请欣赏惩戒有尺度教育有温度演讲稿(精选10篇),由笔构网整理,希望能够帮助到大家。
惩戒有尺度教育有温度演讲稿 篇1
尊敬的各位评委、亲爱的老师们:
大家好!
今年5月来到了xxx,我深感自己经验和能力的不足,于是就将全部的时间和精力全部投入在学生身上。我为了提高业务,主动去听有经验老师讲课。上课早早进教室,下课跟孩子们谈心交流。早上7点来,晚上批改完最后一本作业才走。
半年来,在教学课堂上,有辛酸,有欣喜,有失败,也有成功。但我始终是真实的,是充实的,在表面辛苦的同时,心中有着淡淡的快乐。
而今,时间逐渐滑过青春,职业生涯已经走过了一个九年,但在每天的课堂内外,我真实地存在,也在名利之外寻找到了生命的乐趣。就像他们一样,前些日子,学校举行优质课大赛,年级组信任我把这个光荣而艰巨的任务交给了我。为了让我把课上好,孙xx组长带领全组数学老师帮我分析课的思路;李xx老师教我怎样用斯玛特。吴xx老师白天上课批改作业时间不够,只有等到放学后继续给我说课。那几天她给我说课都是说到晚上九点多。每当吴老师的爱人打电话过来催她回家吃饭时,我心中都感到愧疚,为了我的课吴老师牺牲了自己的下班时间。在这里我只想衷心的对大家说:“谢谢!”
其实一心为了工作又何止吴老师和数学组这几人。张xx老师开学以来,身体一直不适,心脏不太好,医生嘱咐她不要过度劳累,可她放心不下班里孩子,以工作为重,班里的大事小情事必躬亲,尤其是孩子们的安全她特别挂心。每天课间操做完她都守护在孩子身边,直到第3节有课的老师到班,她才能安心回到办公室。还有每天放学后学生打扫卫生,她都在教室指导和帮忙,打扫完她锁上教室门最后一个离开。周末我加班时依然见到她也在加班。
是啊!在她们心中,爱的天平倾斜了,在他们心中只有教学和学生。这就是我们平凡又可亲可敬的实小教师,他们所做的一切工作都是为了学校,为了学生,他们心中只有一个信念就是为了学生。他们有爱心和强烈的责任感,他们有高超的教育教学艺术和自己特有的人格魅力。他们有无比温馨、无比美好、无比博大的情怀。
有人说,教育是一首诗,一首激情澎湃的诗;有人说,教育是一幅画,一幅色彩斑斓的'画;也有人说,教育是一首歌,一首常唱常新的歌。这一切皆源于一种情怀,一种教育的情怀。正是这种情怀把我们凝聚在一起,汇成一支“特别有责任,特别能吃苦,特别敢担当,特别乐奉献,特别能出彩”的团队。
寒来暑往,春去秋来,我们在教书育人的生命历程中不断行走,不断追寻,只为了那份淡淡的弥久的教育情怀。
谢谢!
惩戒有尺度教育有温度演讲稿 篇2
尊敬的各位评委、亲爱的同事们:
大家晚上好!
今天我演讲的题目是《在教育行走中追逐梦想》。
许多年前我曾经在自己的一篇文章中这样写道:我是一个永远在路上的苦行僧,我要为自己的梦想筚路蓝缕,一路前行。现在,为了这个梦,一个教育的梦,我从黄土高原一个贫穷闭塞的山沟沟——山西吕梁来到了风景秀美的伟人故里湘潭,度过了我人生中最宝贵最充实的大学四年,然后又满怀憧憬从“莲城”来到素有“小温州”之称的邵东,一路走来,一路梦想,一路坎坷,一路欢歌,我用自己坚定的步伐在教书育人这条漫漫征程上迈开了自己的第一步。
来到邵东一中,从踏上三尺讲台的第一刻起,我就告诉自己,我的梦想要在这里点燃,我的生命之帆要在这里启航,我的精彩人生要在这里演绎!在有些人眼里,做一名教师是职业,可在我看来,教师就是我值得为之奋斗终身的事业,我要为这份我所深爱的事业探索不息,奋斗不止。
从教一年来,我一直用三句话激励自己,鞭策自己。完善自己。
第一句话是著名教育家欧阳代娜说的:“教育是爱的事业,用爱才能点燃学生的心灵”。我深深地爱着我的每一个学生,从踏上讲台的第一天起,在与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起,我就从心底产生了对这些小弟弟小妹妹的爱,我告诉我的学生,老师愿意成为你们的朋友,成为你们成长道路上的知心大哥。学生上课玩手机,我没有当面进行批评,而是在课后动之以情,晓之以理,以一个朋友的身份真诚地与他交流;一个学生与妈妈闹情绪,上课不好好听讲,我找到他,用自己苦难的身世告诉他及时行孝是多么的可贵,每天醒来能够叫一声妈妈是多么的幸福;学生早恋了,我以一个大哥哥的身份倾听学生对感情的看法,耐心地引导他们在感情的道路上要慢慢走,小心走;每次考试结束后,我都会找到相关的学生谈心,帮助他们分析考试失败的原因,点燃他们的希望。就这样,我真诚的爱我的每一个学生,也换来了学生对我的爱,20xx年2月19日,是我在邵东一中过的第一个生日,学生们给我送来了一份特殊的礼物,一个写满全班同学祝福的小册子,里面满是真诚的话语,他们说,老师,是您真诚的爱,让我们感受到作为您的学生的幸福。可是,我却要说:能够爱我的学生,我也很幸福!
