请欣赏五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字（精选15篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇1
想必大家都知道萧红吧？今天我就来和大家说一说《呼兰河传》中的《祖父的园子》。萧红是一位女作家，她从13岁开始文学创作。写了许多书。《祖父的园子》主要写的是萧红儿时在她祖父园中玩耍，她祖父的园子中有各种各样的植物。她经常帮祖父干活。祖父栽花，萧红也栽花，祖父铲地，萧红也铲地。可总是铲不好，把野草当韭菜留着，把狗尾草当谷穗留着。干完“活"后，她又去采倭瓜花，吃黄瓜，玩蚂虾，消法自在。只要累了，找一个阴凉的地方就可以睡了。
《祖父的园子》主要反映了萧红追求自由的信念，园子里的每一处都留着她美好的回忆，文中的每一处都展现出她的无拘无束。在这中南上句话是这样说的：“玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。”这写出了玉米的自由，而萧红也想像玉米一样自由自在的.生活，可是那个年代，女子是大门不出，二门不迈的，哪里像我们？我们想玩就玩，想出门就出门，天天学习也是理所当然的。每天都可以学到知识。所以我们要珍惜现在的生活，这样美好的世界，珍惜每一天，金子般宝贵的每一天。
大家也快拿起书读一读吧！
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇2
学习了《祖父的园子》这篇课文后，我的眼前清晰地浮现出一幅一个慈祥宽容的祖父和天真可爱的小姑娘在园子里嬉闹的情景。小萧红在充满生机的园子里度过她那快乐，令人难忘的童年。
小萧红跟着祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。虽然是乱闹一阵，但是祖父却不责怪她，。她在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱，玩累了就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。
在祖父园子里那的段时光是多么自由快乐啊！园子里明晃晃的，新鲜漂亮。小肖红可以在园子里拔草、栽花、种白菜、铲狗尾草。有时候没种好的菜却把种子踢飞了，有时候又会在割草时把谷穗当杂草一样割掉；还有时候用瓜瓢把水往天上一扬，大喊着“下雨啰......”小肖红可以在园子里做各种游戏，和动物玩捉迷藏，园子里的人是自由的，连动物和植物都充满了灵气。睡醒了的花儿，在天上闲逛的小鸟......一切都活了，自由了。而我呢？天天作业多得很，做事一点不对就会遭到指责......作业负担只是语文、数学之类的就够受的.了，还有英语作业，成天都不能出去玩儿。周末，只要我写完作业，我就可以玩一会儿手机，但是一想到还要去复习，我就没劲玩了，我多么的想痛痛快快的玩一会儿啊！
我想萧红童年那样自由、快乐，后来不也照样当了作家？世上没有上小学时死记硬背的学生成为世界上的名人。所以，请爸爸妈妈、老师们给我们一点自由，让我们去亲近大自然，给我们一个快乐的童年吧！
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇3
《祖父的园子》写的是作者和祖父在园子里无忧无虑、自由快乐的生活。
在作者童年的时候，她的心灵是无拘无束的，当然，这是与作者的快乐自由性格分不开的。那时候作者认为世界是五彩缤纷的，是友善的，是公平的。也可以看出作者怀念童年生活和怀念祖父的心情——因为祖父是唯一一个真正且真心地对作者好的人。
我小的时候也是像这样开心的，那时候——特别是夏天——总是会有一两个女孩儿来找我玩儿。我们可以无拘无束地玩一整天，连空气中都弥漫着自由的`气息。
但是现在学习任务变重了，我们也长大了，不能天天出去玩儿，做梦都能梦到我们以前玩游戏时的画面，但我能做到的只有更加努力地学习。现在虽然能够偶尔看见她们，但我能感觉到我们之间疏远了很多，因为学习紧张，我们的时间不像以前那么自由了……童年真好!
童年是一幅画，炫丽多彩，童年是用五颜六色的珠子编织在一起的，童年是美好的，也是短暂的，让我们珍惜童年生活，快乐地过好每一天!
