请欣赏学校年度评优方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
学校年度评优方案 篇1
一、考核“优秀”基本条件：
1、为人师表，工作勤恳踏实。
2、钻研业务，教学效果较好。
3、严格执行学校有关规章制度，积极参加集体活动，热心公益。
4、原则上当年病假累计不超过20个工作日或事假累计不超过5个工作日。
二、名额分配：
1、教育局下达学校名额：“优秀”20人，“嘉奖”和“记功”共计13人。
2、本校各组分配名额：共设语文、数学、英语、物劳计、化生、政史地、音体美、行政、后勤九大组，各组优秀推荐名额和实际名额见下表：
略
三、考核推荐办法：
1、各组按推荐名额组内推荐：25分（附上票数）
2、依据组内推荐结果，由全体教职工按各组实际名额推荐：25分
3、依据组内推荐结果，由中层以上行政人员按各组实际名额推荐（行政组由校长、书记、年级组长和学科组长推荐）：25分
4、依据组内推荐结果，由考核领导小组按各组实际名额推荐（若遇推荐考核小组成员自身时采取当事人回避原则）：25分
根据以上四次推荐得分累计从高到低由考核领导小组确定最终人选。遇同分情况，则优先向班主任、满工作量、热心公益活动、评职称人员倾斜。
四、有下列情形者，“优秀”一票否决
因学生、家长举报投诉或其它事件造成严重影响的。
五、组内推荐操作要求：
（1）述职发言。
（2）无记名投票。
（3）公开唱票。
六、“嘉奖”、“记功”按上级规定的`要求进行。20xx、20xx、20xx年已获得“三等功”的教职工不再推荐年度考核“优秀”。
学校年度评优方案 篇2
根据十九大系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，进一步营造崇尚人才，学习先进的良好氛围。XX大学高等教育自学考试助学（衔接助学）学生[以下统一称为学生]在我校助学服务期间，勤奋学习，积极实践，成绩突出，现决定对高等教育自学考试助学（衔接助学）学生进行优秀学生评选，特制定本方案。
一、组织领导
1、成立评选优秀学生评选管理工作小组，建立优秀学生档案，组织申报工作，管理工作小组人员组成如下：
组长：
副组长：
组员：
2、由优秀学生评选管理工作小组负责优秀学生评选的一审、二审、三审工作；
二、评选对象
XX大学高等教育自学考试助学（衔接助学）学生[在助学学习年限3年内]，名额为：100名（社会生：40名、衔接院校学生：60名）
三、评选标准
1、热爱祖国、热爱中国共产党，拥护党和国家的`各项路线、方针、政策；
2、学习态度端正，热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，各科成绩优良，截止目前，考试成绩（按及格成绩计算）平均在70分以上（含70分）；
3、积极参加学校、学院、班级组织的各项活动，积极支持导学老师各项工作安排；
4、在自己的工作岗位上做出贡献并获得奖状证书；
5、同等条件下，担任班级干部优先评选；
四、评选申报、审批流程
1、申报评选的学生向学院提出申请，填写《优秀学生评选申请表》，社会生交至导学部导学老师，衔接院校学生交至院校合作驻点老师；
2、导学老师和各衔接院校合作负责人统筹核实学生信息及材料，并按要求填写登记表。
3、材料提交截止时间：11月15日
4、学院评审小组对申请评选学生有关情况进行认真审核，并对申报材料真实性做再次评定，若不符合要求将进行重新评定；
5、对审核评选出的学生，进行三日公示，无异议上报学院。
学校年度评优方案 篇3
一、指导思想
为进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。
二、评价类别
优秀团员、优秀学生会干部、三好学生、优秀班干部、学习积极分子、学习标兵。
三、评选条件
1、优秀团员：
(1)思想品德好，政治素质高，关心时事政治，热心为集体服务，尊师爱友，乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守则》等方面均能起模范作用。
(2)组织观念强。按时参加组织生活，积极参加团的活动，认真完成团组织交给的任务，按时交纳团费，没有不利于组织的言行。
(3)学习目的明确，态度端正，勤学好问，成绩优良，模范遵守纪律，尊敬教师，虚心好学。
(4)自学地坚持锻炼身体，积极参加各项文娱、体育活动，身心健康，卫生习惯良好。
2、优秀学生会干部
(1)担任学生会副部长及以上职务。(2)学习勤奋努力，成绩优良。
(3)自觉参加学校或学部组织的各项活动，能够在各方面起模范带头作用，具有全心全意为同学服务的精神。
(4)有较强的组织、领导和协调能力，积极主动有创造性地开展学生会各项工作，对学部的学生工作有较大的.贡献，得到老师、同学的肯定。
3、三好学生：
(1)热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉。
(2)有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。
(3)诚实守信，言行文明，尊敬师长。
(4)有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目；体育成绩达标。
4、优秀班干部：
(1)积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用。
