请欣赏感恩祖国的主题班会教案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
感恩祖国的主题班会教案 篇1
一、活动目标：
1、理解儿歌内容，能够有节奏地朗诵儿歌。
2、激发对伟大祖国和中国共产党的感恩之情。
二、活动准备：
配套课件：大班语言儿歌课件《感恩祖国感恩党》
三、活动过程：
(一)导入部分
教师：“小朋友很快就要离开幼儿园去上小学了，在幼儿园里的这段时间，你最想感谢谁呢？”
(二)展示部分
1、出示教学PPT。教师一边指PPT，一边朗诵儿歌。
教师：“儿歌叫什么名字？”
教师：“儿歌里的小朋友在幼儿园有什么变化？”
2、再次欣赏儿歌，理解儿歌内容。
教师：“在党和国家的关怀下，村村都建起了幼儿园。在幼儿园里，我们学会了说普通话，还会唱歌、跳舞，幼儿园里每天都有欢快的歌声，小朋友们每天都可高兴了。”
教师：“我们应该感谢谁呢？”
3、学说儿歌。
(1)幼儿学习朗诵儿歌。
(2)分组朗诵儿歌。
(3)集体朗诵儿歌。
4、引导幼儿体会党和国家对幼儿的关心和爱护，知道要感恩祖国感恩党。
(三)结束部分
请幼儿回家后给爸爸妈妈朗诵儿歌。(伴随音乐《我和我的祖国》结束活动)
四、活动延伸：
教师布置语言区，引导幼儿继续学说儿歌。
五、温馨提示：
教师应在一日生活中，引导幼儿了解家乡的`新面貌，知道自己在幼儿园美好的学习生活来之不易。
附：儿歌：感恩祖国感恩党
党的阳光照边疆，
幼儿园里歌声响。
学知识，长本领，
爱运动，身体棒，
阳光底下我成长，
感恩祖国感恩党。
感恩祖国的主题班会教案 篇2
一、教学目标：
1、情感态度与价值观：通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品，进一步激发我们的爱国热情。
2、知识与技能：感受和学习二声部合唱歌曲，提高学生感受合唱歌曲的魅力。
3、过程与方法：通过听赏、学唱与分析、师生交流等手段，学生能用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。
二、 教学重点：
感受体验两首作品，进一步激发我们的爱国热情。
三、 教学难点：
引导学生对歌曲的情感抒发，感受二声部合唱。
四、 教法：
讲授法、谈话法、引导法、讨论法
五、 教具：
多媒体课件、视频
六、 教学内容分析：
本节课选自高二《歌唱》模块第二单元《赞美祖国》。在这个单元主要通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品，进一步激发学生们的爱国热情。初步体验合唱艺术的魅力，增强学生们的合作意识。《同一首歌》歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。歌曲采用的是带再现的二部曲式。4/4拍宽广的节奏、曲调和缓抒情，旋律徐徐向上。
七、教学过程：
（一）导入
师：大家知道9月3日是什么日子吗？
生：回答
采访：大家的当时的心情是怎样的？
生：回答
【设计意图】激发学生的爱国热情。
（二）教学新课
1、 师：同学们所知道的关于赞美祖国的歌曲有哪些？
生：积极讨论并回答。
师：是的，说到赞美祖国的歌曲怎能忘记我们的国歌呢？大家在什么场合能听到《国歌》？
生：（天安门升国旗、学校升旗、奥运会时中国获得金牌颁奖）
师：听完《国歌》有何感受 ？
生：说出自己的感受体验。（看到这些感觉到祖国日趋富强，为祖国感到骄傲）
2、 2008年奥运会开幕式上一位小朋友演唱的一首歌曲，大家还记得是哪首歌吗？
生：《歌唱祖国》
师：下面我们再一起来回顾一下当时激动的时刻。
3、 欣赏歌曲《歌唱祖国》
4、 歌曲分析
师：歌曲是几拍子的？什么调的？速度如何？
生：讨论并回答。
5、 师：一首歌曲的高潮部分又叫什么？
生：答
师：除了副歌部分，还有什么？
生：主歌
师：是的，这首歌曲同样也是由主歌和副歌两个部分组成。大家说说这首歌曲的主歌和副歌分别在哪里？表达了什么样的情感？
生：讨论并回答。
师：简单介绍歌曲的节奏。四二拍子，强弱规律。
师：这首歌曲副歌部分是由强拍进入的还是弱拍进入的？
生：回答。
6、 演唱歌曲（简谱、歌词）
师：引导学生做到正确的`歌唱状态(身体的姿势、面部表情、歌曲情感的表达等)
7、 以上《歌唱祖国》是一首爱国歌曲，这唱出了人们对祖国未来充满希望的美好心声。接下来我们再来欣赏一首同样激励人们的歌曲《同一首歌》。
（三） 拓展：欣赏《同一首歌》
师：歌曲表达了怎样的情感？
生：这是一首深情、真挚的歌曲。
歌曲背景介绍：《同一首歌》的原型是30年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的。时逢国难当头，很多人梦想和希望破碎，生离死别。作者创作该曲，并配上词。以此激励自已和身边的人们对未来要充满希望。可当时的局面无法让这首歌传唱。据说作者后来去了延安就沓无音信了。他的作品就此积压在音乐学院的资料堆中。
