请欣赏击鼓传花作文（精选10篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
击鼓传花作文 篇1
今天老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
老师给我们详细讲了游戏规则。第一轮游戏开始了，郭益宁当起首轮鼓手，老师用围巾蒙住了他的眼睛，开始慢慢地敲了起来，鼓点声是逐渐增加，越来越快。我心想：千万不要传到我，因为我是最不喜欢表演的。鼓停了，鼓花传到了赖文泽的手里，他自信满满地走上了讲台，老师请他抽出预先准备好的纸条。他左选选，右选选，谨慎地抽出一张纸条，慢慢地打开，神秘地冲大家一笑。我们好奇心更加强烈！到底是个什么样的奖励呢？原来让他讲一个笑话，可是赖文泽抓耳挠腮，想了半天，讲的笑话却没那么搞笑，教室里的同学一个也没笑。鼓又敲了起来，鼓花在同学们的手里迅速传了起来……
游戏一轮一轮进行着，第五轮最有意思，这一轮敲鼓的时间最长，老师选了王俊智当鼓手，老规矩，蒙住眼睛的他敲了很久，鼓花传到了梁淑涵的手里，老师让她拿纸条，她急急忙忙打开：原来纸条写着跳一支舞，她生气的说：“我这么胖还跳舞呀！”老师又让她再拿一个纸条上面写着：唱一首歌。梁淑涵突然大声一叫把我吓一跳，全班人都捂着耳朵，都被她吓坏了。
这个游戏真有意思，我真想再玩一次！
击鼓传花作文 篇2
“咚咚咚，咚咚咚……”只见蔡老师连敲了几下鼓，就立刻把大家的注意力吸引到他那边。听见这鼓声，再看着蔡老师脖子上的围巾，和他手上鲜艳的玫瑰花，大家不约而同地想到了一个游戏，那就是“击鼓传花”。果然，随后老师就向我们宣布了这节课的内容就是玩“击鼓传花”这个游戏。
游戏规则是：同学们先围成一个圈，然后选一个鼓手，将他（她）的眼睛蒙上，鼓手在边上敲起鼓来。鼓响花传，鼓停花止，花落在谁手上，谁就出局！输的人要上台唱歌、学动物叫或讲个笑话……如果花落在两个人手上，就用石头剪刀布的方式猜拳，来分胜负。
游戏开始了！蔡老师喊了一声：“三、二、一，开始！”与此同时，鼓手飞快地敲起鼓来，那朵花也在同学们之间飞快地向我传了过来。我心想：花可不能落到我手上啊，我可不会表演啊！老天爷，算我求你了啊！
转眼之间，花就传到了我的手上。拿着花，我就像碰到了快要爆炸的炸弹一样，把手上的花以迅雷不及掩耳之势传给了下一位同学。就在这时，一个令人意想不到的事情发生了，一位同学把花高举起来，四处摇晃，好像不怕鼓声突然停下来似的。没过多久，鼓声停了下来。正当大家把目光投向那个手握花束的人时，却发现他的手上什么也没有，而我身旁的林文浩却奇迹般地拿出了花朵。原来在传花的过程中，花朵一不小心掉了下来，结果被倒霉的林文浩捡到。“呼！”我不禁松了一口气，我心想：幸好捡到花朵的不是我，毕竟他坐在我旁边。
很快游戏进行到了第五轮。随着游戏的进行，大家纷纷玩起了花样。这时花很快传到了我的手上，我也学他们的样子，玩起了花，但没玩多久我就把花传给下一个人。传的过程中，居然还有人把花放到嘴里，真是不可思议！传着传着，花到了纪棋的手里，只见他高高举起花，大喊了一声“定时炸弹”，又迅速传给林溢诚。就在这时，不知是鼓手听到了还是什么其他原因，鼓声突然停止，林溢诚现在肯定“恨死”了纪棋，因为第二轮纪棋就害得他败了下来，而如今，唉……
今天这个游戏可真好玩，我真想再玩上一百遍、一千遍！这既可以锻炼我们的反应能力，又给我们带来了许多欢乐。
击鼓传花作文 篇3
今天老师说带我们玩一个游戏，老师问：“你们想玩什么游戏？”我们异口同声地说：“玩击鼓传花。”
老师用手机上网查了“击鼓传花”的游戏规则。老师说完规则后小声地说：“你们听懂了吗？没懂的可以举手问。”小红举手问：“老师，我没听懂。”老师又说：“好的，我知道了，我再讲一遍吧。”老师说：“首先我们先把椅子摆成一个圈，再用你们衣服上的徽章当花来传。我帮你们用笔来敲桌子当击鼓。”老师：“现在听懂了吧？”同学们又异口同声地说：“听懂了。”
我们按照游戏规则，把花传给下一个人。我一拿到花，就像拿了滚烫的烤山芋，赶紧传给下一位。鼓声停了，拿到花的是小明。小明无精打采地走上了讲台，给大家唱了一首歌，小明唱完了，我们的给他掌声，小明开心地笑了。
我们在这欢声笑语中度过了愉快的一节课。
击鼓传花作文 篇4
