请欣赏读《意林》有感（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读《意林》有感 篇1
读了《意林》这本书，我领悟到了，实现梦想的基本是善良。
从此我就有了一个梦想：我想让人们都有一颗善良之心。你一定会疑惑不解：为什么《意林》让我领悟到了这个道理，我觉得有两个答案，首先《意林》这本书中，嘉树万千，每读一遍心灵便被洗礼一次，让人知道该怎样做人，比如：做人要诚实，做人要坚强，做人要孝顺……当然，做人还要善良。下面我介绍一个《意林》里的传奇人物-----王安。
华裔电脑名人王安博士，在美国企业界是一个传奇人物。他从只有600美元创业，到今天员工3万多人，年营业额达30亿美元。他不仅名列全美十大富豪榜，而且获选为全美国杰出的.十二位移民之一。王安博士已经可以算是一个成功人士了，但他也有一颗善良之心。王安六岁时的一天，他外出玩耍，路经一棵大树，突然有东西掉在头上。他伸手一抓，原来是个鸟巢。他怕鸟粪弄脏了衣服，赶紧用手拨开。鸟巢接着掉落在地上，从里面滚出了一只嗷嗷待哺的小麻雀。王安很可怜它，决定把它带回家去饲养，于是就连同鸟巢一起带回了家。
读《意林》有感 篇2
这天，我在杂志《意林》上看到了一篇让我回味无穷的文章，题目是《当掉国王的剑》。它的文章的大意是这样的：
有一个不快乐的国王，一天，扮成了乞丐要去王宫外看看。他在傍晚来到了木匠的破旧的小窝，木匠在吃一小块面包，但笑容却很灿烂。国王问他：“你为何如此快乐？”木匠说：“我今天挣到了钱晚饭有着落，当然开心了。”“如果明天你没有活做怎么办？你还开心吗？”木匠微笑的回答：“快乐和不快乐都是自己决定的，与别人无关。”晚上，国王回到了宫殿，心想：“快乐能由自己决定吗？我非考验考验他不可。”第二天，国王传旨让所有的木匠都去王宫站一个月的岗，酬劳要到月末才一次付清。晚上，国王 又穿上乞丐服去木匠家探访，心想看你还怎么快乐！谁只到木匠家后，桌上不仅有面包还有红酒。国王问：“你的.晚餐为何如此丰盛？”木匠说：“我去给国王站岗，月末才发钱。所以我去当铺把发的剑当了，月末我再把它赎回来。”第三天，国王乔装出去，看见侍卫长抓住一小偷按规定要坎手，侍卫长叫那木匠把小偷的手坎掉，木匠沉思片刻说：“主啊！若他不可饶恕，请让我执行命令；若他可以饶恕，请把我的剑变成木头！”他拔出自做的木剑，众人惊呼，侍卫长只好把乞丐放了。后来这个木匠成了国王最器重的大臣。
这个故事告诉我们：智慧是快乐生活的指航灯，但是只有智慧没有快乐同样不行。人生如果没有快乐，就算你拥有太多，也没有意义。智慧可以让你在逆境中找到快乐的地方，只有快乐地生活，才能在风雨起起落落的路上走得无怨无悔。所以；我们要自己作主，让自己快乐起来！
读《意林》有感 篇3
今读了《意林.启迪作文素材》后对我的启发很大，书中讲述了大大小小的事件，并且对一些重大事件的点评，其中一篇故事吸引了我——《孩子因老师惩罚跳楼伤痛了谁..孩子你可以做不到》。本篇文章的作者写出了通过这一件事反映出了整个中国的教育态度。可是，这个孩子为什么会这么脆弱？老师的做法真的那么极端吗？家长的教育真的做好了吗？……
我觉得首先不讨论这个问题是谁对谁错，先想一下，这位老师对这个孩子的教育和处理过程，罚站，写检讨，这些从我们以往多年的情况来看，似乎是司空见惯，并没有让人在意的地方，为什么孩子会突然接受不了？而跟他同样受到待遇的同学会坦然接受，到底是哪些因素造成了这样？然后，再想想一个初二的学生，心理承受到底有多差，但是心里承受能力是随着生存环境而改变的，这点不能怪他。那一个14岁的孩子，对理解和体谅应该已经知晓，那他有想过他死后他的父母的感受，他朋友的感受，就因为他这一死，而使周围所有人都对他愧疚，凭什么！这就是他的不对了。再说一说他的父母，对这个孩子的`心理教育又有多少。作为这个时代的孩子，我想控诉这个时代的家长，你们都因为忙碌于工作，跟电脑相处的时间远远超过我们，你们想过我们的感受吗？因为你们太少对他心里做辅导，所以才会造成这样。最后，是教育。毫无疑问，刻板的教育模式一直饱受诟病，教育的唯一目的似乎成了与分数挂钩的考试机器。会考试，成绩好，听话等都是好孩子，我们多数听到父母再说：“你看看人家……”我们就莫名其妙的和“别人家的孩子”成了敌人。多年来学校就一直遵守着这个规律地来培养理想中的好孩子，却常常忘了孩子自己的感受，他们在面对孩子时，并不懂得蹲下身体，以平等的姿态去感受孩子的内心世界。文中有句话很好——“在这个人心浮躁的时代，有太多人把孩子变成了承载自己利益的工具。比如，学校老师是为了绩效，家长是为了所谓的前途，他们联合起来，对孩子实施的，根本就不是教育，而是压榨。”
