笔构网整理的走进初二作文（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
走进初二作文 篇1
我好想走进大自然
“沙沙——”一阵阵清风和着叶枝又唱又跳，枝叶姿态大方地随风摇摆，处处体现着一派沉稳的雍容。我多想走进它们成为一片绿叶的化身。
“叽叽，叽叽。”浪浪虫鸣于耳畔响起。我想，这些小家伙定是在大摆酒席开起了音乐会，夜色浓浓地将它们罩住，而它们却可玩闹起来，不论世俗，爱唱就大着嗓子唱，我多想走进它们，华为演唱会中的一员。
“嗒嗒，嗒嗒“突然风起云涌，一阵暴雨来袭，雨水打在或光滑或粗糙的·磐石上。它们用宽容让雨水恣意地打在它们心头，一副逆来顺受，俨然而亲切的样子。它们在大自然鬼斧神工的打造下变成奇石怪石，我多想走进它们，治练这是人一生受益无穷的品质。
走在这条少有人来的道路上，呼吸着新鲜的空气，任风儿慰问我的心灵，任虫鸟于我面前展喉。没有世俗的彷徨与无奈，踏着轻快地步伐在这个绿色的王国旅游。
说来这个无私的造物主还真是无私，他让每一个臣民都有可展示自己风采的机会，这儿没有烦躁。大自然只有你去领悟的，叹服的，哪怕是风卷残云，条条电蛇钻入地壳和龙卷风的来临，都是美得。啊，我多想走进大自然！
有时间，卸一卸你的背囊，轻装上阵，领悟一下大自然的风采吧！
走进初二作文 篇2
向往着繁华的街道，却忽视了平腐的小路；渴望着华灯绿酒，却忽视了踏实的生活；憧憬着美好的未来，却忽视了繁琐的过程。
——题记
未来，它不需用华丽的文字去诠释。我们正处于青春期的花季少年们，更憧憬能够迈向社会的殿堂。我们没有庆贺自己将要进入殿堂的派对，也没有成人礼节。但我们有着那个想摆脱家人的束缚之心，繁华的街道上留下那疯狂的笑声。华灯绿酒之中，停留着不体面的怪诞动作。我们的憧憬像肥皂泡泡那样破灭。
社会之中的繁杂与无奈，倒不如想重新再长大一次。我曾经在我的日记中写道：“哥哥快满18岁了，他挺高兴的，要是我早就吓得几晚失眠。”社会是一个具有多面性的复杂体，我们可以慢慢学会成熟。校园里即充满这欢笑，社会中还会有吗？
繁杂的社会。那些的高楼大厦，霓虹灯，繁华的街道……只有我一个人，没有父母的陪伴很冷清。以后将有多少个类同的日日夜夜会是这样？复杂的`人际关系，杂乱无章的生活节奏。将怎样整理思绪？社会的人群熙熙攘攘走到何时是个尽头？我便开始恐惧，开始畏惧。
充满机会的社会。条条大路通罗马。社会是一个没有局限的舞台，任由你各行各业，你都是为了生活，为人民服务。生活中发觉机会，创造机会，抓住机会，为之奋斗，便可以获得精彩，充实的人生。
充满恶俗的社会。报纸上那几条胆战心惊的头条恐怖新闻，又是我恐惧。女尸，拐骗，殴打……我不得不发出感叹，人心难以揣测，为何非得落到这一下场，学校里老师告诫的：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”也毫无作用，让人怎么不畏惧？
充满爱心的社会。5.12大地震中的灾害区，社会中的各界人士，纷纷伸出援助之手。去帮助受难地区，显露出了社会还是如此和谐的。
社会中的点点滴滴，矛盾化的思绪。我深深的吸了一口气，并决定：为了我的将来，我要面对繁杂的社会。因为我可以学会成熟，学会抓紧每次的机会。所以——坦然走进社会。