第二句话是语文特级教师李镇西说的:“你不能够把课上得精彩,但至少你要把教案背下来”,就是这句话指导我在教学业务上如何步步为营,扎扎实实。是的,不登上讲台,永远不知道做老师的难,作为一个年轻的教师,我深知自己还有许多的不足,要想把课上好,必须花上比别人多得多的功夫。在平时的备课中,我研读教材,勤查资料,尽力做到一丝不苟,精益求精。“把教案背下来”,用自信的'姿态面对学生,让学生在我的从容自信的讲授中享受知识的润泽。为了培养学生良好的学习习惯,我精心组织教学环节,我的“三分钟课前演讲+两分钟成语接龙”的教学组织形式得到了学生的普遍欢迎,极大地提高了学生学习语文的兴趣,学生的考试成绩更是稳居前三。
第三句话是我自己写给自己的话:“做一个科研型的教师,做一个专家型的教师”。一位哲人曾经说过,当你选择了天空,你就会成为翱翔天空的雄鹰;当你选择了大海,你就会成为乘风破浪的帆船。教书匠——教师——教育家,是一个教师成长的三种不同境界,而我,要选择天空和大海!用我一生的努力去书写自己无悔的青春。在从教的日子里,我不断思索着自己的教学,在不断思索中总结,在思索与总结中书写,针对高中生作文难的问题,我结合自己多年来的写作经验,总结了一套简单易行又符合教育规律的作文方法“赋、比、兴、绘”四步作文法,并在作文教学中进行实践,文章在华中师范大学主办的《文学教育》杂志上发表;针对诗词教学困境,我摸索出“意象”教学的方法,论文《意象在诗歌教学中的作用》一文在广西师范大学《阅读与写作》杂志发表;针对散文教学,我的论文《浅谈如何运用散文形象美对学生进行感染》在《教育研究与评论》杂志发表;不仅如此,我还广泛阅读,勤写教研心得,论文《浅论传播致效理论对语文教学效果评价体系的启示》和《易中天口才艺术对课堂语言艺术的启示》两篇文章分别在《教书育人》和《语文教学通讯》杂志发表,并收到了读者的来信,信中对我的文章给予了高度的评价。繁忙的教学之余,我没有忘记读书充电,我深深的知道,一个好老师,一个优秀的语文教师,只有不断的读书学习才能成长进步,才能为自己的未来发展搭建好坚实的平台,我在读书和写作中寻找灵感,不断为自己的教学补充新鲜的血液,在广泛的涉略中启示自己的教学,在广泛的爱好中充实自己的生活,书法之路迄今走过了20xx年,目前正在筹备纪念建国六十周年个人书法展;我也热爱写作,一直笔耕不辍,第二本个人作品集即将付梓,另外我还荣幸地担任了我校文学社的常任指导教师。
教育之路,是百年树人的事业,漫漫长路,我始终心怀感恩,我要感谢我苦难的父母给了我生命,给了我踏实做人,自强奋斗的品质;我要感谢一路走来鼓励和支持我的恩师们;我更要感谢一中的领导和老师们,在我遭受人生重大打击的时候给予我的温暖和关怀。我的内心始终充盈着一种感动,千言万语只能汇成一句话:谢谢你们,我的亲人,我的朋友,我的领导,我的学生们!
我坚信,有了你们的爱,我的脚步迈得更加有力,我的人生之路越走越宽阔!
谢谢大家!
惩戒有尺度教育有温度演讲稿 篇3
尊敬的领导,亲爱的老师:
人群里,我平凡得不能再平凡,普通的没法再普通,就像所有的幼儿教师一样,是最憨厚的土。
十九岁从济南幼师毕业后便跨进了幼儿园的大门,做了一名幼儿教师。每当上课时,看到孩子们那一束束纯真而带着探究的目光,我就会不时的提醒着自己,“别忘了,你是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐,是博学多才的智者,是和他们一起嬉戏的伙伴……”于是我微笑着走进孩子们的中间和“小男了汉”脑门顶着脑门,手腕扳着手腕地比试,跟“小公主们”一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中,我读到了孩子们的心底的声音:老师,我们喜欢你!
