请欣赏一年级停课不停学的方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
一年级停课不停学的方案 篇1
为了做好疫情防控有关工作，根据上级相关精神，学校决定组织开展线上学习活动，以保障学校广大师生“停课不停学，学习不掉线”，最大程度降低本次疫情对学生学习的影响。结合我校实际，特制定《xx小学20xx年x季疫情防控期间线上教学方案》，具体如下：
一、工作目标
各位老师结合实际，组织学生充分利用“互联网+教育”优势，依托xx市“中小学在线教学”平台、xx中小学网络云平台、xx省教育资源公共服务平台等，免费为学生在疫情期间提供线上教育服务，做到停课不停学，防疫学习两不误。
二、授课时间
自20xx年xx月xx日起开启线上授课模式，线上教学时间暂定一周。
三、岗位职责
xxx校长：负责延迟开学，线上教学全面管理领导工作。
xxx教导：负责线上教学各项相关工作。督促各班线上学习活动开展及协调各班级开展工作，为线上教学提供有力保障。
各班主任：xx月xx日开始各班主任要通过微信群，将线上教学的相关要求告知家长和学生，提前布置好学习任务，提醒学生做好线上学习工作。并负责本班学科教师、学生、家长之间的统筹协调，督促学生积极主动完成相关学科的预习和复习。
学科教师：负责资源的发布，学习的督促和指导、练习反馈等工作，同时做好集体备课、线上教研等活动。
四、教学辅助资源
老师们可以借用学习软件，如xx市“中小学在线教学”平台、xx中小学网络云平台()、“xx省教育资源公共服务平台()”“好慕课”等其它学习软件、网络资源协调配合，面向全体学生开展线上学习、辅导等课程。
五、具体措施
（一）宣传到位
各班级采用微信、短信、电话等方式，将暂停线下教学改为线上教学的有关信息及时通知到每一位学生和家长，同时考虑到个别家庭学生在线学习有困难，班主任及科任老师可提供咨询电话，及时安排、解决线上教学过程中的问题，指导学生有效的学习。
（二）课程安排
略
（三）教学要求
1、一二年级教师根据本班级实际教学任务，继续引导学生做好课程预习，重视学生学习过程的反馈，及时答疑解惑。此外，还要引导学生在居家生活中，学会做简单的'家务，如叠被子，新衣服，洗碗，擦桌子等，做好新冠疫情的防护宣传，以阅读积累、体验性探究性课程为辅助，落实“双减”政策。
三至六年级老师要充分利用教材资源，熟悉教材，精心备课，预设学生在线学习重点、难点问题。精心设计“导学单”“学习任务单”，引导学生理解并掌握重难点知识。教师辅以重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效。语文科教师还应该侧重侧重通过课外阅读的指导，以“读书月”为契机，引导学生重视并养成良好的阅读习惯，开展打卡分享、交流探讨，做读书小报等形式，丰富学生的阅读旅程。
2、各教师布置的学习任务要明确，可操作性强，要让家长能参与督促检查落实，可为后续学生返校后学习节省时间。
(1)语文科可布置让学生课文读几遍，每个生字新词书写几遍，课文内容复述，课文背诵，熟记积累与应用等容易操作的学习活动。
(2)数学科可视教材情况，适当调整教学顺序，可对内容较简单又不受先后教学顺序影响的单元先进行教学，如观察图形、可能性、统计知识、四则运算等单元先行教学。
(3)英语科可通过“闽教学习”等软件让家长督促学生先读一读单词，再进行单词情况的书写等。
(4)体艺科选择一些健身视频，让孩子可在室内进行健身活动，尽量能让家庭成员共同参与，保证孩子们每天有足够的锻炼时间。
(5)“练测”和“课后作业”宜精不宜多，可让家长督促学生完成。教师再把答案拍了发到班级微信群，供家长核对，部分学生对答案还有疑问的可以私聊老师进行答疑解惑，以确保学生能够掌握一些简单的学习内容。
3、学习形式
语文学科：教师布置预习任务，学生围绕预习单进行独立预习课文→通过学习软件观看相关微课视频等学习材料→完成作业并拍照上传→教师网上批阅并辅导。
数学学科：教师布置预习任务→学生阅读教材、预习单与课件等相关资料并思考完成相关问题→通过学习软件观看微课视频，完成学习任务→完成作业并拍照上传→教师批阅并辅导。
