请欣赏雨的印记小学作文（精选18篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
雨的印记小学作文 篇1
雨的印记
城角牧笛声中，我拈起一片飘零的落叶，网状的叶脉间布满了厚度不一的风沙；流水潺潺的河边，我拾起一枚晶莹的贝壳，坚固的壳背上塞满了海腥味的泥沙。那时，我会想，我的生命中留下了怎样的痕迹，脑海中空无所有的只剩下那一场场雨，那在我生命中留下了永恒印记的雨。
童年·亲情雨
我紧紧的握着爷爷那双蔫黄的瘦手，直至他手上的余温慢慢散尽……
我记得很清楚的，前些年的冬天清晨，爷爷每天都会骑着自行车送我去上学，星星和月亮都会跟着我们走。那时，无论是刮寒风还是飘大雪，我都能紧紧的抱着爷爷坚强温暖的身躯，一路上，羡煞了那些没有家长送的同学。然而就是对这位对我呵护备至的老人，在他临终前我却对他产生了厌恶，理由是：脏！爷爷抱病在床经常大小便失禁。
然而，我同样也是记得很清楚的，当我握着奄奄一息的'爷爷的手的时候，我再也没有了一丝的厌恶，只有一场乱雨在倾洒。在那场雨中，我幼小的心灵似乎懂得了去珍惜自己的亲人，不要等到失去的时候才后悔莫及。
青年·爱情雨
那是一场没有牵过手的爱情，它的长度仅为一个夏季。
我的自以为是，不守诺言，虚伪导致了感情的破裂。在我给她发的最后一条短信上有着这样的字句：愿你能进入一个好的大学，拥有一份美丽的爱情，活的很长很长。泪水打湿了手机的荧幕，下起了另外一场雨。
在这一场雨后，我对自己说：如果在大学能有幸拥有另一份爱情，我一定摒除虚伪，给她稳稳的幸福。
近日·生命雨
我听见音乐，来自月光和胴体，辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美；我嗅到芬芳的记忆，来自牧笛声中的落叶和海腥味的贝壳……闭上眼睛，我感觉到这世上千万中不同的美的乐章，篮球、音乐、电影，诗歌……构成的淅淅沥沥的雨的乐章在我失血的静脉中四散奔腾。当别人早起背书的时候，我决不能继续躺在被窝里睡懒觉；当别人在篮球场上拼杀的时候，我决不能继续伸懒腰；当别人在为大学梦奋斗的时候，我决不能再自以为是的自作聪明。我绝对不能让我的生命是一个自以为是的空白的灭绝，我不允许，爱我的人也都不允许。
我生命中的一切光与影，善与不善，都构成一首美妙的雨的协奏曲，我的世界要很大，很美！
雨的印记小学作文 篇2
我们都说雨洗涤了一切，而走得悄无声息。可以这样的？我不知道，因为我的心荡涤在雨里。——题记
蓝蓝的一片天没有了，色调晶莹的雨或是冲刷下来，或是随风飘摇。那是蓝色的，我咕噜。别抬头看我，你是看不到我的。窗前有手指头的叩痕，虽然尘又盖上去了，看见了么，是与你手尖许诺的指纹，我来过了。
生你的气，伞撑得稳实。我许许多多的，不顾一切地撞向你，都变得徒劳了。你的怀温暖，却不会赶跑我的淡淡的冷。你听到了？绿浮萍好看，那点流连其上的雨更添精致。你的衣袖都湿了，就是为了那点雨带上你的色彩？
星星的落下来，比不上雨的.好看。在每个有星星的夜晚，你都希望有雨点的点缀。跳进过邮箱，融入过河里，更多的是汹涌向前跑。与你同行，就要敌过千山万水？
夜深了，抖动在街头的是谁，跌落在雨里的又是谁？
灯下人，可否让雨点投入眸子里，使你明白雨里的谁。
雨的印记小学作文 篇3
前天，下了一场大雨。
“哗哗哗”，开始下雨了，我打开窗户，往远处望去，“哇！下得好大啊！”我对妈妈说。妈妈往外看了看，说：“果然很大呀！”我穿好雨衣，妈妈问：“你去干嘛？”我激动又兴奋地说：“下去踩水呀！你看，雨下得多欢，又没闪电，我要去踩水玩！”妈妈看了看我，说：“好吧，那你下去玩一会儿，到时间我给你打电话。”“噢！”我一边应着一边下楼啦。
我在楼下的小水洼里踩来踩去，水花飞溅到我的腿上，凉飕飕的，好爽啊！远处，大人们打着伞在雨中匆匆走过，好像一个个移动的花蘑菇。楼顶上浑黄的雨水顺着下水管道，哗哗哗地往下流。地面上低洼的地方，像一条小溪。
玩的`正开心，妈妈打电话叫我了。我恋恋不舍地回到了家。原来妈妈熬了我最喜欢的汤，喝完汤，我把妈妈拉到了楼下。妈妈看了看地面上流得正欢的雨水，说：“下完雨就是凉快，菜地可以不用浇了。”
雨的印记小学作文 篇4
从我在走进教室，听到天空中传来要下雨的消息，那便是一阵轰隆隆的雷声，让人时不时的感受到胆战心惊。
叮铃铃，上课了。我连忙跑回教室，坐回了自己的位置上，开始以一种不佳的状态听老师讲课，当课讲到一半时，教室外面就下起了毛毛细雨，但一眨眼的功夫，雨变得更大更猛烈了，之后我感受到雨就像人的情绪一样，琢磨不定。
你看吧，刚开始的`时候，狂风大作，他在发脾气了，就像咱们说得猪猫狗不是的，逮谁和谁叱牙。很快就有豆大的雨点落下来，这是开始发炮干仗了。之后大雨侵盆，噼里啪啦的一顿迅猛之势。等雨过天晴的时候，满脸的笑意，令所有人都感觉到了温暖和煦。
雨的印记小学作文 篇5
雨绵绵不绝地下了整整一夜，还在不停地下着。
我躲在角落，静静的聆听这春雨低回的吟唱，茫茫不可知的日子渐渐清晰。这个雨天，来得是那么不经意，让人毫无觉察。突然间明媚的阳光失去了颜色，风吹得我瑟瑟发抖，好像断了线的风筝，任由的让寒风肆意的吹拂在天空中，飘零，失去了方向。思绪也随着寒风在摇摆，荡漾，一切的悲伤，忧愁，都会随风而去，烟消云散。
这场春雨来的是那么的及时，以致让我有点迫不及待，仿佛是过去梦境的重新上演，一切来的是那么安然，惬意。雨天似乎并没有给我带来过一丝忧伤，带来的`而是莫名的兴奋，和难以捉摸的温存，如此简单。
整个疲惫不堪的身体，需要雨天的润泽来释怀，仿佛在心灵深处，闪动着潮湿的悸动，从此远离了尘世的烦扰，轻松自如属于了我。
这样的雨天，让人向往，让人淡定。这样的雨天，让人的心情变得豁然开朗，清新自在。
伴随着孙燕姿的歌声，这个雨天就这样结束了，她的声音，有种穿透心灵的能力，感受着她尽情的挥洒，时间长了才会越发的喜欢，直至难以割舍。
雨的印记小学作文 篇6
我自说是喜欢雨的，那种飘飘洒洒的样子，有种自由又浪漫的感觉。总感觉今年夏天的太阳很晴朗，雨也少的出奇。即使是氤氲了很长时间，也不会有太多的雨水。而似乎到了初秋，雨水渐渐的多了起来。耀武扬威了整个夏天的太阳总算收敛了一点。天气总是阴沉沉的，仿佛随时都能滴出水来。凌晨访雨窗外淅淅沥沥的雨不知从何时而起，像极了倥偬的`人，能听见它密密麻麻的落在屋檐上，滴滴答答的声音此起彼伏，在这一片静谧中显得尤为清澈。我也翻来覆去的睡不着觉，只想能将着雨声完全听进耳里，留在心里。我索性去拜访一下雨——这位朋友。密密的雨丝在晨光熹微中像闪闪发光的银丝，地上一片片清浅的水洼倒映着未完全褪去的星的影子，被落下的新雨打碎了。凌晨的空气本就清新，夹杂着这雨的香气，更让人迷恋了。课间问雨虽然今天是新的一个星期的第一天，但雨已经早到了一天，只在周日的夜间停歇了一会，就又马不停蹄的在大地上奔走了。因这雨，那烦人的升旗仪式就免去了。坐在教室里看着窗外，对面的楼与窗外的树的颜色都鲜艳了不少，比着那盛夏时分的色彩都是有过之而无不及。水泥的地面上，像是蒙着一层水雾。有在水中玩耍的小学生，勾起了我对小学的回忆。即使是大一些的初中生，也不怎么有人是打着伞出去的，似乎都想接受这雨的洗礼。我虽然一直待在教室里，但我的思绪早已与窗外的雨对上话了。水色潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。虽然我们的泰城并没有西湖，但眺望远处的泰山时，也会有那种云雾迷蒙的奇妙感。
