请欣赏小学五年级作文（精选17篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
月亮被浓云重重的笼住，天好黑，风好大。小迪独自一人盲目的走着，怒吼的狂风几乎要将树枝吹折，树叶不断的击打着小迪的脸，即使这么大的风，也吹不走压在她心中的乌云，即使树叶不断击打，也不能减轻她内心的痛苦。
她拖着沉重的双腿回了家，挂在门上的破布尽情的扭动着它的身躯，张牙舞爪地扑向主人，无知的它看不出主人的失意、落魄。却闹心，狂风给自己剪出了这么多难看的飘带。
烛光下，那块精美的手表泛着刺人的光芒;嘀嗒嘀嗒……那一声声像惊雷一样敲在小迪的心坎上。小迪自己也不知道，当时自己为什么会有那样的念头。或许是急需一块手表吧。
那种上课铃响了半天，才红着脸走进教室的感觉她再也不想体验了。现在连自己最尊敬的班主任老师也开始因她的屡次迟到而用异样的眼神看她了。
可是有谁了解她的'苦衷：父母常年在外打工，照管她的外婆也日益衰老，心疼外婆的她每天早上起来要做的事太多太多了。她太需要一块手表了。
同学们异样的眼光，同桌的冷嘲热讽，使她伤痕累累。或许是为了报复吧！下午第一节下课，同学们都欢快的奔向操场，教室里静极了，只能听到自己的心跳声。她颤抖着抓起那块手表，就像把一块沉重的铅塞进了心里。
后悔一刻也没停止过，如果时间可以停止，她多想回到那一刻，让她把手表放回去。
怎么办？怎么办？送回去太丢人了，同学们以后会怎么看我呢？就当没有这回事，死不承认。可是……同桌那愤怒的眼神异样清晰地出现在她眼前：“损人利己者耻”。她打了个激灵，抓起手表冲出门……
回来的路上风停了，一轮圆月挂在空中，它是那样的皎洁明亮，是要照亮每一个人的心吗？
小学五年级作文 篇2
今天我和同学露露吵架了，并不是因为她拿了奖状，我嫉妒她。早读时，我正认真地读书，突然，一滴墨水“飞”了过来。我来不及防备，墨水就滴到了我手上。我生气了，揉了揉手，没想到更黑了。我更加生气了，在她的背上拍了一个巴掌，然后狠狠瞪了她一眼。她对我笑了笑：“对不起”。
我本来打算原谅她的，可是她的笑让我感到很不舒服。心想：哼，拿了奖状有什么了不起？于是我想报复她，也把墨水溅到了她的手上，把她的手也弄脏了。
露露气得嘴巴都嘟了起来：“你不能这样！”说着便翻了一个白眼，又说“你下课别跑，我要告老师！”我回答说：“你下课也别跑！”
我觉得很不安，之前的.不爽一扫而过。我很后悔，不应该那样做。露露是个好同学，她绝对不会是故意的。我想起以前她总是帮助迟到的值日生打扫卫生，每天早上，她总是早早地到教室，擦黑板、扫地、摆桌椅、捡垃圾……下课了，她不像其他同学一样追逐打闹，而是帮助上课没听懂的同学讲解。放学了，她不像其他同学一样争先恐后地跑出教室，而是快速地收拾好书包，帮助“小园丁”浇花、施肥。排路队时，她提醒同学们不要讲话，排好队……几乎所有的人都被她帮助过。大家都是那么地喜欢她。终于下课了，我鼓起勇气对她说：“对不起，请你原谅我。”露露说：“没关系，我们和好吧！”“好！”然后，我们就高高兴兴地回家了。
回到家里，我把这件事告诉了妈妈。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你这次做得很对，但下次不能再犯这样的错了！”
小学五年级作文 篇3
读书会让时间变得很快，很快。
往往是在你正捕捉到书中那若隐若现的虚幻背影之时，便会被几声熟悉的叫唤而打断。那个时候抬起头来，又往往是这样的反应：都这个时候了……
有人说书是海洋，那阅读自然而然的就是去书海中畅游一番。——没错。在读书的时候我会抛掉一切不愉快的事儿，在浩瀚书海中寻找某一瞬间、某一时刻投入其中的轻盈感觉，随后跟随视线看一个个方块字将那些故事娓娓道来。直到看至书末，从那深水之中浮起，豁然开朗。