英语学科：学生通过“闽教英语”或“一起作业”APP完成教师布置的巩固作业→教师批阅并辅导。
其他学科：
体育：要指导学生在家开展相应的体育活动，在家保证每天一小时运动时间。大力开展符合防疫工作要求的强身健体活动(如跳绳、八段锦、瑜伽、太极拳、柔力球、体能训练等)，引导学生养成科学健康的生活方式。
美术：要征集文化艺术作品，开展师生员工抗疫宣传，作品形式为文稿、书法、摄影、绘画、诗歌等，作品内容主要反映疫情期间在疫情防控与教学等工作中涌现出的典型事例、感人瞬间。
音乐：遵循音乐课程标准和核心素养，引领学生进行听、赏、评、唱、奏、舞、创等音乐活动，培养学生的审美情感体验，坚定学生正视疫情战胜困难的决心，致敬奋战在抗疫一线的勇士，树立高尚的理想追求和价值信仰，从而提升精神生命的质量。
4、关注学生的心理健康
各班主任要切实做好线上学生心理疏导，全面提高学生的心理素质，减轻疫情所引起的心理伤害和压力。要利用公众号、家长微信群、线上家长会等多种途径，通过公开信、热线电话、微信推文和微视频等多种形式，推各类心理健康教育资源。同时，结合市教育局和市教师进修学院开设的心理健康服务热线，多方面为学生提供心理疏导服务。编写简单明了的有关疫情期间学生心理自我调适的宣传资料，普及疫情防控知识、心理防护知识，加强对学生的心理疏导。
5、家校配合，过程监控
线上学习模式的关键是教师的精心组织和引领，家长积极配合监管，以及广大学生的良好的习惯、自觉性。学校会加强对各个环节的检查、管理、促进学校线上教育教学工作良性发展。
一年级停课不停学的方案 篇2
根据xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，为确保广大师生身体健康和生命安全，满足学生居家学习需求，为切实落实《xx市教育体育局关于做好全市中小学线上教育教学工作的通知》和《xx区基教股关于做好“线上教育教学”的指导意见》等文件精神，结合我校实际，现就我校“线上教育教学一校一案”有关工作做如下安排，请各班遵照执行。
一、成立组织加强领导
1、成立“线上教育教学”领导小组
学校成立以校长室、教导处和教科室和部门主要负责人等为主要管理部门的“线上教育教学”管理领导小组，如下：
领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
工作小组：
组长：xxx
成员：xxx
年级督查负责人：
一年级：xxx二年级：xxx三年级：xxx
四年级：xxx五年级：xxx六年级：xxx
工作领导小组对教师指导学生进行线上学习情况进行管理督促，及时帮助老师解决在指导学生学习过程中遇到的困难和问题，切实提高网络环境下的教育教学实效。
2、分级管理注重实效。
新冠肺炎疫情防控期间的“线上教育教学”实行校长室领导，由教导处总负责，各年级分管领导督查，年级组长全面负责，教研组长具体安排和全体教师具体执行的管理体系。每天（工作日）各班班主任要把各科教学痕迹（作业布置、批改、订正截图，相关教育教学的照片和音视频文件等）留存并上报给年级组长。教导处根据各班平时活动开展落实情况和每周上交的“线上教育教学”汇总材料对班级进行量化打分。
二、实施办法
1、课前备课
各学科教师根据线上学习进度（参见课程表进度），由教研组长安排本年级教师提前备课（至少提前一天），准备好课前预习（三-六年级）和课后练习内容（一、二年级不留书面作业）。复学前每位教师先要进行一个月的电子备课（教学计划等都要齐备）。正式复学后教导处将立即组织相关备课检查。
2、课后答疑
在学生集中收看阶段，教师同时收看。在网课结束后的答疑环节，可围绕学生课前预习质疑、课后思考题和线上教师提出问题进行。结合文本重难点，教师也可做相关知识点的适当点拨与强调。
3、作业处置
（1）书面作业严格执行文件要求。
作业布置要按照文件要求执行，坚决落实“一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过1个小时”的规定。
（2）丰富作业形式
各科作业着眼于知识重点掌握，立足于发散思维训练，提倡适时安排实践性作业，坚决杜绝无意义的重复抄写。根据学生不同学习能力，建议分层作业，不做一刀切。对作业进步的同学，予以表扬与鼓励。
