请欣赏读《命运》有感（精选14篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读《命运》有感 篇1
朋友推荐加藤嘉一翻译的日本著名作家芹泽光治良《人世间的命运》，便欣然读了。在诸多“欣然”的理由里，有一点是对加藤嘉一并不陌生，前些年经常读到他在凤凰网上的专栏文章。印象深刻的是其看似游离其实坚定的价值观、“大智若愚”式的春秋笔法。再有便是加藤同中国人交流的耐心与悉心，且多年初心不改。另外，这“欣然”中还有份好奇，一部外国人的著作如果翻译成中文通常是经过中国人之手，但译者与作者同属一个国籍可能就比较少见了。因为作者与译者往往代表着不同的文化，原作与译作往往是代表着不同文化、民族、国家之间的交流。从这个意义上讲“完全尊重原作”的译作是基本上没有的，译者如果还要做到“信、达、雅”就不可避免地在译作语言的基础上二次创作。基于此，作为日本人的加藤能够“代表”中国人与日本作家对话，境界是高的，立场是国际主义的。
读罢全书，加藤的工作非常出色也是无疑的了。这证实了他果真具有高超的中国文字驾驭能力和对中国文化高度的熟悉度和理解力。当然，还有隐藏在纸面背后他自己价值观念的隐性表达，也是很出色的。这使我对加藤这个中国问题专家的日本学者，有了更加钦佩和欣赏的感觉，比如他在严谨的理性态度以外还有非常感性、人性化思考的一面。加藤也一定热爱至少是尊重中国和中国文化的，能翻译这部反对日本军国主义上态度鲜明作品给中国读者，除了向前辈大师芹泽光治良致敬外同时也是在向中国人致敬。
中国的读者对日本著名作家芹泽光治良可能会陌生一些。有趣中国的有一些50后60后熟悉小林多喜二这个名字的多些吧。那么既然是“陌生”为什么还会“著名”呢？我想可以从是中国的国情和芹泽在日本乃至在世界的影响力方面解释的。中国人熟悉的日本作家可能会是川端康成、大江健三郎、村上春树、渡边淳一、东野圭吾等这些人的名号，很大程度缘于不少人对诺贝尔文学奖的崇拜，就象很多人读莫言的作品是在他获奖之后的事情一样。而小林多喜二在几十年前的中国的熟知度大概仅次于白求恩、史沫特莱、埃德加。斯诺，这便更是“国情”了————不是因为其作品，而是因为“国际主义”的原因。无论如何，日本文学在中国的影响力远不如八十年代的电影电视剧九十年代后的日本的动漫，中国人更熟悉山口百慧和圣多士星矢—————我们本来就是个在阅读方面不太擅长的民族。
不过如果在日本著名作家名单里没有芹泽光治良肯定是个遗憾或者是个谬误。中国有作家协会简称作协，是一个知名作家才能加入的组织。作协也有“级别”的，有全国的作协也有地方的作协，当然只有最著名的作家才能加入全国的作协。在全国的作协主席是茅盾的年代，副主席就是巴金先生或者是丁玲先生。这样问题就会清楚了，因为同时期相当于中国作协的组织在日本称为笔会，会长就是著名的川端康成，而副会长便是芹泽光治良，也就是说芹泽光治良在上世纪日本文坛地位影响力相当于茅盾、巴金、老舍、丁玲之于中国文坛的影响。从芹泽与鲁迅、巴金、刘百羽以及更多国家一流作家的交往来看，也能看到其作为文学家的“江湖地位”，这部“小说体的回忆录”更是以“致巴金的一封信”的形式写的，当然这是一封15万字超长的“信”。
芹泽的作品很多，我查了一下，诸如《死在巴黎》《孤绝》《离愁》《爱与死之书》《故国》《命运的河流》《一个世界》《人间的命运》《神的微笑》等，多是以他自己亲身经历体验为写作素材的大时代大背景的传世之作。这部回忆录《人世间的命运》更是如此，是他同名且有十六卷篇幅的大江小说的“附册”。所谓“大江小说”（也称“江河小说”），为法国文学的一个派别，特指那种多卷本连续性并带有历史意味的长篇巨著。象玛格丽特·米切尔的《飘》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》、列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，这样具有宏伟的构架与维度的史诗版的鸿篇巨著都可属于“大河”小说。列宁曾评价托尔斯泰的小说就是“俄国革命的镜子”。
显然做为大江小说的“附册”，这部独特的自传性作品《人间的命运》之所以成为芹泽的重要的代表作，是有文学性和写实性两方面因素的`。
先说说文学性。这部作品虽是以作家自己亲身经历写成的“报告文学”，但由于作者的小说家的功力和习惯，使得这篇“报告文学”带有强烈的小说的结构和描写特点。也就是说在时间、人物、事件真实的基础上，作品在结构设计、人物性格、情节展开、事件逻辑性完整性等方面都更有“小说”的特点。这与芹泽作为世界上一流的小说家身份是相符的。
再说说写实性。全书以作者自己亲历的多个事件为载体，以自己第一主观视角去观察在一战之后的法国、中国、日本，以全球的视角深刻地揭示二战发展的起源和发展以及必然的结局；分析了二战过程中不同种族的人们的命运周遭，那个时代的情与爱、血与火、灵与肉、天使与魔鬼、痛苦与挣扎、希望与悲怆；描写了那个时代国家的命运、普通人的命运以及爱情的命运，记录了那个时代一代有人类良知、有正义感和同理心的各国精英为人类的解脱苦难而奋斗的惊心动魄和波澜壮阔。总之这部作品的动人之处，与芹泽对那个大动荡大辗转大悲怆的时代的观察有关，与他对那个时代血肉相融的深刻体验以深刻的分析的有关。
芹泽已经是成名大师固然是历史，加藤嘉一成为大师却也是未来可期的。
读《命运》有感 篇2
在这浩大虚空之宇宙，冥冥之中的一股神秘的力量那是一种什么样的力量？那是命运伟大的主宰。
——题记
什么是命运？在读完《向命运挑战》这篇课文时，我不禁这样问自己。命运的降临，是天理，还是报应？
命运让霍金患上萎缩症，痛苦不堪，而且被告知只能再活两年半。然而在他顽强的拼搏下，命运作出了退却。他一直活着，还取得多成就。
就是霍金是幸运的，还是悲惨的？抑或两者都是？
在现在，我终于明白，命运，是一把双刃的剑。
如果没有命运对他的捉弄，他也许只是一个无所事事的人，又何来今天的成就？如果不是命运的捉弄，他可能健健康康，又何来今天那一身的病痛？
原来，命运还是仁慈的，它在打击霍金时，也给了霍金一个机会，一个取得成就的机会。换句话说，霍金的命不好，是他抓住了命运在无奈地履行职责时故意抛下的一个隐秘的机会。
还记得霍金对自己说的那句话吗？“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点儿辉煌。”
是命运使他产生了这种想法，其实想法也是一种机会，它是丛心里出来的，这个机会能步能被抓住，就要看那个人有怎样的想法了。试想一下，如果霍金不这么想，他在命运面懦弱了，那么世界上就几乎不会有人记住斯蒂分·霍金，不是吗？
霍金的这种豁达的想法，难道不值得我们去学习吗？是的，命运对他是很残酷，但是他看到了事物的另一面，抓住了命运的尾巴。
我也受过病痛，那是一次春节之后，我因为吃完早餐便进行运动，所以导致了阑尾炎的发生，而且到了医院还要进行手术开刀把阑尾给取出来。当时我怕死了，悔恨不已。刚开完刀的时候特别痛，我差点受不了。时间是那样的难熬，一分一秒都是那样地难熬。要是如此那也就算了，最可气的就是我失去了三个月的“自由”——不能进行剧烈运动。当时我虽然嘻嘻哈哈，自我安慰说这样多好，不用进行跑步锻炼累死人。可心里却一点儿也不好受。看着别人玩得那么欢，我似乎跟一火星人儿似的。但现在我想通了，不能一直这么郁闷下去，我切除了阑尾，就再也不会发病，比一般人要好得多，而且让我记住了教训。
命运，既可以残酷，又可以幸运。重要的是人的心境，不是吗？
读《命运》有感 篇3
寒假里，读了林格所著的《决定孩子命运的12个习惯》。在打开电子文件以前，不由得回忆起13年暑假时在蓝海汇州培训的那次养成教育。习惯是至关重要的，对于一名老师来说，把孩子培养成具有好习惯的人，对于我们的教学工作又是事半功倍的，所以这本书对我们的意义尤其重大。
本书中所提到的十二个习惯是：一、把一件事做到底；二、孝敬父母；三、做事有计划；四、坚持每天锻炼身体；五、用过的东西放回原处；六、干干净净迎接每一天；七、耐心听他人说话；八、自己的事情自己做；九、微笑待人；十、说了就一定要努力去做；十一：认真写字；十二、在错误中反思自己。本书作者给我们培养五个步骤的习惯：（1）提高认识，引导孩子在习惯感兴趣。（2）明确的行为规范，是让孩子们知道一个好习惯的具体标准。（3）行为训练的`持久性，让孩子从被动到主动自动，养成良好的习惯。（4）及时奖惩性评价。（5）形成环境。我认为步骤3和步骤4是最关键的两个步骤，这需要从细节的父母和教师，坚持训练，反复提醒，制定计划，及时地进行有效地评估和奖惩，让孩子们从被动开始活跃，然后形成一种自动的行为。这些看似小的习惯，正是我们平时的日常生活中所需要的，甚至是我们这一辈子都需要的，换句话讲，它关乎我们一生的成败。如果将这些至关重要的人生习惯传授给我的学生们，那一定是作为一名老师今生中最大的成功！