我的眼睛是一扇窗户，思绪从窗内飘至书海，就仿佛是亲眼在见证着这些故事，仿佛是正置身故事中的.环境。从书中浮现出事物的影子——或人或物，我可以看见他们的一举一动，可以听见他们的喜怒哀乐，又或是感受他们更细微的感情。
也许阅读就只是单纯地，在去寻找通过文字得到的一种心灵的震撼和意犹未尽。
我与他们对话，与他们沟通。每一个阅读人都是如此，都会因为阅读，见证时空与心灵的碰撞。
书中不仅是一个全新的世界，字里行间也蕴含着永世不朽的精神，伟大的思想穿越历史的长河，为我们指引前路的方向——在与书中人物对话的同时，似乎就是这些思想构成了他们的灵魂，似乎就是这些思想在他们眼底闪烁……
在阅读过后，细细品味和追忆的那个时候，我便会联想到书的背后作者的身影，时常会与他们相对而坐，如同无形的人一般，看他们写作时的激昂、深沉、愤慨亦或是平和，然后一切归为黑暗——回过神来，仿佛在很短很短的阅读时间内，走完了很长很长的心灵旅程。
时候又不早了。
小学五年级作文 篇4
在我心中藏着一个小小的秘密。我不想别人知道，但憋在心里又怪难受的，真想找一个人谈谈我心中的秘密。于是，我想到了你，因为你是我最信得过的好朋友。咱们无话不说的，是不是？
在我五岁的时候，爸爸、妈妈上班去了，婆婆在睡午觉，我不知道怎么玩，就拿着刻有我名字的印章和印泥到处乱舞，还把印章到处乱盖。墙壁上、衣柜上、桌子上、凳子上……到处都留下我的杰作！我正开心着，忽然，我的.手一松，只听见“啪”地一声，印章和印泥掉在了地上，印章摔坏了，印泥把地板砖染成了红色。我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。我凝视着摔坏了的印章，傻了眼，心想：爸爸、妈妈知道了肯定不会放过我，因为一个印章50多元呢！看来一顿“竹笋炒肉丝”吃定了！我越想越害怕，头低了下来，脸红了，眼睛望着四周，不敢再动了。过了一会儿，我的眼睛停在了一个胶水瓶子上。想到：平时，爸爸、妈妈看见东西裂开了，都是用502胶水补好的，今天，我何不来试一试。我把胶水涂在印章上抹了又抹，但出师不利，我的手和印章粘在一起了！，我忙坏了，又用水冲，又使劲拉，好不容易我的手和印章分开了。我吸取了教训，这次用纸来抹。功夫不负有心人，一会儿就大功告成了。接着，我用抹布在地上、凳子上……擦，可红的地方还是擦不掉。我冷静下来，想到了好办法。我用洗手液、洗头液、香皂、肥皂、洗衣粉调在水里，搅拌好，倒在有红色的地方，哈哈！全洗掉了，真是天助我也，天助我也呀。“现场”被我清理干净了，也不用吃“竹笋炒肉丝”了。但是，我已经累得满头大汗了。心想，以后可再也不毛手毛脚乱玩东西了。
爸爸、妈妈回来后，居然没有发现我搞的破坏，总算过关了。
这个秘密至今我也不敢跟爸爸妈妈说，朋友，你知道了我的秘密，一定要替我保密哟！
小学五年级作文 篇5
我做事总是很拖拉，做一件事总要拖到最后才做。
星期一至星期五有时是爷爷接放学的。爷爷和我坐公交车回家。回到爷爷家，我换了鞋，一般我先做作业，把爷爷家的小桌子移到灯管下边就开始做作业。开始时我都慢悠悠地从书包里拿出要做的作业放在桌子上。这个时点也是爷爷看电视的时间，而我写了还不到五分钟，就回头望望爷爷在干什么，看他在看什么电视剧。我手握着笔，把头转到电视前，原来电视剧里有几个人在吵架，要知道，我最喜欢热闹的，顿时，我的脖子像一个小麻花。看了不到30秒，只听爷爷大吼一声：“快点做作业！”我被吓得立即低着头继续做我的'作业。又过了五分钟，我突然急尿，想去上厕所，于是我一溜烟地跑去厕所，洗手时，还玩了一会儿水。过了两分钟，我又回到桌子上做作业，时不时回头看一眼电视。爷爷总是用严肃的目光盯着我。我折腾了一小时，马上要吃饭了。我把小桌子移回原位。开始吃饭了，我喝汤时不时把汤滴出来，就是把汤倒洒。这时，我总是要被爸爸骂一顿。过了一个小时，爸爸开车和我回家了。
