请欣赏网络安全教育班会主题教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
网络安全教育班会主题教案 篇1
一、活动背景：
随着社会的发展，电脑网络越来越普遍，几乎每个人天天都上网。但是，我们学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：
“遵守网络道德，争做文明学生”
三、活动目的：
1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格学生，处在当今的'网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动形式：
主题班会
五、活动地点：
教学楼302
六、活动时间：
XX年XX月XX号
七、活动过程：
1、由本班同学做的课件PPT展示
2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等几位同学进行演讲发言
3、总结活动成果
八、活动内容
在课件展示中大家总结了上网应该干那些事情，比如：
①聊天、娱乐，放松自己的心情；
②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；
③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；
④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等。
也罗列了我们学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：
1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。
最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。
就网络对学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：
一，加强自我监督，不浏览不良信息；
二，合理利用网络资源自主学习；
三，不沉迷以网络游戏。
最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。
网络安全教育班会主题教案 篇2
教学目标：
1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：
网络的危害及如何远离网吧。
教学过程：
一、导入
1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，你们平时上网都做些什么?你们有什么收获?网络给我们生活带来了哪些好处?(学生交流回答)
2、图片欣赏
3、师述：自从90年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利，现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。
4、同学们，你们平时都在什么地方上网?(多数同学在网吧)
5、考察网吧(播放网吧视频)
提问：你们看看网吧的环境如何?看看网民都在网上干些什么?平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情?(把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来)
师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直接影响着我们的身体健康和心理健康。所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收获。(板书课题)
访问调查，整体感知。
过渡语：网吧究竟有哪些危害呢?下面我们一起来看几个例子。
(1)催残身体
(2)心理受损
(3)滋生事非
(4)影响学习
(5)安全隐患
6、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)
师述：小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。
二、正确引导，文明上网