做幼师的,谁都怕带小班,但再难做的事情也总得有人去做吧,于是我主动提出要求来带小班,小班年龄小,大小便经常解在衣裤上,刚开学那段时间,有部分孩子每天早上都要哭闹,我每天早上我也会条件反射地情绪紧张,可还是要耐心地处理好每件事情。记得我班有位叫崔雪晴的小朋友,她刚来幼儿园不但哭闹,还有一个不好的习惯,那就是老上厕所,有时候,两次上厕所的间隔时间连5分钟都不到,妈妈焦急,带她到医院去看,可医生说很正常,我看在眼里急在心上,我知道孩子造成这样的原因是由于生活环境的骤然改变让孩子感到极度的不适应而造成的情绪紧张。于是我蹲下来趴在她的耳边对她说:“崔雪晴小朋友,老师早就认识你了,我知道你在家是个好孩子,来我们拉拉勾作个好朋友好吗?”原本以为根本不会伸手的她在用惊讶的目光瞪了我几眼之后竟然慢慢抬起了他的小手,惊喜之余我用我的手指紧紧勾住了他的手指,并顺势抱起了她来到院子里,我跟她谈起了天,谈他所有的亲人、所有认识的小伙伴,我带她到幼儿园里的各个班去参观,让他亲眼看到幼儿园里的所有小朋友都是健康快乐的,同时我也不忘把所有的老师都介绍给她,让她知道她在我的心里是何等的重要,为了让她尽快地熟悉环境,我带她走遍了幼儿园里的角角落落。一段时间下来,她变得活泼了,也开始主动和老师、小朋友交流了,最值得让我惊喜的是,她不再老上厕所了,现在他已是一名二年级的小学生了,健康活泼、全面发展。
历年来我都是班主任,在刚开始的三年里,我在一个小的幼儿园工作,都是一个人带一个班,一个人上所有的课程,在带孩子、教授知识的同时,还要全力迎接上面的各种活动和检查,由于工作出色,于20xx年9月被选调入中心园工作,中心园是窗口示范幼儿园,这里
有挑剔的家长、有个性鲜明的幼儿、更有业务精湛、经验丰富、竞争意识强烈的幼师群体,我更加的起早贪黑,不敢有半点的懈怠,很快的便融入了这个优秀的集体,并成为了幼儿园挑大梁的骨干教师。随着全县大发展快发展的形式,教育行业也进行了前所未有的改革创新,节奏快了、效率高了、活动也多了。今年五月的第三周我是这样度过的,周一执教公开课,周二参加办事处的师德报告会,周三参加邹平大舞台节目录制,周四值中午班照顾幼儿午餐就寝,下午参加办事处的教学擂台赛周五进行科艺课题结题汇报,每天下午都要辅导幼儿庆六一的节目等等,每天的教学任务更是雷打不动的。有时候真的觉得自己撑不住了,很苦也很累但我没有抱怨,因为我和我的孩子们在一起,不但快乐而且充实。
可正当我沉迷和庆幸于我所选择的事业时,正当我满怀激情的为之于奋斗时,老天却跟我开了一个天大的玩笑,我的孩子从一周岁零两个月开始,慢慢变地变得不爱动了,咿呀学语的小嘴变得无声了,手脚从开始不玩玩具到不听使唤,我和我的家人焦急万分,从此我便和丈夫就利用双休和寒暑假的时间,奔跑于全国各大省市医院,可是,将近两年查不出病因,治疗就更无从谈起。去年暑假,我又带孩子两次往返于北京,经过北京儿童医院三个星期的全面检查,最后确诊,特级专家给出的结论是“您的孩子得的是一种全国乃至世界罕见的怪病,叫REFT综合症,这种病根本不法治愈,也没有好的治疗方法,症状就是随着年龄的增长智力日渐减退,不会说话,不会走路以至于将来生活不能自理,至于将来能延续多长的寿命谁也不敢给予保证,”专家的话就像针扎一样,深深的直刺于我的心脏,把我全部的希望都给彻底的打灭了,就在那一刻,我真正的体会到了天昏地暗、撕心裂肺是一种什么样的感受,从此以后,家里再也没有了欢乐,多的是丈夫的烦躁、婆婆的一成不变脸色和无休止的唠叨,工作了一天的我,拖着疲惫的身子回到家,还要照顾带病的孩子。想想幼儿园里有那么多健康可爱的孩子,可再低下头看看自己的孩子,作为一位妈妈、一位育人的老师,心里有说不出的滋味,说句实话,在那个时候我曾经想到过抱着孩子一死了之,也曾在亲人的劝说下想到过辞去工作来全心照顾孩子,就在这时,中心园的领导和老师们给了我无私的关爱和帮助,记得王园长曾这样对我说:“人生的路本来就不是一帆风顺的,年轻人就应该有接受生活挑战的能力,只有走过逆境的人才会懂得生活的真谛呀”一次次地劝说和谈心,在我经过自己的思想斗争过后,我没有放弃,我舍不得,真的是舍不得,舍不得自己的亲人也舍不得自己所喜欢的工作,家里有自己的孩子在等着我,幼儿园里也有那么多的孩子在等着我,为了他们,我也要好好地活着,现在,我的女儿已经5岁了,什么话也不能讲,连最起码的爸爸妈妈都不会叫了,走路要人搀扶,吃喝拉撒已不能自理,时常伴有抽风等症状,有时候发作起来一天都抽到将近二十次,身子抽得跟面条一样,浑身冰凉冰凉。即使这样,我也没有耽误一天的工作,我没有要求幼儿园给我任何的特殊照顾,工作中,我和其他骨干教师一样,出满勤、干满点,不但如此,我自己还勇于承担了国家级实验课题”幼儿科艺整合启蒙教育”的实验研究。
三年来,我园连续获得了优秀实验基地和重点实验基地光荣称号。以前我想不开,总觉得老天爷对我实在是太不公平,我为人正直、心地善良、待人真诚,为什么这样的事情会发生在我的身上,现在我不这样想了,人的一生是坎坷的,没有铺好的路让你走,人活着,没有永远的痛,也没有永远的快乐,我虽然自己没有健康的孩子,可在幼儿园里,那些可爱的孩子,他们就是我的孩子,那就是老开爷对我的赏赐,我要把所有的爱都奉献给他们。
在这里我想说的是:“幼儿教育事业是崇高的事业,如果注定我青春的道路是不平坦的,我也会只顾风雨兼程。我将带着这份对事业的忠诚和热爱,和我的孩子们一同成长,引领他们共同接受生活的挑战!
