请欣赏幼儿园安全雨雪恶劣天气教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园安全雨雪恶劣天气教案 篇1
一、 活动目标
1、情感目标：通过图片和实际经验，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。
2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。
3、技能目标：懂得排除下雪天安全隐患的方法和技巧，增强自我保护能力。
二、活动准备
雪天出行的图片
三、活动过程
（一）谈话引入：
“今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”
引导幼儿结合自己的生活经验说说下雪天的安全措施有哪些？
（二）教师小结
1、在雪天，我们要放低重心认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，一定要避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，经常出现刹车侧滑、调头失控的.情况，所以要离车行道远一些，要选择安全避让车辆的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后小心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要突然改变行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有讲究，路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底无花纹的鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤，一旦受伤了要及时请求大人的帮助。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
（三）结束部分
我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园安全雨雪恶劣天气教案 篇2
活动目标：
1、认识暴雨对人类的影响
2、知道暴雨预警信号的含义和作用
3、认识各种雨具的用法
4、认识防水的材料
活动准备：
暴雨的录像片段、雨伞、雨衣、蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图片、 教学准备 不同质地的布料
活动重点：
认识暴雨对人的影响；各种雨具的'用法
活动难点：
暴雨预警信号的含义和作用
活动过程：
一、谈话导入
1.师：告诉老师放五一假你们都去哪里了玩儿啊？(幼：去 游乐场、去超市、去赤水、下雨在家没有出去等)
2.师：哦，你们都去玩了，我跟有的小朋友一样被暴雨堵在了家里，哪里也没有去。
二、出示教学材料
1.提问：为什么图中的人这样狼狈？(幼儿：被雨淋湿了)
你上幼儿园或上街的时候遇到过大雨吗？(幼儿：有)
说说你遇到大雨时的情况好吗？
2.师：小朋友，你知道持续下大雨，会对我们造成什么影响吗？(引导幼儿说出：可能有洪灾、山体会滑坡等会影响交通)
3.师：现在我们来看看暴雨的录像，小朋友要仔细的观察它 给人们造成了什么影响。
4.播放暴雨录像
5.师：小朋友说说你们看完后的感受(引导幼儿大胆说出自 己的感受) 。
6.师：现在的科技发达了我们可以提前知道暴雨什么时候来，是几级暴雨； 你们知道怎样能提前知道暴雨是不是要来呢 (引 导幼儿说出天气预报) 。
7.师： 我们的小朋友回答的`真棒! 看看老师手里拿的是什么？
8.教师出示蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图卡，问幼儿： 这些是什么信号？(引导说出暴雨预警信号) 是由什么机构发出的？(引导说出气象台) 猜猜气象台为什么要发出暴雨预警信号？(引导说出这样 我们就可以提前做出预防暴雨的准备) 不同颜色的暴雨预警信号，分别代表什么意思？(让幼儿 大胆的说说自己的看法) 气象台发出哪两个暴雨预警信号，你就不用上学？(橙色 和红色预警信号)
9.师：下大雨的时候，你会用什么东西挡雨？(幼：雨伞、 盆子，雨衣等)
10.师：小朋友想想适合做雨具的布料应该是怎样的？(引导 幼儿说出光滑、防水)
11.出示各种雨具，如：雨伞、雨靴、雨衣等，让幼儿触摸示 范它们的用法。
12.进行防水实验： 出示不同质地的布料，让幼儿触摸，并猜猜它们的防水性 能； 让幼儿用水滴在不同的布料上，观察布料的防水性能； 请幼儿发挥想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 来做雨具外，还有哪些其他用途。
三、创设情境，拓展经验
师幼一起对预防暴雨进行总结；谈谈遇见暴雨时应做哪些事情。
幼儿园安全雨雪恶劣天气教案 篇3
