请欣赏高考的作文（精选9篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
高考的作文 篇1
出题的老师啊，你叫我说你啥子好嘛！你看看你出的这叫啥子题目："一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。"一个点就可以构成一条线，这是哪家子老师教给你的！两点构成一条直线，这是最最基本的几何定理。连这个都不晓得?初中几何的基本知识，都学到狗肚子里去了?莫说一个点构不成一条直线，就是能构成一条直线，这条直连也构不成一个平面！直线和直线外的一点，才可以构成一个平面！换句话说，至少要三个点才能构成一个平面。一个平面也够不成一个立方体，一个平面沿着一根固定的轴旋转，才能构成几何体。
你个瓜娃子，你当年是文科生吧?当年你上几何课的时候，是不是净趴在桌子上给同桌写情书去了?"人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。"--你好瓜呦，我告诉你，构成人生的点是非常规则的，完全是按照时间轴排列的。你回头看看，一步一步，都是按顺序走过来的。你想把它们打乱重来，你想得美哟。人生只有一次，不要再想三想四了。我告诉你，男人下班早回家，不丢人！家庭，单位，两点一线，规规矩矩，不要幻想再去扯出一条线来，不要去搞第三者！婆娘难看，不是借口！还想啥子不规则的几何体，你莫不是要去弄几根电动棒棒，塞口球球回来?你年岁也不小了，人生后面的路就老老实实地走，不要瞎球搞！
你比起那些下岗职工，比起那些让城管赶得到处跑的街头小贩儿要强多了！教育局的工资，每月五千多块。这还不算每年到了高考招生期间，光一个家长找你走后门的红包也抵得上你一年的工资。你还要想什么?还要想不同的平面，不同的几何体?你个龟儿子！你的娃明年也要高考，按照你们教育局的惯例，子女搞个加分不在话下。实在考的不行，川大的内部录取名额也可以搞到一个。你不能自己无忧，就来害别人，"一个点可以构成一条线"，脑壳有乒乓。
高考的作文 篇2
岁月如梭，如白驴过隙，转眼间，我长大了，从一个懵懂的孩子，变成了至今在高考沙场奋斗的英雄少年，是什么让我成熟，是什么让我来到了人才济济的高考战场，我想说：是时间，是时间在流失!因为时间的流失，让我这颗祖国的花朵，在悄悄的绽放!
时间在流失，的确，当看到这个题目的时候，偶何尝不是这样的感触呢?! 时钟滴答滴答的响着，就如同外面的小雨打在窗户上，虽然没下雨但我渴望着，今年很干旱，天气也很烦躁，一如我这颗烦躁的心，为高考烦躁，为农民伯伯着急，天干人燥的天气下让我写这篇作文，真的是有点小难啊，偶看了一下时间还有四十多分钟，时间依然在流失着! 不知道是否还有的时间让俺凑上800字，原本我想在时间不够的时候写篇诗歌的，这样可以分好多段，就可以完成800的目标了。
然而，见证奇迹的时刻到了，我定睛看了一下：除诗歌以外，几个黑字映入眼帘!我晕! 我本想气壮山河的抒发来自我内心世界的情感，除诗歌以外，这5个字无情的把我的才华抹杀了，我想诗歌是我的强项!也许今年是我的本命年吧，连高考都在难为我，此时的我感觉像一颗无人知道的小草，默默的在强忍着每一双鞋子从我头上走过，关键还有几个臭鞋子，让我受不了!我感觉很委屈，时间在流失，我该怎么办伤不起啊，伤不起?! 爸，妈，您的孩子的天赋今天是发挥不出来了，万一我写跑题了，那可就麻烦了!
终于我像麦兜一样得出了命题的真谛：诗歌还是不能写的!这让我思绪万千，让我想到了前两年哪个老兄高考时写了诗歌得零分的事情，想罢，我为之一颤，感觉身上起了鸭皮疙瘩：诗歌还是不能写的!
就这样我的笔在我的手下像一匹骏马驰骋在广阔的草原，写着，写着，外面不知从哪飘来阵阵米香，我想我是饿了!这让我想到了昨天是端午节，让我想到了我爱吃的蛋黄粽子，想着，想着，我的口水快流下来了，我赶紧用胳膊挡住，因为我还想拿个卷面整洁分呢! 米香，蛋黄粽子，这让我想到了我的偶像屈原先生，只可惜我不能以诗歌的方式，向他表达我的爱!我想屈先生在九泉之下也会不高兴的，也会说还不如我那个时代，思想自由发挥，我还创作了骚体!在此，我要对屈原说，对不起!
