请欣赏《假如给我三天光明》读后感作文（精选15篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇1
“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”这是海伦.凯勒的名言，读完了这本书，我顿时思绪万千。
1880年6月27日，一个可爱的婴儿降生了，1岁多时，一场可怕的疾病降临在了好的身上。她没有想到这可怕的病魔，竟然夺去了她的光明与声音。从此，她的生活陷入了一片黑暗和恐惧之中。一直到她的老师，莎莉文的到来，才让她点燃了希望之光。她，就是海伦.凯勒。
她虽然只度过了88年的黑暗生活，但是她竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。并用生命的全部力量处处奔走，建立起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
身体上的不自由终究是一种缺憾。但是中要自己的心中怀有梦想，不管身体上是否有残疾，肯努力，不沮丧，就一定会成功的。充分利用自己每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，去观察世间万物。不过，在所有感官中，视觉，一定是最赏心悦目的。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇2
看完这本书，我顿时感到无比的乐活。海伦，用自己的坚持，用自己的信念，用父母以及莎莉文老师的陪同，实现了梦想。
梦想，只要努力过，它不是梦，也不是想，而是由梦和想与自己的努力变成的现实。多么美好啊，多么让人觉得兴奋和幸福啊!连聋哑人海伦，一个曾经是连一个字都不认识的小女孩，变成了从一个哈佛大学毕业的大学生，这是多么了不起的奇迹?
海伦学会了五国的语言，学会了说话，还有什么奇迹是我们做不到的?她从人生的低潮，登上了人生的无比高的高潮。而我们也没有经历过像海伦人生最失落的低潮。我们却也可以凭自己的努力登上那美好的高潮。
你们有榜样吗?像海伦那样的榜样。以前没有，现在有了，榜样不是用来崇拜的，而是用来作为目标的。不用学会五国语言，不用考入哈弗大学。只要努力过，只要没有让家人失望过，家人都会以你为荣。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇3
读了《假如给我三天光明》之后，我有一种深深的愧疚感。
如果我们也能像海伦·凯勒那样，有生之年把对知识的渴求看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的生命会增添多少欢乐，多少幸福呀！
这本书主要讲了海伦在19个月大的时候，视觉和听觉都丧失了，不久，她又丧失了语言表达能力。但在这黑暗而寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，在安妮老师的帮助下，克服痛苦，学习许多知识。
这本书告诉我们要天天抱着明天的希望，抱着对学习的渴求去生活，这样生活就会更加地丰富多彩。
如果我们生活和学习中遇到困难，就怨上天不公平，那么我们错了，我们应该像海伦那样的生活。
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她是用行动证明了人类战胜生活的勇气，给人们留下了一曲永远难忘的生命之歌。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇4
“在19世纪有两位奇人，一位是拿破仑，一位是海伦·凯勒！”如果说拿破仑是战场上的胜利者，那么海伦·凯勒就是一位生活中的强者！
海伦·凯勒，一位在黑暗的寂静世界度过了87年地弱女子，竟然毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院，实在是令人惊叹！她在书中说：我的心灵在不时的哭泣，渴望目睹所有这一切。如果说我仅凭触觉就能感受如此之多的喜悦，那么，视觉所展现的美该有多么壮阔啊！然而，哪些视力正常的人显然看的很少，对于充满着色彩斑斓和千姿百态的大自然，他们认为理当如此，也许这就是人吧！可是，视觉的恩赐仅被当做一种便利……”
假如给我三天光明，这分明是在与时间赛跑，与自我挑战，并最终取得胜利！可是再想想我自己，不知道好好的利用时间，只将时间看做玩具！
海伦·凯勒，给予了我太多的沉思，她用她的一生诠释了生命的意义！
《假如给我三天光明》读后感作文 篇5
暑假，我读了《假如给我三天光明》这本书。书中的主人公海伦·凯勒，令我十分的敬佩：海伦刚生下来的时候就生了一场大病，让海伦又聋，又盲，又哑，还使她变得十分暴躁，跌入了一个黑暗的阴影之中。之后的一天，一位老师安妮。莎莉文，走进了她的生活。她教海伦开始从吃饭学起，一步一步地教着海伦怎样不发脾气，每天为他拼读。翻译。在莎莉文老师帮助下，海伦开启了心灵之窗，并开始了解和热爱这个世界。
