《大人国和小人国》读后感

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2025-09-19读后感

请欣赏《大人国和小人国》读后感(精选11篇),由笔构网整理,希望能够帮助到大家。

《大人国和小人国》读后感 篇1

一个人内心的品质在某些时间段是十分地重要的,当我读完《格列佛游记》———飞岛国这一章后,也真正感受到了一个人的品行是多么重要。

格列佛误打误撞来到了一个岛上,仰头看天,看到了一大块陆地是漂浮在天空中的,他后来才知道这个叫飞岛国。一些人把他接到了岛上后,面见国王,国王热情地招待了他,国王有很多管理百姓造反地方法,使格列佛想去他们的首都———陆地上看看。格列佛参观了当地荒唐地科学研究,但那些“不懂装懂”得科学家自己设置的实验都是不可靠的,有些甚至研究大便,使格列佛想吐。后来他又去了巫师岛,召唤了许多历史中的英雄人物。之后,格列佛很快离开了这个国家。

我们先来谈谈飞岛国中的这个国王吧,他们这个国家曾经跟陆地上的首都居民们打过架,国王只会用暴力解决问题,什么从空中弄扔石头呀,或把岛降下来压住居民呀……他都一一试过。再说说发生这地起义的根本原因吧,国王每月都会收沉重赋税,老百姓粮食供应不足,只好起义,真是一个昏庸无能的君王。

再说说陆地上的“科学家“吧,他们以前从外地游学,回国后带来了一身臭毛病,并让百姓故意把家弄地破破烂烂,而自身搞的科学实验也一踏糊涂,什么大理石变软,怎样生不长毛的羊等,他们为了让自己变得有名,竟然做出这样的事来,真是可耻,只会对老百姓们造出更大的危害,。

看来飞岛国这个国家真是腐败不堪,也更突出了一个人的品行是多么重要!

《大人国和小人国》读后感 篇2

今年暑假,我读了一本名叫《大人国和小人国》的书,故事的主人公——格列佛经历的一次次神奇的旅程,真是让我感叹万千啊。

第一次,主人公作为随船医生跟着商船去航海,途中,遇到了大风暴,落难到了小人国。在那里,格列佛成了巨人,他一口就能吃掉小人国里的两三块肉,和三个面包,一顿要吃掉好多篮的食物,一口要喝掉好几桶的酒.为了把格列佛运送到首都去,竟然用五百个工匠和技工才能做成的车架,用了一千五百匹马拉着,才总算是把他运送到了首都。而格列佛在小人国里,也成了力大无穷的勇士,他一只手就能把五十艘军舰拖拉走……

第二次,格列佛又跟着商船去航海,这一次,他又到了大人国,在这里,格列佛显得那么的渺小。他成了皇后的玩具,被放在小箱子里拎来提去的,还常常受到苍蝇,蚊子,小鸟……等等的威胁,可是还是被格列佛一次次的化险为夷了,看着主人公的一次次虎口脱险,真是让我胆战心惊啊。最后,在皇后的一次旅行中,格列佛被三只鹰叼到了大海上,落进了海里面。幸亏被海上的商船发现,平安的回到了他的祖国,回到了他自己的家。

读了这本书以后,我觉得主人公是个有勇有谋的人,他遇到任何危险都没有放弃,一直努力的想办法替自己脱险,我以后也要向书中的主人公学习,面对任何风浪都不惧怕,勇敢的去面对它,去解决它。小伙伴们,你们也跟我一起去随着格列佛历险吧,一定会得到意想不到的收获哦。

《大人国和小人国》读后感 篇3

《格列佛游记》是一本著名的小说,做讽刺来说,十分的巧妙,做童话来说,也是一本想象力十分丰富的童话。

但《格列佛游记》通常被人当成一本讽刺小说。首先是因为通过写小人国、大人国、飞岛国、慧骃国,这四国的ZZ,例如,小人国的官员选拔方法——不是看才华、知识,而是看谁跳绳跳的好,谁跳得好,谁的官就高。其次就是作者所生活的那个年代,作者将英国的特点写入了这本书,政界腐败,党争激烈……都是英国的特点,这两点合起来看,作为一个讽刺的书,再合适不过了。