我回到了自己的家，打开门，然后换鞋。我换个鞋又用了二分钟，好慢。到了自己的房间，我把作业拿出来做。一会儿我看见桌面有几张草稿纸引起了我的注意，我把纸剪成正方形……然后我再做十分钟作业。然后又下去我家楼下吃点东西。就这样时间一分一秒地过去了。我每晚不到十点不睡觉。早上起来没精神。我后悔及了。
从这些事我知道了自己的不足：我做事都很拖拉，而且不够专心，导致效率比较低，所以浪费了很多时间。以后要珍惜时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如果不利用好时间，到时候倒霉的是自己。
小学五年级作文 篇6
在清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望；清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史天空，沉淀为千年哲理。然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望之神灯所照亮的吗？文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的'桃李萦绕中怡然自乐；杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古！
以上桂影班驳，种种绮美悲恨不就昭示着我们：以希望之灯，照亮人生，还自己活出无限精彩吗？若没了希望之种，哪能成常青绿树以撑天顶地？没了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下？哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情？
“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱？叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立着，惊流急滩阻挡着，又何惧之有？提起希望之灯吧！那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观！
绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，叩亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。
小学五年级作文 篇7
学府中学的校园环境极好，尤其是餐厅前的走廊，犹如一个小型的生态圈。
走廊下方是一个鱼塘，约莫十几米长，蜿蜒到了走廊后方看不到的地方。塘中满是游动的锦鲤，红白相间，为清浅的池塘增添了不少姿色。池塘边是一片不大的草地，一只黑白相间的兔子和两只鸭子总在那里玩耍，甚至隔壁的两只孔雀也时常拜访。这样一来就更热闹了，引得刚用完餐的同学纷纷驻足观赏眼前这幅生机勃勃的风景画，再悠悠地散会儿步，消化腹中的食物，好不惬意。
至于走廊上，则是一番截然不同的景象。一张小桌，一排靠椅，一排摆满书的架子，散发出一种独特的幽香。静坐在此，捧着一本心爱的.书，用欣赏美人的柔和目光品读着它，让高速运转一天的大脑放松下来，这又何尝不是一种享受?