同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑成道德的.防火墙，文明安全上网。国家对网络安全也很重视，国家教育部发布的《小学生上网守则》，由国家团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。下面我们一起来学习。
1、学习《小学生上网安全守则》。
2、学习《全国青少年上网文明公约》
三、交流砌磋、集体倡议
1、倡议书
为了更好的约束我们自己，老师写了一份倡议书。请我们的学习委员给我们发出倡议。
2、集体签名
同学们，为了保持我们的诚实、守信、文明、做一个合格的小学生，这样少年强则国强。我们刚才同学们已经郑重地签下自己的名字。
3、庄严宣誓
同学们已经郑重地写下了自己的承诺，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：远离网吧，健康上网，文明上网，从我做起，从现在做起!
四、小结
同学们已经写下了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，为我们美好的明天共创一片明净的蓝天!
网络安全教育班会主题教案 篇3
一、教学目标
本节课的教学目标是让学生全面了解网络安全的基本知识，掌握网络安全的防范措施，能够在日常生活和学习中运用所学知识保护自己的信息安全。
二、教学重点和难点
1.教学重点：
(1)了解网络安全威胁，包括常见的网络攻击和诈骗手段；
(2)掌握防范措施，包括保护个人信息、识别网络陷阱和提高密码安全性的方法；
(3)能够应用网络安全知识和技能解决实际问题。
2.教学难点：
(1)信息安全认证的概念和重要性；
(2)密码设置和保护的技巧；
(3)如何在不同情境下灵活运用网络安全知识。
三、教学过程
本节课的教学过程共分为以下五个环节：
1.引入：通过讲述网络安全问题的重要性，激发学生学习的兴趣和欲望。
(1)展示一些常见的网络安全案例，如网络诈骗、个人信息泄露等；
(2)请学生谈一谈自己对网络安全的看法和认识。
2.新知学习：介绍网络安全的基本概念和常见威胁，并让学生进行一些基础练习。
(1)网络安全的基本概念：什么是网络安全？为什么重要？
(2)常见的网络威胁：介绍网络钓鱼、社交工程、恶意软件等常见的网络攻击和诈骗手段；
(3)基础练习：针对以上威胁，请学生尝试完成一些简单的防范措施练习，如如何设置强密码等。
3.互动探究：组织学生分享自己的网络安全经历，互相交流讨论，进一步巩固所学知识。
(1)请学生分享自己或身边人遇到的网络安全问题，以及遭受的损失；
(2)分组讨论：针对不同的问题和损失，请学生分小组讨论应对方法和防范措施。
4.练习反馈：给出一些练习题目，让学生巩固所学知识，检验学习成果。
(1)选择题：关于网络安全的基本概念、常见的网络威胁和防范措施，请学生完成一些选择题；
(2)应用题：请学生运用所学的网络安全知识和技能，解决一个实际问题。
5.总结回顾：总结本堂课的学习内容和收获，再次强调网络安全的'重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
(1)回顾网络安全的基本概念、常见的网络威胁和防范措施；
(2)强调网络安全在日常生活中的重要性；
(3)鼓励学生将所学的网络安全知识和技能运用到实际生活中。
四、教学方法和手段
本节课采用多种教学方法和手段，提高学生学习效果：
1.演示法：利用PPT讲解网络安全威胁和防范措施，使学生更加直观地了解相关知识；
2.小组讨论：分小组进行讨论，互相交流经验，加深学生对知识的理解和记忆；
3.角色扮演：模拟社会人员角色，让学生体验网络安全问题，进一步增强学生的实际操作能力。
五、课堂练习、作业与评价方式
本节课根据教学过程设计以下课堂练习和作业：
1.课堂练习：完成练习题目，检验学生对网络安全知识的掌握程度；
2.课后作业：请学生在日常生活中运用所学的网络安全知识和技能，记录自己采取的措施和结果；
3.评价方式：结合学生的课堂表现、课后作业完成情况，对学生进行综合评价，鼓励学生积极参与课堂学习和实践活动。
六、辅助教学资源与工具
本节课提供以下辅助教学资源与工具：
1.教学PPT：详细讲解网络安全的基本概念、常见的网络威胁及防范措施；
2.练习题目：针对课堂知识点，设计相关的练习题目；
3.小组讨论表格：为学生分组讨论提供便利，方便记录讨论结果；
4.角色扮演剧本：为学生模拟社会人员角色提供指导，增强学生的实践能力。