每一次的思绪想象都伴随着时间的流失，我又查了查一遍字数，不经意间(截止到不经意间)已经有了1083个字，我笑了，我想我字数够了!
然后我按照考前老师的嘱咐认真的检查一下，我有没有跑题，有没有错别字!我想我是完全按照命题要求来写的，而且在整个写作过程当中时间都在流失着，没跑题，我也没用我最擅长诗歌的形式写作，我想我的确给力了，我没想到我一口气写了这么多，我想我的偶像屈原给了我灵感，让我的文章像离骚那样的诗歌那样的长!
在此，我想感谢我的爸妈，他们是多么的不容易培养了我，在时间流失的过程中我长大了，父母却老了。我也感谢党和国家给予我这次高考的机会，让我从花蕾变成绽放的花朵，还要感谢屈原我的偶像!如果，如果，阅卷老师仍然很苛刻不喜欢我这样的文采型男，请，请你手下留情!!看在我父母的份上，看在屈原的份上，看在祖国培育了我多年的份上，手下留情，难道你就忍心让祖国好不容易绽放的花朵过早的夭折吗我想每个人都是有良心的，请热爱生命吧!
时间在流失，我终于一气呵成!最后来自内心的呐喊：热爱生命，多关爱祖国的花朵!
高考的作文 篇3
猪妈妈抹着泪说：“早点回来； 故乡的风带着迷离的色彩，将一些灰色的记忆涂抹成七色的彩虹，横挂在父亲沉重的脊梁之上。你想认识我吗。“到”石晨宇说到；”我大喊一声。高坡上，有许多小朋友在麦田中放风筝，捉迷藏，扔沙包。
蚕虫及鱼凫，开国何茫然;当年不拼爹，拼的是内功;尔来四万八千岁，让你飞也飞不高;突然平地一声雷——累否累否;无力登高振臂呼——不累不累有点雷。
观今日之天朝，上升之天花板已经造就。雏鸟出山欲高飞，振翅鹏程志千里;遇高考，登龙门。国子监里四年忙，茫然不知干些啥;走出象牙塔外望，一片狼藉一片爹。
呜呼，生不愿封万户侯，只因没有韩荆州;安能摧眉折腰事权贵，只要你有韩荆州。累不累?不累，累也白搭。再苦复再累，面朝黄土背朝天，伐薪烧炭南山中;一飞冲天终是梦，梦里不知身是客。
呜呼，且书青云志，让我上高台;高处不胜寒，拼爹才有裘;偶然雏鸟升，不过运气好;遇到凤凰来，让出梧桐巢;累不累?很累，雷到你麻木。再苦复再累，不过踏脚石，让你飞的更高，不过是歌词;来生若有幸，生在豪门家。
雏鸟飞天，一声雷——累不累。答曰：不累，雷!
高考的作文 篇4
最近，某大学一位讲古诗的教授以其幽默另类的讲课风格而成了“网红”。但是，他的讲课方式也受到了一些专业人士的批评和质疑，专业人士指出，他的幽默感含有错误的认识，甚至还消解了诗歌本身的美。因此，我并不认同他这种独特的教学方式，因为弘扬传统文化必须首先保证其内涵的正确性。
教授采用幽默的教学方式确实可以给课堂增添几分乐趣，但其前提条件是要保证所教的东西都是正确的，否则，过程是有趣的，结果却是无知的，甚至是有害的。
教授用“接地气”的幽默为古诗讲解增加了许多不寻常的现场感，这确实是有创意，但却把诗歌原有的意蕴、意境改变了，消解了诗歌本身的美。这不仅是对诗歌的误解，更是对诗人的不尊重。如果诗人或是在穷困潦倒时愁苦伤感，或是在国破家亡时悲痛欲绝，或是在官场失意时忧郁愤懑，而教授却以开心快乐的幽默的方式来讲解，这样不仅不能走进诗歌去感受作者真实浓郁的情感美，甚至还有幸灾乐祸之嫌。
