请欣赏《王子与贫儿》读后感（精选12篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《王子与贫儿》读后感 篇1
暑假期间，我阅读了美国著名作家马可·吐温的一部名著《王子与贫儿》。该书描写了一个贫穷儿童汤姆和王子爱德华交换衣服，交换社会地位的童话故事。让我深深感到一个人的出身是不能选择的，但善良、正直、具有美好心灵的品质是每个人该具备的。
当汤姆换上了衣服，坐上王子的宝座，他并没有豪华奢侈，滥用权力，而是处处为平民着想，努力改善了人民的生活，做了许多好事，受到了赞扬。联想到我国有些高管处处养尊处优，事事考虑个人利益，有的抵挡不住金钱的诱惑，出现了许多贪污、受贿、腐败的现象，与人民大众离心离德。
《王子与贫儿》是一本非常不错的书，很在现实教育意义。虽然这本书写于16世纪，但对21世纪的人来说也是很有借鉴的。我建议大家都来看一看，议一议。人人争取做一个品德高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人，那么社会风气会大大地改观。
这篇小说是以19世纪的英国为背景，描写一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。
贫儿汤姆从小过着衣不蔽体、食不果腹的贫困生活，幻想着自己能有一天当上富贵的王子，而爱德华因厌倦死板、空虚的宫廷生活，也幻想着能到民间尝尝作贫儿的滋味。于是有一天，他们交换了身份，开始了新的生活。
通过这个童话情节，小说首先用鲜明的对比手法，展现了劳动人民生活的极端艰难困苦和统治阶级生活的极端豪华奢侈。在此同时，小说还鲜明地表明了人生生来平等的民主主义思想和环境决定人物性格的唯物主义观念。汤姆并非天生就只能当贫儿，爱德华也不是生来就只能当王子，全部的不同只在服饰和地位。爱德华就曾跟汤姆说：“要是我们光着身子走出去，谁也分不清哪个是你，哪个是我!”的确，当贫儿穿上王子衣服时，大家都把他当成王子;而爱德华穿上贫儿衣服后，大家便认定他是贫儿，这里既没有什么“天生富贵”，也没有什么“天赋王权”，问题的'关键只在穿什么服饰和处在什么地位。
不仅如此，汤姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即颁发仁慈的法律，释放无罪的囚犯，否定封建法律的荒谬，指责宗教裁判所的草菅人命，成了被万民拥戴的开明君主。而爱德华在穿上贫儿衣服后，也能在重新当上国王时废止酷刑，昭雪冤狱，颁布新法，以改善人民的处境。这是他俩突然心血来潮或良心复苏吗?不，这是环境对人物性格的客观影响，是健康、朴素的人民生活对人的改造作用。汤姆从人民中来，健康、朴素的人民生活使他从小就具有善良、正直的品质和同情苦难、嫉恶如仇的性格。而爱德华从王宫走到人民中去以后，受人民生活的影响，也逐渐具有了跟统治者截然不同的品质和性格。
小说虽然取材于16世纪英国，但读者从小说所描写的人民大众的苦难生活，很自然会联想到19世纪七八十年代美国劳动人民的艰难处境;从小说所描写的统治者的为所欲为，很自然会联想到当时美国资产阶级政府的专横欺诈;从汤姆和爱德华交换身份后的思想言行，也很自然会联想到深刻的种族歧视。因此，小说虽然取材于16世纪英国，但其批评的矛头是指向19世纪的美国。
《王子与贫儿》读后感 篇2
寒假期间，我读了一本叫王子与贫儿的童话故事。里面写的是：有两个人同年同日生，一个人叫汤姆，一个人叫爱德华。贫儿汤姆生在垃圾大院里，王子爱德华生在皇宫里，天天享受着荣华富贵，衣来伸手饭来张口，还有数不尽的仆人。而贫儿汤姆却没那么好，他的祖母和父亲经常打他，还要汤姆去要钱。虽然他们都是同年同月同日生，但是他们却天差地别。贫儿汤姆天天都想让自己成为一个王子。他的愿望实现了，有一天，贫儿汤姆与王子爱德华进行了互换身份，因为汤姆想当上王子，爱德华想过上普通人的生活。可是，这回爱德华可惨了，天天都过着苦日子，幸好爱德华有一位小伙伴愿意跟着他，保护他，照顾他。而汤姆这位假王子却在皇宫吃喝玩乐，还当上了国王。最后，爱德华经过了千辛万苦来到了皇宫，汤姆把原本不属于他的皇位让给了爱德华。从此，爱德华成了一位慈祥的`国王。读了这本书后，我对贫儿汤姆以前的生活很同情，我要向王子爱德华一样改掉自己的坏习惯，要不浪费粮食，勤俭节约。
