请欣赏《青春》读后感（精选14篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《青春》读后感 篇1
《青春万岁》是一部20年前的老电影了，他虽然是一部老电影但是里面的情节不由得让自己的眼珠滚滚！特别动情！
那洋溢着的，喷薄欲出的青春活力，关于理想与追求，生活与友谊的描述，是每个在心底；里向往真，善，美的青年人所不能不怦然心动的。
我是多么羡慕电影里那些青春活泼的身影啊！郑波、杨蔷云、李春、呼玛丽……这些新中国的第一批高中生们，她们的生活里充满了阳光。她们没有缺钱的忧虑——有国家助学金给每一个人；不会去攀比时尚服饰——她们的生活里有比这重要得多的东西；没有那种尔虞我诈的人际关系——共产主义，这个崇高的信仰让她们每一个人亲密无间；更不会有空虚寂寞、市侩庸俗、自私自利、金钱至上这些如今充斥着我们生活的东西——布尔什维克式的友谊会照亮你心里最阴暗的角落！
我相信电影里的一切如作者王蒙所说都是真实的——因为那是他亲自经历过的时代，一个有可能再也碰不上的时代，真正的盛世。我们这一代，有无比优越的先烈们所不曾想象得到的先进生活方式和物质条件，可是似乎精神与物质不可得兼。报刊上说是五千年一遇的中华盛世，可是生活中的每一个人自己清楚这是个怎么样的时代！庸俗、浅薄充斥着感官；权钱追逐是社会“核心价值”；个人奋斗是优秀品质，而共产主义早已是衰老的妇人，门庭冷落了。所以才会有那些矿难、暗娼、腐败、学术浮躁、虚伪的交际……
电影里那群姑娘，放到今天，一定会被众多的淑女们目为怪人。是啊，在那个时代里，在共产主义新风的熏陶和国家的大力倡导下，妇女在各个领域里都担当着主人翁的角色：从作家、医生到工程师、教师，甚至部门领导，随处都是巾帼不让须眉。所以杨蔷云才会想到报考地质学院。没有哪个时代的中国女性会有如此大规模的参与社会建设。而如今呢？去看看社会现状就知道，又回到了男权时代，顽固的`大男子主义抬头，把一度活跃在社会生活各个领域的女性又赶回了家中，剩给女性的工作，大多是前台接待或者后台文秘。而众多的新一代女性却也甘心于这种地位，只想找个有钱人，嫁了就完了，就算是完成了一个女人来到这世上的使命
真希望有一天，我可以重温这种浪漫而壮丽的青春，让人热血沸腾的青春，可以与她们一切放声吟唱：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们……”
《青春》读后感 篇2
这个寒假，我读了一本名叫《青春口哨》的书，书中描绘了孩子们青春期的生活。青春是人生最美丽的时光，青春是人生最迷人的一道风景。
书中绘声绘色地描写了每一个人物：性格耿直的阿麦，活泼机灵的康儿，深情的桑堤，贫困的阿网……他们与小作者度过了一个难忘的青春。书中的康儿给了我极大的感触。
康儿的'父亲是一名商人，是全县最有钱的人，可是他父亲还不满足，一遇到赚钱的机会，便扔下妻儿奔波。在康儿上中学的时候他的母亲去世了，康儿的爸爸突然明白了陪伴的作用和亲情的意义，这才决心多陪陪康儿，康儿也觉得生活美好了很多。
看到这里，我潸然泪下，我的父亲在外地工作了多年，平时也是很少回家，虽然我的妈妈很爱我，可我还是觉得缺少如山的父爱。我认为孩子就是一个个天使，父爱和母爱就是左右翅膀，缺少父爱或者母爱就像是折了一个翅膀，即使另一个翅膀再强壮，也不能飞翔。
我有过悲伤有过怨气。不过值得高兴的是我的爸爸在我十岁的时候也意识到了这个问题，他尽可能地在工作日做完一周的工作，一般不周末加班，即使偶尔有必须要开的会议，他也会尽量挤出一天时间坐飞机回来陪我和妈妈。我知道这样爸爸也会更辛苦，可是爸爸总说，多多陪伴我成长是他最开心的事情，当然这也是我很高兴的事情了。
