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初二语文作文 篇1
端坐课桌前，我的思绪沉入到了老师上课时讲述的知识中。我的初中生涯，转眼间便已经走过了差不多一个学期，在这里，我结交了许多的与我志同道合的朋友，学习了很多新的知识，更在这里开始了新一轮的奋斗，面临新一轮的考验。
这里有更多的竞争对手，有更巨大的考验，有更残酷环境。在这里，几乎每一个都明白，只有不断的在困难中奋斗前行，才有可能在时间的狂风中屹立不倒，不会被时间的海洋所淹没的无影无踪，然而也正是在这种如沸腾开水般紧张严肃的氛围下，我懒散的毛病逐渐的消失的一干二净。
最为激烈的，便是在每个月一次的月考中，在这种优劣大淘洗的促进下，这中紧张严肃的气氛更是暴露无疑。在这种大浪淘沙的制度下，每一次都会有许多新的面孔出现在胜利者的红榜之上，自然的，也会有许多老面孔消失；胜者或许会再接再厉，一鼓作气的在奋斗中成长，在奋斗中前进，或许会在下一次更加残酷的竞争中跌落，但是不管怎么说，他们都应该庆幸，他们已经在这一次的考验下站住了脚跟；当然，这里并不缺乏一些因为失败而找到目标，奋勇前行者。不过，这些对于所有为了命运而奋斗的人来说，其实并不是至关重要的，因为这一次次的淘洗，其实只不过是三年后最终淘洗的前兆而已，但仍然没有敢隐藏而放松，在这种沉重的压力驱使下，每一个人都在缓缓的蜕变着。
在这中如泰山压顶般的压力之下，尽管总是疲惫不堪，却感到前所未有充实，汗水在额头滑落，我只有奋斗，再奋斗；与小学时肆无忌惮的玩乐相比，我更喜欢这种不断超越自我，奋斗前行的生活，在这样的日子里，我甚至感觉不到时间的匆匆，感觉不到汗水的温度，更加感受不到本应有的枯燥与烦闷，有的只是那种挖掘潜能时精神上的愉悦。
我喜欢这种奋斗的气息，正如李白喜欢游历天下，贝多芬喜欢音乐，达芬奇喜欢绘画。奋斗使我不断超越自己，奋斗使我不断挑战自己的极限，奋斗使我自信十足。我愿执手中得到奋斗之剑，斩断天下间的困难，踏平天地间的困境。
这里有奋斗，也就有成长。
初二语文作文 篇2
吟诵着千年的古诗，弹奏着醉人的旋律，漫步在乡间小路上，感受着社会所给予的和谐与安宁。——开篇絮语
有一种感情，不会由于时间的流逝而淡褪，反而会由于岁月的长久而醇香。有一种感情，不会由于空间的隔阻而疏离，反而由于距离的遥远而心近。这便是故乡情，沉酿于每个热爱故土的游子心中的故乡情。它不因世殊，不因时移，恒久比天长，深沉比地厚。
没它，李后主不会发出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的慨叹；没它，宋徽宗不会流露“凭寄离恨重重，者双燕，何曾会人言语”的感伤；没它，便没“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古流传；没它，便没“举头望明月，低头思故乡”的脍炙人口。
