请欣赏读《林海》有感（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读《林海》有感 篇1
这一篇文章描写的是一位小女孩林海音因为家境贫穷而没有能力去购买书籍，所以只能去书店窃读，从不购买书。她想方设法要把自己隐藏起来，每当书店的日光灯亮了起来，这位小女孩才依依不舍地离去。还有的时候为了看完一本书，甚至要去好几家书店才能读完。在每一次的窃读经历中，都是腰酸背痛，这从她窃读的酸甜苦辣中，我看到作者那种强烈的求知欲望，不禁让我潸然泪下。
在整篇文章中，可令我感受最深刻的句子是国文老师说的——记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
是呀！粮食是用来哺育我们的身体；而书本，他就是我们精神上的食粮。知识既可以使我们增长见识，也可以扩宽我们的视野，带我们遨游知识的海洋。
随着现在社会的进步，我们已经拥有了供我们学习的无穷无尽的图书资源。例如：在我们的学校有巨大的图书资源，就是图书室，里面有许多适合我们年龄段阅读的书籍。另外，学校还在每一个班级门前设立了一个图书架，摆放的是最具有教育意义的书籍，供我们在课余时间学习和浏览。
可是有部分的同学却往往不珍惜这些机会。比如有的同学不爱看书，或者自己带不良的漫画书来看，使自己的学习成绩一落千丈。
所以，我们一定要像林海音这样有强烈的求职欲望。才能获得更多的新知识。所谓“读书破万卷，下笔如有神”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这个意思。还有国文老师说的一句让我念念不忘的话：“记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
读《林海》有感 篇2
初读此书，也只是在老师的推荐下，无聊的时候随意翻翻，却从不仔细体会含义深刻的句子。到后来，才发现自己是真的慢慢读了进去，那一幅幅林海音小时候童玩的画面，无一不浮现在脑海中。
这本书主要讲了作者小时候的生活：逛天桥、跳用竹笔管穿的跳绳、踢用彩纸做羽毛的毽子……都透露着浓浓的乡愁气息。在林海音的笔下，童年是故乡的春夏秋冬，述说着一点一滴；童年是孩子们在做游戏，荡漾着银铃般的笑声；童年是一所所校园，如同岁月的素笺般记录着往事……虎坊桥、天桥上当记、我的童玩、在胡同里长大、家住书坊边……一篇篇作者饱蘸着浓墨写下的文章，向我们展示了许多古老而自然的画卷。
相比之下，我们的生活似乎更加宽裕。可是，现在的孩子都奔波于各种兴趣班之中，失去了“童玩”这一概念。此外，文章里的人物都到集市上买卖东西，孩子们也常常聚在一起踢踢毽子、跳跳绳，尽情在大自然中活动。沐浴在阳光下的人们，个个脸上笑靥如花。但是现在，无论大人还是孩子，都整天待在家里，不去尽情享受大自然的美好。生活从去集市做买卖、玩游戏切换成了上淘宝、做作业。这是物质上的富裕，却是精神上的狭窄和贫瘠。
我有时会听妈妈讲她小时候的故事：孩子们晚上聚在一起，就着房子的灯光玩耍，老人们边聊天边笑，天上有无数颗繁星，好一幅和谐的场面！可是，我们一放学就被家长禁锢在书房里，只能透过小窗户看一角天空。这时，我们是多受拘束啊！和那些吃不饱穿不暖的孩子相比，你不觉得现在的孩子更苦吗？
合上书，我望了望隔着玻璃看到的天空，心里多么想穿越时空，来到90年前，享受蓝天，享受自然。
读《林海》有感 篇3
本文讲了“我”去了一趟大兴安岭，首先说了大兴安岭山的形状，有横、顺、高、矮、长、短的，而没有孤峰突起和盛气凌人的形状，然后说了山上长了珍贵的林木。这是由面到点的写法，让我们有种身临其境的感觉，作者详细的介绍了林海上珍贵的林木有落叶松、青松、白桦等，林海的万古长青，也并不证明人类没有砍伐过这里，而是人类也曾对这里的林木砍代过，但后来认识到砍代的危害，人类为了弥补错误，也加大管理栽种了很多林木要。
本文说出了作者对林海的热爱之情，运用了比喻、排比、反问等手法让读者感同身受，与作者一同赞美伟大的大自然，与作者一同热爱林海中的木、野花、蝴蝶、野果……
大自然的鬼斧神工，美不胜收，令人无限向往。
读《林海》有感 篇4
这几个月来，我读了不少红色经典。其中，让我感受很深、受益其多的是那不能让我忘记的《林海雪原》。
