请欣赏中班安全教育《安全愉快过假期》教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 篇1
中班安全教育《安全愉快过假期》教案（通用18篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班安全教育《安全愉快过假期》教案，欢迎大家分享。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 篇2
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入
教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的.小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？
答：不能，因为
（1）吃药必须在大人的看护下吃药
（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服
（3）吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办？
（1）打电话给爸爸妈妈。
（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
（3）打120
4.教师总结
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？
四、制作小药箱
……
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 篇3
教育目的：
提高学生遵纪守法观念和自我防范能力，增强学生的安全意识，使学生做到居危思安、防患于未然，度过一个平安、愉快的春节和寒假。
教育重点：
让学生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固树立“安全第一”的思想。
课前准备：
1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例并画成图。
2、拟定假期安全注意要点。
课时：
1课时。
教育过程：
一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想。
1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例。
图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。（略）
图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。（略）
图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。（略）
图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。（略）
图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。（略）
3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的`地方不去。
二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。
（一）在家中
1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。
2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。
3、不能沉迷上网和玩游戏。
4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。
5、不看黄书刊、影视片和不健康网页。
6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。
7、科学，合理的安排作息时间。
（二）户外游戏
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危险处玩耍。
3、不攀登电线杆、树木或高墙等。
4、外出乘车或过马路，由家长陪同，遵守交通规则。
5、到公共场所要遵守公共秩序，爱护公共设施，保护环境卫生。
6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。
7、放假期间一律不许到校活动。
（三）介绍有关安全的知识。
1、认识防火、防电、交通标志。
2、记住119、110、120等特殊电话号码。
3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危险情况尽快联系。
4、无论在家中还是在外面，如果是自己不得和陌生人说话。
三、学生共同制定寒假安全守法责任书并签字。（略）
四、教师总结：通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你们加强自我保护，记住并认真按学校及本次班会提出的各项要求去做。
最后，祝同学们度过一个平安、愉快的春节和寒假！
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 篇4
设计思路：
一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。
活动目标：
1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
《暑假安全知识调查表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒；
活动过程：
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、出示各个家长填写的.《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全图片操作。
每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。
活动评价：
1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。
2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 篇5
一、活动目标
知识与技能：
让幼儿了解假期中可能遇到的安全隐患，掌握基本的安全防护知识。
引导幼儿学会识别并遵守家庭及公共场所的安全规则。
过程与方法：
