笔构网整理的小学生二年级同桌的你作文（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
小学生二年级同桌的你作文 篇1
一路的小学生涯，我换过好多个同桌，有的让人喜，有的让人怒，还有的让人百般无奈。就是因为有了这些可爱的同学，小学生涯才更加有趣。
一年级有个让我很无奈同桌。浓眉大眼，皮肤较黑，活像个黑猫警长。跟她同桌根本没有“民主”可言，若真有，那就是我是民，她是主。当我这个小小的顺民斗胆跟主人斗嘴时，可真伤不起啊！她用她那根黑黑的指头指着我的脸，眼睛瞪得像铜铃，大声呵斥：“我跟你说，你敢再这样，我就发怒了噢！”那如天雷般的声音穿过我的耳膜，严重刺激我的大脑，心灵也为之颤抖，我不禁马上知趣地闭上了嘴巴。
她还有个怪癖，就是喜欢轻轻捏我的脸。一天两次是必需的，上午一次，下午一次。一天下午放学，她正在轻轻捏我的脸，正好被来接我的大姑姑看见了，急忙问她为什么，她说：“舒服呗。”舒服，多么神奇的字眼儿，在那时，我还会泛起一阵微微的得意。
二年级，换同桌了，没人跟我吵了，没人再捏我的脸了，还真有点不习惯。我的同桌变成了郑诺，为了适应新的同桌，我决定激怒一下她。结果偷鸡不成蚀把米，别看她人小，力气可大了，她抓住我的手腕，使劲一扭，差点儿使我成了残疾人。等松开，我还在呲牙咧嘴地喊疼。
之后，我又陆续换了许多同桌，但每一位同桌都有他的个性。在即将离开母校时，回忆起来还别有一番滋味，他将给小学生涯披上浓浓的一笔。不论身在何处，都愿有个同桌的你。
小学生二年级同桌的你作文 篇2
你是否还记得因我超“三八线”我们大吵了一架？是否还记得……也许这些事你早已忘记，但它们却在我的记忆里挥之不去……
你有一对兔牙，长得还挺帅，可刚跟我做同桌时，桌子上就出现了一条线——“三八线”，还和我约法三章：谁都不允许超过这条线。有一次写作业，时间快来不及了，我一着急，超过了那条线。你拧过头瞪了我一眼，下课后冲我大声吼道：“你超线了！”我也没好气地回道：“就超了，你能把我怎么样？”战幕拉开，你来我往，直到监考老师拿着卷子走进了教室。我还一个劲地念叨着：“真讨厌，真讨厌……”
我的怒火还没消灭。一拿到试卷就“刷刷”直写，可写了一大半时，钢笔没油了。我把笔袋翻了个“底朝天”都没找到一支能用的钢笔。我不由地紧张起来：要命，这可是期中考试呀！考砸了，可怎么办！跟你借？不，不行！你刚才还和我吵呢，现在肯定等着看我出洋相呢！正当我束手无策时，一只握着钢笔的手伸到了我的面前。我抬头一看，原来是你。我迟疑着，可你却说：“快用吧！要不就来不及了！”我抓过笔，立即写了起来。考试结束后，我把笔还给了你，你回给了我一个灿烂的笑脸。那一刻的你，真好！
“明天你是否会想起昨天你写的日记，明天你是否还惦记曾经最爱哭的你……”又哼起了这首《同桌的你》，同桌的你又浮现在了我的脑海……
小学生二年级同桌的你作文 篇3
明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。
“谁想和她坐在一起！”“不好意思，东西帮我捡一下。”初一的时候，我们如此不和，我对她存有偏见，她也不好再接近我。我们把所谓的“同桌”演绎得一点也不像同桌，倒像彼此都不熟悉的陌生人。想到要和她做三年的同桌……唉……
“走！咱们去操场玩去！”“走！陪我上厕所！”“一起放学不？”初二的时候，同桌和我相处得又那么和睦，喜欢彼此开开玩笑，说说悄悄话，还互相取笑对方。我们喜欢什么可以一起去做的事，都聚在一起去做，就连上个厕所，都要约好谁一块去。我们，似乎开始，不想毕业了……