一天，海伦产生了种种幻想：假如给我三天光明，第一天，我要看人。第二天要在黎明中起身去见证黑夜变为白昼的动人奇观。第三天要在现实世界里，在日常生活的人们中度过平凡的一天。
读完了这本书，我感到我是多么的幸福！有好的教育，好的家庭和好的环境……我们在日常生活中也要像海伦·凯勒一样积极向上，微笑面对一切困难。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇6
老师推荐我们看《假如给我三天光明》这本书，我读后给我留下了很深的印象。
书中的主要内容是讲一个眼盲、嘴哑、耳聋的小孩海伦·凯勒。她的父母给海伦·凯勒请了以为教师安妮·莎莉文老师。老师教海伦·凯勒写单词，阅读盲文书，给海伦·凯勒生命的希望。海伦·凯勒想《假如给我三天光明》第一天，我要看人，因为他们善良、温厚和友谊使我的生活更加精彩。第二天，海伦·凯勒要看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天海伦·凯勒要去看城市。或许会有的人认为三天光明太少了，干吗不多一点。可是这三天光明对盲人来说是特别珍贵的，来之不易的。这一点，让我想到自己，做眼保健操时的不认真，爱做做一下，不爱做拉倒，这样我的眼睛迟早要瞎掉，老师还叫我们闭上眼画一幅画，结果我画的小鸟没了头我的头发到天上了。让我哭笑不得。
啊!一双明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我们要珍惜这一双眼睛，让他发挥最好的作用。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇7
《假如给我三天光明》教学反思：我一直在积极探索“低起点，高落点”的课堂教学策略，它的评价依据是：教学是否注重与学生已有知识、经验的联系；是否注重教学环节的层递性；是否注意教学基点提高的灵活运用；是否注重教学反馈的方式方法与效度。我觉得我的这堂课还是可用这些依据进行评价：开篇对圆和水的联想就很好的联系了学生已有知识、经验；理解，品味，感悟本身就是一个由浅入深，层层递进的教学过程；散文语言的品味，句式的套用就是教学基点提高的灵活运用，材料阅读后的谈感受以及“人生”的话题作文的写作实际上就是一种学习后的反馈。
上完本课，我也深深感受到在今后的课堂教学中，一定要将学生作为学习的主体，要注重培养学生语文方面的阅读能力，写作能力，综合实践能力，最终达到学生全面发展，终身发展的教学目的。要真正将“面向全体学生，促进全面发展，力行全过程落实”的三全理念落实到平时的课堂教学活动中去。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇8
你们读过《假如给我三天光明》这本书吗？这本书做的作者是一位名叫海伦·凯勒的女孩。这本书里讲的就是她一生的生活经历。她两岁时得了一场疾病，正是因为这疾病导致他又聋又盲。
然而，这一切的打击没有击垮她，反而变得更加坚强。他掌握了英、法、德、希腊语和拉丁文五种语言。而这背后隐藏着她和她的老师沙利文多少汗水和心血呀！他每天都坚持摸盲文，有时甚至把自己的手都磨破了。再加上种种困难和打击，是正常人无法想象的。
我和她比起来真实相差太远了。我记得有一次数学考试，才考了78分。我仿佛从天堂掉到了地狱，让我在爬不起来。从那时起，我总以为所有的努力都白费的，甚至想到过放弃了自己。直到我读了这本书以后，也学会了坚强，学会了站立起来。
读了这本书，我明白了一个道理：一个人的坚强能扭转局势，而一个人放弃就会失去所有。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇9
今天，我看完了《假如给我三天光明》这本书。这本书主要讲的是海伦·凯勒生了一场大病后，眼睛年不见了，耳朵听不见声音了，但她没有放弃，努力学习，为这个世界带来希望的故事。
刚刚看完这本书，我脑子里蹦出了一个问题：海伦·凯勒经历了那么多的挫折，为什么还是要坚持下来呢？我想，也许正是因为她经历了那么多挫折，她才要坚持到底；正是因为她生活在黑暗之中，明白黑暗的痛苦，她才会给世界带来光明。
说起海伦·凯勒，我们还应该想到她的老师安妮·沙莉文，如果不是她，海伦·凯勒就不会从黑暗中走出来，哪怕是她中途放弃，海伦·凯勒也不会有那么大的成就，所以说，安妮小姐也是一个坚强的人，她与海伦一样，会坚持走到底，会坚强面对困难。想起现在，那么多的有条件、很健康的孩子，可他们遇到困难，很少有人坚持到底，他们知难而退，安于现状。我希望，所有的孩子都能像海伦·凯勒一样，坚持不懈，坚强的面对困难。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇10
书是人类进步的阶梯，也是人类一直的朋友。不过，这位朋友与我们每一个人的交情都各不相同，也许会是泛泛之交，或者是一往情深的知己。
