请欣赏表演大师作文（精选12篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
表演大师作文 篇1
操场上，一条金龙立在中心，十分引人注目。它全身红黄相间，在阳光的照耀下，那一片片龙鳞闪烁着金色的光泽。这条龙非常大，大概十米左右。最闪耀的便是那龙头，龙头上的龙角是金黄色的，似乎是黄金做的，龙角很像珊瑚，可珊瑚却没有龙角那么绚丽。那一双铜铃似的龙眼炯炯有神，双眸如两颗大珍珠。龙须很密、很多，在微风的吹拂下，那龙须便随着风向往左起舞，更增添了它威武的气质。
“咚，咚，”一声锣鼓声响起，舞龙开始了！只见十几位衣着红黄相间的表演服的老人们举起龙，将龙慢慢舒展开。随着锣鼓声，龙千姿百态，摆出了各种各样的'造型：龙时而围起来，好似“齐心协力滑龙舟”；时而上上下下，像门，好似“更上层楼跳龙门”；时而围成花朵形，中间捧出几束大花，好似“龙花盛开千家富”；时而时而有序地盘起来，龙头伸出，好似“盘龙似锦节节高”；时而摆弄尾巴，又好似“神龙摆尾齐欢腾”……精彩的节目使我们目不暇接，精湛的技艺更是搏得了我们声声喝彩。
这次舞龙不仅让我感受到喜庆的气氛，更感受到这些舞龙老人老当益壮，老有所乐。
表演大师作文 篇2
说到表演大家一定都会。今天老师一进教室就说：“今天我们来玩一个游戏，名叫《哑剧表演》。”
只见，老师又说：“我这里有国张纸条，待会儿要是有人抽到的话，纸上写的什么，你就要做出相应的'动作。但游戏规则是：不能说话，只能用动作、神态等肢体语言来表现。”
话音刚落，李唐健就笑眯眯地走上讲台。可当他看了纸条时，顿时傻眼了。过了大半会儿才开始表演。只见他用手转了几下，就完了。我想：“大力士转石头呢？”同学们也都看不懂，在下面议论纷纷。最后，老师只好说了答案：“洗衣机。”
老师又问：“现在谁上来表演为？”只见刘家安信心满满地走上讲台也抽出一张纸条。他看了一会儿，就开始了。只见他的脚和手不停的动，然后又拿出一支笔放在了嘴边，并且嘴还不时地一张一合，我想这：边唱歌、边跳舞。哦，原来是载歌载舞呀！接着同学们又表演了“猪八戒吃西瓜“、喝开水”等节目。
通过这一节课，让我明白了：原来不能说话的人是多么不方便，所以，以后我们应该在生活中多帮助他们。
表演大师作文 篇3
今天我们青少年活动中心要舞蹈表演，我早早的起床，洗脸刷牙，梳了梳头发，吃完早饭，就开始化妆了，画完妆，就出发了。
到了后场那里，我看到哪里没几个人，最多也才一两个同学，后来人越来越多，现在人到齐了，一共３２个人，老师开始发服装，初级一班是黄色的裙子，二班是白色的裙子，我们中级班也是白色的裙子，老师也发给了我们，开始彩排了，待飞的.小天鹅的压轴戏，小蝌蚪是倒数第四个节目，彩排得很成功，最后彩排的颁奖典礼也很成功，但是马上就要正式开始的时候，出事了，我有一点难受，最后就忍不住了，吐了，然后老师就把地拖干净了，我就好了一点，有一个同学带了化妆品，就帮我补妆，补完妆以后我就好了，就快到我们表演的小蝌蚪这个舞蹈的时候了，我又忍不住了，又吐了，老师就说不让我上了，我感到好可惜，好遗憾，我换了好衣服，到了前台，等颁奖仪式的时候，我再上去领奖，等啊等，等啊等，等了好久好久，终于到了领奖的时候，领完奖，下了台，就跟爸爸走了。
表演大师作文 篇4