惩戒有尺度教育有温度演讲稿 篇4
尊敬的各位评委、亲爱的老师们:
大家好!
冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”——题记
师爱无痕,她如同千年流淌的涓涓细流,虽不宏大,但却影响深远;她好似苍茫大海上的灯塔,虽沧海一粟,但明亮而温暖;她仿佛是春夜里的细雨,虽非风光无限,但润物无声。师爱不同于父母的慈爱,它肩负着社会、家庭所托付的重任。然而师爱不可偏颇,她是教师无私献给所有学生的爱!
一直以为爱学生便是教好那些成绩好,品行优的学生,让他们在人生的`道路上翱翔万里,鹰击长空!然而······
在前往学校的路上,我与五年前的两位学生偶遇。小a是我当时最器重的一名优生,也是我的语文课代表。因为喜欢,所以一直都对她特别关心。为了她能在作文竞赛中勇夺佳绩,我甚至放弃周末休息的时间给她进行个别辅导。小b是当时班里的差生,印象当中,我所给予她的常常是批评、教育、训斥……那天当她们俩同时向我走来,我以笑脸相迎。小b看见我就迫不及待地向我跑来,热情地行礼:“老师好!”而小a似乎有点尴尬,然后横了小b一眼,最后面无表情,目不斜视地与我擦肩而过。我停下脚步,转身看着她俩离去的背影。小a在对小b说什么,小b似乎有点不服拔高了声音说了句:“我就是喜欢她…”。我转身继续向学校走去,脸上的微笑僵住了,心里很不是滋味。
不是说“爱是阳光,可以把坚冰融化。”不是说“爱是春雨,能让枯萎的小草发芽。”不是说“爱是神奇,可以点石成金吗?”为什么付出了真诚的爱,却得到这样的结果呢?过去我理所当然地认为:优生和差生同时向我走来,优生想到了昔日我们之间的感情,想到了我以前对她的格外关注和爱护,心怀感激地向我微笑并向我行礼打招呼;差生因为昔日被我批评得太多,应该对我爱理不理或者随便地打声招呼、敷衍了事的。然而眼前的一切,彻底的颠覆了我的“理所当然”。
夜深人静,我倍感困惑,睡意全无。于是我拿起电话,向从教30多年的姑父请教。听完我的陈述,没想到姑父却淡然一笑,告诉我:其实这种现象很正常。他告诉我,好学生是老师的心尖子,老师们就自以为在好学生心中自己的位置也要如何如何重要。这可能只是老师自身的一厢情愿啊;而且有的优生往往把成绩归功于自己的,而有的差生却喜欢把进步归功于老师。优生把成绩归功于自己,所以她心不存感激,而差生把进步归功于老师,所以她一辈子也忘不了你,这也可能是原因之一吧。甚至有些好学生反而比差生更爱记仇。好学生常常得到老师表扬,所以偶尔得到一次批评,他反而铭记在心,甚至心怀怨恨。差生就不一样了,他们常受批评,偶得一次表扬,喜出望外,反而容易产生感激之情。
惩戒有尺度教育有温度演讲稿 篇5
各位老师:
下午好!
今天我演讲的题目是《做一个有情怀的教师》。前两天,看了我的导师于教授发在公众号的一篇文章,叫《看望狱中服刑学生的校长:该有怎样的情怀?》文中提到的前武汉大学的校长刘道玉老先生在自己的学生野夫蒙冤入狱后,在他身陷囹圄,最孤立困苦的日子里,去监狱探望、鼓励他,使他重拾了对生活的信心,改变了他的一生。而刘校长则因为这样的探监行为,而被“莫须有”的名义而免职。这一免职就是整整30年。80年代在中国当过大学校长、党委书记的人,绝大部分偃旗息鼓了,刘道玉还在关注、研究、呼吁教育改革。我想,这就是一位教师的情怀吧!他的情怀来自于对学生的热爱,对事业的`热爱!
是的,爱是生命中最好的养料,它能使生命之花绚烂绽放!
记得第一次站在一(5)班讲台上,我面对的是一群刚刚从幼儿园来的小娃娃们时,我的内心是有些抵触的。看着一个个坐不会坐、站不会站,上课还在教室里乱窜,没事举手打小报告,随时随地要上厕所的他们,长期在中高年级任教的我都没有自信去当好他们的启蒙老师。当他们像一只只欢快的小麻雀叽叽喳喳时,我只好故意板着脸,做出一副威严的样子。然而,没多久,语气不自觉柔缓下来的我,很快地卸掉了一些孩子的心理防线,窃窃私语、小动作开始接连不断。我严厉地批评了几个屡教不改的孩子,教室一下子就安静下来了。可是,我发现孩子们的眼神也暗淡了不少。我的心禁不住颤动起来,难道我错了?想想,他们还是一群对新学校、新老师充满期待与热情的孩子啊!从那以后,我学会了和孩子交朋友,师生关系也融洽起来。是啊,不将心比心,以心换心,又怎么能换来孩子们纯真的童心呢?