像教授这样因追求形式上的新颖独特而损害传统文化内涵和本质的现象，在社会生活中常有出现。一是将经典名著改编成影视剧或短视频，譬如有人让《红楼梦》中的贾宝玉骑自行车与穿泳装打球的林黛玉一见钟情，卿卿我我。二是在文娱节目中恶搞优秀传统文化，譬如有喜剧演员贾某用花木兰形象去一味地迎合观众低俗的趣味追求。
三是利用图片或绘画扭曲传统文化中的经典形象，譬如有人把孔子、老子搞成穿上西装、打起领带的衣服品牌的代言人。如此等等，不一而足。这些人为了吸引眼球，提高收视率或点击率，赚取足够的流量，获得可观的商业利益，极尽标新立异之能事，严重地损害、亵渎了优秀传统文化的内核，极大地误导了国民。
好在还有不少人仍在认真严谨地弘扬中国优秀的传统文化，他们将传承的独特方式与文化内涵有机地结合起来。央视剧组用电视片《舌尖上的中国》传承中国传统美食文化;央视节目《中国诗词大会》《经典咏流传》用比赛、演唱的方式来传承中国古诗词文化;综艺节目《上新了，故宫》通过制作一些契合故宫文化内涵的精美物品来传承中国传统建筑文化……这些人用独特的方式正确有效地弘扬了中国优秀的传统文化，广受国民的肯定、喜爱和追捧。
中国优秀的传统文化，是中华民族稳立于世界民族之林的根，我们应该好好地尊重它，弘扬它。我们不需要只有独特的传承方式、却没有正确内容和美感的文化。
我们身为21世纪的青年，更要严谨行事，不要只去追求光鲜亮丽的外在形式，更要注重内在的东西，正如那位教授讲古诗一样，不可为了幽默的有趣而将错误传授给他人。传统文化需要正确弘扬。
高考的作文 篇5
似乎好久、好久没有亲近过大自然了。
狄更斯在《双城记》的开头写下：这是最好的时代，这是最坏的时代。诚然，不可置否。我们庆幸于有丰富的物质供应，亦不幸于空洞的精神需要。
我们常常奔波忙碌于繁华的都市，车水马龙的喧嚣暖不了潜藏内心深处的寂寥。由冰冷的钢筋与混凝土筑成的摩天大厦拔地而起，禁锢着人们的思想与自由。它们到处都是。感知自然?对于我们这些生活在极端城市化的人，何来感知自然一说?
自然逐渐被城市化了，高挺的树林被高耸入云的楼房代替，清澈的河流成了化工厂的牺牲品，上面漂着的死鱼似乎在诉说某种不甘。感知自然?难。
譬如北京，闻名遐迩的国际大都市，在中国城市化程度首屈一指，但是，环境问题是不是也名列前茅?久治不愈?
就讲雾霾。 京都的空气已经严重变质，而且还会继续恶化，这不只是影响到我们的生活，更是危机我们的生命。倘若再不想出对策，结果将是灾难性的。我庆幸我在广东，还可以目睹蓝天白云。
感知自然?呵，我不敢想，也没有条件想。
没日没夜的奋斗努力似乎为了今天。过于苛刻的作业要求已经不只剥夺了我的娱乐时间，还有我的睡眠。我开始熬夜， 一本一本填满的作业，一杯一杯苦涩的咖啡，一笔一笔粘着泪的字迹，只为了今天的高考后的一纸文书，高三就是末日，没有娱乐，只要拼死拼活的汗流浃背以及背水一战的破釜沉舟 。但是在看到题目的一刻我笑了，感知自然?我有机会吗?
