请欣赏《裙子》的读后感（精选9篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《裙子》的读后感 篇1
《裙子》的读后感 篇2
今天我看了一本书，书名叫《一百条裙子》。
旺达是个没有妈妈的女孩。她整天穿着一条洗得退了色的蓝色裙子，而且那条裙子已经变了形。旺达的座位在角落里，那边都是坐着成绩不好的学生，不过旺达的成绩不错，因为旺达每天上学的路上都要经过一条乡间小路，所以鞋子上都是泥巴。老师是这么想的，就让穿着脏鞋子的孩子坐到角落里去吧。
旺达坐在了角落里，就没人关心她，大家都好像忘了她的存在，就只有放学时，大家才会拿她来开玩笑，嘲笑她。一天，她说她有一百条裙子，全挂在她的衣橱里，还有六十双鞋子，别人都表示怀疑。有几天旺达没来上学，佩琪和玛蒂埃就在上学的路上等她，以为她哪天会来上学。可是她们每天都没有等到。
有一次，绘画比赛，大家走进教室，发现整个教室都挂满了画，整整有一百幅。她们想，肯定是参加绘画的选手画的。后来老师老师来宣布，女子组的获奖者是旺达，她画了一百幅服装设计图，而且每一副作品都与众不同。但是很遗憾她这几天没来学校，就不能来教室接受属于她的掌声了。佩琪说：“我还以为我画得很好呢，没想到旺达画的这么漂亮。”这时校长给她们拿来了一封信，信是旺达的爸爸写的，信上说她们搬到一个大城市去了，再也不会听到“嗨，波兰佬！”和听到“怎么会有这么好笑的名字啊！”
大家听了，都安静下来了，她们想旺达是因为受不了她们的嘲笑才搬到别的地方去住的。于是她们就给她写了一封信，她们在信里告诉了旺达绘画比赛的事，告诉她她的那些画有多漂亮。但是过了好久，都没有收到旺达的回信。她们以为旺达生气了，再也不理她们了。又过了几天，她的回信突然就寄来了，旺达在信里说：她非常想念原来的学校，她现在的老师比不上原来的老师。她把画着红色花边的裙子的画送给了佩琪，那张画着蓝裙子的画就送给了玛蒂埃。她说她又有了一百条新裙子，都挂在她新家的衣柜里。佩琪把旺达送给她的画挂在家里，她突然觉得画上的那个人很像她，她就跑去看玛蒂埃的画，她说：“你看，画上画的人多么像你啊！”她们这才发现旺达对她们多么好，而她们却经常嘲笑她。
我觉得旺达是个很善良的女孩，别人都嘲笑她，她却还那么爱她的伙伴们，还把她们都画在她的画里了。佩琪和玛蒂埃她们后面也懂得了，同学要团结友爱，不能嘲笑别人。我多么希望旺达能回来和她们一起上学。
《裙子》的读后感 篇3
这周我读了一本由美国著名作家埃莉诺·埃斯特斯写的《一百条裙子》。
书中表达的主人公名叫旺达，她的家庭很贫穷，可是旺达却是一个乐观、勤劳、干净、不善言语，喜欢独来独往的女孩子。玛蒂埃和佩琪是旺达的同学，她们总是喜欢用一百条裙子的问题来取笑旺达。直到绘画比赛旺达获得大奖，她们才知道这一百条裙子是旺达画出来的，她们决定纠正自己的错误，再也不让其他人欺负旺达，可是旺达一家已经搬走了。玛蒂埃和佩琪给旺达寄了一封友谊信，信中表达了她们很后悔，不该取笑旺达。后来，旺达也给全体十三班的同学寄了一封信，信中告诉老师把两幅画送给玛蒂埃和佩琪。
在本书中旺达虽生活贫穷，每天都穿一条裙子，可是旺达心中是富有的、乐观的，也许旺达心中的裙子真的有一百条，甚至更多。
《裙子》的读后感 篇4
今天我读了美国著名儿童文学作家埃莉诺·埃斯特斯的银奖作品《一百条裙子》。
这是讲了在孩子小学时代的故事，是因为漠视而细腻的展示了三个女孩内心变化的故事，让人读了很受感动，给我在今后的为人处事中有个很好的警告。
