请欣赏安全游泳教案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
安全游泳教案 篇1
活动名称：
安全常识（安全游泳）
活动目标：
3、让幼儿知道安全场所游泳的益处，在不安全地点有用的害处。
4、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。
核心要素：
穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去
活动准备：
禁止游泳的标志
活动过程：
一、导入活动。教师：“我知道咱们班有很多小朋友都会游泳，我们上一次的活动中也学到了一些游泳知识，那么今天我要来问问小朋友，我们应该到哪里去游泳呢？”
二、关键步骤。
1、请幼儿讨论：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危险的？（到有救生员的'游泳馆有用安全；不能到无人看管的河、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳）
2、“有两个小朋友都去游泳，我们来看看他们都遇到了什么事情？”
3、提问：
（1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？
（2）请告诉老师你认为陶陶和佳佳谁做的对？谁做的不对？为什么？
（3）天热了，如果你想游泳的话，你会怎么做呢？）
活动延伸：
认识“禁止游泳”的标志。
安全游泳教案 篇2
一、班会目的：
通过这次主题班会，进一步增强学生的游泳安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
二、班会准备：
1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关游泳安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命 预防溺水”八个美术字。
4、制作精美的课件。
三、班会程序：
主持人甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：合：大家好！
主持人甲：炎热的夏天又悄悄的来到了，游泳是最常见的解暑方式。
主持人乙：是的，游泳不但能锻炼我们的身体，还能磨练我们的意志，深受我们同学的喜爱。
主持人甲：然而，当你在水中尽情畅游时，是否想到不幸正降临到你的头上？
主持人乙：在那不经意的'一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：溺水的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：所以，我们要懂得安全游泳，学会自救自护。
合：“珍爱生命 预防溺水”主题班会现在开始！（生鼓掌）
主持人甲：让我们一起先来看一段录像：[看录像]（有关溺水录像）
主持人甲：这种情形，如果你不懂得正确处理，只会让你的生命之花过早凋谢。
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：
合：新闻发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！[新闻发布会]
（同学们争先恐后地交流自己搜集到的有关青少年溺水身亡资料）
主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人乙：同学们，难道这些还不值得我们去注意游泳安全吗？
主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：
合：安全知识竞赛！[安全知识竞赛]
下一个环节
合：模拟表演！
1、游泳时，小腿抽筋
2、游泳时，不幸溺水
3、游泳时，水草缠住了腿（后附剧情）（每组一个，有叙述、有表演）
主持人甲：同学们还真有自己的锦囊妙计呀！
主持人乙：我在一个游泳现场收录到这样一幕，我总觉得不太对劲。
主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位游泳中的同学“诊治”一下吧！
主持人乙：那我们就进入下一个环节：
合：行为诊所
[行为诊所“游泳”录像]
主持人甲：你看他哪个地方做得不对？（七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。）
主持人甲：游泳时，我们还应该注意什么？（可先讨论再汇报）
主持人乙：让我们进入下一个环节。[活动体验大家谈]
主持人甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！