网络安全教育班会主题教案 篇4
一、教学目标
1. 让学生了解网络安全的重要性，增强网络安全意识。
2. 掌握网络安全的基本知识和防范措施，学会保护自己和他人的网络安全。
3. 培养学生的自律意识和责任感，树立正确的网络道德观念。
二、教学内容
1. 网络安全概述
网络安全的概念
网络安全的重要性
网络安全威胁的种类和危害
2. 个人网络安全防护
密码安全：设置复杂密码，定期更换密码
隐私保护：不随意泄露个人信息，谨慎使用社交媒体
防范网络诈骗：识别网络诈骗手段，提高警惕
3. 公共网络安全意识
不传播谣言，不参与网络暴力
尊重他人隐私，文明上网
遵守网络法律法规，维护网络秩序
三、教学步骤
1. 导入新课
通过提问或讨论，引导学生思考网络安全的重要性。
2. 讲解网络安全概述
通过PPT或视频展示网络安全的相关知识和案例。
引导学生讨论网络安全威胁的种类和危害。
3. 讲解个人网络安全防护
结合实例，讲解密码安全、隐私保护和防范网络诈骗的方法和技巧。
组织学生进行小组讨论，分享自己的网络安全经验和做法。
4. 讲解公共网络安全意识
引导学生思考自己在网络上的.行为是否符合道德规范。
通过案例分析，让学生了解网络暴力、谣言传播等行为的危害。
强调遵守网络法律法规的重要性，引导学生树立正确的网络道德观念。
5. 总结与反思
总结本节课的知识点，强调网络安全的重要性。
引导学生反思自己在网络安全方面的不足，提出改进建议。
四、作业布置
1. 要求学生制定一份个人网络安全防护计划，包括密码管理、隐私保护等方面的具体措施。
2. 要求学生搜集关于网络安全的新闻或案例，进行简要分析和总结，以加深对网络安全的认识和理解。
五、教学反思
本次网络安全主题班会旨在提高学生的网络安全意识和防护能力。通过讲解网络安全概述、个人网络安全防护和公共网络安全意识等方面的内容，学生对网络安全有了更深入的了解。同时，通过小组讨论和案例分析等形式，学生积极参与课堂互动，提高了学习效果。然而，在教学过程中，还需要进一步关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能从中受益。此外，今后还可以结合更多实际案例和实践活动，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
网络安全教育班会主题教案 篇5
教学目标：
1、了解计算机、计算机网络的脆弱性。
2、了解计算机网络存在的安全隐患及安全隐患产生的原因。
3、了解防范安全隐患的常用措施。
4、了解常用的安全技术：病毒防治及防火墙。
5、加强网络安全防范意识，认清网上信息的精华和糟粕，做遵守网络道德的网民
教学重点：
了解计算机网络的安全隐患及其产生的原因、防范安全隐患的常用措施。
教学难点：
对病毒防治和防火墙的认识。
教学过程：
（一）导入新课：
同学们，信息安全是当前阻碍信息技术进一步深入我们日常生活、学习和工作的最大的阻力，由于网络的不安全性，使得人们对网络的应用有所顾忌和保留，达不到理想的交流效果。请同学根据自己的体验，谈谈使用信息技术进行工作和学习的存在哪些安全问题，以及有何解决的方法？
通过创设情景，提出相关问题，“QQ是我和朋友联系，和同事探讨问题的好工具。可今天却怎么也登入不上去了，并提示密码错误，可我输入的密码肯定是对的，很着急，请大家替我想想办法。”经过对问题的具体分析，即引出今天的教学内容——计算机的安全问题。
（二）用语言感化学生。
1.设问：同学们，人的生命是脆弱的，很容易受自身因素和外界环境的影响而生病甚至一命乌呼，其实计算机网络在安全上也是很脆弱的。同学们，你们知道计算机网络脆弱的原因吗？
学生活动：学生对此问题展开讨论，各说其词。
教师活动：首先对学生的讨论进行点评、总结。然后完整阐述造成计算机网络脆弱性的两大因素：计算机本身问题和计算机网络问题。计算机本身的问：
（1）软硬件系统的复杂性
（2）测试的不完整
（3）安全漏洞存在的必然性。计算机网络问题：
（1）自然的损坏
（2）人为的破坏。
2.设问]请同学们归纳计算机网络存在的安全隐患并分析产生隐患的原因？
教师活动：查看学生归纳情况，观察学生活动，并参与探讨，最后列出产生安全隐患的原因：
（1）系统自身原因
（2）自然环境影响
（3）人为原因
3.设问：同学们，你们在使用过程中有没有碰到过这类事情呀？如果碰到过，那么你们又是怎么来解决的？
