笔构网整理的对小学六年工作总结(精选5篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。
对小学六年工作总结 篇1
六年级二班共有学生38人,其中男生25人,女生13人。在本学期的工作中,我们班能按照学校的布置,进行各种活动。为使学生能够健康地成长、系统地学习,特按计划进行工作,现将这一学期的工作总结如下:
一、 常规训练、习惯培养。开展以《小学生行为规范》为主、严格遵守《课堂常规》的教育,选拨有能力的班委,通过各种途径对学生进行各种良好行为习惯培养。树立一个良好的班风,使学生做到“五讲”“四美”。由于班上优差悬殊很大,我在班上开展了评选优秀,激励后进的活动,对评选出来的.优生优干给予表彰,并激励后进生,使学生初步认识到集体与个人的关系;积极参加集体活动,学做集体的小主人,做到爱校、爱班、爱生。
二、 培养良好学习习惯。为提高学生学习的积极主动性,我要求学生做到:
1、坚持课前预习,逐步养成自学能力。
2、坚持课后复习、练习,巩固已学知识。
3、认真、独立完成作业。做到重视学生的自尊,平等对待每一个人。
三、 通过测试,让学生知道了自己在平时学习上表现不足的地方,在老师的帮助下,下了要改正的决心,有部分同学在测试后的成绩直线上升。
四、 通过家长座谈会,使家、校能更好地结合,让老师从家长的口中了解一些学生在学校以外的情况,能有的放矢地对学生进行教育。
在这个学期中,虽然取得一些成绩,但还存在很多不足的地方,比如对学生的特点认识不够,对其发展规律的认识不到位等,在新的一年里,我将更加努力,查缺补漏,进一步完善班级管理,争取更好的成绩。
对小学六年工作总结 篇2
时光匆匆,工作繁忙,转眼间,一个学期又结束了,这个学期我们级组的全体老师肩负着学校的重托。在各级领导的大力支持下,在全级师生的共同努力下,大家兢兢业业,忠于职守,辛勤耕耘,终于不辱使命地完成了学校交给的各项任务,各方面的工作都取得了可喜的成绩划上了个圆满的句号。
一.营造学习环境,狠抓课前管理
从四年级开始,本级组为了营造学习的良好气氛,要求各班的学生一早来到学校,马上将班级的课桌摆放好。营造好良好的班学习环境,接下来学生在此环境下进行自学,自觉看课外书,班干部维持好纪律,级组值日教师巡查,经过两年的实践,到了今天,各班学生基本都能自觉看书,形成良好的自学环境,班级有了良好的班风,从而推动了级组的好转,形成自觉学习的好风气。
二.级组团结拼搏,气氛空前融洽
团结就是力量,一个集体要团结起来,才能充分表示出它的凝聚力和战斗力。六年级每位成员,经过四、五年级两年的磨合,上到六年级都能很快进入角色,积极协调好级长与教师,班主任与科任,老师与学生的关系,和谐气氛盛况空前。从未发生过老师因工作的问题而出现冲撞的现象。级组会议认真,大家除了作笔记还各抒己见,热烈讨论级组的事务。学生出现问题,全级齐抓共管,如个别表现差的学生被叫到办公室时,除了上课的老师,其他的老师,级长一起与家长谈话、交流。有不少家长都被老师们的真诚帮助而感动,表示一定要抓好对孩子的教育,配合好老师完成孩子小学阶段的教育任务。
由于大家在管理上团结一致,在20xx届毕业生中极少出现难管教的学生,使整个级组的教育工作走上了一个新的台阶。
三.培养吃苦精神,磨练人生意志
本学年初,我校邀请了某教育机构的部分官兵对我六年级的全体学生进行为期三天的军训,这次军训锤炼了学生的意志。学生刚接触军训的时候,开始有点新鲜感,但一天下来,许多学生已感到十分疲倦,经过午后的阳光,已显疲惫,有些怕苦怕累的学生不想继续下去。在此,各班主任与各教官步调一致,紧密合作,坚决纠正学生怕苦怕累的想法,不准一个学生请假。经过三天的训练,各班的学生都晒黑了,变得结实了。出对、步操、精神风貌有了明显的变化,在最后一天进行步操汇演比赛中,各班同学表现得很好。经过评比,分别评出了5、6为军训先进集体。
随后,机组积极响应学校号召,发动全级学生进行了作文大赛,对优秀的作文进行表彰奖励,并将其展示出来,供大家欣赏。
四.齐抓各项工作,促进全面提升
思想工作是其他工作的灵魂,只有抓好了思想,其他各方面的工作就可以迎刃而解了。本学年,充分发挥我级组的教育优势积极探索一条具有本级组特色教育的工作路子,把教育有机渗透到各科教学,并开展各项有针对性的德育工作。
1.配合学校的要求,每月进行文明班的评比
根据德育处的有关规定,每月对7各班进行量化对比,评出2个最高分的班级作为该月的先进班,从而树立榜样,促进良好班风的形成。
2.充分发挥思品课、班会课的作用
思想与社会课是对学生进行思想教育的主阵地之一,本学期的思想品德课,要求每个班一定按要求去上,不能占用上语文、数学、英语等课,如有发现均纳入量化扣分管理,这样保证了班主任的授课质量,从而使到全级学生的思想提高到一个新的境界,个班的风气都有所好转。