我们常说，授人以鱼不如授人以渔，希望我们的孩子通过我们的努力都能掌握这十二个习惯，掌握人生的大智慧，从而走向自己的成功道路！
读《命运》有感 篇4
学习了《向命运挑战》这篇课文，我对主人公“霍金”的敬仰之情油然而生。
《向命运挑战》这篇课文讲述了主人公“霍金”在身患绝症的情况下，与命运作斗争，最后成为了伟大的天体物理学家的事。告诉了我们要取得相应的成就，需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。
文章字里行间都流露着主人公“霍金”对病魔的轻蔑，对命运的挑战。他在“脚不行了，手不行了，嘴也不行了”的时候，仍然认真研究问题，“他在大脑中想象着、论证着、推理着、计算着。”我完全被他这种顽强的毅力深深地打动了。霍金也是一个普普通通的人，他之所以有这种顽强的毅力，是因为他对失败说“不”。他没有超人的功能，他的成就只是自己创造的。他给了自己一种动力，使自己永远可以战胜一切。
文章中介绍说，霍金写的科学著作《时间简史—从大爆炸到黑洞》风行世界，我万万没有想到它的`作者竟是“脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤的”霍金。
写到这儿，不由得使我想起了女英雄张海迪，她5岁就高位截瘫，曾经哭过、怨过，但是她始终没有向命运低头。她自学了小学到大学的全部课程，还学习医学，为许多人排忧解难，使许多人得到了快乐，她从中也得到了快乐。·
当失败来敲门的时候，你一定不要开门;当成功来敲门的时候，你要微笑着，让它进来。但是，你必须经受住失败无数次的敲门声，才会迎来成功的敲门声!
读《命运》有感 篇5
读《向命运挑战》有感一个人要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕困难，敢于向命运挑战的精神。霍金就是这样一个人，他的命运对他如此残酷，让霍金身患重病。《向命运挑战》这篇文章让我受到了启发。看了《向命运挑战》这篇文章，我心里不觉得被霍金感动了，眼睛也有一点湿。霍金虽然得了重病，但是他还是没有一点放弃的念头，病魔好像对他来说好像是一只脚底的蚂蚁，不论他怎样威胁霍金，无论他怎样折磨霍金，但霍金他还是没有放弃，绝对不向霍金低头，还要打倒病魔。我要向霍金学习，不能向命运低头，还要挑战命运，把命运掌握在自己的`手里，不管它对你有多残酷。我还要向霍金的精神学习，一种不怕困难，敢于向命运挑战的精神……说到病魔，我真想立刻变成细胞，进入霍金的体内把所有的病魔杀掉，让他过上美好的生活，让他的思维飞出的范围更大。以前，我还以为命运是没人能挑战的，它想对这个人怎样，这个人就得怎样。现在，我读了《向命运挑战》这篇文章，我才明白原来我们是可以向命运挑战的。
读《命运》有感 篇6
学习了《向命运挑战》这篇课文，我对主人公霍金勤奋、豁达、超然、镇静、无私、无畏的敬仰之情油然而生。
这篇课文主要写了21岁就被诊断出了绝症的霍金以顽强搏斗、不向命运低头的精神向命运挑战。最后成了一位伟大的天体物理学家。
文中写到：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌”是啊，世间上竟有这样的人。霍金的确是这样的人啊！他是一个有着远大理想的人，他是个虽痪绝症但是决心要在短暂的时间里潜心研究、刻苦创造的残疾人；他就是这样一个通过自己顽强拼搏的精神创造出不凡的奇迹的人！我掩卷沉思，联想到自己，我平时特别怕做“米”字号的数学题，如果是霍金，他一定会尽自己的努力，想尽所有的办法去思考，去探索。可我呢，我还是一个健全的人，换作是我，也许会去想5分钟，可我不会花上所有空余时间去想这道题，我会心安理得地等待着老师的评讲。在生活学习中，我又是一个什么样的人呢？对，我是一个惰性，向困难低头的微不足道的人。
