请欣赏幼儿园大班安全教案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班安全教案 篇1
目标：
1.通过用身体遮挡不断折叠起来的布袋进行游戏来提高身体的平衡能力及协调能力。
2.体验与同伴间相互合作和共同游戏所带来的快乐。
准备：
1.布袋若干，数量是幼儿人数的'一半。
2.铃鼓一个。
过程：
1.准备活动。
师生共同进行游戏：找朋友。
玩法：教师摇动铃鼓提醒幼儿找朋友，教师摇得快，幼儿就走(或跑)得快，教师摇得慢，幼儿就走(或跑)得慢，铃鼓声停止时，听教师口令：“两个好朋友”或“三个好朋友”，幼儿就两两拉手站在一起或三人拉手站在一起。
2.基本活动。
(1)教师出示布袋，请幼儿按要求尝试不同的玩法。
①教师将一条布袋铺在地上供幼儿观察。
教师：孙悟空和二郎神玩捉迷藏了。孙悟空变成了布袋，可是二郎神要是看见了，就会知道是孙悟空变的。谁来想个办法，把布袋挡起来，让二郎神看不见。
②幼儿自由创造出各种想法，并且进行大胆尝试。若幼儿想出“睡”的方法，就鼓励幼儿尝试，并且提醒幼儿不要睡到地上。若幼儿想不出，教师可以进行语言提示。(如果我们用身体把它挡起来，应该怎么做呢?)
(2)幼儿尝试合作进行多人遮挡布袋。
教师提醒幼儿如果两个人还挡不起来的话，可以再邀请其他好朋友，鼓励幼儿积极与他人交往。
(3)请幼儿2～3人一组用一条布袋合作游戏。
游戏时，教师要提醒幼儿注意将布袋对折后再尝试将布袋遮挡起来。可以允许幼儿用多种方法进行游戏，但是要提醒幼儿注意不要将身体的任何部位落在地上。
(4)再次将布袋对折，请幼儿尝试。这种方法一直持续到幼儿最少能够两人合作在一个布袋上进行单脚独立，并保持平衡。
(5)在幼儿进行尝试活动时，教师注意观察，并及时将幼儿的好方法展现给其他幼儿，让大家有更多的创新，鼓励幼儿之间的交往与合作。
(6)教师：比一比，看一看谁的布袋折得最小，站的时间最长，这样二郎神就找不到孙悟空了。
(7)如果时间允许，教师可以组织幼儿交换朋友再次进行活动。
3、放松活动。
利用布袋进行“毛毛虫”游戏，教师当毛毛虫的头，幼儿两两一起，身体前屈并躲在布袋下面当毛毛虫的身体，做一条长长的毛毛虫，一个跟着一个去休息。
幼儿园大班安全教案 篇2
一、教学目标：
1. 让幼儿了解基本的交通规则，如红绿灯的意义、人行横道的使用等。
2. 提高幼儿的安全意识，知道如何在道路上保护自己。
3. 通过实践活动，培养幼儿观察、分析和判断交通环境的能力。
二、教学准备：
1. 交通安全教育视频或PPT。
2. 红绿灯、斑马线等交通标志的模型或图片。
3. 角色扮演的道具，如小交警帽、小汽车玩具等。
三、教学过程：
1. 导入新课
通过提问引起幼儿对交通安全的兴趣：“小朋友们，你们知道什么是交通安全吗？为什么我们要注意交通安全呢？”
简要介绍交通安全的重要性，让幼儿明白学习交通安全知识的必要性。
2. 观看交通安全教育视频或PPT
播放交通安全教育视频或PPT，让幼儿了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯等一等。
重点介绍人行横道、斑马线等安全过马路的方法。
3. 认识交通标志
出示红绿灯、斑马线等交通标志的模型或图片，让幼儿认识并说出它们的'名称和用途。
通过互动游戏，如“谁快谁对”，加深幼儿对交通标志的记忆。
4. 角色扮演游戏
将幼儿分成若干小组，每组选出一名“小交警”和几名“小汽车”。
在模拟的道路上进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验交通规则，学会安全过马路。
教师观察幼儿的游戏过程，及时纠正不正确的行为，并强调安全过马路的方法。
5. 讨论总结
引导幼儿回顾今天学到的交通安全知识，并提问：“你们今天学到了什么？过马路时应该注意什么？”
鼓励幼儿分享自己的感受和体会，增强他们的安全意识。
6. 家庭作业
布置家庭作业：请幼儿回家后向家长介绍今天学到的交通安全知识，并与家长一起绘制一张家庭附近的交通安全地图，标注出安全过马路的位置和注意事项。
四、教学反思：
在教学过程中，要关注幼儿的参与度和兴趣，采用多种形式的教学手段和方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。
在角色扮演游戏中，要注意观察幼儿的行为表现，及时纠正不正确的行为，并强调安全过马路的方法。
在讨论总结环节，要鼓励幼儿积极发言，分享自己的感受和体会，增强他们的安全意识。
家庭作业是巩固学习效果的有效途径，要督促幼儿认真完成，并与家长保持沟通，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园大班安全教案 篇3
一、活动目标：
（一）观察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。
（二）通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
（三）学会自我保护，提高在日常生活中的安全意识。
二、活动准备：
视频，PPT
三、活动过程：
（一）观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。
——你看到了什么？他们是怎样被烫伤的？
——烫伤后是怎样的`后果？
（二）引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论，了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。
——在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤？谈一谈，怎样避免烫伤事故的发生。
——在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情？我们应该怎样做？
——还有哪些事物会发生烫伤，为避免烫伤我们要注意些什么?