学生活动：学生说说自己的情况，请学生代表说说碰到的一些典型问题，然后针对这些问题展开讨论，以自我推荐的方式讲述自己的解决之道。
教师活动：认真倾听，归纳小结，适当加以表扬。
最后老师分别从计算机系统、自然环境和人为因素等三个方面系统介绍防范计算机网络安全隐患的一般措施，并强调学生在以后的计算机网络建构时要注意这几方面的因素。
4.设问：通过以上知识的学习，同学们对计算机网络知识有了一定的了解，现在我们来思考一下如何构建一个安全的计算机网络系统呢？
学生活动：以小组形式展开，学生提出自己的方案，发表自己的想法，小组共同商讨方案的可行性。
教师活动：教师了解各小组情况，进行归纳和总结，提取几个典型方案进行全班分析、讨论。
5.常用的安全技术：要构建真正意义上的安全的计算机网络系统，还必须掌握一些常用的安全技术，如病毒防治、防火墙等。
问题1：同学们，你们知道计算机病毒是什么吗，它与生物病毒有关系吗？以及我们应该如何来防治计算机病毒呀？
学生活动：学生通过网络搜索查看有关病毒特性、病毒种类及、病毒防治措施方面的内容，加深对病毒的系统了解。
教师活动：
1、分析讲解计算机病毒与生物病毒的异同。
不同点：计算机病毒是人为编制的计算机程序，而生物病毒是一种病菌。
相同点：
①具有寄生性。
②具有隐藏性。
③具有潜伏性。
④具有传染性。
⑤具有破坏性，等等。
2、病毒的防治。
要有效地防治病毒，首先应了解病毒的特性，然后采用杀毒软件等进行查杀病毒或安装相应补丁。教师可适当举例说明，如如何对疯狂作案的“冲击波”病毒进行防治？
症状分析：被感染的.机器会出现莫名其妙的死机与反复重启、网络速度变慢、应用程序异常、不能拷贝粘贴、IE浏览器不能打开链接等现象，而网络本身由于充斥了无数的攻击数据而变得非常拥挤，服务器和网关时有瘫痪。
原因分析：该病毒是利用微软公司Windows操作系统RPC DCOM漏洞进行传播，能够使遭受攻击的系统崩溃，并通过网络向仍有此漏洞的计算机传播。
解决方法：下载并安装微软补丁。
问题2：防火墙就是一种防火的设备吗？防火墙是如何实现的网络安全的？
学生活动：打开相关网页，学习有关防火墙的相关知识。
教师活动：
1、教师讲解防火墙的功能。
防火墙通过控制和监测网络之间的信息交换和访问行为来实现对网络安全的有效管理，其基本功能为：过滤进、出网络的数据；管理进、出网络的访问行为；封堵某些禁止行为；记录通过防火墙的信息内容和活动；对网络攻击进行检测和告警。
2、讲清实现防火墙的三种技术。分组过滤技术、应用网关、代理服务。
（三）通过讨论主题，完成德育的内化和升华：
我们青少年正处于这样一个时代：信息技术的发展日新月异，各种新思想、新产品、新技术层出不穷，而且发展的速度越来越快。作为国家未来建设的主力军，作为未来世界的主人，现代青少年肩负着发展信息技术，建设安全与文明的信息社会的历史责任。我们应该自觉遵守法律、规则和道德，加强自我保护意识，提高自我保护的能力。所有这一切需要我们通过不断的学习，通过终身的学习，迎接挑战，实现理想。
（四）学生练习：
1、为什么说计算机网络在安全上是脆弱的，它的脆弱性主要体现在哪些方面？
2、联系实际，讲一讲防范安全隐患的常用措施。
3、举例说明最近影响力较大的一些计算机病毒的特点及其防治措施。
4、说说你心目中的防火墙是如何的？
网络安全教育班会主题教案 篇6
教学目标：
1.了解网络安全的重要性；
2.了解网络安全的危害；
3.学习如何保护个人和组织免受网络安全威胁。
教学步骤：
步骤一：引入话题（5分钟）
教师向学生介绍网络安全的概念，并解释网络安全对个人和组织的重要性。
步骤二：讨论网络安全危害（10分钟）
教师与学生一起讨论网络安全的危害，包括以下几个方面：
1.个人隐私泄露：网络黑客可能窃取个人信息，如姓名、地址、电话号码、银行账户等；
2.虚拟身份盗窃：黑客可能盗用他人的身份进行非法活动，导致受害者承担责任；
3.金融欺诈：黑客可能通过网络进行诈骗活动，骗取他人的财产；
4.网络攻击：黑客可能通过网络攻击瘫痪某个网站或网络系统，造成严重的损失；
5.恶意软件：黑客可能通过恶意软件感染个人电脑或组织的'网络系统，导致数据丢失或系统崩溃。
步骤三：案例分析（15分钟）
教师给学生提供一些实际案例，让学生分析案例中的网络安全危害，并讨论如何避免这些危害的发生。
步骤四：网络安全保护方法（15分钟）
教师向学生介绍一些常见的网络安全保护方法，包括以下几个方面：
1.使用强密码：使用包含字母、数字和特殊字符的复杂密码，并定期更换密码；
