请欣赏幼儿园跳蚤市场活动方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇1
活动目的：
1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
活动时间：
20xx.5.19和5.20下午第一节下课起开始
活动地点：
星湖小学操场
5月19日：四年级：林荫道宣传栏做背景（每班一把太阳伞防晒）
五六年级：足球场文化墙做背景（每班一把太阳伞防晒）
5月20日：一年级在四年级位置，二三年级在五六年级位置
参加人员：
一至六年级全体师生
活动准备：
（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、五成以上新的、愿意交换的图书。可以自己拿去交换，也可以交给班级留在本班书店做交换用。
（2）各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教导处发）。（3）用于交换的图书要附书卡。书卡由本人个性化制作。要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。
各班级要挑选比较好的寄语至少10条，让学生重新抄写一份，活动现场可以投到寄语箱中，参加优秀寄语的评选。
（3）活动当天，学生带着自己的图书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正、副班主任。
环境布置：
（1）每班换书点撑起一把太阳伞成为本班的`书店点，交换的图书摆在地上。要求各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语、海报等，营造富有班级特色的“图书跳蚤市场”环境文化，并精心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化。实现“书店”的个性化布置。（责任人：正副班主任）
（2）放轻缓古典音乐。（责任人：梁新华）
活动过程
（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）由年级组长宣布本年级图书自由市场换书开始并带头换书。
（2）学生自由换书。各班同学要热情推销，换书学生要文明有序。
责任人：各班正副班。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
注意事项：
1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.每年级教师正、副班主任共同参与，做好本年级本班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。
3.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
4.学生换书时要讲究谦让，交流要有礼貌，有序进行换书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。
5.结束活动后，各班要整理好环境卫生。
6.活动结束后，将成交记录上交至教导处。
7.学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、成交记录、会场纪律、展后清洁卫生五个方面给予各班以评比。
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇2
听说过跳蚤市场吗？跳蚤市场是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。出售商品多是旧货、人们多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等，小到衣服上的小装饰物，孩子用过的玩具，大到完整的旧汽车、电视机、洗衣机，一应俱全，应有尽有。交易者通常都不是专门的商人，但讨价还价的过程却让人历练了与形形色色的人交往、沟通的能力，既获得了物美价廉的物品，又培养了理财的能力，而且过程中，乐趣无穷，让人流连忘返。
一、活动意图：
每个孩子的家里一定有很多很多的“宝贝”吧！可随着孩子的成长也一定已经有很多被闲置高阁，何不给孩子一个机会，既锻炼他经营的能力，又锻炼他分享交换的意识。怎么样？快快行动起来吧！和宝贝在家整理一下，来天元城幼儿园爱心跳蚤小市场进行宝贝大交换吧！
二、活动时间：
20xx年x月x日。
三、活动目的：
1、让孩子对社会的运行结构有更深入的了解，丰富幼儿角色体验。
2、进一步锻炼幼儿与同伴交往、沟通分享的能力。
3、通过活动，鼓励孩子，不浪费自己的物品，从身边的小事做起，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。
三、活动地点：
xx院。
四、参与对象：
中班年级组全体师幼。
六、活动准备：
1、家园互动：各班事前发通知单，家长与孩子提前准备家中x件家中闲置、有利用价值、干净卫生的书籍书刊或儿童玩具等进行交换。
2、告知幼儿跳蚤市场的意义：爱物惜物，珍惜资源，有效再利用。富有爱心，友爱交往。
3、海报预告。
4、活动当日可以邀请各班家委会成员来园，带领幼儿共同布置会场，再以轮流的`方式到别班交换自己想要的东西。
七、具体流程：
1、9：20早操结束，各班保育老师准时到场地集合，布置摊位。（桌子提供：中三中四）
2、9：30年级组全体师幼集体集中，热身舞蹈开场。
3、介绍活动的内容及注意事项。