旺达，一个没有妈妈，和哥哥爸爸住在波金斯山上的女孩，据说波金斯山上不适合居住，虽然夏天可以上去采几朵野花，可是在路过老斯文森的房子时需要捂鼻快跑，因为那里有生锈的罐头罐子，破鞋等垃圾。旺达每天从这山上来到十三班上课，沾了一脚的泥，所以她的座位在十三班最靠里一排倒数第二个位置，这里本是学习成绩最差，举止粗鲁的.男生坐的，可她并不粗鲁，也不爱叫爱闹。因为她两脚的泥巴就让这穿脏鞋子的孩子坐角落里吧，或许梅森老师是这么想的。
一个晴朗的一天，一个因为好天气让人忘记烦恼愉快的一天，每个人脸上都洋溢着愉快的笑容，塞西莉今天穿了一条新裙子，鲜红色的，再有配套的帽子和短袜，美丽极了！女孩儿们都围过来，欣赏着，评论着，说着自己的漂亮的裙子！在这个好天气里，即使是旺达也显得很美丽，虽然她经常穿一件褪了色的，晒得变了形的，从没好好烫过的蓝裙子。她也围拢过来，可是却没有人注意到她的存在，她没有什么朋友，可是她想融入进这些女孩子中去，她在盘算着自己该说什么：我有一百条裙子！
她的这句话从此成为同学们捉弄的话题连同她的名字旺达·佩特罗斯基，佩琪总是主导者，她会带领大家取笑旺达，一百条裙子？可是却不能穿着来上学？佩琪是最受大家欢迎的女孩，因为她漂亮，而且有许多好看的衣服，还留着一头褐色的鬈发。玛蒂埃是佩琪的好朋友，她也很穷，但她没住在波金斯山上。
可是几天没见旺达来上学了，玛蒂埃忽然想起对旺达的捉弄很内疚，她想告诉佩琪以后我们不要再取笑她了，可是玛蒂埃怕以后她会成为大家取笑的对象，因为佩琪的朋友很多，于是玛蒂埃退缩了。
时装画画展评比要揭晓了，佩琪的画很好，得奖的可能性很大，她自己也这么想。
教室里贴满了得奖的画，那么美，足足一百张，老师宣布：旺达获奖，一百张画全获奖，即使随便抽一张都是获奖作品！
大家惊呆了，就是那个坐在角落里，不被人看到想起的旺达，竟然画出这么美的画！
大家期待她来领奖，一同分享她的快乐，可是她爸爸寄来一封信：以后旺达不会再到你们学校上学了，她的哥哥也不再去了，我们搬到大城市去了，不会再有人问，怎么会有这么好笑的名字？在大城市里，有趣的名字多的是。
玛蒂埃很痛恨自己的懦弱，应该早告诉佩琪不要捉弄旺达，旺达是那么可爱聪明！
佩琪也是想，一直以为她迟钝的要命，没想到旺达会觉察到她们的捉弄，而且她的画画的那么好，自己还以为自己画的不错。
她们多么后悔自己以前做的傻事，她们多想旺达再回来，回到十三班，谁要是欺负她，佩琪，玛蒂埃一定不让！可是旺达走了，再也不回来了，去了大城市！
但是，旺达来信了，她没有记恨她们，把最漂亮的“裙子”送给了佩琪，玛蒂埃。
《裙子》的读后感 篇5
这几天，我读的书叫《一百条裙子》，这是关于同学之间友爱的故事。
这本书讲了塞西莉有一条美丽的裙子，女孩子都很喜欢，旺达也很喜欢，她就说了谎，她说她自己有一百条裙子，同学们都嘲笑他，因为女孩子们都知道旺达家里很穷，根本就不可能有一百条裙子，可是旺达没有生气，反而旺达很爱她的同学们，然后旺达用她的水彩笔画出了一百条美丽、漂亮的裙子，最后同学们想和旺达说对不起的时候，他们发现旺达已经搬走了。
我读完这本书，感觉到了旺达是个善良，有爱心的一个小女生，我们要向她学习，同学之间要相互帮助，相互友爱，相互团结。小作者：白欣然
《一百条裙子》读后感200字范文
在这个假期里，我读了一本书《一百条裙子》。这本书是美国的埃莉诺?埃斯特斯写的。书中的主人公是玛蒂埃、佩琪和旺达?佩特罗斯基。
