笔构网整理的五年级作文（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
五年级作文 篇1
一缕阳光照在我的窗棂上，我全身都感到温暖。这时，一个——的身影出现在我的脑海里，我的数学老师郑。
郑先生被调到我们三年级当班主任。郑先生又高又漂亮。他鼻子挺直，声音温柔，走路时总是昂着头。她的眼睛最特别，不用看你就能知道你在做什么；如果我看着你，我能看到你的心。
在最初的几天里，很少有学生能够适应。都说郑老师凶，骂起人来很可怕。一点也不比以前的老师温和…总之就是一个字，——猛！学生们一看到郑先生，就赶紧躲了起来；课后玩得开心。郑老师来了，他很快就进了教室。几个本该逃课的同学也不敢。是的，郑老师对犯错误的学生一向很严格。作业本上有个错别字，必须圈出来。你根本逃不过她凌厉的目光；曾经的家校联系簿，没有作业，家长没有反馈信息，本子上有一个大大的问号，不会给你偷懒和喘息的机会；就像抬头看烈日，刺眼的阳光会刺痛你的眼睛。
但是同学们渐渐发现了郑老师的另一面。你有没有注意到，太阳耀眼的光芒刺痛了你的眼睛，却照耀着大地和万物，光芒是那么柔和温暖。日光浴可以让你身上所有的倦意消失；孙把被子掀开，可恨的细菌就会被它打败；阳光通过棱镜会变成美丽的彩虹。郑先生是一位阳光般的老师。越来越多的学生开始接近和喜欢郑，并被她阳光般的热情和魅力所征服。那晚手断的时候已经9点了，路上一片漆黑。郑老师也从家里带好吃的来看我，告诉我一些注意事项。直到我睡着了，他才独自踏上黑暗的小路.当我到达学校时，她做的第一件事是告诉每个人小心不要碰我的手，在移动桌子时要帮忙，要永远关心我，不要让其他孩子打我.这说明郑老师如水。不仅是我，其他同学生病的时候，郑先生有时也会轻声发问，轻声关心，有时眉毛微微竖着，眼睛睁得大大的，双手叉腰：“你怎么又这么不小心生病了？”我告诉你，今天上学前给我五杯水！“虽然这样不温柔，但也能体会到深切的关怀；下课的时候，老师总是给学生讲一些有趣的数学故事，所以和郑老师在一起，学生们永远不会闲着，开心，收获很多东西。这是我们很有特色的阳光老师，——，她很凶的时候会把人吓哭，但是也很温柔。
郑先生现在不是我们的班主任，但他仍然是我们的数学老师。我们仍然怀念郑作为班主任的特殊时光。我用找到的最漂亮的羽毛做了一支羽毛笔，一夜之间送给了郑老师。每次路过她的办公室，总能看到那支羽毛笔像个婴儿一样站在郑老师面前…
是的，我有多爱我的阳光老师！阳光支持一切，阳光老师守护我们班！为此，我很高兴！
五年级作文 篇2
妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣，我做了实验。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。
我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。
五年级作文 篇3
周一的作业向来是不齐的。学生们放松的周末最不愿想也最不愿做的就是作业。部分学生周一早上匆忙应付了事，效率可想而知了。可怎么也想不通今天的作业少得可怜，仔细一检查，鑫，一个学习十分优秀的学生，竟然也未交。下课的铃声响了，走进教室，他正和同学闲聊，心中的气不打一处来。“鑫，你的英语作业呢？”他急忙答道“哎呀！老师，我忘交了”。然后就在他的书包里一阵翻找，终于找到了，交了上来并深深地舒了一口气。
我拿着他和几名其他同学的作业本回到了办公室。当我翻开他的作业是，竟然只写了廖廖的几个单词，我要求的短文竟无片言只语。心中很是沉闷，这孩子是怎么了？正在疑惑的时候传来了“当当当”的敲门声。进来的是鑫，手里拿着一张纸，还没等我问什么事，他就振振有词地说“我把作业写在这张纸上，忘抄在作业本上了，我想起这件事就赶紧送过来了”。
我正要相信他的话时，头脑中瞬间闪过数个疑问，好像上周五也没见到他的作业，不会好几天都没交？而我竟没有发现。这个念头越来越强烈，于是回想起刚才透过门的窗户看到他正忙着写什么，当时以为他在写笔记，并未在意。但要将英语作业写在笔记本上，不符合逻辑。而且作业本落在家里了，那么往书包里装作业本的时候，就应该想到作业的事儿，实在难以自圆其说。于是我用所想的一步一步的揭穿了他的谎言。
可是他一直不承认自己在说谎，但他渐弱的声音和眼底掠过的一丝诡异以经充分地暴露了他的想法。
于是，我说：“你能主动补交作业，这一点老师还是很欣赏的，证明你有上进心，但一个人的上进心被谎言所蒙蔽，没有了它纯洁的光芒，失去了它真诚的灵性，多可惜呀！对于这个谎言，你承认与否，那都不重要，重要的是我们决不能为了掩饰一个错误而去犯一百个错误，甚至歪曲了我们本应拥有的美好的品质。如果一次成功的谎言让你失去了你最为珍贵的品德。那么你的人生之路能走多远，能飞多高？待到美丽的梦想，有一天突然的象泡沫一样破碎，才幡然悔悟，不是太迟了么？
鑫默然而退，但愿他能理解我的良苦用心。
生活多现实啊！我在教会学生真诚的同时，是不是让他们少了一分应对狡诈的经验呢？其实，美好的品质因该分对谁，这需要生活的历练吧！他们在自己的生活中慢慢的去品味吧！
在我的教学生涯中，必然会遇到各种各样的学生，诚然也会遇到各种各样的实事例。怎样去关注我的学生，做好他们的导师是我毕生的追求！这次谎言的事件可怕的不是谎言的本身，而是谎言蒙蔽了纯净的心灵。
我所挚爱的学生们！愿前行的路，与尔同行，沉淀的感悟使我的生命厚重，也许便会多了一份豁达的开朗，成熟的历练！
五年级作文 篇4
今天，就是清明节，按照习俗今天我们这些晚辈要去拜祭祖先，我一直都不喜欢清明节，因为我很怕鬼。我一直都对坟墓这些东西很有成见，今天我几乎是被爸爸又拖又拉的求着去的，我的心中有着说不出的怀恋跟感动。