8、 演唱《同一首歌》
师：引导学生歌唱时注意节奏、旋律、气口、情感的处理等。
9、实践二声部：学生初步感受和声效果。
（四) 小结
通过这节课的学习，学生很喜欢这节课的内容，学习歌唱最好的方法就是演唱歌曲，并能从歌曲当中抒发出他们的爱国热情。同学们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家,去好好学习，长大后能为国家多做贡献！最后，祝愿大家更加热爱生活、热爱歌唱。
感恩祖国的主题班会教案 篇3
活动目标：
1、知道你是中国人，知道我们国家的名称和首都，知道祖国的领土。
2、了解新中国成立，知道国庆节的由来。
3、了解五十六个民族。
4、知道中国国旗是五星红旗，明白国旗的象征意义。
5、激发学生对祖国的热爱。
活动准备：
1、中国地图。
2、开国大典录像。
3、相关课件。
活动过程：
一、知道祖国的名字，知道祖国的领土
1、出示：北京天安门
小朋友，这是什么地方？
你知道我们祖国的名字吗？（红笔板书：中华人民共和国）
2、师述：是啊，我们的祖国名字叫中华人民共和国，简称为“中国”。我们都住在中国。我们都是中国人。
3、出示：中国地图
小朋友，你们看我们祖国的版图形状像什么呀？
随机出示大公鸡进行比对
老师：是的，我们的祖国像一只昂首挺胸的公鸡站在世界的东方。
4、我国的首都是——（北京）
在祖国的'地图上找到北京。
二、了解新中国成立，知道国庆节的由来
三、认识五十六个民族
1、中国是一个多民族国家。你知道有多少国籍吗？能说出他们的名字吗？
2、五十六个民族是五十六朵花。课件展示了丰富多彩的民族服装。
3、请班上的少数民族小朋友介绍一下自己的民族特色。
四、认识国旗，了解含义。
1、你还记得去年暑假举行的第29届奥运会吗？当中国运动员在奥运会上夺冠时会发生什么？
根据学生的回答，引出五星红旗。说点什么：五星红旗是我们的国旗。
2、能否用自己的话介绍一下国旗的外观，看看谁给的介绍最全面具体？（课件随机放大国旗各部分。）
3、孩子们很聪明。老师会考你的。你知道为什么我们的国旗是红色的吗？为什么国旗上有一颗大星星和四颗小星星？你认为它们代表了什么？
4、学生们畅所欲言，老师及时补充说明。（学生熟知的可略讲，学生不知道的可详讲并加以补充。）
重点点明：
五星红旗是红色的，象征着革命。它与无数英雄战士的鲜血和生命交换。它不会是红色的吗？五星红旗由一颗大星星和四颗小星星组成。五颗星都是黄色的。
大星星代表中国共产党，小星星代表全国人民。四颗小星星的五角都有一个尖角，正对着大星星的中心，象征着全国各族人民紧密团结在共产党的周围。
5、你知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗？（从开国典礼的图片片段中找到答案）
师小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻起，五星红旗就一直飘扬在祖国大地上。
6、让我们带着无比激动的心情为五星红旗唱一首歌《国旗、国旗真美丽》。
老师：学生可以通过动作表达自己的感受。
7、除了学校，你在图片见过国旗升起？（小组交流收集的图片。）
8、选择几张图片展示出来，（联合国门口各国旗帜中的我国国旗，国际赛场上挥舞国旗的中国拉拉队，奥运冠军领奖台上升起的国旗，边境线上飘扬的五星红旗）说说这些地方为什么要升起五星红旗？她代表了什么？
9、老师总结：国旗是一个国家的象征。五星红旗是中华人民共和国的象征。它代表着我们的国家。如果你爱祖国，你就应该爱国旗。爱国旗是爱祖国的表现。
感恩祖国的主题班会教案 篇4
一、活动目标：
1、通过一组新旧照片的对比，学生从衣食住行几个方面，通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事，培养学生的主人翁意识，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。
2、听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。
二、活动准备：
朗诵、歌曲、资料收集
三、活动过程：
1、宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开始。
2、看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的'感受。
3、配乐诗朗诵：《祖国颂》
4、《祖国知多少》知识竞赛
5、（少年周恩来的故事：为中华之崛起读书）
6、交流讨论：我们能为祖国做什么（结合日常生活）
7、小组朗诵：《我爱我的红领巾》
8、对祖国的祝福（贴成一个庆字）
9、全班歌唱《爱我中华》
10、宣布结束
感恩祖国的主题班会教案 篇5
一、活动目的：
1、通过主题班队活动使学生更好地了解和掌握一些歌颂祖国方面的诗歌和歌曲。