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇4
在《我和祖父的园子》一文中，讲述了作者萧红美好的童年。那个“祖父的园子”是一个自由快乐的人间乐园。那里的玉米，想长多高，就长多高；那里的小鸟，爱怎么飞，就怎么飞，无忧无虑，没有作业，没有考试。想铲地，就铲地，想浇水，就浇水。在这儿，一切的一切都是自由的。
初读这篇课文，我就不由自主的想到了自己的童年，也是相当的自由。
那时的我还小，天天真真的，对这个广阔的世界一无所知，只记得幼儿园老师叫我一加一等于二。这时的`夜是美妙而又静谧的。姥姥坐在院子里，一只手轻轻的搂着我，一只手拿着扇子，对着天空指指点点，姥姥看着，我也跟着看着，看那漫天的繁星对我眨眼，对我笑，我也对它们眨眼，对它们笑。时不时姥姥也会给我讲几个她在乡下时的趣闻，我从不细听，只是边听边盯着葡萄叶子上的蛐蛐儿出神。也不知道怎么回事儿，听着听着，看着看着，就趴在姥姥腿上睡着了……
自从到城里以后，是生活条件越来越优越，许多人说我们这一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不觉得，大家的自由时间已经是越来越少。语数英，做不完的作业；书法，钢琴，奥数，上不完的特长班。不知不觉中，那个“祖父的园子”也离我们越来越远了……
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇5
翻开书，"祖父的园子"几个字映入了我的眼帘，让我不禁想起……
《祖父的园子》讲的是作者童年时。祖父家有一个大花园，花园十分漂亮，有各种花儿和蝴蝶，作者十分喜欢它，因为它带给了作者快乐。
《祖父的园子》是作者童年的乐园，那里珍藏着纯真和美好，通过对园子里自由自在的童年生活的介绍，写出了童年生活的自由与快乐，表达了作者对童年生活的留恋。
总有一个地方承载着童年的回忆，它可以是有浪花、贝壳的海边，也可以是有鲜花、小草的郊野，还可以是祖父的五彩花园，在祖父提供的自由天地里，儿时的作者尽情享受着童年的'无穷的乐趣。
我们也有属于自己的童年乐园，那也是鲜花盛开，四季如春，让我们珍惜这样的童年时光吧！让它伴随着我们自由自在的成长。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇6
《祖父的园子》是一篇让人想一读再读的文章。我特别喜欢作者毫无顾忌的表达和字里行间流露出天真烂漫的想象那种自由自在的心境让我流连不已，每一句话都有着无尽的乐趣。我爱这字里行间的洒脱任性。
学完这篇课文，我意犹未尽，迫不及待的打开网页搜索，像一只闻到油味的小老鼠想找到油坛子一般，这种渴望紧紧地抓住了我的小心脏。没看过瘾，我央求爸爸给我买了一本《呼兰河传》。《祖父的园子》就是从中间选的。我花了四天时间把它看完，现在可以给大家好好说道说道这篇文章了。
为什么这么说呢？因为我是一个在农村里长大的疯丫头，而《呼兰河传》写的是20世纪三四十年代中国东北呼兰河畔一个小县城里的故事。其中《祖父的园子》是极具代表性的篇章。书中描写的风土，民俗和居民生活状态都让我觉得和我们“大农村”一样充满乡村情趣和泥土芬芳。这里有明亮的天空，美丽的后花园，慈祥可爱的老祖父和自由自在的童年，“凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的；拍一拍连大树都会发响的，叫一叫，就是站在对面的土墙都会回答似的。”
关于《呼兰河传》的独特魅力。我还似懂非懂，但我对《祖父的园子》口语化的诗一般的语言是非常迷恋的'。读过留痕，它在我的脑海中留下了一股纯真无邪，又透着狡黠的灵气。
因为爱上了这篇课文，我第一次那么快乐地去读一本书，因为爱上了这篇文章，我第一次爱上了乡下的生活。现在记忆中的每一株小植物你都在我的心底发芽，悄悄地生长；每一只小动物都在我心里蹦跳，四处乱窜。此时，连我的梦里的都有了“呵呵”的笑声……
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇7
我就是喜欢读女作家萧红的《祖父的园子》。选自《呼兰河传》，读了三天，好多遍，还在组群里分享了好词、好句和心得体会，录了音。老师还告诉我，茅盾曾说她的作品是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
这篇文章作者带着我逛了一座自由的园子，我看见了长到“天”上去的玉米，爬满屋顶的倭瓜，愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜就结个瓜的黄瓜等奇怪的植物。还有从谁家飞来，又飞到谁家去的黄蝴蝶、白蝴蝶。