走进初二作文 篇3
暖暖的午后，漫步在校园里，忽然发现，这里，是那么的美丽。
操场边的绿化带里树立着一排苍翠挺拔的水杉，我走近它，用手抚摸它。疙疙瘩瘩的树皮上布满了斑驳的裂纹，组成了不规则的图案，透露出一种沧桑的美来，让人不由得想到那一个个风吹雨打电闪雷鸣的日子，时光流逝，四季变迁，水杉就像一名英勇的战士坚定地守在自己的岗位上寸步不离。酷暑炎炎，烈日当空，我仿佛看到他已经大汗淋漓，但他仍在为我们避暑遮阳；寒冬腊月，朔风凛凛我仿佛看到他已经瑟瑟发抖，他仍在为我们挡风避雨。水杉的毅力令我赞叹，令我倾佩。人生的道路上是充满障碍的，但若是有了水杉这种坚定不移的品质，又有什么能阻扰得了我们呢？
轻轻吹过的微风中裹夹着几丝淡淡的清香，是从花丛那儿传来的。我走近花丛，轻触花朵，一朵朵叫得出叫不出名字的花儿们千姿百态地展现着自己的美丽。若是有一双鞋无情地踩了你，你也会倾尽所有把香气赠给鞋底。我该怎样形容你的无私？生活之中，亦是如此，少一份计较，多一份谦让，便也多一份美丽。
脚不小心踩倒了几株小草，我蹲下身将她们扶起。草地是碧绿的，绿得含烟，绿得滴翠，仿佛一块无瑕的绿毡，轻盈得铺在地上，为大地穿上了绿衣，为世界带来了生机，将青翠欲滴的绿色送至每一个角落。无论是贫瘠的荒野，还是肥沃的土壤，哪里都有你的身影，“野火烧不惊，春风吹又生。”火烧不尽你，雨打不倒你，小草啊，是不是什么都阻挡不了你？荆棘丛生的成长之路上，若是也有小草这般闯劲，纵使鲜血淋漓，也能凭借顽强的毅力，开辟出属于自己的新天地。
放眼校园，花红柳绿，一派繁茂之景。
天空没有不逝的彩虹，人生没有永远灿烂的风景，圆满很美，残缺也很美，要懂得欣赏美，懂得学习美，面对挫折，面对痛苦，面对困难，面对阻碍，要乐观，有美丽为伴，定不会孤单。
走进初二作文 篇4
走进初二，离人生第一道分水岭——中招考试又近了许多，要么跨过龙门，遨游云海，要么失败成为泥中虫。因此，我们要怀揣一个梦想。
梦想就像一枚外表柔弱但内心坚持的种子，埋藏在我们心底，潜滋暗长，需要我们付出劳动与汗水，努力拼搏和坚持不懈去培养、灌溉和呵护，等待着它破土而出，风雨不动摇，枝繁叶茂，直冲云霄。
刚刚进入初二，我便有些头晕目眩，不仅学科增多，作业量加大，而且连难度也提高了不少，没有那初一生活的清闲与欢乐，有的只是竞争与合作，让我积蓄着力量，等待着破茧而出，一飞冲天，遨游于天穹间。
因此，我要为了我的梦想，为了能考上好高中，被好的大学录取，能有一个好的前程，扬起梦想之帆，再度起航乘风破浪，勇往直前。
但现实中的我与想象中完美的自我仍有很大差距。尤其是在英语方面，更是一塌糊涂，连最基本的单词都不能掌握牢固，更别说什么课文了。果然，第一次英语测验我只考了83分，勉强及格。在此后的几次考试中，我又接连失利，看同学们分数都比我高，我真想破罐子破摔，但是一想到曾经的梦想，曾经的决心，我便又咬牙挺住，大不了多吃一些苦，多花费一些精力。此后，我便怀着打破砂锅问到底的精神，一有不懂的地方便去问，上课认真听讲，课后认真作笔记，终于我的成绩提升了上去。
我将“细心，用心，上心，耐心”作为自己的座右铭，时刻提醒自己为梦想而努力、奋斗。同时多读课外书，拓宽自己的知识面，培养良好的学习兴趣。