夜间辞雨从学校回到家后，我的鞋子和裤脚上都已经挤满了调皮的雨滴。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。我是没在春天见过这样的雨，而这秋雨，却带给了我这样的体验。家门前那条窄窄的小道，变成了一条小溪，小舟一样的叶子树枝在这小溪上漂着，然后不知冲到了那里雨的声音似乎在还在房间里流动着。随着时间的推移，雨的声音也渐渐的弱了下去。我急急忙忙的走出屋门，外面的月光显得很是清冽。可惜，已经感不到到雨轻轻地脚步，明早起来应该是没有雨了。我伸出手来，虽然没有雨落在上面，但也算是跟它辞别了。
雨的印记小学作文 篇7
雨的印记
你的雨，淋湿了我的梦，让我活得更坚强。
——题记
窗外的天空，阴暗地仿佛要沉下来。雨淅淅沥沥地下个不停，阴霾压在我们的头上、心上。
一个人走到教室外，独自望着雨幕，你旁边走来，看出了我的郁闷，伸出手，“来，我们一起去淋雨。”掌心的'温度一直蔓延到心头。
信步下了五楼，和你一起走到雨中，感受着雨的气息，突然无比欢欣。你走在前面，转过头对我说“看着雨会难过，而淋着雨会很快乐啊!”温暖的笑容是那天雨的印记，那么明媚，那么美。
回忆被雨打湿，翻出另外一页。
冰冷的雨打在脸上，脸上湿了一片，早已分不清，是雨水，还是泪水。一半冰凉，一半滚烫。
妈妈站在校门口，看见我的出现，便走了过来，伞撑在我们中间，把我拥在怀里，伞倾斜的45°分外显眼，心脏跳动的声音和雨汇在一起。“考试考不好没关系，无论怎样，你都是我的女儿。”遥远的声音好像从天际传来，那天从心脏那边传来的温度是雨的印记，那么清晰，那么暖。
雨越下越大，淹没了内心的那片陆地，在黑暗之中，出现了一道光。
是你，是你们，你们伸出手，拉起我，你们说，其实每个人头上都有一片云，那片云在一直下雨，下到海枯石烂，下到天荒地老，在雨中，我们会变得越来越坚强。
曾有过这样一个问题，人生最宝贵的财富是什么?
现在我可以很自豪地说，我的财富就是拥有你们，拥有那些雨的印记。
雨的印记小学作文 篇8
傍晚，我拿出手机，聆听一曲钢琴上的“雨”。
悠扬、婉转，却又有几分悲凉的曲调充盈耳畔，仿佛亲临一场秋末的雨一般。这曲中，分明溢出了欢欣与喜悦、凄凉与不舍。演奏者也许饱经风霜，用他的十指倾力演绎出与他同样浮沉的秋雨。有无力、有伤感；有重获希望、有跌落谷底。那曲中的雨丝虽然柔和，却又很铿锵，它们总是留下象征着自己的印记。尽管微不足道、转瞬即逝。
人生其实也如同雨一样，一丝一毫都在努力。虽然成效微小，可每一步都是重重踏下去的。脚步声时而欣喜、时而自信；时而绝望、时而不甘，有对命运的责问，也有对自己的'反思。试问，有哪场雨能一滴碎石？有哪一件事能一蹴而就？又有哪个人能一步登天？
雨过了，天晴了。布满坑洼的岩石上，写着“一切皆有可能”！
雨的印记小学作文 篇9
刚好中午上学时间，雨就不大不小地下了起来，而且还有愈下愈烈的趋势，我不由咒骂起这该死的坏天气。今天又不能骑车子了，头上顶着一把雨伞，漫漫长路上在人群中穿梭。
这样子也没办法了，我望着身边落下的雨，轻轻的一声叹息。
雨不知疲惫，从天上飘落下来，华丽丽的在地上打了个圈，一圈圈涟漪荡漾开来。如一位踏着舞步凌落在水面上的仙子，我，不由看得痴了。
如你们所料的那样，我停下了脚步，抬头望去，丝丝的.秋雨从天空中落下，以我这个角度，恰好看到她如线般的身姿，优雅而迷人，转眼间，雨又下的大了起来，不再是叮叮咚咚的柔情少女而变成了一头准备捕食的狮子，凶猛异常，原先在水面上的舞蹈也急促了起来，不知为什么，我想起了电影中万箭齐发的场景，也如现在它的密集。
我的心跳在加快，我想逃跑，我要躲离，躲离这个危险的地方，身上的衣服被我紧了又紧，也抵御不住这迫人的寒气。突然，叮！凶猛的大雨像断了弦的古筝，再也汇不成乐曲，原先嚣张的狮子也像被拔掉了牙齿——美丽的少女又回来了，她带来了一种略显稚气的舞蹈，她优美的跳了起来，我不禁为她鼓掌欢呼，她，重生了！她身边的一切都仿佛成了陪衬物，又仿佛是她的臣民，她的舞蹈在不停地旋转，不停地旋转！旋转而最终以最美的姿态升腾......