今天语文老师走上讲台，神神秘秘的拿了一个笔盒，又拿出了一只小木棒，说，“大家猜猜今天咱们干什么”。“老师要给我们变魔术”，“老师要和我们玩儿游戏”，大家七嘴八舌谁也不让谁。“好啦，安静！”老师说，“今天我们玩一个叫击鼓传花的游戏”。噢耶！全班异口同声地欢呼起来。
游戏规则：第一排的第一个人拿着笔盒往下传传到谁那里，老师一喊停拿着笔盒的那个人就说一个成语，321开始第一个人迅速传给了第二个人，看起来十分紧张。
一直到第五个人，老师喊了一声：“停”。第五个人说了个成语叫叶公好龙，比赛继续。传到我的时候我好紧张，生怕老师突然喊停，果然我刚手忙脚乱的传给第二个人时，那个人刚伸出手，老师喊了一声停，我当时可紧张了，连话都说不好：“山……山崩……地裂”。老师说：“比赛继续”。我们又传了起来，又传到一个人时，他故意慢了半拍，后面那个人等的不耐烦了，伸出手把笔盒直接夺了过来，又用迅雷不及掩耳之势的扔给了下一个人。
比赛结束时，老师打开笔盒，发现里面的笔比经过我们这么一扬，里面的东西大部分已经坏了折了，看来这是一个游戏，也是一个考验人品的游戏，通过这次游戏我明白了要尊重别人的东西，玩游戏也要注意安全，别人的东西别人的东西不要弄坏，这样才能让别人借你更多的东西玩。
击鼓传花作文 篇5
今天是一个美好的日子，上课了，老师神秘地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，它的名字叫击鼓传花。”同学们开心得手舞足蹈。当老师正要说规则的时候，小明就自告奋勇地站起来，把游戏规则说出来了：“一名同学在讲台上击鼓，台下的同学有序地传递一束花，当鼓声停止时，花儿传到谁的手里，谁就上讲台抽纸条，根据纸条内容表演节目，看谁表演得最精彩。”
第一轮游戏开始了，老师打着鼓，我们就开始传花，传呀传呀，鼓声一停，花传到了小清手上，小清表演了功夫，我们看了他的表演，哈哈大笑起来，有的同学笑得捂着肚子。
第二轮又开始了，花传呀传呀，这次传到了小花手上。小花的脸一下子变红了，她很害羞地站了起来。老师说：“单脚跳。”她一下子跳得飞快，像火箭一样快。我们忍不住大笑起来。
这节欢乐有趣的课，我一定会记住。
击鼓传花作文 篇6
一个晴空万里的早晨，我急火火地跑向补习班。
到了那，我目不转睛地看着黑板，这时，老师说：“这次，我们先玩一个击鼓传花的小游戏，再写一篇作文。”于是，老师拿来一束“花”，再找一个同学，找了一名女同学，再让那名女同学打鼓。这时，老师说到：“开始”话音刚落，鼓声就咚咚咚的响起来。
大家就飞快的传了起来，传啊传，当传到一个女生那时，那个女生没接好花，就“咚”的一声掉到了地上，旁边的女同学和她，你看看我，我看看你，不知怎么办才好，大家能目光都投向了那里，老师喊道：“快点捡起来！”旁边的女同学立刻捡了起来。传啊传，这时，鼓声停了，花落在了一个女同学的手里，这时她一身冷汗，她表演了鸭子步，旁边的男同学故意说“一二一……”
“叮铃铃……”下课了，我们抱怨着铃声打得太快了。
击鼓传花作文 篇7
今天，我早早来到，只见蔡老师一脸神秘，好像要宣布什么好消息。果不其然，上课后蔡老师并没有像往常一样出题目，而是让我们玩击鼓传花的游戏。同学们高兴得上蹦下跳，叽叽喳喳地议论起来。
蔡老师找来一位家长敲鼓，他用布蒙住这位叔叔的双眼，让他背对着大家，我们则围城一个大圈坐下，当鼓声响起时大家开始传递手中的塑料花，等到鼓停花止的时候，花在谁手中，谁就中彩，中彩者需要给大家表演一个节目。因为害怕表演节目，所以大家都紧张迅速地传着花，不敢在手中停留，所以那朵花就随着鼓点的变化传递着，像一直调皮的小猴子在人群中乱窜。
我听着鼓点，琢磨着节奏，当花落到我手中时我没有立刻抛开，而是等鼓声快停的时候再传给别人，这样比较保险。最后郑铭需中彩了，他表演了一个非常有趣的节目，大家报以热烈的掌声。
这次的击鼓传花游戏太精彩了，真希望以后有机会再玩。
击鼓传花作文 篇8
星期六，晴空万里，妈妈带我去上心语作文课。
上课了，蔡老师开心地对大家说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，它的名字叫击鼓传花。”听到老师说玩游戏，我激动又兴奋，心想，击鼓传花一定很好玩吧！
蔡老师准备了一个鼓，一个擀面杖和一朵花。游戏的规则是：一个人蒙住眼睛，背对着我们打鼓。打鼓时开始传花，当鼓声停止时，花落到谁的手上，谁就是输家。如果花传到两个人的手里，两个人则用石头剪刀布来决定谁是输家，输的人则要表演节目。