青春就像缸里的米，看着挺多的，用着用着就少了，在这么美丽的年华里，我们也更应该孝敬父母，团结同学，努力学习，学会更多的本领，将来做一个对社会有用的人。
最后就用书中的一句话与大家共勉：青春流淌着我们的快乐与迷茫，青春是稍纵即逝的梦，需要我们好好把握。
《青春》读后感 篇3
“要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。即使明日天寒地冻，路远马亡。”
这是这本书中反复出现的一句话，透着决绝与凌烈。看着让人想到冬天雪地中隐隐露出的绿色叶片，在阳光下映着雪的光芒，叶片笔直，伸向天空的方向。
七堇年在自序里写：“在兵荒马乱的晚自习上，在熄灯的宿舍里，我们总是在一堆堆耀武扬威的习题和试卷的缝隙间，在应急灯渐渐微弱下去的光线中，一手撑着深不可测的夜，一手写下无处诉说的话。”这多少让我们觉得熟悉，我们也已经开始每晚与作业战斗，在腥风血雨中常常被杀得丢盔弃甲、落荒而逃，但总会在第二天视死如归地奔赴战场。我们的青春将是一段充满了热泪、过错、美好、遗憾、希望与绝望的珍贵岁月，它仿佛是唐古拉山上留下来的潺潺溪水，带着来自雪山最纯洁的希冀，奔流而下，道路是那样曲折坎坷，但它痛并快乐地经受着沿途上的一切震颤。
“活着的价值在于要有一个饱满的人生。隐忍平凡的外壳下，要像果实般有汁甜水蜜的肉，以及一颗坚硬闪亮的内核。这样的种子，才能在人间生根发芽，把一段富有情致的人生传奇流传下去。”岁月像是一份被寄往世界尽头的书信，墨迹渲染着无数的时间与空间，这是一份一个人生命中最伟大的.杰作，无论是谁，在生命滑过的轨迹上都会留下一份曾经的感动，唯一会留下的遗憾，则是这份书信在完稿后，作者只能匆匆浏览一遍，然后把它寄往一个无人知道的地方。书信再也不会回到曾经的那双熟悉的手上了，然后，脑海一些本来很清晰的光点，便在逝去的泪光中模糊起来，直到只能遥远的，笑着看那些曾经从自己身边滑过的美丽弧线。
被窝是青春的坟墓，我感受到我的青春正蓬勃地生长，没有什么可以阻挡，因为它的头上有灿烂的阳光。
《青春》读后感 篇4
“再，再再再努力你也无法拼天分，自己选的寻梦之路，跪着也要走完；当你决定一件事，全世界都会给你让路。”
“如果说几句废话你就能懂得人生，那么当你听完了这首歌，你有没有醍醐灌顶呢？”
“醍醐”乐队，是那所中学为了校艺术节而临时组建的草台班子，优等生和差生同台，演唱一首“反教导主任、反心灵鸡汤和大道理”的歌，成为“零分乐队”。却没想到的是，这首歌让乐队的成员们——几名普通的中学生，意外地成为了“网红”。因为这首歌确实唱出了我们的'心声，不想“红”都难。
谁都想过自己能“独步天下”，不听老师和父母所谓的“谆谆教诲”，因为再多的“鸡汤”也不能让我们变成雄赳赳气昂昂的公鸡；谁都想过要追求自己的梦想，为自己想要的东西去叛逆一次，因为再大的“道理”也不能让我们心中的梦想立刻实现。
谁的青春没有梦想？谁的梦想没有被嘲笑过？谁的梦想没有被批判过？又有谁的青春，能够风平浪静随波逐流，没有过一丝丝挣脱羁绊的念头？又有谁的梦想，能轻而易举的被击倒，从此告别了所有跌宕？谁的青春没有努力过？谁的努力没有被批得一无是处过？谁的努力没有被骂得七零八落过？
多少追梦少年被一句句的大道理“醍醐灌顶”？但我知道应该做什么，不需要给我讲道理，我喜欢的不需你讲我自会做好，我不喜欢的你怎么讲也没用。“自己选的寻梦之路，跪着也要走完，启迪又不是大白菜，怎么会说来就来？”