古人今人欢聚一堂，同为故乡放声歌唱。你听，“黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡”。辗转难眠的范仲淹如是沉吟；你听，“我的家乡在日喀则，那里有条漂亮的河，雄鹰在那里展翅飞过，留下一支动人的歌”。韩红的歌因故乡情的滋润而无比悠扬；你听，“这就是蒙古人，热爱故乡的人”。腾格尔发自肺腑的歌多么让人动情。
故人爱故乡，“为何我的双眼中常含泪水，由于我对这土地爱的深沉”。一口乡色酒足以被人沉醉一生，迷恋一生。故乡的山，故乡的水，故乡的事，故乡的一点一滴。每一瞬间都留在那儿的光阴都值得留恋，每个候在那儿的人都值得怀念，每一段生于那儿的情感都让人梦牵魂萦。
“少小离家老大回”的游子们还在念着余光中的《乡愁》落泪，离开了故乡，他们成了飘荡在空气中的一朵朵孤独的流云，无依无靠。只有乡愁化为一保小小的邮票，带来故乡的嘱咐与问候，聊解相思之苦，寂寞之悲。“唤一声‘故乡啊！’问一声‘你怎么样？’捧一把热泪，怀一颗赤子之心，亲爱的妈妈，儿肯定会回来”。
故乡是一口满盛深情的井，大家进不时放下水桶，打捞一份温度，一份感动。品味一份甘甜，一份芬芳。然后，大家把思念放回去将来作为对井的回报，从而使得故乡这口井永不枯竭。
故乡情，携你一路同行，与你一生为伴，实为幸福。
初二语文作文 篇3
爱情是种子。如果你无意间种下它，它会给你带来意想不到的收获。
数学课上，老师在没完没了地谈论一个话题。到最后，老师轻松地笑了:“请拿出圆规，像黑板上的那样画图。”天哪，我的指南针呢？我在桌子底下工作了好一会儿，但我找不到它。
我用眼角看着老师，把焦虑的目光转向同桌。同桌已经画好了，正悠闲的看着我。我轻声问他:“我可以借你的指南针吗？”语气近乎恳求。但让我难过的是，他不仅没有把指南针借给我，还像拨浪鼓一样摇着头，幸灾乐祸地用手摇着我需要的指南针。我气得肺都烧起来了，一股无名的火直上我的头。我刚想和他争辩，但看到老师警告的眼神，我立刻“蔫”在座位上。幸运的是，当我看到自己这么狼狈的时候，我主动把指南针递给了我。一节课过得如此不愉快。
下课后，我盯着同桌走了，告诉同学刚才发生的事情。大家听了都觉得不可思议。怎么会有这样的同桌？显然，从学生的不屑，我可以看出大家对他的态度。
接下来的课是我最喜欢的体育课，有些安慰，但是看到老师手里的计时器，我的心又凉了半截。“其实我还要跑一段距离。哪一个活到了今天？”我心里暗暗叫苦。无奈，只好忍着心里的悲哀。有了这个命令，我机械地、不由自主地交叉双腿...
终于下课了，累得气喘吁吁，拿起杯子往肚子里倒水。不经意间，我瞥了同桌一眼，同桌拿着水杯，一个个向同学要水。他笑得大汗淋漓，学生们只在MoMo里一个个喝自己的水。看他也没用。
看到这里，我心里闪过一丝欣喜，心想:“哼，你也有今天！”他在教室里走来走去，沮丧地坐回到座位上。我转过身，正要嘲笑他，但看到他痛苦的样子，我却莫名其妙的忍不住了。你做梦去吧。经过十年的训练，别说一个老同学了，我把水杯递给了他。
同桌诧异的看着我，尴尬的脸一下子变成了喜悦。“谢谢。”他端起杯子，感激地看着我，想说点什么。
我看见他笑成这样...