2.谨慎点击链接：不点击来自不可信来源的链接，避免下载不明文件；
3.定期更新软件：及时更新操作系统和应用程序，以修复安全漏洞；
4.使用防火墙和杀毒软件：安装并定期更新防火墙和杀毒软件，保护个人电脑和组织的网络系统；
5.谨慎公开个人信息：避免在不可信的网站或社交媒体上公开个人信息。
步骤五：总结与讨论（5分钟）
教师与学生一起总结本节课的内容，并讨论学生在日常生活中如何保护自己的网络安全。
延伸活动：
学生可通过小组讨论的形式，选择一个网络安全危害进行深入研究，并向全班展示他们的研究成果。
网络安全教育班会主题教案 篇7
【教学背景】
当今信息技术社会，人们在广泛应用信息技术的同时，也带来许多严峻的问题，如计算机病毒日益泛滥、网络安全日益受到严重的威胁等。常见的有：个人计算机被病毒感染、QQ号码被盗、个人电子银行安全性受到侵扰、智能手机也开始受到病毒的攻击等等，更为严重的是计算机病毒发展方向转向整个网络的攻击等，这些都使人们应用网络受到严重的干扰。尤其是病毒木马已经参与到战争、网络间谍开始利用病毒木马攻击控制国家网络安全等已经关系到国家信息安全，信息战的硝烟已经早就开始了。这些现实的事例都给我们很多警示。高中信息技术新课程标准明确提出青少年要树立网络信息安全的意识,了解病毒、防火墙等网络安全方面的相关知识，知道保护网络信息的措施，并提高防范意识,养成安全从事信息活动习惯。
【教材分析】
本课节选自沪教版高中信息技术（必修）第五章第一小节节选内容，教材中涉及的内容有计算机病毒、防火墙等相关知识，课本理论性质比较重，实践性的欠缺，需要我们教师转换教学设计思路，变直接理论学习为“实践出真知”，这样不仅学生理解的深刻，同时还能提高学生的操作技能、分析问题及解决实际问题的能力。
【学情分析】
经过本书前面章节的学习，学生已经学会了一定的信息获取、加工、表达、集成的能力。开始应用信息技术尤其是网络技术服务于自己的日常生活及社会，但是，学生可能对信息安全知道的不多，因此，有必要学习一些网络安全知识，使得其早日树立起安全应用因特网的好习惯，从我做起，做国家网络安全的守护神。
为了激发学生的学习热情，把认知活动和情感活动结合起来，通过从古到今网络信息安全相关的历史事件再现，让学生感受到了安全尤其是网络信息安全影响深远，从而有助于日后让学生自己去独立的迫切的去探索网络安全问题，时刻护网络信息安全。
【教学目标】
1、知识与技能
（1）了解病毒等网络安全方面的相关知识。
（2）知道非法制造、传播、使用计算机病毒是犯罪行为。
（3）知道保护网络安全的常见措施，并提高防范意识。
2、过程与方法
（1）培养学生尝试利用因特网尤其是搜索引擎来解决网络安全问题的途径方法。
（2）让学生学会使用搜索引擎获得查杀病毒及木马的方法，利用所学解决网络安全问题。
（3）体验杀毒软件安装及使用，并在日常生活学习中加以应用。
3、情感态度与价值观
（1）通过学习，培养起学生的团队合作探究学习的良好习惯；
（2）通过学习，激发学生对网络安全的探究兴趣，树立起网络应用中安全意识，知道保护网络信息的'措施,养成安全的信息活动习惯，做国家未来网络安全的守护神。
【教学重、难点】
教学重点：
1、计算机病毒的定义、特征、传播途径、防治措施。
2、杀毒软件的介绍及使用方法。
教学难点：
杀毒软件的安装使用，理解信息技术应用应该遵守法律道德规范。
【教学方法】
问题探究、小组合作、任务驱动、讲解演练。
【教学准备】
1、引入部分：古代特洛伊木马故事资料；
2、计算机病毒部分：几个影响重大的计算机网络病毒资料、试用版杀毒软件；
3、教学演示文稿课件、学生活动表单、相关教学资料；
4、网络微机室、投影仪或多媒体网络教室控制软件。
【课时安排】
一课时（40分钟）
【教学过程】
一、新课导入（5分钟）
课前引言：利用生物病毒引出计算机病毒。
设计意图：通过十分普遍的冬季流感病毒的扩散引出计算机病毒，使学生能将计算机病毒与生物病毒形成对比，更容易理解。
教师提问：
1、 大家了解古代的特洛伊木马的故事吗？
2、 大家知道计算机病毒与木马吗？古代特洛伊木马与它们之间有什么联系呢？
下面请大家
欣赏经典故事
特洛伊木马与特洛伊木马战争
学生回答并说出二者之间的联系：特洛伊木马与今天计算机病毒木马的原理是一致的，隐藏到计算机内运行，条件适合时，进行破坏。
设计意图：让学生了解古代经典故事，同时由古代的特洛伊木马联系到今天的计算机病毒木马。既让学生了解了古代经典故事，又反思到今天的计算机病毒、木马。它们对安全性影响是一致的