（3）每日练字
各年级鼓励学生每天练字15分钟左右，鼓励学生线上展示自己的书写作品（不作硬性规定），教师要多鼓励、精点评；提倡开展阅读、分享活动，不做硬性的读书笔记规定，让学生读好书、好读书、多读书。
（4）统筹协调
学科教师之间作业布置需统筹协调，作业一定要遵循“少而精”的原则，避免给学生造成过重的课业负担。
（5）作业批阅
见“每日交作业”操作指南。
三、具体要求
1、年级组长、教研组长，全面负责本年级线上教育教学活动安排，检查、督促本年级各学科教师按教学进度、课表按时开展学习活动，监管各学科作业量（数量、质量）。
2、教师，每天根据学科教学进度引导本班学生开展线上教育教学，做好答疑解惑、及时认真布置、批阅作业；做好线上教育教学过程中对家长、孩子的正确引导，注意劳逸结合。
3、年级督查领导，做好负责年级的.督查工作，监管好本年级教师线上教学工作的正常开展，做好协调工作。
四、推进方式
线上教学采用学校组织和学生自主学习等方式推进。
1、学校组织
结合教学进度计划，通过微信群，创建学习共同体，以班级为单位有序开展线上教学活动。线上教学要做到目标明确、内容充实、难易适中、方法科学。教师要广泛深入开展线上答疑和辅导，要根据学生线上学习过程中暴露的共性问题，做好线上集中答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导。
2、自主学习
指导班级学生登录“国家中小学智慧教育平台”开展自主学习，“国家中小学智慧教育平台”由教育部主办，课程资源以20分钟左右的精品课为主，学科、学段资料完整，电脑、手机等可直接观看。具体方法：进入“国家中小学智慧教育平台”，单击页面上方“课程教学”登录学习。
3、常识艺体学科分管安排
音乐：xxx体育：xxx美术：xxx劳动：xxx
为了更好的开展线上教育教学工作，落实“双减”政策，同时加强“五项管理”实现“德、智、体、美、劳”五育并举，以上四位组长需要在这四门学科原有“线上教育教学”的基础上创新开展各年级相应的居家线下活动，亲子活动等。
一年级停课不停学的方案 篇3
为贯彻落实上级关于做好“新型冠状病毒肺炎”疫情防控工作的部署要求，根据x教师[20xx]xx号文件《xx教师发展中心关于做好“停课不停学”相关工作》的文件精神，特制定xx市第四小学“停课不停学”线上教学实施方案。
1.工作目标
按照上级新冠肺炎疫情防控的统一部署，根据我校实际情况，充分利用网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，开展线上教学。向学生提出学习建议，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，提供线上辅导、答疑等教育教学服务。努力保障我校学生停课不停学，最大程度降低疫情对本学期教学工作的影响。
2.组织领导及分工
组长：xxx
（统筹安排学校“停课不停学”居家学习工作，传达上级的文件精神。）
副组长：xxx
（制定在线学习工作方案，全面巡查全校线上学习情况，监督教师的履职尽责情况。）
成员：教导处、教科室成员语数综大组长年级组长备课组长（指导各组线上学习，给出合理性建议，协助一线教师开展各项工作。）
各班班主任：负责每天督促学生按时按量、保质保学，提醒本班科任教师按时督促学科学习，并做好教师的评阅和学生学习的反馈工作。
各任课教师：借助微信群或网络平台开展在线答疑和在线辅导，年级统一部署本学科具体的学生复习、练习、批改和网络反馈等活动。
3.准备工作
成立“xx市第四小学停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，各教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。
各班班主任通过微信群及手机短信等给家长们发送居家学习期间学校各项教学活动通知，同时协调班级任课教师安排好本班线上学习、答疑的时间。各科任教师设计好学习内容、教师辅导内容和学生作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、综合等学科的学习信息资源(如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)。