雨的印记小学作文 篇10
手机里播放着《雨的印记》，外面下着雨，空气里充满了凉爽。下着雨的天气总是充满了安静，只有雨水自己在唱着独角戏，偶尔一辆汽车穿梭过马路，一个被雨淋着的行人，也然人觉得不可或缺，反而更加安静。之前习惯了淋雨，出门也不会带伞。并不是喜欢下雨，只是不喜欢带伞。
所有的事情都是有原因的，那些说是无缘无故的东西肯定是假的。
那一年的雨天，我带着自己的雨伞，但从来没有撑起过。那天的雨如今天一般，天气灰蒙蒙的，有点清爽但给我的全是压抑。我只能快快的走，教室了的灯全亮着，灰暗的天气与明亮的教室让我心生恐惧.
那年有一个女孩对我很好，很好。虽然只是感觉的好，但那种感觉却一直持续了很久。总会看见她，在有意无意的时候，吃饭的路上，跑操的'路上，宿舍的路上。那个时候总有很多巧合，在每个地方都能看见她，虽然那个时候的教室里的并不近。那个时候总会心情不好，少年的思愁断断续续，为了一纸成绩，会低落到现在无法想像的地步。她的纸条伴了我很久很久。
那天的雨让我在混沌中不知所措，雨还在下个不停，淅淅沥沥。打在窗户上一片模糊，让人看不清外面的景色，越显得沉闷。教室了空气充满了潮湿，同学们鸦片无声，只有老师在讲台上手舞足蹈，显得兴致勃勃。总觉得该做点什么，只是想做点什么。
雨的印记小学作文 篇11
雨是那么美，它本是乌云的孩子，上天的宠儿，却心甘情愿的降生这个世界。
啪嗒啪嗒，听哪，小雨点敲击着玻璃，示意你打开窗户看看它。
雨，有人说它是一位绝色的仙女，轻轻落在这世间，有人说它是调皮的小精灵，从天空跳到人间。
我却认为，它是上天的.泪，这是上天送给人类最纯洁的礼物，不似雪，虽洁白冰凉，但它却透明无色，最为纯洁。
雨无处不在，落在房檐上，落在小姑娘的裙角上，落在汽车上，落在大叔的肩上。
雨的脾气多变。
春天，她是一位温柔的姑娘，让人沉醉在啪嗒啪嗒的雨声中。
夏天，他是一位暴躁的少年，哗啦！他宣誓着愤怒的心情。
秋天，她是一位忧伤的女孩，滴答，滴答，雨滴在泛黄的枫叶上，带着淡淡的忧伤。
冬天，它却躲回家休息，它在一年四季里最安静的时候就是冬天了。
它的脾气真是多变！
我喜欢这位性格多变的孩子。
雨的印记小学作文 篇12
快乐与恬美相携，一扇花季的窗上，时常能捕捉阳光，但阳光中也散布着树叶的残影。 ——题记?