现场调查：“你”的网络安全吗？
1、你的QQ号码被盗过吗？
2、个人计算机被感染过病毒吗？
3、你的机器感染过“熊猫烧香”和“auto病毒”吗？
4、你的家庭计算机是否有过经常掉线、上不去外网的经历呢？
设计意图：通过调查，让学生意识到计算机病毒木马已经影响到我们的网络安全。
接着，趁着同学们兴致正高时，顺势转入本课的学习内容——网络信息安全。
二、新课讲解（14分钟）
（一）提出问题，自学理解
自学材料：
材料1： 世界上第一个网络病毒
材料2：2006年熊猫烧香病毒
材料3：最危险的后门程序“灰鸽子”病毒
材料4：“卧底”病毒“导致电脑被黑客远程控制，更为严重的是窃取用户的私密信息
材料5：病毒与伊拉克战争
材料6：病毒与中国国家网络安全——网络间谍李芳荣利用网络刺探军事情报
设计意图：学生结合书本知识，带着问题阅读几个重大影响的计算机病毒资料。通过自学、阅读归纳、合作探究得到初步答案。
（二）新课讲解，解决问题
1、什么是计算机网络病毒？该病毒特点？与生物病毒有什么区别
计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或程序代码。简言之，即人为编写的程序。
寄生性、潜伏性、传染性、爆发性、攻击性、破坏性等特点
一个是生物病菌，一个是程序代码；作用对象不同，一个作用于人，一个作用于计算机等等。
2、计算机病毒的传播途径和被病毒感染后的症状？
途径：网络和U盘
症状：平时运行正常的计算机突然经常性无缘无故地死机；运行速度明显变慢；系统文件的时间、日期、大小发生变化；磁盘空间迅速减少；上网的计算机发生不能控制的自动操作现象；屏幕上出现一些异常的文字或图片；计算机不识别磁盘设备；操作系统无法正常启动；部分文档丢失或被破坏；网络瘫痪。
3、如何防治或减少病毒的影响？
基本技术防范方法：密码学技术、访问控制、身份认证、安全审计、安全监控、安全漏洞检测、网络监听等。
个人防范：增强自我防范意识，安装、使用保护软件，设置密吗，做好备份工作等。
（三）边讲边练
1、信息技术的高速发展，也给社会带来了一些消极的影响，如：
①计算机病毒泛滥
②信息真伪难辩
③网上不健康信息
④信息共享
A ①③④
B ②③④
C ①②③
D ①②④
2、网络的空前发展对我们的生活产生了积极的影响，但是使用网络必须遵守一定的规范和网络道德。以下行为中符合中学生行为规范的是
A 在网络上，言论是自由的，所以你想说什么都可以
B 未征得同意私自使用他人资源
C 沉湎于虚拟的网络交往及网络游戏
D 参加反盗版公益活动
3、“灰鸽子”是一个集多种可能告知方法于一体的木马，一旦用户电脑感染，可以说用户的一举一动都在黑客的监控之下。要窃取账号、密码、照片、重要文件都显得轻而易举。更可怕的是，他们还可以监控被控电脑上的摄像头，自动开机（不开显示器）并利用摄像头进行偷偷录像，让人防不胜防。
上述材料中画线部分主要反映了木马的（ ）
A 破坏性
B 寄生性
C 爆发性
D 自我复制性
设计意图：迅速巩固理论知识。
三、科学实践（10分钟）
（一）密码设置
实践活动1：对下发的学生素材文件进行加密。
教师讲解+学生实践操作
（二）软件安装
教师下发相关软件驱动程序。
实践活动2：
探索杀毒软件（试用版）安装、使用。
侧重点：安装、设置、杀毒
学生活动：
1、 根据学习材料、操作步骤向导材料，分组合作探究安全软件的安装、使用。
2、 各组完成自己的教学任务后，分别派代表示范讲解自己的学习心得。
设计意图：“安全防护，学以致用”。学会保护自己的文件，学会使用杀毒软件和防火墙软件来解决自己身边的计算机安全问题。从理论知识到实践操作，从实践操作到理论知识，通过实践操作提升学生对理论知识的理解，改变纯知识理论教学，理论知识与实践操作同时并重学习。
四、课堂小结（1分钟）
请同学归纳本课的有关知识学习、实践操作心得、感受感想等等。
学生回答，老师适时引导。
[设计意图]完成本课知识的总结升华。
五、随堂演讲（10分钟）
学习完本课后，你认为我们该如何维护信息安全，保护我们共同的网络家园？
学生相互讨论，并进行简短演讲（1-3分钟）
学生积极参与演讲
教师提出希望：
希望大家树立起安全应用因特网的好习惯，努力学习网络安全知识，从我做起，做国家网络安全的守护神！
今天的课就上到这里。
设计意图：小型简短演讲引入信息技术课堂，培养学生多方面的能力。锻炼学生的口才，培养他们的语言表达能力。