我们仍然有梦想，当梦想搅乱了现实，我们懂得收手。也许为时已晚，但不会遗憾。也许我们收手的时候生活给我们打了零分，但我们给自己的青春打出满分。
《青春》读后感 篇5
人们都说婚姻是爱情的坟墓，而近日，我无意中在网上看了一篇小说《被窝是青春的坟墓》。
《被窝是青春的坟墓》诉说了青春的美好与忧伤，绚丽与暗淡。“契珂夫说，如果已经活过来的那段人生只是一个草稿，有一遍誊写该多好。可是我想，我潦草的青春和也许同样潦草人生是优美的，没有成为物欲猎取的。”这是让我记忆尤为深刻的一段话，人们常说，青春是短暂的`，犹如石子落水，在激起浪花的那一刻也便消失了。人生苦短，更何况是青春呢？青春象征着活力，象征着希望，象征着机会。但在作者的生活中，她的青春充满了一个高中生的烦恼与压力，承受着我们本无法承受的重量和痛苦，于是她累了，变得彷徨、无助和绝望。我们的一生不可重复，也不可以修改，我们更不敢去奢求。如果我们不可以改变，就满足于现在吧。
当我们背负着巨大的学习负担时，我们就像在被窝里的孩子，青春因此变得枯燥，被禁锢的我们失去了青春的活力与激情，青春就因此成了我们生命中一座矮矮的坟墓。我们多么希望像书中的青淮一样，无忧无虑地去旅游，去铃溪，去小兴安岭，去新疆，去内蒙……
不被束缚，和朋友一起，度过一段美好的时光。去环游世界，但是不久之后我们才会发现，随着年龄的增长我们并不能实现，不是家庭经济有问题，就是学习负担太重。趁着我们现在还年轻，充满活力，应该多走出家门看看。
面临压力的我们，或许一样需要支持和鼓励。如果有人会在给你的来信中说到“我等你的好消息”，这会是一个不错的慰籍，如果是这样，每个人都愿意像作者那样反复读一封信。“我等你的好消息”，是值得我们珍惜的一句话，一句一辈子都不可以舍去的祝福。因为我们一辈子都生活在祝福里，我们在祝福的路上越走越远。
如果我们要承担许多压力，当安慰捉襟见肘时，我们必须学会坚强，这样，我们依然能把快乐写得源远流长。生命总是慷慨的，走出“被窝”，走出“坟墓”，会享受到青春真正的快乐和精彩。
《青春》读后感 篇6
初读韩寒，“韩式”批评真是无处不在。整整一本书，对国家税收的批评，对比赛不公平的批评，对社会通货膨胀的批评，对国产电影的批评…可能这就是韩寒的青春的表现形式————用仇视的眼光窥视着世界的每一个角落，然后愤青般气势汹汹的感叹谩骂。也罢，这的确应是青春的冲动，毕竟青春是燥热不羁的。还记着韩寒在《青春》中这么说：“本该在心中的热血，它涂在地上。”年少无知的我们正值青春年华，社会的一切对我们来说都是那么新奇。起初，我们都怀揣着一份炽热的好奇心，盼它能给予我们源源不断的力量。但我们彻底地错了，国家的高额费用与税收及各种经济上的问题组成的.冰天雪地的世界，让我们心中燃烧着好奇心的火焰愈发微弱，此时，象征我们青春的朝气与蓬勃无限的活力也随着我们脸上的青涩一点点消逝，而最终在黑暗无边莽莽大雪铺就的社会里走出来的一两个人，他们也许个性迥然不同，但唯一出奇的相似之处就在于心中由好奇心燃起的未熄灭的火苗，也只因借助它们的光明，他们在这个世界里摸爬滚打，直至成功。而韩寒的《青春》就是这些成功的人心中愿望的凝集了，只不过想说的话由韩寒来吼出，话中有着对自己迷惘的伙伴的心中的热血全部涂在地上的祭奠，还有为自己全然没有完成青春使命的伙伴伸张的正义，演变成了对社会的批评。也许这就是《青春》一小部分的内涵。
换个角度来想，韩寒用自己的笔借助自己青春残留的微光来写出现实的残酷不公。我们这些少年为何不在即将涉世前做好充分的准备呢，哪怕让燃烧着好奇心的火苗多燃烧那么一秒，青春的无限多开发一点也是好的。我们正走在青春之路的开端，一点点踱至青春的门槛，我们的生机与活力正在慢慢显现。那些活力，