在路上，我问爸爸我们今天去拜祭谁？爸爸说他几乎全都想去，但他的姥姥他不想去。我十分的疑惑，问爸爸为什么不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸说在它小时候，爸爸的姥姥经常打他，还赶他出去，不过爸爸成才他姥姥也有一份功劳吧！此时，我的心思绪万千：世间的是也许就是如此吧，古代的不打不成才应在了爸爸身上。这时风猛猛的吹，好似它们也被着带着淡淡忧伤的节日感染了。我们首先来到我爸爸的爷爷的祖坟，风吹着树叶的飒飒声，似是一场怀恋亲人的音乐会，小鸟的伴奏声也成了独特的声线。大人们在慢慢的除草，眼中布满了对死去的亲人的怀恋之情。草慢慢的除着，但我知道他们是用一种简单的方式来表达对亲人的思恋，开始上香了。空气中迷漫着一种混浊的气息，气息中还有一种难闻的酸酸的味道。我又在思索：这味道是香的味道还是思恋的味道？开始烧纸钱、倒白酒了。表面上看上去是一种仪式，但我认为这是一种特别的尊敬，这是一种对灵魂的特殊纪念仪式。看来，思恋的情绪是会传染人的，连我这不是怎么会动手的爸爸也动脑动手做了几个花圈跟几个花束。
潇潇洒洒清明风，纷纷扬扬亲人情，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
我们拜祭是还时不时有一家人来到旁边，跪下。纸钱在烧着，只见得有一个人在磕头，嘴里念叨着：“爸，给您送些钱，在这边多买些好吃的。在这边吃了一辈子苦，现在可以享享福了……”风儿在吹着，这些人带着忧伤，在风中离去
风还在猛猛的吹着，风中依然带着一丝丝忧伤，不知我是否是被着忧伤的气息感染了，感觉鼻子酸酸的，又一种想哭的冲动。我想对这些已经死去的祖先说：祖先们，你们走好，我们一家人很好，你们呢？一定在天堂过着幸福简单的生活吧！我一定会努力，尽量是“赖”着个姓式名扬全天下。你们也在九泉之下安心了。
这次的清明拜祭结束了，但我的心却久久不能平静下来，心中还不时涌起“千层浪”，我保证，这“千层浪”一定在我的“记忆海”中留下美丽的浪花。我们静静的轻轻的离开了，似乎怕扰乱祖先的清梦。明年我还要来，我下次要用自己的成绩来给祖先“拜祭”。清明的怀恋，把大家都感染了，清明的怀恋，是一副无声，无色的美丽相片。清明进行时，你又在怀恋谁？谁又在怀恋你呢？忧伤的气息再次弥漫起来！
五年级作文 篇5
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？“都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还就是我们的母亲！
再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈！我妈就是一个十分爱 唠叨的人，她那股唠叨劲就是得到了我外婆的真传，但我妈那就是”青出于蓝而胜于蓝“，比我外婆还唠叨！我要就是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可就是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：”小明，妈妈不就是强迫你学习 ，可你马上就要小学 毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀？快去看书！“”小明，我平时就最反对你看电视了，你干什么 不好，下棋，打电脑，非要看电视！“诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还就是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：”我哪里唠叨呀？“，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么 也说不出来了。
对于我的学习，妈妈以前从来都就是时间制，就就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，而且就算我提前完成了，我就算就是坐也要坐在那里把时间磨完，这就就是妈妈以前的态度，所以我的成绩 才取得了很快的进步！只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还就是采用我爸爸的任务制，就就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了！
我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。卡我现在就是小学生了，应该懂事了。妈妈就是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。在六年级时，我只想玩，不想学，可就是，在这个暑假 我想了很多，妈妈本来就身体不好需要锻炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上5点钟就要起来烧早饭给我吃，就是多么辛苦的呀！我要看在妈妈为我的份上好好学习，近几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声：”热死了。“妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学习！”我点了点头。既然我答应了妈妈要好好学习了，我就应该做到。还有和妈妈相处的点点滴滴，用一天一夜也说不完。你应该也就是吧，所以一定要听话，不能辜负老师，爸妈的希望，要好好学习。