（三）了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。
——当我们不小心烫伤时，我们应该怎样做？有哪些正确的处理方法？
——不小心烫伤时,首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最后进行包扎，防止伤口受伤感染。
（四）练习排队倒开水。
总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。
幼儿园大班安全教案 篇4
一、教学目标：
1. 让幼儿了解基本的交通规则。
2. 教会幼儿识别常见的交通标志。
3. 增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
4. 通过模拟游戏，提高幼儿应对交通安全的实际操作能力。
二、教学准备：
1. 交通标志卡片（如：红绿灯、停止、让行、人行横道等）。
2. 交通安全绘本或图片。
3. 交通场景模拟道具（如：小汽车、自行车、行人玩偶等）。
4. 录音设备，播放交通声音（如：汽车喇叭声、刹车声等）。
三、教学过程：
1. 导入新课
与幼儿谈论他们每天上学或外出的交通方式，引出交通安全的话题。
播放一些交通声音，让幼儿猜测是什么声音，并讨论这些声音通常出现在哪里。
2. 认识交通标志
向幼儿展示交通标志卡片，逐一解释每个标志的含义和用途。
邀请幼儿模仿老师，用自己的话描述每个交通标志。
组织“找标志”游戏，让幼儿在教室中找出隐藏的交通标志卡片。
3. 阅读交通安全绘本
与幼儿一起阅读交通安全绘本，强调故事中的安全信息。
引导幼儿讨论绘本中的情节，提问他们如果是绘本中的小朋友会怎么做。
4. 模拟交通场景
设置简单的交通场景，包括红绿灯、人行横道、小汽车等。
让幼儿扮演行人、司机等角色，在模拟场景中实践交通规则。
老师扮演交警，指导幼儿正确过马路、停车等。
5. 总结与反思
回顾今天学到的'交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
鼓励幼儿在家中向家长宣传交通安全知识，与家人共同遵守交通规则。
四、教学延伸：
1. 在家长会上与家长分享交通安全知识，提醒家长在日常生活中加强对幼儿的交通安全教育。
2. 在幼儿园内设置交通安全宣传栏，定期更新交通安全知识，供幼儿和家长学习。
3. 组织幼儿参加交通安全主题的绘画比赛或演讲比赛，增强他们对交通安全的理解和兴趣。
幼儿园大班安全教案 篇5
关于幼儿园大班安全教案16篇
作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班安全教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班安全教案 篇6
活动目标：
1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法；
2、大胆的表述自我的想法，培养关心他人的情感。
重点与难点：
重点：帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。
难点：培养幼儿关心他人的情感。
材料创设：
走丢录象3段，事先环境创设
活动过程：
一、感知经验：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。
播放马路走丢的情景（十字路口）
提问：XX小朋友在哪？他怎样了？接下来怎样办呢？我们一齐帮忙他。
指导：
1、引导幼儿帮忙朋友，激发关心他人的情感。
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自我的观点。
小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙。（协管也行）
二、讲述经验：
l播放小区走丢的情景
小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
l播放超市走丢的`情景（大卖场）
请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自我弄丢，那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）