学习了这篇课文，我真的学到了很多。“一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来，要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。”诚然，一个人的聪明才智是很重要的，但光有这一点是远远不够的，要让聪明才智发挥出来，要想取得相应的成就，就必须要有奋力拼搏，百折不挠的精神。无论在什么条件下，无论遇到什么挫折，都要有坚持不懈、始终如一地奋斗，不达目的誓不罢休的精神。
写到这儿，不由得使我想起女英雄张海迪，她5岁就高位截瘫，曾经哭过，怨过，但是她始终没有向命运低头，她自学了小学到大学的全部课程，还学习了医学，为许多人排忧解难，使许多人得到了快乐，她从中也得到了快乐。
是啊，有志者事竟成，霍金和张海迪都是身残的人，他们能通过自己最大的努力来做出一点对社会、对自己负责任，加有辉煌点缀的事，我呢？我也要在困难面前昴首挺胸，敢于向困难挑战。
当失败一敲门的时候，你一定不要开门，当成功来敲门的时候，你要微笑着，让它进来，但是你必须经受住无数次失败的门声，才会迎来成功的敲门声。
读《命运》有感 篇7
上学期，我们学习了《向命运挑战》这篇作文。学习后，我不得不对的主人翁：霍金产生赞叹。主要讲：霍金在21岁就得了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他最多只能活2年半，但他并没有放弃这剩下的2年半，而是在疾病向他进攻时，顽强地挑战……最后，他发现了黑洞的蒸发性，并建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中顽强的精神非常地值得我们大家学习。但在校园中，我们又有谁是向霍金那样的呢？
比如：有些同学一次考试考不好，于是就开始上课不听课了，老师布置的作业也不做，老师讲的话也听不进去了，脑袋里中有六个字，那就是：“我是个苯孩子！”可以这样说，这样就可以毁了他的一生啊！这是一个多么严肃的问题啊！为什么在失败后不向霍金那样呢？为什么在失败后，就要放弃自己呢？为什么在失败后不继续努力呢？为什么……还有些人，就因为在做作业上遇到了难题，就不做了，难道他就不会问别人吗？难道就不能认真地思考一下吗？难道放弃就能解决一切吗？其实在生活上还有许许多多这类型的事，但并不是没个人都是向霍金一样的。其实我也一样，有一次，我数学考试考砸了，回到家，我就在想：我是不是一个没有用的人啊，才考了个及格，怎么做事的呀，没用！所以，从那次开始，我的数学成绩一直都是在下降，后来，老师找我来谈话，我才从万丈深渊中走了上来的。从此之后，我的成绩在班上可以排在前面了。从中，我明白了一个道理：做什么事都不可以有一点点失败就放弃的，不能气馁，要继续努力，才能获得成功。
同学门，我们不能遇到一点挫折就放起了，我们要学会把挫折化成成工，失败了并不可怕，可怕的是在失败中放弃，我们要向霍金那样，向命运挑战，才能放出我们最亮的灿烂！
读《命运》有感 篇8
假期闲暇之余，我读了一本书《性格决定命运》深受启发。这本书从性格的概念开始，分别探讨性格与职业，性格与人际交往，形象与性格，性格与健康。包罗万象，而又深入具体地分析了性格的特征以及影响，是一本渗透人生哲理，把握性格脉络的智慧之书，通过这部书的学习能调整自我，改善自我，走出性格误区，踏上幸福完美的人生之巅。
人最难认清的其实是自己。一个有自知自明的人，给人的表现是成熟而有吸引力的。完美应当从各种细节看清自己的性格，了解自己的思想。一旦我们把自己搞得明明白白了，我们在为人处世和待人接物上就会明智许多。而也只有当我们认清了自己，才能更好地接受自己。如果自己也能很好地接受了自我性格，那么这样的人的人格会充满了自信和智慧的魅力，这样的人的人生道路会充满了希望的光明。
从这一点来讲，我感动自己也较少地去反思自己的性格，审视自己性格的特征，自我读了这本书我就开始好好了解自己的性格，性格对于一个人太重要了。