上作文课了，又有什么游戏呢？我们玩了一个好玩有趣的游戏哑剧表演。
让我印象最深刻的是第二轮。小李胆战心惊地上了台，好像会碰到什么难题？他抽了一张纸条，拿起纸条拆开一看，翻了一个白眼。好小声嘀咕了一句：“这是什么东西？”我想：这肯定是一个难题。
老师叫他选一个道具，他左看看，右看看，选了一个苹果印章就开始表演了。他拿印章干什么呢？对，一定是代替东西，那是代替什么东西呢？应该是苹果吧，印章的底下画着一个苹果。果然不出所料，他把印章放在嘴边，假装咬了几口，很享受样子。突然，他眼睛一顿，嘴巴变成了“o”字形，然后往后一仰，摔倒在地，摔得人仰马翻，四脚朝天。这是吃到毒苹果啦，还是咬到虫子了？我在心里默默地想着。
小李把道具还给老师，就回到了自己的`位置上了。下面的观众却议论不停，有的说他吃到毒苹果了；有的说他吃到虫子了；还有的说应该是吃到烂苹果了吧！最后真相大白是吃掉了半条虫子，同学们都有一种意料之中的表情。
最后游戏虽然结束了，但教室里依旧笑声不断，哑剧表演是我永远不会忘记的节目，下一次我也要勇敢地尝试一下。
表演大师作文 篇5
秋风带着泥土的芳馨，带着花儿的清香，徐徐吹来。我们，也迎来了校庆。演员们付出的一切汗水，将在这一天展现。
听，一曲悠悠的小提琴声，缓缓流过，像一曲优美的小令，又似清水一般地流过，那是民乐社团在拉琴呢！那传统乐曲，古典的旋律，打动人心。渐渐的，曲子停了，我却还未回过神来。
不知不觉中，一群活泼可爱的彝族小姑娘陆续登上了舞台，她们一个个精神抖擞地站在舞台上，化着艳丽的妆，穿着被点缀得红红火火的舞裙，踏着一阵轻快的小碎步上了台，她们优美的舞姿，在风中飘扬的艳丽的红舞裙，映在我的心中，我不禁沉醉到这美丽的'舞姿中来……一曲终了，她们又踏着轻快的步子走下了台，我仍然陶醉在这里，久久没有回过神来。
其他的节目也各有特色，合唱队的天空之城清脆幽远；踏雪寻梅的轻巧；管乐队气势磅礴；花棍队轻盈灵巧；军体拳虎虎生威……
九月，带来快乐；九月，带来希望；九月，带来梦想。美妙的九月，凝聚了多少演员的辛勤付出与汗水，寄托了多少同学们的梦想，让我们幸福的梦想，在这里起航！
表演大师作文 篇6
五、四、三……一天又一天，我期待已久的纸风车剧团表演终于来临了！哪知天公不做美，把调皮的天秤台风放出来游玩，所以时间只得延期，我像一只被关在笼中的小鸟，不能出门，世界由彩色变黑白！
等待的过程滴答滴答，好漫长，我等呀等的，像等着打完仗回来的人一样，九月九日终于向我报到，我开心极了！晚上七点终于正式开演，整个村子的人都聚集在学校的大操场，准备观赏这场难得的盛宴。
乌妈妈的魔法，“历史古迹”－兵马俑，带我们回到古老的秦朝，内容风趣生动，人物相貌更是栩栩如生；透过魔法棒我们来到了日本，了解招财猫的由来，及最令我感动的忠心救主的故事！另外来自世界各地的动物参赛者：黑熊、梅花鹿、绿龟等热闹非凡，除了让大家起身运动外，更加深了彼此的.团结的默契！
最后是黑夜中最精彩魔幻的荧光秀表演，也是我最喜欢的律动演出，
表演者变化万千、整齐迅速又敏捷的动作，像万花筒般绽放着绚丽夺目的光彩，天衣无缝的好身影，真是叹为观止、美不胜收！
表演大师作文 篇7