通过故事讲述、角色扮演、情景模拟等互动方式，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。
情感态度价值观：
培养幼儿珍惜生命、尊重安全的价值观。
激发幼儿对安全生活的向往和热爱。
二、活动准备
教学材料：
安全故事绘本、安全标志卡片、角色扮演道具（如警察帽、消防员服等）。
假期安全小贴士海报、视频资料（关于交通安全、防火安全等）。
环境布置：
布置一个模拟的家庭和公共场所环境，用于情景模拟。
张贴安全标志和安全小贴士，营造安全教育的氛围。
教师准备：
熟悉教学内容，准备教学PPT或教学方案。
邀请家长参与，共同进行安全教育。
三、活动过程
导入环节（5分钟）
教师讲述一个与假期安全相关的故事，如《小熊的假期冒险》，激发幼儿的兴趣和好奇心。
提问：小熊在假期里遇到了哪些危险？它是怎么做的？
新知学习（15分钟）
播放交通安全、防火安全等视频资料，引导幼儿观察并讨论。
出示安全标志卡片，让幼儿识别并说出其含义。
教师讲解假期中常见的'安全隐患和防护措施，如不乱跑、不接触陌生人、不玩火等。
互动体验（15分钟）
角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，如警察、消防员、家长等，模拟处理假期中可能遇到的安全问题。
情景模拟：在模拟的家庭和公共场所环境中，幼儿进行情景模拟，如过马路、使用电器等，教师指导幼儿正确操作。
巩固练习（10分钟）
教师出示安全小贴士海报，让幼儿阅读并记忆。
进行安全知识问答游戏，如“谁对谁错”、“安全小侦探”等，巩固所学知识。
总结提升（5分钟）
教师总结假期安全的重要性，鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中。
邀请家长分享家庭安全教育经验，加强家园共育。
四、活动延伸
家庭作业：
让幼儿与家长一起检查家中的安全隐患，制定家庭安全计划。
鼓励幼儿将所学的安全知识讲给家人和朋友听。
后续活动：
定期组织安全教育活动，如安全演练、安全知识竞赛等。
邀请专业人士进行安全教育讲座，提升幼儿的安全意识和自我保护能力。
五、活动反思
通过本次活动，幼儿对假期安全有了更深刻的认识和理解。通过故事讲述、角色扮演、情景模拟等互动方式，幼儿的安全意识和自我保护能力得到了显著提升。然而，在活动过程中也发现了一些问题，如部分幼儿对安全标志的识别能力有待提高，部分幼儿在情景模拟中表现出紧张或不知所措的情绪。针对这些问题，我们将在后续活动中加强相关内容的训练和指导，确保每位幼儿都能掌握基本的安全防护知识。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 篇6
【活动设计】
阳台是家中伸向外面的平台，很多家庭都会在阳台上养花、养鱼、晒衣服，有的人还喜欢在阳台上晒太阳、乘凉、锻炼身体等。对于幼儿，因为在阳台上可以看到外面，所以更具吸引力。他们喜欢爬到阳台的窗户上往外看或把身体探出窗台，这都是很危险的行为。因此，我们结合幼儿的生活设计了此活动，让幼儿了解在阳台上玩时要注意的事项，学会保护自己。
【活动目标】
1、了解阳台的功能。
2、知道在阳台上跑跳、爬窗，在窗边嬉戏等行为很危险。
3、能用简单的图示制作安全提示牌。
【活动准备】
1、多媒体教学资源，家中阳台的图片。
2、不同形状的卡片、水彩笔，每位幼儿一套。
3、幼儿用书第6、7页。
【活动过程】
1、通过互现介绍“我家的阳台”，使幼儿了解阳台的功能。
（1）请幼儿介绍自己家阳台上有什么？家里人都在阳台上干什么？
（2）播放多媒体教学资源中阳台的图片。
小结：家里的阳台功能很多，可以晒衣服、种花、乘凉、晒太阳。
2、教师讲述故事《陶涛的头卡住了》，使幼儿了解在阳台上玩耍时要遵守的.规则，知道攀爬阳台、窗台有危险。
提问：淘淘在阳台上干什么？他那些行为有危险？
小结：小朋友在阳台上玩耍时不钻爬、不攀高，身体不能从护栏空隙穿过去，这样的动作非常危险。还要注意不要从阳台上往下扔东西，这样会伤到别人。
3、制作阳台上的安全提示牌。
引导幼儿选择不同形状的卡片，设计简单、合适的图案或符号，制成安全提示牌。画好后可以带回家挂在自己家的阳台上，提醒家人注意安全。
【活动延伸】
1、请幼儿回家后和家长一起找一找自己家的阳台有什么危险，挂上安全提示牌。
2、请家长根据自己家的阳台情况对孩子进行安全教育。
中班安全教育《安全愉快过假期》教案 篇7
教学目标：
知识目标：让幼儿了解假期中可能遇到的安全隐患，掌握基本的安全防护知识。
技能目标：培养幼儿在假期中识别危险情境的能力，学会在紧急情况下采取正确的自我保护措施。
情感目标：增强幼儿的安全意识，激发幼儿对安全生活的积极态度，确保假期生活既快乐又安全。
教学准备：
安全教育绘本或PPT
角色扮演所需道具（如玩具电话、模拟药品等）
安全小贴纸或小奖品作为奖励
假期安全知识小卡片
教学过程：
一、导入（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小动物们在假期中遇到危险但最终安全度过的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。
提问讨论：引导幼儿思考故事中哪些行为是危险的，如果自己是故事中的角色会怎么做。
二、新知讲解（15分钟）
PPT展示：利用PPT或绘本展示假期常见的安全隐患，如交通安全、居家安全、食品安全、防溺水等。
讲解要点：
交通安全：过马路要走斑马线，不随意穿越马路，不在马路上玩耍。
居家安全：不接触电源插座，不玩火，不攀爬高处，不随意给陌生人开门。
食品安全：不吃过期或不明来源的食物，吃东西前洗手。
防溺水：不在无成人陪同的情况下游泳或接近水域。
三、互动环节（10分钟）
角色扮演：分组进行角色扮演游戏，模拟遇到危险情境时的正确应对方式，如拨打紧急电话、寻求帮助等。
安全知识问答：通过提问的方式检验幼儿对安全知识的掌握程度，答对者获得安全小贴纸或小奖品。
四、实践操作（10分钟）
制作安全小卡片：指导幼儿制作个人安全小卡片，上面写上自己的名字、家长的联系方式以及紧急情况下的求助指南。
安全演练：进行一次简单的家庭火灾逃生演练，让幼儿了解基本的逃生路线和自救方法。
五、总结与反馈（5分钟）
回顾总结：总结今天学到的安全知识，强调假期安全的`重要性。
情感升华：鼓励幼儿成为家庭中的“小小安全员”，提醒家人也注意假期安全。
家长互动：发放《假期安全手册》给每位幼儿，建议家长与孩子共同阅读，加强家庭安全教育。
课后作业：
要求幼儿回家后与家长一起检查家中的安全隐患，并记录下来，下周分享给班级同学。
教学反思：
关注幼儿参与度和理解程度，适时调整教学方法和节奏。
强调安全教育应持续进行，鼓励家长在日常生活中不断强化孩子的安全意识。
通过这样的教案设计，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习并掌握假期安全知识，为他们的健康成长保驾护航。