我还见她把韭菜当成野草割掉，把狗尾草当成谷穗留着等多个让人笑破肚皮的搞笑事件。
小萧红还跟我说了她不想长大，还想和祖父在园子里这样快乐地生活。我知道她对祖父很是依恋和对儿时生活的怀念。我也喜欢这样的.有趣和自由的园子，我还想在祖孙俩逗笑时把他们拍下来。我也想在傍晚吃饱喝足以后，躺在园子边的躺椅上，看着天上的星星和月亮玩躲猫猫。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇8
读完萧红写的《呼兰河传》中的《祖父的园子》后，我感受到了，在祖父的园子中很自由，想干嘛，就干嘛。
萧红在那样一个时代，还这样快活，很自由，真令人向往。在《祖父的园子》中，萧红把一个园子写成了快活自由、五彩缤纷的一个天地，让人读了回味无穷。在快活自由中萧红是这么写的：花开了，就像睡醒了似的;鸟飞了，就像在天上逛似的;虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。而在五彩缤纷中，萧红是这么写的：花园里边明晃晃的，红的红，绿的`绿，新鲜漂亮。
这两处我感受到了祖父的园子很美，既漂亮又自由，给人的感觉是神清气爽。萧红也挺淘气，想给祖父帮忙却总帮倒忙，但祖父也不生气，反而还笑了起来。
我推荐大家去读《呼兰河传》，这本书说了萧红小时候的故事，又好笑，又有点幽默。值得一读。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇9
“园中一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。”读着这些文字，我仿佛也来到了《祖父的园子》，来到这自由的天地。
祖父的园子是一幅色彩明丽，富有童话色彩的画。它给作者带来了无穷的乐趣。不止是园子，还有慈祥的祖父，他给作者心灵的自由，他的`爱放飞了作者的天性。在作者心灵中，祖父的园子是游戏的天堂，自由的乐园。她把白菜踢飞；她将谷穗当做野草割掉；她丢下黄瓜去追蜻蜓；她把水扬上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”他以天为幕，以地为席，悠然入睡。他在院子里“胡作非为”是那样坦然，那样舒畅。
回想自己即将度过的童年，不也是一个自由而幸福的王国吗？空闲时，我会站在窗台上，瞭望挺立的大树，在公路旁听着它们在远处窃窃私语；望地上绿茵茵的小草，看它们随风摆动；望地上的花儿百花齐放。看它们这样，我也非常开心。有时我还会下楼跟它们玩耍，它们就是我的好朋友。
我们也要像萧红一样，用自己的空闲时间，珍惜美好的童年吧！不要宅在家看电视了。同学们，我们现在可以像萧红一样，去接近大自然，去放飞我们的天性。我们现在有大把时光，我们可以用这些时光去感受大自然啊！
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇10
读了《祖父的园子》这篇课文，我真羡慕萧红，因为她有一个和蔼的祖父，还有一个祖父的园子，《祖父的园子》读后感。她可以在园子里捉蜻蜓，吃黄瓜，可以自由的玩耍，就是把园子里的菜踢飞了，祖父也不会生气，只是会默默地摆弄好，祖父是想给她一个自由的乐园，让她展开翅膀尽情地飞翔。
我想，她一定会非常得意吧!因为她有一个善解人意的.祖父，耐心地帮她讲解谷穗和狗尾草的区别。还有园子里的各种花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者萧红的每一天都会过得很快乐、很充实吧?园子里是那么的丰富多彩，形态多样。萧红一定很自豪吧?她每天都可以穿着短袖、短裤，无忧无虑地躺在草地上，看着鸟儿在天空飞过，白云在眼前飘过，那种感觉一定很惬意吧?
祖父干什么，作者就干什么，祖父给花浇水，作者也浇，但不是往花上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着:"下雨喽!下雨喽!"这是一种多么天真无邪的表现啊!虽然我的童年也发生过不少趣事儿，但这些事在我的脑海里却已经淡忘了，我是多么怀念童年的那些趣事啊!可是光阴似箭，日月如梭，时间如流水般飞快地流走。一转眼，我已十二岁了，童年已不再属于我，但我还是希望时光倒流，回到牙牙学语时，把"眉毛"说成"有毛"那样的趣事呀!同学们，如果你们把小时候的照片拿出来看几眼，肯定还是会哈哈大笑起来。童年的事多么值得怀念啊!