4.具体措施
（一）自主学习，在线指导
充分利用xx中小学xx教育平台、xxAPP、xx中小学xx教育平台等优质网络资源平台，指导学生选择灵活多样的形式开展网络教学和网上课程学习，为学生、家长做好服务。
(二)享受阅读，修心练字
每天安排不少于30分钟的阅读时间，读经典书籍，学传统文化，获得美好的阅读体验。（各班依据具体情况，可适当背诵古诗名篇）。每天安排20分钟的练字时间(软笔、硬笔皆可)，用心感受中华传统文化的魅力。
(三)复习巩固，及时反馈
在线辅助学生对所学知识进行复习巩固，可将课文朗读的录音或视频，例题、练习中的困惑发到班级群中，和同学们分享，相互交流，教师予以适当指导。
(四)加强锻炼，增强体质
在家中坚持室内体育活动(如跳绳、踢毽子等)，促进健康，保持积极向上的乐观心态。
(五)调整状态，合理作息
开展心理健康教育辅导，了解疫情防控知识，守护心理“绿码”。科学制定居家学习计划，合理安排学习时间，保证充足的睡眠，避免熬夜疲劳、生活不规律，养成良好的学习生活习惯。
5.工作要求
1、语数学科以年级为单位，综合学科以科目为单位（大组长、年级组长、备课组长为主要负责人）组织教师开展线上教研活动，加强对课标、教材、教法、作业、辅导等的研究。
2、任课教师要适度放慢教学进度，提前熟悉各网络资源平台内容，并根据班级学情合理制定每周学习课程表，做到“一班一表”。增加复习梳理的`课时，力求让学生做到学懂、弄通。
3、要严格控制线上学习时间，1-2年级原则上不采用线上直播学习模式，3-6年级线上学习时间不超过90分钟。
4、任课教师制定好辅导计划，针对学生不明白的地方，或者听不懂的学生，及时进行辅导、答疑。
5、各科任老师要对学生居家线上学习情况进行全面摸底，特别关注留守儿童、目前在隔离区无法进行线上学习等特殊学生的学习情况，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏。
6、要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
6.时间安排
“停课不停学”线上学习时间从20xx年xx月xx日起至疫情解除，学生可正常回校上课止。
一年级停课不停学的方案 篇4
根据xx市疫情防控工作要求，自20xx年xx月xx日起，学校暂停线下教学，开展线上教学活动。结合我校实际，制订停课期间“线上教学”工作实施方案，确保我校学生“停课不停学”。
一、成立“线上教学”工作小组
成立线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有成效。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
二、主要实施
1、任课教师结合教学进度计划，通过在线教学平台、钉钉、企业微信、QQ等多种方式，创建学习共同体，以班级为单位有序开展线上教学活动。线上教学要做到目标明确、内容充实、难易适中、方法科学。教师要广泛深入开展线上答疑和辅导，要根据学生线上学习过程中暴露的共性问题，做好线上集中答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导。
2、利用“xx中小学智慧教育平台”“x教云平台”等线上教学资源，开展线上教学、答疑、辅导和学习情况反馈等工作。
3、合理安排线上教学时间，每天线上教学不超过四小时；统筹编排相关课程，兼顾学生身心健康，注意用眼卫生。
4、注重线上教学的作业设计和反馈，教师要有作业批改、在线答疑和反馈点评。线上作业设计应包含综合类、实践类作业，提升作业的导向功能。
5、重视学生线下阅读活动的开展，适当组织线上互动阅读等多种形式的阅读活动。
6、加强对线上教学困难学生的关爱，确保线上教学的参与面。
三、主要开设课程安排
板块一：在线学习、线上答疑
低年级采取“推送资源包+点对点指导”的方式，中高年级采用“推送资源包+按需答疑”的方式，促进学生线上学习与线下学习相结合，接受学习与自主学习相结合，集中学习与分散学习相结合。