社会活动目标：
1、激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。
2、认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3。理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
重难点分析：
重点：认识冬季不同的保暖衣物。
难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
活动准备：
1、活动前布置“小熊服装店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。
3、娃娃图片（小男孩、小女孩各一张）
活动过程：
一、导入
维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你仔细逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧
二、展开
1、参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同
⑴服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？（让幼儿大胆、自由说，老师给予指导）
摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗？再穿上这件薄风衣，你觉得暖和吗？（通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。）
服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？
小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。
⑵教师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的.，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很暖和。
2、出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服
快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选？（引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服）
教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、游戏：《服装分类》
小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。（提醒幼儿注意按季节分类，不要拥挤）
4、渗透简单的冬季保健常识
冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好？
三、结束
那我们就从实际行动开始！来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。
幼儿园安全雨雪恶劣天气教案 篇4
一、教学目标：
1、 让幼儿了解雪天的特征及其可能带来的危险。
2、 让幼儿学会在雪天中的基本安全自我保护知识和技能。
3、 让幼儿形成良好的安全意识，能主动遵守安全规则。
二、教学过程：
1、以一部关于雪天玩耍的动画片引起孩子们的兴趣，在欣赏的.同时让他们发现片中的安全隐患，让他们自己提出在雪天玩耍应该注意的地方。
2、 教师引导孩子们在动画片中找出哪些行为是安全的，哪些是不安全的，并让他们解释为什么。
3、 让幼儿根据讨论的内容，重现并演示一场雪天游戏，然后大家一起评价他们的表演，从中认识、理解和领会雪天安全行为。
三、教学内容：
1、 让幼儿了解在冰雪天气下，地面会变得滑，路面容易积雪，这样行车和行人都会有很大的安全风险。所以，我们要做好步行时的安全防护，避免摔倒或滑倒。
2、 让幼儿知道，在户外不能乱跑乱跳，特别是在有积雪的路面上，更要小心慢行，避免摔倒。
3、 让幼儿理解雪天不能随便扔雪球、滚雪球，更不能往人身上扔投，以免对人造成伤害。
4、 引导幼儿明白雪天要注意穿暖，尤其是手、脚和头要防寒保暖，以预防冻伤。
5、 适宜教导幼儿理解，在下雪天不适合外出玩耍，更不能接近危险的占，比如湖面、江面等，以免发生安全事故。
四、教学评估：
通过小测试，比如提问或让幼儿画出雪天安全图等方式，检测和评估孩子们对雪天安全知识的掌握程度，让他们能够真正运用到实际生活中。
五、教学反思：
教师需要在实际的教学过程中，时刻注意孩子们对于雪天安全知识的理解和接受程度，针对不同孩子的特点和问题，及时调整教学方法和策略，确保每一个孩子都能获得有效的学习。