4、年级组幼儿教师分成AB两组（A组：中一中二，B组：中三中四），A组先作为买方主动与B组交换，然后双方角色互换，交易继续进行。
5、10：20交易结束。集体集中，幼儿、教师、家长集体合影。
6、各班回教室，幼儿喝水、入厕等整理活动。整理场地。
八、温馨提示：
1、即日各班可以宣传，由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和书籍，可换可赠，自己决定。
2、提醒家长帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品。尽量让孩子做主，避免选择交换后孩子有后悔情绪的物品。
3、遇雨顺延。
九、具体分工：
宣传海报制作：中一班，活动组织主持：中二班。
舞蹈背景音乐：中三班，活动跟踪报道：中四班。
场地、卫生：保育老师，活动照片资料收集：各班（家委会）。
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇3
为了建设沟通型校园文化,建设书香校园,特举办本次图书跳蚤市场活动。通过图书跳蚤活动，实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养了学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，锻炼学生的社会实践能力，还激发了学生买好书、看好书的热情。
二、活动要求：
要求一至六年级每班每生将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的书籍(如图书,小说,学生作文等)拿出来,放到图书跳蚤市场中,以适当的低价(折旧价)出售给其他同学，或与其他同学等价交换。
三、活动程序：
1、每班要把自己班学生要卖出来的各类书籍存放在指定区域。
2、各班选取两名有责任心的男女同学,做好班级内学生卖书情况的记录(将书名和卖书者一一对应起来),将书籍搬至划定的`区域。
3、每班书摊上要有一两名同学负责书籍出售 (要求学生反应较快,有较好的计算能力,工作认真负责,口齿伶俐,细心等)。
4、各班出售书籍后的款项，可以以卖书者个人形式购买在其他跳蚤摊位购置二手书籍。各班班主任负责好协调工作。
四、活动方式：
全校师生以班级为单位,以充分的热情参与此次活动,班主任要做好宣传工作,组织学生有序地参与其中,全校18个班级摆放18个摊位进行交易活动。
五、活动地点：
江花小学塑胶跑道两侧，门口、草场等由大队部负责划出18个场地。
六、活动时间： 20xx年4月27日下午
七、现场管理人员：一、二年级：周跃军、周国富 、 董洁波
三、四年级：何亚芳、曹叶、陈佩芬、
五、六年级：周方良、周华康、周银昌
报道：张凌燕 摄影：郑丹
江花小学大队部
20xx年4月20日
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇4
一、活动目的
1.萌发了解举办跳蚤市场的意义，增强节俭意识，同时养成“帮扶他人”、“奉献爱心”的精神，从小懂得关注身边的弱势群体，体验乐于助人的成长自豪感。
2.能自信、大方地完成买、卖交易，提高语言表达能力、人际交往能力和应变能力。
3.初步理解“买、卖”、“钱”、“价值”等概念，完成收、支、找零等步骤。
二、活动时间
大中小三个年龄组分成A、B两组，于29日上午轮流开展。
三、活动地点：xx幼儿园户外操坪（天晴）、各班阳台（下雨）
四、参与人员：xx省xx幼儿园全体师幼、各班家委会代表、各班家长。
五、活动准备
1．家庭准备：若干件幼儿自己不使用的玩具、图书、学习用品，可以是成人的旧物品售卖一些用过的但没有损坏的书本、玩具、衣物等用具（要求七八成新，干净、完整、能够再次使用），价格不超过10元。
2．幼儿准备：这次活动旨在锻炼小朋友的社交能力和理财能力，幼儿已认识钱币，亲自参与买卖，学习计算价钱，讨价还价，对交易有了一个基本的了解。重要的是我们看到孩子们在这样的活动中的确在体验，在学习，在成长，在享受，更重要的是培养了孩子们乐于助人的良好品质。
3．教师准备：看相关教育教学活动；各班活动摊位若干个；募捐箱一个。
4.经验准备：各班谈话活动《爱心义卖》，家长、老师要帮助孩子了解买卖和推销的方法。
六、人员安排
音乐控制
物质材料准备（地垫、标签纸）
场地及幼儿安全
各区域负责人
钱币管理
李腾飞
臧扬
胡坤、郭五洲、李腾飞
各班班长
幼儿、家长
七、区域划分
时间
A组
B组
区域划分（天晴）
下雨
A组：
上午9:30——10:20
B组：
10:30——11:20
宝宝
小四
旗台
一楼东、二楼中东
中四
中五
轮胎处（轮胎处会有画展，两个班注意区域往前呈列一点）
一楼西、一楼中西
中二
小二
轮胎对面区域
二楼东、二楼中东
中三
小三
体育器械区
二楼西、二楼中西
大四
小一
跑道
三楼西、三楼中西
中一
小五
跑道对面
三楼东、三楼中东
大一
大二
园门与十八栋过道处
四楼东、四楼西、四楼中西
大大班
投掷区
五楼多功能室
A组宝宝、中四、中二、中三、大四，分别领取6块地垫，结束后交接给相对应的B组班级。
A组中一、大一、大大班，于体育室给每个幼儿领取一张泡沫垫，结束后交接给相对应的B组班级。
八、活动过程
时间、地点
活动内容
准备
备注
5月29日
1、全园按年龄班组分成A、B两组组分别于当天上午两个时段轮流开展义卖活动，准备义卖物品。
义卖物品要求：
（1）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
（2）可以是学习用品，用过的`玩具及多余的小摆设、服装等。
（3）义卖物品要求健康、卫生、安全验收后才能进入义卖市场。