童年是纯真、难忘的岁月，身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。童年充满了纯真和情趣，充满了丰富的想象和美丽的憧憬，令人留恋。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇11
今天，我们学习了《祖父的园子》这篇文章。让我对这个童话般的园子充满了向往，对作者无忧无虑，无拘无束的童年生活充满了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈爱，仁德，对“我”胡闹、任性的宽容，放飞“我”的天性，对“我”深深地爱。
祖父的园子是五彩缤纷，充满活力，生机勃勃的。种类繁多，五颜六色的昆虫，在园子里飞翔、蹦跳、嬉戏;五光十色，形态各异的花花草草，泛着淡淡的幽香，争奇斗艳的开放;高大挺秀，粗壮坚强的`大榆树，在阳光下，闪着金光，活力四射。在这样美丽的园子中，跟着祖父四处转悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其实，“我”不是在劳作，而是在胡闹。“我”拿着锄头的“头”铲地，不过是在地上乱钩一阵。“我”分不清哪个是苗，哪个是草，把谷穗当做野草割掉，把草当做谷穗留着。
祖父的园子是色彩明丽的园子，自由的园子，快乐的园子，“我”也是自由的，快乐的。祖父的爱是暖融融的，像阳光一样的，那么温暖，柔和。作者在童话般的园子中度过童年，在美丽的大自然中生活，在祖父浓浓的、暖暖的爱中成长，使我的心中充满了无限的向往。
这个园子给了萧红无限的快乐，无限的留恋，也带给了我无限的欢乐;祖父给了萧红无限的疼爱，无限的关心，同时也带给了我无限的震撼，感动。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇12
所有的东西都有生命，所有的事物都会说话。祖父的园子中的事物都是充满灵性的，可外面的世界没有;祖父的园子中的'事物都充满了童真，可外面的世界没有……外面的世界充满了危险，外面的世界充满了竞争，外面的世界充满了残酷……老师说：“中国不缺人，好学校不缺好学生，好公司不缺人才……生活就像筛子，只有努力让自己变得更强大，才不会被筛下去。”
现在，学生不学习干什么?做啃老族吗?俗话说：“坐吃山空。”老人也有权利不养你。以后，万事都靠自己。现在不学习就进不了好学校，进不了好学校就找不到好工作，找不到好工作就挣不了钱，没有钱能干什么?童年是美好的。我认为这句话只有从出生到一二年级才适用。所以说现在的小学生要拼尽全力学习，成人也要找好工作，以后就没人能养活自己了，除了自己动手，丰衣足食，打造出自己的一片天地。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇13
文章中孩子的祖父有一个大花园，这花园里有各种各样的动物，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，还有各式各样的植物，樱桃树、榆树、李子树、狗尾草……一派生机勃勃的景象。在这园中，有快乐的童年，有祖父陪伴的美好时光。
我慢慢地读，细细地品，仿佛看到了在一个果蔬飘香的大花园中有一个孩子跟在祖父身后铲地、浇菜，时而孩子和祖父谈笑风生，时而孩子拿着水瓢，舀起水，拼尽力气往天上一扬，大声喊道：“下雨了，下雨了。”我能够透过文字感受到孩子心中的.快乐。这种快乐是大花园中的自然景象和爷爷的疼爱带给他的。
其中有一段我很喜欢：“都是自由的……黄瓜愿意开一个黄花，就开一个黄花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。”我爱这种自由自在的感觉。
我的童年正是这样，有一个温暖的家，有爸爸妈妈、爷爷奶奶对我的疼爱，有足够让我自由成长的空间。我如同文章中的孩子一样，爱我的家，爱我的家人。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇14
今天，我看了一篇文章，是萧红女作家写的《祖父的园子》，就写下了读后感！
课文讲了：祖父的园子里有许多小昆虫，许多花草树木，“我”童年时常常在这儿玩耍，祖父总是慈爱地看着“我”，不生气。作者跟着祖父在菜园里“摘花、种草、浇水”。捉蚂蚱，更是孩子的`玩闹。作者在园子里添乱，祖父并没有责怪，只有笑……
作者和她的祖父整天都在那里转，祖父铲地，作者不会铲，就趴在地上用锄头乱捣一通。作者把水洒上天，装做下雨……还有许多事，字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。我也有我的快乐，那是我童年记忆中在老屋的一段回忆。我的老屋坐落在学校旁边，每天早晨我都去学校里的眼镜池喂鱼，那里的老婆婆也很欢迎我，直到现在那老婆婆见到我还是嘘寒问暖的，其关心程度决不比以前少一点点。现在回想起来那个时候真的很美。
这篇文章表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。
五年级下册《祖父的园子》优秀读后感350字 篇15
祖父的园子，是那样美丽，是那样充满欢笑，也是那样的令人回味。
课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的'爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的
祖父的园子很美丽，在这里，充满了色彩，连蜻蜓和蜜蜂都很愿意来这里游玩，这里的一切都是拥有生命的，比如说大树，他会伸出自己的手臂为人们遮风挡雨，为人们遮阴避暑。在这里，作者欢快的度过了童年，因为祖父的园子还存在她的脑海中，所以，她现在回忆还认为园子是充满色彩的，是充满快乐的，是充满——活力的园子。