最让我感到讽刺的是第四卷——“慧骃国游记”,这个国家是由一匹又一匹的马组成,这些马忠实又善良,但他们的敌人耶胡却相反,他们好吃懒做,贪得无厌。有人说这有什么讽刺的,就是马与耶胡的战争,但我们仔细想想,格列佛就是因为耶胡被赶走的,这说明什么,耶胡就是人类呀!烟湖雨马正是当时英国社会邪恶的人与正义的人,这一品读讽刺的意味就自然而然的出来了。

当作一本童话来品读这篇文章,文章写格列佛在四国的机遇,每到一个国家地位,就有了翻天覆地的变化,这样格列佛在每一个国家地位不同,故事绘声绘色,毫无破绽,又是一篇好童话。

《格列佛游记》这本书可以让人反复品读,每读一次就换一个角度思考,读一次就有一次新发现。

《大人国和小人国》读后感 篇4

放下《格列佛游记》,我的心久久不能平静。

《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特写的,是一部优秀的冒险讽刺小说。讲了主人公莱缪尔·格列佛在四个国家的所见所闻:他帮助满倾扎纷争的小人国解决战乱;在与世无争的巨国沦为皇后的宠物;参观整天忙着荒诞不经的假科学的飞岛国;而慧骃国则是一个马的国家,那儿的马是智慧与真诚的化身,他在哪儿受到了心灵的净化。作者借助这个故事对他自己的国家与人性的丑陋进行了辛辣的讽刺。

读完《格列佛游记》,我还在沉思中:慧骃国真是理想王国,那儿的马善通人性,它们朴实、善良、重视友谊、乐善好施,具有各种优良品德。而那里有种与人类十分相似的动物野胡,贪婪、残暴、狡诈。是啊,我们人类不正是这样吗?为了一点钱财和利益,动不动就产生矛盾。如果我们像慧骃一样,那世界会多么美好。让我们从现在做起,改掉自己的缺点,让人与人之间变的更加和谐,让地球更加美好。

就拿生活中的例子来说吧。有一次,我和爸爸去体育馆玩,发现门口新挂了一个牌子,上写:“任何车辆不得入内!”但是,一走进去,我发现,里面全是车。我很不解,便问爸爸:“为什么这里全是车呢?”爸爸说:“我想这些车的主人都是跟体育馆内部人员有关系的,所以才能停进来。”你看,这样滥用权力,人是完美的吗?

人,可不是十全十美的。

《大人国和小人国》读后感 篇5

在10月8日下午,我买了三本书:《小人国和大人国》,《假话国历险记》和《是与否的故事》,其中我最喜欢看英国江`斯威夫特写的《大人国和小人国》,因为这个国度里的人都是不超过三英寸高的小矮人,而我自己也比较矮。

读了这本书,我的感受是:本文的主人翁非常大胆,而且面对危险时能够镇定自若,并且能够勇往直前。我觉得我太胆小了,而且我面对危险与困难时很慌张,不能够静下心来慢慢地思考,我只会找一些语言在欺骗自己,而不是把事实说出来。

我今后一定不会再那么胆小,而且遇到困难是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前,而是静下心来认真思考的前提下。并且,如果我以后遇到什么危险,比如地震,火灾等,一定要把生的希望留给别人,然后自己在想办法逃离危险,如果我们都被困在一个地方的话,我一定要振奋每一个人的精神,然后静下心来想办法出去。

我还知道本书中小人国与不来夫斯古这两个国家因为鸡蛋从哪头磕这点小事就引发战乱,从中我知道了一个

《大人国和小人国》读后感 篇6

《格列佛游记》讲的是一个叫格列佛的冒险家,他很喜欢坐船出海去冒险。一天,他遇到了海难,到了一个叫“小人国”的地方,于是,他的奇妙经历从此拉开了序幕……

他到了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”和“慧洇国”。这些国家都很奇妙……“小人国”的人都比我们小,他们只有一跟手指那么高。“大人国”的人都比我们大,对于他们来说,我们就像“小人国”的那些人一样小,“飞岛国”在一个可以飞的岛屿上,那里的人们总是在想问题,可是想来想去却没有想出任何有用的东西。“慧洇国”可以说是一个最另类的存在了,在那个地方,自称“慧洇”的马儿才是主角,而我们人却是叫野胡的生畜……