人的性格并不是一成不变的，而是具有可塑性的。我们需要对自己的性格做出一种选择。就像选择货物时我们会问这个货物究竟对自己有什么用一样，我们对选择性格的目的也要有一个明确的认识。我们究竟选择何种性格呢？这就要问你究竟希望成就何种人生。你是希望人生辉煌，还是希望人生淡而无光呢！什么样的性格，就有什么样的人生。改善了性格，也就能改变人生，也为创造幸福美满的人生提供了无穷的可能。我们生活中大多数人会这样想，自己的性格是天生的，永远不会改变的，这就任凭自己性格的样子，随性而已。其实人的性格不能说完全改变，但是可以说是可以改善的。记得我小时候在农村长大，是不多说话的，也比较内向一些，性格不是非常开朗阳光的。自从我外出求学，工作从教以来，城市的生活与文化影响了我，我变得喜欢多说话，喜欢与人沟通，与人交往不那么胆怯变得自如了许多，性格也变得阳光了、开朗了。我想这是好现象。我想也是心中的梦想改变了我的性格。小时候我在农村生活时，农村的艰苦与质朴，生活条件的限制，我并不喜欢，总喜欢到大城市来。最后通过自己学习的努力来到了阳泉这个比较文明的中型城市，实现了自己心中的一点夙愿。从这一点来讲，我感到自己还是比较幸运的。现在我已人到中年，好像返璞归真了，又喜欢农村的乡土气息，总喜欢回老家看看，喜欢田园风光，喜欢农村人的善良与朴实无华，虽然到城市生活时间大于小时候在家乡生活的时间，但是自己骨子里还是农村人的宽厚善良的成分多一些。但是性格的.变化是永远的。要做到改变性格需要明确几点：人的性格具有可塑性；性格是一种选择；改变世界从改善性格开始；改造自我以获取幸福生活；要有不断改变的勇气；敢于正视自己的缺点；不要迷失自我；磨练坚强而成熟的性格；挑战自我；战胜自我。以上几点是改变性格需要做到的，尤其是，要了解与正视自己性格的不足，要决心与勇气把自己的不足改变，使自己变得更加坚强一些成熟一些，比如说，有的人知道自己的性格中胆子心怕事的因素，这一点是人一生中最大的缺点，知道了就要在生活中工作中去克服锻炼，一旦遇到一些困难时就树立坚强的信念，不怕一切，与势不可挡的气势去面对困难。只要克服了一次心理胆怯的关，就有成功的第二次，通过多次的尝试与磨练，就会使自己的性格变得坚强与成熟起来，自己的性格也就得到很好的改变。
每个人的生命都由自己掌握，别人无法操控。你是想大有成就，还是想碌碌无为呢？别人无法为你的生命承诺什么，只有自己才能开创属于自己的天空。认识了这一点，首先就要对自己充分的信心。不相信自己，做什么事都难成功；而有了自信，就像长了一对翅膀，有助于你飞得更高，看得更远。平时我常听到有的人在怨天忧地，总感到自己不满足，感到自己命不好，其实这是最消极的心理，老天给每个人的命运基本上是一样的，看自己如何去把握，有好多成功人士起初他们也是最底层的老百姓，是通过自己的一步步努力发展了起来，这样的例子太多了，我们不能怪罪其他，只能反问自己做了什么，从自己的性格上去问几句，看自己的性格改变了多少，自己不改变，社会就会抛弃了你老远。要想自己有所作为，需要明确一下几点：相信自己是一座金矿；每个人都有自己的天赋；生命宝石要靠自己去雕塑；爱自己爱生命；欣赏自己才会得到别人的欣赏；找准人生的定位点；经营好自己的长处；驾驭性格，驾驭生命；性格对成功有重大的影响；成功者有自己特有的性格特点；生命的意义在于实现自我价值。
一个人的性格对其职业生涯有重要的决定意义。如果违背自己的性格选择职业，就有可能误入歧途；相反，顺应自己的性格特点再选择与己合适的职业，事业如顺水推舟，会越来越势头。理论上是这样讲的，但是现实中职业的选择也是不允许那么多自主的。比如为了生存需要，有不少人的性格并不适合某项工作，但是为了生活，只得去做，但是也不一定就是错，有的人看起来其性格不适合，但是在特定条件下，现实逼迫自己做相应的改变，其性格也随着改变，反而取得了很大的成功，这就是性格要与现实相适应，顺应自然才最好，达尔文的《进化论》说的就是“物尽天择，适者生存”的道理，人要适应自然，不能只让自然适应自己。在实践中要培养出什么的性格呢！那就是：积极热忱的性格、绝不灰心的性格、有冒险的性格、有坚持不懈的性格、拥有创造力的性格、要有敢于和自己较劲的性格。