这本书让我感受最深的地方就是：少剑波的警卫员高波，与另外5个战士，用自己的身躯，掩护了数百名无辜老百姓的生命，另外射杀了19名匪徒。要知道，这群土匪首领是威虎山的八大金刚之一的大麻子，他带了三十几个土匪，搅乱了夹皮沟老百姓的一个“过大年”，最后被小分队击败在威虎山的山腰上，全军覆没。最后，“山大天王”座山雕被捕了，夹皮沟沸腾了！欢呼着、拥抱着这些中华民族的子民们。
这又让我想到了董存瑞手托炸药包时的情况——那是在部队危机时，他宁愿让自己牺牲，也不肯让同志们白白流血牺牲。啊！他们是那样的坚定呀；是那样的严肃呀；是那样的爱国呀！想到这里，我不禁高兴万分！
这天，我见到了一个男孩帮助一个老奶奶的事情:一个走路不方便的老奶奶过马路，一个小男孩上前搀住她，一步一步慢慢的走过马路，然后那个小男孩马上就飞一般地跑开了……
一天，我在街上溜达，忽然，见到我们班的一个同学遭了初中生的一拳，我连忙上前问：“怎么啦？怎么了呢？”初中生说：“呸！不关你事！”就这样，我们开战了，“1:2”，我脸挨了一下，初中生被我一脚踢中肚子，退后了几步，然后初中生灰溜溜的跑远了……
我顿时油然而发：那些的爱国英雄，都是一些能力出色的人，而且，他们都是不怕苦不怕累的模范人物。
我喜爱《林海雪原》。它让我受益匪浅、回味无穷！我感受到，帮助别人，自己是那么高兴啊；还明白了：我们是祖国母亲辛苦培养起来的，所以我们一定要爱自己的祖国。要爱，就要像少剑波的警卫员高波、六连六班的模范班长董存瑞等爱国英雄一样，去真真正正地热爱我们这伟大的祖国！从小立志刻苦学习，将来长大了好好为祖国的现代化建设作出自己应有的贡献。
读《林海》有感 篇5
这个学期，我阅读了语言大师老舍先生的作品——《林海》。这篇文章形象地介绍了大兴安岭的优美风景，还抒发了老舍先生对大兴安岭自然资源在国家建设中起的重要作用的感慨，使我也不禁浮想连翩。
老舍在开头先写了“大兴安岭”这个名字。光看这个名字，老舍以为“岭”这个字写的是奇峰怪石、高不可攀的；换做我，也会以为是“云横秦岭”这样险的地方。可大兴安岭的岭没有一点儿险的意味。
在老舍先生的笔下，大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”这句话仿佛给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。
读了这篇文章，我很想去大兴安岭看一看。我觉得老舍的文章写得很透实，什么东西在老舍的笔下都成了活的，读了他的《猫》，我觉得真的有只猫在我面前，天真可爱；读了《林海》，我就好像身临其境，真的来到了一片绿色的树林里……
读《林海》有感 篇6
“让实际的童年过去，心灵的童年永存”是林海音创作《城南旧事》的主要目的。这部作品让我印象最深刻的就是小英子的天真浪漫，聪明活泼。在小英子的眼中，一切都是那么的单纯，没有被世俗污染过的心灵看世界，的确给人一种很温馨和谐的感觉。
看完作品的第一时间，心中好像突然就染上了一种很深沉的东西，像是感叹，又像是遗憾。遗憾孩童时光的一去不复返，感叹小英子在父亲过世后，即将要面对的困难，被生活压迫着瞬间长大的孩子总容易让人产生怜惜之情。
童年，是一个容易让人感觉到温暖的词语。小英子的童年却给人一种别样的感受。七则小故事，从小英子的视角来描写，用淡淡的笔调，从容的向世人诉说那段特殊的记忆。故事里面人物的境遇，结果都不太美好，在小英子看来，大人们的世界充满着各种各样的复杂事情，不是小孩子能看懂的，而大人似乎也不愿意让她这个小孩子懂得。而这种看似不着痕迹的保护，其实小英子的感受却是非常的强烈的。她虽然还小，可是她的眼睛看到的，却一点也不模糊，把那个世界看得真真切切的，那才是生活原本的模样，而不是已经被人们的世俗观念异化掉了的世界。
从作品的第一则小故事上，大人和小孩子在思想观念上的分歧就已经被提出来了。在对待骆驼脖子上系着的铃铛的解释说法上，爸爸认为铃铛是一种防御敌人攻击的武器，而小英子则认为那是给骆驼长途跋涉中增加的一点小情趣。而在“我们看海去”那一个章节里，当那个贼被捉去后，妈妈对小英子说，长大后写一本书说一说坏人怎么做了一个贼，又怎么落得了个不好的下场。而小英子的想法则是一定不按照妈妈说的那样去做，而是要写一个用自己的记忆生出来的故事“我们看海去”。现如今，她的《城南旧事》也正证实了她自己的说法，一个小女孩和一个神秘人的故事，故事里没有没有好人和坏人，依旧分不清天和海的颜色，可是却是一段让人动容的回忆。
