请欣赏幼儿园防寒防冻安全教育教案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园防寒防冻安全教育教案 篇1
教学目标：
让幼儿了解冬季防寒防冻的基本知识。
教会幼儿正确的防寒保暖方法，提高自我保护能力。
引导幼儿形成良好的生活习惯，增强安全意识。
教学准备：
冬季保暖衣物（手套、围巾、帽子等）的实物或图片。
冬季户外活动图片或视频。
防寒防冻相关绘本或故事书。
教学过程：
一、导入
展示冬季保暖衣物的图片，引导幼儿讨论冬季的寒冷和保暖的重要性。
讲述一个简单的防寒防冻的绘本故事，引起幼儿的兴趣。
二、新课内容
防寒保暖知识讲解
向幼儿介绍冬季常见的防寒保暖物品（手套、围巾、帽子、保暖内衣等）。
讲解外出时如何正确穿戴保暖衣物，防止受冻。
提醒幼儿冬季室内外的温差，进出时需注意增减衣物。
防冻措施介绍
告诉幼儿不要接触冰雪，以免冻伤。
引导幼儿了解冰雪融化时的'.寒冷，避免在雪后马上触摸冰雪。
讲解万一出现冻伤，应该如何处理（如立即寻求帮助，用温暖的水浸泡等）。
安全习惯培养
引导幼儿养成勤洗手、洗脸的习惯，防止因皮肤干燥而引发的不适。
鼓励幼儿多喝水，保持身体水分。
提醒幼儿不要长时间在户外玩耍，以免受寒。
三、活动与实践
角色扮演游戏：请幼儿分别扮演家长和孩子，模拟冬季外出时的场景，展示正确的防寒保暖方法。
绘画活动：让幼儿画出自己心目中的冬季保暖装备，并分享给同伴。
四、总结
总结今天学到的防寒防冻知识，强调安全的重要性。
鼓励幼儿将学到的知识带回家，与家人分享，共同做好冬季防寒防冻工作。
幼儿园防寒防冻安全教育教案 篇2
班级：
小二班
时间：
20XX年XX月XX日
活动目标：
1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。
2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。
活动准备：
经验准备：
幼儿已初步感知冬天的`特征。物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。
活动过程：
1、组织幼儿谈话：
（1）教师：现在是什么季节？冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？
（2）启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。
2、让幼儿喝热开水。
（1）教师：喝完热开水身体感觉怎么样？让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。
（2）教师：冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西，不吃冰冷食物。
3、给洋娃娃穿戴衣物。
（1）教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？
（2）组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些运动、吃热东西等。
（3）请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。（教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿）
4、活动延伸幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
幼儿园防寒防冻安全教育教案 篇3
教学目标：
让幼儿认识身体的各个部位，了解它们在冬季保暖中的重要性。
培养幼儿自我保护意识，学会在冬季正确保暖。
通过游戏和实践活动，增强幼儿对防寒防冻安全知识的理解和应用能力。
教学准备：
人体模型或图片，标注出身体的各个部位。
冬季保暖衣物的实物或图片。
温暖舒适的音乐。
教学过程：
一、导入
播放温暖舒适的音乐，引导幼儿感受冬季的温暖。
展示人体模型或图片，引导幼儿认识身体的各个部位。
二、新课内容
身体部位与保暖的关系
讲解身体的各个部位在冬季保暖中的作用，如头部、手脚、胸背等。
引导幼儿讨论不同部位如何保暖，如戴帽子、穿厚袜子、围围巾等。
我的`保暖装备
展示冬季保暖衣物的实物或图片，让幼儿认识并说出它们的名称。
让幼儿尝试穿戴这些保暖衣物，感受它们带来的温暖。
游戏：找一找
设计一个“找一找”的游戏，教师说出身体的某个部位，幼儿迅速找到相应的`保暖装备并展示。
通过游戏，加深幼儿对身体部位与保暖装备之间关系的理解。
三、实践活动
小组合作：让幼儿分组讨论并设计一套完整的冬季保暖装备，包括帽子、围巾、手套、厚外套等。
展示分享：每组幼儿向全班展示他们的设计，并解释为什么这样设计可以保暖。
四、总结
总结今天学到的防寒防冻知识，强调每个身体部位都需要得到妥善的保暖。
提醒幼儿在日常生活中注意保暖，避免受冻。
幼儿园防寒防冻安全教育教案 篇4
活动设计背景
进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。
活动目标
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、初步了解健康的小常识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动过程
1、引出话题：
教师：点名