从古到今，凡所有有大成就的人，其身上必然散发出强大的性格魅力。一人人身上良好的性格能给人以吸引和影响。这样的人处世，往往受到很多的人敬佩。也正是因为其身上的这种魅力，生活中他也能左右逢源，游刃有余。所以，别以为塑造自己的性格是徒劳无益之举。相反的是，正是因为性格上有了出众之处，才能干出别人难以企及的成就来。所以，对自己的性格需要打造这样的品质：打造个人品牌，塑造个人形象，学会尊重他人，做一个正直的人，诚实坚强的性格，忠诚的个性，学会理解别人，常怀有感恩之心，学会善待他人，将快乐与人分享，要摒弃性格中的狭隘与偏见，努力塑造自己完美的形象，要关注自己的穿着打扮，穿着不一定要高档，但是要干净得体即可。
当今世界，人们在追逐纷繁复杂的功名利益之外，日渐意识到健康的重要性。一个人纵有财富和权势，如果不是一个健康的人，那也是很悲哀的。健康是金，财富地位都是身外之物。而真正健康的概念，包含了心理和身体的健康，那个环节都不能缺少。看一个人健康与否，不只是看他有没有健康的体魄，也要看他有没有健康的思想、心理和性格。所以，每一个人要培养健康的性格，那么什么样的性格才是健康的心理性格呢！以下有12项指标：一是开朗开放超越自我；二是活力自信淡泊名利；三是宁静致远进退有度；四是爱心互助明辨真伪；五是整合心灵思维统一；六是自我接纳直面现实；七是关注社会尽职尽责；八是超然脱俗处变不惊；九是修身自制开发潜能；十是谦虚民主以人为师；十一是风趣幽默富含哲理；十二是创造思维天真率真。
现代人生活在一个高节奏，高压力的环境中，如果身心承受能力很脆弱，在各种竞争和压力之下，很容易产生性格的障碍。性格障碍，无疑又是我们通向成功之路的绊脚石。我们需要洞察性格的弱点，走出性格误区的藩篱。如何做呢！一是克服自我为中心的意识；二是走出自我，深化自我；三是摆脱自卑的困扰；四是别让羞怯遮住了灿烂的阳光；五是怯懦是成就事业的大敌；六是不要让虚荣心作怪；七是不要自我欺骗；九是走出抑郁的阴影；十是摆脱悲观的性格；十一是跳出自我封闭的圈子；十二是克服悲伤和情绪低落。十三是消除猜疑心理；十四是不做软弱可欺的人；十五是控制愤怒，平衡情绪；十六克服生活中的坏习惯；十七是战胜孤独感、克服焦虑情绪；十八是不要自寻烦恼。
以上写的不少内容大多是《性格决定命运》一书中的原话。我重复写了书中的重点内容，旨在阐述性格与人成长与发展的重要性。我们教育工作者的工作对象就是未来国家的建设者和接班人，这些人的性格塑造非常重要，我们要注意培养学生上进的、健康的性格，才对祖国建设有益。反回来我们自己作为职业者，如何塑造自己的性格，也会对自己的发展与生存有及其重要的意义。我们以此共勉吧！
读《命运》有感 篇9
今天，我读了《沙子的命运》这个故事，深有感触。
在很久很久以前，有一个养蚌人，他想要培育出一颗又大又美的.珍珠。于是，他就开始四处寻找沙粒。他去问一个沙粒说：“我想要培育一颗世界上最美的珍珠，你想要跟我走吗？”沙粒头也不回地说：“我才不想要去呢！”养蚌人又问了很久很久，一直没有得到沙粒同意。养蚌人不放弃继续寻找，正当养蚌人失望的时候，终于，有一颗沙粒说：“我愿意跟你走。”小伙伴们都说它太傻了，去蚌壳里住，远离了朋友们，见不到阳光、雨水、明月、清风，还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤单为伍，多么不好啊！可那颗沙粒还是无怨无悔地跟养蚌人去了。
几年过去了，那颗沙粒变成了价值连城的珍珠。而笑它的伙伴依然是普普通通的沙粒，有的也已化作尘埃。
这个故事告诉我们：不管什么事都要努力去争取，别人不愿意做的事，不一定是坏事，凡是只要经过磨练，就一定会成功。
读《命运》有感 篇10
我在三年级时便读过这篇文章，使我很感动，这学期课文中又一次读到，使我更敬佩霍金那不断面对并解决一个个困难，不断向接踵而来的命运挑战的精神，读向命运挑战有感作文。最终，他用那顽强的精神战胜了命运。
我在电视报纸上经常看见一些高材生自寻短见。他们有的攻读完某某著名大学或博士，可在向另一高峰挑战时，却失败了，，本来踌躇满志，把握很大，没想到到却出乎意料的失败了，有的便自杀，他们认为着对他们来说不是不是现实，但他们的自暴自弃却不会赢得大家很多的痛惜，因为这些痛苦完全可以克服，完全可以“这次不行总结经验下次再来”。这是我母亲在我面对失败时常说的一句话，也许他们也了解霍金便不会如此。