风起之时，走廊檐上挂满的风铃随着风有节奏地摇起来，发出清脆的响声，风铃上悬挂着同学们的愿望卡，积攒着童心的美好。在风铃边上，还挂着两个银色的铁笼，两只颜色不一的鹦鹉安静地呆在里面，从不吵闹，只是在笼子摇晃时，才会不满地叫上几声，但那声音却也是和谐动听的。走廊的地板是玻璃制成的，可以清晰地看到脚底下鱼儿在自由自在地游动，宛若身体飘浮起来了，置身仙境。
在每日的饭后，常有成群结队的学生聚在长廊处，观鸟赏花，逗鱼看书，这是属于学府学生的一种享受，是怎么看都看不腻的风景。
娴静的长廊，流淌的池塘，活泼的动物，悦耳的鸟鸣，清新的花草，清脆的风铃声，柔软的舒适，和煦的暖阳，这是我可爱的校园，构成了我美好的生活。
小学五年级作文 篇8
笔壳、笔芯与笔墨原本是非常好的朋友。可就在今天，他们不知怎么地发生了争执。
笔壳说：“要你们有什么用啊，一个瘦的跟什么似的，一个又灰不拉叽的，哪像我花花绿绿又漂亮又健壮！写出哪么多字都是我的功劳！”听了这话笔芯与笔墨都不乐意了！
笔芯说：“我哪里瘦了，我这叫苗条，没有我哪有那么多娟秀的字迹！”
笔墨说：“我这是墨色，哪像你花花绿绿，俗气。写那么多字还不都是我的`功劳。”
笔壳、笔芯、笔墨都不停的说自己的好处，将功劳全揽进怀，久争不下。最后，笔壳提议，让大家分别在纸上写字，谁写的字最好，谁的功劳就最大。
大家都想要证明自己的功劳最大，不愿意服输，所以大家都积极的开始行动起来。
笔壳率先站在了纸上，他信心满满地想着：看他写出一幅好字还不闪瞎笔芯、笔墨他俩的眼！于是他开始在纸上奋力扭动着身子，准备写一幅狂草来证明自己的强大。可当他大汗淋漓的转身观看时，却发现纸上除了一些浅浅的规则的划痕什么也没有，笔壳顿时如泄了气的皮球一样，败下阵来。
笔芯为了不重蹈覆辙，在纸上小心翼翼的扭动着，可因为太瘦了，写出的仅仅是弯弯曲曲没有丝毫美感的划痕，他也不得不败下阵来。
笔墨更是糟糕，来到纸上他还没来得及扭动，便趴在纸上起不来了，成了一幅墨水图。
笔壳、笔芯、笔墨又聚在了一起，都没有了最开始的趾高气扬，信心满满。他们开始怀念曾经在一起工作中写出的漂亮的字。此时此刻他们彻底明白只有合作才能有最大的力量；只有合作才能使他们自身的价值完全发挥。
小学五年级作文 篇9
我的脑海里经常会浮现出一条通往我老家的路，路口都会站着我的太奶奶。她用期待的目光望着村口。
以前，我们每周都会回去探望太奶奶。那时太奶奶手脚还很灵便，听邻居说，在我们回家的那一天，她都会像一座雕像，早早地站在路口，等我们回家。
我和父亲坐在车里，每次远远地就能看到太奶奶矮小但很硬朗的身影。当车开到路口的时候，我从不坐在车上跟父亲开进去，而是让父亲独自开进去，自己则下车跟太奶奶大手牵小手，一步一步走回家。那时候的路是弯弯曲曲，坑坑洼洼的石子路，稍不留神，鞋子就会被一些尖锐突出的.小石砾划到。
太奶奶喜欢边牵着我的手边絮絮叨叨地跟我聊聊天，讲讲她的过去。有时候，太奶奶会把我拉到一边，警觉地向四周看看，当发现附近没有人时，便会露出神秘的神情，从袖口拿出几个我喜欢吃的小零食，快速塞进我的口袋里。每当我看到这些小零食，都十分欣喜，便扬起头说：“谢谢太奶奶。”这时，太奶奶就会咧着不剩几颗牙齿的嘴，绽放出孩子一样的笑容。
太奶奶的一日三餐都有人准备，不需要上超市买菜，而超市又离家比较远，所以我很惊异太奶奶从哪买的这些小零食。有时，我也曾问过太奶奶这件事，但她只是爱怜地摸摸我的头，笑而不语。后来我才从邻居处知道，这些零食是她每次走一个小时的路到超市特意帮我买的。
几年后，太奶奶老了，腿脚有些不便了，但她还是坚持到路口来等我，跟以往不同的是，她再也不能和我手牵手走回家了。原本凹凸不平的小路经过一番修整，现已变得十分平坦了。