本是平静的湖面，只像一阵微风的撩弄，平添几道哀怨的波纹；本是晴朗的蓝天，只缘几片朦胧的乌云，悲戚地下起无名的心情雨……
一再次挽起秋风的手，已入深秋。?细数落叶的日子已不在了。充满迷离的双眸此时也只有飘荡的闲趣；抑或扯下蒙眼的细纱，让思绪与落叶同舞。
二还记得昨日淋雨的惬意，那份幽幽的快意荡起了我心头的涟漪……轻柔的水丝交织相拥，编织情感的经纬，网住我的惆怅和无奈。于是，天网中的我或轻快或沉郁或精心或随意地续织着梦中的残梦。雨中的我把所有的忧愁尽情地抛洒，让雨声和心声一起低吟，抑或扯一缕雨丝告诉它我的故事，让心情浸入湿漉的甜蜜。携一份宁静漫行心情的小路，一直走到尽头……那时飘飘的季节——飘飘的'雨，飘飘的我，飘飘的梦。
三悄悄地打开心灵的伞，想支起一个无雨的港湾。这时，我才发现我已不是昨日的我，那份淋雨的心情早已被尘封在箱底的日记里。可是，孤独的心岛上似乎还残留着一份朦胧的上了锁的心情抖擞在风中，任吹，任打，任侵袭……
四拨弄了一下眼前的刘海儿，发现自己仍是一只丑小鸭。平平凡凡，清清淡淡。品着苦涩的无名茶，读着半懂的抒情诗。夕阳西下的时候与身影徘徊在艳丽的晚霞中，对着即将逝去的凄美低吟黄昏的绝句。深夜中，曾固执地认为带一份勇气，就能穿过心灵的沙漠，但当风暴来临时却连脚印都找不到……
五或许躲在堡垒中更为安全吧？但我仍没有能力将心情洗成一张纯之又纯的白纸。无奈。
六当一切都随风远逝的时候，我才意识到生命中应该还有一笔，叫做“留恋”。于是，一张粉红色的信笺上，心情所悟化作对往昔的祝福，寄给落叶，寄给夕阳。冥冥中，我依然相信，成熟的信使是最准时的。
七我的世界里有一片天。我的心情即为它的颜色。有人告诉过我：天空应该为蓝色。我因此将忧郁远嫁世界的那一边。淅淅沥沥，我的心情雨……
雨的印记小学作文 篇13
从前有一眼清澈见底的湖水，那里游人如织，景色十分美丽。那里蝴蝶姐妹在玩耍，蜻蜓小姐在唱歌，小鱼们在湖里嬉戏。
不知过了多少年，一天中午，突然，掉到了小鱼的`头上，小鱼生气地骂了起来，是谁那么不懂礼貌。小鱼一说完垃圾就没完没了的掉了下来。
小鱼写了一封信······小鱼跃出水面把信投向湖面。
人类看了以后脸红了，从此以后他们再也没有把垃圾扔到湖里了。
雨的印记小学作文 篇14
没有舒伯特的小夜曲阔静，更没有贝多芬的交响乐热烈。瞧，她踮着脚尖儿，轻轻提着裙子，迈着轻快的脚步，她就是雨。
小雨淅淅沥沥地下个不停，落在池塘里，池塘笑了，笑出了一个个小酒窝。轻轻点在树上，树叶漂亮了，戴上了一个个晶莹剔透的小项链。
她还是一个顽皮的小孩子。伴随一声洪亮的春雷，她来了。一边弹着她欢乐的水钢琴，一边缓缓地降落。她把一些在外面游玩的人们变成“落汤鸡”，还让一些小蚯蚓出来陪她玩。
雨，就是这样的.。她没有舒伯特的小夜曲恬静，更没有贝多芬的交响乐热烈!