相比较，霍金不也考上了学子们梦寐以求的牛津大学，他刚毕业，准备施展抱负时，命运却对他是极不公平的，甚至是残酷的，，他自己措不及防的患上了骨髓萎缩症，这可是比癌症更可怕的绝症，他逐渐脚不能走，手不能动，讲不出话，可他不仍旧为科学做出了巨大的贡献，做出了常人都做不到的事，忍受这常人体会不到的痛苦，体现出常人无法想象的坚强的毅力。这样，他都能成为剑桥大学的教授。何况那些身体健全的年轻人，他们没有压力，没有痛苦，高不成，低处就那么不能将就吗，不能从另外很多条路走吗，可以，甚至可以做得更好。
假设他们也患上绝症，他们岂不是更受不了，或者虚度余生。霍金却奇迹般地如正常热一般活着，走上正常人的道路，踏上半场努力为人类作出惊人贡献的`道路。我也曾惊挑战过，比赛、考试、同学，一次两次三次，有失有成，有好有坏，成功是快乐的，失败也是值得纪念的，那一种都那么让人回味无穷，不论成功与否，总夹带着一丝快乐和淡淡的辛酸。挑战近视是我记忆最深刻的。
今年年初，我以戴上半年400读的高度近视眼镜。一听到这个消息便精神恍惚，千恨万恨平日里不注意用眼卫生。于是我努力制止长期用眼，一学期下来，我眼镜度数增加得少些，使我微微有鞋高兴，因为挑战成功了。以前听别人谈起电脑游戏都羡慕，想玩，但不能玩，多少有些心动，但我一直坚持着，挑战着，终于我不再心动，而只注重眼睛，我相信，我能成功。不管挑战什么，挑战便是一种勇气，结果固然重要，但过程中那股不断坚持拼搏的精神更重要！
读《命运》有感 篇11
学习了《向命运挑战》这篇课文，我对主人公“霍金”一种敬仰之情由然而生。
《向命运挑战》这篇课文讲述了主人公“霍金”在身患上了萎缩性脊髓侧索硬化症是一种绝症的情况下，与命运做斗争，霍金最后成为了伟大的天体物理学家的事。告诉了我们要取得享用的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神才能取得卓越的成就，就像霍金一样有着种人的那种坚强意志的事。
文章里行间都流露着主人公“霍金”对病魔的轻蔑，对命运的挑战。他在“脚不行了，手不行了，嘴也不行了”的时候，仍然认真研究问题，“他在大脑中想象着，论证着，推理着，计算着。”我体会到霍金虽然坐在轮椅上，但他的思想却是想象着邀游到广袤的时空，解开宇宙之迷。我完全被他这种顽强的毅力深深地打动了。霍金也是一个普普通通的人，他之所以有这种顽强的毅力，是因为他对失败说“不”。他没有超人的功能，只是自己创造的罢了，他给了自己一种动力，使自己永远可以战胜一切，我知道人是可以向命运挑战的。
文章中介绍说，霍金写的.科学著作《时间简史――从大爆炸到黑洞》风行世界，我万万没有想到他的作者竟是“脚不行了，手也不行了，嘴也不行了，走路吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤的”――霍金。
介绍到这儿，不由得使我想起了女英雄张海迪，她5岁就高位截瘫，曾经哭过，怨过，但是她始终没有想命运低头。她自学了从小学到大学的全部摁扣成，还学习医学，为许多人排忧解难，使许多人得到了快乐，她从中也得到了快乐。从中我也联想到了我自己要是像霍金、张海迪等得到像他们的病症，我想我自己一定会放弃、向命运低头，埋怨命运对我的不公平。当我学到了这篇文章主人公“霍金”以命运挑战时，我会鼓起勇气像霍金那样向命运挑战。学习完这篇文章时。我才从中知道霍金1985年实行管造口手术失去语言能力，使用带语音合成器的计算机和在1988年《时间简史：从大爆炸到黑洞》出版，获沃尔夫基金奖至今销售2500万册，还有在1993年《黑洞与婴儿宇宙及其它论文》出版。我体会了霍金他不想厄运低头的顽强精神和他不怕困难、不派失败，敢于向命运挑战的精神。
学习完这篇文章，我得知当失败来敲门的时候，你一定不要开门；当成功来敲门的时候，你微笑着，让它讲来。但是，你必须经受住失败无数次的敲门声，才会迎来成功的敲门声！
读《命运》有感 篇12
“霍金”这个名字，我是从报纸上看到的。从报纸上，我还知道了许多关于他的事，当我又阅读了课文《向命运挑战》后，对他的崇敬之情更是油然而生。
《向命运挑战》的作者朱长超用详实、细致的笔墨为我们刻画了霍金这个奇特而伟大的灵魂，赞颂了霍金不向病魔低头，不怕困难，不怕失败，努力工作，克服了疾病带来得困难。