昨天，语文老师给我们上了一节别开生面的语文课：根据课文的意思表演《陶罐和铁罐》。这是一篇寓言故事，讲述的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐的事。表演开始了，老师叫第一小组首先表演。小演员们个个生龙活虎，尤其是周聪和程陈杰他们表演得十分认真，像是经过了排练一样……
轮到我们的小组上台表演了，我们小组表演得更加出色。看，我刚根据课文的意思读完，扮演铁罐的梁忠贤傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子。”一向谦虚的潘东扮演陶罐说：“不敢，不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！”“铁罐”带着更加骄傲的'神情说。表演傲慢铁罐的梁忠贤下场了，扮演陶罐的潘东静静地等待着考古家来挖掘。扮演考古学家的顾家铭终于出场了，他装着拿铁铲的样子，挖呀、挖呀。终于挖到了“陶罐”，他说：“真是一件价值连城的东西呀！”
我们小组把陶罐、铁罐、考古学家演得惟妙惟肖，赢得了全班同学雷鸣般的掌声，老师也表扬我们这些小演员们演得好。我真喜欢这节语文课，因为这次语文课不仅有趣，而且又使我们增长了许多知识，还展示演我们的表演才能。
表演大师作文 篇8
拿着乐器的孩子们，脸上带着微笑。一个个都带着白领节，穿着白上衣和黑裤子。
一个身穿戏服的中年男子拿着指挥棒，走到台中央。向下面的观众鞠了一躬。转向同学们环视了一下所有乐手，指挥棒向上一挥，所有人的乐器都放到了对应的位置。
突然，一阵急促的架子鼓声传来。场上的一台灯向一架红色的架子鼓照去。只见一个女孩子，打折架子鼓动作中透着潇洒，眉宇间带着强韧。
指挥的手在空中画了一个圆后放下，同学手中的乐器也放下了。
说时迟，那时快。我和身边打定音鼓的包恩屹飞快地换了一下位置。
指挥再一次拿起指挥棒。又是一片灯光向我们照来。台下的不少观众发出“咦”的声音“这女孩不是打架子鼓的吗”离我最近的一个女孩说。
指挥看了我一下，我才发现，原来自己在倾听的`时候，有一段忘打了，是打大鼓的张毅然帮自己打的！你看他，正气喘吁吁，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我赶紧冲他做了一个“OK”的手势。
演奏结束，指挥手一收，最后一扬。我们整齐的站起来，鞠了一个躬。台下的观众，热烈地鼓掌！指挥老师满意地笑了，那鼓点至今回荡在耳边……
表演大师作文 篇9
今天，是我最难忘的日子。为什么呢？哦！因为我钢琴考级得了优秀，所以我拥有了到星海音乐厅表演这个难得的'机会，我好兴奋啊！
上午11点左右，我们来到了星海音乐厅，在旁边的面包屋买了几块面包充饥。然后就去找琴房，我看见已经来了许多小朋友，我见到了我的好朋友——许骏源、余壮壮、黄心悦。我们高兴地玩了起来，早把练琴抛到九霄云外了。你看，是不是好开心啊！我们越玩越起劲，不知不觉已到了演出的下半场，无奈地结束了我们的快乐时光，该轮到我们几个小朋友上场了。
我站在后台等候着，紧张得手脚直打哆嗦。啊！终于轮到我了，我紧张地走到漂亮的三角钢琴旁，恭敬地向观众鞠了个躬，然后坐到琴凳上，双手放在大腿上，慢慢地我提起双手开始弹奏。我弹奏的曲目是小奏鸣曲，“叮叮叮……”可好听了，我的精彩表演在一片掌声中结束了。我好高兴啊！高兴得连爸爸、妈妈都忘了。老师对我说：“快找爸爸、妈妈呀。”我才匆匆忙忙地去找爸爸、妈妈，爸爸、妈妈对着我开心地笑了。