看完了这本书,我感受很多:从这本书里,我看到了太多社会的堕落,“大人过”的平民为了赚钱,把格列佛当做物品来展览,拍卖,使他生不如死,“小人国”的人为了升官,不惜去诬陷别人,用别人的痛苦来换取自己的幸福。“飞岛国”的贵族们制定了一个见国王要舔地板的规矩,贵族大臣们还以能舔国王脚下的地板为荣!“慧洇国”的马儿彬彬有礼,而和人一样的野胡却和疯狗一样,这是何等的不堪入目哪!

不过,也是因为看了这本书,我才真正明白了人性的不足,看到了世间那丑陋的一面,认识到了光明的后面还隐藏着一些什么……

《大人国和小人国》读后感 篇7

他,满头的白发,地瓜型的头,银白色的眉毛,一对有神的大眼睛,鼻子上架着一副圆眼镜。他不是别人,正是格列佛——我们故事的主角。

格列佛是医生,正赶上“燕子号”招募船医,他就去了“燕子号”当船医,由于他实力超群,船长——一位叫“亚伯拉罕。潘内尔”的人看中了他,请他留下来干。没想到船触礁沉没了,他是船上唯一幸存者。但是,他来到却来到了——利立浦(我们说的小人国)他和国王和民众关系处得很好,还帮国王打败了敌人。走的时候,国王还送他一群牛和一群羊(少说也有一千多只)。

过了几天,他又坐不住了,跑上了“冒险号”。一样的遭遇,又触礁,只是到的地方不同,是“布罗丁耐格(大人国)”一个富农的仆人在割草时发现了他,交给主人了。主人看他身上有“油水(好处)”捞,就用他来赚钱(拿来展出)。在房间里,他差点被砸死——一个小孩把枣核朝他头上仍去,你想想,那枣核有南瓜那么大!打下去不把他头打开花吗?好在没打中,那个小混蛋(至少我是这么认为的)在雨点儿般的拳头下跑了。格列佛可被折磨得够呛——他被卖到了皇宫里共人娱乐,在宫里喝下了半品脱奶油,一大堆烂食,还被一个朱懦卡在了鸡骨头里,结果被鹰抓住盒子,掉进了海里,被商船捞上来,他终于回家了。

他是一个普通的人,一个平凡的人,也是一个拥有奇幻经历的人。

《大人国和小人国》读后感 篇8

暑假里,孩子在老师的推荐下读了《大人国和小人国》。

这是一本启智的读物。孩子读了以后,觉得一会儿在小人国,一会儿又到了大人国,思维就像脱了缰的野马任意驰骋。孩子在与格列佛共同经历了一系列惊险刺激后,完全沉醉在了故事的情节中,大有非要自己做一次“格列佛”不可的意思。其实,她不知道,在我们与她相伴成长的日子里,经常会像格列佛经历“大人国和小人国”的情况,只不过大家没有在意罢了。

故事的情节固然构思巧妙,现实生活却比故事还要精彩。我们不妨想想,在与孩子们共同相处的日子里,我们自己是否就像在“大人国和小人国”探险,思维经常要根据不同的境地而转换。有时候,我们像是到了小人国,我们对孩子来说,就是一个巨人,帮助孩子克服一个又一个困难,承受他们弱小身躯不能承受的压力,让小树苗茁壮成长;有时候,我们又像到了大人国,很多事情我们都不能代替,比如每一次的考试,每一次的作业,需要孩子自己一件一件地去独立完成。这时,我们只有默默地为她祝福,期望她能够顺顺当当地走过去。

我想,孩子成长的历程就是一个从“小人国”向“大人国”前进的过程。作为他们成长中最忠实的陪伴者之一,我们要适时扮演一下“格列佛”的角色,在换位思考的过程中给孩子更多的支撑。毕竟,这个世界将属于他们!