读了《向命运挑战》一文，我很有感触，我和霍金相比真是天壤之别。霍金在生病时还坚持锻炼与学习，这一点是许多人都无法做到的。可是他凭着坚强的意志和克服困难的决心一直在激励着他前进的勇气。他在病魔的折磨下还写下了《时间简史——从大爆炸到黑洞》，对于一个身患绝症的人来说，这是多么不容易啊！可我平时受到一点儿的小伤就要大呼小叫。有一次，我被小刀划了一下，就疼的直喊救命，后来，贴了三个创可贴才罢休。
霍金，献身科学，抛去舒适平淡的生活，并取得了举世公认的.伟大成就。从霍金的生活经历中，我懂得了做人要坚韧、执着、不屈，更明白了“人是可以向命运挑战的”这句话的意思。
从今天开始，我一定要向霍金学习。
读《命运》有感 篇13
可她的好友海伦却与她不同，海伦认为一切的不公与困难我们都应该去忍受，等到我们足够强大了的那天到来时，我们就不需要再害怕它们。所以在面对斯卡查德小姐的鞭棍教育时，简·爱的回答是这样：“要是无缘无故挨打，那我们就要狠狠地回击，叫那个打我们的人不敢再来冒犯。”而海伦的回答却是这样：“消除仇恨的最好办法不是暴力，报复也绝对医治不了伤害。上帝教导我们，要爱我们的仇敌。
”这是两个截然不同的回答，但却足以说明两者不同的个性。简·爱虽然不富裕，但却十分的自信。从不接受别人赋予她的卑微，即使在她的主人罗切斯特面对，也从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而自卑、伤感。她曾经说过：“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子矮小，就没有灵魂，不懂得爱了吗？你错了！我的情感和你一样丰富，心灵和你一样充实！......我不是根据习俗、常规，甚至也不是以血肉之躯和你说话，而是我的灵魂和你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等－本来就如此！”简·爱虽然贫穷，但却不热衷于钱和地位。
不会因为罗切斯特的富有而抛弃做人的底线，所以得知他有妻子时，毅然地离开；也不会因为他失去了风光，变得了残废而对他嗤之以鼻，所以在简·爱坚定了自己的心时，毅然回到了罗切斯特的身旁。她认为真正的爱就应该是简单、纯粹，抛开一切物质的华丽，毫无杂质的。爱是心与心的彼此吸引，是灵魂与灵魂的交相辉映。在书中有一个美丽高贵的布兰奇小姐，在罗切斯特假扮的女巫告诉她罗切斯特并非传说中的那般富有时，她立刻变了脸，立即收回了对罗切斯特的爱。
由此可见，简·爱的爱是多么的单纯啊！命运不是上帝早已安排好了的命格，只要我们不屈从世俗的压力，积极进取，命运就会向着我们所希望的方向，缓缓前进。
读《命运》有感 篇14
今天我们一起学习了一篇文章叫《一间改变命运的房间》。为什么会说一间房间改变了一个人的命运呢？
很多年以前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇来到旅馆的大厅向柜台订房。“很抱歉”柜台里的人说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了，往常遇到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可这一次很不凑巧，据我所知，另外一家饭店也客满了。”最后服务员把她自己的房间给了这对老夫妇。第二天一早老夫妇告诉服务员他们一定会为她盖一个旅馆。又过了很多年，老夫妇给了服务员来回的机票，让她来到了曼哈顿，在第五道和34街间的豪华建筑物前服务员见到了老先生。老先生说：“这就是我为你盖的酒店，以后你就是这里的经理。”
看完这个故事，我的第一感觉就是：好人有好报。
在生活中我们要帮助那些需要帮助的人，只有有诚信的人才能在这个世界上获得更多的'回报。有时努力比不努力要强，有诚信还努力的会更强，所以我要做这样的人。
老师还讲了巴西著名影星文尼西斯的故事。一位导演想让小时候的文尼西斯出演《中央车站》的男主角，但是文尼西斯把这次机会让给了他的朋友，可是导演看重的不是他的外貌，而是他的善良和真诚。
通过这两个故事让我明白了一个道理，做人一定要善良守诚信。作为祖国未来的接班人，我们应该在生活中培养善良的种子，做一个真诚待人的好学生，只有高尚的品德，良好的品质，才会有更好的发展。