板块二：心理健康辅导
居家学习第一周开始，结合低、中、高学生不同阶段学生的心理发展特点，推送情绪领域、自我控制领域、积极心理建设领域等心理健康教育专题课程。同时，于xx月xx日开始，每天9：30-15：30开通心理健康咨询邮箱：，帮助解决学生遇到的居家心理健康问题。
板块三：体育锻炼活动
坚持“健康第一”“每天锻炼一小时”的原则，根据不同年段学生身体特点，以力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏度等基本素质锻炼为主要目标，开发跳短绳、健身操、体适能、亲子活动、有氧运动等系列课程资源。
考虑到居家锻炼空间、小区环境、天气条件、身体状况等因素，提倡室内运动与室外锻炼相结合。为方便学生操作，减少用眼时间，以学校自主开发的《“绳”采飞扬》为依托，指导学生体育锻炼。“每日打卡”鼓励学生们坚持运动，增强体质，养成运动健康好习惯。
板块四：居家生活劳动
在学生居家学习期间，班主任和家长协同指导学生开展好劳动教育。以日常生活劳动为主、以服务性劳动为辅，围绕整理与收纳、清洁与卫生、烹饪与营养、动手操作与维修、公益劳动与志愿服务等任务群开展劳动教育。分年级设计劳动教育的目标、任务、形式及建议等。重点关注学生积极劳动、安全劳动、规范劳动的习惯和吃苦耐劳、专心致志、热心服务的品质，锻炼动手操作能力、问题解决能力，提升热爱劳动、尊重劳动、理解劳动的观念，引导学生崇尚爱岗敬业、服务奉献的精神。
板块五：线上读书节
结合学校第四届读书节活动，广泛动员学生参与，将亲子阅读、自主阅读、线上分享、成果展示等多种形式有机结合，力求扩大书香校园建设成果。
四、准备工作
1、教师：
（1）要认真钻研教材，根据学生的'年龄特点、心理特点和认知规律，精心设计线上教学案，提前将当天视频链接发送到班级群（请教师提前筛选上课视频，选择合适的资源发送链接）；
（2）提前设计好每节课的课后作业，作业有批改有反馈；
（3）任课教师按照课表时间每天在线助学、答疑；
（4）建立微信或者QQ个别辅导群（运用视频、语音群聊的方式进行个别辅导）；
（5）密切关注学生心理健康。在线上教学期间，班主任要与每一位学生定期进行线上交流，开展心理健康教育，并与家长保持密切联系，关注学生思想动向。各个班级每周要开展一节心理主题班会课。
2、学生：
（1）准备好教材、视频学习工具、练习本等学具；
（2）每天按时完成线上学习内容，及时完成作业；
（3）学习过程中的疑难问题可以向老师提问或与班中其他学生探讨解决。
3、家长：
（1）关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求；
（2）提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习；
（3）督促学生及时完成每日学习任务，帮助学生提交作业。
（4）适当对学生的学习予以指导，监督孩子每天的上网时间。
五、注意事项及要求
1、全体语数外老师要在规定时间内保持在线及通讯畅通，保证为学生答疑；
2、课程安排中的时间点，是指我们老师上传学习资料及答疑辅导的时间，学生可以自由选择时间进行反复学习。
3、班主任可以根据本班特色及学情，增加特色学习内容或增加线上辅导时间。
4、在停课不停学过程中，年级组加强协调互助。有任何疑问或困难可以随时联系教导处或分管领导。
一年级停课不停学的方案 篇5
为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的管理与指导，最大限度减少疫情对学校教育教学的影响，按照市、县关于疫情防控的决策部署，根据《xx市新冠肺炎疫情领导小组通告（第1号）》及《xx县教育局关于做好疫情防控期间中小学“停课不停学”线上教育教学工作的通知》文件精神，特制订《xx县xx小学联盟“停课不停学”线上教学工作实施方案》，现下发执行。
一、组织机构
1、成立“停课不停学”期间教育教学工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：学校校委会其他成员，各年级学科组长及xxx老师。