小汐在我们班是一个特殊的存在,也许她是个幸运的孩子,偌大的校园里,只有她一个人牵过校长的手在操场上巡视;偌大的校园里,只有她一个人可以在每次午饭后,扑向爸爸温暖的怀抱。可是她也是一个很不幸的孩子,偌大的校园里,只有她一个人患了一种特殊的疾病——癫痫综合症。
记得上学期刚开学没多久,我从***妈那里知道了她的大概情况,心里很忐忑。中午,孩子们在教室里午休,她脱了鞋,趴在桌子上睡觉,渐渐,她的桌子上口水已经流成了小溪,而她自己把自己的脸淹在了这“小溪”里,只听见她睡觉的呼噜声越来越大,越来越急,不一会儿,全身抽搐起来。我发现不对劲,赶紧推推她,想将她唤醒,可是她一点反应都没有。我赶紧用手扶住她的头,让她的头靠在自己的胳膊上,睡得舒服点。才几分钟过去,突然听到“砰”的一声,只见她突然从桌子上滑到桌子底下去了。我吓得尖叫起来,连忙去扶她,奈何她身子特别沉,硬是抱不动。所幸隔壁办公室的严老师和赵老师听到声音,第一时间冲过来,几个人合力,才把她扶了起来。当时,我的心里既难过又自责!如果这孩子出了什么事怎么办?为什么我没早点学点这方面的急救措施呢?如果我早点学了这方面的知识,就不会遇到问题手忙脚乱了!晚上回到家后,我找了很多这方面的急救护理资料,反复观看急救视频,终于掌握了这方面的技能!
小汐呢,从一开始就不适应学校的生活,经常老师们课上的好好的,她就突然哇哇大哭起来,今天想妈妈,明天想爸爸,后天想奶奶,每天都要哭闹几回。作为老师,我能做的就是尽可能多的给予她更多的关爱:她行动迟缓握笔写字非常吃力,我就鼓励她多看书;她上课爱随便下位,唱歌跳舞,我就轻声提醒她上位坐好;她控制不住自己爱独自行动离开活动区域,我就找班级小小志愿者陪护她。
在老师、同学的关爱下,她也变得快乐起来,她总会睁着一双亮晶晶的大眼睛,看着我,微笑着对我说:“孙老师,您像仙女一样漂亮!”阳光般的笑容舒展在她的脸上,也舒展在我的心里,温暖着我。
转眼间,从教七年多了,和孩子们的相处,让我体会到了为人师的幸福与责任。假如有来世,我希望,我还是一名老师,把我的爱给予更多的孩子们!
正如徐志摩诗中所说:“我有的只是爱,我是一个极充实的富人,也是一个极空洞的贫者,我没有别的动力,我只有爱;我没有别的能耐,我只有爱;我没有别的办法,我只有爱。”因为,爱,是我们作为老师的情怀!
我的演讲结束,谢谢大家!
惩戒有尺度教育有温度演讲稿范文(通用11篇)
演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。随着社会一步步向前发展,演讲稿对我们的作用越来越大,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是小编为大家整理的惩戒有尺度教育有温度演讲稿范文(通用11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
惩戒有尺度教育有温度演讲稿 篇6
各位领导,各位老师:
大家好!
我今天演讲的题目是《爱教师的责任》。
教育是爱的事业。陶行知老师的“爱全世界”影响了一代又一代的教育家。从事教育的人要明白,教育的核心是爱,“爱是教师的灵魂”,要对学生“以爱育爱”。在教育领域,只有老师的爱才能点亮灯,照亮孩子的心。作为一名幼儿教师,我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑,还要照顾孩子的吃喝睡,所以爱孩子是我们必要的责任。
当我第一次站在孩子们面前时,一切都让我耳目一新,充满好奇。看这张脸,摸摸那个头,它就像一个蓓蕾,小脸朝上,渴望阳光和雨水。每天早上,当孩子们说“老师,早上好”的时候,幼稚的问候带给我一天的快乐和活力。每天晚上,他们都说“再见,老师。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心灵,圣洁的感情,深刻的意义,净化了我的内心,激起了我对学前教育的深深热爱。真的体会到了一个老师所有的快乐和幸福。
苏霍姆林斯基曾经说过:“一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都是在教师对学生的大爱的热心肠里产生的。“作为老师,我们永远不会忘记自己的责任,在孩子心中传播知识,种植爱心。
在新的工作中,我深深体会到了老师对孩子的爱,也让我明白了责任的重大。蒙古有句谚语“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。至此,幼师的职业决定了我们在这方面一定是神。看到孟抱着哭哭啼啼的孩子在小班里睡觉,看到忙碌了一天的康加班给孩子做教具,我的内心是深深的震撼。他们用“爱”教育他们的孩子,并履行他们的重大责任。
爱也带给我们快乐和幸福。当我用爱教孩子知识的时候,我仿佛看到了春苗发芽。当我用智慧的钥匙为孩子们打开每一扇门时,我仿佛闻到了花香。当我和孩子一起唱着笑着的时候,我仿佛感觉到青春的旋律在我的身上舞动。过年收到孩子的画,感觉像是喝了一杯翡翠甘露……老师们,作为一个幼教老师,你们不觉得欣慰和快乐吗?
正如著名教育家夏丐尊所说:“没有情感和爱的教育就像没有水的池塘。没有水就不会变成池塘,没有爱就没有教育。”教师职业平凡琐碎,教师生活清苦。但是因为爱,我很有钱,很幸福!虽然我选择了这个贫穷平凡的职业,但我没有遗憾。爱情是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。时间久了,就会磨蹭成一团幸福,把你的心裹得紧紧的。爱是幸福的种子,它会成为我们不变的能量。做一名合格的幼师是我毕生的追求。“去修远的路很长,我要上上下下”!就像汪国真的诗里说的:“我不去想我能不能成功。既然选择了远方,我只在乎风雨;我不去想身后会不会有寒风冷雨。既然目标是地平线,留给世界的只有背影!”
