笔构网整理的六年级优秀作文（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
六年级优秀作文 篇1
童年如一张画纸，染满了我年幼时的趣事、回忆。而我的好伙伴小正则是这幅画的画者之一。
小正是我从一年级结识到现在的“铁杆”好友。一头微卷又蓬松的黝黑长发，被她乖巧地束到脑后。一双机灵水汪的大眼俏皮地在娃娃脸上不停地扑闪着，仿佛又想到了什么笑话，准备与我分享。她的个子比我高些，却总是孩子般地和我嬉耍。
小正是个全面发展的优秀女孩。她不仅乐于助人，还喜欢和别人分享快乐。
我的成绩向来不如小正稳定，她也经常帮助我、安慰我。有一次，我的数学出乎了我所有预料地得了不及格。小正安慰我说：“这有什么，这次数学那么难，班上80%的人都没考好呢！我不也没上次好吗？别难过了，这次我们考得那么差，老师肯定会让我们重考的。我们做错了那么多题目，还要赶快把它改正过来呢！好了，我们一起去吧！”说着，她便拉起我，去找老师问错题的解题方法了。小正的一番话好像灵丹妙药，令我的情绪一下子就好了不少。
小正不但巧舌如簧，还很富有幽默感。
一次放学，小正和我一起回家。她忽然地“啊！”了一声，然后乐呵呵地对我讲她的一个突发奇想的笑话：“老张，世界上有东京、北京、南京，为什么唯独没有‘西京’咧？”我一脸不解地问了她，她嘻嘻地笑了几声，接着又用手捂着嘴笑，越笑越厉害。过了好一会，她才笑完了，扭头对我笑着说：“被唐僧取走了呀！”我恍然大悟，此‘经’原来非彼‘京’呀。”见她还在笑着，我也不禁笑了起来，上午上课的疲劳仿佛都随着小正的笑话一起消失在了我们的开心里。
小正总是会把他的开朗、活泼、快乐传递给我，帮助我，和我一起度过愉快的童年时光。她好像握着马良的神笔，沾着炫丽的色彩，为我的“画”描绘出一道道美丽的彩虹。
六年级优秀作文 篇2
今年暑假，我特兴奋。虽然我的名字叫海洋，但长这么大从未见过海。这次，爸爸开车带我去青岛观看了大海。终于实现了我梦寐以求观海的愿望。
在大海边，我临风眺望大海，蓝湛湛的，一望无际。它有时像一位娇滴滴的姑娘，风平浪静；有时如同野兽一般令人闻风丧胆；有时又像小娃娃一样爱耍小脾气……真是千姿百态，变化无穷，犹如黄山的云雾一样神奇。
走近一看，天空与大海融合在一起，水天一色，漂亮极了，仿佛走进了人间天堂一般。这时，一个浪头瞬间打了过来，转眼间我就洗了一个痛痛快快的凉水澡，这时的爸爸已经笑得前仰后合，没想到这时一个浪头打在爸爸身上，他瞬间成了一只落汤鸡。我笑着说：“浪宝宝可能在玩耍呢！也可能在发脾气呢！我们惹不得，去沙滩上吧！”不知是浪宝宝听见了我的话，还是其它什么原因，一个浪头不偏不倚打在了我的嘴里，嘴里立刻又咸又涩，我连忙问爸爸：“怎么这么咸，这么涩？”爸爸说海水是咸的。哦，原来是这样！
在沙滩上，我与爸爸载歌载舞，我还在沙滩上画了一颗爱心。天色已晚，天边的红霞映红了一片海域，大海宁静了，我们开车去了宾馆。
从小只能在梦想中见到大海的我，这次让我真真切切地看到了大海，实现了愿望。我将永远记住这一天，它也将在我的日记本上陪伴我的一生。
六年级优秀作文 篇3
今天上午，我到爷爷家去钓鱼，因为我爷爷住在黄河边上，所以，每天都可以去那儿钓鱼。
来到了爷爷家，我迫不及待的冲进屋里，拿起了鱼竿，拉着爷爷去钓鱼。爷爷一开始很不愿意，最后禁不住我的软磨硬泡法，他终于同意了。他拿起了鱼竿，带着我去钓鱼了。
我兴致勃勃地来到了黄河边上，起初，我耐心的等待着鱼儿上钩，等来等去，没有一条鱼儿上钩，奇怪，是不是鱼儿见我来钓鱼都跑光了？我定睛一看，原来是我兴奋过度了，鱼钩还没进水呢，也没有放鱼饵。我赶紧把准备好的鱼饵放在钩上，使劲往远处一甩，鱼钩进到了水里。水中的鱼儿也受到了不小的惊吓，纷纷躲了起来。过了一回儿，鱼儿觉的没危险了，开始打量这到嘴的鱼饵。突然，一只大草鱼咬住了鱼饵。“钓到了！钓到了！”我快活地喊叫着。
可是我发现我高兴的太早了，这么大的鱼怎么把它拉上来呢？鱼儿就像在跟我拔河，力气比我还大。
“爷爷，快来帮忙！”我冲在旁边钓鱼的爷爷喊着。
爷爷听到了我的声音，二话不说，跑过来帮忙。“一二，一二……”我和爷爷跟大草鱼来了场拔河比赛，最后，那鱼儿的力气好像用完了，我和爷爷趁机把大草鱼拉了上来。
然后，我和爷爷开开心心地把大草鱼扛回了家。
从这件事中，我悟出了一个道理：人心齐，泰山移。
六年级优秀作文 篇4