这句话我想说，我们只是一个孩子，我们需要的是适合自己的教育，而不是压榨我们，要是按照你们那样，学校只是一个压榨机，他们只会不停的压榨，并没有让我们体会到快乐，自由。
所以说用文章一句话总结——此事留下的是大人们对教育的反思，对社会的反思，我们到底有提供给孩子们一个什么样的成长空间？我们要如何来保护我们的孩子心灵和身体不再受到伤害？这不是一个人可以简单回答的问题。
读《意林》有感 篇4
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等闲白了少年头》这系列的书。我随意翻了翻，有一个题目完全把我游散的目光吸引住了，那边是——叛逆是一柄闪亮的双刃剑。
我想，现在的我应该也处于叛逆期间吧，那我该好好了解一番了。
我像珍惜流星那样珍惜文章的字字句句，像穿针那样琢磨每个词语。原来，叛逆的小孩子是这样的啊！自己做的，自己认为是对的，往往会被别人误认为差生。
文章讲的一个男孩，由于在叛逆时期，成绩糟的一塌糊涂，迫不得已转校。去到了新的学校，他被同学们冷落，被老师们列入了差生的名单。有一天，他帮助了女同学摆脱歹徒，于是重新获得了同学们的爱戴。
我特别赞同本文的最后一段总结，对啊，“坚持个性，但也别忘了敞开心扉。”我能体会，叛逆的小孩子最为孤独，最为寂寞。他们之所以坚持自己的意见，特立独行，无非是想用这样的方式来获得旁人的关注啊。
不是每一位家长都能理解小孩子的叛逆，可能会认为小孩子的脾气越来越坏了，或者，只是一种无理取闹的.方式，根本不用去在意这个变化。反而，自己对小孩子的态度，愈加变坏。
读完这篇文章，我深深地吸了一口气，真令人深思。轻巧简洁的语句、细腻的语言却也能让人深思呢。
叛逆，本身就是一柄双刃剑，在照亮别人眼睛的同时，也会将持剑的小孩子，潜移默化地挡在空无一人的门外。
文章的意义，只想告诉那些包括我的叛逆的小孩子，不要太过于执着自己的观点，而忽略了别人的看法。
读《意林》有感 篇5
我曾在【意林】看到这样一个故事:
当温情美丽的驯鹿千里跋涉，要度过冰冷的河水时，一只小鹿与妈妈失散了。过了河之后，小鹿循着气味找到了妈妈。可是。。。。。。此时的妈妈已经成了一只棕熊的午餐。可怜的小鹿看到了血淋淋的.残骸，它静静的坐在原地不再前行，静静的等待着继续成为棕熊的午餐。也许那时，它才可以永远在天堂跟妈妈在一起。。。。。。
小鹿那如大海般悲伤和无助的神情，令我仿佛到了世界的末日。小鹿没有因为遇上了天敌而抛弃妈妈它选择和妈妈一起上天国。这是一个真实的故事。对于大多数驯鹿来说，当天敌追逐群鹿时，没有谁会因为不幸的弱者而停下来。这样一只心里开放着悲伤的蓝色花朵的小鹿，它的悲伤那样令人窒息，仿佛被狠狠地贯穿了心脏。。。。。。
人呢?大多数的人不会帮助不幸的人。这样的事实令许多人惭愧，许多人心痛。
说实话，许多人都没有小鹿那种静静等待死亡的勇气。我相信，温情而美丽的鹿会一直活在我心中！
读《意林》有感 篇6
意林这本书中有非常多故事都让人感觉到一阵阵心灵上的共鸣，让人淋漓尽致地体会到了亲情、爱情、友情……读了以后，有时让人开心，有时促人伤心，有时令人激动，有时又叫人感动，意林让我的情感更加丰富起来。
我们这说不算太富裕，但我们一家人在一起总是其乐融融的，这有意林带给我启迪一方面的功能，意林让我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的`意义和做法，意林让我明白了非常多非常多做人和做事的道理。
意林中有一个故事，让我牢牢记住了，也令我感触非常深，故事名字叫《红糖饺子》，讲的是一个人是瘸子，在学校里经常被同学们嘲笑，她每天都情绪低落的上学、回家、再上学、再回家……妈妈为鼓励她，就每天包3个饺子，但只有1个红糖饺子，并且事先声明谁吃到红糖饺子谁就会幸运一整天，每次母亲都会分配好并让她成功地选到红糖饺子，从此她不会再难过了，总是会开开心心地过好每一天。终于有一天，她知道了事实真相，明白妈妈用心良苦的她泪流满面的跪在了妈妈面前，感谢妈妈为她做的这一切。
这让我深深地明白了一个道理，在这个世界上，只有真心对待自己的亲人才能有这样子的耐心，等待和鼓励一个丧失生活勇气的孩子重新获得坚强！红糖饺子里裹着的是甜甜的爱和祝福，母亲希望它能告诉孩子，人生之中身体的残疾不可怕，可怕的是思想、心灵上的残疾，残疾的身体一样可以活出精彩的人生。