以德报怨是一种包容，只有有爱的人才配得上。今天，我种下了爱的种子，我相信它明天会长成一棵幸福的树。
初二语文作文 篇4
我们需要简单，尤其是生在这物欲横流的时代里。
如何追求简单？这是个关键却又难以回答的话题，你可以登上无人岛与人类社会断绝来往，做一辈子的野人，不上QQ不吃方便面；或许，遁入空门做个大隐，也未尝不可。红楼梦里那位聪明机智、相貌清秀的柳二哥，还不是“斩断三千烦恼丝”被坡足道人“拐了去”。
说到这儿，不得不谈谈弘一法师，或者你更熟悉他的另一个名字——李叔同，我们可以通过丰子恺先生的文章来了解弘一法师，了解他是如何从大富大贵，混迹于风月场中的风流公子哥儿，再转变为丰子恺的老师，最后成为佛门弟子的故事看一看弘一法师出家后的照片，你很难想象他是当年的“纨绔高粱”，很难想象他曾经是西装革履的音乐教师，很难想象他会登台反串表演话剧《茶花女》……
从他清瘦却挺拔的背影，我似乎只能读到一份纯粹与简单，正如他腰间那条草绳制的腰带。一个富家的孩子要做到这一步是多么不容易！而且他并非家道中落。当然，我并不是建议大家明天就去寺里一起剃度，但弘一法师这样简单的心境，是我们应当揣摩并加以致用的。
好像有则小故事，叙说一杯有着浑浊物的水，放一会儿就清了，摇晃一下又浑了，其实这是个很简单的道理，欲得简单，必先心静。
可简单又是为了什么？依然没有人能说得清楚，即使环境再污浊，我们也要努力是自己变得干净、简单，为什么？因为简单是种境界，又谈到红楼梦了，还记得那个“机关算尽、太聪明，反算了卿卿性命”的王熙凤吧，现在有句不知道骂人还是夸人的话：“你这人真不简单！”
没错，王熙凤很不简单，但她最后还是落了个悲惨的下场，尽管这是文学作品，但我相信生活中亦不乏这样的例子，或许简单的人会处处吃亏，但简单的人一定活得很安心、坦然，因此他盛装欲望的容器比别人小了一号，他更容易满足，也更容易珍惜。
简单，并不意味着软弱可欺，也不意味着不思进取，更不意味着呆呆傻傻，简单是你的生活处世态度，或许，当今时代已不需要“种豆南山下”苦耕式的简单生活，但我相信，简单的精神境界永远是人类最需要的是！
初二语文作文 篇5
我住在一个老小区里，出去不远，便是一条街，街上的店常是开了又关，关了再开，生意并不都很景气。
唯独王叔家的那个店不一样。
每天早晨，远远地看向那早餐店，只见雾气弥漫，将小房子填得满满当当，朦胧中，也分不清哪些是人，哪些是桌，只依稀感到人在来回走动，变幻着位置。
我最爱吃王叔家的豆花。
走进店面，坐在一旁等着，只见王叔将那边缘平中间薄的小勺儿伸进锅内，轻轻一摇，将豆腐盛到小瓷碗中，鲜嫩光滑的豆腐便安稳地卧在小碗中了，再浇点油，便是一碗香喷喷的豆花了。它在阳光下变着样儿，真像朵花。
“老王，来碗花子！”进来的人往往这样喊着，也不管老的小的都像这样打招呼似的叫上一句，谁也没变过。
王叔过了一会儿，便把豆花端到我面前，笑着说：“孩子，小心烫，慢点吃。”又去忙活了。
不一会儿，又进来一个人，是孙大爷。他一边坐下来，一边好奇地望着桌上的图标，问道：“小王，这桌上怎么弄个绿牌子贴上头了。”
“孙叔，这是微信支付，有了它呀，都不用带现钱了。”王叔答道。
“这就是那个手机上很火的叫什么……”“支付宝和微信。”我嘴快答道。
“这世界变得可真快呀，你们年轻人的东西，我们都不会用了。”孙大爷叹了一口气。