雨的印记小学作文 篇15
窗外的雨淅淅沥沥，阿波罗的光环也被乌云无情地掩盖了。冷风从狭小的窗户缝隙中挤了进来。迅速围绕在每个人的身边，也包围了我焦急不安的心。望着一个个同学被家人接走的身影，我实在按捺不 住，从座位上跳起来，把脸贴在玻璃上。期待着熟悉的雨伞配色映入眼帘。
但最终，希望还是随着时间的滴答流过逐渐落空。外面雨下得这么大，要我一个人淋雨回家? 别的同学可都是家长来接走的！何况我还没有伞？！我不服气的嘟囔着。毕竟平时都是姐姐上下学顺路接送的。一时间内就让我独立自主走回家？在我看来绝对不可能！但我还是不得不服从。背上书包，又在窗前眺望了许久，才走出了教室。
雨越下越大，越下越大，马路周围的屋顶都被披上了一层朦胧的银纱。路上行人都快步的走着。嘴里还不忘咒骂着鬼天气。路边的树倒开心的.笑着，在风中舞动着，在风中歌唱着。我将书包背在胸前，将笔记本挡在头顶，小跑着，无视身边行人异样的眼神。什么时候受过这样的待遇？！我有些懊恼的想着。凭着隐约的记忆，默念着回家的路线。一不留神，被拐弯的车辆溅了一身的水。今天真是我的倒霉日？我有点儿手足无措了。
雨，渐渐地小了许多。风虽然还很大，但不像以前那般刺骨了。我有些狼狈的站在单元楼道门前，无奈地收拾着书包，被雨水浸透的鞋子在一个个台阶上留下了一串串脚印。想必是我一路上太过于艰辛，留下的印迹也会如此之深重吧？一股成就感在我心底油然而生……
窗外的雨若无其事地还在下着，思绪回到了现在。我回想起自己小学三年级时的那件事，虽然已相隔四年。但仿佛就发生在昨天，四年了，一步一个脚印，我在历练中成长，一步一个脚印，，我在风雨中长大，一步一个脚印，我在成就中感受着成功的喜悦，四个春夏秋冬，我曾遇到过许许多多的困难，但我都能在坚持中走出困难，在努力中走出失落，在风雨中看到彩虹。生活何尝不是如此？成长的历程中风雨时常降临，但我却不再像从那时那般胆怯，那般犹豫。这样想着，我勇敢地踏出教室门，去迎接雨水的洗礼，再见了，那个曾经懦弱的我！
雨，一直在下。风，仍不停地在拨动着人们的心弦；树木，仍在贪婪的汲取着雨水的滋养，我，又在雨水中留下了一个个深深脚印……
雨的印记小学作文 篇16
好久没有领略过夏日的雨了，想着雨的那份清凉与温柔，雨的迅猛与雷霆，雨的决然与义无反顾，雨的那种执着的流泻，曼妙的扬洒，还有那雨的万千风情……夏日如期而至，雨，是尘世间唯有在夏日才在天地间最美的温润和潮湿。夏日的雨总会给人们带来许多诗意畅想，诗意的思绪，诗意的开怀，诗意的奔跑，还有诗意的浪漫。只为这些，也试着写写夏日的雨。
想起夏日的雨，我会想起那在雨中飘移的满世界的花伞；回想起那一次次雨中漫步；会想到家乡的屋檐一道道的水流诠释着雨的滂沱和肆虐；还有那童年的雨中嬉戏，和那一次落花流水的雨中的逃逸……会想到久旱遇甘霖；会想到小时候在家乡那三天三夜的雨给我们村民们带来的那一场洪水的灾难……
其实，在童年的记忆里，对雨并没有什么好的印记，那是来自于一次雨中逃亡……。记不得那个时候自己是多大，只记得那是一个艳阳高照的日子，下午放学了，我悠闲的背着书包走在田埂上，可是，忽然间南边一片黑黑的云层迅速的散开……刹那间，云层几乎就在我的头顶，倾盆大雨瞬间淋遍我的全身。雷声、雨声、风声一起呼啸着，几乎要把这个世界吞没。我想加快脚步，可是，家的方向几乎走不出半步，那时的感觉就是几乎要窒息了，一瞬间，我想，我是不是会死啊？看看四周，没有躲闪之地，只看见田里的秧苗被狂风暴雨肆虐的摧残着……。大约过了十几分钟，雨过天晴，我深一脚、浅一脚的走到家……以后的事什么也不记得了。第二天，我上学的时候，书包里只有被妈妈给晾干的两本书，一本是语文，一本是算数。那次的雨中逃亡，其实是无法逃亡的一次逃亡，那当时的情景，当时的感觉永远都是记忆犹心，每次想起来都是心有余悸，死里逃生的感觉……