游戏开始了，有一位家长蒙住眼睛背对着我们打鼓。随着鼓声越来越大，花也传得越来越快，同学们像抓了可怕的地雷一样，迅速地向右边的同学扔去。我的心也随之七上八下的，心想：“千万可别传到我，不要传到我，要不然就要表演节目了。”可是，花传到了我旁边的肖思杰手上后，他抛给了我，当我准备丢给我右边的同学时，鼓声竟然停了，我顿时呆住了。我该表演什么呢？我的脑子一片空白，我可没有什么才艺呀。幸好蔡老师说：“不急，你可以下一轮再表演。”我这才松了一口气。
接着，我们继续传花，这次花落到了心宽体胖的许一凡手里。该轮到我表演了，我心不甘情不愿地走上了讲台，想了想，我既不会唱歌也不会跳舞，还是朗诵古诗吧。于是，我就张大嘴巴大声地念起李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡……我的话音刚落，台下便是哄堂大笑，有的同学笑得前扑后扬，有的笑得合不笼嘴。蔡老师微笑地望着我说：“如果李白听到你这样朗诵他的诗，一定会气得吐出血来的。”这时我才反应过来，我居然把前两句给忘了，我的脸刷得一下子红了，真是丢脸丢到家了。我垂头丧气地走回到座位上，紧接着轮到许一凡表演，他声情并茂地表演了半分钟的狗叫，惹得大家哈哈大笑。
快乐的时光总是这么短暂，在欢声笑语中我们结束了游戏。我以后可要多学点才艺，不能再出丑了。
击鼓传花作文 篇9
“叮铃铃，叮铃铃……“清脆的上课铃声在春雨班上响了。
上课了，林老师拿了一个大鼓上来。我看着看着，心里就有了一个疑问：今天不是作文课吗？怎么变成“游戏课”了？林老师葫芦里卖的什么药？真奇怪！
林老师的声音又进入了我的耳朵里：“今天，我们要玩击鼓传花的游戏……”
虾米（什么）？击鼓传花！我想起了这游戏怎么玩了！
林老师又继续滔滔不绝地“念经”：“规则你们知道，就是我背对你们打鼓，你们传花；待鼓声止，手拿花的人必上来听我安排！”
听了规则后，我们都安静了，那是紧张的安静，这种气息让我更加的紧张起来……
“咚咚咚！咚咚咚……”鼓声渐渐响起，我们也以“迅雷不及掩耳之势”的速度，开始传花。
大家仿佛把那黄花看成了自已爸爸的一双臭袜子，臭得直往后面扔去。
快轮到我了，我非常地紧张，感觉心里有几只小鹿蹦来蹦去一样。我一下扔了它，花就在下一个同学的手心里了，心里的小鹿也不再跳了，安静下来了。
“咚——！”最后一声的“咚”特别长。正好，花转了一轮，回到了第一个传的谢同学手里。
谢同学唉声叹气地上了台，不过，他马上又转悲为喜了，因为，等他的是20颗星星！
本来，等待看笑话的我们却转喜为怒了，有几个同学还愤愤不平地反驳：“林老师偏心！应该是罚才对！”
可林老师义振言词地说：“我没说罚，只说听我安排呀！”
同学们无言以对。
第二轮，同学们又开始传花，可速度不一样了：有的慢慢地传，还有的手拿着花紧紧不放，害得同学们再三催促：“快点！快点！太慢了！”
这次，花不再是臭袜子了，而是一块黄金，让大家抢着要它。
最后，花落到马同学手上。他开心地走上讲台，可是，我们万万没想到，林老师却让他学公鸡“喔喔叫”。
他扭捏了几下，不知怎么叫好。林老师示范了几次，她仿照着叫了起来，逗得大家哄堂大笑，牙齿都快要笑掉了！
游戏就在欢声笑语中结束了，我真希望时间可以过得快一点，让下一次的游戏课早点到来！
击鼓传花作文 篇10
还没走进教室，我便听见了“咚咚咚”的鼓声，我连忙跑进教室，哈哈，原来今天我们要玩的游戏是击鼓传花。
击鼓传花的游戏规则是：先让击鼓人蒙上围巾，击鼓人开始敲鼓，鼓声一停，花落在谁手上，谁就要表演节目。
第一轮，小刘当上了敲鼓人，老师用围巾把小刘的眼睛蒙上。小刘右手拿着鼓棒，老师一声令下，“咚咚咚……”鼓声响了。小潼把花快速地传给了小树，小树连忙把花扔给了小陈，小陈传给了小蒋……
“咚！”鼓声停了，花儿落在了小墨的手上。小墨的脸红了，她害羞地走上了讲台，愣在那里。大家纷纷出主意，有人说唱歌，有人说跳舞，有人说背古诗！最后，大家陪着小墨唱了一首《白云飘飘》：“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高……”优美的歌声在教室里回荡……
“咚咚咚……”游戏又开始了。我好紧张呀，心里祈祷：花儿呀，你千万别落在我的手上，因为我还没有想好表演什么节目呢！