请欣赏读《假如给我三天光明》有感以上（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读《假如给我三天光明》有感以上 篇1
世界上有许多伟大的人值得我们学习，海伦·凯勒就是其中的一位。
我们生活在一个美好的世界里，这里有山有水，有草有花，世界就像一幅美丽的画卷展现在我们的面前。在这里，有那流水的“哗哗”声，有那树叶落下的“沙沙”声，有那狂风怒吼时的“呼呼”声……我们用眼睛、耳朵去感受着世界之美。
不知大家有没有想过，如果你像海伦·凯勒一样，突然有一天失去了听觉、视觉和说话的能力，你会怎么办？是靠手、脚摸索着去找爸爸妈妈，然后撞到了墙倒在地上哇哇大哭吗？我相信90%的人都会这样做。在我们看来，变成一个盲、聋、哑人是一件极为可怕的事，而海伦·凯勒却用实际行动证明了自己虽然和别人“不一样”，但是也可以过上正常人的生活。
对于海伦·凯勒来说，出生后的19个月是她一生中最最开心、自由的时光了，但是美好的生活是很短暂的。当她得知自己成了残疾人后，便开始发狂，但渐渐地，她意识到这是无法改变的事实！于是，她开始变得刁蛮任性起来，直到她与书本的相遇，使她打开了学习的大门。从此，她便爱上了书本。自从读了书以后，她变得文静起来，脾气也没那么暴躁了。父母见她如此热爱学习，便给她请了一个私人家教。
安妮·莎莉文老师的到来，让海伦·凯勒对人生燃起了新的希望，她坦然决定了：既然自己不能像正常人一样的生活，只有拼命的努力，总有一天，我会过上像他们那样正常的生活。于是，她开始奋起直追，老师教她说话，可是她发不准音，怎么也说不出来。但是经过了反复刻苦练习，海伦·凯勒终于说出了第一个单词。当时的喜悦是任何东西都无法替代的。
后来，海伦·凯勒还学会了一些其他国家的语言，并且顺利进入了帕金斯盲人学校。交到了许多新朋友，又重新找到了自己存在的意义。她也创作了许多属于自己的文学作品。各大媒体、新闻、报纸都刊登了她奇迹般的人生。
海伦·凯勒用她坎坷的一生和顽强拼搏的精神告诉我们，要学会珍惜生活，珍惜眼前的美好，把每一天都当做最后一天来过，在我们美好的世界里，以梦为马，莫负韶华，奋斗吧，少年们！
读《假如给我三天光明》有感以上 篇2
读《假如给我三天光明》有感以上 篇3
我们每个人都有一双明亮的眼睛，让我们看见美丽的世界，我们有明锐的耳朵，听到鸟儿清脆的歌声，有一张嘴巴，尝遍天下所有美食，多么美好，我介绍的书是《假如给我三天光明》，主人公是一位盲人，聋人，哑巴，可她一点也不自卑，还考上了著名大学:哈佛大学，她就是海伦.凯勒。
海伦.凯勒在一岁半的时候失去了听觉，视觉，也丧失了语言能力，在老师莎利文小姐的指导下，海伦坚强的毅力下，学会了读书和说话，考上了哈佛，是一位了不起的人。
书的第一篇，写海伦想拥有三天光明，想看看这个世界上的人，物。让我们感受到一个盲人身体严重残疾的世界观，有些人不好好珍惜眼睛，如果你闭上眼睛，想一想:如果只剩下三天光明你怎么办？对一个健全人来说周围的景象也许是在平凡不过的，可对一个盲人来说是五颜六色的，盲人的眼睛是看不到的，但她们心里却有一盏驶向前方的灯。
第二篇写的是海伦小时候的故事，莎莉文小姐叫海伦学写字，莎莉文小姐反反复复地教她，海伦每天在手掌上重复写这个字，直到她会，在第二篇中，重点写了一个盲人努力地学习写字，可见海伦多好学。
第三写的是海伦走出黑暗，1924年海伦在美国成立了海伦.凯勒基金会，并加入美国盲人基金会，帮助和她一样的盲人，一个需要别人的人，走出了黑暗，迎来了光明。