《王子与贫儿》读后感 篇3
今天，我读完了一本美国著名作家马克·吐温的一篇作品《王子与贫儿》。我被其中的故事给迷住了。
一个偶然机缘，王子爱德华救了少年乞丐汤姆。他们本想交换一下衣服穿穿，没想到竟交换角色，深深体验了对方的'生活方式。爱德华被自己的卫兵赶出王宫，他向别人证明自己是王子，别人都不信他还骂他是疯乞丐。读到这里我气愤了，这些人什么意思，没搞清身份就骂、打，实在可恶！还有汤姆，他向别人证明爱德华走了，自己是假的王子，别人也不信，还有人说他神经有点问题。我想：有两个人证明自己身份搞错了，别人为什么都不信呢？我最崇拜的人是麦尔斯·亨顿，他跟着爱德华出生入死，忠心耿耿。他拿着他的剑、用他全部的精力照顾、保护爱德华。曾为爱德华挨鞭子，被打的背上流血。也由于他保护有功，被爱德华封为伯爵。我认为他们坚强、勇敢，从他们的人格上可以清楚的看出来。
我要向他们学习，要有坚强、勇敢、不怕困难、勇往直前的精神。
《王子与贫儿》读后感 篇4
马克·吐温所写的《王子与贫儿》给我很深的印象，就像用一把刻刀牢牢地刻在我的脑海里。书中的爱得华王子与汤姆也生活在远离现在的十六世纪的英国。
因为阴差阳错，使得这两个外貌相似，身份相差巨大的男孩调换了角色，经历一次与众不同的历险。
马克·吐温用幽默讽刺的手法，通过一个孩子的`目光去看那个残酷的年代，使得书中的感情伤而不悲，充满黑色幽默。爱德华王子在民间看到了贫穷、无知和低贱，受到了人们的嘲笑与捉弄，依然保持着国王的自尊和勇敢，就是他的自信与机智帮助了他在最后一刻夺回了王位。当然他在民间流荡经历经他很深的影响，就像马克·吐温在书中写到‘他那段宝贵的经历，可以使自己坚定信心，使这这些教训造福人民。那些悲惨的景象在他脑子里历历在目，成为他心中不断注入仁慈的源泉。’
勇敢与机智是我们的不懈。保持高尚的品德与自尊自信在平常已不是一件容易的事。那在落难之时就更加不容易了，甚至很困难。因为人有七情六欲，总有软弱的一面，他们可能会屈服于命运，忘记了自己的信念，甘愿苟且偷生。也许书中的爱德华和汤姆能教会一些我们所欠缺的美德，爱德华在众人的嘲笑与奚落中仍不忘自己的信念，反抗着、改变着自己的处境。汤姆也会在夜间严厉的自省，不断鞭策地提醒自己，在最后面对舒适生活的诱惑下汤姆毅然选择了诚实，帮助爱德华恢复王位。
《王子与贫儿》读后感 篇5
一本好书禁得起时间的考验，禁得起世人的评阅。《小王子》这本书我先对书名产生浓厚的兴趣，曾经我以为这只是一本儿童读物，所以自以为是的认为我早已成熟，不需要看这种“幼稚”的书了。可是同时，我却产生了一个疑惑：如果仅仅是一本普通的儿童读本，那为何会受到那么多人的推崇。于是，我阅读了这本书。《小王子》虽然是一部童话，但其中却蕴含着令人受益终身的真理，他告诉我们要时刻拥有一颗天真纯洁的童心，以乐观积极的态度去面对人间的是非。
《小王子》开篇用画导入，当大人们说“一顶帽子有什么好怕的”这就是在对幼儿美术作品进行评价。这时候的大人总是以成人的标准和眼光去评价，只看到一顶帽子，却看不到蟒蛇和大象。为什么会出现这种现象呢?这里的小王子有着让人惊奇的灵心慧性，大人看不懂的画，他居然一眼就看懂了，大蟒蛇的肚子里有大象，还有那只绵羊。这就是成人与小孩子的不同，从这样对比看,小孩子是更聪慧，更灵通的一种生物,又有一种似乎与生俱来的直觉透视力。而年龄渐长之后，我们的这一“灵孔”就慢慢闭塞，自己什么也弄不懂，却要孩子们“一遍又一遍地给他们解释”，解释了还不懂，还自以为是地训斥人，真是顽冥不化。
曾听一个孩子说过：“大人不懂孩子的世界”，我心里一痛，为大人们哀伤，我们走出孩子的心灵世界了，出来了找不到回去的路了，我们可曾忘记，当初我们也是一个孩子？
以成人的标准和眼光对幼儿美术作品评价，极为打击孩子自信心，对孩子负面评价过多，孩子可能会意识到自己是一个“破罐”，干脆“破罐破摔”，不仅给孩子带来心灵的创伤，而且可能使孩子厌弃这个老师或家长，与其产生隔阂，不能做到“亲其师，信其道”，更甚者孩子会放弃画家生涯。