2、成员分工及职责。
xxx：全面负责“停课不停学”期间学校总体统筹部署线上教育教学工作的部署
xxx：负责“停课不停学”期间技能组教育教学工作。
xxx：负责“停课不停学”期间学校教学工作及五年级教育教学工作。
xxx：负责“停课不停学”期间四年级教育教学工作。
xxx：负责“停课不停学”期间德育工作及一年级教育教学工作。
xxx：负责“停课不停学”期间六年级教育教学工作。
xxx：负责“停课不停学”期间线上教学具体工作及二年级教育教学工作。
xxx：负责“停课不停学”期间少先队工作及三年级教育教学工作。
xxx：全面负责“停课不停学”期间分校工作及一、二年级教育教学工作。
xxx：负责“停课不停学”期间分校教导处工作及五、六年级教育教学工作。
xxx：负责分校“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作及三、四年级教育教学工作。
各级学科组长：安排本年级教师完成第三周以后的集体备课研课。
xxx：负责“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作。
二、时间范围
20xx年xx月xx日起至复课前，三至六年级有计划地开展线上教学。
三、实施原则
家校合力，协同推进。建立全校统筹推进机制，全校联动，家校合力，协同推进。学校教学工作务必以生为本，讲求实效，做到科学引导、加强互动、及时督查。
四、学习安排
线上学习、线下活动（20xx年xx月xx日至复学返校）
1、备课研课。三至六年级（语文、数学、英语）学科组长根据开学初制定的备课计划，开展网上集体备课研讨、研课；各科任教师根据线上教学特点以及本班学情、班情扎实进行二备或三备。同时，由学科组长组织每周开展一次网络教研活动，梳理线上教学遇到的问题，有针对性地解决本周线上教学存在的问题，以便更好地为下一周教学做好铺垫。
2、预习新知。各班语文、数学、英任课教师相互配合，协调好线上教学时间。各科教师先指导学生于前一天对本学科新知进行预习、内化，确保第二天的线上学习指导有效开展。各学科可以根据疫情实际和学生实际先在年级组确定线上教学的进度，内容不宜设计过多，一定要少而精，确保学生线上学习的效果和质量。
3、网课学习。用钉钉、腾讯会议等线上工具或资源组织开展线上教学工作，视频授课时间每节课不得超过20分钟。各任课教师要根据教学内容适量布置作业进行巩固，必须有针对性的进行检查、指导、反馈，确保线上教学的`质量。（课程表见附件1）
1-2年级：不要求进行线上教学，请任课教师通过微信群或钉钉群安排做好“趣味语文、趣味数学、自主阅读、探究实践、经典诵读、书法、绘画、体育锻炼、劳动教育、爱国主义教育、养成教育、安全教育、防疫教育等活动的安排，班主任及任课教师通过班级群随时给予相应的指导，通过作业小程序落实任务。
3-6年级：各年级主要学科（语文、数学、英语）统筹使用国家中小学智慧教育平台、国家中小学网络云平台、甘肃省教育资源公共服务平台，也可以通过“预课、课程学习、澳大英语”等公众号；新世纪数学微课app等优质教育资源开展教学，或者使用钉钉线上教学工具开展教学工作。教师要有针对性地布置适量作业，抓好任务落实。
同期，各班要提前对学生通讯设备使用情况进行了解，根据学生实际适当调整三科线上教学的时间与时长等，确保全班每个孩子都能参与，使每个孩子都不掉队。
4、课外阅读。各班语文教师要根据我校“阅读考级”中各年级选读、自读书目的要求，督促学生每天阅读，指导学生完成“课外阅读卡”，复学后上交班主任，学校统一检查评比。
5、劳动实践。班主任可根据学生年龄特征，安排布置《xx县xx小学联盟学生劳动实践方案》“建议表”中列举的劳动项目，安排学生每天进行一些力所能及的劳动实践活动，并收集好横排的照片。（劳动实践建议表见附件3）
五、工作要点
1、总校、分校各包级领导要根据学校的“停课不停学”线上教学工作实施方案，安排各年级各学科做好线下与线上教学的衔接与指导工作，各项线上教学活动一定要提前做好安排，每天跟进指导与督促，帮助教师解决线上教学存在的困难和问题，切实提高线上教学的实效性。
