请欣赏《板子猴》读后感小学三年级（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《板子猴》读后感小学三年级 篇1
板子猴?世界上还真有这种猴子吗?真的有!板子猴就是专门替代其他猴子挨打的，也就是“杀鸡给猴看”吓唬其他猴子的。在阳光大马戏团里，最重要的主角是猴子演员叫雅娣。她是一个美丽的金丝猴，她很聪明，但非常调皮。于是马戏团弄来了一只很丑很丑的金丝猴，没有名字，大家都叫她板子猴。板子猴又丑又笨，她陪雅娣训练，替雅娣挨打。可是出乎他们意料的是，雅娣却越来越调皮。她后来认为打板子猴是理所当然的，竟自已拿着棍子打他。而板子猴却一天比一天聪明、听话。无论什么高难度的动作，他都能完成。最终他超越了雅娣，成为阳光大马戏团的丑角大明星。而雅娣越来越懒散，不轨的行为越来越多，终于雅娣让别的猴子代她受过，代她挨板子的历史一去不复返了。
这个故事告诉我们：一个聪明的人学习不认真，久而久之，也就和平常人没什么两样，而那些没有什么天赋的人，甚至比平常人接受能力慢的同学，只要他们刻苦勤学、不耻下问，也能学有所成。勤能补拙，“一份耕耘一份收获”他们也能笨鸟先飞。对于一个不明确学习目的、学习态度不端正的人，即使拜在名师下，也难成为高徒。好态度，才有好人生。而我也将开始“笨鸟先飞”!
《板子猴》读后感小学三年级 篇2
今年寒假期间，我阅读了沈石溪写的小说《板子猴》。
《板子猴》说的是在一个名叫“阳光”的马戏团，有一只长得十分漂亮的猴子，是天生的“女”演员，长大后越来越不听驯兽员老费的管教了，马戏团高导演想体罚它一下，但打轻了起不到惩戒的作用，打重了怕破了相。于是导演从动物园低价买来一只极丑的猴子，取名“板子猴”，名符其实，专门为“名角”挨打。开始板子猴就是挨打，后来陪“名角”一起排练马戏，半年后，技术与名角难分高低，又过一段时间后，比“名角”接受表演的能力还要强，并且改掉了随地大小便的毛病。一次“名角”弃台，“板子猴”成功地将后半台节目演了下去，得到了观众的喝彩。锁在后台的“名角”对“板子猴”上台表演表示抗议，而被驯兽员老费狠狠地打了两棍子。
小人物“板子猴”经过不懈努力，克服生理缺陷，不光展示了个人的才华，还使替别人挨打的日子一去不复返。人类也是这样的：那些生在农村的贫苦孩子，通过个人的不懈努力，考上了大学；西班牙画家赛米尔虽生来为画师的奴隶，利用平时从画师那里偷偷学到的画画技术，在深夜画了一幅极为精巧的玛利亚画像，获得了自由……有些人生来就是不幸的，但他们通过比常人几倍的努力，获得了成功。
《板子猴》读后感小学三年级 篇3
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我觉得这句话十分有道理，我曾经读过很多书，最吸引我的书籍中，非《板子猴》这本书莫属。
《板子猴》这本书是沈石溪创作的，主要讲述了在马戏团中，猴子演员雅迪因不好好参加表演，驯兽员无可奈何下便“杀鸡给猴看”。从别的动物园儿买了一个专门挨板子的“板子猴”，可最终“板子猴”在自己的不懈努力训练下，却成为一个比雅迪还合格的动物演员故事。
其中使我印象最深刻的情节是：当“板子猴”登上马戏团表演舞台时，雅迪一下子从后台蹦了过去，拿起板子打“板子猴”的屁股，还发出不服气的叫声，好像在抱怨着他登上了属于自己舞台的不公平。这本书告诉我们如果想成功，必须付出努力，“台上一分钟，台下十年功”就是这个道理。
通过《板子猴》这本书，让我深思，动物在人类看来，只不过一群没有思想的低级动物，可是他们的情感却着实令人感动，原来凶猛的动物也有温顺，也有情感，我们人类只是看到了他们的价值，并没有体会到动物那丰富的情感，野性与人性，动物与人类并没有什么太大的区别。
读完这本书，我想对人们说，同胞们，快停止杀戮，停止血腥和令人愤怒的行为吧，动物和生态环境都需要保护，还他们一份宁静和祥和，也是对于我们人类最大的保护，让我们好好相处吧。
《板子猴》读后感小学三年级 篇4
今天，我读了《板子猴》这本书籍，读后有很大的感悟。
