请欣赏争做新时代好少年班会主题教案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
争做新时代好少年班会主题教案 篇1
教学目标：
1. 引导学生理解“新时代好少年”的内涵与标准。
2. 培养学生的爱国主义情感、社会责任感、创新精神和实践能力。
3. 激励学生树立远大理想，勤奋学习，积极向上，全面发展。
4. 增强班级凝聚力，形成争做新时代好少年的良好氛围。
教学准备：
PPT课件，包含新时代好少年的定义、优秀事迹、图片等。
视频资料：新时代好少年的表彰大会片段或相关纪录片。
分组讨论话题卡片。
手工制作材料（可选，用于制作“我的行动计划”小报）。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
开场白：以一段振奋人心的引言开始，如：“同学们，我们正处在一个日新月异的新时代，作为新时代的接班人，我们应该如何定义自己，如何成为新时代的好少年呢？今天，我们就来一起探讨这个话题。”
展示PPT：简要介绍新时代的背景，引出“新时代好少年”的概念。
二、认识新时代好少年（10分钟）
定义解读：详细解释“新时代好少年”的含义，包括热爱祖国、勤奋学习、品德优良、体魄强健、勇于创新等几个方面。
优秀事迹分享：通过PPT或视频展示几位新时代好少年的先进事迹，让学生感受榜样的力量。
讨论交流：引导学生分组讨论，分享自己对这些事迹的感受和启发。
三、对照标准找差距（10分钟）
自我反思：鼓励学生对照“新时代好少年”的标准，进行自我反思，找出自己的优点和不足。
小组分享：在小组内分享自我反思的.结果，相互鼓励，共同进步。
四、制定行动计划（15分钟）
明确目标：引导学生根据自我反思的结果，设定自己在未来一段时间内要达成的目标，成为更优秀的新时代好少年。
制定计划：小组内讨论并制定个人行动计划，包括学习、品德、体魄、创新等方面的具体措施。
手工制作（可选）：学生可动手制作“我的行动计划”小报，图文并茂地展示自己的目标和计划。
五、宣誓与承诺（5分钟）
集体宣誓：全班起立，面向国旗或班旗，进行庄严的宣誓，表达争做新时代好少年的决心和信心。
签名承诺：准备一张“争做新时代好少年承诺书”，每位学生在上面签名，以示承诺。
六、总结与展望（5分钟）
教师总结：回顾本次班会的主要内容，肯定学生的表现和进步，鼓励大家持之以恒，不断努力。
展望未来：引导学生展望未来，相信通过大家的共同努力，一定能够涌现出更多优秀的新时代好少年。
课后作业：
实施并记录自己的行动计划，定期在班级内分享进展和收获。
观察身边的好人好事，记录下来，并在下次班会时分享。
注意事项：
确保活动过程中学生积极参与，注重引导学生自主思考和表达。
强调正面激励，避免给学生造成过大的压力。
鼓励学生之间的相互学习和帮助，形成良好的班级氛围。
争做新时代好少年班会主题教案 篇2
一、教学目标
1. 知识与技能：加深学生对新时代好少年标准的理解，提高他们识别并践行这些标准的能力。
2. 过程与方法：通过实践活动、经验分享等形式，让学生在参与中体验争做新时代好少年的乐趣和成就感。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神和社会实践能力，增强他们的自信心和责任感。
二、教学重难点
重点：通过实践活动让学生亲身体验争做新时代好少年的过程。
难点：引导学生将短暂的`体验转化为长期的行为习惯和价值观。
三、教学过程
1. 热身活动
开展“小小演说家”活动，让学生轮流上台分享自己对新时代好少年的理解和认识。
2. 实践活动
志愿服务：组织学生到社区、养老院等地开展志愿服务活动，如打扫卫生、陪伴老人等。
环保行动：开展校园或社区环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林等。
学习互助：成立学习小组，相互帮助解决学习难题，共同进步。
3. 经验分享
活动结束后，组织学生进行经验分享，谈谈自己在活动中的感受、收获和成长。
4. 反思与规划
引导学生反思自己在活动中的表现，思考还有哪些地方可以做得更好。
制定个人成长计划，明确自己在未来如何继续争做新时代好少年。
5. 表彰与鼓励
对在活动中表现突出的学生进行表彰，鼓励他们继续发扬优点，争做表率。
对所有参与活动的学生给予肯定和鼓励，强调每个人的努力和贡献都是宝贵的。
四、作业布置
要求学生撰写一篇参与活动的感想或总结，记录自己的成长和收获。
鼓励学生在日常生活中继续践行新时代好少年的标准，并将自己的行动记录下来，与同学分享。
争做新时代好少年班会主题教案 篇3
为深入贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，认真贯彻落实青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，不断深化中国梦和社会主义核心价值观教育，市文明办、市教育局决定在全市中小学校广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。具体方案如下：
一、总体要求
以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动，引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、重点活动
（一）在未成年人中深入开展理想信念教育，帮助未成年人树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
（二）深入开展社会主义核心价值观教育，打牢未成年人正确世界观人生观价值观的根基。
（三）深入开展思想道德教育，培养未成年人良好道德品质和行为习惯。
（四）深入开展中华优秀传统文化教育，增强未成年人文化底蕴和文化自信。
（五）深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植未成年人红色基因和爱国意识。
三、具体安排
（一）“新时代好少年”学习宣传活动
市文明办、市教育局等部门采取个人自荐、学生互荐，以及教师、家长和社会推荐等方式，选树济源市“新时代好少年”，从中择优推选先进典型参评河南省“新时代好少年”。各中心校、各学校也要层层选树“新时代好少年”，对各级“新时代好少年”的先进事迹进行深入宣传，并采取多种方式组织广大中小学生认真学习。
（二）“传承红色基因”系列教育活动
1.利用清明、“六一”“七一”、国庆等时间节点，对中小学生广泛进行革命传统教育，传承红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命荚雄、继承革命事业。
2.清明节前后，组织中小学生就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园等处瞻仰宣誓、祭扫献花，通过点烛、献花、留言等方式开展“网上祭英烈”活动，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活。
3.“七一”前后，开展“童心向党”歌咏活动，组织中小学生唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲、优秀童谣和社会主义核心价值观主题歌曲，以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛传唱。