现在太奶奶已经去世了，但在我的脑海中，却深深地铭刻着太奶奶站在路口蹒跚地向我走来的身影，那是沉浸着浓浓的爱的身影。
小学五年级作文 篇10
又是一次数学考试，同学们坐在位置上紧张地奋笔疾书，为实现自己的理想而在奋力的拼搏着，教室里安静至极，大家耳边只有书写时发出的“沙沙”声。
我在我们班上，可是“无人不知，无人不晓”的风云人物——数学小能手！不管是大考还是小测，我的成绩名列前茅，遥遥领先，许多同学都以我为强敌！所以，这次考试，我格外地想大显身手，让同学对我刮目相看，也希望借此成为老师心目中名副其实的好学生！凭着之前充分的准备，三下五除二写完了！
未曾想，我竟然考砸了！我大惊失色，嘴大得能够塞下一个大鸡蛋！之前那些手下败将的嘲讽之声，都接踵而至，让我颜面扫地，无地自容。
回到家里以后，我找出了这些题目错了的原因，拿出了许多的试卷不停的练习，每天起早贪黑，不停的在做练习，每天早晨、夜晚，不管到何时，我都要读一小时书。
很快，我们迎来了第二次考试，这次，我一定要打一个翻身仗，把那些手下败将的嚣张气焰一举打下去，所以，我这次更加拼命的考试。
可是，这次的成绩把我吓得面如土色半天说不出一句话！这次考试的`比上次还差！
我迈着沉重的步伐，回到家，我躺在床上，想着：难道，我只能选择放弃吗？深夜人静，整个城市安静了！唯有一轮明月与我相伴，就在我绝望之时，我看到了书上的一行字，读书和学习要有良好的心境，心不乱，方可学好！我恍然大悟：只有我静下心来，理平思绪战胜自己以后，才能取得成功！
这次考试，我得了第一名，可是，我一点儿也不骄傲，我只是暂时了自己而已！
小学五年级作文 篇11
天色阴沉，堆积着的黑云笼罩在城市上空。我瘫坐在书桌前，喃喃自语：“唉！我真没用，班级里‘高手如云’，我实在无法超越啊……”
妈妈见我垂头丧气，便带我到公园里散心。
公园的台阶旁，几丛花儿在怒放。
我静下心，欣赏着花儿们的风姿。它们各不相同。广玉兰树高大挺拔，树上的花儿在“海拔”上超越了其他花儿。但梅花也毫不逊色，虽然枝叶不高，但花儿的香气四处弥漫着，向世人展现它高洁孤傲的品格。我低下头，发现草丛间的二月兰也开得正盛，它那淡紫色的花瓣十分耀眼。放眼望去，一大片的二月兰仿佛紫色的.花海，让人如痴如醉。它似乎在色彩上胜过了梅花……
满山的花草，争奇斗艳，让我目不暇接。一时间，我真不知道该称赞哪种花，也不知道究竟是谁超越了谁。
我突然想到，我不正像这山坡上的一株小花么？我总是急切地表现自己的美，渴望着能超越其他花草。但如果我从一位路过花丛的旁观者的角度思考，那么，各色的花有不同的美，谁超越了谁似乎并不重要。正如英国作家伯特兰·罗素所言：“参差多态，乃是幸福的本源。”
是啊，我以前总是目光狭隘地紧盯着成绩上的超越，却忽视了其他方面。我细细回想，觉得自己也有许多独特的闪光点，在某此方面我也超越了班级里的“学霸”。
不知不觉，我已登到了山坡的顶上，向下回望，刚才站在山脚下的我，还是个心胸不够宽广、过于争强好胜的自己。现在，我就超越了那时的我，战胜了自己悲观的情绪。
阳光穿透了乌云，洒在我的身旁。我的嘴角渐渐上扬：“今天，我明白了‘超越’的真正含义——不是与他人攀比，而是要战胜自己。”
小学五年级作文 篇12
你想长大吗?不，我不想长大，长大了要去干那烦人的工作;长大了还要靠自己独立;长大了要和爸爸妈妈分开住;长大了就会感到无聊、寂寞……
记得一次，我爸爸出去到北京上班，只剩下我和妈妈在家。妈妈带我到姥姥家去，我就在姥姥家吃饭，突然，我打了爸爸的电话，我听见电话里爸爸气喘吁吁的，我问爸爸：“爸爸，你为什么气喘吁吁啊，你很忙吗?”爸爸说：“是的。”我的`心里直跳，我心想，我千万千万不要长大啊!
