请欣赏绿山墙的安妮读后感（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
绿山墙的安妮读后感 篇1
不久前，我阅读了露西·莫德·蒙哥马利写的著作——《绿山墙的安妮》。文章主要写了安妮被马修和玛瑞拉收养，之后过上的新生活，在生活中历经酸甜苦辣，最后考上了大学的故事。文章中安妮唠唠叨叨的性格让人难以忘记。安妮虽然是个孤儿，但她善良、喜欢想象，勤奋，向往美好和浪漫。她从原先的不受欢迎，到交上许多朋友和被接纳。
在这本书中，有一个片断让我印象深刻:安妮对知识和学习都有一种狂热的劲头，为了考试成绩不落后于竟争对手基于伯特·布莱尔，即使对简·安德鲁借给她的书十分感兴趣，仍克制着自已，背对着书柜，埋头苦学，当作这本书不存在，甚至要马修把它锁在柜子里，等到学习完成才可以看，她这种积极向上、拼搏奋斗的精神值得我们学习。
与安妮比起来，我真感到羞愧，因为生活中的我并不勤奋，一遇到困难就退缩，甚至有些懒惰，做事也总拖拖拉拉，是我最大的缺点，从现在开始，我要克服这些坏习惯，去学习安妮的勤奋。
而安妮的无私和坚强更让我感动，长大后的安妮，凭着自己的`聪明、勤奋和努力考上了大学，就在那时马修因心脏病去世，玛瑞拉的疾病也日趋严重。最后，安妮为了照顾玛瑞拉，放弃了读大学的机会，毅然在绿山墙教书。
这本书中的每个情节无不令我动容，安妮的勇敢、坚强、善良令我感动，她给了我最大的启示——用积极的心态微笑着面对一切，勇敢面对挑战，越过障碍，冲破难关，朝着我们美好的理想奋进吧！
绿山墙的安妮读后感 篇2
这个故事发生在加拿大的一个偏僻的农村，一个叫绿山墙的农家。农主是一对兄妹他们想收养一名男孩，既可以当一个帮手，又可以添加生活的乐趣可是却人家却带来了一个小姑娘――安妮。
安妮从小就丧失了爹娘，经历过生活的种种磨难，却生性活泼乐观，她有丰富的想象力，她的善良得到了同学的友情和帮助，她聪明勤奋，她凭着自己的努力，顺利地考上了大学。但是就在她要上大学的那一年，她不想让她的养母玛丽拉孤独，却也不想失去去大学深造的机会，但她却有善良的心，不得不留在家乡里教书。
安妮最突出的特点是她有坚强的生命力，她也爱幻想，在他们那个村落里有一个湖，一个普普通通的湖在别人眼里没有什么特别的`，但在她眼里却成为了闪亮的湖……有时她的想象力也会给她带来烦恼，想象力会给她闯祸，闹出笑话，甚至是痛苦。
这本书最突出的特点是：无论生活是怎样，只要有对生活充满期待的心情，就能在生活中发现绚丽。
绿山墙的安妮读后感 篇3
最近，我刚看完一本书。它的名字叫《绿山墙的安妮》，作者是加拿大女作家露西·玛德·蒙哥玛丽。以前，我总觉得孤儿是一种天生悲伤，无助的孩子。
可是，自从我看了《绿山墙的安妮》之后，我认为我错了，其实孤儿也会生性活泼乐观的。
《绿山墙的安妮》主要写了一个生性活泼乐观、极富想象力的孤儿安妮如何在绿山墙农舍找到了温暖的家，如何考取女王学院，取得一级教师证书，并获得大学奖学金。但她为了不离开绿山墙和收养自我的玛丽拉，她放弃了大学深造的大好机会，踏入社会的故事。
真是奇迹啊！一个孤儿竟然能考取女王学院，还取得了一级教书证书，并获得大学奖学金。安妮虽然是孤儿，却生性活泼乐观。我觉得我们任何一个人都不能嘲笑或瞧不起比我们弱小的.生物。我们要鼓励、爱护它们。使它们觉得自我和别人一样，并且要教会他们乐观对待身边任何的每一样、每一件事或物。
这就让我想起了一个故事：从前，有一个残疾小孩，他原本是音乐系中最好的学生，可是他害怕自我是残疾的，会被音乐系的同学嘲笑。之后，他的教师到他家去，鼓励他回到音乐系。同学们也纷纷到他家替他补习功课。最终，他回到了音乐系，重新开始练习音乐，获得了全市音乐会第一等奖。你们看，安妮就像这位学生一样，因为得到了别人的鼓励和照顾，才过上了幸福的生活。我们要善待每一个人，这样别人也会善待于你。我们要向那位教师学习，学会善待于人，教会他们乐观向上。