动力，热情，向上，坚持，努力都将是我们最宝贵的财富。每个人在最初时都有，只不过韩寒是少数几个仍尚存这些精神的人之一罢了。
辛辣讽刺的背后执笔人的精神，才是我们应学的。
《青春》读后感 篇7
我最经看了一本叫《青春二重奏之草地的气息》的书，是我老妈随便翻了翻后说好看就给我看了，写的主题是关于一个漂亮女孩心目中的阳光男孩。
女主角叫于飞飞，从这本书的一开始，就开始讲他爸爸一直在办公司，弄得她们家有一段时间都交不起电话费，后来他爸爸和一个老女人一起办了一家叫“华倩电子有限责任公司”的公司后，他家的经济情况开始好了起来，不过她爸爸却总是不回家吃饭，而且总有人给她家里打电话，如果是她或***妈接的`话就会挂断。终于有一次去公司找他，这才知道她爸总跟一个老女人在一起过夜，后来她爸妈离婚了，于飞飞决定跟着妈妈。
有一次***妈腰扭伤了，于是那几天她就开始学会做饭。在他们班旅游的时候，大家都不会煮饭，只有她会做鸡蛋汤，然后在她们班选班长的时候，大家把票都投给了她，原因是她做的鸡蛋汤够味，真不知道这两者有什么关系。这时候***妈竟然失业了，而他们班也来了一个叫巩平的同学，他很喜欢请班里的女生一起去电影院、舞厅等地方，不过于飞飞当然不会跟着去，这时候***妈终于找到了一份工作，就是给别人当保姆、做钟点工，而且工资也不低，然后她才知道***妈竟然是去巩平家做保姆，虽然于飞飞很不愿意，但***妈说那里工资高，所以就只好这样了，可是巩平却把这些告诉了同学们。在巩平过生日那天，他邀请的全都是女生，于飞飞顾于面子就没有去，而且她把自己的头剪成了男孩子的样子。而随后又发生了几件，使他对她进行了报复，有一天***妈回来跟她说，巩平一直很喜欢吃她做的菜，最近却说她做的菜难吃了，于飞飞意识到这是巩平的报复，就让***妈辞掉这份工作，然后趁着周末的时候到饺子城给妈妈找了一份包饺子，工资是按数量来决定，这正好是***妈的长项，***妈一天可以3000多个饺子呢。
转眼间就到了期末考试，虽然她的成绩像滑滑梯一样下滑，可她却非常的轻松。在暑假的时候，她和同学丛生一起去到了草原，而且明年还要去。这个故事告诉我们一个道理，就是不管自己的妈妈工作有多卑微，都不要嫌弃她，因为职业没有贵贱之分，不要看不起自己的妈妈。
《青春》读后感 篇8
《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功作之一，他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命精神。当看完了这部作品之后，我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是那么的坚贞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反映了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。表现中国的'一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确的出路，才能拥抱起美好青春。
这部作品以林道静为主要人物，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一段曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者。经过了一条艰苦的磨炼和改造过程。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。她深受异母的和虐待，使她从小养成孤僻倔强的反抗性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。