王叔笑着把刚做好的豆花端了上来，对着孙大爷说：“没事，随他怎么变，我这里的花子味道都不变。孙大爷，听说你最近胃不好，喝碗豆花暖胃。”
孙大爷点点头，旁边的饭友们也笑道：“老王啊，还是一点不变，还是这么会关心人。”我们都笑了。
突然不知道谁来了电话，手机一直在响，只听“一三八……”一段音乐响起，扭头一看，是孙大爷手里的老年机在响。响声震天，大家都笑了。孙大爷似乎也有点尴尬，接完电话说：“我这个手机得换了，不然都跟不上时代了。”
王叔笑着说：“孙大爷，您要换了手机啊，我帮你也弄个手机支付。你去哪个店吃饭，手机扫一扫，就把钱给了。”
孙大爷乐呵呵地笑着：“我就是换了手机啊，这吃早饭的地儿也不变，去哪也没你的豆花味道好。”
“好嘞。”王叔笑成了一朵花。在暖暖的豆花香中，小店更热闹了。
时代也许在变，真情永远暖心。
初二语文作文 篇6
故乡是李白倚靠栏杆的“举头望明月”；故乡是王安石泛舟湖上的“明月何时照我还”；故乡更是我仰看着天空的朗朗明月。
小时候，月亮是在故乡孤独的黑夜里的依赖。每当月亮升起时，我便跑到院子里，仰着头，看着李白呼作的“白玉盘”，它真的非常像一块美玉，牢牢的镶嵌在浩瀚的天空，散发着银白色的光芒，仿佛是在为大地铺上一层鲜亮的霜。
月亮为我照亮了路，它在故乡的小河间游荡，在鸟儿的巢中深眠，在葡萄的汗水里不断亲吻着饱满的果实。每当我想去玩耍的时候，它一直会为我指路，像一个絮絮叨叨但又平易近人的奶奶一样紧跟着我生怕我会走失。
长大后，离开了故乡，住在一个小镇上。这里等红酒绿，家家户户欢歌笑语。但对我而言，刺眼的灯光像一匹恶狼，肆虐的释放着无穷的冷漠，惊得天上的星星躲了起来，像小孩受惊似的逃走了。月亮打了一个冷战，时隐时现，有时甚至是整夜都不出来。即便出来了，好像更不是从前那个“白月盘”了。我不禁产生了疑问：明月什么地方？是被迷雾蒙住了，还是被灯光赶走了？这确实无从知道。
忽一夜梦中，明月出现了，伴着轻纱似的迷雾，出目前了小镇的天空中。皎洁的月华分外的熟知，正是那个记忆中的“白玉盘”，是那波光里的幻影，是那个孩童眼眸中的银霜。奶奶牵着我从屋里出来，我迫不及待的赏析着，品尝着眼前的月饼。鸟儿在巢中欢唱，溪水潺潺的发出伴奏声，蝴蝶也拍着轻盈的翅膀飞舞着。奶奶在旁边发出爽朗的笑声，我也跟着打心底里欢笑着。
我了解的看到了那一副童稚的笑容，那一份从心底里涌出的难以言说的喜悦。那是多么的纯粹而又朴实。是我记忆中最最真是的笑容啊！
明月什么地方啊？我终于了解了。明月在我的笑容上；在鸟儿归巢里；在蝴蝶轻盈的舞姿里。在故乡里，在那一个安宁、朴实、快乐、自由的故乡啊！故乡什么地方，故乡就在那玉盘上最完美的缺陷处。故乡在灵魂深处，在那一块永远封存，没办法撼动的心灵深处。
故乡是灵魂的梦，梦里的诗，诗里的画，画里的明月。何明什么地方？故乡什么地方？在那片土地上，在这处心田间。
初二语文作文 篇7
语文课堂上的声情并茂、手脚并用，丰富的面部表情、多变的肢体语言，一个人撑控课堂的气氛，一张嘴嗨爆课堂的情绪。这个语文课堂上感染力十足的人，不是别人，她就是匡匡。她威风八面地立足课堂，看似一个人，但却让人感觉到有千军万马，她的气场实在是足！