“初三啦，认真些吧！”“快点啦！上课啦！”“又是一周，又要考试了！”初三的时候，同桌和我都在各忙各的，虽然还像以往般说说笑笑，但是大部分是在互相探讨问题。一起考试，一起受罚，一起嬉戏，一起“损友”……虽然我们还是同桌，也没有那么快毕业，但是回首一望，时间过得太快了，也许又一眨眼，初三就是我们的过去了……不久将来，还能否坐在同一个教室里，坐在彼此的旁边，互相探讨问题，彼此说说笑笑呢？
毕业庆典上，我们开始回忆，三年来的日子，我们做了什么有意义的事。我说了一句——认识了大家，我觉得是最有意义的！
那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。
小学生二年级同桌的你作文 篇4
班主任突发奇想，给我们换了座位。对于这次换座位，我是极力反对的，只因我好想，曾经同桌的那个她。
无论春夏秋冬，她的脸都是红红的从未改变过。印象最深刻的就是她清脆的歌声、银铃般的笑声。在她的脸上，很少写着忧愁。
那次，老师让我们自己选座位，自己找同桌，说要尝试一下。班上一下子变得热闹起来，一到课间，几乎所有的同学都去找同桌了，我当然也不例外，突然，我一眼就看到了正趴在桌子上写作业的她，心里突然萌生一个想法：我想和她坐同桌。
她同意了。其实，在小学时我们就是同学，但也仅仅限于普通同学罢了，我对她的了解度绝对不超过百分之十。为了照顾我的眼睛，我们来到了第一排，开始了一段整日与粉笔灰和唾沫相伴的生活。
那一个月，渐渐发现其实我们性格很相似，都是那种好强的人。就在这个学期开学，在换座位时，我以为我们就要分开了，心里还是有不舍的。可后来，我在白板上看到我们的名字是在一起的，我激动地回眸，却发现她也在朝我看来，一时，四目相对。就这样，我们又成为了同桌，不时地打打闹闹，为了谁坐里面谁坐外面而争吵，不时相视大笑……
总会分开的，但我没有想到，和她分开我会这么难过。我们不是闺蜜，不是死党，仅仅只是同桌。分别的时候，我们都强忍着快要夺眶而出的泪水，她静静地转过身，眼底一片晶莹……
同桌，我好想你，你呢？
小学生二年级同桌的你作文 篇5
她，浓密的长发直到腰间，皮筋束在一起，额前的碎发被精致的宽发箍向后拢着，两边的丝丝黑发绕在耳后。一双大大的眼睛在蓝白色的眼睛后，小心的窥探着一切，因为长时间戴眼镜的缘故，她的眼睛略显无神，呆滞和淡淡的迷茫她笑起来时，眼睛就像弯弯的月牙，闪着灿烂的光芒，耀眼夺目，微微上扬的嘴角，毫不掩饰自己的喜悦，她受到惊吓时，大大的眼睛瞪得更大了，如鹿眼一般圆圆的，嘴巴也和眼睛保持一致，呈现出一个标准的“o”型，她也有安静的时候，眼睛漫无目的的望着远方，面无表情，嘴巴轻抿，沉默不语。
她的声音很轻，很软，她常用她轻柔的声音，向我倾诉她的不开心，抑或快乐的事，我会成为一个安静的倾听者，耐心听她的事，看见她脸上因事的不同而变化的表情。
巩雅涵曾对我说过：“她情绪特别多变，莫名其妙就突然沉默了。”当时的我对他充满了好奇，是什么原因使她的情绪毫无预兆的变化呢？
经过一次次的接触，她开始向我坦露心声，她说话时的表情第一次那么淡然：“我感觉我可有可无，他们在一起手拉手，就我一个人，小学时这样，初中也是这样。”说这话时，他的脸上带着一种落寞，孤独的神情。我只静静的看着她，不再多言。
比起沉默，我更喜欢笑着的她，毫无忧愁，开朗乐观，能感染每一个听见她笑声的人，使人心情愉悦，她就是我的同学——王小丫。