这本书主要描写：佩琪是班里最受欢迎的女孩，玛蒂埃是她的好朋友。这两个女孩儿几乎是所有恶作剧的挑头人，她们拿旺达开玩笑。最后旺达转了学，她们两个人后悔了。她们俩给旺达写了一封信，表示歉意。玛蒂埃和佩琪通过旺达给她们的画，知道了原来旺达很喜欢她们，最后旺达也没有回来。
我知道了，不要因为别人的某个地方好玩、不足而笑话她。做了错事，后悔也来不及了。小作者：詹展
《一百条裙子》是获得国际大奖的图书。作者是美国的.埃莉诺?埃特斯。讲述的是不要小瞧别人的故事。看完了这本书，我感觉这是一本很神奇的书，书中的主角旺达是一个有着奇怪名字的女孩，但她却有着一颗善良的心。
旺达刚转到新的学校就没有朋友，在学校所有的女孩都因为旺达有着奇怪的名字而捉弄她，但旺达都默默地忍受这些。终于有一天旺达因为受不了这些嘲笑而转学，她给大家写了一张小纸条，当大家读完这张纸条后才发现旺达是多么地爱她们。大家决定向旺达道歉。
这个故事让我明白了，任何时候都不能瞧不起别人，每个人都有长处和短处，优点和缺点，正要改正缺点才能交一个完美的朋友。小作者：杨译然
《裙子》的读后感 篇6
有一段时间，我疯狂的迷恋上了一本书，刚买来时我曾用一天的时间一口气把它读完，后来又反复读了四五遍，它那精彩的文章深深的把握吸引住了，这本书就是《一百条裙子》。
《一百条裙子》中，旺达·佩特罗斯基是一位有着奇怪名字的女孩，也正因为她的怪名字和旧裙子，所有女生都捉弄她。有一天，旺达突然声称她家有一百条裙子，可随之而来的.却是更多的嘲笑，根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默的忍在心里。终于有一天，她忍受不了这些嘲笑，搬走了，她给大家留下了她那一百条裙子，这些女生才明白过来旺达是多么的爱她们……
阅读这本书，我感到非常的伤心、难过。旺达是多么的孤独呀！女孩们都欺负她，可她只能默默的忍受着。我真想对着那群女孩们说：“住嘴吧，她只是个和你一样的小女孩，要是这样嘲笑你，你会怎么样呢？”旺达虽然住在乡下，鞋子上站满了泥土，天天穿着一条旧裙子，可她并不迟钝，她也需要尊重和友爱，她也有美好的愿望，要不她怎么能画出如此精美的一百条裙子呢？
啊！旺达！你是多么的勤劳、善良、朴实、美丽呀！当佩琪和玛蒂埃拿到你的两条“裙子”的时候，她们的心里会是多么的自责和后悔呀！
《一百条裙子》让我懂得了人与人之间应该互相尊重，友爱相处，不能因为别人丑陋、贫穷、弱小、迟钝等缺点就去嘲笑、歧视别人，那样做不但伤害别人，最终会伤害自己。
《裙子》的读后感 篇7
旺达。佩特罗斯基是一个拥有奇怪名字、家境很不好的女孩。旺达住在靠近波斯金山山顶的地方，那个地方很适合在夏天去旅游，但却很不适合居住。她每天都穿着一条洗得发白、晾的走形了的蓝裙子安安静静地坐在班里最脏、最吵的角落里。正因为旺达的怪名字旧裙子，女孩子们都很喜欢捉弄她。而这总是被嘲笑的旺达，一直都在默默的忍着。有一次，因为佩琪和她亲密无间的朋友玛蒂埃一起在路上等旺达，想捉弄一下她，可却没能等来，反而自己迟到了。旺达已经很久没来上学了，玛蒂埃根本没有办法集中精力来学习和做题，她想起了那个一百条裙子的游戏的经过：有一天，塞西莉穿了一条华美的红色的靓丽新裙子，正当大家都在赞美它的时候，旺达突然声称自己有一百条裙子，全都挂在她家的衣柜里，只是不能穿来而已。所有的女孩子们都深表怀疑，认为这是绝不可信的。没想到，旺达。佩特罗斯基的这一句话反而引来了更多的嘲笑。