(2)具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。
(3)作风好，能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。
5、学习积极分子
(1)具有良好的道德品质和文明行为习惯，尊敬师长，团结同
学，诚实谦虚，自觉遵守学校各项规章制度。
(2)具有良好的学习习惯，学习勤奋刻苦，在班级同学中起到引领和榜样作用。
6、学习标兵
(1)道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。
(2)遵纪守法，模范遵守学校的规章制度，没有违纪现象，无迟到、旷课、抄袭作业等现象，自觉遵守考试纪律。
(3)学习目的明确，学习态度端正。在学生中应有很高的公信度，学习上能主动帮助其他同学。
(4)积极参加社会实践活动和各项集体活动。
四、名额分配
1、优秀团员：2人/班。2、优秀学生会干部8人；3、三好学生：5人/班。4、优秀班干部：2人/班。5、学习积极分子：3人/班。6、学习标兵：2人/班。
学校年度评优方案 篇4
为进一步加强学生线上教育综合素质的全面发展，促进学生线上学习的主动性，树立典型，激励我校学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，特制定本评选方案。
一、评比要求
1、3-9年级全体学生参与评比。坚持公开、公平、公正的原则。
2、坚持对学生正面教育，调动学生的积极因素。学校对优秀学生的表彰，应使全体学生受到鼓舞，增强他们争取进步的`信心和力量。
3、在评比中要充分发扬民主。以班级为单位，学生、教师、学校和家长等相结合的方法，不能搞指名，班主任包办和其他简化的做法。
4、要求“五育”全面发展，学习勤奋、高效，参加线上学习表现突出。
5、各班按学校评比办法统计评分，以总分评选出班级前5名为“线上学习优秀学生”。
6、评选时间为第3周至线上学习结束。在班主任指导下，通过各科老师按要求评比决定。
二、评比办法
1、听课。能认真在班级学习群听课，不发无关的信息。每次加2分。
2、互动。能积极参与线上学习、提问和回答问题等。每次加2分。
3、综合实践。能够按照要求完成综合（德、体、美、劳）实践活动。每次加2分。
4、出勤。能按照学校的课程表，按时上课学习，不迟到不早退。每天加2分。
5、作业。能认真完成学习任务、练习和作业等。每天加2分。
6、体育锻炼。能按要求参加体育运动（包括眼保健操）。每天加2分。
7、参加周测。能按要求参加周测的。加2分。
8、周测成绩。前1-3名各再加5分，前4-10名各再加3分，前11-15名再各加2分。
三、奖励办法
1、颁发“线上学习优秀学生”奖状。
2、按照学校制度给予本学期模范学生评比加分。
学校年度评优方案 篇5
突如其来的炎疫情打破了新春的平静，面对疫情，一场疫情防控阻击战在华夏大地骤然打响。面对来势汹汹的疫情，83岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士毅然走在了抗疫的最前线，大批医护人员成为“最美逆行者”，走入疫区支援，各个地区的基层工作者、抗疫志愿者也付出了大量的辛劳，为抗击疫情贡献自己的力量。
作为一名小学生，我们虽不能像抗疫英雄一样走上一线，但却可以用我们自己的方式来为抗击疫情加油助威，与全国人民一起共克时艰，迎接新学期的`到来。
面对疫情，我们不得不延迟开学，师生开展网络授课、在线答疑等教育教学工作，为了更好地让孩子健康成长、养成良好的习惯，大泽山小学决定开展“延期开学居家抗疫优秀学生评选”活动，具体开展事项如下：
一、活动目的：
旨在表彰在延期开学居家抗疫过程中，各方面表现优异的学生，为其他同学树立标杆，向他们学习，培养优秀意志品质，不断提高成长。
二、评选比例及方法：
此次活动以班级为单位开展，班级中所有学生都要参与，按班级总人数的30%-50%进行评奖，具体人数由各班级班主任根据班级情况自行确定。根据不同称号的要求，班主任要做好记录，开学后按照公平、公正的原则进行评选表彰。本次优秀学生的评选可以由学生自行申报称号，也可以由各班主任根据学生表现评选，但是必须要结合家长的意见，需要每位家长对学生延期开学居家抗疫期间的表现进行评价，写出推荐语要交给班主任，没有家长推荐语没有参选资格。班主任结合家长推荐语及居家表现进行优秀学生评选。
三、优秀称号人数及具体评选要求（各称号实际人数各班级可根据实际情况进行确定）
1、网络学习标兵：在延期网络学习中，在线学习及时，积极与老师互动，积极回答问题，按时完成提交作业，作业质量高，正确率高。
2、体育锻炼达人：延期开学过程中，积极参加体育锻炼，按照要求录制视频，及时上传，运动质量较高，运动效果较好，达到各年龄段的运动量。
3、家庭劳动能手：在假期中，主动帮助父母做家务，做一些力所能及的劳动，父母拍照上传家长群，并给孩子写一写推荐语。
4、动手实践达人：在假期中，参与手工制作、创作较多，作品较出色；手抄报创作精美；动手做科学小实验，并能做好记录或录像。
5、抗疫小卫士：在抗击疫情过程中，录制了抗疫视频，上传到班级群，质量较高；创作抗击疫情手抄报或美术作品，排版精美，宣传效果好；为抗击疫情做过其他贡献的（捐款、捐物、参与消毒、宣传等），家长为孩子写一写推荐语。
6、全能达人：在假期中，认真按照要求学习、运动、劳动、实践，符合1-5项的要求，在班级中有很高的带动力和影响力，全面发展。
7、其他称号。各班主任和学生均可以自行申报其他合适的称号。
