请欣赏读课文《桥》有感（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读课文《桥》有感 篇1
最近，我们学习了第四单元。这个单元的课文讲述的都是一些令人感动的事，而让我印象最深刻的是第16课《桥》。
课文写了一位党支部书记面对狂奔而来的洪水时，不徇私情，沉稳地指挥村民，将村民送上了跨越死亡的生命桥，把生的希望让给了别人，将死的危险留给了自己和儿子，最终光荣牺牲的故事。
学完这篇课文，我不禁陷入了沉思。课文中的党支部书记为了让村民安全逃脱，连自己和儿子的生命都可以放弃，而现在，有一些人非常自私：见好事就上，见利益就争；为了赚钱，制造假冒伪劣产品；损人利己，损公肥私……他们为了个人的利益，已经变成了无情无义的人。这些人的卑劣和老支书的高尚相比，是多么大的反差啊！
此时此刻，我又想到了身边的英雄——罗杰叔叔。他为了救一个素昧平生的人，毅然从十几米高的大桥上跳入冰冷刺骨的涟水河，这又是何等奋不顾身的壮举！他不仅挽救了一条宝贵的生命，更温暖了日趋冷淡的人心，倡导了善良仁爱的社会风气！
两个和桥有关的故事，在我的脑子里不断闪现，让我深深感受到了英雄的无私情怀和英勇气概。合上课本，我的心情久久无法平静。我想，一定要向英雄学习，做一个无私奉献、舍己为人、充满大爱、英勇无畏的人！
读课文《桥》有感 篇2
《桥》这篇文章主要讲了一个小山村在山洪暴发时，大家蜂拥到一座窄桥前，危机关头，老支书组织村民排队过桥，并把急于过桥的儿子拉出队伍与自己一起殿后，由于山洪来势凶猛，父子俩最终没能过桥，被洪水卷走，永远地离开了朝夕相处的村民。
故事凄美感人，读来潸然泪下。长眠于村庄边那条河里的老支书父子俩让我陷入了沉思。
老支书有舍生忘我的精神。在生命受到洪水威胁时，村民们都争先恐后的要逃离危险区。可老支书置自己的生死于不顾，考虑更多的是大多数村民的安危。他面对险情临危不惧，果断做出让村民先行自己殿后的决定。在生和死的抉择中，老支书把生的希望留给了他人，把死的威胁留给了自己和儿子，这是多么崇高的献身精神啊！
可在我们的现实生活中，有些人缺乏老支书的这种献身精神。2008年5.12汶川大地震中，身为人民教师的范美忠却在地震发生时，丢下全班学生不顾，独自一人逃离险境，事后竟在网上发帖大放厥词，为自己的失职失德辩护，毫无愧疚悔改之意，无怪乎被网友们称之为“范跑跑”，这与老支书相比真是天壤之别啊！
老支书离我们而去了。人固然有一死，有人死，重如泰山；有人死，轻如鸿毛。老支书死得其所，他永远活在我们心中！
读课文《桥》有感 篇3
读了《桥》这篇课文，我认识了一种人，他的名子叫——党员。
有一个村庄，早上的时候，人们被惊醒的时候，洪水早已冲到了路面上来了。人们都非常害怕，失去了理智。这个村庄此时东面没有路，西面没有路，只有北边有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。木桥前，站着他们的党支部书记，他是全村拥戴的老汉，他让大家排成一队，要党员排在后面，还说谁要想退党就到他那里报名。突然老汉从队伍里揪出一个小伙子：“你还算是个党员吗?派到后面去。”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。事过之后，一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。
可想而知，那老头不顾儿女私情，公正无私，大义灭亲。在生死面前一点也不慌张。真是不愧作为一名党员，他做到了一名党员的义务和责任。很是值得我们的尊敬。
我想起了很多影视作品里遇到困难时第一个站出来的是党员;把生的希望留给别人，把危险留给自己的是党员;在劳动中不怕脏，不怕苦的是党员。
想想自己在学习与生活中遇到困难总是逃避，怕吃苦，怕脏，怕累真不应该。我要向他们学习克服困难，长大后也要做一名为人民服务的党员。
读课文《桥》有感 篇4
前几天读了《生命桥》一课，使我深受感动，文章讲述的是：有个狩猎队，把羚羊赶到悬崖边，准备活捉，可是羚羊面对黑黝黝的枪口，很冷静，老羚羊想出了办法——用自己的死亡作为桥墩帮助年轻羚羊飞跃过去。于是在山涧上空出现了一道道令人眼花缭乱的弧线，一条弧线就意味着一只年轻羚羊获救了，更意味着一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已经获救的年轻羚羊心理肯定也是不好受的，因为自己的命是老羚羊给的，这第二次生命来的那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面对一切，坚强的活下去。而那只跌入山涧的老羚羊，我想它当时肯定是含笑而去的，他觉得自己把生存的机会留给了年轻羚羊，让自己的种族可以更好的延续下去，一切都是值得的……
看着看着，我的眼泪情不自禁的流了下来，多么无私的老羚羊啊，作为人类我不觉的有些惭愧，如果是我们人类遇到这种情况，能像它们一样机智，果断，无私吗
同时我也憎恨起这场悲剧的始作俑者——猎人。仅仅为了一顿美餐，就酿成了这场悲剧，值吗 ！即时最后它们悔悟了，可代价也太大了吧。希望这样的悲剧再也不要发生了……