主持人甲：我们下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我们游泳前要做准备活动。
主持人甲： 下水前要观察水的环境！主持人乙：不在过饱过饿时下水，以免抽筋！
主持人甲：下水的装备要带全，一定要带泳镜。主持人乙：游泳时，不高声说笑。
主持人甲：发生意外，沉着应对，寻求帮助。主持人乙：游泳累了，赶快上岸休息！
主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！
主持人甲：一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。主持人乙：一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：（合）珍爱生命，预防溺水！
总结：
3.1：游泳问题是时刻都围绕在我们身边的，而很多孩子对游泳技巧应注意的问题都不了解。此次班队会让孩子了解到很多常识，收获很多。
3.2班：本次班队会，孩子们通过知识竞答、讨论交流等环节加深了对游泳的理解。提高了安全意识，增强了自我保护的能力。
3.3班：本次班队会孩子们收获很多。之前，孩子们只是非常喜欢游泳，而对游泳知识了解的并不多，此次班队会让他们获益匪浅。
安全游泳教案 篇3
教学目标：
1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。
2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。
教学重点：
让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学难点：
让学生了解游泳时的有关注意事项。
教学内容及过程：
一、导入新课
1、评选班级游泳小能手。
2请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。
二、学习新课
1、（教师总结大家的`看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，知道为什么吗？在游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？
2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）
3、大家游泳时特别高兴，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？
4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。）
5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？
6、!对游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文的第1、2点项和第7点项，说说怎样注意游泳卫生。（学生看书，议论，大组交流。）
7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害？
8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得注意。今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。板书：游泳值得提倡：锻炼肌肉培养勇敢精神
安全游泳教案 篇4
活动目标
1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防护。
2.游泳时不去深水区，不在岸边追逐打闹。
3.学习抽筋、耳朵进水时简单的处理方法。
活动准备
1.课件《游泳去》《学一学，做一做》
2.哗啦圈若干。
3.游戏音乐《蓝色多瑙河》。
活动过程
1.谈话导入，唤起经验。
师：“现在是什么季节？”
幼：“夏天。”
师：“夏天小朋友都喜欢哪些活动？”
组织幼儿讨论：小孩子能不能自己去游泳，为什么呢？如果想游泳时应该怎么办？
小结：在炎热的夏天，游泳会让我们都感到很舒服，但是游泳时如果不注意就会出现危险。我们一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出现危险，大人可以保护我们。
2.播放多媒体教学课件《游泳去》
师：“图片中哪些小朋友的.做法正确，哪些不正确呢？”
师：“小朋友观察得真仔细，分得很清楚，那么不正确的做法会导致怎样的危险呢？”
小结：小朋友游泳前要做热身运动，下水前要先适应一下水温，慢慢地入水，这样可以防止手脚抽筋。游泳时要带好游泳圈，在浅水区游泳。还要不能在水池边追逐、打闹，水池边很湿滑，容易滑倒摔伤。
3.经验交流，练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法，提高自救与自我保护能力。