2、老师进行参加人员和物品的统计。
1、材料准备：价格标签、各班准备一个募捐箱地摊垫。
2、家长老师要引导幼儿去欣赏别人的物品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品。
1.划分班级区域
2.各班在区域划分内安排若干个摊位。
2．分成AB两组（A组：中B组：），两大组在上午两个时段里采取轮流制买卖物品，A组开展义卖的班级卖物品，由B组的幼儿及家长来参与买物品，第一轮交易活动结束后听到音乐，B组与A组交换角色，进行第二轮活动。
1、幼儿统一着园服。
2、区域布置
交易成功后，幼儿保管所得钱数，于班级教室内进行募捐，家委会进行统计记录后再参与园所募捐活动。
各班整理自己场地。
保管各班义卖所得的钱物
九、注意事项
1．物品买卖价格：0.5元----10元。
2．货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换和购买过程中由小朋友自行决定，家长做顾问，不直接参与。
3．活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。
4．每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。
5．需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。
6．让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。
7．严格遵守买卖自由，公平交易的原则，互相尊重，不得强买强卖。购买过程中需要孩子自己检查购买的东西是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。
8．各家庭创设特色创意叫卖等。
9.请各位家长9：30准时到达活动现场。
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇5
家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
一、活动目标:
1、了解举办跳蚤市场的意义。
2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。(活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品;能通过计算，正确计算付款数量)
4、学习主动推销自己商品的.方法，学习设计促销语。
二、活动时间：
20xx年XX月XX日下午4:00-6:00
三、活动地点：
幼儿园门外走道
四、参加人员：
全体小朋友和家长(学前班卖家，小中大班为顾客)
五、活动摊位：
30个(学前班全体小朋友)
1、摊位品种:玩具、图书、学习用品等孩子不再使用的物品。
2、物品买卖价格:根据情况自己来定(价格在5角到10元以内)
六、快乐跳蚤市场守则:
1、货物自行定价，可实物交换，也可购买;交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与;互相尊重，不得强买强卖，童叟无欺。
2、购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。
七、活动准备:
1、做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。
2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
3、活动当天摆好需要的桌椅。
4、家长准备大块布放需要买的东西(备用)。
5、学前班卖家需准备一些糖果，万圣节有讨糖果的习俗。
6、小中大班为呼应万圣节在家一起制作南瓜灯或面具装扮一下自己来逛跳蚤市场，为整个活动增加神秘感。
7、人员安排:
园长主持活动开幕
学前班老师带领幼儿家长到指定地方摆摊位，维护秩序，其他老师做市场管理人员。
8、学前班幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品，小中大班准备要交换的物品。
9、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。
10、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱(10元以内，要求为散钱，如5角、1元、5元和硬币、纸币)，最好是用自己的存钱罐。买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。
八、活动流程：
1、前期准备(4:00--4:20)家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内(以班级为单位划分区域)摆好摊。
2、开业典礼(4:20 - 4:30)
a、园长致开场词，宣布“xx艺术幼儿园第一届快乐你、我、他跳蚤市场”正式开业。
b、跳蚤市场营业
(预计时间4:30 - 6:00)
3、营业总收入由家长和学前班老师管理，作为幼儿园宝贝秋季野外拓展活动费用。
4、结束:各班老师清理各班区域内卫生。
九、温馨提示：
1、请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;让孩子做力所能及的事情，学会整理自己的东西。
2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!