让我们去爱,让我们的周围充满爱的温暖,让我们把爱的阳光雨露洒向孩子,我们一定会感到欣慰和感动。爱是老师的职责。让我们一起行动吧!
惩戒有尺度教育有温度演讲稿 篇7
尊敬的领导,亲爱的老师:
人群里,我平凡得不能再平凡,普通的没法再普通,就像所有的幼儿教师一样,是最憨厚的土。
十九岁从济南幼师毕业后便跨进了幼儿园的大门,做了一名幼儿教师。每当上课时,看到孩子们那一束束纯真而带着探究的目光,我就会不时的提醒着自己,“别忘了,你是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐,是博学多才的智者,是和他们一起嬉戏的伙伴……”于是我微笑着走进孩子们的中间和“小男了汉”脑门顶着脑门,手腕扳着手腕地比试,跟“小公主们”一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中,我读到了孩子们的心底的声音:老师,我们喜欢你!
做幼师的,谁都怕带小班,但再难做的事情也总得有人去做吧,于是我主动提出要求来带小班,小班年龄小,大小便经常解在衣裤上,刚开学那段时间,有部分孩子每天早上都要哭闹,我每天早上我也会条件反射地情绪紧张,可还是要耐心地处理好每件事情。记得我班有位叫崔雪晴的小朋友,她刚来幼儿园不但哭闹,还有一个不好的习惯,那就是老上厕所,有时候,两次上厕所的间隔时间连5分钟都不到,妈妈焦急,带她到医院去看,可医生说很正常,我看在眼里急在心上,我知道孩子造成这样的原因是由于生活环境的骤然改变让孩子感到极度的不适应而造成的情绪紧张。于是我蹲下来趴在她的耳边对她说:“崔雪晴小朋友,老师早就认识你了,我知道你在家是个好孩子,来我们拉拉勾作个好朋友好吗?”原本以为根本不会伸手的她在用惊讶的目光瞪了我几眼之后竟然慢慢抬起了他的小手,惊喜之余我用我的手指紧紧勾住了他的手指,并顺势抱起了她来到院子里,我跟她谈起了天,谈他所有的亲人、所有认识的小伙伴,我带她到幼儿园里的各个班去参观,让他亲眼看到幼儿园里的所有小朋友都是健康快乐的,同时我也不忘把所有的老师都介绍给她,让她知道她在我的心里是何等的重要,为了让她尽快地熟悉环境,我带她走遍了幼儿园里的角角落落。一段时间下来,她变得活泼了,也开始主动和老师、小朋友交流了,最值得让我惊喜的是,她不再老上厕所了,现在他已是一名二年级的小学生了,健康活泼、全面发展。
历年来我都是班主任,在刚开始的三年里,我在一个小的幼儿园工作,都是一个人带一个班,一个人上所有的课程,在带孩子、教授知识的同时,还要全力迎接上面的各种活动和检查,由于工作出色,于20xx年9月被选调入中心园工作,中心园是窗口示范幼儿园,这里
有挑剔的家长、有个性鲜明的幼儿、更有业务精湛、经验丰富、竞争意识强烈的幼师群体,我更加的起早贪黑,不敢有半点的懈怠,很快的.便融入了这个优秀的集体,并成为了幼儿园挑大梁的骨干教师。随着全县大发展快发展的形式,教育行业也进行了前所未有的改革创新,节奏快了、效率高了、活动也多了。今年五月的第三周我是这样度过的,周一执教公开课,周二参加办事处的师德报告会,周三参加邹平大舞台节目录制,周四值中午班照顾幼儿午餐就寝,下午参加办事处的教学擂台赛周五进行科艺课题结题汇报,每天下午都要辅导幼儿庆六一的节目等等,每天的教学任务更是雷打不动的。有时候真的觉得自己撑不住了,很苦也很累但我没有抱怨,因为我和我的孩子们在一起,不但快乐而且充实。
可正当我沉迷和庆幸于我所选择的事业时,正当我满怀激情的为之于奋斗时,老天却跟我开了一个天大的玩笑,我的孩子从一周岁零两个月开始,慢慢变地变得不爱动了,咿呀学语的小嘴变得无声了,手脚从开始不玩玩具到不听使唤,我和我的家人焦急万分,从此我便和丈夫就利用双休和寒暑假的时间,奔跑于全国各大省市医院,可是,将近两年查不出病因,治疗就更无从谈起。去年暑假,我又带孩子两次往返于北京,经过北京儿童医院三个星期的全面检查,最后确诊,特级专家给出的结论是“您的孩子得的是一种全国乃至世界罕见的怪病,叫REFT综合症,这种病根本不法治愈,也没有好的治疗方法,症状就是随着年龄的增长智力日渐减退,不会说话,不会走路以至于将来生活不能自理,至于将来能延续多长的寿命谁也不敢给予保证,”专家的话就像针扎一样,深深的直刺于我的心脏,把我全部的希望都给彻底的打灭了,就在那一刻,我真正的体会到了天昏地暗、撕心裂肺是一种什么样的感受,从此以后,家里再也没有了欢乐,多的是丈夫的烦躁、婆婆的一成不变脸色和无休止的唠叨,工作了一天的我,拖着疲惫的身子回到家,还要照顾带病的孩子。