走进考场，感知这坚硬而平整的水泥地面，感知细碎的阳光从窗户照进来打在身上，却仍旧无法驱散从脚底传递来的凉意，毫无生机一片寂静的考场僵硬得让人恐惧，一如早已荒芜的人心。有时，多想要一场颠沛流离的漂泊，一场说走就走的旅行，想要逃避，逃避这无知的人性。
然而我不能。
高考的作文 篇6
韩愈曾经说过，人非生而知之者，孰能无惑？
韩愈的意思很明白，但是他否定了我，我有时候会想，若是他说得是对得，那我算什么呢？所以他说得是错的，我就是生而知之。
人生而知之，乃是说，并不需要去学，更不需要解惑，自然就能得知，比如说我。可能跟你们说我生而知之，你们并不信，就算是跟你们举例子，举例说几年之后将要发生的事情，你们一时间也没法验证，还是要给我的作文打个零分。所以，我干脆就跟你们讲道理，让你们知道，我为什么生而知之。
首先，基因遗传的，从来包含经验。天生万物，肉体都是很奇怪的，鸭子知道他生来第一眼看到的动物就是他的母亲，其他很多小动物都这样；蜜蜂也知道，他做顺时针旋转和逆时针旋转，代表的是什么意义，蚂蚁也能知道他们触角中的信息。其实人也这样，从出生开始，就遗传了很多的经验，比如出生时的一声大哭，比如感应到危险时的汗毛竖起，比如第一次杀人时的拼命呕吐很多的事情都能证明，人其实生来就知道，只是却被所谓的教育和环境，改变和压抑了很多，于是他们得重新学习，但是再多的压抑，也不能压抑他们的本能。
其次，天下事总是一般，历史总是在重复上演，今天发生过的每一件事，都在许多年前发生过，几乎没有例外。人作为一种社会化的动物，他们的需求，分为个体的生理需求和社会化的需求，于是他们的生活方式虽然多，但是万变不离其宗。老子说，道生一，一生二，二生三，三生万物。他的意思很明白，时间所有事情，就是无中生有，有因导果，这中间加上一些变化，于是就产生了这所有的事情。所以对于这些事情，我们只要知道了道，也就懂了他们。而道，从虚无中来，所以啥都没有，什么意思呢，也就是说，你什么都不需要去学，去考虑，你就都懂了。
秀才不出门，能知天下事；愚痴者读万卷书，行万里路，最终人老腿瘸身体跨，却依然只能叹息自问，为什么呢？
所有的原因，不过是人生而知之，过多的教育和环境影响，才是真正让人愚蠢的根源，当然了，或者不叫愚蠢，而是叫复杂环境中难以构建模型，于是难以找出答案。
我生而知教育之荼毒，故写此文，希望未来，能把事情简单一点，再简单一点。武林中，庸者化简为繁，宗师，却化繁为简，正是此理！
大道至简至易，相信老师，亦将有感于本文！
高考的作文 篇7
时至今日都是我咎由自取。
我知道他是我的第一任;我以为我不会在乎，但是现实像他一样又一次欺骗了我。
从崇拜、欣赏、暧昧到交往，我们的爱情就像雪豹，短短的几天内经历了无数幸福和浪漫的跃迁，一度的海誓山盟，一度的甜言蜜语，一度让我迷失在他的爱情童话下刻意忽视了他的绯闻。
我曾以为世上没有什么能让我们分开，但他还是狼狈万分地逃离。
就在前不久，他又一次被曝光了自己的婚外出轨。虽然他不是第一次被曝光出轨，但是这一次的事件却叫我始料未及。
最初的证据并不充分，偷拍的照片并没有太大的“话语权”;但是随后而来的“攻击”就像是海浪一样的拍打着岸边的礁石，湿润了一片唾沫。
我甚至抱着万分之一的心态以为那就是我，打算站出来为他澄清，替他分担这份爱情的“负重”，用真爱来感化世人!但他非但不鼓励我这么做，还阻止我的添乱。
后来情况越来越恶劣，出轨的谣言最终被证实。
虽然在不久前我已经隐约有了心理准备。但那一瞬间的晴天霹雳，却像是闪电一般钻入脑海撕碎我们曾经的回忆，痛彻心扉。
我并不生气他的出轨，因为我似乎已经做好了第三者的准备;但是令我气愤的是，他的出轨居然是为了另一个女人，另一个我完全不知道存在的女性?而且竟然还是在与我交往的间隙。
是呀!出轨这个词对于我们来说并不陌生，毕竟我也曾以为自己只是他们婚姻的第三者，而且还被他许诺过不日转正;所以我对这个游离于道德之外的名词有着极深的认知，并且坚决的认为“爱情高于一切”，当然出轨也不例外;甚至我还从周边闺蜜的世界了解到现代婚姻的脆弱。
我还相信爱情，我已经不信了婚姻。
但是，这次的出轨事件又开始让我质疑了爱情。
站在第三者的角度我可以用各种阴暗的理由来搪塞爱情与出轨的距离，但是当我变成第四者，甚至N+，臣妾真的做不到呀!