2、通过“感恩祖国”班队活动培养学生的爱国热情，使学生从小树立报效祖国的信念。
3、现在的学生对于别人的付出习以为常，他们往往都缺乏一颗爱心，并不知道自己的行为在伤害了别人，所以希望通过“感恩祖国”主题队会，使学生们认识到别人的艰辛，并懂得回报别人的辛勤付出。
二、准备工作：
1、背诗歌《我爱你祖国》。
2、唱歌曲《歌唱祖国》。
3、讲故事：《鸡毛信》、《朱德的扁担》。
4、相声《祖国在我心中》
5、想想你感恩祖国的原因是什么？你怎么感恩？
6、收集祖国风光还有一些国家大事等的图片资料。
三、活动过程：
王馨宇：感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。
兰洋：感恩的关键在于回报。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。
合：“感恩祖国”主题队活动现在开始！
王馨宇：感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”同学们，你们知道人为什么要感恩？
(同学回答)
兰洋：祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切！我们应该感恩祖国。
首先请各位欣赏诗歌——《我爱你祖国》
合：我爱你祖国，你用墨汁染黑我的头发，你用玫瑰涂红我的嘴唇，你用梨花抹白我的皮肤，你用苹果洗红我的脸颊。我爱你祖国。你教会我礼仪，你教会我各个科目，你教会我酸甜苦辣，你就像一位老师，
赵东阳：辛勤地教导我们。我爱你祖国。你有着壮丽的山川，你有着茂密的树林，河水是你的血液，高山是你的骨架。我爱你祖国。祖国，我在你的怀抱里茁壮成长，祖国，我在你的身体上尽情戏闹，我爱你，祖国！我爱你，中华！你在我心中永远美丽，你在我眼中永远繁华，我爱你祖国！
(朗诵的同学回座位)
兰羊：听了刚才的诗歌之后，同学们肯定热血沸腾吧！同学们，听了这首诗歌之后，你有什么感想？
(同学回答)
王馨宇：感恩领悟命运的馈赠与命运的激情。感恩之心需要学习，是人生路上必上的一节课，因为学会感恩就是学会不忘恩负义，学会感恩就是学会谦虚之德。正如我所说的感恩之心是需要学习的，所以我们要感恩那些帮助我们的人。我们已经学会了很多，会读书、会写字、会收集信息……我们要感谢我们的祖国给了我们这么好的学习机会。下面就让我们一起来歌唱祖国。
全班大合唱《歌唱祖国》
兰羊：我们的成长离不开父母和老师。父母是我们的第一任老师，老师给了我们知识，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们更要感谢我们的.祖国，是祖国给了我们坚强的后盾。我们的革命先辈们抛头颅，洒热血才换来了我们今天的幸福生活。下面我们就去听一听革命先辈们的故事：
①徐宁宇讲故事：《鸡毛信》
②马玉娇讲故事：《朱德的扁担》
白玉春：是啊！正是革命先辈经过不懈的斗争，很多人还付出了自己的生命，才换回我们今天的幸福生活，我们一定要好好珍惜！听了刚才革命先辈的故事后，同学们有什么感想？
(学生回答)
兰羊：感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心。
白玉春：请大家观看一些祖国风光还有一些国家大事等的图片资料。
教师点图：出示图片
兰羊：请问同学们有什么想说的吗？
(学生回答)
徐宁宇：让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！让我们怀着一颗感恩的心去赞美可爱的祖国。下面请欣赏小品《祖国在我心中》。
兰羊：是啊！感恩祖国不能只在嘴巴上说说而已，更需要我们付出实际行动！下面就让我们用丰富的感情来朗诵一首小诗，送给我们的祖国，愿祖国的明天更加美好！
(多媒体出示，全班一起朗读)
徐宁宇：“感恩祖国”主题班队活动已经接近尾声，请我们同学说说，通过这节课你学到了什么？
(学生回答)
徐宁宇、王馨宇：愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。六(1)班感恩祖国主题班队活动到此结束！谢谢大家的参与！
感恩祖国的主题班会教案 篇6
活动目标：
1.能了解国旗的特征。
2.懂得制作国旗的方法，尊重国旗的情感。
活动准备：
1.中国国旗一面。
2.长方形红纸人手一张，大小不同的'黄星星若干，剪刀、体胶，吸管。
活动过程；
一、以国旗引入，观察国旗的外观特征。
1.介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。
2.组织幼儿讨论我国国旗外观特征。
二、了解制作国旗的材料和五角星的制作方法
1.介绍材料，激发幼儿做国旗的愿望。
2.讨论制作国旗和五角星的制作方法。
三、幼儿操作
幼儿选择材料进行制作国旗和五角星。教师指导幼儿在粘贴五颗星时，注意大小和位置的不同。
四、作品展示
展示幼儿作品，欣赏自己和他人的作品。