想想幼儿园里有那么多健康可爱的孩子,可再低下头看看自己的孩子,作为一位妈妈、一位育人的老师,心里有说不出的滋味,说句实话,在那个时候我曾经想到过抱着孩子一死了之,也曾在亲人的劝说下想到过辞去工作来全心照顾孩子,就在这时,中心园的领导和老师们给了我无私的关爱和帮助,记得王园长曾这样对我说:“人生的路本来就不是一帆风顺的,年轻人就应该有接受生活挑战的能力,只有走过逆境的人才会懂得生活的真谛呀”一次次地劝说和谈心,在我经过自己的思想斗争过后,我没有放弃,我舍不得,真的是舍不得,舍不得自己的亲人也舍不得自己所喜欢的工作,家里有自己的孩子在等着我,幼儿园里也有那么多的孩子在等着我,为了他们,我也要好好地活着,现在,我的女儿已经5岁了,什么话也不能讲,连最起码的爸爸妈妈都不会叫了,走路要人搀扶,吃喝拉撒已不能自理,时常伴有抽风等症状,有时候发作起来一天都抽到将近二十次,身子抽得跟面条一样,浑身冰凉冰凉。即使这样,我也没有耽误一天的工作,我没有要求幼儿园给我任何的特殊照顾,工作中,我和其他骨干教师一样,出满勤、干满点,不但如此,我自己还勇于承担了国家级实验课题”幼儿科艺整合启蒙教育”的实验研究。
三年来,我园连续获得了优秀实验基地和重点实验基地光荣称号。以前我想不开,总觉得老天爷对我实在是太不公平,我为人正直、心地善良、待人真诚,为什么这样的事情会发生在我的身上,现在我不这样想了,人的一生是坎坷的,没有铺好的路让你走,人活着,没有永远的痛,也没有永远的快乐,我虽然自己没有健康的孩子,可在幼儿园里,那些可爱的孩子,他们就是我的孩子,那就是老开爷对我的赏赐,我要把所有的爱都奉献给他们。
在这里我想说的是:“幼儿教育事业是崇高的事业,如果注定我青春的道路是不平坦的,我也会只顾风雨兼程。我将带着这份对事业的忠诚和热爱,和我的孩子们一同成长,引领他们共同接受生活的挑战!
惩戒有尺度教育有温度演讲稿 篇8
尊敬的各位评委老师、亲爱的同事们:
大家好。
十年树木,百年树人,教育为重,德育为先,这是师德建设重要性的深刻体现。教育的育人功能决定了教师应是一个“学为人师,德为世范”的群体;是一群追求知识,献身教育的模范;是一批认真做人、做事、做学问的楷模。
师德是教师的一张名片,为了进一步“优化师德,端正师风”,弘扬高尚师德,切实担负起教书育人的重任,以良好的形象教育、影响学生,提高我校教师队伍的素养。
班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的'人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。
教育如果忽略了“人”,即使形式繁复多样,其实教育也没有真正发生。只有真正把学生看成活生生的人,慢慢等待,真心关爱,教育才能温暖,才有温度。有温度的教育是老师高高举起却又轻轻落下的教鞭;有温度的教育是陶行知先生送给王友的“四块糖”;有温度的教育是寿镜吾先生手握戒尺和规矩却不常用。在这些充满温度的教育中,面对的是每一个如此不同的生命。唯有用心把孩子的每一个日子擦亮,才能让孩子们每天都幸福快乐,健康成长教育是个性,是完善,而不是整齐划一。“顺木之天,以致其性”。有温度的教育,需要尊重学生的身心发展规律,尊重孩子成长的规律,依据这些规律因材施教,让孩子得到最大限度的发展和成长。在遵循规律的教育中,孩子们有快乐的课堂、个性张扬的舞台,他们坚定、自信、豁达,勇于追求一切美好,敢于向未知探索,他们用行动去证明每一个人都可以成为最好的自己。这里,没有做不完的试卷,没有写不完的作业,没有分数的排队。没有“差生”,只有差别;没有冷眼,只有温暖。
惩戒有尺度教育有温度演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家好!
又是一年一度秋风劲,不是春光胜似春光。今天能和大家欢聚一堂共庆第xx个教师节,我感到十分荣幸。首先请允许我代表xx中心幼儿园的全体教职员工向各位领导致以崇高的敬意,向各位老师致以节日的问候。
幼儿园是一个女性的天地,在这里有年轻女孩的阳光灿烂和浪漫情怀,有年长女性的成熟稳重和似水柔情。人人精致装扮闪亮登场,个个神采飞扬来回穿梭。事事尽显出女性的细心与耐心,处处流淌着大家的爱—心与责任心。
晨光中我们伴着美妙的乐声翩然起舞,暮色里我们掩饰着疲惫目送每个孩子欣然离去。带着童心携着童真随着童乐,我们行走在千奇百怪的童心世界里;有过怨言有过委屈有过退缩,但我们依然选择了坚守。
因为是孩子们的.勇敢让我们懂得了坚强生活,是孩子们的真诚让我们明白了坦荡做人,是孩子们的单纯让我们感受到简单就好,是孩子们的笑脸让我们体验到快乐是宝。于是在工作中,我们把最美的微笑和最真的自我展现给孩子。
随着四季的轮回,我们又一次步入了金秋的九月,又一次面临着新的学期新的起点,同时蕴含着新的挑战新的希望。
在以后的日子里,我们将和孩子们一道成长。如果说我们的.付出是厚重的,孩子们的回报则是殷实的;如果说我们的态度是真诚的,家长们的支持则是庞大的。
在新的一年工作中,我们不求惊天动地,只愿平凡无悔;不求硕果累累,只愿无愧于心;不求点石为金,只愿春风化雨;不求桃林满天下,只愿笑声满园关不住!