在这里，我要向大家推荐一本好书《假如给我三天光明》，这本书也许你已读过，它的作者海伦凭借着自己的不屈不挠，坚持自己的梦想，不断地把自身的缺陷克服。沙利文老师以及许多他爱心人士对海伦的帮助和无私的爱让海伦成为一个伟大的奇迹。她说“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！”我认为，海伦不幸的，又是幸运的，因为她懂
得爱，懂得回报爱。如果我们也像海伦一样，永不向命运低头，勇往直前，感受周围的阳光，还有什么克服不了的困难呢？
海伦的一生都生活在黑暗中，但她却给了我们无穷的精神光明。海伦的成功和她那永不向命运低头的顽强感动了每一个人。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇11
这篇课文我的定位就是从大语文角度，上成一篇人文精神欣赏课。我知道学生的基础不太好，而且自信心不足，所以，我就打算上课一定多表扬他们，让他们多展示自己的风采。我只预设了两个问题，其他一切看学情。但结果大出我意料：
一、学生对海伦.凯勒的认识非常深刻。
二、学生对文本的理解也非常独到。
三、学生展现出来的并不是我所想象的那种自卑。
尽管他们成绩可能不突出，但他们在告诉我：他们一样有自信和生活的热情，他们关注美也懂得欣赏生活的美。
这堂课给我的思考是，我们没有真正走入或去欣赏他人的世界，每一个人，不管他是卑微的、平凡的、抑或是高贵的、伟大的，他们的生命有着自身的精彩，他们的故事美丽而动人。我们应该成为世界的倾听者，关注他人，也关照自己的内心。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇12
最近，我读了海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，他不平凡的生经历令我感触很深。
海伦.凯勒刚出生19个月，上帝就剥夺了她看、听、说的权利，因此，她几乎对生活失去了信心，直到后来沙利文老师出现在她的生命里，沙利文老师用尽心力引导海伦.凯勒，让她感受到人间的温暖。
知识搭建了海伦.凯勒与外界沟通的桥梁，给与她无限的力量，对于知识的渴求使她在常人难以想象的单调和枯燥中学会了德语、拉丁语、发育等多国语言，并阅读了许多文学名著。海伦一惊人的毅力写完了这本《假如给我三天光明》，书中，海伦将景色写的惟妙惟肖，让人很难想象是一个聋哑人写的，骑马、划船、游泳、滑雪橇这一切都让我觉得她一定是用心在感受着这个精彩的世界。
只是为海伦.凯勒的心灵开启了一扇窗户。让她在黑暗的世界里沐浴阳光，对生活给予无限的希望，只是带给她勇气和智慧，让她在有限的人生中谱写了一段让世人永难遗忘的生命之歌。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇13
人生总会遇到挫折，上帝不可能让你一帆风顺;有些事情总会让你哭泣，笑容不可能无时无刻挂在脸上;妖娆美丽的花总会凋谢，花朵不可能永远绽放光彩。如果跌到了，那么请站起来!
星期天，无意触碰到一本书《假如给我三天光明》。海伦·凯勒，是一个生活在盲聋哑世界的人，她曾失望过，曾埋怨过，曾放弃过，可当家庭教师安妮·沙利文到来，海伦·凯勒的生活充满了希望。最终，她以优异的成绩考取了哈佛大学。
就像海伦·凯勒一样，我也跌倒过，我曾在十字路口迷失过，可是，当回过头重新去体味时，却发现，那是多么美好的事。看完这本书，我懂得了：跌倒了，那么请站起了，继续往前走。或许还会摔倒，但是不经历风雨又怎能见彩虹呢?
生活就像调色盘，有黑色、蓝色、红色······只有每种颜色都尝试过了，生活才会精彩。如果跌到了，那么，我会站起来!
《假如给我三天光明》读后感作文 篇14
今天，我看了一本名叫《假如给我三天光明》的一本书。书中写的是主人公做海伦·凯勒在失去听力和视力之后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。他是在一次高烧中丧失的光明和声音，读到这里我很为海伦·凯勒感到悲伤。而在后面的故事却是他学到很多知识，比如学习说话、看书、写字等等，自然我们为他喝彩。
这时，我就在想，海伦·凯勒虽然是一个盲聋人，但是他都通过努力，使自己得到了幸福。那么我们作为各个方面都正常的人应该更加努力。从现在起，我要以凯伦·海勒为榜样，将来做一个有出息的人。
《假如给我三天光明》读后感作文 篇15
在这充满喧嚣的闹市里，唯有读书才能使身心愉悦。打小就爱看书，但却不识字，只好“瞎狗看星星似的”翻翻悦悦。还记得母亲给我的第一本书《格林童话》，那时候就经常看的不亦乐乎，看着这一群蚂蚁似的黑压压的字整齐的排列在一张张白纸上，要细细的品味作者字里行间的书香味，别有一番韵味。
《假如给我三天光明》这本书虽然不是母亲主动给我买的，但令我印象最深刻的就是他了，每晚都会在灯光下捧着这本作家海伦.凯勒的《假如给我三天光明》，慢慢的咀嚼，吞噬着，感受知识带来的无穷无尽的力量。
海伦那顽强的意志和伟大的一生使我震撼仿佛让我获得了人生的真谛。这是我受益很大，看到身残志坚的海伦，再看看我真是一个天一个地。有时作业多的懒得动笔的我，真该好好学习他。
海伦，一个积极向上，不屈不挠，身残志坚的柔弱，激励着我，是我坚强面对所有的不如意。