还有一次，我记得我妈妈在医院里上班，一个护士一个房间，只有病人才从房里出来，我感觉妈妈在一个房子里是不是很寂寞、很孤独?我就抱着好奇心去问妈妈：“妈妈，您在一个房子里是不是很无聊?”妈妈说：“有一点无聊，但来了许多的病人，那就不无聊了，那如果一天都没有病人，那就只能以整天呆在房里了。”我在想，那妈妈该是多么孤独呀!知道爸爸妈妈想我长大，可是我不想长大，长大很不好。小时候还可以天天玩耍，长大以后就不能开开心心玩耍了，有些人想长大，但我就不是。
我不想长大，我希望、盼望时间慢一点，长大了以后就非常孤独，虽然长大可以干事，但小时候就可以随心随意、自由自在。
小学五年级作文 篇13
有一天，我放学回到家，妈妈对我说：“给，你的奖励！”。我立刻伸手去接那个白色的、长长的盒子。“喀咯喀咯”，我摇了摇，问道：“是什么呀？”“打开看看不就知道了！”妈妈笑着回答。我马上打开一看，原来是一把精致的白雨伞！雨伞伞尖，有许多漂亮的小铃铛。“哇！"我大声喊道。我马上打开它，“叮当叮当”，“哇，还有白色的小铃铛，简直太美了！″我擎着它兴高采烈地在屋子里转了几圈。
我想，考了高分的奖励真不错呀，下次考试我得更认真才行！我又开心地举起雨伞继续在屋子里转了起来，嘴里还情不自禁地哼起了小曲。直到妈妈实在看不下去了说：“丫头，别转了，我都快被你转晕了，快停下！”我这才恋恋不舍放下它。
我开始盼着下一场倾盆大雨。可几个星期过去了，天上还是“太阳当空照”。我躺在床上想：为什么我一有新雨伞，这几个星期都是晴呢？我心里暗暗祈祷：明天一定要下雨呀，好让我试试新雨伞呀！
第二天，快回到家时，路边的榕树突然沙啦啦的响起来，像是在斗嘴似的。我加快脚步，行人也快起来。我干脆跑回家，终于到家了，我赶紧写完作业，把心仪已久的.新雨伞拿出来，这一瞬间，下起了瓢泼大雨。妈妈叫住了我：“。你去哪？”“我去楼下玩。”我回答道。我一边下楼一边想：瞧我这“乌鸦嘴”，多显灵呀！不过，正合我意，我迫不及待地跑下楼梯。一个矫健的身手，我跑进了一个最大的明晃晃的“大镜子”中，“叭”的一声，水花四溅，镜子碎了。雨下大了，我撑着新雨伞，开心地在“叮当叮当″响的声音中跳跃，接二连三……
我盼望着雨不要停，不要停……我要跳水坑，我真喜欢下雨天，我喜欢我的小雨伞。
小学五年级作文 篇14
空气似乎凝固了，偌大的空间里只有妈妈翻阅报纸的声音，时间的概念已不存在。我静静地坐在书桌前，忽然看见桌脚躺着一片树叶。它蜷缩着，没有一丝水分，叶边已被虫子啃得惨不忍睹，叶角黄得像一小块锅巴，散发着枯涩的味道。渐渐地，这树叶幻化成那位老人的模样：满头白发，脸苍白得如同一张白纸，脸上布满了皱纹，嘴唇不停地颤动着，又细又瘦的腿这儿青一块，那儿紫一块。虽然气温已经二十多度了，可老人似乎仍在瑟瑟发抖。