幼儿园艺术活动是对孩子进行美的教育，应该重视情感的作用。“人们用语言、文字、线条、色彩、曲调等形式来表达自己的情感和对周围世界所报有的激情态度，这就是文学、绘画、音乐等文艺作品产生的认识基础。”孩子们在美术活动中来感受美、表现美、创造美，当孩子们失去了感受美的时候，生活中多么美丽的景色、多么精妙的画作、多么动人的音乐他都感受不到，那时我们大人会说“生活中不是缺少了美，而是缺少了发现美的眼睛”，是不是为时已晚呢？当一个孩子不能感受到美的时候，就更谈不上表现美、创造美啦！我觉得这才是最可怕的。这个美好的世界又会失去多少画家、艺术家呢？
《小王子》有别于一般的童话作品，作者用孩子般的眼睛观察与解读着成人世界的`种种现象。流浪中小王子看到了世间百态，形形色色的人在物欲横流的社会中迷失了本性。权利、虚荣、贪婪，懦弱滋生于人们心间。
书中有许许多多哲言：“这里的人一点想象力也没有，他们只会重复别人的话。只有心灵才能洞察一切，最重要的东西，用眼睛是看不见的。”这些话简短易懂，令人在片刻之间领悟到人间最可贵的真理。
在小王子纯真无邪的内心世界里，没有贫富贵贱之分，没有利益诱惑，更没有仇恨与贪念的立足地。而我们，以及还持有一颗童心的大人们，也要像小王子一样，以乐观纯真的态度去面对生活，快乐的生活，满怀纯真希望的去面对未来。
《王子与贫儿》读后感 篇6
这个暑假，我在家里读了许多书，结识了许多朋友。可令我难忘的还是那美国语言大师马克吐温手下的《王子与贫儿》。这究竟是个什么样的故事呢，和我一起来看看吧！
也许大家会想：如此尊贵的王子是如何认识这样一个可怜的贫民？原来：有一天，汤姆（贫儿）来到了王宫的门口，守卫打了他一巴掌，正巧被宫里的王子看到了，他把汤姆叫进了王宫。他们在一起聊天，交流自己的`生活。王子十分羡慕汤姆，他们交换了各自的衣服，并在对方生活的环境中“体验”了一段时间，站在对方的角度，重新领悟这个世界。
在这本书中，王子和贫儿是两个极端的人物，他们一个高贵；一个低贱。让他们互换身份，体验对方的生活，来改变自己。每当我想到这儿都会不禁令我感受到美国语言大师他那神奇的头脑，以及他那独一无二的语言，文采。其实这本书在我眼中我不仅仅认为这是一本儿童小说，同时我还认为这本书向我们反应了当时英国的凡荣昌盛，还让我们更好的解了这个大英帝国。
现在我们回过头来，看看我们现在生活的环境：远离了帝国主义；远离了战争；社会变得民主化，人人平等了。在这样的环境下，我们还有什么资格不好好学习、读书，让书来充实我们的视野，让我们更好的了解这个世界。通过我们共同的努力和劳动来改变这个世界，让这个世界变得更加美好，让这世界上不再出现王子和贫儿这两种人。
让我们共同发现我们生活环境中的不足，来改变它吧！
《王子与贫儿》读后感 篇7
暑假，我看了一本内容精彩、故事情节跌宕起伏的书，书名叫《王子与贫儿》，这本书的作者是美国著名作家马克·吐温。读后深受启发。
这本书讲的是一个生活在华丽王宫里的尊贵王子爱德华·都铎，和一个生存在垃圾大院里没人关注的孩子汤姆·康蒂。他们年龄相同，容貌相仿，在一次偶然的相遇中换了衣服，交换了彼此的生活环境。这之后发生了许多有趣的事情，作为王子的汤姆表现出了他的智慧和善良纯真，汤姆利用自己的身份救了许多被警官冤枉的人。而变成贫儿的爱德华表现出自己坚持不懈，认准目标就努力实现，毫不放松的精神。在故事中爱德华没有想到安于现状，通过不断的努力，最后爱德华终于回归了王宫成为国王，帮助爱德华的人也得到了丰厚的回报。最后当上国王的爱德华王子经历了一番苦难后，还学会了如何体恤人民，造福人民，用仁慈的心对待百姓。
在这本书里，我感受到了社会底层和上层的.明显反差，汤姆需要靠乞讨吃饭，穿的衣服破破烂烂，住房狭窄又简陋。而爱德华呢，要什么有什么，穿的衣服华丽又高贵，住的房子宽大宏伟。两个人的生活环境完全相反。汤姆让我们懂得了做人要仁慈善良，宽宏大量。而爱德华让我们知道了要坚持自己的正确想法，不能被别人轻易左右。
这本书里边内容有很多很多，希望没看过的同学也去细读这本内容精彩的书吧!