在语文课上，我们仿佛神游在文学殿堂，唐诗宋词、古今中外、名家名篇一一在课堂呈现。匡匡的课很接地气，她身上没有一点学者的架子，但却有学者的味道，说的话通俗易懂。听她的课，就像是享受一顿饭局，不一定是满汉全席，却有很多的小吃，味道家常又地道，很合我的胃口。
我们的语文课堂，太阳高照但不会刺眼，微风和煦，温暖如春。当我们打开了沉重的语文书，我们的心就开始轻飘起来。
匡匡开始讲课了，声音抑扬顿挫，形式丰富多变。短短的一篇课文，她能讲得出神入化，多姿多彩。时间在一分一秒地逃走，我们也在紧随着时间的步伐，一分一秒地学习知识。当然，匡匡在上课的时候也是霸气十足，谁敢在匡匡的课上大摇大摆，匡匡给你一个眼神，你定会收起所有锋芒，乖乖地放弃所有小心思，温顺地支起耳朵随她神游。
得意忘形的时候，匡匡她也把自己的形象丢的十万八千里远，她会眉飞色舞，两边的眉毛左飞飞右飞飞的，她的嗓门够大，笑得也没心没肺我们就像台下的观众，做着理解与鼓掌这两件事。还有一种情况就是匡匡讲到心血来潮的时候，他的头发会像章鱼一样地飞舞，当我们听着听着感到无聊的时候，她又不知道从哪里找来一些天下奇谈，名人轶事，这时候，我们全都爆笑起来。
她的课不会无聊，会让我们变得活跃。在学完课内的知识后，匡匡也会聊聊她个人的故事，还经常给我们看文艺电影，同样的是传达知识，只不过匡匡用更有趣的方式，让人不会觉得枯燥、乏味。
其实，匡匡的气场是别具一格的教学方式和独当一面的实力，让人有种说不出的喜欢！
初二语文作文 篇8
时间如流水，时间也如催化剂，紧张的学习节奏让我的记忆变得零零碎碎，不过唯一完整的就是那堂让我永远难忘的语文课。
每一堂语文课都在欢笑声中开始，在欢笑声中度过，在欢笑声中结束，唯独那一次，我是哭着度过的。
“叮铃铃…”上课了，老师好久都没来，同学们一言不发，一双双眼睛里都充满了不安和懊恼。“老师生气了，老师放弃我们了，一切都是我们不好。”自责的话语回荡在20班教室。窗外的阳光变得好干燥，鸟叫声变得好烦人，这空气是凝固的。“起立！
”班长没有活力的话语中只剩下无尽的自责。“严老师，对不起，我们错了！
”同学们低着头，用颤抖的声音一起说出了迟说了几个月的话，然后教室里只剩下了不停的抽泣声，偶尔还有泪水滴到本子上的声音。谁也没有想到，在刚说完这句话后，眼泪会不争气地跑到眼睛里，泪花在打转个不停。我什么也不知道，只觉得眼前是模糊的。世界这时似乎也停止了运动，鸟儿不再叫唤，阳光不再闪耀，空气不再流动，唯一在动的只有一颗颗满是愧疚的心。
“严老师，在过去的两个多月中，您一直在包容着我们，处处包容我们的不懂事和顽皮。可我们却一直给您找麻烦。对不起！
”小语代表大家对老师说了一番话之后，我们就一直在静静地等待老师收回他说的不再处罚我们的话。不知过了多长时间，仿佛是漫长的一个世纪，老师开口了，老师同意了。为了老师的这句话，我们好像等了好几年，就像孙悟空被压在五指山下等唐僧一样，等啊等啊，功夫不负有心人，老师终于原谅了我们，而我们也牢牢记住了自己给老师的承诺：从现在做起，从自己做起，从小事做起。
泪水并不代表什么，可是那次的泪水是咸的，是热的。老师之所以能原谅我们，是因为我们那颗火红的正跳动着的纯洁的心。随着铃声的到来，我们结束了这堂不是语文课的语文课，不过我知道它将永远在我们心中不停地回放。
阳光又变得那么和煦温柔，空气又变得那么清新流畅，鸟叫声也变得动听婉转了，老师说我们长大了，也懂事了。
好难忘也好喜欢那节与众不同的语文课！