3、这个活动是个有趣的游戏，不妨策划一下推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力。
4、年龄大的孩子教他们认识钱币、学习换算、加减，收，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理:财富是要靠劳动来创造的。
十、友情提醒您:
1、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的就抢，交钱?不是我的事，协商?那是大人的事情嘛!把“协商、自愿、互惠”的原则抛在脑后是不行的。
2、准备粗笔，标签纸多准备点，万一根据市场行情涨价、降价呢?这样比较方便。
3、家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊、有的带孩子到处转悠寻找自己感兴趣的东西(尤其是学前班小朋友想要逛一下，需要有人带领，还需要有人看摊)。
4、提前准备好零钱，有些东西能换就换，不能换的就要买了。
5、幼儿需在家长指导下进行交换或者交易(不能代办)。
6、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要合适
7、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇6
一、活动目的
1、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。
2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的`人。
二、活动对象
幼儿园全体师生；大班组大部分家长。大班幼儿及家长捐赠物品，带好钱币自主参加义卖活动；小中班邀请家长、幼儿共同参与义卖活动，参加爱心捐赠，如有捐赠物品的，可参加中大班的义卖活动。
大班各班教师协助捐赠义卖活动。
三、活动准备
1、xx月xx—xx日各大班家长与幼儿准备义卖物品。家长及幼儿统计定好价格，并贴好标签，要求价格合理。各班教师协助指导。
2、各大班根据活动内容和形式建议家长安排好当日的摊位，并做好横幅，桌布等准备。
3、幼儿园准备摄像机、照相机等。
四、活动时间
20xx年xx月xx日(周五)下午16：00-17：00
五、活动地点
幼儿园大操场、草地以及两座教学楼楼下大厅。
六、活动要求
1、各大班要建议家长及幼儿的摊位有自己的名称，标记、帽子、头饰或服装相对显眼、统一。
2、义卖所得款项由专人保管，最后由每班派出一名家长代表参与统计。
3、义卖物品要求：
1)所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2)品种可以多样化。可以是学习用具、玩具、玩偶、鞋子、衣服……自制食品一定要新鲜，卫生。
3)义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对要对义卖物品进行把关才能进入义卖市场。
4、经验准备：
1)谈话活动《爱心义卖》
2)游戏活动：爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品)
3)认识钱币
七、活动过程
1、周五下午15：30，欢迎各大班家长、幼儿和老师布置好跳蚤市场义卖位置，统一时间开始活动。
2、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。
3、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
4、剩余商品降价销售。
5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，集中各班义卖所得的钱款，并向大家公布本次义卖活动的总金额。
6、各班整理自己场地。
八、活动提示
1、教师对售卖商品质量、价格作适当指导，并对各班摊位的个数心中有数，请于xx月xx日报送年级组长。
2、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
3、在活动中还需要保持教室卫生，不乱丢纸屑，各摊位活动后搞好场地卫生。