每周的班会课,根据学校布置的主题曲上,每周都有主题,全级统一要求不能占用来上其他课,一定要对上一周的班内情况进行总结,指出存在的.问题,结合行政国旗下的讲话精神,布置该周的工作要点,步调一致,将发现的不良行为扼杀在萌发状态,从而,促进良好班风的培养。
3.利用升旗仪式,对活动等进行爱国主义教育
通过升旗等活动对学生进行集体主义、爱国主义教育,培养学生爱家,爱国的精神。每周结合校工作的安排适当要求学生写写升旗体会,从小增强爱国意识,增加爱国情感,为培养祖国未来的接班人打下坚实的基础。
4.进行感恩教育
结合母亲节,父亲节,对全级学生进行感恩教育,要求在节日期间给爸爸,妈妈写信或做贺卡,以感谢父母的养育之恩,从而强化爱父母,爱老师,爱人民,爱祖国,形成良好的人格熏陶。
5.组织学生为贫困家庭捐款,在这次捐款活动中同学表现踊跃,其中捐款多的班级有六(2)、六(5)班,表现积极的有何志康5班、梁文慧2班、戴邦超4班。
6.“六一”节各班开展各种形式的联欢会,联欢会上,同学们表演了自编自演的节目,家长们也参与了孩子们的联欢活动,气氛活跃,其乐融融。
7.在学校开展的读书节中,在幕式的表演上我级组的两个朗诵节目都获得了一等奖,为级组赢得了荣誉。
回首过去,我们六年级组确实取得了令人欣慰的成绩,这是在上级领导的带领和全体老师的努力下取得的;在以后的教学道路上,我们将任重而道远;不管以后将会遇到什么困难,我们级组都将开拓进取,努力争取获得更好的成绩。
对小学六年工作总结 篇3
20xx年,六年级级部在学校领导的正确领导下,在学校各个部门的悉心帮助下,通过班主任和各任课老师的共同努力,比较圆满地完成了学校布置的各项工作,具体说来可以分为以下几个方面:
一、学生工作开学初许多学生纪律观念单薄,卫生习惯较差,文明礼貌做得不好。
针对这些问题,我们六年级在班会、级会、课堂上对学生进行相关教育。注重培养学生健康向上的精神风貌和端正的学习态度,对那些表现突出的学生我们在班级、级部上重点表扬,对那些表现尚不够理想的学生由班主任、科任教师反复教育。经过这一学期的不懈努力同学们的纪律、卫生、学习等习惯都有较大程度的改变。通过推行级部内学生自主管理,充分发挥班干部的作用,在路队纪律、就餐秩序、中午在校秩序等各方面,都使得六年级各方面违纪现象明显减少,学生没有发生不安全事件。由于六年级是小学阶段最高年级,学生思维活跃,管理难度相对较大,我们的工作还要不断加强,以促进学生的健康全面发展为最终目标。
二、班主任工作半年来,我们级部班主任,积极响应学校的号召,做好学校交给的各项任务。
真心关爱学生,全心为学生的健康成长服务。六年级学生正处于青春期,往往有叛逆思想,这一级学生学困生和调皮学生又相对较多,为了更好地做好教育工作,让学生产生亲近感、信赖感,克服他们的叛逆心理,我们班主任做了大量的思想教育工作。对违纪的学生,我们多采用温和的劝诫方法,对于多次重复违纪的学生,除了严肃教育和训斥,必要时沟通家长,共同进行教育。班主任工作不仅需要爱心和智慧,我们更注重身教。在卫生清扫,积雪铲除等任务中,我们级部班主任总是率先垂范,为学生做出了榜样。在就餐和清扫餐厅环节,我们级部赵红娟、王金德等几位班主任以校为家,和学生共同进餐,一起打扫卫生,中午基本上都是在学校度过,为学生做出了表率。
三、教师工作本学期六年级级部各位老师团结协作
共同努力,在迎接上级的各项工作和学生的教育教学中,大家心往一处想,劲往一处使,共同处理好级部的各项事务。一学期来,同事们之间配合默契,互相尊重,彼此关心,营造出了一个和谐健康的'环境。由于有了良好的团队精神,对学校布置的许多工作我们也较容易的做到了落实,在教育孩子方面更是任课老师和班主任配合,让学生有了深刻的体会。
四、存在的不足和思考
第一方面六年级级部学生成绩较之升级之前有较大的下滑,在综合各方面原因之后,我们级部分析感觉对学生的管理尚需进一步加强,在新学期的开始我们将通过多教育宣传,加大时间投入,注重学习困难学生的提高,采用结对子互帮互学,多测验等方法来提高学生的学习成绩,进一步促进教学质量的提高。第二方面各班的班级管理,纪律卫生等工作在新的学期我们要更加努力,让学生生活在一个健康向上,积极进取的班集体,一个整洁干净、秩序井然的班集体。
最后,我们六年级级部在新的学期开始将一如既往地听从指挥、服从安排、踏实工作,勇于创新。我们将不断努力、锐意进取,再接再厉,把工作搞得更好。
对小学六年工作总结 篇4
接手六(5)班已有一年多了,班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解,其中感触最深的是孩子们的成长,在这个学期中,感觉班主任工作的压力突然加大,五年级和六年级好像就是一个分水岭,孩子们好像是突然间就长大了许多,这种成长带着些不安分和期盼,心理上的转变加大。这就需要班主任及时从他们的衣着打扮、一言一行中掌握他们思想上的异动,并作及时的引导。
在这个学期中,我们班出现了几个不好的苗头:
第一,出现思想较成熟,行为独特,追求时髦,与老师的对抗情绪较强的学生;