本次教学计划，致力于让每个孩子都能在玩耍的过程中，学会保护自己，养成良好的安全习惯，提高他们的生活自理能力，真正做到“在玩中学，在学中玩。”
幼儿园安全雨雪恶劣天气教案 篇5
一、教学目标：
1. 学习认识雪天带来的危险和如何安全行动。通过讲教、课堂互动、实地操作，使幼儿了解雪天可能存在的安全隐患，做到有预防意识，知道如何在雪天保持安全。
2. 培养幼儿对环境变化的敏感度和适应能力。
二、教学准备：
1. 教案材料：PPT图片、雪天安全卡片，轮播视频。
2. 教学道具：小滑板、防滑鞋。
三、教学步骤：
(一)导入新课
1. 利用PPT展示窗外的大雪景色，通过观察、描述雪的特性，引导孩子们表达出对雪的喜爱、赞美之情。
2. 通过播放实录雪天中发生的一些意外事故的视频，让孩子们看到雪天的危险性，从而引入新课主题。
(二)新课讲解
1. 通过幻灯片讲解雪天可能发生的安全问题：滑倒、砸伤、失温等历史情景，让幼儿了解这些安全问题的严重性。
2. 教导学生如何在雪天避免发生这样的安全问题，并且引导他们描述和模拟相关的预防措施。
3. 利用道具模拟雪地，让小朋友们练习在湿滑地面的行走方式，强调路面结冰时需要降低速度，并且不能乱跑。
4. 让孩子们学会在室内自我保暖，以防寒冷造成身体不适。
(三)课堂互动
1. 制作并分发“雪天安全卡片”，内容包括在雪地行走、堆雪人、玩雪球等活动时的安全注意事项，让孩子们互相读出来并做出相关动作。
2. 让孩子们作为安全小警告给其他同学进行安全提示，加深他们对于雪天安全的'记忆。
(四)总结反馈
1. 通过与孩子们的互动，让他们解答其他同学提出的关于雪天安全的问题，观察他们能否准确地回答。
2. 总结今天学习的重要内容，对雪天安全教育进行一次系统的讲解。
四、作业：
设计一份“雪天安全手册”，让孩子们回家后跟家长一起完成，强化雪天安全的学习。
幼儿园安全雨雪恶劣天气教案 篇6
幼儿园中的孩子们对于一切都充满了好奇，雪天对他们来说，则增添了一份未知的刺激。然而，雪天也带来了一些安全隐患，如滑倒、冻伤等，需要我们在他们的好奇心中，注入一份关于雪天安全的知识。
教学目标：
1、理解雪天可能带来的安全隐患。
2、掌握雪天出行的安全知识。
教学重要、难点：
重点：理解和掌握雪天安全知识。
难点：在生动有趣的故事中，引导孩子们自主学习和理解雪天安全知识。
教学方法：
多媒体教学、情境模拟、协作学习。
教学过程：
1、启发引导：播放雪景的动画片段，让孩子们感受雪天的美丽，提起他们的兴趣，然后向他们提问：“你们喜欢下雪吗?”“下雪的时候能做什么呢?”引导他们自由发表意见。
2、感知讨论：通过播放雪天出现的安全事故新闻，让他们知道雪天也存在安全隐患。然后引导他们思考：“雪天为什么会发生这些事故呢?”“我们应该怎么做才能避免这些事故呢?”
3、情境模拟：设计一些具体场景，如在雪地上走路、玩雪等，让他们模拟实际操作过程，引导他们总结出正确、安全的行动方式。
4、协作学习：让他们分组讨论，并根据讨论的结果制作出一份属于小组的“雪天安全手册”。
5、总结反馈：回顾本节课的学习内容，让他们回答“你今天学到了什么?”“你对避免雪天安全事故有什么新的`认识?”等问题，对他们进行反馈。
教学评价：
本节课的学习评价重在对他们在理解和掌握雪天安全知识的程度，而不在于他们在实际操作中的表现。教师可以通过让他们自我评价和同伴互评等方式，帮助他们对自己的学习进行总结和反思。
教学反思：
通过本节课的教学，我发现最大的问题是在于如何在提升他们的安全意识的同时，保持他们对于雪天的热爱，这需要我们在教学过程中，更加注重对他们的引导和启发。
幼儿园安全雨雪恶劣天气教案 篇7
活动目标
1、尝试用梳子、棉签作画来表现风和雨。
2、感受不同的作画方式带来的快乐，学会欣赏自己和同伴的作品。
3、根据色彩进行大胆合理的.想象。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备
1、小梳子、棉签、绘画纸。
2、白、蓝、灰等颜料。
3、幼儿学习资源⑥第22—23页。
活动过程
1、学习画法。
（1）出示梳子棉签，告诉幼儿除了笔，我们还可以用其他东西来画画。
（2）教师一边描述刮风下雨的情景，一边演示画法：这是一片天空（用颜料涂满画纸），你们仔细看，狂风和暴雨来喽！呼！一阵风吹来（用梳子在未干的颜料上划出痕迹，像刮风一样），噼噼啪啪地下起大雨来，雨点像豆子一样大（用棉签在未干的颜料上点画，透出像雨点一样的白点）。狂风暴雨就这样变出来了！
（3）请幼儿欣赏范画，激发作画兴趣。
2、尝试作画。
（1）幼儿分组，找到自己的位置和不同材料的放置点，做好准备。
（2）幼儿自由作画，教师个别指导，鼓励幼儿大胆刮画和点画，画出大风大雨的感觉来。提醒幼儿要趁画纸上的颜料未干时进行刮画和点画。
3、欣赏画展。
（1）将幼儿的作品夹在绳子上悬挂展览，使它们连成一片“狂风暴雨”。
（2）互相欣赏同伴的画，说说怎样画出来最像风雨。
（3）欣赏幼儿学习资源⑥第22—23页，讨论还有什么材料也可以用来作画。