绿山墙的安妮读后感 篇4
这本是讲述了绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩，这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，想像力极为丰富。
她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。令人十分感动。安妮生性乐观，尽管总是喋喋不休，还爱幻想，把止痛药当作香草浆加在蛋糕里；臭骂林德太太；因为“胡萝卜”这个外号与班上最帅的'男孩闹别扭，她太可爱了。安妮长得并不漂亮——红头发、还有满脸的雀斑，但是安妮有着一颗纯洁善良的心，她爱幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣横生。她在1岁的时候就失去了父母，虽然她在孤儿院里没有朋友，虽然她生来并不美，可是安妮生性乐观、爱幻想。
我应该学习安妮的善良，她对喜欢的事情不放弃的精神还有她活泼乐观、聪明勤奋。真希望和安妮做好朋友呀！
绿山墙的安妮读后感 篇5
最近，我读了一本书《绿山墙的安妮》，生动的内容，感人至深的情节一下子吸引了我，我一口气就把它读完了。
《绿山墙的安妮》主要讲了一个叫安妮的小女孩从小到大的成长经历，安妮是个孤儿，从小被人领养，性格胆小孤僻，自上学开始，历经坎坷，奋发自励，从没有朋友到懂得友情，从学习欠佳到成绩优异，经历了生活的风风雨雨，最终成为了一名优秀的教师。
安妮的'经历深深打动了我，这虽然是一个虚构的故事，但是对我的教育却是深刻的。我虽然没有安妮坎坷的生活经历，但我的个性有点像小时候的安妮。爱面子、胆小、不自信，记得，从上学时开始，我就立志做一名三好学生，但是，直到现在为止，每个学期的三好学生评选都没有我的份，我非常的沮丧，一个人不知偷偷哭了多少回。
没有评上三好学生，主要是因为学习成绩不稳定，起伏大，而造成学习成绩不稳定的重要原因是因为我的个性，因为爱面子，所以不敢举手发言，怕说错了让同学看不起；因为胆小，遇到不懂得问题就不敢问老师，不敢向同学请教；因为不自信，所以不敢拓展学习思路，学习成绩始终不能上一个台阶。唉！我的这些个性，不是很像书中安妮小的时候吗？
亲身的经历使我有了更深的体会，读了《绿山墙的安妮》就好像喝了一杯清醒剂，深深地感到安妮才是我学习的榜样。
绿山墙的安妮读后感 篇6
一栋宁静、绿树环绕的房子，一个热衷幻想、喋喋不休的红发女孩，一对不善交际、善良朴实的兄妹，再加上许许多多和蔼和亲的邻居、朋友、老师……构成了一部甜蜜的儿童小说——《绿山墙的安妮》，这便是我对这部小说的初步印象。
有句话说得好——“生活中缺少了想象，就像人类缺少了空气一样。”从中我们足以能看出想象力对人类的重要性，而这部小说中的主人公安妮恰恰就是一个钟爱想象的孩子。我曾听过这样一个故事，一个爱想象、爱绘画的孩子，想报名卡通画兴趣班，可妈妈却给他报了素描班，虽然孩子的绘画功底扎实了，但却束缚了孩子的想象力。有一次，老师要求大家画一幅想象画，其他同学都把自己心中所想的.画面通过画笔表现在了纸上，只有他啃着笔头，画不出来。
但安妮可不一样，她喜欢胡思乱想，在她的胡思乱想之下，也给自己惹来了一连串的麻烦，她不断闯祸，不断在朋友、家人和老师的关爱下，自己改正错误。终于，安妮渐渐变成了绿山墙中一个快乐成长的小主人。
这是一本非常值得阅读的描写儿童甜蜜生活的小说，作者露西。莫德。蒙格玛丽生动地写出了安妮历经磨难长大成人的故事，情节跌宕起伏，引人入胜，使我陶醉其中。