这本书将海伦的故事写的淋漓尽致，在生活中我看见一个新闻，一个少年，他没有手臂，是一个残疾人，一开始，大家都认为他的一生无药可救了，可就在他的努力下，最终考上了好大学。世界上有许多名人，张海迪，她珍惜生命，在轮椅上还要学习，贝多芬，在28岁是听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。虽然他们是盲人，但他们心中有一盏明亮的心窗，在盲人的心中有自己的春天，我们正常人怎不曾欣慰，自己是一个健全人呢？能看见世界，能听见鸟语，能闻到花香，多美好的事，可有些人不珍惜，任意践踏破坏。
让我们学习海伦的精神，“无论生活多艰难，都要自强不息，有一颗向上进步和奋斗之心，珍惜生命，生命如花”当它还在的时候，让我们努力活出生命价值，既然我在这里，我就让我的价值留在这里。
读《假如给我三天光明》有感以上 篇4
相信我们都曾读过一些令人伤感的故事。讲的是某个不幸的人，仅剩下有限的生命时光，那或许是一年，又或许是二十四个小时。即使如此，让我深受感动的是：这些已濒临末路的人，却在尽可能有意义地度过自己最后几天或几个小时的时光。这样的故事发人深省，引领着我们去思索。遭遇相同的境况时，自己又会如何决择？作为人类，我们是必将死去的，身陷在仅有的几小时的绝境这中，又将意味着什么？那时内心的所想，引起的究竟是对于往昔深沉的追忆呢？还是充满了幸福的满足感？再不然，会感到遗憾……时而，我会认为如果我们明天即将死去，绝望而又别无选择地生活，或许才是最好的。
态度决定着生活的价值，死期将至的情形会迫使我们更加强调生活的态度。所以，我们便想到了，每天都是上帝赐予，都应当心怀友爱、热情与希望，尽情地去生活，并感激着。但是，有些故事讲述的，又是另一种情形，那些看起来必死无疑的主人公，总能在最后一刻化险为夷，意外的美好垂顾了他们，上帝也伸出了援助之手。然而，在起死回生后，他们的生命价值也由此而发生了改变。生命的可贵和生之为人的美好被他们领悟了，永恒的精神信念在他们看来成为了最有益的品质。至于那些注定了只能生活在死亡阴影之下的可怜人，或是曾经被这种阴影所笼罩的不幸者，自己能够做的任何一件事，都因此被赋予了一种美妙又绚丽的光彩。
是呀，对于健康、快乐的人而言，死亡是多么不可想象！你和我都极少去顾及它，就像人数不尽的日子都望不到终点的远景中延伸着。所以，我们总在为一些毫无意义的事而浪费时间。这种慵懒，拖沓的状态，却很难被自己意识到。让我感到忧虑的是，作为天赋的任何一种感官，似乎都有着此种可怕的特征。而往往，珍视听觉的都是那些耳聋的人，也只有盲人才体会得到重见天日的幸福，尽管这些对于他们来说，是永远得不到满足的。尤其是那些后天失去视力，或成年后丧失了听力的人，他们为此而痛苦，却又在不断地渴望。至于那些健全的人，视力和听力都未遭受任何损害，他们便很充分感受到拥有这些能国的可喜和随意运用它们的可贵。
是啊，我们从不知感激我们的所有，除非某一天我们丧失了这一切；我们也意识不到自己的健康，除非病魔将我们牢牢禁锢在床上……同学们，不要等到我们失去了才懂得珍惜，那时则是亡羊补牢，为时晚已，让我们手拉手肩并肩保护我们所拥有的一切。
读《假如给我三天光明》有感以上 篇5
海伦·凯勒，《如果给我三天光明》的创作者。一个出世在美国南部的传奇式角色。她幼时就深陷一个黑喑的全球中，没声音，沒有語言。可是你清楚吗？她的人生居然点亮了整个世界！
在海伦·凯特一岁半的情况下，一场病症促使她越来越又盲又聋又哑。运势带来她的绝情外伤促使她越来越固执己见，烦躁不安，难以与人沟通。在小熊博士研究生的提议下，她的爸爸妈妈为她聘用了墨尔本白金斯院校的家庭老师—lol安妮·莎莉文小妹。在莎莉文老师的“陪考”下，海伦学会了借助手指头的触感来认知这世界。她根据远超平常人的勤奋，居然完成了在拉德克利夫学校的所有课程内容。之后，乃至变成了疏通英、法、德、拉丁和古希腊五种語言的文学家和教育学家。她还可以熟练地骑着马，游水，下象棋。在性情上，她也越来越愈来愈乐观，亲和力，仁德。