师：“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况吗？”
师：“有的小朋友没有遇到过，有的小朋友遇到过，请遇到过这几种情况的小朋友说说你是怎么做呢？”（请小朋友讲述并做动作。）
师：“我们一起看一看，学一学。”
手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次
脚部抽筋：一只手先握住脚趾，另一只手压在膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。
耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单脚跳。或者使劲用手捂住耳朵，把头歪向进水的一边，然后迅速将手挪开。
4.音乐游戏：游泳去。
师：“小朋友都学会了吗？接下来我们一起到泳池里游泳去吧。”
幼：“好。”
师：“听仔细，游泳池的规则哦。”
师介绍玩法：用呼啦圈在场地四周围成一个大圆，我们四散站在大圆内。游戏开始时，我们先做热身运动“伸伸臂，弯弯腰，小手小脚活动好”，当音乐响起时（《蓝色多瑙河》），宝贝们要快速跳进呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟随音乐在按照顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止，我们放下呼啦圈，站到圆内，这时，老师会将呼啦圈拿走一些哦，下次游戏开始，没有跳进呼啦圈的小朋友就要退出游戏。
师：“了解游戏规则了吗？想玩吗？”
师：“准备好，游戏开始。”（进行三次游戏）
师：“开心吗？孩子们。”
幼：“开心。”
师：“我也很开心。游泳是很快乐的运动，但是我们在游泳时也要学会保护自己，你们学会了吗？今天回家后，把你学会的知识，教会爸爸妈妈吧。”
安全游泳教案 篇5
教学目标：
1、学习有关田径运动和游泳安全的基本知识。
2、渗透情感教育，提高安全意识。
教学重难点：
如何预防田径运动和游泳过程中的安全隐患。
教学方法：
情感渗透法，直观教学法，理论讲授法，讨论法。
教具准备：
田径赛场上及游泳池出现意外的DVD片段
课时安排：
一个课时
教学过程：
一、课前导入，渗透情感。
（一）谈话引入：同学们，我们上节课已经学习了体育运动安全中的球类活动安全及体操安全。今天我们继续学习体育安全中的田径运动和游泳安全。首先我们先一起来看几个案例。
（二）播放田径赛场上及游泳池出现意外的DVD片段。提问：听完这几个案例，你们肯定有很多的想法，谁能说说？教师小结引题：是啊，同学们，在我们进行锻炼时，在尽情地享受体育带给我们的欢乐的时候，殊不知安全隐患也在我们周围呢。此时我们更应做好预防工作，确保安全。我们平时说感恩，这样的时刻保护好自己，珍惜生命，不糊涂地丢弃自己的生命，才是对父母对自己对社会最大的感恩呀。所以学习一些有关知识，实是重要。
二、学习田径运动安全知识。
（一）田径运动的伤害事故的隐患。（结合看的案例，详细讲解）
1、场地不平、设施不好
2、安排不当
3、状态不良
（二）事故隐患的预防。（讨论交流，抓重点要点进行剖析，加强认识）
1、改善和规范活动场地
2、建设和维修设备
3、建立良好的体育教学秩序
4、精心设计活动方案
5、培养学生自我保护意识
6、建立运动监督制度
（三）联系实际，我们学校田径运动中还有那些隐患，怎么预防？
（四）教师小结：
别看田径运动只是跑跑跳跳这么简单，一个不小心，也是时时有生命危险的，所以，关键在于我们要因地制宜，恰当地运用方法，就能保护好自己。
三、学习游泳安全。
根据学习田径运动安全的方法，学习游泳安全知识。
（一）游泳伤害事故的隐患。
1、组织不严密，降低成本患有疏漏。
2、技术动作不过关。
（二）那些人不适宜游泳？（学生先回答，老师再补充）导入：游泳是锻炼人的意志、锻炼身体的良好方法，但游泳也有禁忌。
1、忌饭前饭后游泳：空腹游泳会影响食欲和消化功能，也会在游泳中发生头昏乏力等意外情况；饱腹游泳亦会影响消化功能，还会产生胃痉挛，甚至呕吐、腹痛现象。
2、忌剧烈运动后游泳：剧烈运动后马上游泳，会使心脏加重负担；体温的急剧下降，会使抵抗力减弱，引起感冒、咽喉炎等。
3、忌月经期游泳：月经期间游泳，病菌易进入子宫、输卵管等处，引起感染，导致月经不调、经量过多、经期延长。
4、忌在不熟悉的水域游泳：在天然水域游泳时，切忌贸然下水。凡水域周围和水下情况复杂的`都不宜下水游泳，以免发生意外。
5、忌长时间曝晒游泳：长时间曝晒会产生晒斑，或引起急性皮炎，亦称日光灼伤。为防止晒斑的发生，上岸后最好用伞遮阳，或到有树阴的地方休息，或用浴巾在身上保护皮肤，或在身体裸露处涂防晒霜。
6、忌不做准备活动即游泳：水温通常总比体温低，因此，下水前必须做准备活动，否则易导致身体不适感。