这或许就是我们分手的理由。
我继续过着书本、课堂与笔头的大三生活，偶尔也看看新闻，聊聊猫呼，为“我们”祝福，为“贱男”点赞;这一切似乎都回归了日常。
只是偶尔见听见闺蜜聊起“好男人”，心里却没了感觉……
对了昨天似乎就是周一，我忽然莫名其妙的笑了起来。
高考的作文 篇8
人出世就背负了很多，是被选择还是遗忘。不，或许说是不断的选择还是不断被选择，好像生老病死是无能为力一样，不过前面一种隔着一些微妙。
让我们穿越。穿越时间、不或许不够，再穿越空间甚至再跨越纬度。我们终究会发现.......
“娘，为何我要读书。那些大人家的哥哥姐姐们为什么就不需要?”
“谁说不需要呀!那些宫家的孩子往往还要奋斗喔!所以说孩子你要加油读书。然后赴京赶考，十年寒窗才能换来功与名，才能为朝为圣去为臣。”
“喔，我知道了娘。我去读书了。”
“恩，去吧。不要冻着。”
那一年正值寒冬季节，为娘与为子在那个不太大，看起来不太温暖的房子里说这，那些话。
然而，美丽的谎言被悄悄 种下，随着漫天雪花，而下。”
同是那一年。
“老爷，你打孩子干嘛?孩子还小不知道读书。”再说就是赴京考了，不是可以找关系吗?大冷同的孩子冻了你不心疼吗?”这位母亲，温柔的抚摸着刚才孩子痛的地方，脸色是担心。
“你们不可理喻。”说完那个老爷走了，似乎是被说动了。因为那位夫人说，不是还可以找关系吗?他笑了下，是自傲的。不过那个表情转眼即逝!
一隔十年，恍若一世。渡口旁开始离别。谢幕在最后的那个，久久已散的影，寒 窗已行。
当年的那2个孩子，去赴京了。没有什么区别只是一个近点，一个远点而已。
一个孩子答得很快。一个孩子睡得也很快。
3日后成绩接榜，很遗憾答得很快的失败了。睡得很快的比较幸运，上榜了。回去还庆祝了一番。
在把时间拉回来。同样有2个孩子
“老妈我100分!
“恩干得不错，给你糖吃。”
“妈，我不及格”
“没有声音只是一声
高考的作文 篇9
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
我擦，车！作为老司机，这个题必须得好好写了。
怎么讲？其实开车代步这事，早在原始时代就有了。只不过那时候还没有正儿八经的车，而是骑牛、骑马、骑猛犸。那时候有马的小伙子都很受姑娘欢迎。经常有出外打猎的姑娘跑太远忘了回家的路，就在路边等骑马路过的小伙子，讲句“老司机带带我”，一般小伙子都很愿意帮忙，“老司机”这词，就是那个时候产生的，意思是熟悉路况又乐于助人的人。
骑马太颠，到了古代，有钱人家也不稀罕骑马了，喜欢坐马车，这才产生了现代意义上的“车”。关于马车，最著名的古诗莫过于唐代诗人杜牧的《山行》，其中的“停车坐爱枫林晚”因为画面感强，意境清奇脱俗，被传颂千古。根据权威的《五年高考三年模拟》阅读分析，这一句描述了杜先生郊游打车，被熟悉山路的老司机给带到人迹罕至但风景秀丽的地方的遭遇，抒发了对祖国河山的热爱之情，从那时开始，“老司机”又被赋予了“善于带人寻找很难发现的美景”的时代含义。
该死，我好像离题了，改卷老师你等等，我们马上回到车这个话题上。到了近代，应用机械动力的车终于被发明出来了，车也变得多种多样，随着各大城市开始整治交通拥堵，车牌也变得抢手，网上经常有一大帮人，拿着一张车照，逢人就要车牌号。那些知道很多车牌号的人，也被称为“老司机”，于是今天的老司机更多是指“知道很多车牌号的人”。
今天的城市，除了各种私家车、公家车，五颜六色的外卖车、快递车成为了新的风景线，不夸张讲句，路上没被这些车的喇叭滴滴过，你都不好意思说自己进过城！这些奔流在大街小巷的车，他们可能有些急，但那是因为他们承载着很多人的期盼，让我们对这些老司机多些包容、体谅，今日留一线，他日好相见。
就像阿甘说的，人生就像打开一盒巧克力，你绝逼不知道下一次给你送外卖的会不会就是你在路上滴滴过的这个小哥。