请欣赏幼儿园劳动教育教案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园劳动教育教案 篇1
活动目标
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
重点与难点
认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的`情绪情感。
材料准备及环境创设
1、选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。
2、让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。
设计思路
大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的效果。
活动流程
(一)感知生活
1、去娃娃餐厅用早餐，观察服务员的工作。
2、去超市购物，观察工作人员的工作情况。
(二)集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。
说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。
(三)参加劳动。
说明
1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
(四)交流情感。
说明集体交流："你今天在哪里劳动"、你为顾客做了什么"在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。
幼儿园劳动教育教案 篇2
教学目标：
1、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，能够理解劳动的喜悦与欢乐。
2、结合口风琴的键盘位置，认识字母谱f、s。
3、能主动投入创编歌词、创编动作、填充字母谱、创编旋律等音乐实践活动。教学重点：
让学生通过动作表现来理解劳动内容，体会劳动辛苦，并培养爱劳动的好品质。教学难点：
歌曲多出符点八分音符的准确演唱。
教学安排：2课时
第一课时:
1、表演《不再麻烦好妈妈》
2、欣赏《劳动歌
》
3、创编与活动
教学过程：
一、组织教学
1、激趣：听到过这首《世上只有妈妈好》吗？知道小朋友为什么爱唱这首歌呢？
2、激情：启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳。
3、动情：你能把这首歌曲也献给自己的妈妈吗？（齐唱《世上只有妈妈好》）
4、谈话：妈妈辛勤地打理着家务，细心地呵护着我们一天天地长大，我们能帮上什么忙吗？
二、学唱歌曲
1、设疑：老师也有一首歌要献给我们的好妈妈，你们听！（师有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》）
2、歌曲中孩子都做了些什么事情？
3、指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
4、歌曲中的妈妈可理解为其他长辈，将自己力所能及的劳动编创成新歌演唱。
5、边唱边表演，看谁表演得好。
三、欣赏《爱劳动》
1、谈话：哟，大家动听的歌声传到了森林里，瞧瞧，谁来欢迎你们了？（出示白雪公主和七个小矮人）那么有谁知道白雪公主和七个小矮人的故事吗？
2、设疑：你们猜猜，他们在森林里干嘛呢？哦，这么多答案呀。
3、导入：让我们来听一听就知道了。（欣赏《爱劳动》）
4、提问：《劳动歌》给你什么样的感受？
5、复听：自编动作表演。请你模仿白雪公主和小矮人的动作来劳动。
6、再听：分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使学生通过共同的合作和动作表现，理解劳动内容，培养协作精神。
四、小结：其实学习的本身就是一项有意义的劳动。通过今天同学们在课堂上的热情劳动，老师看到了一群关心长辈、热爱劳动的好孩子。相信你们会把今天在课堂上的表现带回家真正成为妈妈的小帮手。愿劳动的快乐伴随你们每一天！
第二课时:
教学过程：
一、聆听《海娃的歌》
1、初听前可提示：是否去过海边，见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。
2、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象?
3、复听歌曲，边听边做动作表演。
二、表演《种玉米》教学基本要求
1、用听唱法学唱《种玉米》，变换方式感受，跟唱学会歌曲。
2、提问：（1）种玉米时歌中的小朋友带了哪两种劳动工具？
（2）他们是怎样在种玉米的？要做些什么事情？
（3）玉米丰收后人们的心情是怎样的.？从歌中哪几句歌词可以看出
3、在每一句的长拍（X—）中，配上拍手（XXX）的节奏，为加入乐器做准备。
4、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要有内在的力度，蕴含着力量。
注意（1）“锄”“要”“种”三种附点要唱清楚；
（2）连续的两个附点不要忽略；
（3）两拍的长音要唱足。
5、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。
(沙球是左手一拍一次，右手一拍两次)
还可以建议学生选用其他打击乐器，设计敲击的方法，尝试效果。
三、创编与活动
1、结合键盘图认识字母谱。
1、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充的好、唱得准确。
3、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。
幼儿园劳动教育教案 篇3
活动目标：
1、通过对各种行业的劳动内容的初步了解，使幼儿了解劳动的艰辛，直接激发幼儿对劳动者的'尊重之情。
2、通过活动体验劳动所来的成功感，培养幼儿热爱劳动好习惯。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备：
1、各行各业劳动者的、图片，如：医生、司机、警察、消防队员、教师、营业员等。
2、歌曲《劳动最光荣》的磁带、录音机或钢琴。
活动过程：
欣赏歌曲《劳动最光荣》，吸引幼儿注意力，培养幼儿热爱劳动的好习惯。
1、教师出示劳动者的图片，提问：
(1)“图片上的人是做什么工作的?”
(2)“他们工作时主要做哪些事情?”
2、学习儿歌《勤劳的孩子》
(1)教师讲解儿歌每一句话的意思。
(2)请幼儿跟随教师一起学念儿歌。
(3)幼儿站起来围成半圆，和教师一起一边念儿歌，一边做模仿动作。
幼儿园劳动教育教案 篇4
幼儿园劳动教育教案（通用16篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园劳动教育教案（通用17篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园劳动教育教案 篇5
一．教学内容：爱劳动
二．教学目标：
1、情感目标：通过聆听、观看《劳动最光荣》、《不再麻烦好妈妈》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题—爱劳动。
2、认知目标：能有感情地演唱歌曲《洗手绢》，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。
3、能力目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。
三．教学重、难点：
1．通过聆听、演唱、欣赏歌曲，体会劳动的愉快，并感受二拍子的强弱规律。
2．用自己不同的.表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好。
四．教学准备：
钢琴、PPT课件、多媒体工具五．教学手段：以谈话开始，运用音乐、图像、视频激发学生兴趣，主动参与到听、说、动的活动中来，达到感受、理解、表现音乐，享受劳动带来的快乐和美好。
五．教学过程：
1、利用多媒体展示音乐的魅力，引导学生猜听到的音乐内容进入本节课的学习。
2．通过讨论的形式引导学生懂得劳动的概念，并用自己的形式对自己的劳动进行表演，使用多媒体看儿歌视频感受音乐，认识节奏，用游戏的形式感受并朗读歌词。通过模唱等练习，学习歌曲内容，掌握歌曲旋律规律和特点。
3．通过师生唱、小组唱、学生随琴声完整唱等形式掌握歌曲。
4．创编活动，选择打击乐，根据二拍子的特点，进行表演唱。
幼儿园劳动教育教案 篇6
活动目标：
1、探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。
2、乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的.能力。
5、发展幼儿的动手能力。
活动重点难点：
活动重点：
探索并尝试擦地板的多种方法。
活动难点：
小组合作擦地板。
活动准备：
音乐、大小毛巾、绳子椅子等。
活动过程：
一、开始部分：用小毛巾进行热身活动。
跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动）
二、基本部分：尝试用不同的方法擦地板。
1、幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。）先单人尝试。
2、集体尝试擦地板。
3、小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。
4、教师总结。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！）
三、结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。
现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿模仿）
太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了（左边的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右边的胳膊慢慢的放下），最后，变成了一汪水（躺在地上变成水）
活动延伸：
幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。
活动反思：
让孩子们在活动中，体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中，孩子们都很投入。