请欣赏《狼图腾，小狼小狼》读后感（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《狼图腾，小狼小狼》读后感 篇1
狼，在汉人眼里，是天下最坏最凶恶最残忍的动物。但是，当我看了《狼图腾小狼小狼》之后，让我彻底改变了对狼的看法。
主人公陈阵一直想养一只狼，一来可以摸透狼的习性帮助打狼，二来可以等小狼长大后配狼狗。陈阵经过老人的指点和杨克一起带了二条狗——二郎和黄黄上山掏狼崽去了。他们见一只母狼进了一个洞，就以为里面有狼崽，就想去打母狼，然后好掏狼崽。谁知道里面一只狼崽也没有。原来母狼在山包上发现了人影，突然改变了线路，把他们骗到了空洞。还装了真的一样与两只狗拼命，好像是在舍命护犊子。狼的凶残让他们恐惧，狼的智慧却让他们震惊。最后靠黄黄灵敏的鼻子找到了真洞。找到了7只狼崽。陈阵留下了一只，其它6只被送到了腾格里。为了养活小狼，陈阵用母狗的奶来喂养小狼。
小狼一进狗窝就占有了母狗伊勒两个最大的奶头。把肚子吃了圆滚滚，把正在一边吃奶的小狗一个个挤倒，就这霸道充分体现了狼的竞争能力和凶残、顽强的性格。小狼慢慢长大了，陈阵为了小狼不咬伤羊、狗、人，就给它牷上铁链，还把小狼的四颗牙的牙尖剪掉。在夏日里，小狼为了不被晒死，给自己挖了小洞。但是只要陈阵喊到“小狼小狼开饭了”时候，小狼就会窜出来吃饭。在搬家之时，陈阵只能把小狼关在笼子里，不然谁也拉不动。小狼的脖子被牛车拉出血来。半夜，小狼的狼嚎声嚎出了狼的野性。为了不再让小狼受苦，陈阵只好把小狼打死。
每次翻开此书，我的心与小说中的情节跌宕起伏。天兽人草合一，哪个动物没有了，都会带来灾难。狼，一只为自由而奋斗的动物，是蒙古人最尊重的动物，狼身上的许多高尚的品德，是我们汉人需要学习的，我们恨狼，不接触狼，让狼的很多优点被我们抛弃，而蒙古人天天与狼“共舞”在与狼奋斗的过程中不知不觉地学会了狼的优点，这一定是游牧民族比华夏民族更胜一筹的原因！如果我们华夏民族真的有龙图腾也有狼图腾，那我们会更加坚强，更加独立，更加有勇气！我觉得我们学生要向狼学习：有一个学习的目标，严格要求自己，积极进取向这个方向前进。
学习狼的团队精神，不参与无谓的纷争与冲突，与身边的伙伴共同进步。
《狼图腾，小狼小狼》读后感 篇2
放暑假前，学校要各年级的同学在假期里看几本必读书，我们三年级要看：《狼图腾小狼小狼》和《今天我是升旗手》。其中我最喜欢看中国作家姜戒的《狼图腾小狼小狼》。
这本书讲述了两个北京知识青年陈阵和杨克养一只小狼所经历的故事。陈阵为了观察狼，配狼狗，居然和杨克一起去抓狼崽，甚至钻狼洞……后来，他们直接一掀就掀出了七条小狼崽。牛倌道尔基把其中的五条都摔死了，只把一只最大最壮的狼崽给了陈阵，还有一条自己留着。小狼在狗窝里喝狗奶，和狗妈妈一起生活，一直想着清福，直到它的脖子被铁链拴住。小狼的一生经历了很多：被拴上铁链，在毒日下暴晒，蚊灾，搬家……《狼图腾小狼小狼》已经翻译和正在翻译成英，美，法，意，德，日，俄，韩，希腊，荷兰，澳大利亚等三十个外语版本。
《小狼小狼》里，小狼那不屈不挠的精神打动了我，甚至被磨得四抓出血，喉咙被勒出血，也不走一步，我也一定要向小狼那样不屈不挠，永不放弃！
《小狼小狼》这本书真是一部具有教育意义，发人深省的好书，希望同学们和朋友们都来好好看一看，读一读！
