请欣赏校园百星评选方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
校园百星评选方案 篇1
为进一步加强和改进大学生思想政治工作，落实立德树人的根本任务，推进“三全育人”“五个思政”向纵深发展，根据《关于评选第五届校园知行之星的通知》精神，结合学院实际，制定历史文化与旅游学院第五届校园知行之星评选工作方案。
一、成立学院评选领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、评选对象
全体大二、大三、大四在校学生。
三、评选条件
（一）拥护党的路线、方针、政策，具备良好的思想道德素质、科学文化素质和健康心理素质，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度。
（二）具有明确的人生奋斗目标、强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
（三）在学习生活、社会实践、创新创业、志愿服务、文艺体育、学术科技、自强自立、专业竞赛等方面有突出表现或感人事迹。
四、评选流程及材料要求
学院第五届“校园知行之星”评选活动具体流程如下：
（一）宣传动员
（20xx年12月30日至20xx年2月28日）
发布学院工作方案，部署校园知行之星推荐评选工作。同时，通过院网站、新媒体平台进行广泛宣传，营造评选氛围，积极发现和挖掘本院优秀学生，扩大评选活动的影响力。
（二）推选考察
（20xx年3月1日至3月19日）
1、推荐方式可分为部门推荐和自荐。除了院组织各班级、宿舍推荐以外，学生也可以直接向推选小组自荐，在校园网自行下载并填写“校园知行之星推荐（自荐）表”，上交院推选领导小组。
2、学院推荐领导小组组织申请人员答辩，根据答辩结果结合本人提交的支撑材料初选出候选人报学院党政联席会研究，最终确定3名候选人进行公示，公示无异议后上报学校，并以此为契机开展优秀学生典型的宣传。
3、确定候选人后，学院负责组织撰写候选人事迹材料、制作宣传栏或宣传展板，为参加学校评选做准备。
4、将推荐的校园知行之星候选人评选材料上交学校党委宣传部。材料包括：推荐（自荐表、事迹材料（1500字左右）及获奖证书等支撑材料。
五、活动要求
（一）高度重视，加强领导。校园知行之星评选活动，是加强青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的`重要措施。要坚持以德为先、德才兼备的标准，从自强自立、学习创业、志愿服务、社会实践、专业竞赛等多方面挖掘身边的典型，树立身边的榜样。努力提高先进典型在广大学生中的认可度，进一步增强“知行反思”系列教育活动的针对性和实效性，更好地引导广大青年学生树立远大理想、勤奋学习知识、勇于艰苦创业、培养高尚道德。
（二）认真审核，严格把关。各年级要认真组织好推荐工作，保证质量，保证时间。在推荐申报过程中，要增强透明度，保证评选工作的公平、公正和公开，把最优秀的候选人推荐上来，真正选出让学生信服、经得起公众舆论评价、具有典型意义的好学生。对经核实确有问题的候选人，学院评选工作小组将取消其参选资格。
校园百星评选方案 篇2
为树立典型，营造氛围，用社会主义核心价值观教育引导学生，弘扬正气，激励先进，表彰在德智体美劳各方面涌现出的先进学生代表，围绕我校发展特色，树立学生正确的荣辱观，激励广大学生勤奋学习、乐于奉献，经学校研究决定，在全校学生中评选20xx年秋季学期校园之星。现将有关事项通知如下。
一、评选奖项
本次评选分两大类。
（一）学期综合奖
本次评选结合学生年级特点，设置：红色之星、礼仪之星、勤俭之星、守纪之星、运动之星、文艺之星、美术之星、阅读之星、科技之星、防疫之星共10个奖项。
（二）学期学业奖
学业奖根据期末检测情况进行评选，不做推荐。
二、评选条件—学期综合奖
1、红色之星
（1）热爱中国共产党，热爱祖国。积极参与学校组织的各项德育活动，并能够高质量完成。
（2）牢记和践行社会主义核心价值观。
（3）有坚定理想信念，追求真理、报效祖国的志向，主动传承红色基因，有较强的光荣感和组织归属感。
（4）在本学期学校、年级、班级组织的思想政治教育活动和道德与法治课程中，表现优异。
（5）能够认真学习“四史”，在班级中积极为同学服务，弘扬正能量。
（6）红色之星应在共青团员、少先队员范围内评选。
2、礼仪之星
（1）遵守学生礼仪规范，注重仪容仪表、行为规范的养成教育，具有良好个人素养，无不良行为习惯和嗜好。
（2）穿戴整洁，衣着大方，规范佩戴红领巾。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。
（3）言语文明，讲普通话，能够使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语，待人友好。
（4）尊敬师长，团结同学、礼貌待人，能够主动和师长问好。不与人争吵、争执，为人谦和。
（5）掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节，热情大方，文明礼貌，具有宽广的心胸、自信的品质。
（6）因行为礼仪失当（如骂人、打闹等）出现约谈家长情况的一票否决。
3、勤俭之星
（1）具有良好的节约环保意识，爱护公物，爱护学习用品、生活用品。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。
（2）积极参加学校组织各项节约教育活动，努力争当节约小能手。
（3）在家、校都能做到不浪费水、电，养成节约的好习惯。
（4）模范执行光盘行动，不浪费粮食，在校就餐时注意用餐文明，不乱扔饭菜、不挑食，不铺张浪费，不乱吃零食。在学期内午餐检查中未出现浪费情况。
（5）在校勤劳，主动帮助老师等承担相关劳动，主动帮助同学做力所能及的事情。
（6）在家能够积极参与家务劳动，帮助家长做力所能及的工作。
4、守纪之星
（1）模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪校纪校规。