在莎莉文小妹的危害下，海伦·凯特一直用“全身心便是开心”来鼓励自己。她之后把自己的小故事写出了个人传记《我生活的故事》。让人震撼人心的是，即便在博学多才者中，也普遍现象着对盲人的期盼和工作能力愚昧的状况，健全人大多数觉得盲人，尤其是既盲又聋的人的全球与她们那填满太阳，花束的全球迥然不同。伤残人的情感生活与体会全球因受缺点的危害也与自身的截然不同。完善的人更不正确地觉得盲人的色调、歌曲、样子没缘。抱有这种念头的人更应当清晰。盲人能够觉得到美，纪律，方式和对称性，美貌和律动高过觉得。他们来自于内心世界。殊不知，有几个清晰，这一点呢？又有几个肯去想一想，盲人，聋人从健全人那边承传了人们聪慧的大脑。使自身黑喑的全球充满了太阳与和睦。针对黑暗中的生命而言，爱情是最靠谱的指导。爱反映在大家为别人的无私奉献中。在无私奉献中，大家听见来自于爱和虔敬的响声，它将最后诠释生命的永恒不变。当那一天的黎明曙光来临时，大家将淋浴着爱的阳光，要是大家相互关怀，太阳便会始终闪亮。由于填满爱的阳光是人世间一切事情的本质和生命。一切事情的将来都在这其中，聪慧来自于爱的阳光。
从它那里，大家得到了遵照精神实质规律性的本能反应。《假如给我三天光明》是一个人的惊喜，也是任何人走出困境的方位和自信心。它使全部看得清光明的人可以再次感悟到存活针对生命的使用价值，日常生活针对人生意义。
读《假如给我三天光明》有感以上 篇6
《假如给我三天光明》的作者是海伦凯勒。书中记叙了她从小到大发生的事。
小时候的海伦是个聪明活泼的女孩，6个月就会说一些简单的话语，刚满1岁就会走路了。她比一般的孩子乖得多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太快，在一个充满了百灵鸟儿的歌声和鲜艳花朵的春天，一场高烧带走了小海伦的听力和视力，同时她也失去了语言能力。六岁前后，海伦的坏脾气日益见长。每当别人不懂她的意思，或让她不高兴，只要有一丁点儿理由，就要大发雷霆。无名火烧得她像一只火药桶，谁也碰不得，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力竭。而亲人们可怜她是个残疾人，处处纵容她，不分青红皂白，是非对错，一切都听她的。这一切似乎说明了海伦将是个毫无用处的小暴君.
但是安妮莎莉文老师的降临，改变了海伦一生的命运。莎莉文老师先从纠正她的坏脾气着手，教海伦起码的文明和礼法，再教她手语，教她语言和表达。在她的帮助下，海伦学会了盲文拼写。莎莉文老师先把一个物体放在海伦的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼写这个物体的名称。一开始，海伦只是把拼写当作手指游戏来玩，过了几个星期，她才明白这是一个神圣而庄严的事∶拼写。每天她们都反复学习、练习、复习拼写单词。有一次，海伦想不起来一个单词怎么写了，就用手使劲敲打自己的脑袋，而老师把她的手放下来，轻轻地在她的手心写这个单词。无论这个小暴君如何一次次为难她、作弄她、暗算她，莎莉文老师都源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。
海伦凯勒是个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人，一个度过88个春秋，却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。而正是这么一个弱女子，惊以她惊人的毅力，毕业于健康人都很难追求到的哈佛大学，并用生命的力量，四处奔走，创建一家家慈善机构，帮助残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还把自己经历的事记录下来，给后世以勉励。