表演大师作文 篇10
说到表演谁不会啊！我们在小桔灯里进行了一场哑剧表演对对碰，让我带你们一起去看看吧！
我最喜欢的是姜旭涛表演的。姜旭涛先跑到老师那里挑了一个签，便表演起来。他先用一只手比划了一支笔，再在另外一只手上写着，然后在半空中画了一个大大的圆，再用两只手插在腰间，眉头紧锁，嘴巴念念有词。小红说：“做作业做错了家长发火了。”姜旭涛急了，便用手在半空中写。小刚说：“考试考砸了。”姜旭涛兴奋用手在空中做出了一个成功的姿态。
我还喜欢唐世杰表演的'。唐世杰随随便便地从老师手中拿了一个签，他想了一会儿便表演起来，他现在空中画了一个方方正正的东西，然后用手在搓。我想了想便说：“搓衣板。”唐世杰无可奈何地把衣服给脱下，然后抱着衣服转起来。小刚说：“是洗衣机。”
我们还表演了纵情歌唱、张牙舞爪等。最后，这个游戏在欢声笑语中落下了帷幕。
通过这个游戏让我明白了，我们要关心、帮助残疾人找到幸福的生活，让他们觉得也很快乐。
表演大师作文 篇11
“猜猜周老师今天会讲什么呢？”
“又是表演魔术？”
“你们猜对啦！我给大家表演一个魔术，叫‘撕牌还原’！”
只见周老师拿出一个黑条纹的盒子和一张梅花A，然后神秘地看着我们。
“这里是不是有一个黑盒子？”周老师敲了敲黑盒子说，“这里有一张梅花A。”
说完，周老师用手指弹了弹梅花A，然后将梅花A撕成四块，放进盒子里，接下来他轻轻地盖上盒盖，说了一声“变”，再次打开盒盖时，刚才的`碎纸牌不见了，出现在我们眼前的是一张完整的梅花A。
“碎纸牌去哪了？”同学们惊呼。
“肯定是周老师作了手脚！”
“藏在袖子里！”
大家七嘴八舌地议论起来。
周老师让全班同学一个一个地上去探索魔术道具的秘密。轮到我了，我快速地跑上讲台，真想知道黑条纹盒子里的机关，我拿起盒子左摇右看，“额！”我发现黑条纹盒子里有一面是双层，我用指抠了抠，但是怎么也抠不开。
骆怡泽一直在台下喊，就差老师没让他上去了，老师叫他上去，可是他也没弄出什么花样来。
我们都不耐烦了，周老师从抽屉里拿出一块磁铁，“滋”的一声，碎纸牌又出现了，这个魔术真神奇，我们终于知道它的秘密在哪！
表演大师作文 篇12
昨天，我们表演了一个舞蹈，名字叫吉祥，这可是我们舞蹈班的老师教我们的，还挺长的呢。
我在家里就穿好了表演时要穿的衣服，我们全家坐着爸爸的车到达了曲江会议中心，一进来，就看到了喷泉，真好看，我和我们班的人等了好长时间，也没有见到张老师，过了一会儿，我们就自己玩自己的了。
化妆师来了，其中有一个化妆师拿了一个大箱子，跟行李箱差不多，可里面装的`都是化妆用品，有好几层呢！等我们化完妆的时候，张老师就来了，她让我们把鞋子换上，再把帽子拿过来，我们换完了鞋子，就拿起了帽子，张老师说：“同学们，面对着我排成一队，我来给大家戴帽子，带完了之后就不许动了。”我们赶紧跑过来，都想站到第一个，赶紧弄完，可是，这个位置被我占了，老师第一个给我戴上了帽子。舞蹈表演开始了，我们先站成了一个三角形，然后朝着后面躺下，等音乐响起的时候就开始跳舞了，我非常害怕我会做错动作，可老师一直在鼓励我们，做错了动作也没关系，不要紧张，但是，我最后还是做错了一个动作，心里一直回响着老师说的话，就没有紧张，继续做着动作。
我们的舞蹈表演结束了，都很开心，快快乐乐的回家了。