请欣赏幼儿园认识冬至教案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园认识冬至教案 篇1
活动目标
1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历。
2、感受绘本故事中冬至节的习俗。
3、让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。
活动准备
1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。
2、向老人询问民间流传的与冬至有关的.习俗。
3、制作课件。
活动过程
一、交流信息，自然引入。
1、播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
3、引出绘本故事《冬至节》
二、通过绘本故事说冬至由来
简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的`阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，因为冬至没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。“冬至”又称为“冬节”。
三、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！
1、用传说说冬至。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。传说二：冬至吃狗肉。传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨
2、用习俗说冬至。主要有：
（1）习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭
（2）习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱
（3）习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼
（4）习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养
四、游戏活动
用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的氛围
幼儿园认识冬至教案 篇2
活动目标：
1. 了解冬至这一传统节气的由来和习俗。
2. 通过动手包饺子，锻炼幼儿的动手能力和合作意识。
3. 增进幼儿对传统文化的认识和兴趣。
活动准备：
1. 材料准备：饺子皮、饺子馅（幼儿园厨房准备）、擀面杖、锅拍、围裙等。
2. 课件准备：冬至习俗介绍的视频或图片。
3. 环境布置：冬至主题的背景板或海报。
活动过程：
1. 引入话题：
教师通过提问引入话题：“小朋友们，你们知道冬至是哪一天吗？冬至的时候我们通常会吃什么呢？”
2. 知识讲解：
播放冬至习俗介绍的视频或图片，向幼儿讲解冬至的由来和吃饺子的习俗。
教师可以简单介绍古代名医张仲景用饺子治疗冻伤耳朵的.故事，增加趣味性。
3. 动手包饺子：
教师示范包饺子的方法，并让幼儿观察学习。
将幼儿分成小组，每组分配饺子皮、饺子馅和工具，鼓励幼儿独立或与同伴合作包饺子。
教师在旁指导，提醒幼儿注意安全，如使用擀面杖时要小心。
4. 分享与品尝：
包好的饺子送到厨房煮熟。
煮好后，教师分发饺子给幼儿品尝，让幼儿感受自己劳动的成果。
5. 总结与延伸：
教师总结冬至吃饺子的习俗和今天活动的收获。
鼓励幼儿回家后与家人一起包饺子，继续体验冬至的温馨氛围。
幼儿园认识冬至教案 篇3
活动目标：
1. 让幼儿初步了解冬至与麻糍的意义。
2. 掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。
3. 激发幼儿对传统工艺的兴趣，体验劳动的`快乐。
活动准备：
1. 材料准备：糯米、芝麻、黄豆、红糖、捣米工具等。
2. 客座教师邀请：邀请熟悉麻糍制作的老师或家长。
3. 安全教育：提前进行安全注意事项的讲解。
活动过程：
一、导入环节
1. 教师介绍冬至节气和麻糍的传统习俗。
2. 提问：你们吃过麻糍吗？知道麻糍是怎么做出来的吗？
二、感知理解
1. 客座教师介绍麻糍的制作材料和工具。
2. 播放麻糍制作过程的视频或图片，让幼儿了解制作过程。
三、动手实践
1. 幼儿观看客座教师示范捣米、团米团、滚豆沙等步骤。
2. 在客座教师和教师的指导下，幼儿尝试参与部分制作环节（如团米团、滚豆沙等），注意安全。
3. 完成后，幼儿品尝自己参与的麻糍。
四、小结与分享
1. 教师和客座教师共同总结麻糍制作的过程和注意事项。
2. 引导幼儿分享制作麻糍的感受和体验。
3. 强调珍惜粮食和尊重劳动成果的重要性。
五、延伸活动
1. 鼓励幼儿回家后与家人分享冬至和麻糍的知识。
2. 在美工区投放制作麻糍的材料，让幼儿继续探索和创作。
幼儿园认识冬至教案 篇4
一、活动目标
1. 愿意参与冬至的民俗文化活动，感受节日氛围。
2. 了解冬至的传统习俗，知道冬至吃饺子的由来。
3. 能独立或与同伴合作制作饺子，提高动手能力。
二、活动准备
1. 经验准备：幼儿听说过冬至要吃饺子的习俗。
2. 材料准备：
教师用材料：课件“冬至的秘密”、饺子制作视频、包饺子步骤图。
幼儿用材料：饺子皮、饺子馅（幼儿园厨房准备）、塑料刀（或食用面团、馅料）、围裙、擀面杖（家长准备）。
三、活动过程
1. 谈话导入
教师与幼儿谈话，引发幼儿对冬至节气的兴趣。
教师提问：“你们知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？”
2. 感知理解
播放课件“冬至的秘密”，引导幼儿了解冬至吃饺子的由来。
小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。
3. 制作饺子
播放包饺子视频，引导幼儿了解包饺子的方法和步骤。
教师出示包饺子分步骤图，示范包饺子过程。
幼儿分组，独立或与同伴合作制作饺子。教师巡回观察，给予指导。
4. 分享展示
鼓励幼儿分享和展示自己的饺子作品，并介绍制作过程。
教师和幼儿共同欣赏饺子，感受劳动成果带来的喜悦。
5. 总结分享
教师和幼儿共同总结冬至吃饺子的习俗和本次活动的.收获。
强调冬至作为传统节日的重要性，以及和家人一起包饺子的温馨氛围。
四、活动延伸
在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。
请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。
幼儿园认识冬至教案 篇5
活动目标：
1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的`认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容：
1、综合：冬至我知道
2、科学：白天短、黑夜长
3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌：《冬至到》
冬至到，冬至到；
南馄饨，北方饺；
暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓扫；
会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，
这一夜，最长了；
甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
幼儿园认识冬至教案 篇6
幼儿园认识冬至教案模板（精选16篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园认识冬至教案模板，欢迎阅读与收藏。