惠安馆的秀贞，大家都说她是个疯子，不愿理会她。刚开始小英子也怕她，可是后来经过相处，小英子一点都不害怕她，还成了秀贞的忠实倾听者。最后，小英子发现自己的好朋友妞儿，居然就是秀贞三婶口中的小桂子，最后是她使得这失散多年的母女得以相认。她甚至偷偷拿了妈妈的金镯子，要给秀贞和妞儿做路费。可是，最后秀贞和妞儿到底怎么样了，这是一个未知的谜。因病倒下了的小英子也不知道。她不知道她们是否已经找到了三叔，她也不知道她们会不会遇到什么不测。因为她记得自己偷给秀贞的妈妈的金镯子和她送给了妞儿做礼物的那镶了钻的表，在她病好之后，都神奇的归来了。
或许，在小时候，我们每个人都会遇到一些人和一些事，他们来过我们的生命里，带给我们一些东西，又突然的消失在我们的生活里，最终失去了踪迹。我们寻找不到关于他们的点滴，他们留给我们的也只是我们脑海中那些模糊的，似真亦假的回忆。这则故事给我的感觉最深的一点就是，大人总喜欢干预小孩子的一切，包括他们的交友状况，只要对自己的孩子出现一丁点儿的威胁，都要介入。这时不禁回想起自己小时候，爸妈口中说的那些话语，谁家的孩子脾性不好，不要和他一起玩耍，哪家的是非多，你不好跑去瞎掺合。
从前和将来，在大人的口里，似乎从前就一定会被遗忘，将来又是那般的触手可及。搬到新家去的小英子，机缘巧合，认识了那个躲藏在草丛中，会给她讲自己弟弟的故事的厚嘴唇神秘人。那时的小英子分不清好人和坏人，分不清天和海的颜色，不知道贼长得什么样子。最后，那个人却因为小英子被捉了起来。英子没有像妈妈说的那般，在她的自己的书里写那个人如何偷盗，也没有写自己怎样庆幸自己帮助警察破案。她只记得，那个人很和善的和自己聊天，很开心的跟自己讲关于他弟弟的故事，还鼓励自己好好学习，答应长大后带着自己去看海……
在为人处事上，大人的世界或许会生出了许多的防备，对人心，对世道的见解都带着严重自我色彩的批判，也容易生出很多人云亦云的看法。仿佛只有他们固定观念里的东西才是对的，融不进任何其他的看法。而小孩子看世界，他们没有经过世俗的污染，对很多人很多事情的看法都是很宽容的，而小英子和神秘人的相处也正告诉大家这样一个事实：只要你待人的心是和善的，那么你也容易收获和善的对待。孩子的世界里，没有那么多的假丑恶，更多的是真善美。
从施大家被赶出来的兰姨娘住进了小英子的家里，刚开始的日子过得好生热闹，可是慢慢的，小英子发现爸爸和蓝姨娘之间暧昧的气氛，她替自己的妈妈着急。后来，聪明的小英子使了点小聪明，让徳先叔和蓝姨娘产生了感情，成功的捍卫了自己父母的婚姻，守住了自己那差点分裂的家。父母感情的危机，是一个小孩子的敏感脆弱之处，小时候的我们总是缺乏安全感的，而家是我们安全的港湾，当这个家庭有一丁点风吹草动的时候，其实往往受影响最大的是家里的孩子。如果一个不和谐的家庭出现，对小孩子的成长必然也会产生很多负面的影响，如今社会上因各种原因离异的家庭，导致的结果往往是孩子受到伤害。聪明的小英子用自己的机智，换回了自己的安全感，守卫了属于自己的幸福美满家庭。
小英子对宋妈的丈夫没有好的印象，因为她觉得每次他过来，那头老驴就会把自己的院子弄得很脏很臭。而宋妈对孩子的思念，更让小英子觉得这个男人没用。宋妈为什么要离开自己的孩子，来到自己的家里照顾她们一家人？小英子不知道。后来知道宋妈的儿子掉进了河里，而女儿也被卖给了别人，觉得宋妈好可怜，不能见到自己的孩子以解相思之处已经很可怜，最后居然还要承受失去孩子的痛楚。宋妈对自己一家人的付出，对自己和弟弟妹妹的关爱，小英子一直记在心里。在我看来，在小英子的记忆中，她的童年生活中，宋妈带给她的爱，她一定是深刻的记在了心里。
小英子自从一年级的时候赖床迟到不想去上学，被爸爸教训过一次之后，就再也没迟到过。爸爸对小英子的要求一直很严格，所以小英子做事情也从来不敢马虎。每个人都对小英子说，你长大了，要懂事，要勇敢，要闯练。爸爸的花落了，小英子也长大了。爸爸这个保护伞没有了，小英子真正要独自面对生活，经历真正的成长了。这个经历过那么多事情的小英子，第一次要真正面对生活中的重担了，宋妈离开了，爸爸也离开了，她是家中最大的孩子，已经是个小大人了，要学会照顾自己，照顾家人了。从童年期过渡到大人的阶段，或许，生活总会让我们经历一些挫折，让我们在挫折中锻炼自己独自面对生活的能力，那样，才能完成成长这个过程吧。
长大了的小英子知道，童年真的一去不复返了。不过，《城南旧事》一书，成功的将永久的童年保存了起来。