请欣赏读《机器人》有感（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读《机器人》有感 篇1
最近，我从心底冒出了一个愿望，就是要做一个机器人，它可以帮助妈妈做家务，可以帮助我的功课，可以做我的伙伴……我沉浸再想象的世界里：机器人圆圆的脑袋；一双像齐天大圣一样的火眼金睛，可以立刻辨别好人与坏人，这样警察就可以休息了；瘦瘦的腰，腿细细长长的，跑起来十分敏捷，这样就可以以最快速度送我上学，那我再也不会担心迟到了。
大家肯定会很好奇，我到底这是怎么了？是不是最近感冒发烧发糊涂了？我告诉你们吧，我没有糊涂，我很清醒，而是我最近迷上了《机器人》这本书。你们可不要小看这些机器人，说不准21世纪代替我们站在这地球上的是它们。我又开始了想象：“机器人代替人的时候，商店里卖的饮料都换成了机油，每幢房子都会少一个房间——那当然是机器人用不到的卫生间啦。公司里的总经理也是机器人，它们可能也像人类的大老板一样吧，穿着西装打着领结，不过我相信他们的本领一定会比其他机器人要高，不然它们的位置早被人替换了。”
这本书还让我了解到许许多多的先进武器，有：能自动辨认车辆，自动攻击的制导地雷；有可从距离目标几十里外投掷的石眼集束炸弹；价值高达10万美元的灵巧炸弹——“宝石”……就拿威力英国ML航空公司的“精灵”小型遥控直升机来说吧。它的.机身仅仅有650毫米，高900毫米。它能携带6公斤的重量，最快每小时可行110公里，可在空中连续飞行2。5小时。你们还真不能小看它们，在打仗的时候，它和它的同伴可是先头部队。
读了这本书我也悟出了一个道理：无论科学多么发达，只有我们提高自身的修养，就能把地球村建设得更美好！伙伴们，我们现在的任务就是，我们好好学习，长大以后造出功能更多、威力更大的武器来保护我们的祖国妈妈，让她同我们一起成长，让她在我们的努力下繁荣昌盛！
读《机器人》有感 篇2
今天，我看了一部动画电影《机器人瓦力》。
这是一部美国拍摄的动画片，电影讲述的是200年后的地球遍布满垃圾，垃圾堆成了一座座山，人类已经无法在地球上生存，只好搬到了太空中的一艘宇宙飞船上居住，而在地球上，有一大批机器人清洁工，由于年久失修，几乎所有的机器人都报废了，只有一个生存了下来，那就是机器人“瓦力”。 瓦力之所以生存下来是因为它不像其它机器人那样机械、冷漠，而是和人类满情感，有着喜、怒、哀、乐。
有一天瓦力和往常一样去清理垃圾，收集小玩意，不料却意外发现了一株地球上已经绝迹的绿色植物。瓦力把它视为珍宝，小心地珍藏着。这时有一个名叫“依娃”的机器人被从宇宙飞船上派来地球上探测是否有生命体的存在。他们很快成了朋友，当依娃发现那株绿色植物时，便把它收入襄中，不料却被宇宙飞船召回。瓦力不愿意失去这个好朋友，于是便紧紧追随依娃一同来到了宇宙飞船。
居住在飞船里的人类生活全部程序化，固定在椅子上，不用走路，一天到晚都在看电视，吃饭吃的`都是液体。因此，人人都是大胖子了，久而久之，他们甚至连跌落下椅子爬起来的力气都没有，当飞船的船长得知地球还有生命物存在时，便决定重新搬回地球居住。可是飞船中的“制安机器人”却不希望人类返回地球，于是便谋划叛乱，于是，瓦力和依娃还有人类一起与“制安机器人”顽强抵抗。最终人类赢了，终于返回了地球，他们在地球上植树造林幸福的生活。
看了这部电影，我不禁深深担忧起我们现在的生活，人们都随意的破坏环境，不注意保护赖以生活的地球。要知道，除了地球以外我们无处可去啊！
人类啊，快醒醒吧，如果有一天，我们真的变成了电影中的那样，又该怨谁呢？
读《机器人》有感 篇3
今天下午，我们班和四（12）班、四（13）班的同学们都显得十分激动和兴奋！因为我们一起饶有兴趣地参观了在我校举办的机器人模型展览。
下午第一节课刚开始，我们就排着整齐有序的队伍来到学校图书馆坐下来。只见一位戴着黑眼镜、看上去十分阳光的大哥哥站到讲台上，他来自南京阿波罗有限公司。