书中主要是这样讲高导演的：在马戏团，有一只十分漂亮的金丝猴，名叫雅娣，雅娣非常调皮，后来，高导演又买了一只丑陋的板子猴来，如果雅娣调皮时，就打板子猴来吓唬雅娣，这只板子猴不仅替雅娣挨打，还陪它一起训练，渐渐地，雅娣知道不会打它，而是打板子猴时，它变得越刁钻，但板子猴却变得越来越勤奋，有一次，在一次表演时，雅娣摔倒了，然后不再表演了，后来板子猴上去表演，在快要成功时，雅娣嫉妒了学管理员的模样拿着板子打板子猴，然而板子猴不想受皮肉之苦，在顽强的`毅力下，终于，演出成功了，而雅娣却因为调皮，挨板子的猴子。
通过这个故事让我知道了：只要坚持，就会成功；只有通过坚持不懈的努力，不怕苦，不怕累，才能学好文化知识；才能练好本领，才能成功！
《板子猴》读后感小学三年级 篇5
事情是这开样始的：马戏团来了一头川金丝猴雅娣，它长着一副闭花羞的容貌。但它非常顽皮，拿着花环打小狗演员;和狗熊抢苹果；还用鱼竿偷小丑演员的水蜜桃。本来驯兽师要打它，但因为雅娣是马戏团花了大价钱买来的，打坏了它的容貌就不吸引观众了。
后来，马戏团买了一头非常丑的滇金丝猴了，来替雅娣挨板子，所以大家都叫它板子猴。
每一次，雅娣在训练时雅娣如果不连了或是调皮了，驯兽师都会叫板子猴示范一变，如果出错了驯兽师拿鞭子狠狠地抽它，如果没出错驯兽师还会故意让它犯错，然后狠狠地抽它，雅娣看了就会毫不犹豫去训练，而且非常好。
这样时间长了，板子猴越来越乖巧，就算被抽了也依然继续陪雅娣训练；而雅娣却变得越来越坏。在板子猴被打时还把驯兽师的鞭子抢过来打板子猴。这让驯兽师很生气。
有一天，雅娣在观众面前弃台，全马戏团一起去抓它，驯兽师先只好让板子猴上台了。一开始，观众纷纷议论板子猴的丑，等看了它的表演，大家赞不绝口。
节目过后，团长认可了板子猴的能力，并给雅娣做出处罚。
这个故事告诉我们：外表美，不是最美的；品格美才是最美的。不要看外表美，就确定他很有用。
《板子猴》读后感小学三年级 篇6
前几天，我一口气读完了了沈石溪先生的《最后一头战象》，其中板子猴这个故事给我留下了深刻的印象。读完后，我感慨万千：既为雅娣的所作所为感到愤怒，又为板子猴可怜遭遇感到怜惜。
这个故事主要讲的是在阳光大马戏团里，有一只品种名贵，价钱昂贵的金丝猴，叫雅娣。它是马戏团的大腕儿明星，是顶梁柱。可是雅娣非常调皮，很不听话，但为了不让雅娣挨打后伤了那身金黄耀眼的美丽皮毛，所以马戏团特意给雅娣找了一只丑陋、接受能力差的“板子猴”，专门替雅娣挨打，以起到“杀鸡儆猴”的作用。可渐渐的，驯兽员老费发现，板子猴在表演上比雅娣优秀多了，虽然它的外貌还是那样丑陋。最后，在六一节盛典表演的那天，由于傲娇的雅娣闹台的原因，让板子猴临时上场。因为这件事，板子猴从可怜挨打的角色一跃成为阳光马戏团的丑角明星。而由别的猴子替雅娣挨打的历史一去不复返了。
读了这个故事，让我明白了：认为一个人，如果从来没有吃过苦，受过累，担过惊，受过怕，就不可能成就什么辉煌成绩。所以，如果我们从小就生活在父母的溺爱中，过着衣来伸手，饭来张口的生活；在学习上，不肯下苦功夫，三天打鱼两天晒网，你觉得，这样能成为一个独立自强，对社会有用的人才吗？
没有昨日的付出，哪有今日的回报；没有昨日的灰暗，哪有今日的辉煌；没有过去的昨天，哪有崭新的今天。同学们，让我们用事实证明：我们是能创造辉煌，造就奇迹的人！
《板子猴》读后感小学三年级 篇7
看了这个故事，我感触很深。老费无论如何都不会严厉地体罚雅娣，这让它明白它有赦免权，可以我行我素，还拥有了小姐脾气，越来越爱偷懒、刁钻。而板子猴经常无故挨打，时间一长，不仅对雅娣造成不了影响，反倒刺激了它，让它更不可一世，这都怪驯兽员的纵容。我想，我们不分是非，一味纵容某些事情，恐怕于人于己皆无好处。
其实现在的很多家长就像老费一样过度纵容孩子，说是爱孩子，其实是害孩子，等孩子长大了便后悔晚矣！
记得有次去公园，我看到一个小姑娘被一块石头绊了一跤，坐在地上哇哇大哭。坐在不远处的妈妈急匆匆地赶来，心疼地把小姑娘抱起，一边仔细地打量了她，看看有没有受伤，一边问：“宝贝，有没有摔疼？是不是这块讨厌的大石头，妈妈帮你教训教训它，好不好？”说着便狠狠地用脚踢了一下石头，小姑娘这才破涕为笑。看过这本书后我不禁想到了这个小姑娘，是不是在她的身上也能找到雅娣的影子呢？