第二,打游戏,上网聊qq的现象增多;
第三,学生卫生习惯和文明意识薄弱;
第四,作业马虎应付。到了六年级,按理说学习的压力增强,学生的自觉性应该好转,但出现这种种现象,归根结底与学生的学习目的性不明确有直接关系。
针对此种情况,我主要从以下几个方面开展工作:
第一,从小事中观察学生,召开主题班会:“怎样才最美?”最初发现我们班几个学生的变化是从她们的衣着打扮中感受到的。那天班上突然出现几个女孩穿着很长的t恤,在t恤外套件外套,t恤长长的下摆就露出在外,很是抢眼,接下来的几天班上就有好些女生效仿,在我的严禁下,学生又想出其他对策,在校服里穿一件男衬衫,把领子大大地反在外面,也出现了个别女生戴耳环的现象。女孩子们有了自己美的追求,该如何去引导她们呢?我召开了一次主题班会:“怎样才最美?”让学生自由讨论心灵美、行为美、外表美,并从中去回答:“怎样才最美?”收到了较好的效果。
第二,教育从心抓起,召开主题班会:“早恋的危害”
这个学期班上有两个女孩行为举止较为突出,出现“早恋”现象,这与班上有段时间同学间的`交谈涉及谁与谁要好的青春萌动有很大关系,我在网上查找了大量有关早恋的危害性的资料,利用班会课与学生共同学习“早恋的危害”,并找有这方面倾向的学生谈心,引导她们把注意力放在学习上,与家长加强联系,让其配合学校教育,掌握学生在家在校的时间。
第三,动之以情,晓之以理,召开主题班会:“树正气,良好班风迎期末”
学生学习目的性不明确是教育上阻力,学校及时组织老师、学生、家长开会,讨论如何把学生的注意力引到学习上,效果最明显是主题班会:“树正气,良好班风迎期末”的召开。在这次班会中,我从孩子们的掌声中触动了感情的阀闸,我动情地给孩子们讲起我对他们的第一印象,就是他们的掌声激起了我做班主任的热情;我给他们讲他们给我的第一次感动,第一次带给我的骄傲。孩子们都被这些第一次深深吸引了,这些老师眼中的他们原来有那么美好的一面。在接下来谈到学习目的时,他们都涌跃发言,我就势逐步引导他们从远大的理想过渡到近期目标期末考试,并在黑板上方板书:“距离期末考试还有x天”,让他们感受到时间的紧迫性,并对他们进行学习方法的指导。
在本学期中,本班也取得了一些突出的成绩,在第九周罗诗慧、赵漪同学在校宣传栏举行个人画展;第十一周,xx班在校宣传栏举行英语手抄报展;第十周,江梦瑶同学参加首届文博会“东方少年”形象大使总决赛获“小记者”组第五名,单项奖“最佳创意奖”;第十四周,参加新安街道英语剧比赛获二等奖;第十六周,在体育节广播操比赛中,被评为“优秀班”等。
对小学六年工作总结 篇5
班级安全工作直接关系着学生的安危,家庭的幸福,社会的稳定.因此,做好班级安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好班级安全工作也是完成上级交给的.各项工作任务的基础.要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是班级安全工作的基础.所以我一直十分重视教育安全工作.平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育.
1,认真做好安全教育工作.我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实.做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会.教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救电话.让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性.
2,开展丰富多彩的教育活动.利用班会,队活动,活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等安全知识.教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西.通过教育提高广大学生的安全意识,安全防范能力和自我保护能力.
3, 家校联系,保障安全. 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和班级一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:"安全第一". 学生意识到安全第一,健康第一.
4, 加强检查,及时整改.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作.
今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来班级工作的重点.我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作.