欣赏完了这部作品后，我感触颇多，在当时这种社会环境下，进步青年敢于投身革命斗争之中的热情应该值得现代这社会中的青年人学习，学习他们的信念和无私的奉献。
《青春》读后感 篇9
下午虽然烈日炎炎，但是我如约来到了湖南大剧院。今天我要观看的电影是《青春LeiF》，影片的名字虽然很简单，但是内容却很精彩。
LeiF是大家都很熟悉的一个人。他出生于望城县，是全中国家喻户晓的精神偶像，热爱祖国、助人为乐、无私奉献、勤俭节约、爱岗敬业等高尚品德都被人们牢记在脑海里。他从小就失去父母，生活贫苦，但是内心强大，有着远大的理想与抱负，同时也是大人们心中的好孩子，孩子们的好叔叔，知心人，学生们的好榜样。
LeiF参兵的时候，因为体检时身高、血压等不合格，没有能参兵。但是他坚持要进部队，要上战场，要为家人报仇，为国家做出贡献。有人找首长说了LeiF的故事，首长听了，深深的受了感动，破格录取了LeiF。刚进部队测试“扔手榴弹”的时候，LeiF只扔出了24米，没有达到及格线，这让他很失望。一个人的成绩，会影响一个班的整体成绩，为了不给班级拖后腿，LeiF勤加苦练，别人休息的时候，他练习扔手榴弹，别人晚上休息的时候，他也在练习扔手榴弹，功夫不负有心人，付出总会有回报，他最终能把‘手榴弹‘扔出30米远。
LeiF也是位爱学习的人，他在有余的时间就会拿起自己的书，坐在一个角落里，专心的读着。他也会将自己的书，借给其他同志阅读，同志们都说他那里是；小小的LeiF。因为经常阅读课外书，坚持写日记，所以他的写作能力很棒，多次刊登在报纸上。有一次，部队里举行活动，LeiF的优秀诗歌被录取，需要由他来朗诵，但是，‘凤凰’这个词语他总是读错，于是，他找到了一个人，教他读，读了很多遍，最终学会了。
LeiF乐于助人。有一次，一名同志有着开车的阴影，LeiF就去教他，可是，这一次的教学，付出了惨重的代价。LeiF就在指挥卡车倒车时，就被卡车撞到的，倒下的木杆砸在左太阳穴。从此，LeiF就离开了我们。
像LeiF这样有着助人为乐、无私奉献、勤俭节约的高尚品质的人，我们会永远的记住他，虽然他的人已经不在了，但是他的精神永垂不朽，人们一直铭记在心中，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，LeiF就是重于泰山。
成语乐于助人：很乐意帮助别人。如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”又如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”
成语助人为乐：帮助人就是快乐。如：冰心《咱们的五个孩子》：“在我们的新社会里，这种助人为乐的新风尚，可以说是天天在发生，处处在发生。”又如：他一向都是助人为乐。
《青春》读后感 篇10
如今韩寒可是红遍大江南北的青年代表，在畅销书的排行榜上，他的著作《青春》也是名列前茅。作为一名教育工作者，也经常好奇他是怎样一个人？听朋友介绍他的书写的还不错，有比较强的代表性。就从网上购买了一本，有一天的时间粗略拜读了一遍。放下书，心中总有那么一点想法，挥之不去。韩寒确是代表了80后的年轻人。他的经历、所思所想，应该是大部分年轻人的真实情况。用的语言风格也有很多网络语言，所谓新新人类的火星语言。但是与“炒作”的韩寒相比，我更觉得他是当今现实生活中的一个活生生的人。他的出现给了我许多现实的启示。