“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀？”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”
教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的.人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”
教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
幼儿园防寒防冻安全教育教案 篇5
教学目标
1、对幼儿进行防寒防冻教育，提高幼儿的安全意识。
2、让幼儿在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
教学准备
视频课件、口罩、冻疮药
教学内容
一、导入
师： 冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？
二、观看视频
冬季防寒误区
1、门窗紧闭
冬季门窗紧闭，减少了空气对流，使室内温度上升;但也导致不洁的空气增多， 空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感 冒、咳嗽、咽炎等疾病。
2、皮肤发痒用手抓
冬天因干燥感到皮肤发痒时，切不可用手抓搔，否则易抓破皮肤引起继发性感 染。防治方法是多饮水，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性 酒。勤洗澡，勤换内衣。瘙痒严重者，可服用扑尔敏、非那根等药物，也可涂些炉 甘石剂戒肤轻松软膏。
3、蒙头睡觉
蒙头睡觉会使被子里的.氧气越来越少，二氧化碳不不洁气体越来越多，醒后会 感到昏昏沉沉，疲乏无力。
4、热水洗脸
在冬季冷空气的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会迅速 扩张，待热量散发后，又恢复低温时的状态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产 生皱纹。
5、手脚冷冻用火烤
冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量减少。此时，若立即用火烘烤会使 血管麻痹、失去收缩力，出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增强，局部性淤血。 轻则形成冻疮，重则造成组织坏死。
6、舔嘴唇防干燥
嘴唇干燥不舒服时，用舌头去舔，结果越舔越干，导致口唇皮肤粗糙变厚，嘴 唇肿胀，形成"舌舔皮炎"。这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质，舔嘴唇时，犹如在嘴唇上抹了一层糨糊，水分蒸发后，这层糨糊发生干缩， 感觉更干燥，直至造成嘴唇肿胀、破裂流血。
7、"全副武装"防冻疮
入冬，穿得太厚以御寒，会削弱机体对寒冷的适应力，而且因限制了运动，末 梢血液循环不够，反倒更容易长冻疮。正确的作法是，衣物适当，多进行运动，经 常搓手、跺脚，用热水泡浴等。
8、戴口罩保护呼吸道
鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网，血液循环旺盛，当冷空气经鼻腔吸入 肺部时，一般已接近体温。若依赖戴口罩防寒，会使人体变得娇气，反而更易感冒。
9、喝烈性酒防寒
酒精并不产生热量。饮酒后，由于外周血管广泛扩张，热量通过皮肤向外散发， 会使人觉得很温暖。但机体不正常的散热会使热量大量丧失，暖和的感觉最终会被寒冷所代替。
三、教师讲解正确的防寒防冻知识
多开窗通风、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺脚、多运动、身体好！
四、教师小结
寒流仍在继续，希望小朋友们掌握相关知识，提高防寒能力，注意冰雪天身体不要被冻伤。
幼儿园防寒防冻安全教育教案 篇6
活动目标：
1.能根据自身的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3.有初步的冬季自我保护意识和能力。
重点难点：
让幼儿学会用多种方式方法来保护自身让自身取暖。
活动准备：
1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。
幼儿有自身全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2.关注感冒和易患感冒的`幼儿，积极治疗和预防感冒。
活动过程：
一.师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自身的影响。
1.提问：冬天的天气怎么样
2.提问：这样的天气对我们有什么影响
二.和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办
1.幼儿分组交流。
鼓励幼儿结合自身搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2.幼儿集体交流。
教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
三.欣赏故事，有初步的自我保护意识。
1.教师讲故事，幼儿看图书。
2.讨论：达达为什么会感冒
感冒了会怎么样
后来，达达的感冒好了吗？
怎样才能让自身不感冒！