请欣赏东施效颦的读后感（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
东施效颦的读后感 篇1
最近，我读了《东施效颦》这个成语故事，我赶紧到了这个故事很好笑，但读了几页觉得东施很愚蠢，故事发人深省，耐人寻味。
故事是这样的：从前，有一位美女叫西施，她很美，大家都喜欢她。还有一位丑女，叫东施，她很丑，大家都讨厌他，有一次，西施得了一种怪病——胸口疼。她在道上捂着胸口，皱着眉。大家都说她美。东施也像她学，大家都说她丑。
人们之所以说西施美，是因为她本身就美。东施不应该简、机械地学别人，而应该扬长避短，寻找自己的优点和长处。
在生活中，这些趣事不胜枚举、屡见不鲜。比如说网上的`《卖枣和卖核桃》。故事是这样的：有一对兄弟俩，哥哥卖枣，而弟弟卖的是核桃。哥哥把枣全卖完了，而弟弟一个也没卖出去。于是，弟弟就去打听，他看见哥哥在阴凉地方，大声说：“卖枣了，大枣小核，小枣没核。”于是，它就去学。他说：“大核桃小仁，小核桃没仁。”可是，还是没有人买。我觉得弟弟可真可笑。
我希望同学们不要像东施一样，那样会适得其反。
东施效颦的读后感 篇2
书是我的拐杖，它可以扶我走过许多沟沟坎坎；书是我的指南，它可以指引我走向正确的人生道路……每年的生日我都会得到不同而又有意义的礼物，这次生日也不例外，妈妈送给了我一本名叫《成语故事》的书，希望我能从中收获知识，增长阅历。
在这本书里我读到了一个叫《东施效颦》的'故事，它使我感悟颇深。《东施效颦》主要讲的是一个丑陋的女子——东施，看到西施那样风华正茂，所以就处处学着西施。西施有心疼的毛病，有一次西施按着胸口在集市上走时，人人都说好看。这一切被东施看到了，于是她也学着西施的样子扭来扭去，但是却没有一个人说她美。东施很是纳闷：“嗯？我不好看吗？”看了这个故事你肯定会说东施是个愚蠢的模仿者，但是我却不那么认为。东施想不断地改善自己，并通过自己的努力去追求完美，这是一个多么值得我们学习的精神啊！这个故事告诉我们，在生活中要不断地汲取别人身上的优点，改善自己身上的不足，事事不要很好，要追求最好。
东施效颦的读后感 篇3
春秋末年，有一个很漂亮的女孩叫西施。越王勾践便利用她的`美色去诱惑吴王，吴王一眼就爱上了她。有一天她生病了，皱着眉头走在街上，由于西施像出水芙蓉一样漂亮，所以大家都替她感到心疼。她们村子有一个女孩叫东施，和西施相反，一个漂亮一个丑陋。而且东施一向喜欢耍小聪明，于是他就学习西施生病的样子，希望得到大家的关注。没想到她却把大家吓得跑进了屋子里。
好词：大名鼎鼎、游山玩水、一举成名、出水芙蓉、嘘寒问暖、引人注目、心血来潮、适得其反、东施效颦。
好句：1、从那以后，人们就用“东施效颦”来形容那些只知道模仿表面，却没有实际内涵的人。
2、由于西施想出水芙蓉一样漂亮，所以当大家看到他不舒服的样子，都不禁替她感到心疼，纷纷对她嘘寒问暖。
东施效颦的读后感 篇4
最近，我读了《东施效颦》这个成语故事，心里深有感触。
这个成语故事写的是春秋时期的越国美女西施有心疼病，因此 常皱着眉头捂着胸口，而同村的丑女东施看了觉得很美，也学着西 施的样子，殊不知却弄巧成拙，遭人嘲笑。
然而我认为，东施虽然丑，但因羡慕西施那沉鱼落雁的美貌， 而敢于去追求美，这是一种可贵的精神。东施希望自己能通过努力 也获得闭月羞花的.容貌，更敢于在众人面前进行努力，虽然她的努 力失败了，但谁不会遇到失败和挫折呢?她的“效肇”总比遁入空 门逃避现实好得多。东施这种不自暴自弃、敢于爱美、敢于追求美 的精神实在可嘉。
由此我想到，现实生活中也应发扬这种“东施精神”。我们不 仅要敢于欣赏美，更要敢于学习生活中别人的一切优点;我们不仅 要发扬中华民族的传统美德，更要敞开国门，学习世界各国的先进 技术，从而推进中国的现代化建设。
为了社会的进步，为了中国的腾飞，让我们发扬“东施精神”!
东施效颦的读后感 篇5
书，是人类的知心朋友，在人类有疑问的时候总会看书。暑假里我就看了一本书《成语故事》。
这本书有许许多多的故事，比如：《按图索骥》，《八仙过海》，《拔苗助长》，我最喜欢《东施效颦》这个故事。故事的内容是：春秋时代，越国有一个美女叫西施。她在河边浣纱时，清清的河水映照着她那俊俏的身影，使她显得楚楚动人。鱼儿看见她的'倒影，竟然忘记了游水，渐渐沉到河底。因而，“沉鱼”成了西施的代称。西施住的村子里有一个女子叫做东施，长得很难看，经常自以为是。
有一次，走在村路上的西施因为心脏突然疼痛起来，就皱着眉头，捂着胸口。村里的人看到了，都忍不住说：“西施真漂亮啊，就是生病了皱着眉头，也那么好看，比平时更加娇弱动人了。”
东施听到了，也希望得到这样的夸奖。她学着西施的样子，皱着眉头，捂着胸口在村子里走来走去。东施本来就难看，再加上如此装模作样，就更难看了。村里的人见了都忍不住笑起来，劝说：“你要学习，也应该学人家的优点啊！现在这样子，反而把自己的形象搞得更坏了”。
东施听了，觉得很不好意思，就赶紧回家去了。
东施效颦”可笑在哪里呢？是西施之态不可学呢？还是东施不该这么学呢？我们觉得觉得两者都有，而以后者为主。西施之美表现在她的容貌身姿上。仪态风度，是一个整体，并不是只在捧胸蹙眉上。捧胸蹙眉是她的病态表现，恰恰是一个健康的人不应该模仿的。东施以偏代全，以糟粕代替精华，以为只要模仿捧胸蹙眉的病态也就能象西施一般美了。东施完全不顾自己的条件，胡乱仿效，拾取人家的糟粕。
我们班有个同学练习写字，他不是一笔一划地练好运笔，摆正间架，而是专学胡飞乱草，把东倒西歪的字体，忽长忽短的笔画，偏倚一侧的间架当作书法的精华。他像东施一样不知分辨，不识美丑。当他洋洋得意时，老师和同学们却笑掉了大牙。
我们要把“东施效颦”的故事当作一面镜子，时常照照，从中获取教益。
东施效颦的读后感 篇6
没有了真,同时也失去了美。
正如《东施效颦》这个故事中讲到的那样,真实的`一面让西施美丽,而只知道一味效仿他人的东施,却让自己感到愈加丑陋。
在生活中,也有许多东施这样的人,比如:掩盖自己原有的音色,duhougan一板一眼效仿他人的音乐爱好者;还有一部分人,看别人穿什么衣服好看,立刻又买一件和别人一样的衣服,试穿后却发现不合适……
美不只在于外表,还在与自然。
让我们一起发现美,认识美,让真正的美永远与我们相伴!