一是韩寒是一个有心人，他的成功不是偶然。“世上无难事，只要肯攀登”，他所写的文章中反应的东西，也是我们日常生活中经常看到的，也是很多人亲身经历的。但是，一般的人经历了就过去了，就如同水面上的波纹，一开始还能欣赏，多了就熟视无睹。而韩寒却能注意观察，精心思考，反复揣摩，形成文字。成功与不成功往往一墙之隔，只要多努力一下、多走进一步，失败就转化成了胜利。凡事都注意思考，我认为是韩寒成功的核心因素。
二是世界总是在发生变化，我们要善于去适应社会的发展变化。当今的国内社会，日新月异，发生着令人意想不到的变化。面对着变化，有的人主动去适应，有的人不停地抱怨，有的人固守着过去，有的人无所谓。不管你是什么态度，世界都是在变化，正如滚滚的江水永不停息地向着前方。无社会怎么变化，“适者生存”的规律却不会变化，我们只有反思今天，谋划明天，才能立于不败。我是一个70后，小时候是一个乖孩子，不让父母担心，上学了我是一个乖学生，乖得老师都记不起有我这样一个学生，找工作不用费事，上个世纪九十年代大学生就业压力并不大，工作后我安于本分，按部就班，不出色、也不落后，稳定的工作、安乐的家庭。这一切仅仅过了十年，就发生了翻天覆地的变化。80后的孩子，小时候是独生子，生活上基本唯我独尊；上学了赶上轰轰烈烈的素质教育，五彩缤纷；毕业了即是失业，无所适从；工作了，少有稳定，还要自己房贷。压力、压力，所谓的压力山大。在这种情况下，能咬住牙关，趟出自己的的一条路，也是我佩服韩寒的地方。
三是韩寒的成功，对教育提出了新的命题。韩寒成功了，成为了当代青年的代表性人物。可恰恰他却是中学教育都没有完成，是教育所淘汰的学生。教育的使命就是为学生的终身发展奠基，那么多优秀的大学毕业生却对韩寒望尘莫及，这不能说不是一个莫大的讽刺。对国家而言，需要认真地反思教育工作。对教育而言，需要认真地研究教育规律、研究人得成长规律。对家庭而言，需要正视当前教育的价值，不能多过分地依赖于教育。
愿通过国家、教育和家庭的共同努力，培养出更多更好的“韩寒”！
《青春》读后感 篇11
我非常有幸地通过学购这本青春励志的书籍——《致青春，忆梦锦年》。对于这本书，我和我的妈妈一同阅读此书，让我从这本书中收获青春的正能量，让妈妈怀念她已逝去的青春。
这本书是由上百篇青春的励志故事组成，这里的一则则故事有关青春懵懂的，有关于世间温暖的，也有关于人生之路的……其内容都很充实、多彩。就是这样一篇篇小故事中蕴含了丰富的哲学道理，让我们深受启示。《致青春，忆梦锦年》中我最喜欢那个叫高闪闪的女孩，她是个再普通不过的女孩，非常的自卑，经常羡慕她人。就是这样一个女孩，随着时间的推移她从她自己的时光中破茧成蝶，摆脱了少年的阴影，有着优秀的业绩，讨人喜爱。从这则故事中，明白了：不要放弃对美好事物的追求，在奋斗的协助下，再经历岁月的磨练后，每个人都会发出属于她自己的光芒，在自己的时光中破茧而出，飞向遥远的地方。读了高闪闪的故事，我妈妈也深有感触。不经让她想起青春叛逆的时候，她现在很怀念青春的自由与美好。“对于美好的追求不仅在于青春时期，现在的我也想像这位高闪闪同学那样用我的奋斗去绽放我的.光彩……”我的妈妈意味深长地说道。我为妈妈的这种富有正能量的话语而精神焕发。为这豪言，我也决定做出我的奋斗，让自己破茧成蝶。一则则的故事，让我想起了曾经的那个我，懵懵懂懂、跌跌撞撞地闯进了青春的大门，叛逆而又任性，经常与父母闹矛盾。这些故事帮我们解读青春的懵懂，给我们展现亲情的温暖，告诉我们榜样强大的力量，教我们如何睿智地审视这个神秘的世界，为我们的人生道路点上了一盏明亮的灯……现在，我明白了：人生是短暂的，青春更是有限的。青春的时候不奋斗努力，那还要等到什么时候呢？青春是人生的黄金时期，也就这么一次，我应该珍惜这一段的大好时光用来学习，汲取更多的营养（知识），去做有意义的事情，让自己的生活更加有价值，发挥青春的正能量。青春短暂，但青春的正能量永不熄灭。就让我们在自己的时光中破茧成蝶吧，向着蓝天白云奔跑，像鸟儿一样向远方飞，去追自己青春的美梦……