《狼图腾，小狼小狼》读后感 篇3
高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”。我读完《狼图腾小狼小狼》后，有感而发，我认为，“书籍是铸造人类品格灵魂的工具”。
这本书讲述了知青陈阵费了九牛二虎之力掏到了一窝狼崽，他非常迫切地想养一只小狼，可遭到了大部分知青和牧民的反对。他以科学实验为由，坚持养下了小狼。对它以无微不至的照料，逐步建立了他和小狼之间的信赖。陈阵和小狼亲密无间的玩耍，对小狼无比地关心，无不一体现了陈阵对小狼的喜爱。渐渐地，小狼长大了，它的野性也被激发了出来。小狼变得桀骜不驯，它想念起了自己的父母。为了见父母，它开始学狼嗥，甚至好几次咬伤了陈阵。好几次要猎杀小狼，但小狼凭借自己的智慧脱离了危险。最后，小狼为了自己的自由，有尊严地死去了。这也使我明白了“不自由，毋宁死”的含义。
在书中，小狼的处境跌宕起伏，我的心情也跟随着小狼跌宕起伏：在小狼狼吞虎咽吃肉的时候，我也满眼慈爱地“看着”小狼；在小狼的重伤好起来、如涅磐重生的时候，我的心情也坦然了起来；在小狼逝去的时候，我的眼睛湿润了，眼角泛起点点泪花。
联系联系自己，自己是否具有小狼的秉性呢：在分班分出去的时候，会不会有像小狼那样“有奶便是娘”的极强适应新环境的能力呢？在被同桌嘲讽的时候，是否具有小狼那样坚忍的品格？在面对困难时，会不会像小狼那样积极动用自身的智慧呢？
小狼给我上了珍贵的一课，它告诉我们：做人要有勇有智；面对严酷恶劣的环境时，要顽强，得忍耐，必须永不屈服；要热爱生活，珍惜生命。这本书使我一生受用。
《狼图腾，小狼小狼》读后感 篇4
我喜欢动物，读动物的书，看动物的电视。
暑假里我就看了一本姜戎写的书，书的题目是狼图腾小狼小狼。
我花了十五天左右的时间看完了这本书，书中主要写了两个北京知青陈阵和杨克掏狼崽、养小狼的故事。
陈阵和杨克为了研究狼就去钻狼洞，掏狼崽。他们掏到了七条小狼崽，其中六条被送上了天，留下了一条最强状的小狼崽。可怜的小狼刚出生几天就离开了妈妈，一直被铁链拴着，不像别的狼一样在外面奔跑和捕猎，所以小狼十分向往自由，书中的小狼宁愿死也不肯被搬家的牛车牵上路。搬家后陈阵给了小狼一个新的住所，那里有一尺多高的青草，小狼好像回到了大自然的怀抱，它每天都不知疲倦地一圈又一圈地跑，直到筋疲力尽才趴下来像狗一样伸着长长的舌头、流着口水呼呼喘气。我觉得它很可怜，它不仅没有自由，更主要的是小狼的天性逐渐被磨灭了。小狼已经不会去捕猎、不会去撕咬，甚至都不会狼叫，吃的是人们煮好的羊肉和死的马驹子，更可怜的是在小狼咬了陈阵一口后小狼的牙齿就被磨掉了。
这本书告诉我们狼是可敬的，它们是草原的保护神。如果没有了狼，草原上的老鼠和兔子会越来越多，草原的生态平衡会被打破。同时书中狼的自由独立、狼的强悍卓越、狼的超常的智慧、狼不屈不饶高贵的灵魂以及狼坚不可摧的团队意识等都深深地感染了我，我也要向小狼一样坚强、勇敢。
《狼图腾，小狼小狼》读后感 篇5
狼，在我们心中是一种可怕的、残忍的、凶暴的野兽，无恶不作，吞食人们，处处被当成反面教材，翻翻字典，什么“狼狈为奸”、什么“狼奔豕突”、什么“狼心狗肺”、什么“狼子野心”、什么“豺狼当道”……没有一句好话，但是一本书，让我改变了对狼的看法。