我认为旺达。佩特罗斯基的名字一点儿也不古怪，虽然它没有佩琪、玛蒂埃和塞西莉这些名字好听，但它也是一个不错的名字。我觉得那伙女孩子们不应该嘲笑旺达，不能只看到了别人的缺点，每个人都有自己的优点。那些女孩子们应该去想想旺达的处境，她们应该感到尴尬！旺达，我认为你要有自信，有办法，她们如果下次再嘲笑你，你就毫不犹豫回敬她们一句：“每个人都有短处和长处，不要轻视了别人的长处，只去顾着看别人的短处，你们的短处就是爱嘲笑人！”
佩琪、玛蒂埃以及其他女孩子们，希望你们不要再嘲笑旺达了！
《裙子》的读后感 篇8
今天，我在网上看了一百条裙子这本书。
美丽的裙子，精致的水晶鞋，是每一个女孩子心中的梦。故事就围绕着“100条裙子”展开了。旺达——被同学们遗忘了的女孩，在一个十月的晴朗天气里，禁不住地凑近那帮漠视她的女孩子们对她们说：“我有一百条裙子。”一百条裙子呀，还是丝绸的、天鹅绒的，谁会有呢？于是那帮女孩子们每天都会问旺达“有多少条裙子、多少顶帽子、多少这个、多少哪个？”然后，他们会在一阵笑声中离开。旺达受到了大家的嘲笑，和父亲悄悄地离开了，到了另一个城市。
旺达现在还不可能把100条裙子都挂在自己的橱里，可是出人意料地是她把它们都画了出来，每一条都画得那么美丽和杰出，获得了冠军。佩琪和玛蒂埃才发现自己错了，可已经晚了，她们去了找旺达，想道歉，他家已人去房空了。一天下午，玛德琳和佩吉一块儿给旺达写了一封信，告诉旺达获得了绘画大赛的头奖。她们本想向她道歉，但最终只签上了“爱你的同学”。
圣诞那天旺达写信来了，并不计较以前同学们对她的种种，把画的其中最美丽的两条裙子送给了佩琪和玛蒂埃，她们的心结也打开了。
这个故事使人深受感动，我知道了我们都要用最平等的眼光去看待每一个人，决不嫌贫妒富：用最大限度地尊重去看待别人，决不评头论足。不能把某位同学漠视了，给他带来伤害。我们要给他们多一份关心，多一份尊敬，这样世界就会变的更加美好。我告诉自己，一定要努力这样去做，让像旺达这样的女孩子都真正获得拥有100条裙子的权利吧！
《裙子》的读后感 篇9
《一百条裙子》这本书曾荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖。这本书的叙述方式很特别，主人公旺达·佩特罗斯基一直没有正面和我们接触，在作者淡淡的叙述里，在对玛蒂埃细腻的心理描述中，主人公旺达的形象也渐渐丰满起来。
这几天我读了《一百条裙子》，这本书主要讲了旺达是一个有奇怪名字，家境贫穷的女孩，全班同学都歧视她。佩琪是恶作剧的挑头人，每天以欺负旺达为乐。旺达想让大家注意，说谎自己有一百条裙子，随而引进更多的嘲笑和捉弄。后来旺达实在受不了，转学了，给大家留下了一百条“裙子”和一封信。这时大家才明白自己对旺达的漠视所造成的伤害，一个个非常后悔，佩琪和玛蒂埃给旺达写道歉信，希望旺达回来。
我觉得佩琪对旺达太过分了，旺达虽然家里穷，但她下有自尊啊，也要得到别人的尊重、注意、重视。旺达出生后就失去了母亲，已经对她很大的打击了，她是多么需要大家的关爱啊。当天旺达遇到困难的时候，大家应该在第一时间伸出援助之手，而不是雪上加霜，让她更加伤心与痛苦。至于玛蒂埃，你也是一个弱者，你应该站到旺达身边，当大家都在捉弄旺达的时候，你不应该袖手旁观，落井下石。你应该帮她，和她一起玩，让旺达感到集体的温暖。
想想我们班，书中的人物我们班都有。我希望大家不要学她们，要学会关心他人，使大家感到平等，关爱，享受集体的快乐。