居，还要教育我们健康成长。
亲爱的妈妈啊，我是您的.心肝宝贝。
三、回忆亲爱的妈妈，她为了做的事情，你知道多少？
1、小组讨论
2、说说妈妈照顾我的故事
四、你能为妈妈做什么呢？
1、生活上：我可以自己的事情自己做，还可以帮忙妈妈做我力所能及的事情。例如：
2、学习上：读书是我自己的事情，我可以自己完成，不希望妈妈在下班后照顾好一家人，还得为我操心。我要这样做：
3、情感上：我也可以做妈妈的知心朋友，听妈妈说话，为妈妈挣面子，我还可以做到：
五、利用纪念日来表达爱
1、母亲节的日期：5月份第二个星期天
2、母亲节的来源
3、我如何给妈妈过一个快乐的母亲节：
1）帮妈妈做家务，让妈妈休息一天
2）我会独立完成作业，还带回老师对我的表扬
3）给妈妈锤锤背，唱首歌，抱抱亲爱的妈妈，亲亲亲爱的妈妈，告诉妈妈：我爱您！
4）一家人请妈妈吃饭，祝愿妈妈过一个快乐的母亲节
5）……
六、送给妈妈我的爱
1、制作一张贺卡
2、送给妈妈一束康乃馨
3、用自己的零用钱买一样妈妈最喜欢最适应的饰品
4、给妈妈唱一首歌
5、……
七、让妈妈每天都过母亲节
妈妈的爱不是一天就可以付出完毕，我们对妈妈的爱也不是纪念日才去表达，在日常生活中，让我们一起做一个让妈妈骄傲的孩子。让妈妈每天都过母亲节。
八、朗诵：谢谢您！我亲爱的妈妈
母亲节班会教案 篇40
一、教学理念：
二、教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
三、教学准备：
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀请部分学生家长参加班会。
四、教学过程
（一）创设情境，导入主题
（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）
甲： 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙： 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲： 这个人就是娘呀！
乙： 这个人就是妈。
甲： 这个人给予了我生命，给我一个家。
乙： 不管你走多远，
甲： 无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱！
甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我宣布融水镇中心小学三年三班“感恩父母”主题班会现在开始！
（二）感受亲恩，体会亲情
A：初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
2）听后随感，畅所欲言
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！起立，敬礼！（全体学生敬礼）礼毕。
学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大
B： 深入感知，感悟亲情
（1）情景再现，触动情感。
甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，
乙：在我们广西南宁市就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。
请看故事片《泪洒天堂》。
（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）
甲：在最危险的时候，父母把生的希望留给孩子。看了这个短片，你想说什么？（学生讲）
乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默
的为我们付出，在危险的时刻，甚至不惜牺牲自己的性命也要保护我们。
甲：谁能谈谈你的父母为你做过什么事让你最感动吗？（学生讲）
乙：此时此刻，你最想对自己的爸爸或者妈妈说些什么呢？（学生讲）
甲：我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请xx家长发言。
（家长代表发言2名）
乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
（三）情感升华，感恩一切
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
1、感谢生育你的.人，因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手语。）
乙：请吴老师为我们此次班会做总结。
（老师讲话）
甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
甲：是一种责任、自立、自尊。
乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布三年级三班主题班会到此结束！
母亲节班会教案 篇41
《感恩母亲》
——一年级母亲节主题班会
一、班会活动背景：
周日就是母亲节。以母亲节为契机，以看图片、听故事等活动让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
二、活动目标：
1、父母之劳，感受父母之爱。
2、引导学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。了解
三、活动准备：
1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。
2、准备诗朗诵《母亲》，故事《爱吃鱼头的母亲》等资料，制作PPT。
四、活动流程：
1、（播放背景音乐《母亲》）
师：有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。本周日是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，我们要为母亲做些什么呢？带着这个问题，让我们走进今天的主题班会：感恩母亲。
2、话说母亲节来历
提问：大家都知道母亲节是哪一天？
你知道什么花是献给母亲的花？
母亲节起源于那个国家？谁知道母亲节的来历呢？
（母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。）美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的.许多国家的母亲节定
在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。
3、感恩母亲
（1）图片展示母爱。
（2）音乐故事：这个故事是不久前从一本杂志上看到的。东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。20xx年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪，此举当然想让女儿高兴。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
（3）音乐
可见，世上最伟大的爱，是母爱；世上最无私的爱，是母爱；世上最真诚的爱，也是母爱。千言万语尽在不言中，下面这首《世上只有妈妈好》是送给我们妈妈的，同时献给天下的父母！，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
（甲）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？
（乙）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅
4、谈感恩行动
生活中我们该如何用行动感恩父母？（展示一组照片，包括给母亲端水、做家务）说说你打算怎样回报母亲的爱。
母亲生育了我们，养育了我们，也教育着我们。但我们却对妈妈做了些什么呢？我们队妈妈又理解多少呢？趁母亲还健在的时候，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。
（甲）问题1：要感谢母亲，作为子女，我们应该如何去爱自己的母亲？谈谈你的想法。（选择5人回答）
提示：①回到家，出门前，要对母亲打招呼。
②多与母亲聊天，经常把自己的想法告诉母亲。
③相信母亲，赞美母亲。
④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自己过生日时向她表示感谢，感谢她的养育之恩。
⑤主动帮妈妈做家务。
⑥自己做错事，主动认错。
的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是洗一双袜子，扫扫地，衣……都能表达我们的感恩之心。
5布置作业
今天给妈妈捶捶背、揉揉肩。
6、总结
同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
母亲节班会教案 篇42
《妈妈我想对你说》主题班会教案班会主题：妈妈我想对你说
班会目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人、朋友和老师。
班会时间：
20xx年5月10日（周末）晚自习
班会地点：
1312教室
班会人员：
20xx级学前教育美术定向一班
班会主持：
叶碧玉
班会形式：
介绍、参与
班会内容：
一、班会准备
让同学们在母亲节这天，给自己的妈妈打电话，并亲手做一份手工送给妈妈。准备给妈妈说的话。
叶碧玉同学收集母亲节班会资料。
二、班会过程
1、观看视频《感恩父母》
2、以PPT展示母亲节由来
3、妈妈我想对你说。（由班上每一位同学对自己的母亲说）
三、辅导员总结
今天是母亲节，同学们刚才都真情流露。是的母爱是温暖的，母爱也是沉重的，我们今天说了这么多，须知“子欲养，而亲不待”。我们要学会感恩，学会成长。祝愿天下所有的母亲健康快乐，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。