4.“十一”前后，开展“向国旗敬礼”活动，对中小学生进行国旗法、国歌法和党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、观看红色影视、参观爱国主义教育基地等活动，增强青少年国家观念和爱国情感。
5.依托校园网、学校微信公众号等载体，开设“传承红色基因 争做时代新人”活动专题专栏，制作微信动态页面，以图文、动漫、视频等形式展示活动情况，开展留言寄语等互动交流。
（三）中华优秀传统文化传承活动
1.组织开展优秀传统文化学习教育活动，推动中小学生了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。
2.组织中小学生开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术进校园等活动。
3.组织中小学生参观名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗址，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校，讲授传统文化，开展培训活动。
（四）学雷锋志愿服务活动
1.组织中小学生广泛参与志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。
2.围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织中小学生开展志愿服务活动。
3.围绕社区生活，组织中小学生开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。
4.组织中小学生就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。
（五）“劳动美”社会实践活动
1.开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大中小学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
2.将“劳动光荣”的观念融入学校教育教学各方面，组织中小学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”。
3.组织中小学生到农村、城市各种行业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
（六）“阳光成长”心理健康教育活动
1.面向中小学生开展心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的`心态。
2.组织心理健康教育专家和专业志愿者深入社区开展巡讲，推进中小学生心理健康宣传和知识普及。
3.利用校外活动场所和学校少年官，组织开展有益于中小学生身心健康的心理素质拓展活动。
4.开展心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，引导提高学生心理素质。
四、工作要求
（一）提高思想认识。开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，是培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，也是加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要任务。各中心校、市直学校要进一步提高政治站位，切实把这项工作摆上重要位置，精心谋划部署，周密组织实施，推动各项活动扎实深入开展。
（二）落实工作责任。各中心校、市直学校要尽快将“六项重点活动”进行细化分解，制定具体活动方案，进一步明确目标、明确任务、明确责任，真正做到有载体、有活动、有内容、有实效，充分调动广大中小学生参与活动的积极性和主动性。各项活动开展情况，要及时上报市教育局创建办。
（三）确保活动实效。各中心校、市直学校要坚持网上网下相结合、继承创新相结合，把教育实践活动与课堂教学、校园文化、团队生活、社会实践、志愿服务有机结合起来，不断创新载体、方法、手段，确保各项活动落到实处、取得实效，使中小学生在潜移默化中受到教育、得到提高。
（四）营造浓厚氛围。各中心校、市直学校要充分利用报纸、广播、电视、网络、微视频、微电影、微信公众号、手机客户端等传播媒介和中小学生喜闻乐见的载体平台，及时宣传活动情况，形成强大舆论声势，营造浓厚社会氛围。
（五）注重总结规律。各中心校、市直学校在组织开展系列活动的过程中，要深入研究新形势下中小学生身心成长的新特点新规律，探索中小学生道德实践活动的新载体新手段，及时向市教育局创建办报送活动中涌现出的新做法新经验，以便总结推广。
争做新时代好少年班会主题教案 篇4
争做新时代好少年班会主题教案（通用17篇）
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的争做新时代好少年班会主题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争做新时代好少年班会主题教案 篇5
活动目的：
1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。
活动过程：
主持人：
甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙;因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。
甲：我们有幸走进了幸福的校园。
乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。
甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。
甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗?
乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗?
合：五二班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始。
甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。《幸福的`摇篮》
乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
乙：系列活动之一：寻找道德垃圾
我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。
甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》
甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢?
同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯?