最后,我衷心地祝愿各位领导身体健康,祝各位老师节日快乐!
谢谢大家!
惩戒有尺度教育有温度演讲稿 篇10
各位老师:
下午好!
今天我演讲的题目是《做一个有情怀的教师》。前两天,看了我的导师于教授发在公众号的一篇文章,叫《看望狱中服刑学生的校长:该有怎样的情怀?》文中提到的前武汉大学的校长刘道玉老先生在自己的学生野夫蒙冤入狱后,在他身陷囹圄,最孤立困苦的日子里,去监狱探望、鼓励他,使他重拾了对生活的信心,改变了他的一生。而刘校长则因为这样的探监行为,而被“莫须有”的名义而免职。这一免职就是整整30年。80年代在中国当过大学校长、党委书记的人,绝大部分偃旗息鼓了,刘道玉还在关注、研究、呼吁教育改革。我想,这就是一位教师的情怀吧!他的情怀来自于对学生的热爱,对事业的热爱!
是的,爱是生命中最好的养料,它能使生命之花绚烂绽放!
记得第一次站在一(5)班讲台上,我面对的是一群刚刚从幼儿园来的小娃娃们时,我的内心是有些抵触的。看着一个个坐不会坐、站不会站,上课还在教室里乱窜,没事举手打小报告,随时随地要上厕所的他们,长期在中高年级任教的我都没有自信去当好他们的启蒙老师。当他们像一只只欢快的小麻雀叽叽喳喳时,我只好故意板着脸,做出一副威严的样子。然而,没多久,语气不自觉柔缓下来的我,很快地卸掉了一些孩子的心理防线,窃窃私语、小动作开始接连不断。我严厉地批评了几个屡教不改的孩子,教室一下子就安静下来了。可是,我发现孩子们的眼神也暗淡了不少。我的心禁不住颤动起来,难道我错了?想想,他们还是一群对新学校、新老师充满期待与热情的孩子啊!从那以后,我学会了和孩子交朋友,师生关系也融洽起来。是啊,不将心比心,以心换心,又怎么能换来孩子们纯真的童心呢?
小汐在我们班是一个特殊的存在,也许她是个幸运的孩子,偌大的校园里,只有她一个人牵过校长的手在操场上巡视;偌大的校园里,只有她一个人可以在每次午饭后,扑向爸爸温暖的怀抱。可是她也是一个很不幸的孩子,偌大的校园里,只有她一个人患了一种特殊的疾病——癫痫综合症。
记得上学期刚开学没多久,我从***妈那里知道了她的大概情况,心里很忐忑。中午,孩子们在教室里午休,她脱了鞋,趴在桌子上睡觉,渐渐,她的桌子上口水已经流成了小溪,而她自己把自己的脸淹在了这“小溪”里,只听见她睡觉的呼噜声越来越大,越来越急,不一会儿,全身抽搐起来。我发现不对劲,赶紧推推她,想将她唤醒,可是她一点反应都没有。我赶紧用手扶住她的头,让她的头靠在自己的胳膊上,睡得舒服点。才几分钟过去,突然听到“砰”的一声,只见她突然从桌子上滑到桌子底下去了。我吓得尖叫起来,连忙去扶她,奈何她身子特别沉,硬是抱不动。所幸隔壁办公室的严老师和赵老师听到声音,第一时间冲过来,几个人合力,才把她扶了起来。当时,我的心里既难过又自责!如果这孩子出了什么事怎么办?为什么我没早点学点这方面的急救措施呢?如果我早点学了这方面的知识,就不会遇到问题手忙脚乱了!晚上回到家后,我找了很多这方面的急救护理资料,反复观看急救视频,终于掌握了这方面的技能!
小汐呢,从一开始就不适应学校的生活,经常老师们课上的好好的,她就突然哇哇大哭起来,今天想妈妈,明天想爸爸,后天想奶奶,每天都要哭闹几回。作为老师,我能做的就是尽可能多的给予她更多的关爱:她行动迟缓握笔写字非常吃力,我就鼓励她多看书;她上课爱随便下位,唱歌跳舞,我就轻声提醒她上位坐好;她控制不住自己爱独自行动离开活动区域,我就找班级小小志愿者陪护她。
在老师、同学的关爱下,她也变得快乐起来,她总会睁着一双亮晶晶的大眼睛,看着我,微笑着对我说:“孙老师,您像仙女一样漂亮!”阳光般的笑容舒展在她的脸上,也舒展在我的心里,温暖着我。
转眼间,从教七年多了,和孩子们的相处,让我体会到了为人师的幸福与责任。假如有来世,我希望,我还是一名老师,把我的爱给予更多的孩子们!
正如徐志摩诗中所说:“我有的只是爱,我是一个极充实的富人,也是一个极空洞的贫者,我没有别的动力,我只有爱;我没有别的能耐,我只有爱;我没有别的办法,我只有爱。”因为,爱,是我们作为老师的情怀!
我的演讲结束,谢谢大家!
惩戒有尺度教育有温度演讲稿范文(通用11篇)
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在发展不断提速的社会中,很多地方都会使用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是小编为大家收集的惩戒有尺度教育有温度演讲稿范文(通用11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。