可是，当我走进成年，生活在城里，仰望着太平盛世，那些关于雨的所有的恐慌渐渐地淡出我的记忆。留下来的只感觉的都是关于雨的美好，雨的柔情、雨的浪漫，还有那雨带给我的美好的心境和感悟。今天，我要写雨，写点什么呢？想象着……
夏日的雨，那是夏日最浪漫、最洒脱的风情。一场雨，可以惬意的挥洒出风情万种，如烟，如纱，如诗，如画……淅淅沥沥，云海跌宕，凌厉而无悔地退却夏日的热浪，夏日的烟尘，还有夏日的阴霾……即使是一场急风暴雨，那一路的狂奔，疯狂的席卷，蹁跹着云雾的翻腾，冲刷着微微风尘，荡涤出满世界的.清凉。雨后那被洗刷过的尘世，就像经历过一次沐浴，只觉得此刻连人的身心都被一起净化，那堆积在心口的热流，那压抑了许久的心头的琐事，还有不快，会瞬间散开去，只剩下满心的惬意。
这世界，有夏日的雨真好！会在大雨滂沱的时候，听着曼妙天籁的阵阵声响，会在细雨蒙蒙的午后品味尘世在雨中的安宁沉静。不管是雨的飞奔流泻，也无论是雨的慢洒轻扬，总会把世界、把心情渲染得清凉剔透，潮湿成满满的充实。就在这时，蘸着潮湿的心境，会拨弄起心底不一样的情弦，不一样的情怀，会生出几分张扬的感动，向上的欲望，思绪也会不自觉地的在雨的流泻中飘得很远，很远……会生出悠悠的想念，会撩起封尘的心事，卷起淡淡的情思，会悄悄地问：朋友，你那一方的蓝天也是不是淹没于这风起云涌中？你的心海是否也荡起想念的波澜？你能感受都远方的思念吗？
当雨过天晴，遥远的天际再次炫舞出那道七色彩虹的时候，只感觉那一刻好神圣，好华彩亮丽。蒙尘的心被阳光、被彩虹抚慰着，渲染着，多少碎与屑瞬间化为乌有，只觉得这世界所有的苦难、所有的曲折、所有的不幸都会过去，人生没有过不去的坎。想到此，自然的就生出几分自信，几分澎湃。尘埃的心不再尘埃；抑郁的心不再抑郁……变换了心情。或许还生出一种新的希望。方寸之间的细微变化，也或许就改变了人生的方向，这或许就是自然带给人们的能量。
雨的印记小学作文 篇17
我的太爷爷，是一位富有传奇色彩的人物。他的一生谈不上惊天动地，却也充满了坎坷曲折。太爷爷的故事，有些是他自己亲口告诉我的，有些是爷爷奶奶讲述的，谁又能想象这位慈眉善目的老人背后的故事，有多深，有多沉呢！
年轻时的太爷爷是一位有志气的人，渴求新知，希望将来能够做一番大事业。于是抱负满怀的太爷爷，告别家乡，告别父母，独自一人外出求学。我坐在太爷爷的身边，太爷爷望着沉沉的夜幕，昏黄的眼珠竟然闪出一丝的光，就像天上的小星星那样闪亮，他轻握着我的手，娓娓道来：“我还记得那是春天，下着小雨！”说到这些的时候，他的声音很是浑厚，没有半点耄耋之人的颤抖。离开的前一天晚上下着小雨，细细地打湿了嫩绿的新叶，却没有浇灭太爷爷的雄心壮志。雨下了整整一个晚上，下得很透，他是踩着春水，提着小皮箱上路的，跟随着一批同龄人。
转眼，时光洒了一大把，太爷爷也到了不惑之年，事业有成，一家子和乐融融。万万没有想到的是，一场巨大的风暴正在悄悄降临动荡十年。这个家，温暖的家，碎了！大雨倾盆，打落了夏季繁盛的厚叶，一滴一滴，一声一声好像要把人的心滴穿似的。太爷爷站在屋檐下，第一次红了眼眶。雨从屋檐上滑落，串成了珠帘，毫不留情地打在太爷爷的脸上，一时间，分不清是雨是泪，太爷爷心里一阵痛楚，曾经的年少轻狂，当年的书生意气，似乎也被粉碎。自那以后，太爷爷苍老了许多，他说“那时候我什么也不想，只想着熬一熬就过去了”。