成语意味深长：意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。如：宋·程颢、《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长。”又如：书中所述的人生哲理，意味深长。——《经典常谈·四书第七》
成语耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。如：清·无名氏《杜诗言志》卷三：“其所作如《少府画障歌》、《崔少府高齐观三川水涨》诸诗，句句字字追琢入妙，耐人寻味。”又如：这个故事的结尾留下了一个悬念，耐人寻味。
《青春》读后感 篇12
当你只注意一个人的行为，你没有看见他;
当你关注一个人的行为后面的意图，你开始看见他;
当你关心一个人意图后面的需要和感受，你看见他了。
透过你的心看见另一颗心，这是一个生命看见另一个生命。
初中阶段是青少年开始认识自己的时期，他们需要明白自己是谁，接受并欣赏自己。他们自主、平等和关注切身利益的意识日渐强烈，却发现曾经慈爱的大人们开始变得“面目狰狞”。于是，对抗，冷漠甚至冲突，青春期pk更年期的硝烟，让他们与大人之间的关系疏远或紧张，也让他们在无人的夜晚倍感惆怅。
家长和老师们“一心只读圣贤书”的叮咛，让人无法拒绝又难以接受：有了心事向谁诉说?和同学说话眉飞色舞，面对家长却懒得张嘴；网络游戏带来的精彩与刺激，让老师和父母无尽的担心和唠叨给破坏……
这个时期的青少年内心充满了矛盾和痛苦。如何顺利地度过挣扎期呢?《遇见青春》这本书选取的就是像这样的初中生成长过程中常见的现象，通过一个个案例的分析与比较，更加贴近初中生的真实生活，通过提供一些有效实用的方法代替喋喋不休的说教，更能让初中生能得心应手地处理各种冲突。
虽说这本书从初中生的角度给了他们合理的解释和建议，但是从另一个角度来看，却是可以给初中的老师敲响警钟，它更是能让老师反思自己的一言一行，如何与敏感的初中生交往互动，这是一门学问。比如书中有一篇《老师为什么不叫我回答》，讲的是很多学习很努力，但是成绩处于中游水平的学生，希望老师能在课上提问自己，关注到自己，但是这个不过分的愿望屡屡落空，让他觉得“老师不关心自己”，自己心里就很失落和苦恼。那么通过这个现象来看，为什么学生会有这样的反应，从老师的角度来想，其实就是没有关注到全体学生。想想自己平时上课时，总是不由自主地就让前排的一些举手的同学回答问题，要不然就是叫那些调皮捣蛋的`同学起来回答来达到警示的作用，而那些坐在位子上安安静静地听课的同学，似乎就是会被我忽视了，好像课堂上没有参与感。看了这一篇，我才知道，他们也是需要被关注，被看到的，所以作为老师，要看到这些学生眼睛里的需求，主动出击，给他们展示的机会，主动和他们沟通，多对他们身上的闪光点和进步点进行表扬强化，慢慢的让他们放下心中的顾虑，勇敢的参与课堂。
刘倩老师
阅读这本书，让我看见了初中生的成长过程，看见了学生身上老师和父母的影子，更能看见自己。看见自己，认识自己，反思自己，完善自我，从而成为更优秀的自己。