同学们自由发言：
1、乱丢垃圾
2、上课不能专心听讲
3、上课讲话
4、上课打瞌睡
5、破坏公物
6、影响其他同学上课
7、打架
乙：请同学们拿出一张纸，把你身边所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱
甲：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少，然而每个人都会有自己的烦恼，这是我们无法回避的问题，下面进行：
乙：系列活动之二
寻找自身的不良习惯：
同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，不良的学习习惯则会适得其反，那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢?坏习惯又有哪些坏处呢?请四人小组交流讨论。
争做新时代好少年班会主题教案 篇6
教学内容：
争做“四德”新人
教学目标：
一、知识目标
1、明白什么是“四德”
2、知道为什么要做“四德”新人
二、能力目标
知道怎么做才算是“四德”新人
三、情感目标
学会做人，明白做事，懂得感恩，回馈社会
教学重难点：
重点：
1、什么是“四德”;
2、为什么要做“四德”新人。
难点：
我们要怎么做才算是“四德”新人
教学准备：
PPT课件《争做“四德”新人倡议书》
教学过程：
一、温习“四有”新人内容
二、学习“四德”
1、什么是“四德”
把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
以“爱”为核心的社会公德;以“诚”为核心的职业道德;以“孝”为核心的家庭美德;以“仁”为核心的个人品德;
2、社会公德
含义：指人们最低道德层次的在公共生活场所中应当遵守的基本的、起码的行为准则。
基本内容：文明礼貌、助人为乐、
爱护公物、保护环境、遵纪守法。
①在人与人之间关系的层面上，要做到文明礼貌、助人为乐。
②在人与社会关系的层面上，要做到爱护公物、遵纪守法。
③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
3、职业道德含义：是指从事一定职业的人们以责、权、利的统一为基础，具有自身职业特征的行为准则和道德规范体系。
基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会首先，职业道德的灵魂是为人民服务。其次，职业道德的'核心是爱岗敬业。
第三，职业道德的外在要求是诚实守信、办事公道。
4、家庭美德
含义：指调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德规范体系。
基本内容：男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结
5、个人品德
含义：是一定社会的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结，是在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向
基本内容：正直善良、刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
三、作为中学生的我们该怎么做?
【自尊自爱、注重仪表】
1、行动坐卧姿势端庄、优美
2、仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰。男生着装美而不俗，新而不怪。
3、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。
4、举止文明，反对赌博、封建迷信等活动。
5、带头参加有益的文娱活动。
6、防止不利于身心健康的利诱腐蚀，做到自尊、自重、自爱。
7、遇到外宾，不卑不亢，注意维护国家荣誉。
【真诚友爱、礼貌待人】
8、对人谈话要落落大方，彬彬有礼，语言要亲切、和蔼。
9、谦恭有礼，敬老爱幼。
10、尊重老师，虚心接受老师的批评指正。
11、不欺负年幼体弱的同学，不开无益的玩笑。发现有打架苗头要主动制止并汇报老师。
12、学会接待客人的一般礼节，与邻里谈话不说庸俗的话。
13、学会尊重人，不拆看他人信件，不偷看他人日记。
14、不随意打断别人的讲话，不打搅他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
15、要守时守信。
【遵纪守法、勤奋学习】
16、升国旗、奏(唱)国歌要肃立、脱帽，行队礼。
17、按时上课，珍惜时间，尊重老师的劳动。
18、专心听讲，积极动脑。上课时精神饱满，不打瞌睡，提高听课效率。
19、先预习后听讲;先复习后写作业;先独立思考后请教别人。
20、服从学校管理，严格要求自己，勇于同各种不良现象做斗争。
21、集会时按指定地点就坐，听报告时不看书报、不聊天、不做小动作。报告结束时要热情鼓掌。
【勤劳俭朴、孝敬父母】
22、生活有规律，按时作息，注意自己的生物钟。
23、主动参加家务劳动，并开动脑经，提高劳动效率。
24、尊重父母的劳动，尊重劳动人民，学习劳动人民勤俭节约的好品质。
25、主动关心、照顾长辈。主动爱护、帮助幼小。
26、未经家长同意不许把家中贵重东西拿出去。未经家中同意不许在外留宿，也不准留同学在家住宿。
27、服从长辈管教，不做伤害长辈感情的事。
【遵守公德、严于律己】
28、自觉遵守交通规则，不论有无交通民警和交通信号灯指挥都要遵守交通规则。
29、乘车时主动给他人让座。主动照顾有困难的人。
30、在商店不乱动商品、陈设，挑选商品后如不买要向营业员表示歉意。
31、看到破坏公物和破坏公共卫生的现象要主动劝阻。
32、敢于和社会上的不良现象做斗争，斗争方法要巧妙，以不伤害自己为前提。
33、要积极参加植树造林、奉献爱心等公益活动。
四、宣读《争做“四德”新人倡议书》
由班长宣读倡议书