的确，时间熬着熬着，就像水汽般蒸发不见了。正值改革开放，时不我待，花甲之年的太爷爷重新提起小皮箱，外出谋生。太爷爷独自一人，靠着卖眼镜、修眼镜，撑起了这个破碎后重新修整的家。一条板凳，一个小箱，就是太爷爷全部的家当，他的眼镜小摊就摆在那条江南的青砖小路上，顶着大太阳。“有没有修眼镜的？”一声声浑厚而有节奏的声音，似乎为这个夏末带来了不一样的精彩。夕阳下，太爷爷抹抹满脸的汗，草帽下黝黑的脸露出了灿烂的笑容。问起太爷爷那时的'心境，他眯起眼睛，笑了笑说：“心境吗？没有什么心境，一心只想着赚钱好好生活，坚持下去就是了。”秋天的雨，饱满大滴，画着弧线，有力地敲打在青石板上，似乎在诉说着收获的喜悦。太爷爷坐在屋檐下，看着透明的雨滴浇灌着树苗，浅笑一下，凝神一会儿，又拿起磨刀，咔吱咔吱地磨起镜片来……
青石板消失了，曾经挺拔的背影渐渐佝偻。太爷爷始终不愿意离开那座老房。对现在那些拔地而起的高楼，太爷爷喜欢搬一把藤椅坐着远眺。细雨中，高楼朦胧的身影似远又近，似高亦低。“真是不一样了！”太爷爷笑着说。
这个冬天，我坐在太爷爷身边看雨。冬天的雨夹杂着雪粒像利剑一样砸下，冷得刺骨，太爷爷温暖的大手覆在我的小手上，暖意直透我心底，他昏黄的眼睛若有所思地看着远方。他喜欢看雨，雨就像人的情感，一滴一滴都在心里。几十年来，什么都变了，以前的青砖矮房，现在的摩天大楼，以前的小木桥，现在的跨江大桥……不变的便是这四季的雨。
历史不属于任何一个人，却是每一个人点滴的汇聚。太爷爷的一生，一定将化成雨滴，汇入历史的洪流，奔腾向前。
雨的印记小学作文 篇18
清爽的春天刚过，炎炎的夏季就到了，先是悦耳的蝉鸣，然后便是一场接一场的雨。今年的雨特别多，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，到处都是湿漉漉的。
身处山林深处，将黑乎乎的雨伞甩在一旁，任凭清凉的雨水落在脸上，刹那间，感觉自己与大自然之间便仅剩一层薄如蝉翼的隔膜，自己仿佛与大自然连在了一起。看着天上如丝如线般的雨，在坑坑洼洼的地上开着属于自己的花，最后汇聚成一条条“小蛇”游向远方，自己心中的一切烦恼，似乎也跟着小蛇游走了，深吸一口清凉的.空气，感觉身轻如燕。山林中的雨是那样清纯，清得没有丝毫杂质，在树木翠绿的映衬下，雨就像森林的精灵一样，在枝头与树叶间欢快地下落着，那一瞬间的娇艳动人，引得花儿纷纷抬头观望，小草也摇动着身子表示羡慕。叶子上的晶莹，土地上的小水坑，是雨留在大自然的印记。
雨不仅有形，也有声。她在任何时候，都可以奏优美的韵律。乡村的雨景不仅是一副美景，也是一首妙曲。乡村有许多瓦房，高高低低的瓦房由远到近，层层叠叠，灰瓦白墙相互映衬，再加上微微细雨的点缀，给人一种柔美的感觉与富有诗意的视觉冲击。雨，轻轻地敲着鳞鳞千瓣的瓦，声音由远及近，轻轻重重轻轻，夹着一股细流沿着瓦漕与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网（此句是引用了余光中的《听听那冷雨》的语句），犹如一首首古典的音韵，在诉说着自己的故事。雨，就像一位多愁善感的乐师，用自己的双手，奏出自己的忧愁与欢乐，留下的，是一个收获颇丰的季节。屋檐上一道道细流，与人们心中的雨水，是雨留在乡村的印记。
一道闪电划破天际，一场雨又降临了，但马路上的人们打着伞，拒绝了雨的拥抱。穿西装的人们行色匆匆，背书包的人一路小跑，在他们眼里，雨只是妨碍他们的东西。只有那些懂得欣赏雨的人，才会给予她们关注。可惜，雨打在钢筋混凝土上的声音是死气沉沉的，不再是人们记忆中的雨声了。人们只能叹息。雨就这么一直下着，尽管偶尔出现的雷声为它们增添了气势，但也只能接受被流入下水道的命。打伞也有被淋湿的时候，躲在车里的也总会出来，人们被淋湿的衣服与满地的积水，是雨留在城市的印记。
雨不会说话，但下过雨的地方，都会留下雨的印记。雨是有生命的，周而复始，不停循环，它冲洗着一切，滋润着一切。但，雨是会变的，当雨变得面目全非时，留在我们心中的，或许只有雨的印记了。