《青春》读后感 篇13
青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的木桥。这几天，我看了一本流动着青春热血的书——《青春之歌》。
《青春之歌》为读者展现了“九·一八”事变后，一批爱国主义青年在中国共产党的领导下，坚持马克思主义的道路情景，细致的雕琢了一个个性格鲜明的知识分子形象。而主人公林道静是一个从小寄人篱下的的青年，为了反抗命运，她凭着旺盛的革命热情在革命者的帮忙下，从一个受尽凌ru的青年成长为一名有坚强内心，不畏强权的共产主义革命者。
回首此刻，我们物质生活丰富，有着社会、家庭和朋友的照顾，不必为生存而担心；可我们的精神生活与林道静相比，却显得多么微不足道。林静道找到并坚定了自己的思想与信仰，实现了青春的价值。而正值青春年华的我们却很少有人把握住青春的价值：有些人把青春浪费在了网游的虚幻中，有些人把青春浪费在了颓废的酒吧，还有的人把青春献给懒惰与放下。
每个人的青春都有着其特殊的价值，并占据着特殊的地位。正值青春的.我们就应无愧且无悔于青春，在这个人生的关键时期我们就应为收获一个完美的未来而播种下理想，并发奋让它实现。但是我们又有几人真正做到了无愧青春呢，其实每个人的青春都有着自己的挫折与不顺，有的人在挫折中站了起来，而有的人却如脆弱的玻璃瓶经不起挫折的磨砺。青春期的我们有着鸿图之志，但我们的理想却不堪一击，在几次失败和教训之后就变得软弱与胆怯。玫瑰在破土前，只有在黑暗的土地里经受寒冷与寂寞的挑战，才能冲破大地，绽放自己的美。我们的理想也只有在挫折的不断锤炼下才能由普通的石头变成河蚌里发光的珍珠。完美的未来需要我们为之而艰苦奋斗，而理想是我们奋斗的动力。黄金时代就在我们的面前，我们应学习林道静，珍惜青春，把握时光，把握每一天的完美。只有不断奋斗，才有真正的前途和出路，才能有真正值得歌颂的完美青春。不论暴风雨来的多么猛烈，请做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折与困难中前行，风吹的猛烈了就展开自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的头颅，面向暴风雨。
要坚信——雨后就会有彩虹！
《青春》读后感 篇14
我们那个年代，信息还不是很发达，人们有更多的机会以一种更原始的方式表达自己的情感。或飞鸿传书，聊表衷肠，互诉相思之苦；或三五成群，吟诗作画，探讨对人生的看法；或你家吃到我家，柴米油盐，体会一种简单的快乐。那时物质不是很充分，生活也过很艰苦，但人的精神却充满了希望，思想都在诗和远方。我们常常会被一些人和他们的作品鼓舞着，也沉浸在一些人描述的武林世界里，包括三毛、金庸、古龙、汪国真等。
但我今天要说的一个人，叫席幕容，她的《无怨的青春》对我做人的态度影响很大。她的作品里，一直以一种欣赏的态度看待这个略显清冷的世界，郁闷也好，艰辛也罢，字里行间，都透漏着对这个世界的热爱，每字每句，都诠释一种积极向上的心态，这种泰然乐观的精神，其实是我们这个社会所需要的，就如歌中所唱，如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来。如果人人都以一种欣赏包容的心态去对待每件事，每个人，对待我们生活的星球，我们的`未来决不像现在这个样子，吃不敢吃，怕有毒或添加，喝不敢喝，怕有污染。我们的急功近利和对社会他人的冷漠造成了一个冰冷寒心的世界，是时候吹一些暖风，看一些好的文章，净化人的思想和心灵了，让我们读一段席幕容的散文诗吧。