那天是“五一”劳动节，我约同学去上海书城卖报。阳光和煦地照着大地，我的心情好极了，脚步也充满弹性。
蹦蹦跳跳间，新跃桥桥头的一位老奶奶引起了我的注意。只见她无力地倚在桥头，嘴里不停地呻吟着，薄如蝉翼的衣服上搭着好几块补丁，浑身充斥着一股极其难闻的臭味，引来了一群苍蝇嗡嗡乱舞，非常恶心。老人的身旁有一只白色的小瓷盆，瓷盆干干净净的，也许这是老人赖以生存的'饭碗吧，要不，她怎么会将它擦得如此干净?盆子里有一些一角五角的硬币，大概有八九枚吧，加起来恐怕也只有两三元钱。这就是她每天的收入吗?
我望了望老人腿上的青斑，生起了一股怜悯之情，她怎么会流浪街头呢?是家破人亡了吗?是孤身一人吗?是被儿女赶出家门了吗?我从口袋中摸出了一枚五角硬币，轻轻地放进碗里。老人表情漠然，但我还是从她的眼里捕捉到了一丝淡淡的喜悦。
转身离开的时候，我的心在一点点地下沉，我这点钱哪够她吃上可口的饭菜?哪够她穿上整洁的衣服?哪能让她像公公婆婆那样过上安定的日子?
今天，拿着这片被遗弃的树叶，我忍不住想：新跃桥桥头的那位老奶奶，你现在还好吗?
小学五年级作文 篇15
不知啥时，太阳公公的脸变得更红了，像喝醉了酒似的，他把夏弟弟派往人间，于是，夏弟弟奉命，匆匆忙忙的赶来。
当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。 小河是一个娴静而爱美的姑娘。你瞧，她用绿萍作为自己绿色的外套，用清水洗过的鹅卵石作为自己颈上的项链，用纯洁的裙子，把自己打扮得花枝招展。她孕育出来的水哟，清澈得像一块明镜，捧一捧放进嘴里。甜甜的。别看她温柔，可也有发怒的时候。夏天的雨来得又猛又快，使人感到措手不及，河水变得浑浊了，水位涨高了，她发怒了，用尽全身力气掀起浪花冲击石岸，溅起一块块的翡翠，把自己的`恨全部泻出来...... 每当夕阳西下时，小河便镀上了一层金色,晚归的牧童像水鸭子似的在小河里游来游去,一个“狗趴式”，一个“蛙泳”，河面上响起一串串银铃般的笑声，伴和着哗哗的流水声，偶尔之间还可以捉到一条小鲤鱼。沙滩上会留下一串清晰的脚印，小孩子们拾着小河蚌，夕阳把他们的脸映得通红，像抹上了胭脂似的。 “夕阳无限好”，只有那个时候，人们才会真正被那美景所陶醉。
瞧，那太阳公公走完了一天的旅程,可还不肯回去,偷偷地探出半边脸凝视这美好的世界。天边的晚霞像一团团火焰在燃烧，把那一小块天烧的通红。白云一会儿像一匹匹驰骋的野马,一会儿像引吭高歌的公鸡,举手之间,形态各异，变化多端。然而，太阳公公实在太累了，慢慢地滑进了大山的怀抱，依偎着大山进入了甜蜜的梦乡......