活动终于开始了。老师首先给我们提了个问题：同学们，你们认为什么是机器人？然后给我们放了一段视频。这个视频讲的是：在许多年后，机器人和人类举行了一场战斗，结果机器人胜利了，于是，机器人便成了地球的新霸主，然而地球上一部分的人类却被变异了。又过了许多年之后，人类和机器人又举行了一场艰苦的决斗，最终人类战胜了机器人，重新成了地球的霸主，不过人类付出了巨大的代价。于是，人类决定重新恢复地球原来的样子，便思考如何进一步改进机器人。通过这个视频，我们知道是人类创造了机器人，机器人不仅能够为人类服务，还能主动去学习，搞得不好还会攻击人类，真是太神奇了。视频结束后老师说，机器人可分为：家用机器人，可为人们洗衣服、打扫卫生、收拾房间等；娱乐机器人，可为人们表演等；医用机器人，当主人在家里突然生病时，可以为人们治疗等，还有其他许多类型的.机器人。老师还说，要看一个物体是不是机器人，首先要看这个物体是不是机器，第二要看它可不可以自己独立运动，第三要看它能不能适应环境。最后老师说，为了让机器人更好地服务于人类，在制造机器人的时候，必须要让机器人遵守人类制定的三大法则：一、必须服从人类的命令，不得反抗；二、不能伤害人类；三、在一定场合下保护人类。随着科技的进步，在制造机器人的时候要想做到这三点，就要在技术上精益求精，不断改进制造技术，不得有半点差错，只有这样，才能让机器人始终为人类服务。
通过观看机器人模型展览，让我真实的感受到科技的力量，同时，也让我真切的感悟到“差之毫厘谬以千里”的道理。在今后的学习中，我们不仅要刻苦努力，勇攀科学高峰，更要做到细心、严谨、一丝不苟，只有这样才能准确无误，才能取得更好的成绩，将来才能创造出更加先进合格的智能产品。
读《机器人》有感 篇4
“米书涯太贪婪，我才不学他呢。”当我读完王勇英的《雪山上的机器人》这本书后，便情不自禁地自言自语。
这是一本充满了想像，描写先进高科技的科幻小说，故事情节跌宕起伏，扣人心弦。书中的主人公古美是一个机智的善于案情推理的“奇怪男孩”；楚少年虽然有些胆小，有时还会给人惹麻烦，但关键时候还是很靠谱的；单影是个点子特别多的女生，她有个看家本领--撒娇。暑假里他们一起去神秘的雪山游玩。因为雪崩困入山洞，意外发现了一只冻死的`雪狼狗，它的嘴里叼着一截断手。通过电脑技术的模拟再现，他们发现这是首富之女白冷月的手。继续追查，他们又发现，白冷月的手完好无损，她的雪狼狗也活的好好的，这是怎么回事呢？随着故事的展开，一个令人震惊的高科技混合着贪欲的大阴谋正悄悄笼罩而来……原来是米书涯起了贪念，想侵占白家的财产。比较后，古美、楚少年、单影和机器人少古单一起齐心协力破获了这起离奇的案件。
读完《雪山上的机器人》后，我懂得了做人不能贪婪，否则就会自食其果，害人害己；友谊对人生是不可缺少的，如果没有友情，生活就不会有悦耳的和音；遇到事情要多动脑，认真观察，不被事物的外表所迷惑，学会用智慧处理事情。
读《机器人》有感 篇5
从2月2号接到比赛通知到月18号的比赛，不到一个月的准备时间，我们完满地完成了比赛。
作为信息技术老师，学校将这一重任交给了我，因为在大学的时候接触过乐高机器人，所以我觉得比赛应该不成问题。但事实证明我想的太简单了。接到通知后，我仔细研读第十七届全国青少年机器人竞赛的通知，原机器人竞赛项目这么多，机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、WER工程创新赛、AS机器人能力挑战赛，研读之后并综合考虑学校现有的设备，我们可以参加的只有FLL机器人工程挑战赛和机器人创意比赛。
第一步是比赛人员的确定。学校让学生报名了机器人兴趣小组，据了解学生都是零基础，以前都没有接触过机器人，所以首先对报名的学生进行了培训，我给他们讲解了机器人的基础，认识一些传感器，然后学生们按照搭建指南拼出了他们的第一个机器人，他们对机器人有着浓厚的'兴趣，学生们学习能力都很强，这点让我很安心。
第二步是比赛选题的确定。FLL挑战赛的任务说明都是固定的，所以我们需要做的是机器人创意比赛的选题的确定，比赛大的选题是“我的学习伙伴”。其实一开始我自己是有些迷茫的，不知从何下手的感觉，有些慌乱，毕竟第一次组织比赛，所以给我们的大学教我们机器人的老师韩老师打了电话，说明了情况，老师耐心地给我做了指导，给了很多建议，我一下有了思路，感觉明朗了很多。于是我利用余时间组织学生们进行头脑风暴，学生们想象力很丰富，大胆发言，说出自己的想法，最后综合同学们的建议以及具体实现的可行性我们最终确定了选题，做一个清理书桌，擦拭书桌并矫正学生坐姿而且具有计时功能的一个陪伴机器人——点点。