只有在黑夜哭过的人，才能笑着走过每一天；只有经历过暴风雨，才能看到彩虹，修整自己，冶炼自己，滤去渣滓，才能锻造精华，逐步接近目标，进而实现目标，为梦想执著追求。
走进初二作文 篇5
列夫·托尔斯泰出生在一个贵族家庭，是一个真正的上流社会人物，但他喜欢和贫穷的农民打交道，并不顾一切障碍，坚决想和广大农民在一起。我不明白为什么然而，从对他的进一步了解和理解中，我进入了他的内心世界。他的心中燃烧着正义的火焰，没有任何邪恶或不公正可以扑灭这种火焰。那双灰色的小眼睛不停地扫视着整个世界:美丽的、丑陋的、公平的、或片面的……
一切都在一瞥之间也是因为这双眼睛，他看到了农奴的痛苦和苦难。也正因为如此，他愿意与农奴站在一起，与农奴一起反抗上层社会。然而，没有人意识到这留给他的只是一次排斥和压迫。在他看来，黑暗统治会使人们看不见光明，所以他用一支锋利的笔撕开厚厚的乌云，为人们迎来了久违的光明!
一本真正名字的书的出版表达了他内心世界最彻底的谈话，他希望他的话能给人们带来光明。但是一个人怎么能仅仅依靠孤独的话语呢?结果，他的实际行动证明了这一点他放弃了贵族生活，毅然走进田野，用农奴的生活来衡量自己的生活。与此同时，他没有回避社会现实的苦涩讽刺，虽然被排除在外，但他依然冷静列夫·托尔斯泰用他的言行描述了他非凡的使命!
一个伟人不需要成为一个伟大的文学巨匠，但他必须敢于为人民的幸福生活奋斗一生。不管这条路有多难，他必须毫不犹豫地继续走下去。衡量一个伟人不仅取决于他说了什么，还取决于他做了什么，以及他在言行中体现的精神。伟人是一个时代的象征，也反映了一个时代的文化光辉。因此，列夫·托尔斯泰是一个真正的伟人!
走进初二作文 篇6
如果说青春是一曲充满欢乐的赞歌，那么奋斗就是赞歌中的音符；如果说青春是一本富有哲理的小书，那么奋斗就是书本中的页码；如果说青春是一片深邃湛蓝的天空，那么奋斗就是点缀夜空的闪亮星星。每个人的青春都是五彩缤纷的，而奋斗却能让青春变得更加有意义。
在我青春的光辉年华里，有一件事让我真正体会到“奋斗”的真谛。那个学期，一位新老师转到我们班里，虎背熊腰，一看就是北方来的。他身着黑色中山装，皮肤白里透红，让人望而生畏。他对我的印象比较好吧，他找我去办公室，对我说：“你的潜能比较大，我希望你能爆发出来，这样吧，如果你考到年级前五名，我就请你吃饭。你没考到，就请我吃饭。”我答应了，并开始努力奋斗——把每一个知识点都牢牢记住，找些课外题目做，把课前课中课后的工作都做到完美……这些都是滴水，但聚在一起就成了大海。我的努力和拼搏可能旁人看不出，但是我真是确确实实努力了。可能真的不是那一顿饭的缘故让我奋斗，是为了对得起父母、家长的期望啊，是为了填充空虚、无知识的大脑啊，是为了争取班级荣誉啊……就这样一天天奋斗，带来的收获也与奋斗是等量的。但是老师本应请我吃饭，我却请了老师吃饭。
这次的奋斗的经历让我悟出“奋斗”的真谛，此后的日子里，“奋斗”一词常挂我心上，也落实在我的行动上，奋斗走进了我的青春。
人生路漫漫，青春应无悔。想让青春无悔，就必须常常奋斗。就像《敬业与乐业》一文所说“每一职业之成就，离不了奋斗，一步步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量增加”。让奋斗伴随我青春成长！