2、做好居家抗疫时期致家长的一封信，对学生的学习管理、居家防疫、线上学习、安全教育、心理疏导等方面做好指导和，倡议家校配合共同做好疫情期的所有防控工作落实到位、配合到位，坚决打赢疫情防控阻击战。
3、各科教师将学生居家学习的精彩瞬间（包括学习、阅读、朗诵、书法练习、家务劳动、体育锻炼等）截图保存，复学后由班主任老师分类整理，年级组打包后上传宋主任收集整理。
4、班主任配合各科教师，了解学生家庭实际，采取灵活多样的方式进行学生的学业指导，力求达到全面覆盖。
5、学校信息技术人员，加入县教育局钉钉线上教学技术支撑群，随时保障网络技术联系畅通，以便更好为教师线上教学服务。
“钉钉”技术支持：xxx联系电话：177xxxxxxxx
六、工作要求
为保证信息沟通及时高效，必须做好以下四方面的工作：
1、建立线上教学管理群，及时研究安排工作。
2、建立年级学科群，开展网上教研和集体备课活动，各科任教师全程指导学生进行预习。
3、用好班级微信群、钉钉群，开展网上授课和班级管理工作，检查反馈学生学习任务，召开网络视频家长会，沟通反馈学生学习情况和相关要求。
4、同班级的科任教师要加强沟通，团结协作，通过多种方式做好学生的答疑、指导。
“停课不停学”期间，每位教师要指导学生结合自身实际，充分利用钉钉群或微信群加强与学生、家长的联系与管理，班主任每天应向学生或家长了解相关情况，及时调整工作。
非常时期，非常任务，希望全体师生和家长朋友们积极行动起来，确保“停课不停学”工作的具体落实，让我们携手战胜疫情，一起陪伴孩子成长。
一年级停课不停学的方案 篇6
为切实做好学校防疫延迟开学期间线上新课教学工作，贯彻落实《xx省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》和xx市教育局《关于全市普通中小学新冠肺炎防控延迟开学期间实施线上教学工作的通知》、合教科研函〔20xx〕9号文《关于疫情防控期间组织中小学收看电视教学的通知》及xx市教育局《关于全市普通中小学新冠肺炎防控延迟开学期间实施线上教学工作的通知》工作部署，按照“停课不停学、停课不停教”相关要求，现就我们学校xx月xx日至xx月底延迟开学期间，全面做好线上新课教学工作进行组织实施，特制定此方案。
一、指导思想
以省市县教育主管部门文件精神为指导，立足我校疫情防控和教育教学工作实际，坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实“五育”并举，采取电视频道直播、网络教学互动互补形式，推进“双师课堂”，落实“一课双师”，推动家校协同，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，组织学习第x季教材内容，引导学生依据学校课程表和师生互动时间表居家自主学习、规律作息，做实做细线上新课教学各项工作，切实提高网络环境下的教育教学实效，保障x季学期的教育教学质量。
二、组织领导
继续成立校长担任领导组组长，分管校长任副组长，成员由教科室主任、教导处主任、德育处主任、校微信平台负责人、教研组长、年级组长、班主任等组成的在线教学工作领导组，名单如下：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
各年级组长、各年级学科备课组长
各班主任、各学科老师
三、教学形式
1、线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。周一到周五每天定时观看播放课程教学。
2、坚持“双师课堂”，落实“一课双师”，线上线下相互补充。电视教学和网络教学采取“双师课堂”的形式，即采用教师录播或直播授课与本校本班任课教师网上管理、课后辅导双“配置”。在播放或直播教学时，班级任课教师要履职尽责，课中做好听课、在线管理，课后利用多种社交平台等线上方式做好答疑、作业批改和反馈以及个别辅导等工作。
3、学校遵循“不落一生”原则。采取学生自学、电话答疑或开学后单独组织教学等多种方式，确保教育教学全覆盖，维护教育公平。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的.学生学习帮扶落实工作，通过多种方式提供帮助。