正值金秋，高大的樟树与地上斑斑驳驳的灰影儿捉迷藏，温热的阳光像融化的金子滑过树梢。树尖一下子染成了金褐色，调皮地点缀在油绿的叶丛间，这是秋姑娘赠与树的礼物。樟树将身子一抖，以几片翩翩跹跹的落叶回赠。
落叶真美呀！而这金秋的落叶更甚。初秋的落叶，总似个小女孩，待你走近，“嗖”地一声从树上蹦下来，在空中打几个旋，伸两个懒腰，这才不情愿地落到地上，滚了几圈才肯笑吟吟地看着你。而金秋的落叶，仿佛一位优雅的少妇向你翩翩走来。她轻盈地迈下枝桠，不舍地回望母树。她披着秋日的光芒，似羽毛，又像蝴蝶，轻轻巧巧地在空中荡漾，漾起秋风柔和的涟漪，荡起阳光粼粼的波纹。她带着秋天的坦然与优美，徐徐立在你的面前。
把一片落叶展开，你得到的是整个秋天。精致如丝的叶脉，让人忆起生命的春华秋实。春天，它以嫩绿励人奋进；夏天，它以浓荫庇人阴凉；到了秋天，它或以轻盈的身姿点缀大地，或以零落的身躯给予母树最后的回报。你握住的不仅仅是一片落叶，更是一个自豪而圆满的生命啊！
落叶归根。每个人也是一片落叶。悠久的中华文明，是每个中国人的心中的“根”。我们汲取这博大厚重的养分以充实自己，又以自己的绵薄之力传承中华文明。每一片叶子的心里都种着一棵树，每一个人的心中都扎着故乡的根。我们不论从哪里来，到哪里去，身上总有着黄皮肤、黑头发的印记。
落叶是秋天的名片，也是游子的思念，更是中华文明感恩的符号。
六年级优秀作文 篇5
在开学的第一天上午，老师在黑板上写下了“我要成长”、“我要乐观”、“我要自信”等之类的句子，并让同学们从中选取任何一个作为作文的中心思想，每人写一篇作文。
我们每个人都自选了题目，写出一篇篇的作文来。
下午来到学校，老师就让我们愿意读作文的同学上讲台读出自己所写的作文，随后，便叫了一名同学来做个榜样。
跟随着这只“领头羊”，随后有好几名同学都大大方方地上讲台朗读了自己的作文。我也没有示弱，大胆地跨上讲台，用洪亮的声音、浓郁的真情大声地朗读着我的这篇名叫《我要自信》的作文。
几个人上讲台读完作文，后面就断掉了，一直没有人敢上来。班上静悄悄的，同学们一个个屏气凝神，大气都不敢喘一口，只有身边的那个小闹钟这顽皮爱热闹的小精灵，“滴答，滴答”地发出抗议声。老师见没有一个人敢打破僵局，只好宣布明天再继续读作文。
到了第二天，还是没有一个人敢上台朗读。老师等了几分种后，脸色开始变了，她用手掌猛地一拍桌子，发出“咚”的一声响，同学们一个个都吓了一大跳。 “如果再没有人上来读的话，那么大家全都站着上课！”老师生气地说。还是这句话起了很大的作用，那些没有读的人都不约而同地一齐奔上了讲台。
这些奔上讲台的人显然没有昨天上讲台读的人放松，他们有的读时身体不断抖动；有的读的声音里还带着颤音；有的读的脸红脖子粗；还有的读的声音和蚊子一般小……
我想他们之所以不敢上讲台去读作文，主要是因为他们缺少自信，如果大家都很自信，就不需要老师逼着上去，而是自觉地上去读。
通过这次朗读作文，让我明白自信非常重要。我们只有自信，才能迈开走向成功的脚步；我们只有自信，才能充分地展示出自己的聪明与才智。
六年级优秀作文 篇6
余姚梁弄的樱桃，可谓是名扬天下的。
说起樱桃，大家一定都很熟悉吧！二月里，百花开，它也不例外。洁白如雪的花渐渐开放，给人以澄明、惊艳的感觉。随着时间的流逝，幼小的樱桃从花丛中钻出来了。它刚从树上蹦出时，颜色呈铁青色，大小如豌豆粒，味道苦酸。不断吮吸着光、热水分等营养物质的它，茁壮成长着。过了几个月，樱桃就由淘气的小孩子变成了一位妙龄少女。看，樱桃圆圆的脸蛋已经开始泛起红晕了。
再过一阵子的风吹雨打，樱桃就变成了一位风姿绰约的女子。它们三个一群，五个一伙，虽然已过了童年时期，但是它们还是那么调皮，一会儿玩捉迷藏，一会儿玩躲猫猫……真是一群“长不大的孩子”，弄得摘客们晕头转向，不知摘哪一颗。“妈，表哥，我们一起去摘吧！”“好啊！”我们说着，就齐心协力，一起对付这些“顽皮的孩子”。
我们走到一棵较大的樱桃树面前，我撩起袖口，准备大显身手一番。经过那里种植樱桃树的阿姨的帮助后，我顺利地摘下了好几串樱桃。我们把它们集中在一个篮子里。集中在一起的樱桃，远远望去好像一团火焰燃烧。
摘完樱桃后，当然是吃樱桃喽！我急匆匆地拿起三四串樱桃，一股脑地全部吞在嘴里，一咬，哇！那酸酸甜甜的汁液顿时从樱桃皮里“破皮而出”，流在我的嘴里，更流在了我的心里，久久回味。
梁弄的樱桃，给了我太多的美好，也给了我太多的回忆。