请欣赏读《秋天的怀念》有感（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读《秋天的怀念》有感 篇1
母亲伟大，陪儿子走过无数个春秋冬夏；母亲无私，做儿子乘凉的大树；母亲慈爱，让儿子感受到心的温暖。在世时候，为儿女打造最好的条件，儿子生病床前床后的伺候，儿女受辱，千言万语的安慰，而史铁生的母亲终于让我看到了什么是真正的母爱。
史铁生双腿瘫痪，这突如其来的事故击垮了他，无法面对现实的他正需要帮助，母亲得了肝癌晚期，确切的说只有三个月的时间了，但母子俩相依为命，带着病痛在史铁生人生最低谷的那一段时间，无微不至的照顾着他，绞尽脑汁地为他着想，如何才能使儿子不再低迷，不再困惑，重燃生活的希望，与此同时自己正被病魔折磨得生不如死，可她要坚持，不能让儿子知道这一切，因为她心里有底，一旦儿子知道了会更加绝望，只能自己默默承受。
母亲望着窗外萧条的落叶，冥冥之中想到了北海的菊花，这样才能让儿子感受生活的美好，重燃起希望的火焰，能够独立生活，她才能安心离去，便再三央求儿子去看花，但是儿子并不愿意，狠命地捶打两条腿，母亲看在眼里，疼在心里，最后儿子终于同意去看花，自己却悄然离去，她没有等到那一刻，史铁生也没有让她失望，母亲的离去让她觉醒，深刻意识到不应该继续萧条下去，希望的火焰在猛烈地燃烧起来，走出了这层阴影，决心好好地活下去。
秋天是个萧条的季节，但不是人心萧条的象征，母爱的无私，母爱的伟大，在这里展现，独自忍受着生活的不快，只是为了我们，更好的生活，我想母爱又是无限生机的`，就像那常青树，母亲就算离去，也能让我们得到生活的经验，母爱真的很伟大，史铁生就是在这种纯真的爱的滋养下，重燃起对生活的希望，同时这对我们来说亦是一种感知，母亲是条河，我们是河里的鱼儿，她是我们通往成功之路的桥梁。
秋天真的来了，窗外的树叶都黄了，大雁也离去了，似乎是冷清，凄凉的，但是这引起了儿子对母亲的怀念，一种对生活的思考，一种深深地对秋天那片“落叶”的怀念。
读《秋天的怀念》有感 篇2
最近我读了《秋天的怀念》，深受感动。这篇文章主要讲了母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果母亲还没有去看，就去世了。字里行间，都体现了母亲那种无私的、伟大的爱。
文中写为"母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，母亲为了照顾我，她侍养的花都死了。”母亲那么喜欢花，可自从“我”腿瘫痪以后，母亲为了照顾“我”，安抚“我”，放弃了她的平常的爱好。还有“还记得那会我带你去北海吗？你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，他比我还敏感。母亲为了怕我伤心，尽力回避“跑”一类的字眼。就连最后昏迷，甚至即将去世的时候，心里挂念的还是她那生病的.儿子和那未成年的小女儿……一首母爱的赞歌，一位无私的母亲，在这里被体现的淋漓尽致。文中没有刻意的装饰这位母亲，可，正在平凡中，才显出伟大。
想想我，我的母亲也是一位平凡的母亲。每天为我做着平凡的事。而我，却一点也没有留意，直到我读了《秋天的怀念》才渐渐的发现：我的胃不好，她怕我压到风气，母亲每天早上为我倒一杯热水；还有那次，我发烧了，烧到39多度，母亲连夜背着我去看大夫，那次虽是寒冬腊月，我在妈妈的背上像是在暖炉里一般，这暖炉不光是温暖的体温，还有那更加温暖的无比关心我的心。
我想，这世界上没有比母爱更伟大的爱了，愿所有的孩子都能体会到平凡的母亲给予你自己的平凡而又伟大的爱。
读《秋天的怀念》有感 篇3
母亲像冬天的太阳鼓励我、安慰我、温暖我的心，母亲像黑暗中的一盏明灯，为我指引方向……
读了《秋天的怀念》，我的心久久不能平静，它似一场绵绵的春雨滋润了我的心扉。作者的母亲得了绝症，为了舒缓下肢瘫痪的作者的心，多次提议带作者去看菊花，却丝毫不顾自己的病情。
作者是个残疾人，常常感到自卑，脾气十分暴躁。为了照顾作者，母亲不顾自己心爱的花卉；为了作者，母亲从不说“跑”“踩”一类的字眼；为了作者，母亲付出了太多……但是尽管作者对母亲的态度是那样冷漠，可母亲仍想尽办法让作者快乐，使他走出痛苦的阴影。
母亲多次恳求作者去看菊花，就是希望作者像菊花一样顽强，做生活的强者。但作者不明白，多次拒绝，当作者答应时，母亲却病逝了。母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”这句话深深地震动着我的心，母亲昏迷前叨念地不是自己，而是生病的作者和未成年的女儿，由此可见这热烈深沉的母爱是多么伟大！多么无私啊！
此刻，我想起了自己的妈妈。她每天不但要操劳家务，还要时常关心我。早晨，是她用甜美的声音把我从梦中唤醒，催我上学；中午，是她用那双巧手做出美味可口的饭菜给我吃；晚上，是她拖着疲倦的身子来督促我的.学习。平时，她总是唠唠叨叨地叮嘱这叮嘱那，我却对她不耐烦。读了《秋天的怀念》后，我才感深深得体会到母亲深沉的爱。