《王子与贫儿》读后感 篇8
最近，我读了《王子与贫儿》这本书。这本书讲的是：小汤姆·康第非常渴望见到国王，在一次乞讨中，他无意中走到了王宫门口，门卫不让他进去，王子爱德华六世却阻止他们，让小汤姆进到了王宫里。在王子的房间里，小汤姆讲了很多他在垃圾大园里和小伙伴们有趣的事，爱德华王子听得津津有味，并提议换衣服，正好小汤姆也想享受一下王宫的生活。他们俩换完衣服站在镜子前，惊讶的发现两个人长得就像一个模子里刻出来的'！从此，爱德华在外面流浪，他受尽了小汤姆爸爸的拳打脚踢，也在被抓进的牢中看到的一些残酷的刑罚，他下决心，当他成为国王后，一定要废除这些刑罚，并要爱护自己的子民！
之后，在一次参加加冕大典时，因为在台下大声说自己才是真国王，差点就被抓走，小汤姆赶忙前来解释，把这件事的因果一一说给人们听。人们听后惊呆了！自己眼前穿的破破烂烂的小流浪汉居然是爱德华六世。
读完《王子与贫儿》后，我若有所思。从中我知道了丑恶善美，娇生惯养的爱德华居然可以承受这么多的痛苦！从小生活在垃圾大园的汤姆·康第居然还可以整治起一个国家。
爱德华说过：“你知道什么是痛苦和压迫？我和我的人民知道，而不是你。”在那些严酷的年代，爱德华六世、汤姆·康第的统治特别仁慈。现在让我们记住爱德华六世、汤姆·康第的值得赞赏的一点吧！
《王子与贫儿》读后感 篇9
暑假里，令我难忘的书不仅有《世界上最热的新知识》，还有一本那就是《王子与贫儿》。
《王子与贫儿》的作者是著名的美国作家马克·吐温。书中的故事发生在16世纪的英国。威尔士王子爱德华在一次偶然的机会中，结识了贫儿汤姆，他们对彼此的生活都很向往，于是俩人互换了身份。很快，国王亨利八世去世，汤姆成为国王，而爱德华却与“家人”在游民中流浪。汤姆废除了酷刑，颁布了仁慈的法令，爱德华也结识了忠诚的迈尔斯·亨顿。最终，在新王的加冕日上，真王子重登王位，开启了“仁慈的时代”。整个故事无疑就是一部湖南卫视里海外版的《变形记》。
《王子与贫儿》构思奇特，故事离奇，既描绘了16世纪英国上下层的生活，赞扬了爱德华王子的`，又讽刺了“以貌取人”的心态及帝国主义的残酷统治。
书中还塑造了一些有血有肉的人,如：好心、善良、忠诚的迈尔斯·亨顿，一直保护王子，目的是为了治好王子的“病”——“我是王子！”；心狠手辣的迈尔斯的弟弟休，趁父母和哥哥亚瑟已死，迈尔斯出国，独霸了家族的财产，还谎称迈尔斯已死；汤姆的父亲和外祖母，酗酒，残暴，恶毒经常毒打孩子们和母亲；老安德鲁神父，他竭尽全力帮助汤姆，教他知识与礼仪，以免他成为一个乞丐或小偷······
这本书既包含残酷，又包含仁爱，既包含黑暗，又包含光明，是善与恶的PK，也更是让我明白了善恶皆有报，正如书中结尾所说的：“让我们记住这一点来纪念他吧！”
《王子与贫儿》读后感 篇10
这本书主要讲了一个贫儿与一个王子，因为种种巧合让他们遇到了，贫儿因为无法忍受贫穷带来的痛苦而希望自已能过上荣华富贵的生活，而王子因为无法忍受王宫中的种种压缩，渴望自由自在的生活。于是，他们便互换服装，互换身份开始了他们尊长的生活。