学校年度评优方案 篇6
为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步推进素质教育，根据国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件要求，拟定学校三好学生评选方案，积极引导学生德、智、体、美、劳全面发展，培养“有中国心的美善儿童”。
评选原则
评选过程公平、公正、公开
1、注重综合素质，突出全面发展
2、自主申报与集体评价结合
3、全员推优，树立榜样（推优比例：班级学生总数25%）
评选流程
1、对标自省，自主初评（对照基本条件，进行自主申报）
2、自主演讲，多元评价（学生演讲汇报，师生评议积分）
3、综合考评，量化加分（根据量化规则，进行素养加分）
4、累计核定，公示表彰（累计积分票选，进行表彰公示）
具体程序
1、第一环节：“对标自省，自主初评”
本环节主要进行学生基本参评资格界定，由每个学生自主对照条件鉴定。全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下：
（1）品德好：遵守《小学生守则》及校纪校规，个人无“严重违规行为”（错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等）；能积极为集体服务；
（2）学习好：语数英学科成绩通常“优秀”；综合学科评定“优良”；有良好的兴趣爱好；
（3）身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者均可进入下一评选环节。
2、第二环节：“自主演讲，多元评价”
符合条件者可参与第二环节，本环节可在临近学期结束前1个月内开展。本环节可分两步骤开展：
（1）学生演讲，同伴评议
利用班会课开展演讲活动，由申报参与三好学生评比的学生汇报自己学期内表现，同班学生进行民主评议及投票，得出参选人“同伴点赞积分”。
1学生演讲：
候选人准备演讲稿，就自己一学期里品德、学习和身心健康各方面表现、学期获奖等进行汇报，每人2分钟。
2同学投票：主要对自主申报并参加演讲同学进行评议投票，如有未申报但投票人认为的确优秀的，投票人也可给该同学投票，但投票总数不得超过规定数。
评议要求：同学可对申报人演讲进行提问或评议；学生投票不可超过规定投票名额；学生投票需在班级内公开透明进行，现场投票、唱票、统计；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事人该学期参评资格。
（2）全科评议，教师评价
全体任课教师进行民主评议及投票，得出各候选人“教师推荐积分”。
评议要求：教师投票不可超过规定投票名额；任课教师需在班主任组织下，认真公正进行投票；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事学生该学期参评资格，对涉及教师进行调查处理。
3、第三环节：“综合考评，量化积分”
本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。由家长和学生提供真实原始材料，由班主任及家长委员会进行量化记录并核算结果。“综合素养积分”核算办法如下：
（1）学科表现类：
在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学
科根据优秀比例对应积分。
（2）活动获奖（荣誉）类：
本学期（上学期暑假开始到本学期期末考试期间，以证书为准）个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖，或得到荣誉称号的`，积分如下：
说明：此项分数10分封顶；如同一活动不同级别获奖，取最高级别积分；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导机构等颁发的名次和证书不予参考。
（3）团体赛事类：
为培养团队意识，弘扬协作竞赛，对在体育、科创等团体竞赛中获奖的学生个体，给予认定，进行积分核算。核算积分时需提交个人参加团队比赛有关证明（团体奖状证书、参赛照片或学校部门认定名单）。个人按团体获奖级别积分：
说明：此项6分封顶；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导培训机构、俱乐部等颁发证书不予参考。
（4）刊载发表类：
班级同学有文章发表的，发表在省、市、区各级刊物上的有一篇算1分，3分封顶。
（5）公益服务类：
为培养公益情怀，鼓励积极参与班级和学校管理，对积极参加公益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。担任班级红领巾公益志愿者，一学期内加1分；担任校级的红领巾公益志愿者，一学期内加2分（凭相关证明加分）；其它公益服务据证书酌情考虑积分。
4、第四环节：“累计核定，公示表彰”
本环节主要对前三个评选程序结果进行汇总，将全体师生客观与主观评选结果进行量化核定，计算候选人总积分，确定当选人，进行班级公示，报交学校登记、表彰。
（1）累计积分：总得分=民主评议积分+综合素养积分，依据得分高低，确定最终班级当选学生名单。
（2）公示结果：班主任在班级群内公示评选结果，公示期三天（自公示日起）。班主任须留存评选过程性资料，以备学校及家长查询。
（3）经公示无异议，班主任上报推选名单，由学校给予表彰认定。