夏天是火，夏天是充满着浓烈而灼热的希望。夏天给人以奋发向上的勇气、热情的火焰和胜利的信心。让我们每个人的心里都装着一个热烈的夏吧！
小学五年级作文 篇16
小时候，气候变化，穿多穿少，似乎都是妈妈说了算。
所以当衣服一层又一层越来越厚，行动越来越不方便，那就说明大概是冬天到了。
可对我们小孩来说，冬天到了的标志还不仅是这个。在天气渐冷的日子里，突然某一天出门，轻轻哈一口气，居然就从嘴里送出白烟缕缕，真是神奇。这才是属于我们心中的冬天到来的的标记。我们哈口气，学起爸爸抽烟；我们哈口气，像极了武侠片里练到神功第九重；我们哈口气，比试下谁能制造出冬日里最强大的云朵……
到了冬天，哈口气，就能欢乐大半天。这种欢乐不用揣在兜里、塞在包里，她就在我们的身体里。
后来，我们又发现了“哈口气”的新功能。往玻璃窗上哈口气，玻璃上就有了雾气，外面的世界就变得朦胧起来。
然后手指轻轻一划，那划过的.地方又清朗起来。于是，我们就在这“朦胧的画布”上画画：那些手拉手的人，那些在天上游的鱼，那些自说自话的文字……我们的画让朦胧变得清晰，哈口气，刚刚创造的"清晰世界"又变得朦胧。又可以再画一遍了。
冬天里，玻璃窗就变成了一块永远都画不完的画布，我们的心都变成了一个想不尽的世界。
后来，我们试着往彼此脸上“哈口气”，原本想着这可能又将是某种“里程碑式”的戏弄伙伴的法子。可是我们发现脸上被“哈口气”后居然是温暖而湿润的感觉。我们继续了这个把戏，原本使出的小邪念竟然化作了送给伙伴的善意。在过去的三个季节里，那份善意一定是偷偷地躲在我们的身体里慢慢地长大着。
到了冬天，我们才明白，原来温暖彼此竟是如此的容易。
小学五年级作文 篇17
理想在人的一生当中，担任着一个重要的角色。它可以改变一个人的灵魂，让人去追求，使自己的一生过得有滋有味，有意义，不抱憾。
生命是一只小船，理想是小船的风帆。如果没有理想，船就没有了前进的方向。
伟大的人之所以伟大，是因为他们有远大的理想。他们为了自己的理想，付出了超出凡人的代价。历经无数的坎坷却毫不退却。他们身上有着永不熄灭的灯：为理想而奋斗。诺贝尔为了实现理想，实验时炸伤了亲人；居里夫人为了理想，冒着生命缩短的危险接近镭。终于，为科学创下了奇迹，为人类做出了贡献。爱迪生为寻找灯丝，进行了千种材料的筛选，终于发现了钨丝。世界上的重大发明与发现，哪一项不是历经坎坷呢？如果他们没有对理想执着如一的坚定信念，怎么可能实现自己的夙愿呢？
拥有理想不难，难的是对理想的坚守。在行动中去实践。不行动，理想就只能存留在脑海里，成为黄粱一梦。
我曾经对理想怀有热望，总是幻想着中考后自己进入到理想的.高中，想象自己成功的神气。但是却疏于行动，一道难题就将我打倒了。老师说：梦里走了很多路，醒来还是在床上。我闭眼耽于幻想，醒来眼前一片空茫。鲁迅先生说：地上本没有路，走的人多了，也便成了路。我明白了路是要人走出来的，理想是要考脚踏实地的付出才能靠近的。丢开异想天开，从解决眼前的难题入手吧。
流沙河在诗歌《理想》中说：理想是石，敲出星星之火。理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。既然选择了追求理想，便不顾风雨，只管星夜兼程，留给世界的只能是背影。