这本书中的主人公陈阵——一个被分配到蒙古草原的知青，他对狼，从一开始的畏惧，到后来的好奇，再到怜悯，最后到无奈，这是他的变化，也是我的变化，当看到那只小狼被陈阵打死时，我的耳边总会响起“呯!”的一声枪响和“嗷——呜”的一声狼嚎……
小狼为什么被阵阵打死了?因为它渴望自由!是松就应当成长，是鹰就应当飞翔!而我们人类，却自私地将松种中花盆里，限制它的生长;将鹰养在鸟笼里，禁锢它的双翼!我们人类将一切限制在自己的手中，以“世界统治者”的身份不断限制着其实东西!我们限制了河流的清澈;限制天空的洁净;限制森林的擅扩长……最最可怕的是：家长们限制着自己的孩子!家长们将自己的孩子，限制在“正确答案”的天空下，当孩子提出自己的意见，与“正确答案”一字不符，并说出理由时，家长便毫不犹豫地采取了独断独行的措施，令孩子们“不同意也得同意，同意也得同意。”更有甚者，推崇“棍棒底下出孝子”，与自己的孩子一言不合便大打出手，将自己的孩子“格式化”成为一个“机器人”!
父母啊!放开你们限制的结界;抛开你们良心庸俗的观念解开你们禁锢的魔咒，让孩子们张开自由的双翅，翱翔蓝天吧!
《狼图腾，小狼小狼》读后感 篇6
我，一直对凶悍又充满神秘的狼很感兴趣。于是，我在寒假里买了一本书，它的名字叫《狼图腾小狼小狼》。
狼，在游牧民族眼里，不仅被视为力量的象征，更是蒙古族人民精神的象征，狼，自古以来就是游牧民族学习的榜样，所以，如果没有了狼，也就没有今日的草原。
这个故事主要讲的是：大学生陈阵在草原上放羊，听着毕利格大叔讲狼的故事，不由得对狼充满了兴趣，心里一直想着要抓几只小狼养养。有一天，他终于捉到了几只小狼，但可惜的是最后只活下了一只。这只小狼虽是吃狗奶长大的，但仍不失狼的本性。尽管这只小狼受到过许多的苦难和屈辱，但它在这么大的坎坷面前选择了坚持，以不屈的意志顽强地活了下来。一天，小狼突然听到一群狼的嚎叫声，便忍不住疯狂起来，到最后变得面目全非，渐渐地死去了。由此可见，狼并不属于我们人类，它属于整个草原，整个自然。
小狼是值得我们学习的，它的那种坚持不懈、不屈不挠的精神，给人以心灵的强大震撼及感召。在艰难、受尽屈辱的环境中，小狼选择了“忍”和“坚持”。作为新时代的小学生们，我们难道我们不应该学习小狼的这种精神吗？只有学习小狼，我们长大后才会成为真正的“狼”！看到小狼，我就不由得想到发生在我身上的故事。
我，是一个外地人，在来宜兴之前，我一直说的是家乡话，对普通话，真是一窍不通。刚来到红塔小学，我不敢开口说话，因为我怕同学们嘲笑我。为此我十分懊恼。于是，我便下定决心，一定要学好普通话，可哪有想像的那样简单啊，刚学了几个月，按理说应该都学得差不多了，可我偏偏只学会了一点点，那些教我的同学都觉得我笨，不想教我了，说实话，那段时间我都不想学了。直到我妈妈对我说了一句话：“孩子，不要放弃，无论遇到什么困难，都一定要坚持下去，这样，才会离目标越来越近。”我记住了妈妈的话，在接下来的日子里，我不怕嘲笑，不怕困难，天天坚持练习，功夫不负有心人，现在，我终于能说一口标准的普通话了。
著名文学批评家白烨说：“姜戎笔下的草原狼，是生物的狼，也是人文的狼；是现实的狼，也是历史的狼。因此，这是一部狼的赞歌，也是一部狼的挽歌。”
而我想说：“小狼没有死，它永远活在我们心中！”