读了《秋天的怀念》，我真切地感受到残疾人的内心是很痛苦的。世上有许多人瞧不起残疾人，不但不帮助他们，还嘲笑他们，使他们失去了对生活的信心。我想对所有的残疾朋友说：“别认为自己总很不幸，生活中没有不幸，只有不易。走属于自己的路，就一定会感到生命的活力！”
此刻，我的耳边响起了一首家喻户晓的歌：“世上只有妈妈好……”
读《秋天的怀念》有感 篇4
母爱是无私的，是伟大的，它就像温暖的手抚摸着我们，像春风一样吹拂着我们。
我读了《秋天的怀念》后，知道了一位病重缠身的老母亲和双腿残疾的儿子的故事。母亲想让儿子散散心，求儿子和她一起去北海看菊花，第一次儿子不答应，后来妹妹告诉他，母亲常常肝痛，睡不着觉，他才答应了。可没想到，他们还没去看菊花，母亲就去世了。
母爱是无微不至的.，母亲为我们付出了这么多，就像是大海一般，而我们却不去细细体会。其实母爱无处不在，它就在我们身边，在生活中的点点滴滴，母亲为我们操心这操心那！而我却责怪母亲。
星期一早晨，我本来要穿校服升旗的，可母亲却把衣服洗了，我见了，心里一火，说：“怎么办！今天要升旗，要穿校服的！”母亲用慈祥的语气说：“孩子，今天不要穿校服了，这么冷的天气，容易感冒的。”我听了，二话不说，拿起湿衣服就跑去学校，心里还一直怨恨母亲，第二天，我发高烧了，母亲放下手中的工作，照顾了我一天，额头上布满了汗珠，她那双勤劳的手从没停留半刻。这时，我才感受到母爱的温暖，真正的温暖。
读《秋天的怀念》有感 篇5
离开“春语”已经好长时间了，家中的事也快告一断落。看看春语11月份的作业，不禁又有一种创作的欲望。读了史铁生的《秋天的思念》心中不禁感慨万端。是啊!名人也是人呀，他也会经历生老病死，也有喜怒哀乐。孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。史铁生也没有例外，他经受了病痛的折磨，也经历了丧母之痛，正是这种痛，让他懂得了：人不能光想着自己，我们还有家人，还有亲人，疼爱我们的人。所以他站起来了，而且站得直，站得稳。
对于史铁生我了解很少，不光是他，可以说对于当代作家我几乎是一无所知。我不喜欢当代作品，总认为他们都是一些沽名钓誉之徒。所以我也很少去读当代作品。史铁生是个什么样的人，我不知道。只知道他是一个身残志坚的.作家，像张海迪一样。其它的一无所知。看样要了解他的作品，还得去查他的资料。
在我对作者一无所知的情况下，我读出了他对母亲的怀念。那种失母之痛让他切实懂得了母亲的意思。也明白了做人的道理。其实这篇文章也没什么难理解的，和我们现在教学生的第三单元的课文可以说表达的是同一主题，都在歌咏亲情，写父子母子相爱相怜的感情。我觉得把他作为一篇范文给学生读读倒也不失为一种明智之举，但我不知该怎样去做。毕竟我没有这样的条件，不是我说好就好的。只是想想罢了。
的确，现在的孩子大多在物质上是太幸福的。但是在精神上他们缺失的太多。初中阶段的很多学生根本不知道什么是感恩。虽说我们一直在给学生谈感恩，但真正知道感恩的却是凤毛麟角。这些天我一直都在给学生讲亲情故事，谈感恩问题，但我知道很多同学是在那里听故事，而并不是用心去体谅父母亲。前两天我让学生写一篇感悟父母爱的文章，但真正能写出真意的更是寥寥无几。大家到现在还在我们小的时候生活着，写的仍然是妈妈在雨夜背我去看病的事。而这种故事我觉着对学生来说简直是天方夜谭。当然，对初一的学生来说，特别是我们的这些学生只要他能写清楚故事情节就已经不错了。但我还是有点觉得悲哀。我们的教育真的是太不成功了，中国的孩子真的会一代不如一代吗?反正我现在教学的感受就是如此。不说了，多说也没用，毕竟这不是哪一个人能左右的事。
读《秋天的怀念》有感 篇6
今天，我读了《秋天的怀念》这篇文章。想起文中母亲对作者说的最后一句话“咱娘儿俩在一块儿好好儿活，好好儿活。”我颇有感触。
这篇文章主要写的是：双腿瘫痪后，作者的'脾气变得暴怒无常。
母亲先后两次央求作者去北海看菊花。其实母亲也身染重病。作者答应了母亲，而母亲却永远地离开了人世。
北海的菊花泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。它们其实象征着一种顽强的力量。这不正是母亲要教育作者的吗!母亲希望作者像北海的菊花一样，不畏秋风，开得烂漫。母亲是想教育作者，作一个坚强的人，不畏生活的艰辛，好好活下去。
文章之所以感人，是因为母亲有病，却一直隐瞒着作者。她鼓励着，关心着，教育着作者，一直到旧病复发。从“悄悄”，“偷偷”，“抓住”，“挡在窗前”这些词里，我能感受到深深的母爱。
可怜天下父母心，父母为我们付出了心血和汗水，而我们往往不能体谅父母的苦心。从十月怀胎到教育我们长大成人，我们的母亲不正像文中的母亲一样吗！无时无刻无微不至地关心着我们，古时候还有“孟母三迁”，“岳母刺字”的故事呢！
当我遇到挫折时，母亲鼓励我；当我失败时，母亲教育我；当我成功时，母亲替我庆贺。生活的点点滴滴，母亲都看在眼里。
我觉得父母是一棵常青树，永远护卫着我们。