因为贫儿出生在社会底层，所以他很了解贫民百姓的生活疾苦，虽然他渐渐习惯了前呼后拥、穷奢极欲的生活状况，但还是能体恤民情。可是王子因适应不了贫困的.生活，而苦不堪言，但在和贫困的人们生活了很长一段时间，他也慢慢的了解到了贫困人生活的艰难，最终他获取了一个宝贵的财富-----同情心。
这个故事让我读懂了，一个人在不同的环境中生存，可以获取不同的生活经历，我们生活在富裕幸福的生活环境中，应该要体会到那些连书也读不起的贫苦的和我们同龄的人，我们更应该好好学习，长大能帮助更多贫困的人。
《王子与贫儿》读后感 篇11
《王子与贫儿》这本书讲的是一个高贵大方的王子和一个贫穷善良的小男孩儿贫儿之间发生的有趣的故事。
故事中，王子遇到了和一个他自己长得一模一样的贫苦男孩儿——贫儿。王子没有嫌弃贫儿是个穷孩子，而且很关心他，他们互换了衣服闹着玩儿，结果被所有人都认错，从此，王子变成了贫儿，贫儿过上了王子的生活。他们两个的生活都发生了巨大的`变化，可以说是与原来的生活有天壤之别，王子尝尽了民间的疾苦，他经历了贫穷、饥饿，遇到了种种困难，但也感受到了普通百姓间的真诚善良。贫儿从被别人认错开始就一直说自己不是王子，可是没有人相信他。但贫儿始终坚持说自己不是王子，是贫儿，那天只是换衣服闹着玩儿，从这一点就可以看出贫儿实事求是，不贪图荣华富贵的高贵品质。
我读完这本书后，被王子和贫儿之间真挚的友谊感动了，更被王子的高贵品质和贫儿的真诚善良感动了，这个故事告诉我们做人就要像王子和贫儿一样具有实事求是，不贪图荣华富贵的品质，要尽自己的最大努力去帮助他人，温暖我们身边的人。
让我们都拥有最美的心灵。
《王子与贫儿》读后感 篇12
用了一周时间，我耐心地阅读完了一本书——《王子与贫儿》，这是美国著名作家马克·吐温写的一本书，它的内容丰富，经历刺激，不愧是大家之作，多阅读一些大文豪的作品，还真能（收获）到更多。
这整本书的故事概括一下就是:穷苦的贫儿汤姆·康第与伟大的英国王族后代爱德华长得非常像，因为互相的意愿，他们交换了服装，但因此也交换了身份，汤姆过上了豪华但是很紧张的生活，爱德华过上了随时可能被迫害、穷苦的流浪生活。爱德华九死一生，在亨顿的帮助下终于回归王位，而汤姆也受到了爱德华的喜爱。
这本书富含了很多丰富的想象与巧合，例如，汤姆与爱德华竟然在同一时出生，且长得很像；在冒险中，爱德华竟然从失去亨顿又能找到亨顿。这些都是不怎么可能的巧合，但也符合民间的想象。
在前期，汤姆先是无比紧张，说自己并不是国王，让大臣们以为国王疯了，但后期，他凭借着自己的.聪明智慧，打败了压力，并且获得了大家的一致认同，还帮助爱德华重获王位；而爱德华原来是很愤怒的，他觉得自己就是国王，不应该受到欺辱，但是后来，在亨顿的帮助下，他不（再）烦躁，而是耐心处事，同情很多无辜的人，在一些人的帮助下，成为大家公认的好国王，赏罚分明。
故事中，这两个长得一模一样的男孩儿，不同的身世和不同的经历都给我带来了不同的感受，不同的道理，但他们这同样都受到了我的认同，我的喜爱。