第三步是机器人的搭建。因为学生时间有限，而且机器人实验室开放时间也有限，所以实际我们组装机器人的时间并不多，用短时间完成一个机器人的搭建很困难，时间不集中，但我们努力克服着这些困难，就在月10号那天，我们终于搭建好了机器人点点，大家都很兴奋。进行拍照留念。
第四步是程序的编写和调试。前段时间邢台市人给学生们进行了为时半天的培训，从组装，搭建，到编程。我在那和他们一起学习，因为我学的是乐高第二代NXT，而参赛的是第三代EV，所以编程以及主机的熟悉我也是从零学起的，好在有一个学生接触过一些编程，所以进行起不是很困难了。调试程序很困难，因为想要实现自己的想法，要熟悉电机，而且一旦场地变化，参数设置就需要重新调整，所以在比赛的前一天晚上我们仍在调试程序，和学生们一起努力到9点多。
18号，这一天终于到了，一大早点钟起床，拿着我们的机器人，笔记本，一切就绪，6点从学校出发，赶往邢台市十九中（金华中学）。到了之后签到，候场，早早地到那，结果我们的比赛竟然在下午才开始，后知道我们学校是最后一场的，那一刻我们的内心是崩溃的，在那一直等，上午看着其他项目的比赛，中午我们去吃了饭，下午继续等。直到下午点多，我们的参赛队才进场，进场前我鼓励他们，好好发挥，不要紧张，学生们都没有紧张，反而是我自己，比赛的时候我在外面一直捏着一把汗，焦灼的等待，终于见他们出了，我上前询问比赛情况，他们说还可以，评委老师给了一些建议，听到这些我一下放松下，对他们说：你们很棒！我们最后合影留念。
比赛结果现在还不知道，但无论结果如何都不重要，重在过程，相信这段时间学生们对机器人有了更深刻的认识，无论是学习能力，动手实践能力，团队合作能力学生们都有了提高和进步。比赛圆满地结束了，这段时间的比赛压力也终于释放了，可以暂时歇一歇了。厚积薄发，积攒力量，为下一个电脑制作比赛加油。喜欢这样充实的感觉。经历就是在积累经验，不断成长。
读《机器人》有感 篇6
刚看完《机器人总动员》这部电影，我的心情久久不能平静，我被“瓦力”和“依娃”的友情深深的打动了。当我看到“瓦力”为了让飞船再飞回地球，压的快要散架了，“依娃”马上给它换装备这段情影时，我感动的直流眼泪。后来，“依娃”又帮助“瓦力”恢复忆记，他们又成为了好朋友，我真的`替它们高兴。当我看到电影里人与机器人之间的战争时，我吓的提心吊胆，真为人类捏了一把汗，以为人类会全军覆没，结果人类战胜了机器人，这场胜仗离不开“瓦力”和“依娃”的功劳。
从这部电影里让我感觉到友情是无价之宝，我们在日常生活中也要珍惜友情，对待朋友要宽容、大度、友善，希望我们都能交到属于自己知心朋友。
读《机器人》有感 篇7
《疯狂爱上机器人》里面的主人公有惜城、阿呆、邱红、邱曾廷博士等，主要讲了一位名叫邱红的，她的爸爸是有名的邱曾廷博士，是专门研究机器人的科学。邱红长得很漂亮，同学们都称她为美女同学，他们都为有这样的一位同学感到。邱红因为甜美当上了广播员，惜城非常邱红，每当广播响起时，惜城就站在操场上，对着那发出仙女一般声音的大喇叭发呆。有一次惜城听广播时下起了，但他好像没感觉到身上淋湿了，还站在操场上一动不动。回到教室，邱红见惜城脸上和头发上都是水，便拿出纸巾给惜城擦雨水，同学们看了都很羡慕。在一次地震中，邱红为了救人被水泥板砸中，大家这才知道她是机器人，但同学们没有因此不和她做。
是啊！赠人玫瑰，手有余香。邱红为了救人，牺牲自己，同学们怎么会嫌弃她呢？我认为，在平时的学习生活中，我们都要向邱红一样互相关爱、助人为乐。
有一次上美术课，张洋没有带水彩笔，我看见他着急的样子，就拿出我备用的一只水彩笔给了他，对他说：你不要着急了，我带了两支黑色水彩笔，借你一支吧。张洋连忙跟我说：谢谢你！。下课了，张洋把水彩笔还给我时，低着头不好意思的说：对不起，美术课上画得太多了，把你的'黑色水彩笔快要用完了，我赔你一支吧﹗我虽然很心疼我的水彩笔，但帮同学解决了困难，连忙说：没关系，你不用赔了，我让再给我买一盒水彩笔，因为我们是好朋友嘛！。
帮助别人，自己。我相信，只要人人都献出一点爱，世界一定会变成的人间！