（2）能做到不迟到、不早退、不无故旷课。上课精神饱满，认真听讲，积极回答老师的问题，按时完成各项练习。学期内迟到次数不超过3次。
（3）课间不在教室和公共空间里追跑打闹，喧哗起哄。当看到有同学在追逐打闹的时候，能够及时向老师反映，防止发生矛盾冲突和安全事故。
（4）爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不乱写乱画，爱护花草树木。
（5）团结、关心、爱护同学，发现有不文明或违规现象应及时报告班主任，敢于揭露和制止不文明和违反校纪校规的`行为。
（6）学期内受到学校处分或因不遵守纪律被约谈个人及家长的，不得参评。
5、运动之星
（1）积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，认真上好体育课，不缺课、不迟到，服从体育老师的教学安排。
（2）养成良好的体育锻炼习惯，积极参加学校课间操、阳光一小时等活动，并态度认真。
（3）能够通过体育运动，带动、感染身边家人、同学一起参与其中。
（4）在学校运动会等体育比赛中获得名次的学生优先推荐。
（5）学生体质健康测试学年评定良好以上。
（6）学生体检视力合格或未出现严重态势。
（7）学期内，因病请假累计不超过5天（次）。
6、文艺之星
（1）认真对待每堂音乐艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。
（2）积极主动参加学校等组织的各项文艺活动，能够积极配合做好宣传工作，在各类比赛中获奖学生优先推荐。
（3）才艺突出，在班级中反映良好。
7、美术之星
（1）认真对待每堂美术艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。
（2）积极参加韶光课后服务计划文化项目，得到指导教师的高度评价。
（3）能够独立完成美术课、课后服务计划文化项目作品。
（4）在各类文化美术作品展览、比赛中获奖学生优先。
8、阅读之星
（1）有良好的阅读习惯和较大的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三十分钟。
（2）能够按时完成老师布置的阅读要求。
（3）有一定的阅读储备，能够积极分享、讲述书中精彩片段。
（4）积极参加朗诵、朗读、背诵、演讲等活动，并取得一定的成绩。
9、科技之星
（1）认真对待每堂科学课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。
（2）积极参加韶光课后服务计划科技项目，得到教师的高度评价。
（3）能够独立完成科技课程、课后服务计划科技项目作品。
（4）积极参与各类科技作品展览、竞赛，并获得各类奖项学生优先。
10、防疫之星
（1）认真执行学校疫情防控常态化工作要求，上下学注意佩戴口罩，日常注意保持1m间距。
（2）注意个人日常卫生，餐前便后注意洗手。
（3）积极承担班级工作，能够协助老师做好班级通风、扫除等工作。
（4）积极配合做好学生核酸检测，完成新冠肺炎疫苗接种第一针剂、第二针剂接种工作，为构建健康屏障做出贡献。
三、评选安排
学期综合奖评选遵循“公平、公正”原则，按照“专人提名与核查+班级评议（民主推荐）+学校审核”程序进行。综合奖原则上不重复授奖。
四、注意事项
1、校园之星是学校每学期学生综合类最高荣誉，全体老师要做好宣传贯彻工作，切实保证让每名学生清楚了解到学校校园之星评选的标准，向校园之星努力。
2、全体教师要高度重视，慎重推荐，确保被提名的推荐人有资格、有成绩、有事迹、有代表性。
3、各班级必须进行班级评议（民主推荐）环节，确保每名学生都参与到评选评议的过程中，保障公平、公正。
4、时间明确，责任到人，请各班级务必按照规定时间节点推进各项工作。
校园百星评选方案 篇3
为树立典型，创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，促进学生德智体美劳的全方面发展，形成良好的学风、校风，增强校园活力。小策今天给大家带来一个校园评选方案，一起来看看吧！
一、投票评选主题
1、孝亲之星
2、礼仪之星
3、爱心之星
4、诚信之星
5、勤俭之星
6、拼搏之星
7、进步之星
8、学习之星
9、才艺之星
10、管理之星
二、评选标准
1、仪之星：尊重老师，孝顺父母，尊老爱幼、对人有礼貌，和睦相处、尊重他人、乐于助人、举止文明。
2、亲之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。
3、信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，知错就改，拾金不昧，答应别人的事一定要做到，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
4、心之星：在帮助同学克服困难，资助贫困学生方面有优秀表现，或者在参加社会献爱心活动方面有突出表现。
5、步之星：专业学习目标清晰、态度积极主动端正，勤学好问，思想态度端正，各科成绩平均分进步显著。
6、俭节约之星：勤思好问，乐于探索，积极进取，成绩突出，生活简单，不奢侈，不吃穿，不乱花钱。
7、斗之星：不怕挫折，知难而进，自力更生，自强不息，人格高尚，积极乐观；有毅力和不屈不挠的生活和学习精神，有很强的自我管理和自律能力。
8、习之星：聪明好学，品德优良，在奥赛或联考中取得突出成绩。
9、理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级、年级、学校管理做出突出贡献的干部。
10、艺之星：具有文艺、书法、美术、体育等特长，热心文娱活动，积极主动代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，取得优异成绩。
三、评选条件
凡是申报校园之星评选的学生必须是XXX中学/高中在校生，且模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，个人事迹感人，具有着一定程度的示范作用。
四、评选流程
1、班级向年级推荐：全校各班每月25号前将候选人的事迹材料交各年级负责人：高一闻XX，高二XXX，高三XXX。
2、年级每两月评选一次，年级将通知被推荐的候选人填写正式的“XX高校—校园之星推荐表”，表格上的项目要填写齐全。年级评选18位进行表彰并把所有材料在活动结束后都移交学校档案室保存，年级每学期择优向学校推荐：高一6人、高二6人、高三6人。学校评选结果最后进行表彰。
3、评选：学校组织评审委员会对18位候选人进行评选，最终选出十人为当学期的校园之星。评选时候选人的所在班级要派一名推荐代表用3分钟以内的时间把候选人的个人事迹介绍给评委，评委根据18位候选人的个人事迹选出10人。汇总所有评委的选票，按得票的高低初定当学期的校园十星的人选。
4、回访：政教处对初定的校园十星所在班的部分教师、学生进行回访、调查，对不合格的选手进行顺延递补。
5、颁奖、表彰：最终确定的校园十星将颁发荣誉证书、获奖纪念照片。获选的校园十星的照片、个人事迹、颁奖词制成展板在校园内展示宣传，同时校广播站、XX报也将进行报道、宣传；特别优秀、典型的个人事迹学校将向上级部门、报刊推荐。颁奖将在下学期期初教职工会议上举行。
注：未入选学校的候选人可继续参加下学期校园之星的选拔。
五、事迹材料应有的'项目
1、推荐班级；
2、推荐候选人姓名；
3、推荐申报项目；
4、推荐理由及事迹简介；
5、个人事迹详细介绍材料。
六、注意事项
1、班级推荐候选人时，由班委协商提名。全体学生民主评估选举。班主任检查后确定。
2、事迹材料由候选人提供，班级要组织专门小组负责整理。个人事迹要求真实、具体、典型、感人，文字方面可稍作修饰、润色。事迹材料有弄虚作假、捏造现象的将一票否决。
3、年级推荐的候选人班应选择语言表达能力强的学生作为班级推荐代表，与候选人一起参加学校组织的选拔会议，介绍候选人的个人事迹，宣传班级选手。拉动选票。
4、进入学校评选的18位候选人所在班级的团支书在征得班主任同意的前提下，可带本班3至5名同学参加评选会，为选手鼓劲、加油。
5、校园之星的选拔是一项展示班级凝聚力和实力的活动，要求每个班级认真对待。组织推出班级真正优秀的模范，为班级赢得荣耀。增添光彩，让更多的学生受到教育和鼓励。
校园百星评选方案 篇4
一、活动目的
为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。
二、活动主题
“创新风采、星耀自我”
三、主办单位
延安大学西安创新学院院学生会
四、比赛形式
才艺比赛（形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等）
五、活动时间
六、活动地点
大学生活动中心
七、工作安排
1、宣传工作（负责部门：宣传部）
（1）比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的.比赛宣传，（例如：海报、展板、微博投票等）保证在10月29日前完成主要宣传工作。
（2）负责采集比赛的图片和影像资料并制作成DV并保存。
（3）在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。
2、组织工作（负责部门：组织部、办公室）
（1）负责比赛前期的策划工作。
（2）组织分配各部门比赛前的工作。
（3）维持比赛现场秩序
（4）协调比赛当天的各部门工作。
（5）处理比赛进行中出现的各项紧急情况。
（6）负责比赛节目之间的催台。
3、舞台及后勤工作（负责部门：学习部生活部公关部）
（1）负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。
（2）比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。
（3）负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。
（4）负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。
（5）公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。
4、节目工作（负责部门：文体部女工部礼仪队）
（1）负责节目的排练、指导及相关方案制定。
（2）负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。
5、比赛后期工作安排
（1）舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。
（2）宣传部负责所有展板的收回。
（3）节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。
（4）公关、后勤组负责归还其他后勤工具。
八、比赛流程
1、初赛
地点：多媒体教室
具体流程：
（1）根据前期（10月22日——10月26日）报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。
（2）评委：院学生会及各系学生分会主席团。
（3）初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。
（4）自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。
（5）才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。
（6）从中选出20名选手进入决赛。
2、决赛暨颁奖典礼
地点：大学生活动中心
具体流程：
（1）根据初赛晋级选手随机排序。
（2）评委：老师、学生会主席团成员。
（3）决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。
（4）开场舞：由院学生会文体部提供节目。
（5）自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。
（6）才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。
（7）评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。
（8）由主持人公布比赛成绩以决定名次。
（9）比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。
（10）比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。
九、比赛后期总结与宣传工作
1、比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。
2、宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。
校园百星评选方案 篇5
一、评选目的：
为展示我校学生的精神面貌，健全优秀学生评选奖励制度，进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型力度，旨在引用先进典型引导青少年儿童“快乐生活，认真学习，全面发展”，谱写少年儿童的金色童年。
二、评选对象：
二至六年级全体学生
三、评选条件：
文明守纪保护环境诚实守信学习进取乐于助人
四、评选办法：
1．宣传发动，选拔推荐。各中队以主题班会形式，根据评选条件，在教师、同学推荐和学生自荐基础上，推选出候选人1名，并认真填写《英才小学“十佳微笑小明星”申报表》，5月15日（周四）前上报少先队。
2．认真准备，参与竞选。一是个人简介；二是演讲。以“文明迎奥运微笑展风采”为主题各候选学生认真准备一份2分钟左右的演讲材料；三是现场知识问答。结合奥运知识、个人特长、小学生日常行为规范等为内容进行现场口头提问并回答。
3．评选十佳，“六、一”表彰。5月23日（下周五）举行评选大会，抽签决定18名候选人的竞选顺序，根据学生表现，组织评委进行当场打分，依据分数评出“十佳微笑小明星”，名额分配为：六年级3名，五年级3名，四年级2名，三年级1名，二年级1名。在“六一”期间将对“十佳”进行表彰并在校宣传窗进行介绍，号召全体学生以他们为榜样，向他们学习。
五、评选要求：
1．要体现以学生为本的思想，把活动的舞台还给学生，要把这次评选活动作为体验教育系列活动中的`一个组成部分，让队员在本次活动中体验竞争，体验成功。
2．本次评选活动，各班要高度重视，做好组织发动工作，本着公平、公正的原则，把能代表本班最高水平的候选人推荐上来参与评选，为本班争得荣誉。
校园百星评选方案 篇6
为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。
一、评选条件
凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
二、评选类别及标准
1、学习之星：①学习目的明确，学习态度端正；②学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；③学习方法得当，勇于克服学习中的困难；④学习成绩优异。
2、礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作；③仪表整洁端正；④有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
3、勤劳之星：①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度；②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。
5、进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。
6、管理之星：在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。
7、诚信之星：在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的`学生。
8、阅读之星：阅读兴趣浓厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。
三、评选办法
1、“校园之星”每月评选一次，评选采取学生自荐和同学、老师推荐相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推荐产生。
2、每月每个年级推荐上报“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名学生须分别来自不同的班级，具体班级由年级组确定，建议逐班依次轮换。
3、每月25日之前以年级组为单位上报推荐资料。资料如下：
（1）5寸彩色电子照片1张（若个人无照片，学校可组织集体拍摄）。
（2）100字以内推荐词1份，推荐词必须由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词准确得体、文句优美。
（3）上交要求：①照片命名格式“姓名+班级”提交；②推荐词以年级组为单位汇总于“xx县中学‘校园之星’推荐表”。
四、宣传办法
学校将通过微信公众号、橱窗等对评选出的“校园之星”进行宣传报道。
五、注意事项
1、各年级、各班要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把各方面表现突出的学生推荐上来。
2、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
3、各年级、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。