读课文《桥》有感 篇5
大渡河水流湍急，两岸都是高山峭壁，有天险之称，红军在长征途中，为了夺取大渡河上的泸定桥，便与守敌进行了一场惊心动魄的战斗。这便是我国抗日史上有名的“泸定桥之战”。
这篇课文的主要内容是这样子的：1935年5月，北上抗日的工农红军红四团向大渡河挺进，能通过大渡河的只有一座铁索桥，这座铁索桥就是红军必须要夺取的泸定桥。敌党为了不让红军通过泸定桥，便派了两个团去防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅去增援，想把红军消灭在桥上，可红军早看穿了敌人的诡计，便想出了一条妙计，一下子便将敌军抛在后面。红四团终于来到了泸定桥，与剩下的敌军展开了一场殊死激战。最后红军英勇地夺下了泸定桥，使红军的主力度过了大渡河，取得了一次长征路上决定性的胜利。
看完了课文后，我被课文的内容深深的吸引着。因为这篇课文能把红军怎样打败敌军夺取泸定桥的地方写的就像看电影一样的清楚。但我觉得写的最有趣的地方要数红四团是怎样骗过敌军、将敌军抛在后面安全前进的段落，因为它能突出红军那聪明的才智，也能注定我们共产党一定会打败敌党，为人们创造出美好的新中国的！
读课文《桥》有感 篇6
雨越下越大，人们惊慌地起床。东面西面都没有路，对面有一座小木桥，人们又拥拥挤挤地向那座木桥奔去。在桥的旁边，站着他们的党委书记，他用沙哑的声音喊话：“桥窄，所有人都排成一队，党员排在后面。”一百多人很快排成队，从老汉身边奔上木桥，村民快走一半时，老汉突然上前一步，从队伍里拽出一个小伙子吼道：“你还是党员吗？排到后面去。”小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，排到了队伍后面。五天以后，洪水退了。一个老太太来到这里祭奠，她来祭奠两个人——他的丈夫和儿子。这就是《桥》的故事。
读到最后，我才知道那个小伙子是老汉的儿子，我的眼泪情不禁落了下来。老汉难道不爱自己的儿子吗？不，在生与死的抉择面前，老汉首先想到的是党的原则，想到的是全村老百姓的安危，他用实际行动诠释了一个共产党员的使命和职责。我曾经看过这样一篇文章，医院里，刚刚送来一个车祸中被撞成重伤的孩子，一位准备出去的医生被孩子家人拉住了。医生很快进行了手术，那个孩子得救了。医生下了手术台，迅速开车去了火葬场。因为手术前，医生的家人打电话告诉他，儿子突发疾病刚刚去世。
老汉和那位医生的精神多么令人感动呀！在灾难来临之前，他们仍能忠于职守，舍小家顾大家，为他人架起了一座生命的桥！我向他们致敬！
读课文《桥》有感 篇7
在学习美术之前，我曾认为颜色就是普普通通的颜色，没有多大意义。直到后来我才认识到，颜色可以代表许多，如：温暖、希望、冷静、快乐……而这篇文章让我了解了更多。
“色彩都有象征力，能作用于人心”。这句活最直接的说出来色彩的内在意义。并以此列举了红色绿色等。说“红色象征婚姻、尊荣、富贵，同时也象征危险。绿色象征和平”。接下来又是三原色的各种组合。这些都是我不曾知道的。我在用这些颜色时，只会考虑哪种搭配更好看，却不曾考虑过这些。
如果说这些是让我惊讶的话，那接下来作者些的便是让我敬佩了。他能从“赤栏桥外柳千条”中“体验了盛世黎民的幸福的心情”，也能知道“朴实的原始人、天真的儿童、喜庆的人”喜欢红绿。同时也认识到秋天来时将会“和平的绿色化为乌有”的凄凉与危险。这种深入的思考让我深深敬佩，同时也看到了作者高尚的品格。
每种颜色都有意义。我们在学习这些的同时，也能认识到更深的意义。
读课文《桥》有感 篇8
读了桥这篇课文，我深有感触！
一个村庄在夜里突然发了洪水，大家你拥我挤得跑向那座窄窄的救命之桥，站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走，让党员排在后边，一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散难民，能不忘记一个党员的信念:人民的利益高于一切！到了最后人们都过去了，只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了，老汉把小伙子推上木桥，木桥塌了小伙子被淹没了，老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。五天后，洪水退了，一个老太太被人搀扶着来祭奠她的丈夫和儿子。
老汉这种舍己为人的精神令我感动！在那样危机的时刻，他把生的希望留给了别人，却把死的危险留给了自己！老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。一位名叫白宝海的出租车司机不顾自己的个人安危，毅然跳进冰冷刺骨的河里去救人。当时寒风凛冽，天气温度在0度以下，但他一点也不害怕，凭着坚强的毅力救活了一家五口，其中包括一个11个月的孩子。他并没有留下自己的名字，开着出租车默默的离去。他和老汉的精神是多么的相似，无私无畏，舍己救人，勇于献身。我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽！