请欣赏《爷爷一定有办法》读后感（精选11篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《爷爷一定有办法》读后感 篇1
我非常喜欢《爷爷一定有办法》书中约瑟的爷爷。爷爷是一位很有智慧和爱心的长辈。他很喜欢约瑟，并为约瑟做了一条奇妙的毯子，毯子旧了，爷爷把它改成一件奇妙的外套，外套不合身了，爷爷把它改成一件奇妙的背心，背心不合穿了，爷爷把背心改成一条奇妙的领带，领带脏了爷爷把领带改成一条奇妙的手帕，手帕旧了爷爷把它改成一颗奇妙的纽扣，有一天约瑟发现纽扣不见了， 就把他发生的这些事情写成了一个动人的故事。
我们今天才能读到这么优秀的故事。我也要向书中的爷爷那样对自已所喜欢的事物保持一份热情和坚持，为实现自已的梦想而努力学习。
《爷爷一定有办法》读后感 篇2
我最喜欢的书就是《爷爷一定有办法》。 这本书讲的是约瑟有一个心灵手巧的爷爷，他既慈祥又聪明，总可以变废为宝，把旧东西变成新东西。就像变魔术一样，好神奇啊!
这个故事告诉了我们要反思自己：平时要勤俭节约，不浪费，要好好学习，就像故事中的爷爷一样，做个心灵手巧的孩子，遇到事情要先思考，想办法。
你也来读读这本书吧!相信你会从中感受到爷爷的好品质!
《爷爷一定有办法》读后感 篇3
寒假在家跟侄子一起读了绘本——《爷爷一定有办法》。
这本书是全国优秀幼儿读物评选委员会推荐的优秀读物，作者是菲比·吉尔曼。封面上爷爷穿着黑色的风衣，面带微笑的领着约瑟的手走在乡间的小路上。小约瑟抬头看着蓝蓝的天空，很开心。伴随着漂亮的画面，我们很快就读完了此书，发现它不但画面漂亮，而且构思精巧。
这本书描写了在一个犹太人的小村庄里，约瑟的爷爷能够修补任何东西。他将一条破旧的没有用处的毯子，做成外套；将没有用处的外套，做成背心；将没有用处的背心，做成领带；将没有用处的领带，做成手帕；将没有用处的手帕，做成纽扣！真是了不起。最后爷爷又教小约瑟把从毯子到手帕的经过写成了一个奇妙的故事。
小时候会梦想着自己能坐在格林童话中所描述的那种神奇的毯子上，甚至是骑在扫帚上在天空中自由穿梭！今天看到的是一块我们生活中普通的毯子，一件盖在小约瑟身上的毯子，但那是凝聚着爷爷的智慧和对小约瑟的爱心的毯子。
在小约瑟的心中，爷爷永远是温暖、智慧、灵巧、可依赖的。所以小约瑟在生活中还有什么好害怕的呢？毯子从一开始就凝结着爷爷对约瑟的爱，是他和爷爷亲情的感情联结物。最出人意料的是结局，结局给了我们最后的惊诧和喜悦。我们看到小约瑟长大了，毯子却越变越小，然而这份爱在约瑟心中却越长越大，越来越清晰，爷爷的爱和生活的智慧已融在他的成长里，小约瑟也学会了爷爷的“把生活中的困难”变成爱的美好，把纽扣的丢失变成了“奇妙的故事”！这是一个伴着爱成长的故事。
这本书给我的启发也很多。主要是在养育方法上。平常生活中，我们或许更多满足于让孩子吃饱穿暖，忽略孩子的心理需求，特别是忽略了孩子的生理、心理、智力、语言等各方面进步最迅速的时期。有时候把自己对子女的'种种的爱视为“恩”约束子女的行为，让子女听我们的安排。但我们又取得了多少效果呢？子女能及时地把感恩升华为一种责任吗？我们的最好的爱应是能伴随着子女健康成长的爱，是让她在成长的过程中学会把生活中的困难变成爱的美好，是把爱和生活的智慧融在她的成长里。
《爷爷一定有办法》读后感 篇4
在家里我们的东西旧了，基本上就是随手丢掉的，可是文章中的爷爷却不停地用自己的双手创造出一件又一件，约瑟喜欢的作品。
这是本充满温暖、充满创造力的书，围绕一条小小的毯子，围绕约瑟一家的生活，还有约瑟家地下老鼠一家的生活讲述的给人无限温暖、无限想象的故事。
爷爷一定有办法，多么肯定的说法，这不仅是约瑟对爷爷的信任，更包含着彼此间深深地爱。
儿子眼尖，看到爷爷在家里给约瑟做毛毯，地下的老鼠在不停地把爷爷裁剪下来的布碎往自己家里运。
软软的毛毯盖在约瑟的身上，陪伴着约瑟地成长，地下的老鼠也在不停地劳作，为建设自己的新家而努力着。
约瑟长大了，毛毯也旧了，妈妈要把毛毯丢弃，可以约瑟不舍得亲爱的爷爷亲手为他制作的毛毯，不舍得日夜陪伴他的毛毯。“是啊，就像我的小被子一样噢，一直陪着我噢”儿子开心大叫（他们的被子是外婆在孩子没出生时给他们做的，两个孩子，天天喜欢的不得了，天天睡着要抱着心爱的被子）
《爷爷一定有办法》读后感 篇5
同学们，你们认识约瑟的爷爷吗？你们喜欢约瑟的爷爷吗？告诉你们一个小秘密，我超级喜欢约瑟的爷爷。 暑假里我读了绘本《爷爷一定有办法》，故事中约瑟的爷爷可是一位慈祥勤劳，心灵手巧的人。无论遇到什么难题，爷爷一定有办法！他还是一位充满智慧，充满慈爱的爷爷。他可以为小孙子约瑟做出各种奇妙的东西，就像魔术师变魔术一样神奇。我可太羡慕小约瑟了，如果我也能有这样无所不能的爷爷就好了。
“难道你没有吗？”妈妈在一旁笑着问。我挠了挠头，想了想，对呀！我也有爷爷，我的爷爷黑黑壮壮的，脸上一直挂着笑容，从来不会生气的样子。他总是喜欢把我扛在肩头，让我比其他孩子看得更高，更远！爷爷就像一座大山；我心爱的自行车不小心摔坏了，爸爸妈妈也束手无策，我着急的哇哇大哭。这时爷爷带着工具箱来了，他“叮叮当当”一阵修理，自行车马上变得像以前一样跑得飞快，爷爷就像修车师傅；放学后我想玩羽毛球，可是没有人陪我一起玩，都在忙自己的事情。这时候爷爷来了，他擦掉手上的污渍，开始陪我打羽毛球。不一会儿他就累得喘着粗气，汗水直流。爷爷就像没有脾气的羽毛球教练；当我写作业遇到不懂的问题时，爷爷便会戴上他的老花镜，慢慢帮我仔细查找资料，就像一位孜孜不倦的老学者；我想吃冰激凌，披萨还有肯德基，爷爷准会第一时间帮我买回来。爷爷就像阿拉丁神灯里的灯神，可以满足我所有的愿望。
原来我的爷爷比小约瑟的爷爷还要棒！不管我遇到什么难题，爷爷一定有办法！我爱爷爷，就像爷爷爱我一样多！
《爷爷一定有办法》读后感 篇6
《爷爷一定有办法》这本书告诉我们，只要想办法，就能制作一个很讨人喜爱的东西。虽然每个人都没办法无中生有，但只要有人给你一件东西，你就可以随心所欲地想象、创造。我非常佩服约瑟爷爷的智慧和想象力，而且我还要学习他用他一双勤劳的双手让一件废弃的东西变废为宝的勤俭节约的生活习惯。我们都应该向约瑟和爷爷学习，不要浪费东西。
《爷爷一定有办法》读后感 篇7
这是一本构思精巧，漂亮的手绘儿童版故事书。书中约瑟的爷爷是儿子很喜欢的人物，在他眼里，慈祥的爷爷简直是个神奇的魔术师。总是能把旧的看上去能够扔掉的东西变然一新，重复而富节奏的文字，每段都给我们留下悬念。绘图资料可分三部分：一是心灵手巧的爷爷为约瑟创造的一个又一个奇迹。爷爷将约瑟用过的毯子逐步缝制成外套、背心、领带、手帕、钮扣，直到纽扣丢了，再也找不到了。第一次读到此时，我实在是觉得有点遗憾，可聪明的约瑟拿起笔来，在纸上刷刷地写着：这些材料还够……写成一个奇妙的故事。精彩的结尾，给了我们最后的惊奇和喜悦，连同前面的故事，画了一个无可挑剔的圆，完美地印在了我们的脑海里;二是约瑟一家普通而温馨的幸福生活。屋子里的生活场景，小镇上的快乐氛围，孩子们的嬉闹，约瑟的小妹妹，说话的鹦鹉，丰富的表情，朴实的物品……一幅幅温暖而谐和的画面，让整个故事显得更有亲和力;三是老鼠家族利用约瑟爷爷每次剪剩的零碎布头做成自己喜欢的东西，全家其乐融融，忙碌并快乐着，生活得有滋有味，给我们带来了更多的阅读乐趣。
每每和儿子共读这本书时，我的情绪都会格外舒畅。我深深体会到一个家族情感的相互交流是多么的重要。爷爷的节俭创新，让我联想到以前苦难的日子、当今能源的再利用。小约瑟的聪明可爱，让我们对智慧未来充满信心。
《爷爷一定有办法》读后感 篇8
我觉得我的爷爷和书中的爷爷一样聪明、能干，可是谁也没办法无中生有，没有那样的人，连爷爷也不行。我知道了爷爷是最爱我的，他会为我做出很多别人做不到的事。
在约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条毯子，毯子旧了以后，爷爷把它修改成了外套、背心、领带、手帕、最后成了一枚纽扣。纽扣丢了，成了一个奇妙的故事。这个爷爷每一次都能创造奇迹，用他慈祥的爱心和灵巧的双手。这让我想到了我的奶奶，奶奶对我的慈爱和关怀，让我时时刻刻都感到非常温暖。
我很崇拜故事里的爷爷，也很爱很爱我的奶奶。
《爷爷一定有办法》读后感 篇9
这个暑假，我读了一本很有意思的书，名字叫《爷爷一定有办法》。这个故事里的爷爷十分有办法。他总是能把旧的、看上去可以扔弃的东西重新变新，让你看见了、穿上了，吃惊不小、喜出望外；“楼板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎缝制成自己喜欢的模样，把平常的日子装扮起来，平常的日子就变得很忙碌、很幸福的了！
这个故事告诉了我：不要自己以为这个东西不能用了，就把它丢弃，其实它还有别的用处。所以，我们在生活中也要向故事中的爷爷一样，把旧的东西变成有用的东西！
《爷爷一定有办法》读后感 篇10
今天下午的阅读课，给孩子们讲了绘本《爷爷一定有办法》。在师生共读的过程中，引导着孩子们说说这是一个什么样的家庭？你喜欢这个爷爷吗？为什么？孩子们说得非常精彩，有一个孩子还说：办法总比困难多，爷爷的办法真是多。当然，孩子们也感悟到这是一个充满爱的大家庭，当然包括每幅图下面的老鼠一家。
在夜深人静的此刻，再次翻阅这个绘本，越读越觉的这个爷爷真是了不起。每当妈妈让约瑟把他做的用旧的、用小的毛毯、上衣、背心……丢掉时，小约瑟总是舍不得，首先想到的是：爷爷一定有办法。小约瑟之所以会这样想，我想是来源于爷爷对约瑟的爱，也来源于约瑟对爷爷的信任与依赖。的确如此，爷爷从来没有让小约瑟失望过，总会想出办法做出一件件奇妙的东西，直到小纽扣丢失了。即使这样，又有什么关系呢？约瑟已经感受到爷爷对他深深的爱，情不自禁地拿起笔写下这爱的故事。
了不起的爷爷总能想出办法帮着孩子解决难题。作为老师或家长，能否像这位爷爷一样有办法呢？
近期，我经常听到有家长向我诉苦说自己的孩子只写老师布置的练字任务，多一个字也不写，还理直气壮的说，老师没有让写。于是，家长先是和风细雨般的劝说，几番下来没有效果之后，就立刻转变成狂风暴雨似的批评，结果孩子眼含热泪极不情愿的开始练字。等孩子睡了，家长也心平气和了，后悔之情则把心里填得满满的。
其实，之所以会出现这种局面，只能说没有办法。如果能静心动脑筋想一想，说不定就会灵光一现，好办法随即出现。你瞧，爷爷拿着旧衣物翻过来翻过去的，不正是在想适合小约瑟使用的办法吗？
愿我和家长朋友都能像这位了不起的爷爷一样，每当孩子遇到困难的时候，首先会说：
“爸爸妈妈（老师）一定有办法！”
《爷爷一定有办法》读后感 篇11
今天，我看了《爷爷一定有办法》这本书。
这本书讲的是约瑟有任何问题都找爷爷。第一次，爷爷给他做的毯子旧了。爷爷改成了外套。第二次，外套旧了。爷爷改成了背心……最后改成的扭扣也不见了，但他写成了一篇奇妙的故事。
这个故事告诉我们一个道理：凡事都要多动脑筋，想办法，把不能用的东西变成能用的东西。