四、具体实施
1、学校领导组：
（1）拟定并发送《xx小学新冠肺炎防控延迟开学期间实施线上教学工作通知》，根据《xx市中小学线上课程表》制定《xx市xx小学20xx年x季学期延期开学期间线上学习课程表（xx月xx日—xx月xx日）》和《xx市xx小学2020年x季学期延期开学期间师生交流时间安排表（xx月xx日—xx月xx日）》，推送线上教学视频播放和收看途径，加强对教师平台使用指导，注重线上教学的效果跟进和分类指导。
（2）做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接，及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后组织学科教师实施个别辅导。
2、各年级组长、班主任：
（1）提前将学校教学计划、课程表传送给每一位学生及家长，组织并指导学生按课程表开展线上学习；摸排各年级各班级学生参与线上学习情况，对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，各班要制定“一人一案”，精准施策，确保线上教育教学全覆盖。xx月xx日前各年级组长将登记表和统计表发送至校工作群。
（2）各班班主任要推进家校协同，要求家长切实履行家庭教育职责，确保“一生一机”（每一位孩子至少有一台电脑、一部智能手机或一台电视机），给孩子提供安全、舒适的学习环境，与孩子共同制定学习、生活计划并监督计划实施，督促孩子结合学校教育教学的安排认真学习，督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
3、各学科教师：
（1）提前把电子教材传送给每一位学生及家长，通过班级微信群和QQ群、钉钉直播、腾讯课堂、学乐云APP等多种交流互动途径，做好本学科线上答疑、作业布置、批改和反馈以及个别辅导等工作，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题，密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。
（2）各学科教师在年级组内要在年级备课组长的组织下，统筹安排学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时。
（3）语数英学科老师师生互动已根据线上课程表时间做了具体时间安排，音体美老师、综合学科老师和英、数跨年级授课老师在同步听完课后，可以自主安排师生互动时间，注意互动时间不要与线上课程播放时间和语数英学科老师互动时间重合，以免分散学生注意力、增加学生学习负担。
五、收看途径
1、电视播出。xx月xx日起，xx市广播电视台播放由xx省教育科学研究院和xx省电化教育馆联合录制的中小学电视教学课程录像，各年级课程录像播出频道和时间安排如下：
略
2、电视收看。学生在家收看学习，也可以点播回看。可以登录xx市广播电视台教学官网，进入各频道直播页面收看；手机观看可以搜索“xx生活频道”、“xx教育法制频道”、“xx财经频道”和“xx故事休闲频道”微信公众号，点击“电视直播”收看。
4K超高清机顶盒以及高清互动机顶盒的用户可以在“回看”栏目内对四个频道播出的课程随时进行回看。
3、网络电视录播和点播。使用xx广电网络股份公司、中国电信xx分公司、中国移动xx分公司网络电视的用户，可在以上运营商网络电视的学习专区，点播教学课程学习。
中国电信收看路径：电信首页→停课不停学→xx空中课堂。
中国移动互联网电视收看路径：打开互联网电视主页→选择教育频道→进入“xx在线教学”专区即可收看。
xx移动“和教育”用户登录手机客户端，在首页进入“地市免费资源专区”选择“xx免费视频频资源”，进入后可点播观看。
4、其他资源平台点播收看。登录xx基础教育资源应用平台()，点击“xx省普通中小学疫情防控期间线上教学课程”点播收看，要求学生尽量选择电视、网络方式收看教学课程播放。
六、相关表格
1、xx市xx小学20xx年x季学期延期开学期间线上教学课程表（xx月xx日—xx月xx日）