《大人国和小人国》读后感 篇9

最近,我在读《格列佛游记》这一本书,我读完了第一卷。它的作者是乔纳森·斯威夫特,他生于1667年,死于1745年,英国著名讽刺作家。他要出生于爱尔兰,幼年丧父,生活艰苦,在朋友帮助下才读完大学。他的文章十分有文采,幽默风趣,擅长讽刺。

在《格列佛游记》的第一件中,格列佛随航途中遭遇海难,死里逃生,来到了利立普特就是小人国之后,发现这里的居民只有格列佛十二分之一大。格列夫赢了国王和人民的好感,因此,他慢慢了解到了小人国的习惯,在一次战争中,格列佛帮助利立普特打败了同是小人国布来夫斯库。因为格列佛不愿意消灭布来夫斯库,使利立普特国王不高兴,格列佛逃到了布来夫斯库,并回到了英国。

在第三章中格列佛被国王邀请去看表演,格列佛知道了小人国的官吏选择方法——无须才德兼备,只要跳绳跳得高。通过对这种官吏选拔方面的描写,反映了当时英国社会的现实与黑暗,具有一定的讽刺意味。

在《格列佛游记》中,有许多写作方面可以让我学习作者利用虚构的情节和幻想写出当时英国的现实,格列佛在四个国家的遭遇又不同,让文章章真实,这种真实让讽刺达到高度的效果。

《格列佛游记》这本书值得人细细品味,读者会被作者神奇而丰富的想象力和笔下的精彩描述所折服。

《大人国和小人国》读后感 篇10

《格列佛游记》的作者是斯威夫特。我刚翻开书就被书中内容给吸引了。

这本书的主人公是格列佛,他是个医生,爱旅行,也注定了他人生的不平凡。他先后经历了:小人国、大人国、飞岛、慧驷国……

我刚读到这本书时我把它当做一个个有趣的童话来读,格列佛来到小人国成了一个刀枪不入的巨人,走路要处处小心。而到了大人国情况却倒过来了,格列佛要处处小心不被别人踩到。还有飞岛、皇家科学院、慧驷国等有趣的地方。

后来经过老师讲解明白了这是一部讽刺当时英国社会的小说。

比如小人国为了当官、取悦国王而在绳子上跳舞,谁跳得高谁就当官。当了官还要明争暗斗为一些小事而大动干戈。讽刺了当时英国的昏暗和斗争。

大人国反而倒过来,通过国王的话来讽刺人们的缺点。

飞岛的科学院里的人在做一些纸上谈兵的实验,体现了人类的疯狂和不切实际。

慧驷国是我最有印象的,在那里没有尔虞我诈,没有战争,大家都和平共处。甚至连欺骗这类的词。那儿的居民是在人类社会当苦力的马,而人反而成了牲畜“野胡”。格列佛受到影响,回到人类社会后变得格格不入,看不到人的优点,最后也成了作者讽刺的对象。

这部小说是讽刺当时英国社会的,但是反观现在,我们的社会也充满了欺诈:中奖短信,“碰瓷”。官员也有腐败现象,所以我们要要从身边做起讲文明,诚实守信,号召大家行动起来。

我相信我们的社会会更美好。

《大人国和小人国》读后感 篇11

寒假里,我读了英国作家乔纳磊斯威夫特的《格列佛游记》,小说以辛辣的讽刺与幽默离奇的想象与夸张,描述了酷爱航滑稽戏冒险的格列佛,四度周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。给我印象最深的是,1710年格列佛泛舟化美,巧访了荒岛上的慧因国,结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有撒谎和欺骗这样的字眼,人们更理解它的含义,他们不懂什么叫怀疑,什么是不信任,在他们的国度里一切都是真实的、透明的。我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国,慧因国是我们所追求和向往的理想境地,在那里你不需顾虑别人说话的真假,而在现实的世界,有着太多我们不愿看到的事情常常发生!有人用花言巧语骗取别人的血汗钱,有人贩卖儿童谋取暴利,有人甚至为了金钱抛弃自己的亲生父母,难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的,当我遇到有困难的人,要伸出援手之时,我迟疑当有人替我解围时,我不敢接受,这些都让我内心感到痛苦、矛盾和无所适从。既妨碍我去爱别人,同时也错过了别人的爱,这难道不是一种悲哀吗!

斯威夫特讽刺地道出了当时英国的特点:贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野蛮。

我希望我们的社会能在我们一代代的努力下,成为像慧因国那样的社会。

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