7、忌游泳后马上进食：游泳后宜休息片刻再进食，否则会突然增加胃肠的负担，久之容易引起胃肠道疾病。
8、忌游泳时间过久：皮肤对寒冷刺激一般有三个反应期。第一期：入水后，受冷的刺激，皮肤血管收缩，肤色呈苍白。第二期：在水中停留一定时间后，体表血流扩张，皮肤由苍白转呈浅红色，肤体由冷转暖。第三期：停留过久，体温的热散大于热发，皮肤出现鸡皮疙瘩和寒颤现象。这是夏游的禁忌期，应及时出水。游泳持续时间一般不应超过1.5-2小时。
9、忌有癫痫史游泳：无论是大发作型或小发作型，在发作时有一瞬间意识失控，如果在游泳中突然诱发，就难免“灭顶之灾”。
10、忌高血压患者游泳：特别是顽固性的高血压，药物难于控制，游泳有诱发中风的潜在危险，应绝对避免。
11、忌心脏病者游泳：如先天性心脏病、严重冠心病、风湿性瓣膜病、较严重心律失常等患者，对游泳应“敬而远之”。
12、忌有中耳炎者游泳：不论是慢性还是急性中耳炎，因水进入发炎的中耳，等于“雪上加霜”，使病情加重，甚至可使颅内感染等。
13、忌有急性眼结膜炎的人游泳：该病病毒，特别是在游泳池里传染速度之快、范围之广令人吃惊。在该病流行季节即使是健康人，也应避免到游泳池内游泳。
14、忌有某些皮肤病者游泳：如某个类型的癣，过敏性的皮肤病等，不仅诱发荨麻疹、接触皮炎，而且易加重病情。
15、忌酒后游泳：酒后游泳体内储备的葡萄糖大量消耗会出现低血糖。另外，酒精能抑制肝脏正常生理功能，妨碍体内葡萄糖转化及储备，从而发生意外。
16、忌忽视游泳后卫生：泳后，应即用软质干毛巾擦去身上水垢，滴上氯霉或硼酸眼药水，擤出鼻腔分泌物。如若耳部进水，可采用“同侧跳”将水排出。之后，再做几节放松体操及肢体按摩或在日光下小憩15-20分钟，以避免肌群僵化和疲劳
（三）游泳伤害事故的预防。
1、加强组织领导，落实安全措施。
2、加强救生员责任心，严防事故发生。
（四）拓展：结合我们的实际生活，假如有人溺水了，你如何救？
四、教师总结，升华情感。
今天我们系统地学习了一些田径运动及游泳安全，相信大家都有所受益。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”衷心希望同学们在运动场上、在确保安全的基础上，一展雄姿发扬奥运精神，向着更高、更快、更强的目标而努力，创造新的成绩。
五、作业。
写一篇课后心得体会。
安全游泳教案 篇6
一、教学目标：
1、使学生深刻的认识到生命对每个人只有一次，体会生命的可贵。
2、使学生发现安全隐患，意识到安全知识学习的重要性。
3、使学生学会珍惜自己的生命，学会危急之中自救的方法。
二、重点内容：
1、加强学生安全游泳知识的学习。
2、让学生掌握溺水后救护措施的学习。
三、教学步骤：
1、用故事引入讲述两个小学生在没有大人带领的情况下下河游泳而溺水死亡；闻讯赶来的家长哭的撕心裂肺，但伤心、痛苦依旧不能够挽回两个年轻的生命。听了这个故事，你也许会感叹生命的如此短暂，生命如此的不堪一击。当你心有余悸的同时你有没有想过如果两个小孩有大人带领，如果他们对安全知识很了解，如果…。此时此刻，你在想什么?是惋惜、是庆幸？还是对生命的.思考？请同学们就这个问题展开讨论。
总结：人，应该珍爱生命。从你出生的那一刻起生命便开始了它短暂的旅行，有的人因受诱惑而中途结束这趟幸福的旅程：有的人却因为自己的缺乏的意识而不能给自己的一生划上一个圆满的句号。生命对每个人来说只有仅有的一次，那么我们仅有的一次生命我们应该怎么样来对待它呢？我们是无视危险的存在，无视安全教育，无视我们的生命？还是好好的学习安全知识，让我们的生命带上一个安全帽呢？那么今天这节课我们就来学习游泳安全教育。
2、宣读应该遵守的法则：广东的夏天天气特别的炎热，而且有很多游泳的好去处，比如说海边啊，大河里啊。但是因为缺少游泳知识而溺水死亡的情况有增无减。据有些地区统计溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此我们外出游泳洗澡应该严格遵守“五不去”。
(1) 未经家长老师同意不去。
(2) 没有会游泳的成年人陪同不去。
(3) 深水的地方不去。
(4) 不熟悉的海、江、溪、池塘不去。
(5) 身体不舒服、有心脏疾病的不去。
3、探讨溺水原因
组织学生一起来探讨溺水的原因，经过总结溺水原因主要有以下几种：
（1）不会游泳，或是技术欠佳。
（2）游泳时间过长，疲劳过度。
（3）在水中手脚抽筋或突发病尤其是心脏病。
（4）盲目游入深水漩涡、或者是拦河下水口。
4、救护措施
如何保证游泳者的健康和安全，避免溺水事件的发生？但是天有不测风云，人有旦夕祸福。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
5、学生谈谈自己的看法：
结束语：同学们，一起来珍爱我们的生命吧！一起为我们的生命喝彩。珍惜我们的每一天，每一小时，每一分，每一秒。学好安全教育，把安全隐患拒之门外。